1
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
2014-2018
REVIZUIT
Aprobat in CA
Nr.4698 din 28.XI. 2016
Aprobat in CA
Nr. 2147 din 15.06.2017
Aprobat în Consiliul Profesoral 28.XI. 2016
Colectivul de realizare
prof.Mariana Pop– director
prof. Felicia Ilieşiu-dir.adj
prof. Lăcrimioara Verdeş
prof.Giurgiulescu Raluca
prof. Florian Adriana
prof Petrean Liviu
prof. Tinc Luminita
prof.Kato Gabriela
prof.Tita Anca
prof. Ianc Georgeta
Baia Mare
B-dul Republicii nr 8
Tel/fax 0262- 250309
Email : [email protected]
2
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
STRUCTURĂ PAS
I . CONTEXTUL Nr. pag.
I.1 Viziunea şi misiunea şcolii 3
I.2 Profilul actual al şcolii 3
I.3 Analiza rezultatelor anului trecut 5
I.4 Strategia regională de dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic 11
II. ANALIZA MEDIULUI EXTERN 13
III. ANALIZA MEDIULUI INTERN 15
III.1 Predare-învăţare 18
III.2 Materiale şi resurse didactice 19
III.3 Rezultatele elevilor 21
III.4 Consilierea şi orientarea şcolară /carieră 21
III.5 Calificări şi curriculum 22
III.6 Resurse umane şi fizice 24
III.7 Parteneriate şi colaborări 26
IV ANALIZA SWOT 27
IV.1 Puncte tari 27
IV.2 Aspecte ce trebuie imbunatatite 30
IV.3 Oportunităţi 31
IV.4 Constrângeri 32
V. ASPECTE CARE NECESITA DEZVOLTARE 33
VI. CONSULTAREA MONITORIZARE ŞI EVALUARE 34
VII PLANURI OPERATIONALE 37
VII. 1 PLAN DE SCOLARIZARE
VII. 2 PLANURI OPERATIONALE
37
38
VIII ANEXE 60
3
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
1. CONTEXTUL
I.1. Viziunea și misiunea şcolii
Viziunea şcolii
,, Știm azi ce contează mâine ! “
Misiunea şcolii
,,Să oferim servicii de instruire si educaţie la un standard de calitate superior, compatibil
pentru dezvoltare intelectuala, sociala si profesionala atat a elevilor cat si cadrelor didactice care
sa actioneze ca agenti ai schimbării, asumându-si rolul de a conduce elevii de la ce sunt acum, la
ceea ce ne dorim ca ei să devină, să știe și să înteleagă.,,
I.2 PROFILUL ACTUAL AL ŞCOLII
Anul acesta Liceul Teoretic “Emil Racoviță” va împlini 40 ani de la înființare, un liceu relativ
tânăr dar care a convins în timp pentru că pune în centrul atenției interesul elevului și o activitate
de calitate în pregătirea acestuia . Faptul că producem calitate a fost confirmat de către ARACIP în
2011, prin acordarea Atestatului privind nivelul calității educației oferite de către Liceul Teoretic
”Emil Racoviță” cu un punctaj de 89,64, recunoscut de comunitatea locală prin nominalizarea de
patru ori a elevilor și profesorilor la titlul “VALORI ALE MARAMURESULUI“ în 2011, apreciat
de MECTS la GALA DIRECTORILOR, DISTRINCTIA ,,SCOALA EUROPEANA“ 2015, locul
II la nivel national cu un punctaj de 185 puncte, DIPLOMA DE EXCELENTA din partea
SENATULUI ROMANIEI 2015, Calificatiful MAXIM la Inspectia Scolara Generala a ISJMM
aprilie 2016 si obtinerea acreditarii pentru domeniul Turism si alimentatie in urma vizitei ARACIP
Pornind de la viziunea şcolii, ..Ştim azi ce contează maine" Liceul Teoretic "Emil Racoviţă"
pregăteste viitori specialişti, care să aducă soluţii viabile pentru o lume mai bună, instruieşte resursa
umană care va construi viitorul pe temeliile prezentului, conturând caractere pentru o umanitate
care va zâmbi mai mult. Prin dezvoltarea competenţelor cheie (de comunicare, digitale, de
cooperare şi iniţiativă, antreprenoriat şi social-civice), şcoala prefigurează compatibilizarea tinerei
generaţii cu solicitările pieţei forţei de muncă şi a domeniului de cercetare pe termen mediu şi lung.
Acest aspect se reflectă în gradul ridicat al inserţiei profesionale şi academice inregistrat la nivelul
absolvenţilor noştri.
Situat în Baia Mare Liceul Teoretic“ Emil Racovita” deserveşte aproximativ 20 de localităţi
din judetul Maramures, regiunea Nord-Vest si oferă servicii educaţionale de formare iniţială prin
liceu teoretic, liceu tehnologic, învăţământ de zi.
În conformitate cu priorităţile cuprinse în Planul de Acţiune al Şcolii pentru perioada curentă,
suntem orientaţi înspre consolidarea pregătirii şcolare şi sporirea creativităţii profesionale la elevi şi
profesori, crearea unui climat de siguranţă fizică şi afectivă pentru elevi şi profesori; dezvoltarea
parteneriatelor în beneficiul fiecărui elev în parte, să raspundem schimbărilor educaţionale.
Aceste priorităţi sunt puse în practică prin activităţi curriculare şi extracurriculare/
extraşcolare, formarea cadrelor didactice în utilizarea la clasa a metodelor inovatoare de predare, în
special în formarea de competenţă de bază de matematică, ştiinte şi tehnologie, în contextul celor
opt competenţe cheie prevăzute atât de legislaţia românească, cât şi de cea europeană.
Liceul Teoretic “Emil Racoviță” face față concurenței de pe piața învățământului maramureșan
în condițiile în care populația școlară este în descreștere datorită faptului că pune accent pe:
1.Dimesiunea calitativă a procesului instructiv educativ.
4
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
a. Procent de promovabilitate examen bacalaureat
b. Procent de promovabilitate
c. Activităţi desfăşurate în cadrul Centrelor de Excelenţă-
d. Integrarea elevilor cu CES-
e.Antrenarea elevilor şi cadrelor didactice în activităţile extraşcolare şi extracurricularea/concursuri
f.Premii la concursuri , olimpiade şcolare, sesiuni de referate si comunicari/consfatuiri
g.Publicatii articole sau lucrări de specialitate
h.Programe de cooperare internaţională, parteneriate
i.Activitatea scolii reflectata în mass media
2.Modernizarea bazei materiale
Spaţiile şcolare 5 corpuri de cladire: Corp A cabinete 12, laboratoare 4, săli de clasă 10,
Corp B 13sali de clasa, Corp C ateliere scoala11 si internat, Corp D cantină, Corp E sală de sport,
sunt corespunzătoare, dotate cu mobilier scolar nou, toate categoriile de mijloace de
invatamant pentru toate disciplinele, precum şi tehnologie informatica si de comunicaţii conectate
la internet. Școala dispune de biblioteca fond de carte adecvat nivelurilor de învaţamant şi sistem de
evidenţa pentru fluxurile de cititori, sala de sport moderna dotată cu aparatură de specialitate,
cabinet medical, cu personal medical calificat. Atelierele şcoală sunt dotate cu utilaje şi
echipamente pentru efectuarea practicii în specialitatea confecţii textile. Internatul cu capacitate de
100 locuri, are dotare modernă. Cantina şcolara moderna şi cu toate utilitaţile aferente, asigura
servirea mesei elevilor interni proprii, dar si elevilor de la gimnaziu a școlilor învecinate are
capacitate de 300 locuri.
3. Facilitati acordate elevilor
4. Dezvoltarea managementului
Asigurat de director, director adjunct, CA , sefi de comisii metodice, consilier scolar,
responsabili comisii speciale, care printr-o conducere flexibilă, prin stabilirea obiectivelor şi
priorităților legate de metodă/ mijloace/ utilizare optimă a resurselor / coordonarea , evaluarea şi
aprecierea personalului, prin urmărirea realizării obiectivelor prioritare stabilite prin mobilizarea
întregului personal, adecvarea activităţilor şi luarea deciziilor, au dus la atingerea indicatorilor
propuşi.
5.Atragerea resurselor financiare extrabugetare.
6. Curriculum national si Curriculum la decizia scolii
Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale
Liceu curs de zi
Filiera Profil Specializare/Calificare
Teoretica Real Științe ale naturii
Științe ale naturii-Intensiv engleza
Matematică informatică- Intensiv engleza
Tehnologica
Tehnic Tehnician design vestimentar
Servicii Tehnician în turism
Exigentele calificarilor oferite
Una din prioritatile strategiei de dezvoltare a învatamântului preuniversitar este acela de
crestere a capacitatii de ocupare a fortei de munca, precum si combaterea excluderii sociale.
5
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Exigentele se vor concretiza prin:
Adaptarea planificarii educationale la nevoile de dezvoltare durabila, integrata, economica si
sociala, la nivel local, judetean, regional si national, precum si la nevoile de dezvoltare
personala si profesionala a elevilor.
Întarirea mecanismelor de asigurare a calitatii procesului de pregatire profesionala prin
învatamântul profesional si tehnic, în vederea cresterii sanselor de integrare socio-profesionala
si a dezvoltarii capacitatilor de învatare permanenta.
Asigurarea transparentei formarii profesionale initiale.
Noile calificari ofera elevilor o gama de abilitati, cunostinte si capacitati prin intermediul unor
activitati de instruire si învatare practica atât în scoala cât si la agentul economic.
Liceul Teoretic„Emil Racoviță” va fi recunoscut prin :
calitatea si finalitatea pregătirii profesionale;
absolventul scolii, profesionist cu recunoastere europeana, bun cunoscator al limbajului
informatic, al unei limbi de circulatie internationala;
înalta calitate a educatiei si a procesului de predare învatare focalizat pe elev(elevul în centrul
procesului de educatie si instruire);
puternica motivatie, angajare si pregatire profesionala a corpului profesoral si al elevilor;
climat organizational intelectual oferit atât profesorilor, cât si elevilor;
resursele materiale la nivelul cerintelor si tehnicii anului 2014;
responsabilitatea actiunilor personalului didactic si ale elevilor;
cunoasterea si implementarea politicii Uniunii Europene;
managementul performant;
responsabilizarea parintilor elevilor fata de actul educational;
cresterea cuantumului resurselor financiare atrase;
stimularea încrederii în sine, în puterea individului de a imagina, de a crea si de a lucra în
echipa;
1. 3. Analiza rezultatelor din anul anterior
Structura efectivelor de elevi la începutul anului şcolar 2015-2016 se prezintă astfel:
Nr.
crt
Filieră Profil /
Domeniu
Specializare / Calificare
profesională
Clase/
Nr. clase
Numă
r elevi
1
Teoretica Real Științe ale naturii
a-IX-a 4 110
Științe ale naturii intensiv engleza
a-IX-a 1 28
Matematică- informatică intensiv
engleza
a-IX-a 1 29
Tehnologica Tehnic/Indu
strie textila
si pielarie
Tehnician designer vestimentar a-IX-a 2 59
Servicii Tehnician in turism a-IX-a 1 28
6
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
2 Teoretica Real Științe ale naturii
a-X-a 4 102
Științe ale naturii intensiv engleza
a-IX-a 1 28
Matematică- informatică intensiv
engleza
a-X-a 1 28
Tehnologica Tehnic/Indu
strie textila
si pielarie
Tehnician designer vestimentar a-X-a 2 53
Servicii Tehnician in turism
a-X-a 1 30
3 Teoretica Real Științe ale naturii
a-XI-a 5 123
Matematică- informatică
a-XI-a 1 33
Tehnologica Tehnic/Indu
strie textila
si pielarie
Tehnician designer vestimentar a-XI-a 3 63
Servicii Tehnician in turism
a-XI-a 1 30
4 Teoretica Real Științe ale naturii
a-XII-a 5 120
Matematică- informatică
a-XII-a 1 20
Tehnologica Tehnic/Indu
strie textila
si pielarie
Tehnician designer vestimentar a-XII-a 2 48
Servicii Tehnician in turism
a-XII-a 1 32
Total clase 37 960
7
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
EXAMEN DE BACALAUREAT
Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2016
Forma de
invatamant
Nr
elevi
inscrisi
Nr. elevi
prezenti
Nr. elevi
nepreze
ntati
Nr.
elevi
elimi
nati
Numar de
candidati
respinsi
Din care cu medii: Nr. elevi
reusiti
Din care cu medii:
< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 10
Zi
191
187
4
0
49
42
7
138
49
41
24
24
0
Procent 100% (97,91%) ( 2%) (0%) (26%) (89%) (14,28%) 73,80(%)
35,5
(%)
29,71
(%)
17,39
(%)
17,39
(%)
0
(%)
Promovabilitate pe probe
Disciplina inscrisi Note respinsi
5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
Ea Limba si literatura romana 187 36 22 52 31 29 1 16
TOTAL proba Ea 187 36 22 52 31 29 1 16
Ec Matematica MATE-INFO 20 5 2 2 5 3 1 2
Matematica ST-NAT 116 24 21 25 15 11 4 16
Matematica TEHN 51 14 12 8 1 1 0 15
TOTAL proba Ec 187 43 35 35 21 15 5 33
Ed Anatomie 63 12 13 9 13 11 0 5
Biologie 82 17 5 14 16 6 1 23
Chimie anorganica 1 0 0 0 0 0 0 1
Chimie organica 2 0 0 0 1 1 0 0
Geografie 20 2 6 4 3 4 0 1
Informatica 12 0 1 2 6 3 0 0
Logica 6 0 1 0 2 2 0 1
Psihologie 1 1 0 0 0 0 0 0
TOTAL proba Ed 187 32 26 29 41 27 1 31
8
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
PROMOVABILITATE pe catedre –ANEXA 1
Rezultatele examenului de competente Bacalaureat 2016
Competenta Total elevi
Nivel de competenta
Competente de
comunicare
serie curenta
187
experimentat Avans
at
Mediu
139 36 12
Competente
digitale
serie curenta
187
experimentat Avans
at
Mediu Incepato
r
Certificat
29 63 81 14
Rezultatele atestatului profesional 2016
Specializarea
Număr de candidaţi Promovabilitate
Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşi %
urban urban urban urban urban urban
f b f b f b f b f b f b
informatica 1 19 1 19
0 0
1 19
0 0 100
%
100%
Total 20 20 0 20 0 100%
Examen de certificare a competentelor profesionale , nivelul de calificare: 4
Domeniul Calificarea
profesională
Îns-
crişi
Calificative Respinşi Promovabilitate
excelent foarte
bine
bine satisfăcător
Industrie textilă
şi pielărie
Tehnician designer
vestimentar
36 14 16 6 0 0 100%
Turism Tehnician in
turism
28 9 18 1 0 0 100%
TOTAL 64 23 34 7 0 0 100%
9
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
ELEVI CARE AU OBTINUT ATESTATUL LINGVISTIC
Nr.
crt
Numele si
prenumele elevului
Clasa Cadrul didactic care i-
a pregatit
Atestatul obtinut Nivel de
competente
1 Siladi Teodora XIIA Florian Adriana Atestatul international de limba franceza
DELF
B1
2 Gherman Vasilica XII
A
Florian Adriana Atestatul international de limba franceza
DELF
B1
3 Achim Bianca,
XIID
Rodica Constantiescu Certificat Lingvistic Cambridge nivel
FCE
B2
PARTICIPAREA LA OLIMPIADE JUDETENE SI NATIONALE 2015-2016
disciplina PREMII Total -etapa
I II III M judeteana nationala
BIOLOGIE - 1 - - 1
GEOGRAFIE - - - 1 1
RELIGIE - 1 1 - 2
TEHNOLOGII 2 2 5 1 10 participare
INFORMATICA - - 1 - -
SPORT 1 - 1 - -
TOTAL 3 4 8 2 14 2
ANEXA 2-Lista elevilor premianti la OLIMPIADE JUDETENE SI NATIONALE 2015-2016
ANEXA 3-Lista elevilor premianti la CONCURSURI SCOLARE 2015-2016
ANEXA 4-Lista participantilor la simpozioane 2015-2016
ANEXA 5-RELAŢII INTERNAŢIONALE, PROGRAME DE COOPERARE INTERNAŢIONALĂ, PARTENERIATE
2015-2016
10
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Insertia absolventilor la 1 oct 2016
Clasa Numar
absolventi
pe clase
Studii
superioare
Scoala
postliceala
Incadrat in
munca
Someri/alte
situatii
Plecati in
strainatate
XII A 30 17 4 4 4 1
XII B 21 12 2 2 5 -
XII C 23 15 1 4 2 1
XII D 24 14 3 - 6 1
XII E 20 5 6 1 8 -
XII F 20 14 1 2 3 -
XII G 21 1 2 12 3/2 1
XII H 24 1 - 1 10/8 4
XII I 31 14 2 8 4 3
Total 214 93 21 34 55 11
Procent 100% 42% 9% 15% 25% 5%
11
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
I.4 Strategia de dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
Contextul European
Strategia EUROPA 2020 propune o nouă viziune pentru economia socială de piaţă a Europei
în următorul deceniu, care să ajute Uniunea să iasă din criza economică şi financiară şi să edifice o
economie inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii, cu niveluri ridicate de ocupare a forţei de
muncă, productivitate şi coeziune socială.
Printre tintele strategiei amintite se numara:
- reducerea rata abandonului şcolar timpuriu la max 10% astfel incat cel puţin 40% din
tineri(30-34 ani) să fie absolvenţi de învăţământ terţiar,
- dezvoltarea parteneriatelor între sectorul educaţiei şi lumea muncii şi asigurarea dobândirii
şi recunoaşterii, prin învăţământul general, profesional şi superior şi prin formarea adulţilor, inclusiv
pe cale non-formală sau informală, a competenţelor cerute pentru angajare în formarea continuă şi
pe piaţa muncii
Pe baza consultărilor sale, Comisia propune concentrarea eforturilor cooperării europene în
domeniul educaţiei şi formării profesionale în anii care au rămas până în 2020 asupra unui număr de
patru obiective strategice:
realizarea în practică a învăţării de-a lungul vieţii şi a mobilităţii cursanţilor;
îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei ofertei de educaţie şi formare profesională şi a rezultatelor;
promovarea echităţii şi a cetăţeniei active;
stimularea inovării şi creativităţii, inclusiv a spiritului antreprenorial, la toate nivelurile de
educaţie şi de formare profesională.
Prin urmare, învăţarea de-a lungul vieţii reprezintă o perspectivă fundamentală pentru toate
obiectivele menţionate mai sus.
1.4.1. PRIORITĂŢI NAŢIONALE
În perioada de referinţă a Programului Naţional de Reformă 2013-2020, România trebuie să se
racordeze atât la Politica de Coeziune a Uniunii Europene, cât şi la priorităţile Agendei Lisabona, la
realizarea cărora va trebui să-şi aducă propria contribuţie.
În acest sens, priorităţile naţionale pe linia cărora se înscriu şi activităţile derulate la nivelul
Liceului Teoretic,, Emil Racovita,, Baia Mare sunt:
Implementarea metodelor de învăţare centrată pe elev şi formarea competenţelor-cheie
Dezvoltarea parteneriatelor cu agenţii economici, instituţii şi ONG-uri
Dezvoltarea curriculelor, inclusiv ale celor în dezvoltare locală
Elaborarea şi dezvoltarea standardelor de formare profesională
Formarea continuă
Asigurarea calităţii în educaţie prin predare-învăţare şi chiar cercetare, care să contribuie la
dezvoltarea personală şi profesională a elevilor
Asigurarea orientării profesionale şi consilierii pentru construirea carierei
Utilizarea tehnicii de calcul (ITC) în predare
Modernizarea bazei materiale a învăţământului profesional şi tehnic
Asigurarea unui management educaţional de înaltă performanţă
Oferirea de şanse egale în educaţie, indiferent de naţionalitate, sex sau minoritate.
Dezvoltarea unor materiale didactice auxiliare pentru formare diferenţiată
1.4.2. PRIORITĂŢI REGIONALE
Corelare ofertă – nevoi de calificare
Orientare şi informare în carieră
Reabilitare infrastructură
Competenţe profesionale
12
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Parteneriate
Şanse egale
I.4.3 PRIORITATI PLAI
Obiectivul general în învăţământul profesional şi tehnic din judeţul Maramureş la orizontul anului
2013 este: Creşterea calităţii educaţiei şi formării continue in IPT prin dezvoltarea ofertei educaţionale
Priorităţi
1. Dezvoltarea capacităţii de management în învăţământul profesional şi tehnic
2. Creşterea adaptabilităţii ofertei educaţionale la cerinţele pieţei muncii
3. Dezvoltarea parteneriatului social (pentru îmbunătăţirea calităţii în IPT)
4. Îmbunătăţirea serviciilor de consiliere şi orientare profesională pentru elevi şi adulţi
5. Creşterea calităţii in procesul educaţional şi egalitatea de şanse în IPT
6. Corelarea între învăţământul universitar şi învăţământul profesional şi tehnic
7. Creşterea rolului CLDPS ca structură partenerială judeţeană
În ceea ce priveşte educaţia şi formarea profesională la nivelul Liceului Teoretic,, Emil Racovita,,
Baia Mare este vizată analiza contextului naţional, regional, local precum şi principalii indicatori care
definesc contextul educaţional,
evoluţia populaţiei şcolare,
cheltuielile/elev,
situaţia resurselor umane din învăţământul profesional şi tehnic,
condiţiile de învăţare (baza materială),
cheltuielile medii alocate/elev,
numărul de elevi care revin unui profesor,
implicaţiile descentralizării funcţionale şi importanţa implicării partenerilor sociali,
gradul de acoperire a serviciilor de orientare şi consiliere, opţiunile elevilor pentru ÎPT,
evoluţia ratelor de cuprindere în educaţie şi de abandon şcolar,
ratele de tranziţie pe niveluri educaţionale etc.
Analizând structura proiecţiei cererii potenţiale pe domenii de pregătire în judeţul Maramureş, se
constată că Liceul Teoretic ,,Emil Racoviţă” pune la dispoziţia elevilor specializări pentru care
ponderile previzionate ale cererii de formare profesională pentru 2013-2020 sunt:
Industrie textilă şi pielărie – 11%, Turism şi alimentaţie- 7%, conform tabelului din PLAI, pag. 58
Domeniul de educaţie şi formare profesională Ponderi previzionate ale cererii de formare
profesională pentru 2013-2020 (%)
Agricultură 5%
Chimie industrială 1%
Construcţii, instalaţii şi lucrări publice 9%
Comerţ 5%
Economic 8%
Electric 4%
Electromecanică 2%
Electronică şi automatizări 9%
Fabricarea produselor din lemn 8%
Industrie alimentară 6%
13
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Industrie textilă şi pielărie 11%
Materiale de construcţii 0%
Mecanică 15%
Turism şi alimentaţie 7%
Protecţia mediului 8%
Tehnici poligrafice 0%
Productie media 0%
Estetica si igiena corpului omenesc 1%
Silvicultura 1%
II. ANALIZA MEDIULUI EXTERN
Analiza mediului extern s-a făcut pe baza PRAI şi PLAI, revizuite în aprilie 2009, cu accent pe
datele relevante pentru şcoala noastră . S-a constat astfel că analiza demografică indică un declin
general al populaţiei cu precădere pentru grupele tinere de vârstă, cel mai însemnat declin observându-
se pentru grupa de vârstă 14-18 ani, grupă-ţintă pentru sistemul educaţional, deoarece aici se
încadrează elevii noştri.
În perioada 2010 -2050 populaţia României va înregistra o scădere semnificativă de la 21mil.
în 2010 la 18 mil în 2050 conform datelor furnizate de Eurostat.
Sursa: Raport al Comisiei Europene –(Raport privind demografia Bruxelles,.2008)
De aici decurge cu necesitate nevoia unei gestiuni eficiente, pe termen mediu şi lung, a
dezvoltării resurselor umane, sprijinită de investiţii corespunzătoare în capitalul uman.
Pentru sistemul de educaţie şi formare profesională, previziunile demografice corelate cu
concluziile rezultate din indicatorii pentru educaţie şi din analiza ofertei curente în raport cu tendinţele
pieţei muncii şi a economiei locale, conduc la nevoia de planificare a unor măsuri vizând ajustarea
ofertei în raport cu nevoile de calificări pe termen lung, asigurarea accesului la educaţie şi formarea
profesională, precum şi optimizarea resurselor.
