Istituto Pluricomprensivo Laives
Scuola elementare “M. GandhiScuola dell‘infanzia “N. Sauro“
Via Montessori,30471/954423
www.ipclaives.it
FINALITA’ E SCELTE
EDUCATIVE
• Una scuola che vive la complessitàdell’oggi
• Una scuola che ascolta• Una scuola che dà spazio alla parola.• Una scuola che aiuta a conoscersi• Una scuola che opera• Una scuola aperta
La nostra scuola presta attenzione
•all’accoglienza•all’ascolto•ai tempi personali•alla cooperazione
per favorire lo sviluppo della crescita individuale, aiutando il
bambino a:
••superare lsuperare l’’egocentrismoegocentrismo
••accrescere laccrescere l’’autostimaautostima
••praticare esperienze positivepraticare esperienze positive
••scoprire lscoprire l’’importanza delle regole importanza delle regole del vivere in comunedel vivere in comune
Curricolo = insieme degli avvenimenti
Curricolo esplicito è
• visibile• facilmente controllabile• verificabile
Riguarda l‘insegnamento e l’apprendimento dellediscipline (cosa, come, perchè)
parte strettamente
professionale
Curricolo implicito /latente è
•• il modo di essere
E‘ la scuola come comunità
area della condivisione
Curricolo implicito èil fulcro della collaborazione trascuola - famiglia - territorio
Sono tutte quelle scelte, risposte, metodologie che Sono tutte quelle scelte, risposte, metodologie che permettono di creare un clima nella classe dove permettono di creare un clima nella classe dove bambini ed insegnanti stanno bambini ed insegnanti stanno ““benebene””
ÈÈ condizione essenziale per favorire o sfavorire condizione essenziale per favorire o sfavorire ll’’apprendimentoapprendimento
Esercita, con il suo modo di essere, la piEsercita, con il suo modo di essere, la piùù potente potente delle delle azioni formativeazioni formative ed imprime un ed imprime un orientamentoorientamento
QuindiQuindi……
Contratto formativo di classe
è importante trovare una condivisione tra gli adulti significativi per il bambino su
obiettivi formativi da praticare.
Lo strumento attraverso il quale si avvia la condivisione è il
Un progetto mirato a costruire un rapporto di collaborazione tra
•Scuola•Famiglia•Associazioni presenti sul territorio
PER PORTARE TUTTI GLI ALUNNI AL SUCCESSO FORMATIVO.
Patto Formativo è…
ScuolaFamiglia
Territorio
Patto Formativo…Quali sono le azioni da favorire per costruirlo?
1. Essere responsabili
2. Collaborare
3. Condividere (obiettivi comuni)
4. Essere coerenti
5. Partecipare
6. Comunicare/dialogare
ORARI
CLASSI TEMPO PIENO:
• SEZIONI A E B DA LUNEDÌ A VENERDÌ• INIZIO ATTIVITÀ DIDATTICA ORE 8.00 (ORE 7.55 IN
CORTILE)• TERMINE ATTIVITÀ DIDATTICA ORE 16.00
CLASSI A TEMPO NORMALE:
• GIORNI DI NON RIENTRO mar - mer – ven 8.00 - 13.00
• GIORNI DI RIENTRO lunedì – giovedì 8.00 - 12.30 MENSA e “PAUSA LUNGA" 12.30 - 14.00 ORARIO POMERIDIANO 14.00 - 16.00
La scuola
Un atrio
Le aule
Una classe prima
La palestra
Aula di musica
Aule di informatica