Samen examineren
Formele gesprekken en Nederlands
Beschrijving van de projectopdracht
• De volgende bouwprojecten staan op stapel:
• Hotel laag in de markt 80 kamers 50 FTE• Hotel midden in de markt 80 kamers 25 FTE• Hotel hoog in de markt 80 kamers 50 FTE• Hoofdkantoor internationaal opererende bank 500FTE• Verzekeringsmaatschappij 200 FTE• Verzorgingstehuis 120 kamers 120 FTE• School voor Mbo-onderwijs 1000 leerlingen 50 FTE• Een deel van het gebouw is minimaal 3 hoog met een kelder
Werkwijze project maquette 1:
• Om tot de daadwerkelijke bouw van de maquette te komen moet je eerst de volgende plannen op papier hebben gerealiseerd:
• Financieelplan• Marketingplan• Facilitairplan• Veiligheidsplan• Plattegrond• Ook moet er een gezamenlijk programma van eisen en wensen worden
opgesteld voor die ruimtes die door alle belangengroepen worden gebruikt. Het zelfde geldt voor de buitenbeplanting, bestrating, parkeerplaatsen en toegangswegen.
• Deze plannen leg je in week 7 ter goedkeuren voor aan de begeleidende
docenten.
werkproces 5.6 functioneringsgesprekbeoordelingscriteria 0 1 2 opmerkingen
1instructie
Besteedt aandacht aan de sfeer (o.a. opstelling gesprekspartners)
2instructie
Geeft uitleg over de structuur van het gesprek (opbouw/tijd= minimaal 20 min. Maximaal 30 minuten)
3instructie
Geeft de bespreekpunten aan
4aansturen
Bespreekt het functioneren van de medewerker en maakt duidelijke afspraken
5Analyseren
Laat conclusies trekken
6analyseren
Draagt er zorg voor dat het gesprek niet alleen over het functioneren van de medewerker gaat maar ook dat de organisatie ter sprake komt
7begeleiden
Laat de medewerker zijn toelichting per bespreekpunt geven
8begeleiden
Geeft zijn eigen toelichting per bespreekpunt weer
9Beslissen(telt 3x )
De datum voor het beoordelingsgesprek wordt vastgelegdLegt gemaakte afspraken vast in een POP van de medewerker
10Overtuigen
Draagt er zorg voor dat de mening van hem en de ander vergezeld gaat van argumenten
11overtuigen
Streeft naar overeenstemming
Cesuur: maximaal 3 x 0
Werkproces 5.6 beoordelingsgesprek
0 1 2 opmerkingen1instructie
Besteedt aandacht aan de sfeer (o.a. opstelling gesprekspartners)
2instructie
Geeft uitleg over de structuur van het gesprek Maximale gespreksduur 10 minuten
3instructie
Geeft de beoordelingspunten weer
4aansturen
Bespreekt het functioneren van de medewerker en koppelt daar de beoordeling aan
5begeleiden
Geeft zijn eigen toelichting per bespreekpunt weer
6Beslissen en activiteiten initiëren
Neemt op basis van het beoordelingsgesprek een duidelijke beslissing t.a.v. ontwikkeling van de medewerker
Cesuur: maximaal 2 x 0
Generiek Nederlands
• Bestaande praktijk
Onderwerpen– van algemeen maatschappelijke aard
Beoordeling– op vorm en techniek
Wens
• Vorm + inhoud
• Authentieke situaties
• Authentieke gesprekstaken
Referentiekader
“Kan actief deelnemen aan gesprekken in het kader van werk/beroepsvoorbereiding, een project of (maatschappelijke) stage en de evaluatie daarvan.”
commissie Meijerink, oktober 2009
Procedure
Vier weken voor de proeve
- Kandidaten ontvangen planning.
- Kandidaten maken personeelsadvertentie.
Procedure
Drie weken voor de proeve
- Eerstejaars schrijven sollicitatiebrief.
Procedure
Twee weken voor de proeve
• Docent ontvangt sollicitatiebrieven van eerstejaars.
• Stuurt drie brieven naar examenkandidaten.
Procedure
Een week voor de proeve
• Examenkandidaten waarderen de sollicitatiebrieven.*
• Examenkandidaten selecteren twee sollicitanten.
• De examenkandidaten nodigen sollicitanten uit.
*Voorbeeld1. Heeft een mooie en uitgebreide sollicitatiebrief, zonder spelfouten of grammaticale
oneffenheden. Heeft veel werkervaring in de Facilitaire sector. Heeft enige leidinggevende ervaring. Komt heel overtuigend, gemotiveerd en enthousiast over in zijn brief. Overzichtelijk CV.
2. Korte maar toch krachtige brief. Paar kleine grammaticale fouten die jammer zijn, maar niet overdreven hinderlijk. Jammer dat hij op de advertentie gewezen is door een familielid – dit geeft de niet de indruk dat hij zelf hard op zoek is naar een baan. Brief mag wel wat uitgebreider. CV is netjes, strak. Pluspunt is de foto.