De asemenea, este necesară crearea şi aplicarea unor proceduri de investigare a nevoilor de
calificare la nivel local care să furnizeze periodic şcolilor şi beneficiarilor sistemului de educaţie şi
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
2000/2001 2002/2003 2004/2005 2006/2007 2008/2009 2010/2011
Evolutia populatiei scolare in procente in judetul Maramures
total populaţie şcolară
M
F
urban*
rural*
14
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
formare profesională informaţii clare privind piaţa muncii, pentru a putea adapta oferta educaţională la
dinamica socială.
La nivelul unitații școlare strategia de integrare a elevilor pe piaţa forţei de muncă coincide cu
oferta educaţională. Astfel, prin calificările profesionale oferite, școala răspunde cererii de muncă
existente pe piaţă, oferta educaţională fiind gândită strategic, în funcţie de dinamica şi structura pieţei
muncii din regiune.
Dintre concluziile generale reliefate de analizele elaborate incluse în PLAI şi PRAI, Liceul
Teoretic,, Emil Racovita,, Baia Mare, are în vedere cu precădere următoarele aspecte:
Continuarea acţiunilor de asigurare şi evaluare a calităţii prin sistemul de management al
calităţii din cadrul Liceului Teoretic,, Emil Racovita,, proiectat şi implementat începând cu anul şcolar
2005/2006 şi care urmăreşte satisfacerea cerinţelor standardelor şi aplicarea principiilor de bază ale
managementului calităţii. La realizarea sistemului s-au avut în vedere reglementările naţionale şi
cerinţele din standardele europene de referinţă, precum şi particularităţile Liceul Teoretic,, Emil
Racovita,, cerinţele managementului strategic, politica şi obiectivele calităţii.
Starea bazei materiale, din perspectiva normelor obligatorii de siguranţă, igienă şi confort a
elevilor, standardelor de pregătire şi exigenţelor unui învăţământ centrat pe elev, conduce la
necesitatea unor programe de reabilitare şi modernizare a infrastructurii şi de dotare cu echipamente de
laborator şi instruire practică; Acest demers va avea un impact pozitiv direct asupra îmbunătăţirii
calităţii infrastructurii de educaţie, va determina creşterea capacităţii de şcolarizare şi va crea premisele
necesare pentru asigurarea şi desfăşurarea unui proces educaţional la standarde europene.
Măsuri cu privire la dezvoltarea personalului didactic, cu accent atât pe competenţele
metodice (prin stagii de formare, activităţi metodice), cât şi pe competenţele de specialitate ale
profesorilor noştri (vizite de documentare, întâlniri tematice cu agenţii economici, participări la târguri
şi expoziţii).
Legătura şcolii cu lumea economică şi comunitatea locală si dezvoltarea parteneriatelor în
beneficiul fiecărui elev în parte este o condiţie obligatorie pentru sistemul TVET. Astfel, Liceul
Teoretic,, Emil Racovita,, are în vedere dezvoltarea parteneriatului social prin creşterea
reprezentativităţii partenerilor sociali în Consiliul de Administraţie, prin diversificarea şi eficientizarea
relaţiilor de parteneriat.
Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere, pentru potenţialii beneficiari de învăţare de
toate vârstele şi din toate mediile şi creşterea gradului de acoperire şi a calităţii serviciilor de orientare
şi consiliere cu privire la numărul de ore de consiliere/elev, numărul de elevi testaţi aptitudinal şi
consiliaţi pentru o decizie informată în alegerea carierei, respectiv a traseului de pregătire.
Nivelul competenţelor cheie asigurat prin adoptarea învăţării centrate pe elev, asigurarea
dezvoltării competenţelor cheie ca parte integrantă a tuturor proceselor de învăţare.
15
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
III. ANALIZA MEDIULUI INTERN Activitățile manageriale pe domenii de activitate în care școala are autonomie în baza procesului de
descentralizare au fost:
Autonomie Activităti realizate
Curriculum
Stabilirea CDȘ / CDL
Stabilirea strategiilor didactice
Alegerea manualelor alternative
Elaborarea instrumentelor de
evaluare internă
Utilizarea de auxiliare didactice
Organizarea activităților
extracurriculare
Organizarea activităților
extrașcolare
Acreditare ARACIP calificarile si specializarile scolii
Elaborarea documentelor de proiectare la nivelul școlii
Coordonarea elaborării documentelor de proiectare la
nivelul comisiilor metodice și comisiilor de lucru
Monitorizarea implementării CDȘ/CDL
Asigurarea necesarului de manuale școlare pentru
clasele IX-X
Elaborarea planului de școlarizare
Coordonarea echipei pentru elaborarea orarului școlii
Elaborarea instrumentelor de evaluare a activităților
instructiv educative: fișa de evaluare a cadrelor
didactice și didactice auxiliare, fișa de monitorizare a
activităților comisiilor metodice și comisiilor de lucru,
grafice de control/ asistente/ interasistențe, proceduri,
studii și analize de impact pentru activitățile cuprinse în
documentele de proiectare, plan de actiune etc.
Aplicarea planului de învățământ a programelor școlare
și a metodologiei de evaluare a performanțelor școlare
Evaluarea calității didactice și educative prin asistențe /
interasistențe / participare la activități
Aprobarea graficului tezelor semestriale
Coordonarea activității de selecție și pregătire
suplimentară a elevilor participanți la olimpiade și a
celor cu dificultăți de învățare
Coordonarea activității de pregătire suplimentară a
elevilor pentru examenul de bacalaureat în baza planului
de măsuri privind rezultatele examenului la bacalaureat
pentru 2015-2016
Fundamentarea planului de scolarizare- elaborarea
proiectului de incadrare- elaborare CDS/CDL pentru
anul scolar 2015-2016
Resurse umane
Aplicarea metodologiei de
mobilitate a personalului didactic
Încadrarea personalului didactic
auxiliar și nedidactic
Repartizarea personalului didactic
pe clase
Numirea Consiliului de
Administratie al scolii
Numirea responsabililor de comisii
metodice și comisii de lucru
Elaborarea organigramei școlare
Sustinerea formării profesionale și
formarii continue a cadrelor
Acordarea acceptului pentru cadrele didactice detasate
în unitate în interesul invatamantului
Elaborarea organigramei scolii
Constituirea catedrelor în cadrul ședințelor de catedră.
Acordarea orelor la plata cu ora
Preocuparea pentru acoperirea claselor la care predau
cadre didactice aflate în concedii medicale cu personal
calificat
Numirea diriginților la clasă
Stabilirea comisiilor metodice / comisiilor de lucru
Numirea responsabililor de comisii metodice și ai
comisiilor de lucru
Propunerea cadrelor didactice care sa facă parte din
16
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
didactice
Consilierea / îndrumarea
profesională și metodică a cadrelor
didactice
Consiliul de Administrație al unității școlare
Elaborarea fișelor de post și a atribuțiilor în cadrul
comisiilor / Consiliul de Administrație
Elaborarea proiectului schemei de încadrare pe
principiul continuității (în general)
Aprobarea graficului de serviciu pe școală pentru
cadrele didactice și elevi
Monitorizarea prezenței la programul de lucru
Propunerea cadrelor didactice în diferite comisii de
examen la nivelul scolii si al ISJ MM
Acordarea calificativelor anuale a cadrelor didactice și
didactice auxiliare
Calificatiful MAXIM la Inspectia Scolara Generala
a ISJMM
Elaborarea subiectelor şi susţinerea examenelor de
diferenţe pentru elevii transferaţi în unitate
Resurse materiale și financiare
Dotarea cu mijloace moderne de
învățământ din fondurile comunitare
Solicitarea unor lucrări de reparații /
reabilitări pentru baza materială a
școlii
Constituirea proiectului de buget
Solicitarea către ordonatorul de
credit a sumelor aferente pentru
premii
Obținerea și folosirea unor fonduri
extrabugetare prin închirieri de
spații, activități didactice solicitate
de către comunitatea locală
Revizuirea procedurilor
Amenajarea sălilor de clasă, spațiilor auxiliare și
dotarea cu mobilier școlar în corpul B
Dotarea cu mijloace de învățămant
Amenajarea parterului in corpul A
Amenajarea laboratorului de chimie
Acordarea drepturilor elevilor: bani de liceu, burse,
alocații, transport școlar
Elaborarea proiectului de buget propriu
Încheierea contractelor individuale de muncă /acte
adiționale
Acordarea la termen a drepturilor salariale a
angajaților și a celor obținute în instanță
Atragerea resurselor extrabugetare
Angajarea și utilizarea creditelor bugetare în limita și
cu destinații aprobate prin buget
Verificarea modului de ținere la zi a contabilității și de
prezentare la termen a bilanțurilor contabile și a
conturilor de execuție bugetară
Aprobarea concediilor de odihnă și a concediilor fără
plată conform legii
Utilizarea și păstrarea bunurilor aflate în administrare
Înregistrarea în evidențelor contabile a bunurilor
procurate prin venituri extrabugetare
Elaborarea documentelor de inventariere anuală a
bunurilor și a propunerilor de casare
Dezvoltare instituțională și relațională
Elaborare PAS
Stabilirea planului de școlarizare
Lansarea unor proiecte de
parteneriat la nivel local / național /
internațional
Propuneri de investiții pentru
consolidarea și modernizarea
infrastructurii
Aprobarea Regulamentului de Ordine Interioară(anexe
plan de masuri anticoruptie,codul de conduita, etc ),
Planului de pază, Planului PSI și Protecție a muncii,
Planului de protecție civilă, de respectare a normelor de
igienă
Coordonarea activității pentru elaborarea și
impletemtarea planurilor operaționale din PAS
Elaborarea si implementarea strategiei de popularizare a
17
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
scolii
Intocmirea, implementarea si revizuirea planului de
imbunatatire de catre CEAC
Obținerea autorizațiilor de funcționare a școlii
Lansarea / continuarea proiectelor de parteneriat local,
interjudețean, național, internațional
Monitorizarea conduitei în randul elevilor
Gestionarea situatiilor problematice la nivelul
frecventei scolare
Realizarea activitatilor specifice domeniului de
orientare scolara si profesionala
Monitorizarea rezultatelor scolare si aplicarea masurilor
pentru ameliorarea situatiilor legate de promovabilitate
Organizarea simularii examenului debacalaureat la
nivelul scolii
Organizarea simularii nationale a examenului de
bacalaureat clasele a XI si XIIa
Realizarea bazei de date personale pentru toti elevii
scolii
Asigurarea circuitului informatiei inter-institutional si
intern
Consilierea metodică a cadrelor didactice
Realizarea Catalogului electronic
Cerinţele progresului tehnico-economic şi condiţiile concurenţei pe piaţa muncii impun
desfăşurarea unui proces de învăţământ de calitate, care să asigure elevilor cultura generală şi de
specialitate pe fondul căreia să se dezvolte inteligenţa generală şi tehnică şi să se formeze calificări
temeinice pentru specializarea aleasă, astefel analiza mediului intern s-a realizat pe 5 componenete
18
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
III.1 Predarea şi învăţarea
Este surprinsa in rapoartele de activitate elaborate de sefii comisiilor metodice in concordanta
cu indicatorii din planurile manageriale ale catedrelor. Din observarea la lecții, participarea la
activitățile extraşcolare, extracurriculare, situația la învățătură și disciplină, mișcarea elevilor , din
rapoartele comisiilor care au functional la nivelul scoliiși raportul CEAC s-au desprins următoarele:
PUNCTE TARI:
Exista disponibilitate pentru metode inovatoare de comunicare cu parintii , comunitatea locala,
ONG, agenti economici, secretariat,
Majoritatea cadrelor didactice au disponibilitatea de a scrie si implementa proiecte,
manifestand spirit de echipa
Prevenirea eșecului școlar în primul rând prin antrenarea elevilor în activitățile extrașcolare,
extracurriculare și integrarea elevilor din clasele a IX-a în sistemul liceal
Relațiile interpersonaleprofesor – elev, elev – elev favorizează crearea unui climat educaţional
deschis şi stimulativ;
Asigurarea feedback-ului la întreaga activitate din școală ilustrată în mass-media
Plasarea învăţăturii ca proces în centrul demersurilor şcolii
Există preocupare a cadrelor didactice pentru formarea continuă prin obtinerea gradelor
didactice si prin participarea la cursuri de formare
Profesorii dovedesc o bună cunoaştere a curriculumului realizândproiectarea şi realizarea
eficientă a acestuia
Profesorii îşi adaptează strategiile de predare învăţare-frontală, muncă independentă, de grup-
în funcţie de nevoile elevilor, rezultatele la testele iniţiale, de progresul elevilor, stilurile de
învățare, învăţarea fiind centrată pe elev
Majoritatea profesorilor sunt preocupaţi de crearea unei atmosfere generale de securitate şi
încredere în clasă, de încurajarea succeselor fiecărui elev, de crearea unui flux de simpatie între
profesor şi elev
Majoritatea profesorilor folosesc metode alternative de evaluare(formativă, periodică, sumativă
în concordanţă cu scopul propus) stabilite la nivelul fiecărei catedre, urmărind promovarea
egalităţii şanselor şi evitarea unor atitudini discriminatorii
Evaluarea elevilor reflecta ritmicitatea notarii, nivelul de cunostinte ale acestora precum si
evolutia lor
Conţinutului documentelor şcolare s-a sincronizat cu activitatea la clasă
Nivelul bun de pregatire a elevilor de clasa a XII-a la
Extinderea învăţării informatizate și a utilizarii mijloacelor tehnologice, în concordanță cu
formarea continuă a cadrelor didactice
Adaptarea conținutului și volumului temelor pentru acasă la particularitățile de învătare ale
grupului de elevi asigurându-se egalitatea de șanse
Cunoaşterea şi respectarea legislaţiei în vigoare în domeniul curriculum-ului de către
majoritatea profesorilor
Adaptarea curriculum-ului şcolar la nevoile de dezvoltare personală ale elevilor şi la cerinţele
pieței muncii
Creşterea gradului de funcţionare a laboratoarelor şi cabinetelor prin folosirea optimă a
materialului didactic şi a echipamentelor existente.
orele de informatica 100% in cele 3 laboratoare-32 lectii AEL
120 lucraride laborator biologie;
55 lucrari laborator fizica
19
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
235 lucrari laborator chimie;
57 lucrari laborator tehnologic
Orientarea învăţării spre formarea competențelor cheie
Antrenarea unui număr mare de elevi și cadre didactice în activitățile extrașcolare și
extracurriculare
Calitatea și impactul activităților extracurriculare .
PUNCTE CARE NECESITA IMBUNATATIRE:
Concentrarea pe schimbarea comportamentului in relatia elev-elev; elev-profesor; profesor-
elev
Sarcinile de lucru pentru elevi să fie stabilite în cadrul consiliului profesorilor clasei în vederea
evitării supraîncărcării, ceea ce ar duce la demotivare
Cuprinderea în tematica comisiilor metodice, de activități de analiză a rezultatelor
interasistențelor, bază pentru acordarea punctajului la evaluarea anuală a profesorilor.
Aplicarea în activitatea la clasă a competențelor cadrelor didactice dobândite la cursurile de
formare
Dezvoltarea gustului pentru lectură a elevilor
Intocmirea unei baze de date cu toti elevii utilizatori activi ai cartilor din biblioteca
Promovare în mass-media a tuturor activitatilor desfasurate extracurriculare si extrascolare
MĂSURI
Adaptarea strategiilor de învăţare pentru a răspunde nevoilor, abilităţilor şi gradului de motivare
fiecărui elev
Iniţierea şi derularea, la nivelul catedrelor, a unor programe remediale astfel încât să ofere elevilor
posibilitatea învăţării prin paşi mici şi realizarea unui progres minim
Folosirea mijloacelor moderne de predare şi a resurselor materiale din dotare, pentru a creşte
atractivitatea şi interesul elevilor pentru lecţie.
Îmbunătăţirea activităţii de marketing şcolar pentru atragerea unor elevi cu pregătire iniţială mai
bună.
Conştientizarea elevilor cu privire la concurenţa pe piaţa muncii, în contextul în care România este
ţară membră UE.
Implicarea în luarea deciziilor privind activităţile şcolii al Consiliului elevilor, Consiliului
reprezentativ al părinţilor, agenţilor economici şi a comunităţii locale
Antrenarea unui număr mai mare de elevi la concursurile şcolare prevăzute în programul naţional a
activităţilor şcolare formale şi nonformale.
III.2 Materiale şi resurse didactice
Liceul Teoretic„Emil Racovita” oferă condiţii optime de învăţare şi instruire , siguranţă, sănătate
şi resurse fizice.
PUNCTE TARI:
3 laboratoare de informatică dotate cu 100 de calculatoare legate în reţea care asigură instruirea
elevilor conform programelor specifice;
Funcţionarea platformei AeL într-un laborator cu 25 de calculatoare
Biblioteca şcolii dotată cu un număr de 26700 volume
Existența la nivelul școlii a cercului de lectură
Reabilitarea şi modernizarea clădirii atelierului şcoală prin Programul Phare 2004-2006
20
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Existenta a cabinete 12, laboratoare 4, săli de clasă 10, Corp B 13sali de clasa, Corp C ateliere
scoala11 si internat, Corp D cantină, Corp E sală de sport, sunt corespunzătoare, dotate cu
mobilier scolar nou, toate categoriile de mijloace de invatamant pentru toate disciplinele, precum
şi tehnologie informatica si de comunicaţii conectate la internet. Școala dispune de biblioteca fond
de carte adecvat nivelurilor de învaţamant şi sistem de evidenţa pentru fluxurile de cititori, sala de
sport moderna dotată cu aparatură de specialitate, cabinet medical, cu personal medical calificat.
Atelierele şcoală sunt dotate cu utilaje şi echipamente pentru efectuarea practicii în specialitatea
confecţii textile dotate prin echipamente şi materiale de specialitate la standarde europene prin
Programul Phare 2004-2006
Internatul cu capacitate de 100 locuri, are dotare modernă. Cantina şcolara moderna şi cu toate
utilitaţile aferente, asigura servirea mesei elevilor interni proprii, dar si elevilor de la gimnaziu a
școlilor învecinate are capacitate de 300 locuri.
Creşterea gradului de funcţionare a laboratoarelor şi cabinetelor prin folosirea optimă a
materialului didactic şi a echipamentelor existente.
Existenţa unei săli de sport dotate cu echipamente de specialitate şi a unui teren de sport
Existenţa cabinetului medical şi a personalului de specialitate
Amenajarea curtii scolii si parcarea aferenta
PUNCTE SLABE:
Scoala nu dispune de CDI
MĂSURI:
Atragerea şi utilizarea fondurilor extrabugetare pentru achiziţionarea de noi echipamente şi
aparatură necesare în laboratoare şi cabinete
Atragerea şi utilizarea fondurilor extrabugetare pentru amenajarea CDI, amenajarea curtii si a
parcarii scolii.
SPATIILE DE INVATAMANT
Nr.crt. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp)
1. Săli de clasă /grupă 9+13
2. Cabinete* 10 852,00
3. Laboratoare* 6 284,00
4. Ateliere* 11 396,00
5. Sală şi teren de educaţie fizică şi sport* 1/1 160,00 / 2250,00
Informaţii privind spaţiile auxiliare
Nr.
crt.
Tipul de spaţiu Tip şi număr document
de deţinere a spaţiului
Număr
spaţii
Suprafaţă
(m2)
1. Bibliotecă şcolară / centru de informare şi
documentare
Protocol de
dare în administrare, între
Primăria Baia Mare- şi
Grupul Şcolar de Industrie
Uşoară
Încheriat la 28 februarie
2002 conform H.C.L.
452/2001
1 64,00
2. Sală pentru servit masa* ; Bucătărie * 1 858,00
3. Dormitor * 1 2134,00
4. Spălătorie * 1 105,00
5. Spaţii sanitare* 1 56,00
6. Spaţii depozitare materiale didactice 9 180,00
TOTAL 14
21
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Informaţii privind spaţiile administrative
Nr.
crt.
Tipul de spaţiu Tip şi număr document de
deţinere a spaţiului
Număr
spaţii
Suprafaţă
(mp)
1. Secretariat Protocol de
dare în administrare, între
Primăria Baia Mare- şi Grupul
Şcolar de Industrie Uşoară
Încheriat la 28 februarie 2002
conform H.C.L. 452/2001
1 19,80
2. Spaţiu destinat echipei
manageriale
2 39,00
3. Contabilitate * 1 19,80
4. Casierie * 1 14,60
5. Birou administraţie cantina* 1 10,00
III.3 Rezultatele elevilor
PUNCTE TARI:
Procent de promovabilitate examen bacalaureat 2014-2015 - 73,88%, 2015-2016 - 73,80%,
Procent de promovabilitate 2014-2015-99,47%; 2015-2016-98,71%
Promovabilitatea la examenele de Certificare a competenţelor profesionale, nivel 4 a fost 100%;
Insertia profesionala 46,7% dintre absolvenţii de liceu continuă studiile în învăţământul universitar,
15,70% in invatamant postliceal şi 20,41% incadrati pe piata muncii,
Participarea la olimpiade şi concursuri şcolare, sesiuni de referate si comunicari/consfatuiri.
Concursuri faza internationale: 104(46premii I, 1 premiu special, 7 premii II,55premii III);
Concursuri faza nationale: 567(22 premii I,29 premii speciale, 54premiiII, 12premiiIII, 21
mentiuni); Concursuri interjudetene: 524(145premiiI, 116 premii speciale, 79 premii II, 99 premiu
III, 25mentiuni) Concursuri faze judetene :138 (63 premii I, 33premii II, 19premii III,12mentuni)
Concursuri scolare faze locala/scoala:720 (65premii I, 1 premiu II, 11premii III) la care au
participat 720 elevi la nivel de scoala -138 elevi nivel judetean- 524elevi nivel regional- 367elevi
nivel national- 104 elevi nivel international)
Implicarea elevilor în proiecte educaţionale derulate la nivelul unităţii şcolare.
PUNCTE CARE NECESITA IMBUNATAIRE:
Rata absenteismul ridicată la elevii din învăţământul obligatoriu (sursa: evidenţele şcolii privind
absenţele);
Sancţiuni acordate elevilor pentru absenţe nemotivate şi abateri compotamentale, conform
Regulamentului Şcolar, însoţite de scăderea notei la purtare.
Abilitati scazute de comunicare si lectura a unor elevi
Slaba motivare a elevilor pentru propria formare profesională
MASURI
Initierea unui proiect la nivelul scolii privind combaterea absenteismului scolar
Colaborarea cu familiile elevilor si alte institutii abilitate
Dezvoltarea gustului pentru lectura a elevilor
Orientarea învatarii spre formarea competențelor cheie
III.4. Consilierea şi orientarea vocaţională oferite elevilor
PUNCTE TARI:
existenţa unui Cabinet de consiliere şi orientare şcolară și a psihologului şcolar,
existenţa programelor de consiliere coordonate de Consilierul educativ cu sprijinul cadrelor
didactice şi a partenerilor.
22
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
implicarea psihologului şcolar în activităţile de consiliere şi orientare ale elevilor, în acţiunile de
consiliere a elevilor cu dizabilităti, elevilor cu devieri de comportament, elevi aflaţi în situaţie de
eşec şcolar
şcoala oferă informaţii privind programele de invăţare existente, absolventilor clasei a VIII-a si a
XII-a, prin: vizite in scoli, participare la târguri de ofertă educaţională, difuzare de materiale
promoţionale (CD, pliante, broşuri, site - ul şcolii, articole în mass media, etc.)
existenţa unei reţele de parteneriat între şcoală şi numeroase instituţii şi organizaţii: Primaria Baia
Mare, Consiliul Local, CJRAE, A.J.O.F.M., Camera de Comerţ, Poliţie, Universitatea de Nord
Baia Mare, Universitatea Tehnică Iaşi, ş.a, pentru a furniza consiliere şi orientare privind cariera;
elevii şcolii, parintii si cadrele didactice au beneficiat de programe de consiliere ale Cabinetului
astfel:
Consilieri individule
a. Nr. elevi consiliaţi 65 Nr. de consilieri cu elevii 376
b. Nr. părinţi consiliaţi 44 Nr. de consilieri cu părinţii 59
c. Nr. cadre didactice consiliate 45 Nr. de consilieri cu cadrele didactice 55
Consilieri de grup:
a. Nr. elevi consiliaţi 46 Nr. de consilieri cu elevii 5
b. Nr. părinţi consiliaţi 17 Nr. de consilieri cu părinţii 6
c. Nr. cadre didactice consiliate 36 Nr. de consilieri cu cadrele didactice 8
Consilieri colective:
a. Nr. consilieri colective elevi 38
b. Nr. şedinţe/lectorate cu părinţii la care a participat consilierul 3
elevii şcolii apreciază relaţia diriginte-elevi ca fiind foarte bună (sursa: chestionar elevi);
părinţii consideră eficientă relaţia elev-prof. diriginte şi sunt mulţumiţi de colaborarea realizată
între aceştia şi echipa managerială, membrii consiliului clasei (sursa: chestionar părinţi).
PUNCTE CARE NECESITA IMBUBATATIRE:
unii diriginti nu se implica în consilierea şi orientarea colectivelor de elevi pe care le coordoneaza
şi minimizarea importanţei activităţilor extraşcolare în procesul de educaţie ( sursa: chestionar
elevi)
Număr mic de părinţi care menţin o legătură permanentă cu şcoala;
MĂSURI:
Antrenarea elevilor în activităţi competitive cu rol socializator
Dezvoltarea activităţilor de promovare a şcolii.
Încheierea de parteneriate care să ne sprijine în activităţile extraşcolare, financiar şi logistic;
Întemeierea parteneriatului profesor-elev pe coordonate reale şi de interes reciproc, implicarea
părinţilor în actul de formare a elevilor printr-o colaborare informală.
III.5 Calificări şi curriculum
Curriculum utilizat de unitatea de învăţământ în anul școlar 2015– 2016
23
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Liceu curs de zi
Filiera Profil Specializare Curriculum
Teoretică Real Stiinte ale naturii OMECI nr. 3410/16.03.2009
OMECI nr. 5099/09.09.2009
Matematica -informatica OMECI nr. 3410/16.03.2009
OMECI nr. 5099/09.09.2009
Filiera Profil Calificare Curriculum
Tehnologica
Tehnic
Tehnician designer
vestimentar
OMECI nr.3312/ 02.03.2009 anexa2
OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa2
OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa4
OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa2
Tehnician in industria textila OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa4
OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa2
OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa4
Servicii Tehnician în turism OMECTS 3081/27.01.2010
OMECTS nr.3331/25.02.2010
La nivel de instituţie de învăţământ, se stabilesc Curriculumul în Dezvoltare Locală (C.D.L) şi
Curriculumul la Decizia Şcolii (C.D.Ş.) în funcţie de nevoile elevilor, specificul şcolii şi cerinţele
pieţei muncii.
Curriculum la decizia școlii CDŞ în anul școlar 2015– 2016
Clasa Specializarea Disciplina Denumire CDS
clasa IX ştiinţe ale naturii Chimie Aprofundare( 1 oră)
clasa IX matematică -
informatică
Matematică Aprofundare( 1 oră)
clasa X ştiinţe ale naturii Biologie Tehnici de laborator în biologie( 1 oră)
clasa X matematică -
informatică
Informatică Administrarea calculatoarelor si a retelelor
( 1 oră)
clasa XI ştiinţe ale naturii
Chimie Tehnici de laborator în chimie ( 2 ore)
Biologie Aprofundare ( 1 oră)
Educaţie pentru sănătate (1 oră)
Matematică Aprofundare (1 ora)
clasa XI matematică -
informatică
Matematică Aprofundare(1 ora)
Siruri si serii numerice(1 ora)
Informatică Programare web Html, Css, Php, MySql (2 ora)
clasa XII ştiinţe ale naturii
Chimie Aprofundare (1 oră)
Tehnici de laborator în chimie ( 2 ore)
Biologie Aprofundare ( 1 oră)
Viata sexuală intre curiozitate si adevăr (1 oră)
Matematică Probleme structurate(1 oră)
clasa XII matematică -
informatică
Matematică Aprofundare (1 oră)
Probleme structurate ( 1 oră)
Informatică Programare vizuală, C# ( 2 ore)
Curriculum in dezvoltare locala CDL în anul școlar 2015-2016
Nr.
crt
Denumire CDL Clasa Domeniu Numar de ore
1 Utilaje, organizare, problematizare în IX Textile-pielarie 90ore/an
24
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
industria textilă
2 Organizarea locului de muncă în turism IX Turism
90ore/an
3 Pregătirea pentru integrarea la locul de
munca în industria confecțiilor textile
X Textile-pielarie 90ore/an
4 Pregătirea pentru integrarea la locul de
muncă
X turism 90ore/an
III.6. Resurse umane si fizice
1.Personal angajat
Situaţia statistică privind numărul de norme existente la Liceul Teoretic „Emil Racovita”
în anii şcolari 2013-2014,2014-2015 , 2015-2016
An şcolar
Norme la
personal
didactic
Norme la personal
didactic auxiliar
Norme la personal
nedidactic
TOTAL NORME
LICEU
2013-2014 64,94 17 18,5 100,44
2014-2015 66,51 15 17 98,51
2015-2016 63,30 15 17 95,30
a.Situaţia statistică privind numărul de cadre didactice încadrate în anul şcolar 2013-2014,
2014-2015, 2015– 2016
An scolar Profesori titulari Profesori suplinitori
calificati
Profesori
suplinitori ne
necalificati
Profesori de
instruire practica
2013-2014 53 3 1 1
2014-2015 51 7 0 1
2015– 2016 59 4 0 0
b.Repartizarea cadrelor didactide pe grade didactice 2015-2016
Grade didactice Profesori Profesori instruire
practica
Total
Definitiv/debutanti 6/2 8
Gradul II 8 1 7
Gradul I 41 1 41
Doctor 2 0 2
Total 59
c. Numarul de personae incadrate 2015-2016
TOTA
Personae
incadrate L
PERSONAL
Cadre didactice P Cadre
didactice
auxiliare
auxiliareae
Personal
nedidactic Total cadre
didactice
Titulari
calificati
Suplinitori
calificaţi
Suplinitori
necalificaţi
91 59 51 8 0 15 17
ANEXA 6.d. Facilitati cadre didactice
25
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
• Cadre didactice metodişti ai I.S.J. Maramureş: 3
• Cadre didactice în Corpul național al mentorilor : 10
• Cadre didactice în Consiliile Consultative: 6
• Cadre didactice în Corpul național al expertilor educationali: 12
• Cadre didactice coordonatoare cerc pedagogic: 2
• Cadre didactice beneficiare de gradatie de merit: 27
• Cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit: 6
e.Evaluare personal - anul scolar 2015-2016
Evaluare Personal
Didactic 59 Didactic auxiliar 15 Nedidactic 18
Calificative F. bine Bine F. bine Bine F. bine Bine
Numar persoane 59 0 15 0 18 0
f.Cadre didactice cooptate în comisii (la nivel de ISJ, MECT,etc) 16
2. ACTIVITATEA DE FORMARE
a.Formarea curentă – s-a concretizat în:
.. participarea la consfătuirile cadrelor didactice şi la cercurile pedagogice desfăşurate pe diverse teme
la fiecare disciplină
lucrări metodice la nivelul catedrei
lucrări ştiinţifice prezentate în cadrul unor simpozioane
b.Participare la programe de formare in anul scolar 2015-2016- 36 cadre didactice –ANEXA
c. Formare continuă prin obţinerea gradelor didactice I şi II. 2015-2016
Nr.crt Cadrul didactic Gradul didactic
1 Horje Daniel Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I
2 Horje Marinela Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I
3 Patrasca Maria Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I
4 Baciu Loredana gradul didactic II II
5 Pop Domitiana gradul didactic II II
26
III. 7. Parteneriate si colaborari
Nr.
crt Partener Scopul / obiectivul parteneriatului Acţiuni
Initiator
1 ISJMM
Implementare Proiect european
POSDRU- „Învaţă să organizezi
propria învăţare” proiect ID156870
Partener in proiect
Pop Mariana
Iliesiu Felicia
2 FUNDAȚIA ECHO, Baia Mare
ISU MM, SMURD.
Implementare Proiect european
Erasmus +-EUROPEAN STUDENTS
RED ROOF,,Acoperirul Rosu,,
Partener in proiect
Pop Mariana
Constantinescu
Rodica
3 Parteneriat cu Colegiul Tehnic
“Valeriu Branişte” Lugoj
Implementare proiect cu finanţare
europeană Erasmus+ ,,Împreună
pentru un Viitor profesional
european,,
Partener in proiect
Pop Mariana
Iliesiu Felicia
4 Ungaria Cauza nostră comuna- proiect
transfrontalier de educaţie ecologică
Concurs international transfrontalier
de educatie ecologica in zona Tisei
superiaore
Mic Valeria
Chis Mihaela
Kato Gabriela
5 CCDG Romania și FEE Programul Eco-Şcoala
PROGRAMUL MONDIAL ECO-
SCHOOLS / ECO-ŞCOALA
Mic Valeria
6
Fundatia pentru Integrare Europeana
Sigma
Inscrierea si indrumarea elevilor la
concursul national “Cangurul lingvist”
Concursul national “Cangurul
lingvist”
Adriana Florian
Bozga Aurica
7
Colaborare cu Institutul Francez Cluj-
Napoca
Ambasada Frantei
Participarea la festivalul International
de muzica Francofona
Festivalul International de muzica
Francofona « Chants sont sur scene »
Adriana Florian
Soreanu Alina
Bozga Aurica
ANEXA 7.Proiecte de parteneriat educational / institutional în anul scolar 2015-2016
ANEXA 8. ROLUL ŞI GRADUL DE IMPLICARE A COMUNITĂŢII (ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ) ÎN REZOLVAREA
PROBLEMELOR ŞCOLII DIN PERSPECTIVA LEGII EDUCAŢIEI NAŢIONALE
27
IV ANALIZA SWOT 2015/2016
Liceul Teoretic„ Emil Racoviță” Baia Mare este principala instituţie şcolară de formare
profesională în domeniul textile-pielărie din judet, cu aşezare centrală în oraş, aproape de gară si
autogară, în apropierea agenţilor economici colaboratori.
IV. 1. Puncte tari
Curriculum acreditare ARACIP la toate calificarile/specializarile din oferta educationala
există experienţă, cu privire la realizarea ofertei curriculare, elaborare CDL,
asigurarea caracterului practic-aplicativ al CDL
activităţi de parteneriat cu comunitatea locală, alegerea manualelor alternative,
generalizarea curriculei Phare VET
şcoala dispune de întregul material curricular (planuri cadru, planuri de
învăţământ şi programe şcolare, auxiliare curriculare etc) , pentru fiecare
calificare/specializare şi nivel de studiu;
biblioteca din şcoală este înzestrata cu toate materialele necesare pentru
abilitarea curriculară a cadrelor didactice
este asigurat accesul la internet in vederea consultarii si documentarii cadrelor
didactice
cadrele didactice sunt informate în ceea ce priveşte noul curriculum şi
standardele de pregătire profesională (prin acces la internet, şedinţe de
catedră tematice, consfătuiri ale cadrelor didactice);
existenţa manualelor şcolare pentru ciclul inferior al liceului;
initierea proiectului,, Manualul scolar te inspira,,- de achizitionare a
manualelor pentru elevii claselor a XI-XII
Resurse
umane
Cadre didactice
cadre didactice calificate, cu o bună pregătire profesională;
există stabilitate şi continuitate a cadrelor didactice la catedră
ponderea cadrelor didactice titulare în învăţământ este de 87,14%, iar a celor
care au obţinut gradul didactic I si doctor este de 52,9,%;
exista 2 cadre didactice cu titlul de doctor
există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice (există
comisii constituite pe diverse probleme) precum şi o bună coordonare a
acestora
4 cadre didactice metodişti ai I.S.J. maramures
10 cadre didactice în corpul național al mentorilor
4 cadre didactice în consiliile consultative
12cadre didactice în corpul național al expertilor educationali
2 cadre didactice formatori nationali
5 cadre didactice formatori judeteni/regionali
2.cadre didactice coordonatoare cerc pedagogic
5 cadre didactice tehnice au elaborat auxiliare curriculare pentru nivelul 2
de calificare în cadrul programului phare- dezvoltare instituţională a
sistemului de învăţământ profesional şi tehnic,
28
16 cadre didactice cooptate în comisii de lucru (la nivel de ISJ, MECT,etc)
6 cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit
27 cadre didactice beneficiare de gradatie de merit
cadrele didactice aplică un sistem democratic de predare-evaluare, iar
relaţiile profesor-elev sunt deschise;
16 cadre didactice au sustinut lectii interdisciplinare
performanţe în pregătirea elevilor pentru: concursurile şi olimpiadele şcolare,
examenele de certificare a competenţelor profesionale,
implicarea activă a cadrelor didactice în activităţi curriculare şi
extracurriculare;
sunt interesaţi de utilizarea PC-ului la ore şi pentru informare şi documentare
cadrele didactice au participat la cursurilor de formare Utilizarea sistemului
A.E.L.
există preocupare susţinută pentru activitatea de formare continuă şi
dezvoltare profesională in vederea desfasurarii activitatii la nivelul de calitate
propus;
exista disponibilitate pentru metode inovatoare de comunicare cu parintii ,
comunitatea locala, ONG, agenti economici, secretariat,
majoritatea cadrelor didactice au disponibilitatea de a scrie si implementa
proiecte, manifestand spirit de echipa
profesorii au o foarte buna conduita profesoinala pe parcursul orelor, o buna
colaborare cu elevii, pe care ii considera parteneri de lucru
profesorii manifesta interes si consecventa in procesul de autoinstruire, in
vederea evaluarea elevilor reflecta ritmicitatea notarii, nivelul de cunostinte
ale acestora precum si evolutia lor pe parcursul anului scolar;
toate cadrele didactice au participat la cursuri de perfecţionare organizate de
CCD, ISJ , CNDIPT şi instituţii de învăţământ superior
80% din cadrele didactice aplică metode de predare centrate pe elev.
80% din cadrele didactice aplică un stil democratic în predarea-evaluarea
elevilor, iar relaţiile profesori-elevi şi elevi-elevi sunt deschise.
managerul unitatii a absolvit un program de formare managerial
exista psiholog scolar titular
există o abordare corectă a relaţiilor inter-umane
managementul a promovat pluralismul, creativitatea şi parteneriatul
Elevi
procentul de promovabilitate pe unitate este de 99,79 %
85,94 % au note de 10 la purtare
sunt interesaţi de propria formare
stiu să lucreze în echipă
se implică în realizarea de proiecte
sunt interesati de realizarea portofoliului individual
sunt interesaţi de utilizarea PC-ului la ore şi pentru informare şi
documentare
29
organizează şi participă la activităţi extracurriculare şi extraşcolare.
nu există cazuri de consum de droguri
toti studiaza in program indice 1: 8-15
realizarea revistelor şcolare
60 elevi beneficiaza de programul ,, Bani de liceu,,
1 elev beneficiaza de programul ,, Euro 200,,
35 elevi beneficiaza de burse de merit, 5 de burse de performanta, 14 de
burse de studiu, 5 burse sociale, 7 burse de boala, 2 bursa orfani
Personal didactic auxiliar
competent, eficient, cooperant şi politicos în relaţiile cu publicul
relaţii bune cu restul personalului şcolii şi cu elevii
implicat în activităţi de perfecţionare
se implică în realizarea proiectelor educaţionale
participa la realizarea de venituri extrabugetare
Personal nedidactic
realizează sarcinile din fişa postului
respectă Regulamentul de Ordine Interioara al unitatii
se implică în realizarea unor proiecte educaţionale
participa la realizarea de venituri extrabugetare
Resurse
materiale
Amenajarea intrarii principale, dotarea cu mobilier si poavazarea spatiului
Amenajarea holului parter si inlocuirea usilor la salile de clasa
Reabilitarea laboratorului de informatica si dotarea cu mobilier si mijloace
moderne
Scoala, sală de sport, ateliere şcoală pentru instruirea practica, cantină,
laboratoare (limba română, biologie, fizică, informatică, tehnologic),
bibliotecă, zugravite în proporţie de 100 %
Cabinete de specialitate cu o bază materială corespunzătoare desfăşurării în
condiţii optime a procesului instructiv-educativ şi care permite aplicarea
învăţării centrate pe elev
Ateliere şcoală cu o dotare care asigură desfăşurarea instruirii practice
conform cerinţelor standardelor de pregătire profesională şi a curriculum-ului
Laborator tehnologic dotat cu echipamente moderne
Dotări corespunzătoare în sala de sport şi cantină
Retea calculatoare A.E.L.
Exista soft educaţional pentru disciplinele fizică , chimie, biologie, tehnice
Calculatoare 100, legate in reţea, conectată la internet,
Machete funcţionale (hărţi, cataloage de mostre),
Spaţii de cazare,
Autorizaţie sanitară (şcoală, cantină)
30
Relaţii
comunitare
şcoala s-a racordat la schimbările intervenite în domeniul economic şi social
managerii au abilităţi de reprezentare şi negociere
există experienţă în realizarea unor proiecte comune cu parteneri din
comunitatea locală
exista retele intre scolile beneficire a proiectului Phare
exista relatii de colaborare cu liceee din judet
elaborarea CDL în parteneriat cu agenţii economici;
desfăşurarea practicii comasate la agenţii economici;
implicarea cadrelor didactice în activităţi extracurriculare şi în proiecte
desfăşurate în parteneriat cu alte instituţii
s-a realizat filmul de prezentare si pliantul şcolii
IV.2. Aspecte care necesita îmbunătăţite
Curriculum starea materială precară a familiilor nu permite cumpărarea manualelor de
către toţi elevii
supraîncărcarea programelor şcolare la disciplinele cu număr restrâns de ore
nu exista soft educaţional la toate disciplinele de cultura generala, şi de
specialitate.
nu există manuale alternative şi soft-uri educaţionale pentru toate
disciplinele/modulele tehnice;
Resurse
umane
Cadre didactice
lipsa de obiectivitate în autoevaluare a unor cadre didactice
receptivitatea mică a unor cadre didactice privind includerea elevilor cu
cerinţe educaţionale speciale şi aplicarea unor strategii de predare-învăţare
diferenţiate;
aproximativ 20 % din cadrele didactice pun accentul pe caracterul informativ,
cantitativ şi excesiv teoretic al activităţii didactice
unele cadre didactice nu se implică în nici o activitate în afară de obligaţiile
din fişa postului
există deficienţe în comunicarea diriginte –părinţi
Elevi
motivaţia redusă pentru învăţare in special a elevilor cu media de admitere
scazuta
risc de abandon a unor elevi
multe medii de 5,00 la disciplinele de bacalaureat,din clasele a IX-XII-a, ceea
ce duce la abandonarea ideeii de a sustine examenul de bacalaureat/ respectiv
nu promoveaza examenul de bacalaureat.
populaţie şcolară provenită din familii cu 1-2 părinţi şomeri sau fără nici un
venit
majoritatea elevilor au parinti cu studii gimnaziale, sau cel mult absolventi a
ciclului inferior al liceului
sunt peste 3 minori în familie
31
unii elevi au parintii plecati in strainatate , locuiesc singuri sau sunt in
ingrijirea rudelor, ceea ce duce la dificutati in comunicarea scoala-familie
număr redus de cititori la biblioteca şcolii
Resurse
materiale
amenajare si dotare CDI
pondere redusă a bugetului anual
fonduri reduse pentru achiziţionarea literaturii de specialitate.
fonduri reduse pentru procurarea de materiale didactice, piese de schimb,
consumabile;
fondul de carte al bibliotecii, pentru domeniul tehnic, nu este reactualizat ;
Relaţii
comunitare
Parinti
preponderent nivelul mediu de studii al parintilor
familii monoparentale starea materială precară a unor familii nu permite
contribuţii la Asociatia comitelui de parinti pentru susţinerea proiectelor
şcolii
dezinteresul unor parinti face dificilă comunicarea eficientă şi parteneriatul
educaţional cu aceştia
lipsa aparaturii IT in unele familii ale elevilor si accesului la internet
Agenţii economici de profil
nu se implica suficient în asigurarea instruirii in conditii reale
nu participa la dezvoltarea bazei materiale a scolii
IV 3. Oportunităţi
Curriculum
existenţa unui cadru legislativ ce oferă un plan cadru clar, echilibrat permiţând
diversificarea parcursului individual şi mobilităţii în formar e a elevilor HG.
215/2015, Acordul de imprumut (Proiectul privind invatamantul secundar)intre
Romani si BIRD,semnat la Washington la 17aprilie 2015, ratificat prin Legea
nr.234/2015, Plan National de reforma 2014-2010, Strategia Nationala de
reducere a parasirii timpurii a scolii, Strategia Nationala pentru Invatamantul
tertial 2015-2010
desfăşurarea procesului instructiv–educativ pe baza standardelor de pregătire
profesională şi a curriculum-ului modular; centrarea pe competenţe a acestora;
implementarea sistemului A.E.L. în sistemul de învaţamant
existenta auxiliarelor curriculare la disciplinele tehnice
deschidere din partea agentilor economici pentru elaborarea CDL-urilor
Resurse
umane
promovarea transparenţei, dialogului şi comunicării în parteneriatul
educaţional (ISJ, Primărie, CCD)
buna colaborare cu ISJ în privinţa normării, încadrării, inspecţiilor şcolare,
îndrumarea eficientă din partea ISJ a activităţii de formare a cadrelor didactice
apreciere obiectivă (pozitivă) şi corectă a activităţii cadrelor didactice şi
echipei manageriale din partea ISJ şi celorlalţi parteneri educaţionali
varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate de CCD,
Resurse
materiale
existenţa actelor normative ce permit obţinerea resurselor extrabugetare
acordarea de către Consiliul Local a fondurilor necesare pentru reparaţii
capitale a instalaţiei termice in internate si cantina va duce la diminuarea
32
cheltuielilor la aceste capitole
stagii de formare gratuite, a cadrelor didactice, organizate de către ISJ şi CCD
descentralizare şi autonomie instituţională
parteneriat cu comunitatea locală
Relaţii
comunitare
ofertă de locuri de muncă din partea societăţilor comerciale cu profil confecţii
organizarea în şcoală, în parteneriat cu AJFOM şi parteneri economici Bursa
locurilor de muncă pentru absolvenţii şcolii
parteneriat cu agentii economici pentru desfăşurarea în întreprinderi a instruirii
practice a elevilor
colaborare cu parteneri economici pentru documentare şi perfecţionare a
cadrelor didactice din catedra tehnică, pentru documentarea elevilor în
elaborarea proiectelor pentru susutinerea eamenelor de certificare a
competentelor profesionale
încheierea de protocoale de parteneriat educaţional şi realizarea de activităţi
comune cu: CCD, Centrul de Medicină Preventivă, Crucea Roşie,
Inspectoratul de Poliţie, Inspectoratul Judetean pentru Protecţia Mediului,
AJFOM, Teatrul “Dramatic”, Fundaţia “Tineri pentru tineri”,
părinţii mulţumiţi de calitatea pregătirii şi formării elevilor
agenti economici multumiti de pregatirea teoretica si practica a elevilor
modalitati de promovare a imaginii scolii prin expozitii, marketing
educational, targ de oferte, pliante, mass-media.
IV4.Constrângeri
Curriculum lipsa manualelor la toate disciplinele
preţul foarte mare al manualelor şcolare
lipsa soft-ului educaţional pentru toate disciplinele din Planul cadru
insuficienta diversificare şi adecvare a CDŞ la cerinţele şi solicitările părinţilor
şi elevilor poate scădea motivaţia pentru învăţare a elevilor;
reducerea numărului de ore la diferite discipline/module fără a se interveni în
decongestionarea programelor şcolare;
Resurse
umane
scaderea populatiei scolare urbane
orientare şcolară a absolvenţilor de gimnaziu realizată superficial bazată pe idei
preconcepute
insuficientă formare psihopedagogică şi metodică a absolvenţilor din
învăţământul superior care ocupă posturi didactice
criza de timp a părinţilor, datorată actualei situaţii economice, reduce
implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest lucru se reflectă atât în relaţia
profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor.