3. Redelijk uitgebreide brief. De brief op zich is redelijk sterk, slechts 1 zin in deze brief deed mij totaal afknappen op deze persoon, en dat is: ‘’ Door dit werk hoop ik mijn cv aan te kunnen vullen voor toekomstige banen.’’ CV is slordig, er missen hoofdletters en het ziet er niet netjes uit.
*VoorbeeldDe sollicitanten die ik graag wil terug zien zijn: 1. Willem van Dijk -8Willem had een zeer goede sollicitatie brief waar hij duidelijk moeite voor heeft gedaan.
2. Anette Muis -6Anette heeft een sollicitatie brief die ernstig minder was. Maar nog steeds redelijk aanspreekt. 3. Nina Ruig - 5Deze sollicitatie brief staat vol spellingsfouten en laat duidelijk zien dat ze hier niet veel tijd voor genomen heeft. Groeten Ramona
Tijdens uitvoering
Kandidaat realiseert gespreksdoel:
- Verstrekt juiste informatie.
- Verwerft relevante informatie.
- Neemt mede op grond hiervan een beslissing.
- Beargumenteert de beslissing.
beoordelingsformulieren
Beoordelingscriteria 0 1 2 opmerkingen1Beslissen en activiteiteninitiëren
Beslissingen nemenSelecteert binnen de gestelde kaders nieuwpersoneel
x
2 Ethisch en integer handelen
Handelt bij de selectie van nieuw personeel onbevooroordeeld en handelt vanuit het principe dat iedereen recht heeft op gelijke kansen, zodat de sollicitanten gelijke kansen krijgen.
x
3 Presenteren
Duidelijk uitleggen en toelichten Op de toehoorder(s)/toeschouwer(s) inspelen
x
4 Analyseren
Informatie genereren uit gegevensGegevens controleren en aannames toetsen Conclusies trekken
x
5Instructies en proceduresopvolgen
Neemt bij het selecteren relevante wet- enregelgeving en de in het bedrijf gebruikelijkeprocedures in acht
x
Cesuur: maximaal 1 x 0
Nederlands
Beoordelingsformulier Gesprekken voeren 3F
Naam kandidaat Cijfer
Naam beoordelaar
Datum
Stap 1 het gespreksproduct is voldoende verstaanbaar.
J a > ga verder naar stap 2 Nee > product niet verder beoordelen
Stap 2 Het gespreksproduct is voldoende adequaat.
J a > ga verder naar stap 3 Nee > product niet verder beoordelen
Stap 3
NB: punten geven per vakje, niet per bullet.0 1 2
1. Opdrachtspecifieke inhoudskenmerken Opdrachtspecifiek
1. Beurten nemen en bijdragen aan samenhang Kan op doeltreffende wijze de beurt nemen. Kan standaardzinnen gebruiken (bijvoorbeeld: ‘Dat is een moeilijk te
beantwoorden vraag’) om tijd te winnen en de beurt te behouden.
1. Afstemming op doel Kan zonder moeite gesprekken voeren met meerdere doelen. Kan afwijkingen van het doel inbrengen en accepteren zonder de
draad kwijt te raken.
1. Afstemming op gesprekspartner(s) Kiest in informele en formele situaties zonder moeite de juiste
taalvariant. Reageert adequaat op de uitingen van de gesprekspartners en vraagt
zo nodig naar meer informatie of naar de bedoeling. Reageert adequaat op non-verbale signalen.
1. Woordgebruik en woordenschat Beschikt over een goede woordenschat. Kan variëren in de formulering. Trefzekerheid in de woordkeuze is over het algemeen hoog, al komen
enige verwarring en onjuist woordgebruik wel voor.
1. Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing Toont een betrekkelijk grote beheersing van de grammatica. Incidentele vergissingen, niet-stelselmatige fouten en kleine
onvolkomenheden in de zinsstructuur kunnen voorkomen, maar zijn zeldzaam en worden meestal direct verbeterd.
Subtotalen kolommen 0 – 1 - 2
Totaalscore toetsopdracht
Subtotalen kolommen 0 – 1 - 2
Totaalscore toetsopdracht
Beoordeling stap 1-2-3
□* Beoordeling gestopt na stap 1 □ Beoordeling gestopt na stap 2 □ Totaalscore stap 3: Eindcijfer
*kruis aan Beoordeling volgens de criteria van de Referentieniveaus Gesprekken voeren 3F/ versie juli 2012
Beoordeling Extern en intern
beoordelaar 1 Beoordelaar 2
naam: B v/d Dolder naam: R Griesel
Handtekening Handtekening
Ervaringen
• betrokkenheid ↑• aansluiting op referentiekader ↑• avo ↔ bo• afhankelijkheid van gesprekspartner ↓• tweede beoordelaar• Versterking door samenhang in opleiding• Voorbereiding eerstejaars• Brede opvatting ↔ smalle
Smeulende kwesties
• IE breed of smal organiseren?
• Wat is betaalbaar?
• Wat is inspirerend?
• Examinering IE moet voor alle opleidingen vergelijkbaar zijn.
EINDE
15 november [email protected]@drenthecollege.nl