Resurse
materiale
disponibilitate redusă de susţinere materială a învăţământului din partea
eventualilor sponsori (dacă nu au copii – elevi în şcoala respectivă)
conştiinţa morală a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolii
33
ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a
echipamentelor.
Relaţii
comunitare
înţelegerea şi acceptarea formală a parteneriatului educaţional de către unii
parteneri care preferă să lase iniţiativa şi responsabilitatea desfăşurării
proiectelor doar în sarcina şcolii
carenţe atitudinale şi comportamentale în familiile unui foarte mare număr de
elevi
marginalizarea sau automarginalizarea familiilor defavorizate
cresterea ratei de somaj prin restrangerea activitatii sau falimentului agentilor
economici
înţelegerea şi acceptarea formală a parteneriatului educaţional de către unii
parteneri sociali;
instabilitate la nivel social şi economic a instituţiilor potenţial partenere,
nivelul de educaţie şi timpul limitat al părinţilor poate conduce la slaba
implicare a acestora în viaţa şcolara
V. ASPECTE CARE NECESITĂ DEZVOLTARE
SCOP OBIECTIVE OBIECTIVE SPECIFICE
1.Consolidarea
pregătirii școlare
și sporirea
creativității la
elevi și profesori
1. Îmbunătățirea tranziției
de la liceu la învățământul
terțiar și creșterea
gradului de retenție în
primul an universitar
1. Asigurarea actului educaţional în conformitate cu
nevoia de dezvoltare personală și profesională a
elevilor
2. Oferirea serviciilor de consiliere şi orientare
şcolară,profesională şi de asistenţă psihopedagogică
2. Asigurarea calităţii şi
stimularea excelenţei în
educaţie; sporirea
accesului la o educaţie de
calitate prin învăţare
permanentă
1. Cresterea rezultatelor scolare
2. Stimularea excelenţei în educaţie
3. Sporirea accesului la o educaţie de calitate prin
învăţarea permanentă
3. Creşterea calităţii
actului educaţional şi
realizarea echităţii în
educaţie
1. Îmbunătăţirea competenţelor de lectură atât în
dimensiunea sa tradiţională cât şi ca alfabetizare în
înţelegerea textului
2. Asigurarea accesului în domeniul învăţământului
şi educaţiei pentru minorităţile naţionale şi
confesiuni religioase
4.Eficientizarea actului
educational in evaluare
1.Aplicarea în activitatea didactică a tuturor
formelor de evaluare şi responsabilizarea
personalului didactic pentru activitatea de evaluare
2.Organizarea şi monitorizarea desfăşurării în
condiţii optime a examenelor naţionale
3.Asigurarea cadrului legal pentru evaluările
cadrelor didactice de predare, didactice – auxiliare și
nedidactice
34
2. Crearea unui
climat de
siguranță fizică și
afectivă pentru
elevi și profesori
5.Prevenirea şi reducerea
absenteismului , a
abandonului şcolar şi
prevenirea fenomenului de
violenţă şcolară
1.Aplicarea prevederilor legislative în domeniul
monitorizării, prevenirii şi reducerii absenteismului
şi abandonului şcolar, a violenței în școală
2. Prevenirea fenomenului de violenţă şcolară
6 Finanţarea
învăţământului
preuniversitar
maramureşean
1. Asigurarea fondurilor pentru examinarea medicală
obligatorie pentru personalul scolii din Bugetul
Local/ Judeţean si a avizelor de functionare
3. Dezvoltarea
parteneriatelor în
beneficiul
fiecărui elev în
parte
7. Îmbunătățirea tranziției
de la liceu la învățământul
terțiar și creșterea
gradului de retenție în
primul an universitar
1. Promovarea educaţiei complementare (educaţie
pentru sănătate şi alimentaţie sănătoasă, cultură
civică, antreprenorială şi tehnologică, sport)
2.Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a
excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a
tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale
speciale şi din grupuri vulnerabile
8.Deschiderea sistemului
educaţional şi de formare
profesională către
societate, către mediul
social, economic şi
cultural
1.Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare
asupra calităţii actului educaţional
2 Implicarea in activitatea de cooperare europeană şi
derularea activităţilor/ proiectelor/programelor
europene
9.Armonizarea cadrului
legislativ şi respectarea
legalităţii
1. Reprezentarea Liceului Teoretic,, Emil Racoviță,,
ca parte civilă, în procese, apărarea şi promovarea
imaginii liceului nostru
4.Pregătirea
începerii
viitorului an
școlar în vederea
diversificarii si
realizării planului
de școlarizare
10.Monitorizarea modului
de gestionare,
modernizare, dotare a
bazei materiale şi a
infrastructurii unităţilor de
învăţământ
1.Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de
reabilitare şi dotare a şcolii cu CL/ CJ / Asociația de
părinți
2.Autorizarea de noi specializari
5.Să răspundem
sc.himbărilor
educaționale
11.Creşterea autonomiei
instituţiilor de învăţământ
preuniversitar prin
eficientizarea procesului
de descentralizare a şcolii
1.Conformarea legislativa în domeniul
descentralizării învăţământului preuniversitar
2.Formarea managerilor şcolari şi a personalului
administrativ în gestionarea noilor instrumente de
management instituţional
3.Îmbunătățirea calităţii activităţii manageriale a
factorilor decizionali din școală
12.Deschiderea sistemului
educaţional şi de formare
profesională către
societate, către mediul
social, economic şi
cultural
1.Susţinerea participării la cursurile de formare
continuă a personalului didactic prin programe
MECTS, POSDRU, POC alte surse de finanţare
2.Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare
asupra calităţii actului educaţional
35
VI. CONSULTARE, MONITORIZARE ŞI EVALUARE
VI.1. CONSULTARE
ACŢIUNI ÎN VEDEREA ELABORĂRII PAS:
1. Stabilirea echipei de lucru şi a responsabilităţilor.
2. Informarea partenerilor sociali în legătură cu procesul de elaborare a PAS
3. Culegerea informaţiilor pentru elaborarea PAS prin: chestionare aplicate elevilor, părinţilor,
profesorilor şcolii, inspectorilor şcolari, agenţilor economici, autorităţilor locale, altor parteneri
interesaţi în formarea profesională; discuţii colective şi individuale cu principalii „actori” implicaţi
în formarea profesională; interpretarea datelor statistice la nivel regional şi local, la nivelul şcolii
Aceste informaţii au fost corelate cu priorităţile identificate la nivel regional şi local prin PRAI şi
PLAI.
4. Colaborarea cu celelalte şcoli TVET din judeţ pentru colectarea şi prelucrarea informaţiilor
în vederea analizei mediului extern.
5. Stabilirea scopurilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare.
6. Prezentarea scopurilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare spre consultare
personalului şcolii, în cadrul Consiliului profesoral şi în cadrul şedinţelor de catedră, elevilor şcolii,
în cadrul Consiliului elevilor, părinţilor, în cadrul întâlnirilor cu părinţii şi partenerilor sociali cu
care şcoala are relaţii de parteneriat.
7. Structurarea sugestiilor formulate în urma consultărilor şi, pe baza acestora, a reformularea
obiectivelor priorităţilor.
8. Elaborarea planurilor operaţionale.
SURSE DE INFORMAŢII:
Documente de proiectare a activităţii şcolii (documente ale catedrelor, comisiei diriginţilor,
Consiliului elevilor, Consiliului reprezentativ al părinţilor, documente care atestă
parteneriatele şcolii, oferta de şcolarizare)
Documente de analiză a activităţii şcolii (rapoarte ale catedrelor, rapoarte ale Consiliului de
Administraţie, rapoarte ale echipei manageriale, rapoarte ale celorlalte compartimente ale
şcolii – secretariat, administraţie, contabilitate, bibliotecă)
Documente de prezentare şi promovare a şcolii
PRAI Nord - Vest
PLAI Baia Mare 2013-2020
Anuarul Statistic al judeţului Maramures
Date statistice - AJOFM
Chestionare, discuţii, interviuri
Rapoarte scrise ale ISJ şi MEC întocmite în urma inspecţiilor efectuate în şcoală.
VI.MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA
Implementarea PAS - ului va fi realizată de către întregul personal al şcolii.
Procesul de monitorizare şi evaluare va fi asigurat de echipa de elaborare a PAS prin:
întâlniri şi şedinţe de lucru lunare pentru informare, feed-back, actualizare;
prezentarea de rapoarte semestriale în cadrul Consiliului profesoral şi al Consiliului de
Administraţie;
36
Procesul de revizuire a PAS se va face anual şi presupune completarea descrierii mediului
economic şi educaţional cu date statistice noi şi ajustarea previziunilor / prognozelor, precum şi
regândirea ofertei curriculare în concordanţă cu noile condiţii.
VI.1 Programul activităţii de diseminare, monitorizare şi evaluare
Tipul activităţii
Responsabilităţi
Frecvenţa
acţiunilor Datele întâlnirilor
Prezentarea PAS - ului în
Consiliul Profesoral
Dir.adj Iliesiu Felicia anual Nov.2016
Prezentarea PAS - ului în
Consiliul de Administratie,
Comitetul de părinţi.
Director
prof. Mariana Pop
Dir.adj Iliesiu Felicia
anual
nov2016
Întocmirea seturilor de date
care să sprijine monitorizarea
ţintelor
Responsabili comisii
metodice
Prof.Verdes L
lunar Nov.2016
Febr 2017,
Monitorizarea periodică a
implementării acţiunilor
individuale
Dir.adj
trimestrial dec 2016,
martie 2017
Urmărirea progresului în
atingerea ţintelor.
Dir.adj
anual Iulie 2017
Evaluarea progresului în
atingerea ţintelor. Actualizarea
acţiunilor din PAS în vederea
realizarii obiectivelor propuse.
Director
Dir.adj
anual Iulie 2017
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
VII. PLANURI OPERATIONALE
VII 1.Plan de scolarizare an scolar 2016-2017
Nr.crt Forma şcol Filieră/ Profil / Domeniu Specializare / Calificare profesională Clase/ Nr clase Procent
1.
Liceal zi
Teoretica/ Real
Științe ale naturiiintensiv engleza a-IX-a 1
Științe ale naturii a-IX-a 4
Matematică- informatică –intensiv engleza a-IX-a 1
Științe ale naturiiintensiv engleza a-X-a 1
Științe ale naturii a-X-a 4
Matematică- informatică –intensiv engleza a-X-a 1
Științe ale naturii a-XI-a 5
Matematică- informatică a-XI-a 1
Științe ale naturii a-XII-a 5
Matematică- informatică a-XII-a 1
Total clase filiera teoretica 24 64,86%
Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-IX-a 2
Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-IX-a 1
Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-X-a 2
Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-X-a 1
Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-XI-a 2
Servicii Tehnician in turism a-XI-a 1
Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-XII-a 3
Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-XII-a 1
Total clase filiera tehnologica 13 33,14%
TOTAL CLASE 37 100%
37
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
VII.2.PLANUL OPERATIONAL LICEUL TEORETIC,, EMIL RACOVITA,, BAIA MARE An şcolar 2016-2017
Obiectivele urmărite prin planul operational al Liceului Teoretic ”Emil Racoviță ” în funcție de scopurile școlii, de prioritățile ISJMM și de
Planul managerial al ISJMM sunt:
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
SCOPUL.1: Consolidarea pregătirii școlare și sporirea creativității la elevi și profesori
OBIECTIVUL I: Îmbunătățirea tranziției de la liceu la învățământul terțiar și creșterea gradului de retenție în primul an universitar
I.1. Asigurarea actului educaţional în conformitate cu nevoia de dezvoltare personală a elevilor
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cel putin un proiect didactic / educational transdisciplinar / catedra; Ponderea elevilor participanti in proiecte
-Identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor la clasele de
început şi conceperea scenariilor didactice în conformitate
cu acestea.
-Monitorizarea prin asistenţe la lecţii a respectării
strategiei de predare, in concordanță cu stilul de învățare
Psilolog scolar Berci Maria
Diriginti
Elevii
părinţii
Chestionare
Fişe de identificare
Schițe de lecții
An
şcolar
2016-
2017
Implicarea părinţilor în activităţile de natură şcolară
destinate elevilor şi responsabilizarea familiei pentru
participarea şcolară a elevilor.
Director ,Director adjunct
Robas Mirela
Psilolog scolar
Diriginti
Elevii
părinţii
Procese verbale
Rapoarte
Planificările diriginților
An
şcolar
2016-
2017
Trecerea la abordarea transdisciplinară a predării
conţinuturilor învăţării prin aplicarea curiculumului
transdisciplinar
Sefii comisiilor metodice
Cadrele didactice
Elevii
părinţii
Planul de activitate al
catedrei
Fișe de asistență
An şc
2016-
2017
Colaborarea eficientă şi permanentă a factorilor decizionali
cu Consiliul Reprezentativ al Elevilor, pentru a veni în
sprijinul acestora
Director
Director adjunct
Robas Mirela
Elevi
Cadre
didactice
PV ale întâlnirilor An şc
2016-
2017
derularea activităţilor care promovează dezvoltarea
durabilă
Corelarea predării cu modul de pregătire al elevilor pentru
luarea deciziilor corecte în orice situație în raportul
om/mediu şi om/societate
Director
Director adjunct
Psilolog scolar
Diriginti
Elevii
părinţii
comunitate
Rapoarte de activitate
An
şcolar
2016-
2017
Multiplicarea şi diversificarea activităţii de consiliere şi
orientare profesională a elevilor şi părinţilor -
Consilier proiecte si programe Cauni
Tatiana
Psilolog scolar Berci Maria
Elevii
părinţii
comunitate
Planul managerial al
consilierului educativ
Planul managerial al
An şc
2016-
2017
38
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Diriginti
Cadre didactice
psihologului școlar
Elaborarea ofertei curriculare CDS/CDL pe baza
optiunilor exprimate de elevi
Sefii de catedra
Cadre didactice
Diriginti
Elevii
părinţii
comunitate
Oferta curriculara 2016-
2017
Respectarea legislaţiei privind transferul elevilor Director Elevii Dosarele elevilor Sem I
Oferirea, coordonarea şi monitorizarea serviciilor
educaţionale de calitate pe componenta consilierii şi
orientării elevilor, prin intermediul cabinetelor de asistenţă
psihopedagogică .
Director
Director adjunct
Psilolog scolar Berci Maria
Diriginti
Cadre
didactice
Elevi
Parinti
Plan managerial
Cabinet de asistenta
psihopedagogica
An şc
2016-
2017
Participarea elevilor si a cadrelor didactice la programul
“LET’S DO IT ROMANIA”
Director adjunct
Consilierul proiecte si programe Cauni
Tatiana
Diriginti ; Cadre didactice
Elevi
Cadre
didactice
Numar elevi
participanti/premii
An şc
2016-
2017
Implicarea elevilor si cadrelor didactice în programul
„JUNIOR ACHIEVEMENT”
Proiectul ,,O zi in umbra unui angajat”
Înscrierea profesorilor şi acordul de implementare.
Training online şi kitul profesorului coordonator pe clasă.
Înscrierea elevilor şi părinţilor. Comunicare şi pregătire.
Shadowing Evaluarea şi raportarea.
Participarea la conferinţa de încheiere a proiectului
Director
Director adjunct
Consilierul proiecte si programe Cauni
Tatiana
Prof. Verdes Lacrimioara- coordonator
pe scoala
Prof. Baciu Loredana- coordonator pe
clasa
Prof. Kossa Laura- coordonator local
JUNIOR ACHIEVEMENT ROMȂNIA
40 elevi cls
XI si XII
2 cadre
didactice din
şcoală
comunitatea
locală
Diplome
Rapoarte
Fotografii
An şc
2016-
2017
I.2. Oferirea serviciilor de consiliere şi orientare şcolară, profesională şi de asistenţă psihopedagogică
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor care beneficiază de serviciile de consiliere
Monitorizarea activităţii profesorilor consilieri în
activitatea de orientare şcolară şi profesională a elevilor.
Director
Psilolog scolar
Diriginti
Elevi
Parinti
Plan managerial
Cabinet de asistenta
psihopegagogica
An şc
2016-
2017-
Oferirea de consiliere-examinare-orientare suport tuturor
elevilor, părinţilor şi cadrelor didactice din scoala
Director
Psilolog scolar
Diriginti ; Cadre didactice
Elevi
Parinti
Profesori
Plan managerial
Cabinet de asistenta
psihopegagogica
An şc
2016-
2017
39
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Consiliere psihologica prin activitati de dezvoltare
personala: autocunoastere, a invata sa inveti, abilitati de
comunicare prin implementarea proiectului ROSE
Director
Psilolog scolar
Elevi
Parinti
Cabinet de asistenta
psihopegagogica
An şc
2016-
2018
Consiliere psihologica privind orientarea in cariera,
dezvoltare socio-emotionala
Director
Psilolog scolar
Elevi
Cabinet de asistenta
psihopegagogica
An şc
2016-
2018
Consiliere pentru recuperarea decalajelor in invatare Director
Psilolog scolar
Diriginti ; Cadre didactice
Elevi
Cabinet de asistenta
psihopegagogica
An şc
2016-
2018
Activitati practice: ateliere / activitati tematice, mini-
proiecte pe diferite domenii: arte, stiinte, tehnologii, sport,
etc)
Director , Director adjunct
Psilolog scolar
Diriginti ; Cadre didactice
Elevi
Parinti
Liste de prezenta An şc
2016-
2018
Asigurarea de caiete/fișe de lucru cu sarcini de învățare, in
format letric si electronic in spatiul de documentare in CDI
Director , Director adjunct
Psilolog scolar
Diriginti ; Cadre didactice
Elevi
Parinti
Materiale de invatare An şc
2016-
2018
Realizarea de activitati de invatare on-line cu elevii si
parintii in spatiul Multi Media din CDI
Director , Director adjunct
Psilolog scolar
Diriginti ; Cadre didactice
SPAS, ONG
Elevi
Parinti
Liste de prezenta An şc
2016-
2018
OBIECTIVUL II: Asigurarea calităţii şi stimularea excelenţei în educaţie; sporirea accesului la o educaţie de calitate prin învăţare permanentă
II.1 Cresterea rezultatelor scolare
INDICATORI DE PERFORMANŢĂ: statistica rezultatele şcolare – procent de promovabilitate superior in raport cu anul şcolar anterior; medii generale
și pe discipline mai mari in raport cu anul școlar anterior ; proiecte de lecții inovatoare (cel putin 1/disciplina)
Monitorizarea prin asistențe la lecții pe baza fișei de
observare a lecției ( Legea Calității)
-corelarea planificărilor didactice și a proiectării pe
unitate de învățare, oferite de către MENCTS cu specificul
școlii
-aplicarea în procesul instructiv – educativ a
competenţelor dobândite de cadrele didactice participante
la diverse cursuri de formare/ perfecţionare
-a organizării de activităţi în scopul parcurgerii integrale a
Director
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Șefii de catedră
Profesori mentori, metodiști ISJ
Profesori
Elevi
Graficul unic de
control
Fișe de asistență
Rapoarte
An
şcolar
2016-
2017
Director
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
Elevi
Profesori
Grafic unic de control
Rapoarte de asistență
Fișe de observare
An
şcolar
40
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
materiei la toate disciplinele de învăţământ, conform
standardelor de calitate naţionale
- a strategiilor didactice prin metode comunicative
interactive, bazate pe creativitate și implicarea directă a
elevului în procesul didactic
profesională-
Responsabili comisii metodice
Cadre didactice
Elevi
Planurile de activitate
ale catedrelor
2016-
2017
Director
Director adjunct
Șefii comisiilor metodice
Elevi
Părinți
Planul de îmbunătățire
a calității educației
An şc
2016
2017
Actualizarea procedurilor necesare asigurării calității prin:
-Analiza în cadrul unităţii şcolare, a catedrelor de
specialitate, a rezultatelor la examenele de bacalaureat şi
adoptarea de măsuri specifice în vederea creşterii
numărului de elevi care participă precum și a procentului
de promovabilitate.
Director
Director adjunct
Membru CA – prof. Mic Valeria
Responsabil CEAC
Profesorii
Elevi
Raport de analiză
Plan de măsuri
Plan de activitate al
catedrelor
Oct
2016
-Analizarea modului de organizare şi desfăşurare a
examenelor de certificare a competențelor și a
bacalaureatului 2016 şi întocmirea unui plan de măsuri
cuprinzând activităţi de consiliere, monitorizare,
remediere și simulare cu scopul punerii elevilor în situație
reală de examen cu subiecte de pe platforma INSAM, în
vederea sensibilizării, conștientizării elevilor și a
părinților.
Director
Director adjunct
Membru CA- Glodean Dana
Responsabilii comisiilor metodice
Profesori
Elevi
Părinți
Tematica CA
Plan de activitate al
comisiilor metodice
Raportul de analiză
Planul de măsuri
-subiecte
-rezultatele simulării
Semes
trul II
– mai
2017
II.2. Stimularea excelenţei în educaţie
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creșterea numărului de participanți și a rezultatelor la olimpiade și concursuri școlare si admitere in inv superior
Identificarea elevilor capabili de performanțe înalte Director adjunct
Membru CA – prof. Glodean Dana
Psiholog scolar
elevi Teste de cunoștință
Sept –
Nov
2016
Participarea elevilor si a cadrelor didactice in Centrele de
Excelenta organizate la nivelul ISJ MM la disciplinele
limbi straine , matematica, biologie, chimie
Director adjunct
Responsabilii comisiilor metodice
Elevi
Părinți
Statistici cu rezultate
An sc
2016-
2017
41
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Participarea elevilor la concursurile si olimpiadele scolare
la nivel l, interjudetean, national:
Concursurile CFAC (interjudetean)Concursul Judetean
QUEST de limba engleza CANGURUL LINGVIST
Cenaclul literar-lingvistic „Shakespeare” Adolescentul si
Francofonia , Concurs de reviste scolare ,Chants, sons sur
scene
Director
Director adjunct
Responsabilii comisiilor metodice
Elevi
Părinți
Statistici cu rezultate
An
scolar
2016-
2017
Participarea elevilor si a cadrelor didactice la conferinte
internationale/nationale/judetene/locale in contexul
multicultural si cross-curricular
Director
Director adjunct
Responsabilii comisiilor metodice
Elevi
Părinți
Statistici cu rezultate
2016-
2017
Stimularea activităţii competiţionale desfăşurate la nivel
de unitate școlară, local, interjudetean, national
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Responsabil Proiecte și programe – prof.
Cauni
Elevi
Profesori
Statistici cu rezultate
Promovarea în mass-
media la avizier
2016-
2017
Asigurarea condiţiilor materiale şi de natură organizatorică
necesare desfăşurării competițiilor.
Prezentarea rezultatelor pe site-ul școlii, documentele
școlii, pliante, presă (cuprinderea în planul de activitate a
Comisiei de Popularizare a școlii)
Director
Contabil șef
Membru CA – prof. Mic Valeria
Cadre
didactice
Elevi
Baza materială
Prezentarea
rezultatelor în broşuri,
publicaţii proprii,
presă.
nov.
2016 –
iulie
2017
Cooptarea cadrelor didactice in comisiile de organizarea si
evaluarea olimpiadelor si concursurilor scolare la nivel
judetean , national –inv.preuniversitar si universitar
Director
Director adjunct
Cadre
didactice
Elevi
Decizii comisii 2016-
2017
II. 3: Sporirea accesului la o educaţie de calitate prin învăţarea permanentă
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Scaderea ratei de abandon scolar; Numarul elevilor implicati in proiecte
Prezentarea facilităților acordate elevilor care-și continuă
studiile la Liceul Teoretic ”Emil Racoviță” Sprijinirea
accesului la studii obligatorii de 10 ani pentru absolvenţii
de gimnaziu
Implicarea școlii in proiecte cu finantare europeana
Proiecte europene Erasmus+:European students red
roof,,Acoperirul Rosu,,
Director
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Responsabil Proiecte și programe – prof.
Cauni- Tatiana
Elevi
Profesori
Planuri de actiune
An
şcolar
2016-
2017
42
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
-Sesiuni de instruire a voluntarilor sustinute de
reprezentanti ISU MM si SMURD.
-Studii de caz și anchete realizate de voluntarii Echo
-Simulare de cutremur si incendiu in liceu, realizata in
parteneriat cu ISU MM.
Implicarea școlii in proiecte cu finantare
Nerambursabila
,,Împreună pentru un Viitor profesional european,,
- Desfășurarae de stagii de practică Granada febr2017
-Proiectul ROSE Proiect din Programul Național al
MENCS ce contribuie la reducerea ratei de părăsire
timpurie a școlii
Activitati propus
- Desfăşurarea intalnirilor de informare,
- Constituirea grupului tinta
Director Pop Mariana
Prof Consantinescu Rodica
Director Pop Mariana
Prof. Iliesiu Felicia
Prof Baciu Loredana
Director
Director adjunct
Echipa de elaborare proiect
10 Elevi
2 Profesori
12 elevi
2 cadre
didactice
elevi
Parinti
Cadre
didactice
Portofolii
Portofolii
Certificate
Chestionare
Procese verbale
febr
2017
Sem II
2017
OBIECTIVUL III: Creşterea calităţii actului educaţional şi realizarea echităţii în educaţie
III. 1: Îmbunătăţirea competenţelor de lectură atât în dimensiunea sa tradiţională cât şi ca alfabetizare în înţelegerea textului
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea numărului de elevi care performează în domeniul lecturii, înţelegerii şi interpretării textului; schițe de
lecție pe secvențe de lectură (cel puțin 1/cadru didactic)
Monitorizarea şi consilierea prin observare la lectii a
acţiunilor de stimulare a lecturii, înţelegere şi interpretare
a textului indiferent de disciplina de predare
Director
Director adjunct
Responsabil cu dezvoltarea profesionala
Sefii catedrelor ; Cadre didactice
Elevi
Părinţi,
Cadre
didactice
Graficul unic de
monitorizare și control
An şc
2016-
2017
Monitorizarea acţiunilor în cadrul bibliotecii şcolare care
să asigure îmbunătăţirea competenţelor de lectură
Director adjunct
Bibliotecar Petreus Simona
Cadre didactice –limba si literatura
romana
Elevi
Cadre
didactice
Planul managerial al
bibliotecarului
Graficul activităților
2016-
2017
Implementarea activitatilor proiectelor:
“Printre scriitori și cărți”
Activitati propuse
-Participarea la Expoziția Internaționala ”Învingător prin
artă, Olimpiada „Lectura ca abilitate de viaţă”,
Planuri de actiune
Oct.
43
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Concursul Naţional de creaţie literară şi plastică
„Autoportretul”, Concursul Naţional „Europa, casa
noastră”, Concursul de creaţie literară şi plastică „Flori
de gând împotriva violenţei”
-„O carte în 10 minute” – prezentări de carte aparținând
scriitorilor contemporani
-Realizarea unor volume cu creațiile elevilor :“Exercițiu
de imaginație” (vol. VI) – volum cu basme create de elevi
și „Gânduri de început… gânduri de final” – broșură
realizată de elevii claselor a IX-a și a XII-a
,,Teatrul – un joc al ideilor,, Festival regional de teatru
pentru licee, Ed.V Proiect“ARIPI DE POVESTE”
Activitati:-Start ! -Daruieste o carte celui de langa tine
-Daruieste o carte…bibliotecii liceului
Director
Director adjunct
Resp Proiecte și programe – prof. Cauni-
Tatiana
Prof Giurgiulescu Raluca
Cadre didactice –limba si literatura
romana
Resp Proiecte și programe – prof. Cauni-
Tatiana
Cadre didactice –limba si literatura
romana
Elevi
Părinţi,
Cadre
didactice
Elevi
Părinţi,
Cadre
didactice
Dezbateri
Feedback
Lucrari ale elevilor
Planuri de actiune
Spectacole de teatru
2016-
Iunie
2017
An
scolar
2016-
2017
III.2. Asigurarea accesului în domeniul învăţământului şi educaţiei pentru minorităţile naţionale şi confesiuni religioase
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor cuprinşi în programele de formare specifice
Organizarea grupelor de elevi in functie de confesiunile
religioase in vederea asigurării condiţiilor de acces egal la
educaţie
Organizarea de activități pentru prevenirea și combaterea
discriminării și promovarea interculturalității
Director adj.
Diriginti
Cadre didactice de religie
Responsabil comisie – prof. Timb Edina
Elevii
aparţinând
altor
confesiuni și
minorități
Realizarea grupelor
conform legii
Graficul activităților
Oct
2016
aug
2017
OBIECTIVUL IV: Eficientizarea actului de evaluare
IV.1. Aplicarea în activitatea didactică a tuturor formelor de evaluare şi responsabilizarea personalului didactic pentru activitatea de evaluare
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: transparenţa procedurilor de evaluare şcolară şi conformitatea acestora cu standardele naţionale
-Intocmirea de catre CEAC a procedurii pentru realizarea
evaluării elevilor
-Monitorizarea prin observarea la lectii a aplicării la clasă
a tipurilor de evaluare practicate. Verificarea existenţei
portofoliilor de evaluare adecvate disciplinei, specializării,
Director
Director adjunct
Responsabil CEAC
Responsabil cu dezvoltarea profesionala
Responsabili catedre
Cadre
didactice
Elevi
Graficul unic de
monitorizare și control
Fișe de observație a
lecției
Rapoarte de analiză
An
scolar
2016-
44
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
profilului fiecărui elev
-Elaborarea testelor de evaluare inițială în corelaţie cu
modelele furnizate de CNEE adaptate particularităţilor
colectivelor de elevi
-Respectarea procedurilor de aplicare şi interpretare a
testelor finale , elaborate pe nivel de studiu, disciplină ,
adaptate beneficiarilor direcţi.
-Studierea / cercetarea cauzelor apariției diferențelor între
evaluarea la clasă și evaluarea la examenele naționale, în
concordanță cu politica școlii
Cadre didactice
Responsabilul comisie pentru
verificarea cataloagelor, a frecvenței și
ritmicității notării elevilor
Părinţi
Valorizarea
observațiilor la lecții
Procedura pentru
realizarea evaluării
elevilor
Baza de date cu
rezultatele elevilor
2017
IV. 2. Organizarea şi monitorizarea desfăşurării în condiţii optime a examenelor naţionale
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea ratei de promovabilităte la evaluarile naţionale în raport cu situaţia anului şcolar anterior
-Pregătirea elevilor în vederea sustinerii examenelor
naţionale, pornind de la rezultatele obţinute în anul şcolar
2015/ 2016, făcând o analiză diagnostică(diferenţa mediile
in evaluarea interna mediile obţinute la examene) şi
stabilind măsuri de ameliorare şi reglare.
-Consilirea elevilor privind alegerea disciplinelor de -
bacalaureat
-Planificarea materiei pentru consultații bacalaureat
Elaborarea si implementare unui program de pregătire
suplimentara a elevilor pentru examenul de bacalaureat pe
tot parcursul anului la disciplinele la care se susţin probe
de bacalaureat
-Participarea la simulările examenului de bacalaureat cu
subiecte realizate pe platforma INSAM , pentru
sensibilizarea, constientizarea elevilor si a parintilor
Aducerea la cunostinta parintilor și elevilor a rezultatelor
simularii
Director
Director adjunct
Responsabil CEAC
Responsabil cu dezvoltarea profesionala
Șefii comisiilor metodice
Cadre didactice
Diriginti
Cadre
didactice,
Elevi
Părinţi
Planul de activitate al
catedrelor
Planul de activitate
CEAC
Orarul consultațiilor
Planificarea materiei
pentru bacalaureat
Procese verbale
An
școlar
2016-
2017
Organizarea în condiţii optime a desfăşurării examenelor
naţionale 2017-atestat matematica-informatica
-evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală
Director
Director adjunct
Membru CA-Podina Camelia
Elevi
Părinţi,
Cadre
Rapoarte
Statistici
SemII
2016-
2017
45
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
în limba română, a competenţelor lingvistice într-o limbă
de circulație internațională, a competentelor digitale
didactice Certificate
Participarea elevilor la examenele de obtinere a atestatul
international de limba franceza DELF si a atestatului
international de limba engleza CAMBRIDGE
Cadre didactice Elevi
Cadre
didactice
Numar atestate 2016-
2017
Monitorizarea respectării metodologiilor de desfăşurare a
examenelor de certificare a competențelor profesionale
Director , Director adjunct
Responsabil comisie Tehnologii
Elevi
Părinţi,
Calitatea documentelor Mai
2017
IV. 3: Asigurarea cadrului legal pentru evaluările cadrelor didactice de predare, didactice – auxiliare și nedidactice
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Existenţa şi aplicarea procedurilor de evaluare profesională
Verificarea dosarelor cadrelor didactice în vederea
accederii la gradaţie de merit, distincţii şi premii și
legalizarea acestora conform cu originalul
Director
Director adjunct
Cadre
didactice
Feedback din partea
ISJMM
Sem II
2017
Evaluarea activităţii personalului din unitate în baza
metodologiilor de evaluare.
Director ,Director adjunct
Sefii de catedra
Responsabili compartimente
Cadre
didactice,
Fise unitare de
evaluare
2016
Aug
2017
Promovarea rezultatelor obţinute de către cadrele didactice
şi unitatea şcolara în cadrul unor acţiuni / proiecte /
manifestări
Director
Responsabil Comisia de promovare a
imaginii școlii- Verdes Lacrimioara
Cadre
didactice
Elevi
Mape de eveniment
Ziare
Filme TV
2016-
2017
SCOP.2 Crearea unui climat de siguranță fizică și afectivă pentru elevi și profesori
OBIECTIV V.Prevenirea şi reducerea absenteismului , a abandonului şcolar şi prevenirea fenomenului de violenţă şcolară
V.1. Aplicarea prevederilor legislative în domeniul monitorizării, prevenirii şi reducerii absenteismului şi abandonului şcolar, a violenței în
școală
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Reducerea ratei de părăsire timpurie a şcolii în raport cu tendinţele la nivel judeţean şi naţional
-Corelarea priorităţii naţionale privind rata absenteismului
cu strategia ISJMM și strategia școlii
-Identificarea cauzelor abandonului şcolar şi stabilirea
măsurilor de reducerea a acestuia
-Monitorizarea elevilor privind prevenirea şi diminuarea
situaţiilor de abandon şcolar
-Informarea permanentă a familiilor privitor la frecvenţa şi
comportamentul elevilor
-Desfăşurarea de activităţi prin care să se promoveze un
Director
Director adjunct
CA
Șefii de catedră
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Prof.Florian Adrian
Diriginții
Elevi,
profesori,
Părinţi,
Agenți
economici
Personalul
didactic
Planurile de măsuri
Cauzele și planurile de
măsuri
Rapoarte, procese
verbale de la şedinţe
Statistici
Planurile de activitate
ale comisiilor
An şc
2016-
2017
46
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
comportament adecvat al elevilor şi diminuarea
absenteismului şcolar
-Acţiunilor de prevenirea şi combaterea consumului de
substanţe toxice şi a programului de educaţie cetăţenie
democratică, in parteneriat cu Jandarmeria și Poliția.
Responsabil Proiecte și programe
Implicarea în proiectul ,,TINERI ÎN EUROPA (Youth in
Europe - A drug prevention programme)”- un program de
prevenire a consumului de droguri” 2017 Participrea la
concursul national,,MESAJUL MEU ANTIDROG,,
Director
Director adjunct
Psiholog scolar
Responsabil Proiecte și programe
Elevi
Chestionare aplicate
Feedback
Dezbateri
Diplome
An şc
2016-
2017
V. 2. Prevenirea fenomenului de violenţă şcolară
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: lipsa abaterilor disciplinare grave şi a incidentelor în incinta şcolii
Identificarea sursei de finanțare privind asigurarea
supravegherii video la nivelul școlii.
Director
Contabil șef
Elevi, Părinţi,
Personalul
Documente financiare Sem I
Aplicarea Legii nr. 35/ 2007, privind implementarea
Strategiei de reducere a fenomenului de violenţă
Director ,Director adjunct
Responsabil comisia privind protecție și
siguranța civică – prof. Bota Adrian
Elevi
Părinţi,
Personalul șc
Plan de măsuri și
documentele aferente
An şc
2016-
2017
Organizarea de dezbateri la nivelul școlii cu privire la
efectele violenţei asupra colectivelor de elevi și a
personalului școlii (întâlniri ale elevilor cu Inspectoratul
de Politie și Jandarmi)
Director ,Director adjunct
Responsabil comisia privind protecție și
siguranța civică – prof. Bota Adrian
Consilier educativ – prof. Cauni Tatiana
Prof.Robas Mirela
Personalul
școlii
Elevi
parinti
Proiectele / Plan de
acțiuni / Parteneriate
Procesele verbale ale
întâlnirilor
An şc
2016-
2017
Implementarea planului de măsuri privind creşterea
siguranţei în unităţile de învăţământ în anul şcolar
2016-2017.
Director , Director adjunct
Responsabil comisia privind protecție și
siguranța civică – prof. Bota Adrian
Personalul
școlii
Elevi
Plan de măsuri și
documentele aferente
An şc
2016-
2017
OBIECTIVUL VI. Finanţarea învăţământului preuniversitar maramureşean
VI.1. Asigurarea fondurilor pentru examinarea medicală obligatorie pentru personalul scolii din Bugetul Local/ Judeţean si a avizelor de
functionare
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Obţinerea avizelor medicale şi a celor psihologice pentru întreg corpul profesoral a avizelor de functionare
Crearea cadrului propice pentru organizarea consultaţiilor
medicale pentru evaluarea sănătăţii corporale şi mentale
ale personalului scolii (IMECTS 4/ 2011), prin asigurarea
fondurilor din Bugetul Local
Director
Contabil sef
Resursa
umană din
școală
Facturile fiscale emise
de către firmele
contractate
sep
2016
47
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Reinnoirea autorizațiilor de funcționare a școlii Director , Director adjunct
Contabil șef
Administratorii de patrimoniu și de
cantină
Elevi
Personalul
școlii
Existența
documentației
Existența autorizațiilor
oct
2016
SCOPUL 3: Dezvoltarea parteneriatelor în beneficiul fiecărui elev si profesor în parte
OBIECTIVUL VII: Îmbunătățirea tranziției de la liceu la învățământul terțiar și creșterea gradului de retenție în primul an universitar
VII.1 Promovarea educaţiei complementare (educaţie pentru sănătate şi alimentaţie sănătoasă, cultură civică, antreprenorială şi tehnologică,
sport)
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare in planul de acţiune al şcolii in raport cu Strategia de
Dezvoltare a Baii Mari pe domeniul educatiei, cu Strategia ISJMM
SAPTAMANA ALTFEL
Organizarea manifestărilor prilejuite de ZILELE SCOLII
Sesiune de comunicări științifice la matematică pentru
elevi “FAȚĂ ÎN FAȚĂ CU ADEVĂRUL” -
Spectacol dedicat noilor discipoli ai lui Emil Racoviță, in
cadrul Balului Bobocilor 2016
Director
Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe
educative
Coordonator CEAC
Prof. Podina Camelia
Prof. Verdes Lacrimioara
900 Elevi
60 Cadre
didactice
Comunitatea
locala
Pagina de facebook
Filmare video
Lucrari ale elevilor
14-18
Nov
2016
PROGRAMUL MONDIAL ECO-SCHOOLS / ECO-
ŞCOALA Activitati propuse:
Remember ECO-ȘCOALA-retrospectivă 2003-2016
Popularizarea programului în rândul elevilor de cl IX-a
Un altfel de Crăciun…
-Confecționarea de podoabe de brad și daruri Eco
Natura printre rânduri si culoare
-Creații literar artistice cu mesaj Eco
Moda secolului XXI....Obiecte vestimentare, accesorii
realizate din material reciclabile
Director
Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe
educative
Prof Mic Valeria
Responsabili comisii metodice
Toti elevii
scolii
Cadre
didactice
comunitate
Produse realizate de
elevi
An
scolar
2016-
2017
Proiect NOËL RIGOLO / FUNNY CHRISTMAS.
Activitati -Ateliere creativo-ludice pe tema Crăciunului
-Expoziție tematică de produse cu tentă veselă – “Cel mai
trăsnit Moș Crăciun”
- Publicaţie în limba franceză cuprinzând creaţiile elevilor
Director
Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe Cauni
Tatiana
Florian Adriana-responsabil catedra
Elevi
Produse realizate de
elevi
Publicaţie în limba
franceză
48
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
- “Mes hivers de jadis”
TȂRGUL DE CRĂCIUN
- Confecţionarea de către elevi a produselor pentru târg
-Vizita la Casa de copii Valea Roşie din Baia Mare-
oferirea de cadouri copiilor instituţionalizaţi
limbi straine
Cadre didactice de limba franceza
Prof.Ianc Georgeta-resp catedra
tehnologii
Prof.Verdes Lacrimioara
Prof.Baban Lidia
Prof.Pop Domitiana
Parinti
Comunitatea
locala
expoziţie cu vânzare a
produselor realizate
de elevi
Sem I
2016
Hour of Code - O oră de programare pentru fiecare!
Parcurgerea unui tutorial on-line
Prof. Timb Edina Elevi
Poze
film
dec
2016
Participare proiect Viața … un joc serios!?
-“Celebrități…de curând apuse” Alternative sănătoase
-Viața mea…libertate fără gratii!!! Dar viața lor…?
- Efectele substanțelor cu risc. Viața mea contează!
Director
Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe
Prof. Timb Edina
Elevi
Parinti
Cadre
didactice
Rapoarte de activitati
Aprilie
2017
Promovarea experienţelor pozitive ale şcolii în domeniile:
-derularea la fiecare disciplină a activităților care derivă
din evenimente locale, naționale și internaționale
-editarea de reviste şcolare și participarea la expozițiile
organizate de ISJMM
Participarea la activitatile proiectului ,,Etic, moral şi
estetic în ţinută şi comportament,,
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Diriginti
Cadre didactice
Elevi
Cadre
didactice
Diriginţi
Rapoarte de activitati
An
scolar
2016-
2017
Formarea, dezvoltarea şi exersarea competenţelor social-
civice democratice necesare tinerei generaţii pentru
participarea activă la viaţa civică.
Participarea la activitatile /concursurile inscrise in CAER
2016-2017, CAEN 2016-2017
Concursul “România – cultură, turism tradiţie”
CAER-2016, activitati propuse
-“TURISM; CULTURĂ” “GASTRONOMIE, TRADIŢIE
-“TRADIŢIE, DEZVOLTARE DURABILĂ” simpozion cu
prezentare de referate de catre elevi si profesori
Director
Consilierul pe proiecte si programe
Catedra om si societate
Cadre didactice
Director
Consilierul pe proiecte si programe prof.
Cauni Tatiana
Responsabil comisie Tehnologii Ianc
Georgeta
Elevi
Parinti
Comunitate
Elevi
Parinti
Comunitate
Planuri activitati
extrascolare
Planul de imbunățire
a calității educației
CD cuprinzand lucrari
privind Dezvoltarea
Durabila in Romania
An
scolar
2016-
2017
Formarea unui stil de viaţă sănătos în rândul elevilor prin Director Elevi Planuri activitati
49
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
-Respectarea legislaţiei în vigoare privind alimentele
permise pentru a fi comercializate în spaţiile scolii
-Educația pentru sănătate, Activități la orele de dirigenție,
- Proiect ,,Alimentaţia sănătoasă,,
Participare proiect,,Cauza noastra comuna,,-Educaţie
ecologică şi colaborare fără frontiere în zona Tisei
Superioare. Activitati:
-Informarea şi documentarea elevilor
- Munca pe teren,excursii, drumetii
Consilierul pe proiecte si programe prof.
Cauni Tatiana
Cadre didactice din catedrele de fizica-
chimie , biologie
Director
Consilierul pe proiecte si programe prof.
Cauni Tatiana
Cadre didactice din catedrele de fizica-
chimie , biologie
Comunitate extrascolare
Expoziţie de produse
ale elevilor –postere,
pliante, broşuri
An
scolar
2016-
2017
Participarea la competiţii/activitati/proiecte şcolare
sportive locale, regionale, nationale, europene
,, NOW WE MOVE” 2016- Săptămâna europeană de
mişcare ,,MOVE WEEK, FARE-footbal people
-competiţii sportive organizate în cadrul şcolii, dar şi în
cele 6 unităţi şcolare participante din Baia Mare.
Director
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe prof.
Cauni Tatiana
Prof. Rusu Elena
6 unităţi
şcolare din
Baia Mare,
1500 elevi şi
30 cadrele
didactice
Diplome Move Week
competiţii sportive
organizate
flash mob
5 oct
2016
Participarea la activitatile din proiectul QUARC -
Energie sănătoasă. Activitati: Trăim cu radiaţia
- Dăruieşte naturii din energia ta –ziua curaţeniei
- FEMEILE ŞI ŞTIINŢA- afişe informative
-Martie Umbre şi energia luminoasă–Activităţi out door
-Ziua Poliţiei –EnergyA şi MIŞCAREA Activităţi outdoor
-Apa–Energia apei-prezentări ppt
-MARTIE ORA Pământului –Activităţi out door
–Ziua Internaţională a cărţlor –Pledoarie pentru cărţile
de ştiinţă
-Dezbatere/masă rotundă- ZIUA MONDIALĂ A
SĂNĂTĂŢII
-Ziua Pământului –excursie şi realizare de instantanee
“Fizica şi viaţa cotidiană”
-Călătorie virtuală prin muzeele lumii –CERN , ELI ...
-ZIUA INTERNAŢIONALĂ A BIODIVERSITĂŢII Energia
Director
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Cauni Tatiana
Prof. Anitas Cornelia resp catedra fizica-
chimie
Prof. Kato Gabriela resp catedra biologie
Cadre didactice
Diriginti
Director
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Cadre
didactice
Diriginti
Planuri de actiune
Expoziţie cu
desene/poze/alte
produse având tema
Portofolii cu
fenomene fizice din
viaţa cotidiană
Proiecte participante
la concursul CFAC
,PHI
Expoziţie cu afişe
cuprinzând
fenomenele fizice din
viaţa cotidiană
Articole publicate în
revistele şcolii de
An
scolar
2016-
2017
50
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
şi schimbările climatice/ Munca în grădina bunicii-vizită
la grădini ecologice Ziua Mediului–excursie şi realizare
de instantanee “Expoziţie cu afişe cu fenomene fizice din
viaţa cotidiană”
-Dezbatere “RADIAŢIA- pro şi contra”
Cauni Tatiana
Prof. Anitas Cornelia resp catedra fizica-
chimie
Prof. Kato Gabriela resp catedra biologie
Cadre didactice
Diriginti
ştiinţă QUARC,
FIZICA şi CHIMIA
LA ZI
Proiect “ECOLICEAN - IMPLICARE RESPONSABILĂ
ÎN RECICLAREA DEŞEURILOR
ELECTRICE”Activitati propuse:
-Participarea Liceului Teoretic “Emil Racoviţă” în
Programul educaţional de protecţie a mediului “Patrula
de Reciclare” -Fii responsabil-reciclează!
-Agenţii Patrulei de Reciclare în acţiune!
-Evaluarea programului Patrula de Reciclare si anunțarea
rezultatelor și câștigătorii programului de catre Asociația
Română pentru Reciclare RoRec
Director
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Prof. Anitas Cornelia
Diriginti
Cadre
didactice
Diriginti
Plan de activitati
Procese verbale
Oct
2016
Iunie
2017
Dezvoltarea gustului elevilor/ copiilor pentru frumos;
cultivarea valorilor culturale, susţinerea programelor
educative care promovează valorile interculturale
Participarea elevilor si cadrelor didactice la
Proiectul VEŞNICIA TRADIŢIILOR.
Activitati propuse:-Informare, documentare şi promovare
meşteşuguri străvechi -Realizarea de activitaţi practice în
cadrul atelierelor de creaţie
-Valorificarea produselor realizate
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe prof.
Cauni
Diriginti
Cadre didactice
Mandru Voichita
Elevi Planuri activitati
extrascolare
Planul de imbunățire
a calității educației
expoziţii cu vânzare
Oct
2016
Iunie
2017
Organizarea de excursii tematice, și de activităţi de
petrecere a timpului liber al elevilor
Respectarea legislaţiei privind organizarea excursiilor
Director , Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Psiholog școlar
Diriginții, Cadrele didactice
Cadre
didactice
Diriginți
Elevi
Studiu de impact An
şcolar
2016-
2017
VII. 2: Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe
educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor cu CES şi a elevilor cu apartenenţă la grupuri vulnerabile beneficiari ai programelor educative
51
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
specifice si de educație complementară
Derularea programelor educaţionale adresate copiilor cu
dizabilităti si grupuri vulnerabile
- Stabilirea echipei/echipelor multidisciplinare implicate în
activitatea cu copii cu CES și curriculum adaptat.
- Elaborarea curriculumul adaptat si a materialelor
individuale de învăţare pentru elevii cu CESsi planuri
individuale care va identifica oferta educaţională specială
- Includerea elevilor in programe nationale/ judetene
Drularea proiectului ,,SUNTEM CU TOŢII EGALI”
Activitati propuse
-Expoziţie de afişe desene, postere cu tematica “Colegul/
meu cu dizabilităţi are aceleaşi drepturi ca şi mine”
-Activităţi cultural-artistice şi sportive în care vor fi
incluşi elevi cu dizabilităţi
Director adjunct
Psiholog Berci Maria
Diriginti
Cadre didactice
Director
Director adjunct
Consilierul pe proiecte si programe
Cauni Tatiana
Prof. Ianc Georgeta
Psiholog școlar
Cadre
didactice
Elevii cu CES
Comunitatea
Echipa
multidisciplinară
Planificări adaptate
Planuri individuale
Expoziţie de afişe
desene, postere
Planuri de activitati
Octom
brie
noiem
brie
2016
An
scolar
Derularea programelor naţionale: Bani de liceu, Euro 200,
Burse pentru elevi.
Director adjunct
Glodean Dana membru CA
Mic Valeria – responsabil comisie
;Diriginti
Elevii Lista beneficiarilor 2016
2017
OBIECTIVUL VIII: Deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către societate, către mediul social, economic şi cultural
VIII. 1: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Selectarea şi dezvoltarea proiectelor de parteneriat educaţional care duc la dezvoltarea şcolii şi comunităţii locale
Încheierea de contracte de colaborare cu agenţii economici
beneficiari ai serviciilor de formare profesională iniţială în
vederea asigurării condiţiilor de desfăşurare a pregătirii
practice a elevilor
Director
Director adjunct
Contabil sef
Elevii
Parinţi
Parteneriate încheiate An sc
2016-
2017
Încheierea de contracte de colaborare cu reprezentanții
comunității ai autorităților și fundațiilor în vederea
utilizării resurselor educaționale (umane și materiale) de
care dispune școala și a raționalizării raportului cost –
eficiență în învățământ
Director
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Responsabil Proiecte și programe – prof.
Cauni- Tatiana
Elevii
Personalul
școlii
Calendarul activ.
Extracurriculare și
extrașcolare
Parteneriate încheiate
An
școlar
2016-
2017
52
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Informarea comunităţii/ autorităţilor locale/ judeţene /
asociația de părinți cu privire la activităţile privind
educația, rezultatele şi problemele identificate
Director
Director adjunct
Comunitate Rapoarte de informare An sc
2016-
2017
VIII.2: Implicarea in activitatea de cooperare europeană şi derularea activităţilor/proiectelor/programelor europene
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cresterea numarului de elevi si profesori implicati in proiecte europene/parteneriate
Depunerea si derularea de noi proiecte prin programele
Comisiei Europene, ale Parlamentului European și alte
altor instituții europene: Erasmus+ (2015-2020),
eTwinning, ,Europa-casa noastră, Lider European,
Concursul national “Made for Europe”.
Director
Director
Responsabil Proiecte și programe
Rusu Elena
Elevi
Cadre
didactice
Comunitate
Candidaturi depuse
Fişe de activitate
An sc
2016-
2017
Implicarea elevilor si cadrelor didactice in activitati
dedicate ,,ZILEI MONDIALE A EDUCATIEI,,
-prezentare de proiectele
Director
Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe Cauni
Tatiana
900 elevi,
profesori
părinţi,
feedabck
filme, fotografii,
articole de presă
Octom
brie
2016
Derularea activitatilor în parteneriat cu universităţi şi şcoli
din Uniunea Europeană, ONG–uri cu scop educaţional/de
formare profesională
Director , Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe Cauni
Tatiana
Prof.Rusu Elena
Profesoria
Elevi
Comunitate
Activități/ proiecte
aflate în derulare
An șc
2016-
2017
Implicarea elevilor si cadrelor didactice in activitati
prilejuite de ,,SĂPTĂMÂNA NAŢIONALĂ A
VOLUNTARIATULUI”
Director ,Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe Cauni
Tatiana
Prof. Rusu Elena
Profesori
Elevi
Comunitate
Activități/ proiecte
aflate în derulare
An sc
2016-
2017
OBIECTIV IX . Armonizarea cadrului legislativ şi respectarea legalităţii
IX.1. Reprezentarea Liceului Teoretic,, Emil Racoviță,, ca parte civilă, în procese, apărarea şi promovarea imaginii liceului nostru
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: lipsa abaterilor şi a neconformităţilor in raport cu prevederile legale privind funcţionarea instituţională
-Solicitarea asistenţei şi consultanţei de specialitate ,
pentru reprezentarea drepturilor şi intereselor legitime ale
personalului în faţa instanţelor judecătoreşti
-Informează conducerea şi intreg personalul cu privire la
dispoziţiile cu caracter normativ de interes general şi
specifice învăţământului
-Rezolvarea in timp util a solicitarilor /situatiilor de la
Director
Contabil sef
Secretar șef
Resursa
umană din
școală
Documentele juridice
întocmite
An sc
2016-
2017
53
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
ordonatorul principal de credite respectiv de catre ISJ
Întocmirea, actualizarea şi gestionarea procedurilor
activităţilor desfăşurate la nivelul compartimentului
Director
Contabil sef
Resursa
umană
PO /Site-ul liceului 2016-
2017
Solicitarea consultanţei ISJ MM pentru respectărea
regimului juridic în vederea completării actelor de studii
Asigurarea Completării la zi a Registrelor matricole de
evidenţă a elevilor
Director
Secretar șef
Elevi
parinti
Acte de studii
Registre matricole
An sc
2016-
2017
SCOPUL 4: Pregătirea începerii viitorului an școlar în vederea diversificarii si realizării planului de școlarizare
OBIECTIVUL X: Monitorizarea modului de gestionare, modernizare, dotare a bazei materiale şi a infrastructurii unităţii de învăţământ
X. 1: Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de reabilitare şi dotare a şcolii cu CL/ CJ / Asociația de părinți/ONG
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: baza materiala performanta si infrastructura reabilitata, CDI, Aplicatie de management scolar-catalog electronic
Studierea documentațiilor pentru realizarea de proiecte și
obținerea de granturi școlare
Director Director adjunct
Responsabil Proiecte și programe – prof.
Cauni-
Personalul
școlii Elevi
proiecte depuse şi
finanţate
2016-
2017
Cuprinderea în proiectul de buget a propunerilor privind
lucrările de reabilitare și dotare a școlii pe baza
propunerilor comunitatii educative( personal didactic,
parinti, comunitate locala, ONG, funcție de domeniul de
activitate) CDI
Director
Contabil șef
Responsabilul comisie de inventariere
Elevi
Comunitatea
locala
Proiectul de buget
Planurile de activitate
ale comisiilor
Catalog electronic
2016-
2018
X.2: Autorizarea de noi specializari
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: autorizarea unei specializari in profil uman
Studierea si intocmirea documentatiei in vederea
autorizarii scolii - profil uman specializarea filologie
Director
Director adjunct
Prof. Constantinescu Rodica
coordonator CEAC
Elevi
Profesori
Documentatia pentru
autorizare ARACIP
An sc
2016-
2017
Pregatirea vizitei externe ARACIP in vederea autorizarii Director,
Director adjunct
Prof. Constantinescu Rodica
coordonator CEAC
Responsabil catedra limba si comunicare
Elevi
Profesori
Documente Sem II
2017
SCOPUI 5: Să răspundem schimbărilor educaționale
OBIECTIVUL XI: Creşterea autonomiei instituţiilor de învăţământ preuniversitar prin eficientizarea procesului de descentralizare a şcolii
54
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
XI. 1: Conformarea legislativa în domeniul descentralizării învăţământului preuniversitar
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: existenţa şi aplicarea procedurilor instituţionale in conformitate cu legislatia din invățămant
Organizarea, coordonarea, reglementarea şi controlul
circulaţiei informaţiei în și dinspre școală.
Director ,Director adjunct
Informatician – Nechita Călin
Secretar șef –
Personalul
școlii și elevii
Salvarea și
monitorizarea datelor
transmise
An sc
2016-
2017
Dezvoltarea autonomiei unităţii şcolare şi a autonomiei
profesionale a cadrelor didactice.
Director
Director adjunct
Responsabili Comisii metodice
Personalul
școlii
Elevii
Planuri operationale
Documente de
planificare
An sc
2016-
2017
Cunoaşterea, aplicarea şi respectarea legislatiei scolare
Transmiterea legislației / materiale in lista de e-mailuri a
personalului școlii și asigurarea de consultanță din partea
informaticianului școlii.
Director ,Director adjunct
Miclaus Simona
Nechita Calin
Personalul școlii
Cadre
didactice
Elevi
Corectitudinea și
calitatea documentelor
/ activităților
An sc
2016-
2017
Transmiterea listei posturilor/ catedrelor, organizarea
concursurilor de angajare pe post/ catedră în vederea
încadrării cu personal didactic conform legislaţiei în
vigoare şi conform calendarului mobilităţii personalului
didactic
Director Pop Mariana
Director adjunct Iliesiu Felicia
Responsabil Comisie de mobilitate
Cadre
didactice
Proiectele de încadrare
Planul de lucru al
comisie de mobilitate
Cf.
calend
arului
Emiterea deciziilor privind numirea comisiilor specifice
unității școlare, cu respectarea şi precizarea întregii
legilslaţii în vigoare și cu recomandările ISJMM
Director Pop Mariana
Cadre
didactice
Decizii emise An sc
2016-
2017
Participarea şi implicarea efectivă a echipei manageriale și
a responsabilului cu formarea, a șefilor de catedră în
realizarea de asistențe și analize la lecții
Se va urmării ca fiecare cadru didactic să aibă formulată o
schiţă a lecţiei înainte de a intra la oră
Director
Director adjunct
Şefi de catedră
Cadre
didactice
Elevi
Fisa de observatie
Planurile de activitate
ale comisiilor metodice
și formare continuă
An sc
2016-
2017
Completarea declaraţiilor de avere şi de interese conform
legislației.
Director
Director adjunct
Director
Director adj
Calitatea documentelor Cf
grafic
Gestionarea bazei materiale a școlii în vederea realizării de
venituri proprii și folosirea acestora în concordanță cu
legislația în vigoare.
Director
Director adjunct
Contabil sef
Personalul
scolii
Elevii
Contracte Perma
nent
Conlucrarea cu Asociația de părinți în vederea susținerii
financiare a ofertei educaționale (activitati extrascolare,
Director
Director adjunct
Personalul
scolii
Rapoarte An sc
2016-
55
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
premierea elevilor, achiziționarea de mijloace de
învățământ, modernizarea rețelei de calculatoare , etc. )
CA
Membrii asociatiei de parinti
Elevii 2017
Aprobarea ofertei curriculare CDȘ , CDL Director
Director adjunct
CD
Elevi
Cf.graf
icului
XI.2: Formarea managerilor şcolari şi a personalului administrativ în gestionarea noilor instrumente de management instituţional
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Includerea echipei manageriale din şcoala, a personalului din compartimentul salarizare/ compatibilitate în cel
puţin un program de formare
Studierea evoluţiei populaţiei şcolare până în 2017 şi în
perspectivă pe următorii 5 ani, pe baza informaţiilor din
sistem
Director
Director adjunct Ilieiu Felicia
Membrii CA
Elevi Fundamentarea
planului de şcolarizare
SIIIR
Participarea la programele/ instruirile de formare în
management educațional oferite de CCDMM / ISJMM
Director ,Director adjunct
Membrii CA
Personal sc
Elevii
Baza de date CCDMM Cf
ofertei
Participarea echipei manageriale la activităţii organizate
în cadrul cercului metodic al directorilor/ consiliul
consultativ al directorilor.
Director
Director adjunct
Personalul
scolii
Elevii
- Procese verbale
- Adeverinte
An sc
2016-
2017
Implicarea în schimburi de experienţă pe probleme de
management şcolar ( financiar, planificare, organizare şi
evaluare, managementul resurselor, management
instituţional etc.)
Director ,Director adjunct
Contabil șef
Șefii comisiilor metodice și responsabilii
comisiilor din școală
Personalul
școlii
Procesele verbale dec
2016
martie
2017
Comunicarea ritmică a informaţiilor legate de etapele
mobilităţii de personal şi a cerinţelor acestor etape
Selectarea personalului didactic specializat.
Comisia de mobilitate Personalul
didactic
Corespondenta scoala
- ISJMM,
Respectarea termenlor
cf.cale
ndarul
ui
Asigurarea acoperirii normelor prin încadrarea cu personal
didactic/didactic auxiliar/nedidactic
Director
Elevii
parinti
Planul de încadrare Sept
2016
Informarea cadrelor didactice si depunerea de dosare a în
vederea includerii în Corpul Naţional al Experţilor în
Management Educaţional
Director ,Director adjunct
Membrii CA
Responsabil Comisia de formare Marc
Carmen
CD
Elevi
- Corespondenta
scoala – cadre
didactice
-
Cf
calend
arului
Introducerea la timp a datelor corecte în aplicaţia naţională
SIIIR
Supuran Ricardo Elevi
parinti
Diagnoza sistemului
SIIIR
Optimizarea procesului de comunicare ritmică a
informaţiilor legate de etapele mobilităţii de personal
Director ,Director adjunct
Miclaus Simona-secretar sef
Cadre
didactice
Corespondenta pe
aceasta tema
2016-
2017
56
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Promovarea imaginii/ prestigiului unităţii pe toate canalele
de comunicare
Director
Responsabilul comisiei de popularizare a
școlii – prof.verdes Lacrimioara
Personalul
școlii
Elevii
Planul comisie de
popularizare
Articole de presă,TV
An sc
2016-
2017
XI. 3: Îmbunătățirea calităţii activităţii manageriale a factorilor decizionali din școală
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: conformitatea documentelor de funcţionare instituţională cu standardele de referinţă reglementate prin legislatia din
invățămant
Monitorizarea actualizării permanente a site-ului școlii . Director
Director adjunct
Prof. Muntean Rares
Resursa
umană din
școală
Site-ul școlii
Documentația
întocmită
An sc
2016-
2017
Demararea procedurilor pentru transformarea
concursurilor extrașcolare / extracurriculare în județene /
regionale / naționale
Director ,Director adjunct
Responsabilii comisiilor metodice
Membrii CA
Cadre
didactice
Elevii
Planul de actiune al
proiectelor
An sc
2016-
2017
Crearea de instrumente specifice funcționării optime a
sistemului managerial școlar
Director
Director adjunct
Responsabil CEAC
Resursa
umană din
școală
planuri de acțiune,
fișe de monitorizare
Plan de îmbunătățire
Semes
trul I
2016
Monitorizarea activității Comisiei de relații publice, de
întocmire a orarului școlii, popularizare a școlii, împotriva
discriminării
Director
Director adjunct
Responsabili comisii
Cadre
didactice
Elevii
Orarul școlii și anexele
la orarul școlii
An sc
2016-
2017
OBIECTIVUL XII: Deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către societate, către mediul social, economic şi cultural
XII. 1: Susţinerea participării la cursurile de formare continuă a personalului didactic prin programe MECTS, POSDRU,POC, alte surse de
finanţare
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Numarul cadrelor didactice participante la cursuri de formare profesională în funcţie de nevoi
-Perfecţionare cadrelor didactice prin programe de formare
Doctorat, Masterat, Postuniversitare
Perfecţionare/ formare de competente a profesorilor in
cadrul proiectelor europene eTwinning, Erasmus
-Asigurarea accesului la activităţile de perfecţionare/
formare continuă a tuturor cadrelor didactice din scoala
prin accesarea ofertei CCD
-Cuprinderea de activități metodico-științifice si
psihopedagogice în planurile de activitate ale comisiilor
metodice cu privire la evaluarea eficienţei şi eficacităţii
Director
Director adjunct
Șefii de catedră
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Cadre
didactice
CA
Comisiile
metodice
Comisiile de
lucru
Elevi
Planurile de activitate
ale comisiilor metodice
Planul de îmbunătățire
CEAC
Lista cadrelor didactice
participante
Planul de activitate al
responsabilului cu
formarea
An sc
2016-
2017
57
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
cursurilor de formare prin măsurarea impactului asupra
calităţii actului educaţional în urma asistențelor la lecții
-Autopropunere de activități pentru prezentarea în cadrul
cercurilor pedagogice în vederea cuprinderii în calendarul
activităților metodico-științifice ale ISJMM.
-Asigurarea condițiilor pentru formarea segmentelor de
personal în vederea aplicării strategiilor de managemanet
Monitorizarea parcurgerii celor 90 de credite profesionale
transferabile în ultimii 5 ani şcolari încheiaţi sau a gradului
didactic de către toate CD din judeţ şi verificarea acestora
prin sondaj de către inspectorii şcolari în cadrul
inspecţiilor la clasă derulate
Director
Director adjunct
Șefii de catedră
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională - Marc Maria Carmen
Cadre
didactice
Elevi
Centralizatoare
Fişă/Fişe de observare
a lecţiilor
Rapoarte
Procese verbale
An sc
2016-
2017
Compatibilizarea ofertei de formare continuă cu opţiunile
şi aptitudinile individuale ale CD şi cu cerinţele pieţei
muncii în educaţie
Șefii de catedră
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională - Marc Maria Carmen
Cadre
didactice
Elevi
IT şi de specialitate An sc
2016-
2017
Evaluarea eficienţei şi eficacităţii cursurilor de formare
prin măsurarea impactului asupra calităţii actului
educaţional prin intermediul inspecţiei şcolare
Director
Director adjunct
Șefii de catedră
Cadre
didactice
Elevi
Inspecţie Tematică şi
de specialitate
An sc
2016-
2017
Asigurarea cadrului de perfecţionare prin grade didactice: Director
Director adjunct
Cadre
didactice
Liste candidaţi
Dosare candidaţi
XII.2: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Selectarea şi dezvoltarea proiectelor de parteneriat educaţional care duc la dezvoltarea şcolii şi comunităţii locale
Încheierea de contracte de colaborare cu agenţii economici
beneficiari ai serviciilor de formare profesională iniţială în
vederea asigurării condiţiilor de desfăşurare a pregătirii
practice a elevilor
Director
Director adjunct
Contabil sef
Elevii
Parinţi
Parteneriate încheiate An sc
2016-
2017
Încheierea de contracte de colaborare cu reprezentanții
comunității ai autorităților și fundațiilor în vederea
utilizării resurselor educaționale (umane și materiale) de
care dispune școala și a raționalizării raportului cost –
eficiență în învățământ
Director
Director adjunct
Responsabil Comisia de dezvoltare
profesională
Responsabil Proiecte și programe – prof.
Cauni- Tatiana
Elevii
Personalul
școlii
Calendarul activ.
Extracurriculare și
extrașcolare
Parteneriate încheiate
An sc
2016-
2017
58
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Acţiuni Responsabilităţi /
Responsabilităţi delegate Beneficiari
MONITORIZE/
Evaluare
Terme
n
Informarea comunităţii/ autorităţilor locale/ judeţene /
asociația de părinți cu privire la activităţile privind
educația, rezultatele şi problemele identificate
Director
Comunitate Rapoarte de informare An sc
2016-
2017
59
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
ANEXA 1. PROMOVABILITATE PE CATEDRE
Matematica
Nr. crt. Nume profesor Nr. total elevi Nr. elevi incheiati Nr. elevi corigenti Nr elevi
promovati
Procent
promovabilitate
(%)
1 Petrean Liviu 137 137 6 131 95
2 Maiorescu Gheorghe 20 20 5 15 75
3 Moanta Florin 160 160 23 137 86
4 Cioclu Costel 110 110 28 82 75
5 Ocean Cristina 136 136 16 120 88
6 Podina Camelia 127 127 27 100 78
7 Horge Daniel 150 150 46 101 68
8 Horge Marinela 52 52 0 52 100
9 Longaver Ludovic 44 44 1 43 97
TOTAL - 931 931 155 776 83,35%
Limba si literatura romana
Nr.crt Nume profesor Nr.total elevi Nr.elevi încheiaţi Nr elevi corigenţi Nr elevi
promovaţi
Procent de
promovabilitate
1 Tatiana Cauni 182 182 8 174 95,60 %
2 Breban Mihaela 178 176 5 171 96,06 %
3 Draghiș Adriana 176 176 2 174 98,86 %
4 Giurgiulescu Raluca 169 169 3 166 98,22 %
5 Râciu Sever 152 152 1 151 99,34 %
6 Pop Mihaela 79 79 6 73 92,40 %
TOTAL 931 931 25 906 97,31%
Limbi straine
61
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Nr. crt. Nume profesor Nr. total elevi Nr. elevi incheiati Nr. elevi corigenti Nr elevi
promovati
Procent
promovabilitate (%)
1 Florian Adriana franceza 258 258 258 100%
2 Constantinescu Rodica -eng 131 131 131 100%
3 Rasco Carmen-engleza 283 283 283 100%
4 Petrean Carmen-engleza 133 133 1 132 99,24%
5 Pop Bianca-engleza 226 226 226 100%
6 Buie Ana Maria-engleza 121 121 121 100%
7 Soreanu Alina-franceza 288 288 288 100%
8 Schithmit Adriana-franceza 286 286 286 100%
9 Palko Ioana-franceza 96 96 96 100%
10 -germana 20 20 1 20 100%
TOTAL 1842 1842 1841 99,94%
Om si societate
Nr.
crt.
Nume și prenume cadru
didactic
Disciplina Nr. elevi cu situația
încheiată
Număr
corigenţi
Număr
promovați
Procent de
promovabilitate
1 Tiță Anca Geografie 507 26 481 95,02 %
2 Tiță Gabriel Geografie 446 9 437 98 %
3 Bota Adrian Istorie 485 38 447 92 %
4 Ghiman Cristina Istorie 468 2 466 99,5 %
5 Hurezan Raluca Socio-umane 484 1 483 99.79 %
6 Robaș Mirela Socio-umane 469 0 469 100 %
7 Hodiș Sorina Religie 474 0 474 100 %
8 Lăuran Cosmin Religie 426 0 426 100%
9 Berci Maria Psiholog 103 0 103 100 %
Total 3862 76 3786 98,03%
Biologie
62
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Tehnologii
Nr.
crt.
Nume și prenume
cadru didactic
Disciplina Nr. total elevi Nr. elevi cu
situația
încheiată
Număr
promovați
Număr
corigenţi
Procent de
promovabilitate
1. Baciu Loredana Tehnologii turism 261 261 261 0 100%
2. Băban Lidia Tehnologii textile 186 182 182 0 100%
3. Dale Marinela Tehnologii turism 357 357 357 0 100%
4. Gavrilă Cornel Educație plastică 314 313 313 0 100%
5. Ianc Georgeta Tehnologii - textile 341 341 341 0 100%
6. Ilieșiu Felicia Tehnologii - textile 154 154 154 0 100%
7. Marian Claudia Tehnologii - textile 105 105 105 0 100%
8. Marincaș Luminița Tehnologii 214 212 212 0 100%
9. Mândru Voichița Tehnologii - textile 271 271 271 0 100%
10. Mureșan Raveca Limbaj tehnic grafic- 61 61 61 0 100%
11. Pop Domițiana Practică - textile 207 206 206 0 100%
12. Verdeș Lăcrimioara Tehnologii - textile 262 263 263 0 100%
Total Tehnologii 2718 2726 2726 0 !00%
ANEXA 2. Lista elevilor premianti la olimpiadele scolare faza judeteana 2015-2016
Nr.
crt
Numele, initiala tatalui si
prenumele elevului
Clasa in
anul scolar
2015-2016
Denumirea olimpiadei Premiul
obtinut
Obs
Nr.
crt.
Nume și prenume cadru
didactic
Disciplina Nr. elevi cu situația
încheiată
Număr
corigenţi
Număr
promovați
Procent de
promovabilitate
1 Kato Gabriela Biologie 167 5 162 97%
2 Mic Valeria Biologie 171 7 164 95,90%
3 Chis Mihaela Biologie 208 1 207 99%
4 Tinc Luminita Biologie 188 - 188 100%
TOTAL Biologie 734 13 721 98,22%
63
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
1 Marc Camelia aXII A Olimpiada de RELIGIE premiul II
2 Timiș Răzvan aIX F premiul III
3 Chis Mihai aIX A Olimpiada de BIOLOGIE premiul II martie
4 Pop Denisa a XI G Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară
„Tehnologii”Calificarea tehnician designer
vestimentar
premiul I
5 Ghirasim Cosmina aXI G premiul II
6 Lupan Larisa aXI H premiul III
7 Nastai Teodora aXI I premiul III
8 Nemeș Anamaria, a XII H premiul I
9 Bîrle Oana Maria a XII G premiul II
10 Pașca Raluca Irina a XII G premiul III
11 Țiplea Maria a XI J Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară
„Tehnologii” Calificarea tehnician în turism
premiul III
12 Borlan Raluca a XII I premiul III
13 Pop Denisa XI-a J Mentiune
14 Cosma Paul a XII F Tehnologia Informatiei premiul III
15 Chira Flaviu IX E Olimpiada de geografie Mentiune
16 Libotean Filip aXI C OlimpiadaNationala a sportului scolar-cros premiul I
17 Echipa Fotbal fete
OlimpiadaNationala a sportului scolar
Fotbal fete
Locul III
Boloș A.C Larisa Calina a IX A
Boloș A.C Vanessa Anamaria a IX A
Boloș L.I Natalia Maria a XI A
CîmpeanN. RoxanaNicoleta a XII I
Gros V. Florina a XI A
Kiss D.Davida a XII C
LeșA. Augusta Paula Ramona a XII C
PetricV. Anamaria Gabriela a XI E
SnakovszkiI. Jessica a X A
SerbanL. Maria Gabriela a XI I
ANEXA 3
PARTICIPAREA LA CONCURSURI ȘCOLARE/SIMPOZION 2015-2016
Nr.
crt
Concurs Faza/ CAEN Elev
i
part
Premianți Coordonatori
Nume si prenume
elev
Clasa Premiu
64
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
ic
1 Concursul international de reviste scolare
„Tinerete si Jurnalism”, CAERI, poz. 105
International reista Sport si
Antidiscriminare
premiul I Carmen Petrean
2 Concursul internațional de reviste școlare
„Tinerețe și Jurnalism”, CAERI, poz. 105 cu
revista Flam(m)es,
International Revista Flam(m)es premiul II Adriana Florian
R. Constantinescu
Carmen Petrean
3 Concursul internațional de eseuri și creație –
Brâncuși –”Je suis un prince paysan”
International 1 Kovaciu Andra XIIA Premiul III – Adriana Florian
4 Concurs Internațional ed.a VI-a, secțiunea
”Europa în
imagini”, CAEN 2016, domeniul A8, poz.22
international 1 Țineghe Cezara
Denise,
XIF Mențiune - Adriana Florian
5 Concurs ,,Cauza Noastra Comuna,,
international,
echipa Ecochampions, mentiune Chis Mihaela
6 - Participare la programul internațional Educație
pentru sănătate – sport, derulat prin prin
J.A.R.(Junior Achievement), clasa IX
International 29 IX B participare Adriana Florian
7 - Concurs Internațional „Tinerii și provocările
lumii contemporane” Petroșani, ed. a VII-a -
secvența Rromii – film Castel Pribilești
International
18
Chindriș Mihai
Mărginaș Denis
XIIA
XIIF
participare Adriana Florian
8 Concurs -oct 2015 „Iași Green Bag, creează și
responsabilizează pt ecoul naturii”
International 1 Szatmari Izabela X mențiune Tinc Luminița
International 1 Dejan Elias IX participare Tinc Luminița
9 Concursul internaţional de EDUCAŢIE
ECOLOGICĂ ȘI PROTECȚIA MEDIULUI
„IAŞI green bag, creează şi responsabilizează
pentru eco-ul naturii!” (CAEN, A9, poz.17)
International
9
Puţ Sandra
Pinţoi Daiana
Pop Denisa,
Rus Diana
Nechita Anamaria
Puţ Sandra
Mitre Georgiana
Pop Cozmina
XI H
XI H
XI G
XI G
XI H
XI H
XI I
XI I
premiul
special
premiul II
premiul III
premiul III
Ianc Georgeta
Mandru Voichita
Verdes
Lacrimioara
Dale Marinela
10 Concusrsul internațional de revistă școlară
,,Tinerețe și Jurnalism,, – editia VI (online)
aprilie 2016
International revista ,,Sport si
Antidiscriminare,,
Locul I Rusu Elena
65
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
TOTAL International
61 2 Premiu I, 2 Premiu II, 3 Premiu III,3
Mentiuni
1premiu special
9cadre didactice
1 Concursul CAEN, A 10, poz.9”Reclama şi
influenţa ei asupra consumatorului”
Naţional 3 Ana Tomşa
Diana Spătar
Daniel Miclăus
XB
XB
IXI
Premiul pentru
spirit persuasiv
Cauni Tatiana
2 - Concurs de creaţie cu participare internaţională
CAER, poz. 982, Colegiul „Vasile Lucaciu”,
Baia Mare – seţiunea PPT“Eternul feminin în
evoluţia umanităţii”
Naţional 5 Achim Andrei
Iulia Pop Vădean
GraţianaCerneştean
Siladi Lorena
XF
XF
IXA
IXA
Premiul I
Premiul I
Premiul I
Premiul I
Cauni Tatiana
1 Rareş Vlaşin IXA Premiul II Cauni Tatiana
3 Concursul şcolar naţional transdisciplinar poziţia
235 în CAERI 2016, Bacău„Albul e prea alb şi
negrul e prea negru în oraşul lui Bacovia”
National 1 Romelia Bota
XID Premiul I Cauni Tatiana
4 - Concurs național de ecologie și protecția
mediului „Educație ecologică și Societatea
Umană”, ed. a IX-a, secțiunea ”Verde pentru
viitor ”, CAEN, poz.25
national 1 Țineghe Cezara
Denise
XI F Premiul I Adriana Florian
5 Concurs ”Jurnal-mărturii și fotografii
etnografice”
national 1 Dejan Elias premiul I Adriana Florian
6 - Participare la Concursul National
Interdisciplinar EUROPA, sectiunea Europa,
taram de legenda (traduceri de basme)
national
1 Libotean Alexandra XA Premiul I Petrean Carmen
1 Darle Ramona IXF Premiul II Petrean Carmen
1 Glodan Mariana XA Premiul II Petrean Carmen
7 Concurs National Codrule codrutule,CAEN național 1 Nodis Andrea Premiul II Chis Mihaela
8 Concursul „ E.U. identitate europeană tezaur de
istorie, tradiții și cultură.”
national 1 Bele Roxana XE Premiul II Pop Bianca
9 Concurs National de Comunicari Stiintifice
CAEN, SOS –Productia de alimente
national 1 Tineghe Cezara premiul II Kato Gabriela
Chis Mihaela
Mic Valeria national 1 Prosenic Adrian
premiul III
10
Concursul Național „Mesajul meu antidrog”: national 1 Danci Alexandra XI Premiul II Tinc Luminița
66
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
11 Concursul Național „SOS-Producția de
alimente”:
national 3 Dârle Ramona
Velescu Ștefana
IX
premiul III
Tinc Luminița
Buglioș Cosmin IX participare Tinc Luminița
12
Concursul Național de educație ecologică
„David împotriva lui Goliat” înscris în CAEN
2016 poziția27/A9:
national 6 Lazar Luca
Dejan Elias
IX
Premiul I
Anițaș Cornelia
Blede Diana X Premiul II Anițaș Cornelia
Grădinariu Denisa X Premiul III Anițaș Cornelia
Bud Larisa;Sas Raluca IX Participare Anițaș Cornelia
13 Concurs național „Adolescentul și francofonia”,
CAEN, poz.16, ed. a VII-a
national 1 Demian Raluca XIIA Premiul II Adriana Florian
1 Țineghe Cezara
Denise
XI F Premiul III Adriana Florian
1 Birta Cristian, XIIA Mențiune Adriana Florian
14 Simpozion și concurs național de comunicări
științifice CAEN, poz.38, domeniul Învățământ
profesional și tehnic ”S.O.S.-Producția de
alimente”
national 1 Cauni Anuța IXB Participare Adriana Florian
15 Concurs National Universul Einstein-
national 1 XE Premiul II Anițaș Cornelia
16 Simpozion”Interferențe” – ”Perspective
moderne în învățământul tehnologic” - , ed. a
VII-a, CAEN, poz.15 cu lucrarea
”Interculturalite, cliches et bricolage culturel
dans le roman durasien” și coordonarea elevilor
participanți
național 3 Țineghe Cezara
Denise
Peterfi Cristina
Gîrboan Cristina
XIF
XIF
XD
Participare Adriana Florian
17
Concursul naţional ,,Târgul firmelor de exercițiu
Rivulus Dominarum Tineret”
național 25 XI J premiul I –
premiul II –
premiul II-
premiul special
mențiune II
mențiune II
Baciu Loredana
Dale Marinela
național 20 XII I mențiune
mențiune
Baciu Loredana
Dale Marinela
18 Eco-concursul național „Festivalul 4 Horgoş Ciprian XI H premiul I Mândru Voichita
67
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
toamnei”(CAEN 2015, A8, poz.29)- G.
Bogar Dorel
Podină Romina
Nechita Anamaria
XI H
XI H
XI H
premiul II
premiul II
mențiune
Marincaș
Luminita
Ianc Georgeta
19 Concursul național ,,Iubim natura “:
2 Kalish Iulia
Rus Diana
IX H
XI G
premiul I
premiul I
Verdes
Lacrimioara
20 Concursul Naţional de Educaţie pentru Mediu
,,DAVID ÎMPOTRIVA LUI GOLIAT” (CAEN
2016, A9, poz. 27)
1 Bogar Dorel XI H premiul I Mândru Voichita
21 Concurs național cu participare internațională de
creație plastică și abilitate manuală
„Splendoarea iernii prin ochi de copil” ( CAEN
2015, A2, poz.46)
9 Mitre Daniela
Zoicaș Flavia,
Covaci Amalia,
Zah Diana,
Simon Rebeka,
Ardelean Raluca,
Pop Laura Adela,
Sinai Andreea,
Zoicaș Flavia,
IX G
XII H
IX G
XII H
IX G
XII H
IX G
XII H
XII H
premiul I
premiul I
premiul II
premiul II
premiul II
premiul II
premiul III
premiul III
premiul III
Mândru Voichita
Ianc Georgeta
22 Concursul Național ”Tradițiile Japoniei.
Ikebana. Origami. Artă decorativă- Secțiunea
Creație vestimentară (CAEN 2016 Domeniul
A2, poz. 36)
1 Mihalca Giulia
Ștefania,
IX-a
G
premiul II Ianc Georgeta
23 Concursul Național ”Un copil sănătos într-un
mediu curat”CAEN 2016 Domeniul A9, poz. 16
1 Suliok Alexandru, X-a E premiul III Ianc Georgeta
23 TOTAL national 104 16 Premiu I, 10 Premiu II, 6 Premiu III, 5
Mentiuni1Premiu special
15 cadre
didactice
1 Concursul de limba engleză Quest, Interjudețean
1 Dârle Ramona
IXF
participare
Constantinescu
Rodica
Petrean Carmen
2 Concursul Interjudețean Aripi de poveste Interjudețean 2 Gîrboan Cristina
Brata Raluca
XD
XD
Premiul I
Premiul II
Draghiș Adriana
3 Concurs Interjudeţean ediţia a III-a, Baia Mare
– secţiunea Arte Plastice.
interjudetean 3 Anton Alex
Pop Bogdan
IX D
IX D
premiul I
premiul II
Breban Mihaela
68
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Anton Alex IX D menţiune
4 - Concurs Interjudeţean ,,Aripi de poveste”,
ediţia a III-a, Baia Mare – secţiunea Literatură;
Interjudeţean 4 Nastai Bianca
Agoşton Andreea
Ardelean Michael
Pop Alina
IX D
IX D
IX H
IX H
premiul I
premiul II
Breban Mihaela
5
Concurs Interjudeţean ,,Aripi de poveste”, ediţia
a III-a, Baia Mare - secţiunea Multimedia;
Interjudeţean 6 Faur Andreea
Pricop Andreea;
Danci Raluca
Florean Mădălina
Agoşton Andreea
Nastai Bianca
IX D
IX D
IX D
IX D
IX D
IX D
premiul I
premiul II
premiul III
Breban Mihaela
6
Concursului interjudețean „Aripi de poveste”,
ed. a II-a și coordonarea elevilor participanți–
secțiunea literatură – eseu în limba franceză și
engleză
interjudetean
6 Gîrboan Cristina
Marchiș Alexandra
Revnic Bianca
Filipan Andrei
Crisan Ciprian
Libotean Alexandra
XD
IXB
IXB
IXF
IXF
XA
premiu I
premiul I
Adriana Florian
Rodica
Constantinescu
Pop Bianca
Petrean Carmen
2 Komlosi Beatrisz
Pode Alexandra
XD
XD
premiu II
Petrean Carmen
7 Concursul de Limba si literatura română
„Augustin Buzura”
Regional 2 Sas Bianca
Chiuzbăian Antonela
XII C
XII C
Premiul I
Premiul I
Giurgiulesu Raluca
8 Simpozionul Interregional, ed. III, iunie 2016
Multiculturalism in opera scriitorului Ioan
Slavici
Inter regional 2 Danciu Alexandra
Mandicescu Dan
XIC
XIC
Premiul I
Premiul III
Giurgiulesu Raluca
9 Concurs regional Clubului Francofon de Afaceri,
„Les Prix du CFA” Cluj-Napoca și Sibiu, ediția
a II-
regional 18 Marc Adelina
Pode Alexandra
Komlosi Beatriz
Talpoș Florina
XD
XD
XD
XD
Premiul III
premiul I
cl. XI-XII
Adriana Florian
Anitas Cornelia
10 Concurs Regional de Ecologie,CAER, Sanatatea
inainte de toate
Regional 1 Pop Bogdan premiul II Kato Gabriela
Mic Valeria
11 Concurs Interjudetean Aripi de poveste,CAER,
Interjudetean 3 Bud Sebastian
Maxim Stefania
Marias Anita
premiul II
premiul I
premiul II
Kato Gabriela
Chis Mihaela
Mic Valeria
12 Concurs Regional de Ecologie,Sanatatea inainte regional 1 Bledea Bogdan XIIF premiul I Mic Valeria
69
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
de toate,CAER, Sanatatea inainte de toate
13 Concursul regional al revistelor scolare
organizat de ISJMM si CCD
regional Premiul I Vasilov Felicia
Bodea Corina
14 Concursul Târgul Regional al Firmelor de
Exercițiu ,,Un pas spre carieră ”,
regional
45
XI J
XII I
premiul I
premiul II
mențiune II
mențiune I
mențiune I –
mențiune I
Baciu Loredana
Dale Marinela
15 Concursul Interjudeţean CFAC
Interjudetean 30 XAB
XIAB
IXAB
participare Vasilov Felicia
2 Ianoș Mădălina
Horotan Andreea
XI H premiului I prof. Mândru
Voichița
4 XII I participare Baciu Loredana
20 XII G participare Verdeș
Lăcrimioara
16 Concursul “România – cultură, turism, tradiţie”
(CAERI 2016, poz. 1127)
regional
12
Rus Toma,
Boiciuc Iulia,
Pașca Roxana,
Filip Sebastian -
IX I premiul I
Dale M.
Baciu L
Costea Denisa,
Bud Larisa,
Grigore Delia,
Kobliska Natalia
IX-a I premiul II Baciu L
Irimuș Georgiana,
Pop Georgiana,
Criste Răzvan,
Pușcaș Andrada,
aX-a I premiul III Dale M.
17 Concursul “România – cultură, turism, tradiţie”
(CAERI 2016, poz. 1127)
regional
4 Rus Toma,
Boiciuc Iulia,
Pașca Roxana,
Filip Sebastian
IX I mentiune Baciu L
70
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
4 Costea Denisa,
Bud Larisa,
Grigore Delia,
Kobliska Natalia
IX-a I mentiune Baciu L
Proiectului regional ”E.U – identitate europeană
tezaur de istorie, tradiții și cultură”, secțiune film
/PPT
regional Locul I Rusu Elena
17 TOTAL regional 147 17 Premiu I, 10 Premiu II, 4 Premiu III,
7 Mentiuni 1Premiu I al liceului
15 cadre didactice
1 Sesiunea de referate stiintifice la biologie-Faza
judeteana
judetean 1 Tiplea Teodora XIB premiul II Kato Gabriela
Chis Mihaela
Mic Valeria
2 Concursul Sanitarii Priceputi- faza judeteana, judetean 5 Paval Catalin
Benzar Maria
Podina Larisa
Marinca Gheorghe
Pasca Anuta
XII D Participare Kato Gabriela
Chis Mihaela
Mic Valeria
3 - Concursul judeţean „Augustin Buzura”
Perciovici Mihaela, IXA – Menţiune - Concursul
de creaţie literară şi plastică „Flori de gând
împotriva violenţei”, secţiunea proză
judetean 1 Cătălina Ardusădan XB Participare Cauni Tatiana
4 Concursul de creaţie literară şi plastică „Flori de
gând împotriva violenţei”,
judetean 4 Ana Tomşa
Diana Spătar,
Daniel Miclăuş
Pop Andrei
XB
XB
IXI
X F
Premiul II -
Premiul III
Mențiune
Cauni Tatiana
Bota Adrian
Muntean Rareș
5 Concursul de limba engleză Quest, faza
județeană si interjudețeană
judetean 3 Dârle Ramona
Achim Andrei
Chiș Mihai
IXF
XF
IXA
premiul I
premiul II
premiul III
R Constantinescu
Carmen Petrean
Râșco Carmen
Bianca Pop
6 Concursul Judetean de Biologie, Chimie si
Protectia Mediului , Editia 2016
judetean 1 Premiul II Morar Marin
7 Concursul Național “O activitate de succes”
din cadrul Programului Național “Școala altfel -
Să știi mai multe, să fii mai bun” 2016.
Locul I –
etapa
județeană
prof. Rusu Elena
prof. Iosif Mureșan
71
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
TOTAL judetean 15 2 Premiu I, 4 Premiu II, 2 Premiu III, 1
Mentiun
11 cadre didactice
1 Concursul interliceal „Reverberații eminesciene”
local 2 Păcurar Octavian
Raita Camelia
XI A
X D
Premiul II
Premiul III
Draghiș Adriana
2 proiectul „Nevoia de necuvinte ca un puzzle
nichitian”
local 2 Păcurar Octavian
Lemnian Diana
XIA
XII E
Premiul I
Premiul II
Draghiș Adriana
3 Concursul de creație literar „Scriitor pentru o zi” local 1 HendeaAnita Mențiune Draghiș Adriana
4 Proiectul local „Shoe-box”-cadoul din cutia de
pantofi”- Decembrie 2015
local 25 IX F participare Tinc Luminița
5 Cupa Electrosistem CROS .10.2015 local 28 Libotean Filip X B Locul II – Prof. Mureșan Iosif
/ prof. Elena Rusu
6 Cupa Electrosistem CROS – mai 2016 local 52 Libotean Filip
Pop Laurentiu
X B
XE
Locul I Locul
V
Prof. Mureșan Iosif
/ prof. Elena Rusu
7 Proiectul local „Shoe-box”-cadoul din cutia de
pantofi”- Decembrie 2015
local 25 X I Dale M
8 Concursul Premiile Kaufland. local 160 XAXB XIA XIB, IXA,IXB participare Vasilov Felicia
9 Concursul Premiile Kaufland. local 110 IX C XIC XC XD participare Anițaș Cornelia
Couți Maria
10 OlimpiadaKaufland-Ecobricolaj-28.01.2016
local 80
XE XIB IX D participare Bodea Corina
Morar Marin
11 Olimpiada Kaufland-vizită la Muzeul de Artă-
25.02.2016
local 56 X E, X G participare Bodea Corina
Breban Mihaela
ANEXA 4
PARTICIPAREA LA SIMPOZIOANE/MESE ROTUNDE 2015-2016
FAZA INTERNATIONALA
Nr.
crt.
SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume si prenume cadru
didactic
1. Simpozionul Internațional ”Educația
nutrițională și provocările lumii
contemporane”
International ” Școala-vector în educația nutrițională și
provocările lumii contemporane”
Diploma de
participare
Tiță Anca
Tiță Gabriel
2. Simpozionul Internțional ” Școala-
model superior al devenirii”
International ” Școala-model superior al devenirii” Diploma de
participare
Tiță Anca
Tiță Gabriel
72
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
3. Simpozionul Internațional „Noutăți în
didactică”
International lucrarea „Creșterea calității educației prin
proiecte”
Tinc Luminița
4. Simpozionul Internațional „Inovație și
creativitate în domeniul didactic”
International lucrarea „Creativitatea profesorului în
evaluare”
Tinc Luminița
5. Simpozion Internațional „Tinerii și
provocările lumii contemporane”, ed.
a VII-a, Petroșani
International lucrarea „L’ecole – un parcours valorisant?” Adriana Florian
6. Participare la Simpozionul
Internațional „Tinerii și provocările
lumii contemporane” Petroșani, ed. a
VII-a
International „Tinerii și provocările lumii contemporane” Adriana Florian
7. Simpozionul international ,,Inovaţie şi
creativitate în domeniul didactic”.
International ,,Inovaţie şi creativitate în domeniul
didactic”.
Baciu Loredana
Marincaș Luminita
Verdeș Lacrimioara
8. Global Colaboration Day 2015 –
conferință internațională
International RusuElena
9. eTwinning Groups 2016
Entrepreneurship in Education
Group’s webinar
International ,,Are you ready to liberate genius?,, Rusu Elena
10. Conferință internațională ,, Inovație și
creativitate în domeniul didactic,,
International ,,Inovaţie şi creativitate în domeniul
didactic”.
Rusu Elena
SIMPOZION - FAZA NATIONALA
Nr.
crt.
SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume si prenume
cadru didactic
1. Simpozionul Național”Dimensiunea europeană
a educației prin abordări moderne ale formării
profesionale”cu lucrarea ”Metode moderne în
predarea geografiei”
Națională Prezentarea referatului „Relaţia profesor-
elev”în cadrul şedintei ariei curriculare
Om şi societate
Tiță Anca
Tiță Gabriel
2. Simpozion National ” Dimensiunea europeana
a educatiei prin abordari moderne ale formarii
profesionale”
Națională lucrarea ”Etica personală – Valori,
obiective şi alegeri”
Hurezan Raluca
3. Simpozionul Național „Dimensiunea Națională lucrarea „Un manager model” Tinc Luminita
73
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
europeană a educației prin abordări moderne
ale formării profesionale”
4. Simpozionul Național „Formare, creativitate,
inovare - provocări în activitatea didactică”
Națională lucrarea „Importanta mijloacelor didactice
în activitățile extracurriculare”-
Tinc Luminita
5. Simpozionul Naţional „Gustă Ştiinţa-187” Națională lucrarea „Metode activ-participative
folosite în predarea-învăţarea metalelor în
gimnaziu”
Pătraşca Maria
6. Simpozion Naţional „Interferenţe
educaţionale” din cadrul Concursului
Naţional “Perspective moderne în învățământul
tehnologic – Interferențe educaționale”,6 - 7
mai 2016,Baia Mare , activitate cuprinsa
în Calendarul Concursurilor Naţionale Şcolare
2015-2016, fără finanţare MENCŞ, poziţia 45.
Naţională Vasilov Felicia
Anițaș Cornelia
Bodea Corina
7. Simpozion și concurs național de comunicări
științifice CAEN, poz.38, domeniul Învățământ
profesional și tehnic
Naţională ”S.O.S.-Producția de alimente”, Adriana Florian
8. Participare la simpozionul național
”Interferențe” – ”Perspective moderne în
învățământul tehnologic” , ed. a VII-a, CAEN,
poz.15
Naţională lucrarea ”Interculturalite, cliches et
bricolage culturel dans le roman durasien”
Adriana Florian
9. Simpozionul național ,, Interferenţe
educaţionale”
Naţională ,, Interferenţe educaţionale” Ianc Georgeta
Marincaș Luminita
Verdeș Lacrimioara
10. Simpozion Naţional ,,Dimensiunea europeană
a educaţiei prin abordări moderne ale formării
profesionale”, ediţia a II-a, secţiunea didactică,
Piatra Neamţ, 04.12.2015;
Naţională Articolul ,, Eficientizarea metodelor de
predare a limbii şi literaturii române în
liceu”,
Breban Mihaela
11. Conferință Națională ,,Dimensiunea Europeană
a educației prin abordări moderne ale
formării,, ediția a II-a
Naţională
4 dec 2015 Rusu Elena
SIMPOZION - FAZA JUDETEANA /REGIONALA 74
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Nr.
crt.
SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume și prenume
cadru didactic
1. Simpozionul Interregional „Multiculturalism
în opera scriitorului Ioan Slavici”ed. III,
iunie 2016
Interregional „Multiculturalism în opera scriitorului
Ioan Slavici”
Giurgiulescu Raluca
2. Conferinţa interjudețeană „EUROPA ÎN
ȘCOALA NOASTRĂ”
interjudețeană „EUROPA ÎN ȘCOALA NOASTRĂ”
31 Mai 2016
Șomcuta Mare ,
Maramureș
Rusu Elena
3. Participarea la conferinţele științifice:
,,Europa în școala noastră”
interjudețeană ”Împreună în Europa - valori locale,
valori europene”
Verdeș Lacrimioara
4. Participarea la conferinţele științifice:
”Educaţia - arta de a face bine”
,,Europa în școala noastră”
”Împreună în Europa - valori locale,
valori europene”
regional proiectarea şi realizarea în format tip
poster a unor modele de proiecte de
lecţie utilizând strategia outdoor, care
au făcut parte din expoziţia de
proiecte didactice în cadrul conferinţei
Ilieșiu Felicia
Ianc Georgeta
Marincaș Luminița
Mandru Voichita
Verdeș Lacrimioara
5. Conferința „Educația – arta de a face bine”
cu publicare în broșura simpozionului
proiectul outdoor „Corps et
mouvements” si lecția-film „În
căutarea ființei”
Adriana Florian
6. Conferința”Educația-arta de a face bine” ”Obiective turistice antropice în orașul
Cavnic” lecție outdoor-secțiunea
postere
Tita Anca
7. Conferinta științificǎ - Educația - Arta de a
face bine
Catedra matematica
ANEXA 5-RELAŢII INTERNAŢIONALE, PROGRAME DE COOPERARE INTERNAŢIONALĂ, PARTENERIATE
2015-2016
1.Erasmus+EUROPEAN STUDENTS RED ROOF
Parteneriat cu FUNDAȚIA ECHO, Baia Mare, Partenerii straini: KÖŞKLÜDERE ORTAOKULU ( Turcia), Hellenic Regional Development Center
(Grecia), Istituto Istruzione Superiore E. Usuelli Ruzza(Italia) –consta in SESIUNI DE INSTRUIRE a voluntarilor pentru intervenție in situații de urgență
si calamități (cutremur, incendiu)
- Beneficiari 2 cadre didactice Pop Mariana, Constantinescu Rodica si 10 elevi
75
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
2. Erasmus + ÎMPREUNĂ PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL EUROPEANStagii de practică in Londra –Maria Britanie 2016 si Granada –
Spania 2017 Beneficiari -4 cadre didactice( Pop Mariana, Baciu Loredana, Dale Marinela si 30 elevi
3. Proiect POSDRU/190/1.1/S/156870 ,,Invata sa organizezi propria invatare,, partener ISJMM, beneficiari 400 elevi, 1 cadru didactic ambasador
4. Proiect POSDRU ,,Primii pași în carieră prin firma de exercițiu, parteneri Colegiul EconomicNicolae Titulescu Baia Mare, Colegiul Economic
Cluj Napoca, beneficiari 24 elevi , 2 cadre didactice Baciu Loredana, Dale Marinela
5. Programul Mondial ECO-SCHOOLS / ECO-ŞCOALA în parteneriat cu Fundaţia de Educaţie pentru Mediul Inconjurător (FEE) şi Centrul Carpato-
Danubian de Geoecologie CCDG Coordonator: prof.Mic Valeria
6. ,,CAUZA NOASTRĂ COMUNĂ’’- Educaţie ecologică şi colaborare fără frontiere in zona Tisei Superioare
Coordonatori: prof. Kato Gabriela, Chiş Mihaela , Mic Valeria
7.Proiect eTwinning : Olympism - a bridge to friendship, tolerance and fair-play cu parteneri din Polonia, Ungaria , Grecia, Turcia, Croaţia
Coordonator: prof. Rusu Elena
8.Global Junior Challenge 2016 (413 proiecte din 42 de ţări) - competitie internaţionala care premiază cele mai inovatoare proiecte care implementează
tehnologii moderne TIC în domeniul educaţiei, formării, solidarităţii şi cooperării internaţionale a tinerilor. Coordonator: prof. Rusu Elena
9.Prix Du C.FAC (Premiile C.FAC): câştigător Premiul liceelor - are ca scop promovarea francofoniei si a performanţei în rândul liceenilor - partener
Club Francophone d'Affaires de Cluj, 2016
Coordonatori: prof. Florian Adriana, prof. Soreanu Alina, prof. Aniţaş Cornelia, prof. Mandru Voichita
10.European Competition 2.0- The Ed2.0Work Network– competiţie internaţională pentru proiecte care implementează tehnologia, apps si jocurile
web2.0 în educaţie
Coordonator: prof. Rusu Elena
11. Campania europeană ,,Fare Football People Action Weeks” against racism and discrimination 2015 prin proiectul ,,Săptămâna de acţiune
împotriva rasismului şi discriminării prin sport FARE Global Junior Challenge 2015 Italia (GJC) competiție internațională care premiaza cele mai
inovatoare proiecte care implementeaza tehnologii moderne TIC in domeniul educatiei, formarii, solidaritatii si cooperarii internationale a tinerilor
,octombrie 2015 Coordonatori: prof. Elena Rusu, Iosif Muresan
12. Campania europeană ,,NOW WE MOVE” cu proiectul ,, Săptămâna europeană de mişcare MOVE WEEK 2015”
Coordonatori: prof. Elena Rusu, Iosif Muresan
76
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
ANEXA 6
Cadre didactice metodişti ai I.S.J. Maramureş: 3 în anul şcolar 2015-2016
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1. Giurgiulescu Raluca Limba română
2. Loghin Maria Chimie
3. Ghiman Cristina Istorie
Cadre didactice în Corpul național al mentorilor conform OMECT 5485/29.09.2011
anul şcolar 2015-2016
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Pop Mariana Chimie
2 Giurgiulescu Raluca Limba română
3 Cauni Tatiana Limba română
4 Florian Adriana Franceza
5 Podină Camelia Matematică
6 Anițaș Cornelia Fizica
7 Chiș Mihaela Biologie
8 Mic Valeria Biologie
9 Kato Gabriela Biologie
10 Rusu Elena Educatie Fizica si sport
Cadre didactice în Consiliile Consultative: 5 anul şcolar 2015-2016
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Giurgiulescu Raluca Limba română
2 Pop Mariana Chimie
3 Chiș Mihaela Biologie
4 Muntean Rareș Informatică
5 Iliesiu Felicia Discipline tehnice
6 Ianc Mariana Laborant
Cadre didactice în Corpul național al expertilor educationali: 12, anul şcolar 2015-2016
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Anițaș Cornelia Fizică
2 Cauni Tatiana Limba română
3 Cristescu Felicia Matematica
4 Glodean Dana Chimie
5 Iliesiu Felicia Discipline tehnice
6 Loghin Maria Chimie
7 Maiorescu Gheorghe Matematica
8 Mic Valeria Biologie
9 Pop Mariana Chimie
10 Rusu Elena Educatie Fizica si sport
11 Tița Ana Geografie
12 Verdeș Lăcrimioara Discipline tehnice
Cadre didactice Coordonatoare cerc pedagogic: 2
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Iliesiu Felicia Tehnologii textile
2 Ianc Mariana Laboranti
77
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Cadre didactice beneficiare de gradatie de merit: 30
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Anițaș Cornelia Fizică
2 Berci Maria Psiholog
3 Cauni Tatiana Limba română
4 Cioclu Costel Matematică
5 Chis Mihaela Biologie
6 Draghici Adiana Limba română
7 Florian Adriana Franceza
8 Glodean Dana Chimie
9 Giurgiulescu Raluca Limba română
10 Ianc Georgeta Discipline tehnice
11 Iliesiu Felicia Discipline tehnice
12 Loghin Maria Chimie
13 MandruVoichita Discipline tehnice
14 Maiorescu Gheorghe Matematică
15 Mic Valeria Biologie
16 Muntean Rareș Informatică
17 Ocean Cristina Matematica
18 Petrean Carmen Engleza
19 Pop Mariana Chimie
20 Podină Camelia Matematică
21 Raciu Sever Limba română
22 Rusu Elena Educatie fizica
23 Timb Edina Informatica
24 TincLuminita Biologie
25 Tita Anca Geografie
26 Vasilov Felicia Fizică
27 VerdesLacrimioara Discipline tehnice
28
Cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit: 2
Nr.crt Cadre didactice Specialitatea
1 Miclaus Simona Secretar sef
2 Ianc Mariana laborant
3 Neacsa Andreea laborant
4 Miclaus Marin Administrator patrimoniu
5 Nechita Calin Informatician
6 Supuran Ricardo Inginer de sistem
ANEXA 6 78
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Cadre didactice cooptate în comisii (la nivel de ISJ, MECT,etc) 16
Nr.
crt
Cadre
didactic
e
Specialitatea Comisia de lucru
1 Pop
Mariana
Chimie Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de
merit la disciplina chimie
Membru Comisia de organizare si evaluare a Olimpiadei de
chimie, faza NATIONALA
Presedinte comisia de evaluare a competentelor profesionale-
atestat informatica
Presedinte comisia de evaluare a competentelor lingvistice si
digitale examenului de bacalaureat
2 Iliesiu
Felicia
Tehnologii
textile Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de
merit la disciplinele tehnice
Vicepresedinte Comisia de evaluare a Olimpiadei la
disciplinele din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana
Presedinte comisia de evaluare a competentelor profesionale
Vicepresedintein comisia de examen de bacalaureat 2016
Membru Comisia de organizare si desfasurare a examenului de
Titularizare 2016
Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei practice
pentru examenul de Titularizare
3 Giurgiul
escu
Raluca
Limba și
liteatura
română
Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de
merit la limba și literatura română și limba latină
Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei
inspectie scolara pentru examenul de Titularizare 2016
4 Breban
Mihaela
Limba și
liteatura
română
Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei
inspectie scolara pentru examenul de Titularizare 2016
5 Cioclu
Costel
Matematică Concursul naţional de matematică aplicată„ Adolf
Haimovici”,
Concursul de matematică „ AS” al elevilor din Centrul
judeţean pentru tineri capabili de performanţă
Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca
profesori evaluatori
6 Podina
Camelia
Matematică Concursul naţional de matematică aplicată„ Adolf
Haimovici”,
Concursul de matematică „ AS” al elevilor din Centrul
judeţean pentru tineri capabili de performanţă
Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca
profesori evaluatori
7 Ocean
Cristina
Matematică Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca
profesori evaluatori
8 Muntean
Rareş
Informatică Comisia judeteana de evaluare la olimpiada de Tehnologia
Informaţiei, Olimpiada de informatică, Acadnet
9 Aniţaş
Cornelia
Lăcrămi
oara
Chimie-fizică Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare pentru
Olimpiada judeţeană de fizică
Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare
pentru Olimpiada judeţeană de Ştiinţele Pământului
Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare a
Concursului de fizică”Micii Fizicieni”
Profesor organizator al concursului de fizică PHI 2014, în
79
PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018
Liceul Teoretic „Emil Racoviţă” Baia Mare (centru judeţean )
în colaborare cu Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iaşi şi
Centrul de Excelenţă Iaşi
10 Vasilov
Felicia
Fizică Vicepreședinte al Comisiei de organizare și evaluare a
Olimpiadei de Științe pentru Juniori, etapa județeană
Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare pentru
Olimpiada judeţeană de fizică
11 Bodea
Corina
Chimie Comisia Centrală la Concursul Național de Chimie
„PetruPoni”-
Membru în Comisia de organizare și evaluare a Concursului de
Chimie pentru clasa a VII-a “Raluca Ripan”-etapa județeană-
Membruîn Comisia de organizare și evaluare a Concursului de
Chimie „Petru Poni”- etapa județeană-
Propunător subiecte pentruclasa a IX-a pentru Concursul de
Chimie „PetruPoni”- etapa județeană-
12 Couţi
Maria
Chimie Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei de Chimie -
etapa judeţeană
Membru în Comisia de evaluare a Concursului de Chimie
„Petru Poni”- etapa județeană-
Membru în Comisia de evaluare a Concursului de Chimie
pentru clasa a VII-a “Raluca Ripan”-etapa județeană-
13 Muresan
Iosif
educatie fizica Comisia pentru organizarea competitiei de Badminton(
municiu/ judet) pentru gimnaziu
14 Ianc
Georgeta
Tehnologii
textile Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei la disciplinele
din aria curriculara ,, Tehnologii,,faza judeteana
Secretar comisia de evaluare a competentelor profesionale
nivel 4
Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei practice
pentru examenul de Titularizare 2016
15 Mandru
Voichita
Tehnologii
textile Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei la disciplinele
din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana
16 Verdes
Lacrimio
ara
tehnologii
textile Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei la disciplinele
din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana
79
ANEXA 7. Proiecte de parteneriat educational / institutional
In anul scolar 2015-2016
Nr.
crt
Institutia/parteneră Numărul
proiectului/
protocolului
Denumirea
proiectului/ protocolului
Domeniul Rezultate
SEMESTRUL I
1. S.C. TRANS EURO HOTEL
SA
4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
2. SC AMBASADOR SA 4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
3. SC COMPLEX MARA SA 4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
4. 4852/06.10.2015 “Filmul Amy – viata si finalul
tragic”
Plan de actiune
5. Colegiul National de Informatica
“Carmen Sylva” Petrosani
4851/06.10.2015 “Tinerii si provocarile lumii
contemporane”, ed a VII-a
Proiect international
6. Asociatia pentru Dezvoltare prin
Educatie, Informare si Sustinere
– D.E.I.S. Baia Mare
4956/14.10.2015 “Voluntar urban – Lucratorul
de Tineret un sprijin in
dezvoltarea comunitatii”
Acord de parteneriat de
promovare a
voluntariatului
7. Scoala “Carmen Sylva” Iasi 4945/13.10.2015 “Sarbatoarea Invierii – Lumina
Sufletelor noastre”, ed a VII-a
2016
Proiect International
8. Scoala “B. P. Hasdeu” Iasi 4946/13.10.2015 “Nasterea Domnului –
Renasterea Bucuriei”, ed a V-a
2015-2016
Proiect national
9. Centrul Militar Judetean
Maramures
5138/23.10.2015 “Prezint lumii eroul meu”:
campanile pentru cariera
militara
Plan de actiune
80
10. Grupul EDUCATIVA Bucuresti 5297/30.10.2015 Proiectul Edmundo: informare,
Consiliere si Asistenta pt
universitati din Europa,
America de Nord si Asia
Acord de Parteneriat
11. Muzeul Judetean de Arta
“Centrul artistic Baia Mare”
5781/02.12.2015 Concursul de eseuri “Amintiri
dintr-un tablou” ed a VIII-a
Acord de Parteneriat
12. Scoala Gimnaziala “Ion
Campineanu” Campina
353/02.02.2016 “Umbrela verde” editia a VII-a Acord de Parteneriat
pentru Educatie; Concurs
national
13. SC TURISM EXPERT
TRAVEL
427/08.02.2016 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
14. SC HORUS TOUR SRL 438/09.02.2016 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
SEMESTRUL AL II-LEA
15. Facultatea de Constructii Cluj
Napoca
86/03.03.2016 Promovarea institutiei pentru
orientarea profesionala a
absolventilor de liceu
Protocol de colaborare
16. Scoala Gimnaziala Satulung 189/10.03.2016 Conventie de Parteneriat
Educational
Vizite pt. Orientare scolara
si profesionala
17. Scoala Gimnaziala “Simion
Barnutiu”
1261/10.03.2016 Conventie de Parteneriat
Educational
Vizite pt. Orientare scolara
si profesionala
18. Scoala Gimnaziala Miresu Mare 1261/10.03.2016 Conventie de Parteneriat
Educational
Vizite pt. Orientare scolara
si profesionala
19. Parohia Ortodoxa “Sf. Ierarh
Iosif Marturisitorul” Baia Mare
1880/17.03.2016 “Biserica si Scoala din sufletul
meu”
Concurs national de
creatie
20. Muzeul Judetean de Mineralogie
“Victor Gorduza” Baia Mare
177/24.03.2016 Obtinerea si administrarea
custodiei Ariilor protejate
Limpedea, Ilba, Chiuzbaia
Acord de parteneriat
81
21. CN “Mihai Eminescu”, CE
“Pintea Viteazu”, BJ “Petre
Dulfu”
2054/30.03.2016 “Nevoia de necuvinte ca un
puzzle nichitian”
Proiect de Parteneriat
Educational-cultural , ed a
VIII-a
22. Liceul cu Program Sportiv 891/20.04.2016 “In asteptarea Invierii” Proiect Educational
“Daruind vei dobandi”
23. BJ “Petre Dulfu” Baia Mare 2344/10.05.2016 Universul lyric si filozofic al
lui Blaga
Plan de actiune
24. Centrul Scolar de Educatie
Incluziva Baia Mare
2370/15.04.2016 “Si lumea mea e minunata” Proiect inclus in CAER
2016, poz. 1144
25. SC ALI TRAVEL TURISM
SRL
2390/17.05.2016 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de
practica in cadrul unitatii
26. Scoala Gimnaziala Dumbravita 2252/24.05.2016 Conventie de Parteneriat
Educational
Vizite pt. Orientare scolara
si profesionala
27. Scoala Liteni IASI 2371/13.06.2016 “Nasterea Domnului –
Renasterea Bucuriei” editia V-
a
Acord de parteneriat,
proiect regional
28. Asociatia “Aproteica” a
Bolnavilor de Fenilcetonurie
Curtuiusu Mare
2372/13.06.2016 Actiuni pe teme medicale in
vederea prevenirii si
diagnosticarii potentialelor
cazuri PKU
Acord de parteneriat
29. CE “Pintea Viteazu” Cavnic,
Universitatea “Vasile Goldis”
Arad
2431/16.06.2016 “Romania – Cultura, Turism,
traditie” – Proiect Regional
Protocol de Parteneriat
ANEXA 8
Rolul şi gradul de implicare a comunităţii (administraţia publică) în rezolvarea problemelor şcolii din perspectiva legii educaţiei naţion ale
Nr.crt Partener Scop
1 Primăria Municipiului Baia
Mare
-sigură finanțarea unității noastre în ceea ce privește plata utilităților, efectuând rectificări bugetare
suplimentare pentru partea ce excede finanțarea cf. HG 1274/2011.
82
-oferirea cadrului logistic de către unitatea de învăţământ pentru programele şi activităţile locale.
2 I.S.J. Maramureş
- înactivităţi de formareşiperfecţionare
- servicii din cadrul I.S.J. învedereacunoaşteriişirespectăriilegislaţieiîndomeniulînvăţământului
- participarea la activităţiiniţiate de I.S.J.
- participareareprezentanţilor I.S.J. la activităţileşcolii
- consultanţă profesională
3 Casa Corpului Didactic
-activităţi de formare
- accesul la mediateca CCD
- accesul la aparaturaexistentă
- asigurareaspaţiilor de formareşi a unorresursemateriale
4 PoliţiaMunicipiuluiBaia
Mare
-realizareaunoractivităţi concrete înşcoalăprinantrenareaelevilorşipărinţilorînactivităţieducativ-preventive
-prevenireaactelor de violenţăînperimetrulunităţii de învăţământşizonaadiacentă
-prevenireaşiinformareaelevilorprivindpericolele la care suntexpuşi, pregătireaantiinfracţionalăpelinie de
delicvenţăjuvenilă, consumalcool, tutun, droguri, pregătireaantivictimizareaelevilor.
stabilirealegăturilorformale cu organele de
poliţieînvedereaasigurăriipazeişisiguranţeielevilorşipentruprevenireadelicvenţei juvenile
5 Inspectoratul de Jandarmi
„PinteaViteazul”
Maramureş
- activităţi care promovezăvaloricomune ale
ordiniisisiguranteieleviloratâtpetimpulcursurilorcâtşiînafaraacestora la nivelulpartenerilorimplicaţi:
decidenţi, cadre didactice, elevi, familiileelevilorşicadreleInspectoratului de JandarmiJudeţean
„PinteaViteazul” Maramureş.
6 InspectoratulpentruSituaţii
de Urgenţă „Gheorghe Pop
de Băseşti” Maramureș
-activităţi de informare și documentare privind comportamentul elevilor în cazul unor situţii de urgenţă
(incendii, cutremur, inundaţii), oferirea de consultanţă specializată.
7 Părinţii
Comitetele de părinţi şi Consiliul Reprezentativ al Părinţilor sprijină profesorii şi diriginţii în activitatea de
îmbunătăţire a disciplinei în rândurile elevilor, a comportamentului acestora, a atitudinii faţă de procesul
instructiv-educativ.
- sprijină conducerea unităţii în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei material necesare unei
activităţie ficiente.
- susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale.
84
- atrage personae fizice sau juridice care, prin contribuţiile material sau financiare susţin unitatea de
învăţământ în realizarea obiectivelor educaţionale, întreţinerea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii, atât
pentru activităţile curricular cât şi extracurriculare.
8 Agentieconomici - Formarea competentelor profesionale specifice pregatirii tehnologice la nivelul elevilor implicati
-Familiarizarea elevilor cu climatul demuncă din domeniul lor de pregătire
9 AJOFM -activităţi de informare și documentare privind piaţa muncii şi orientarea școlarǎ și profesionalǎ pentru
elevii Liceului Teoretic “Emil Racoviţǎ”
10 Bibioteca Judeţeană
“PetreDulfu”
-organizarea şi desfăşurarea unor activităţi cultural şi educaţionale de interes comun
11 Teatrul Municipal Baia
Mare
-realizăriiunoractivităţiculturalesusţinute de elevii
- vizionareaunorspectacoleoferite de aceastăinstituţie
12 SecţiaPlanetariu a
MuzeuluiJudeteanMuzeul
de IstorieşiArheologie Baia
Mare
-activităţi comune în vederea stimulării interesului pentru studiul astronomiei şi consultaţă ştiinţifică
11 Asociația Autism Baia
Mare
- Promovarea drepturilor persoanei autiste la sănătate și educație, dezvoltarea voluntariatului în rândul
elevilor
12 Asociația Comunicați prin
noi”
-activităţi în cadrul proiectului „Bunele maniere, ieri şi azi”
13 Centrul Militar Judetean - Activitati de promovare a valorilor nationale reprezentativeȘ patriotism, libertate, pace
- Dezvoltarea spiritului moral civic si patriotic in randul elevilor
- Promovarea profesiei militare
14 Grupul EDUCATIVA
Bucuresti
Oferirea de informatii despre studii preuniversitare, universitare si masterș despre particularitatile
diferitelor sisteme educationale in colegii si universitati din Europa, America de Nord si Asia
15 Muzeul Judetean de Arta
Centrul artistic Baia Mare”
Activitati cultural-educative in vederea valorificarii patrimoniului istoric
16 Parohia Ortodoxa “Sf.
Ierarh Iosif Marturisitorul”
Activitati de promovare si participare la concursul national de creatie organizat de Patriarhia Bisericii
Ortodoxe Romane
17 Muzeul Judetean de Obtinerea si administrarea custodiei Ariilor protejate Limpedea, Ilba, Chiuzbaia
85