Catequesis para niños, jóvenes y adultos
Jornada Mundial de Oración por las Vocaciones 2015
¡Qué bueno caminar contigo!
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Catequesis para niños¡Qué bueno caminar contigo!
Objetivos
• ReflexionarsobrelosdonesqueDiosponeanuestroservicio.
• Descubrirelgranregalodelavocaciónencadaunadenuestrasvidas.
• EntenderlainvitacióndelSeñorJesúsavivirlavidaconnove-dadydemaneraoriginal.
Primer momento: El “niño burbuja”
Elcatequistapresentaalosniñosunacartadirigidaalgrupo.Conciertasorpresalesinformadequehallegadoalbuzónhacepo-cosdías.EnelremitefiguraelnombredeKevin,el“niñoburbuja”.
¡Hola, amigos! Soy Kevin. Desde que nací me tuvieron que meter en una burbuja de plástico debido a que mi sistema inmunitario no fun-ciona bien, y entrar en contacto con el aire podía acabar con mi vida.
Mis padres han tratado de darme una vida normal: educación, ver la TV, tener juguetes...; pero no salía a la calle.
Puedo hablar y ver a mi familia pero no puedo tocarlos (solo a través de la burbuja).
Mis amigos pueden jugar en casa conmigo desde fuera de mi burbuja, pero no puedo montar en bici, jugar al balón o correr libremente con ellos por el parque.
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Me han fabricado un traje especial para salir a la calle pero tengo páni-co a los gérmenes y prefiero no salir.
Me gustaría saber cómo es un día normal en vuestras vidas y qué cosas son importantes para vosotros de las que yo no puedo disfrutar.
Segundo momento: Lo indispensable
Apartirde la carta surgirá eldiálogo en el grupo.Trasunprimermomentode intercambiode impresiones, se invitaráa losniñosaque,bienindividualmente,bienenpequeñosgrupos,escri-banenunapequeñacartulinaquécosas,personasomomentossonindispensablesensuvida.
Unavezrealizadaesalista,lesinvitamosacompartirycrearentretodosunalistacomúndeloqueparaelgrupoesindispensableen susvidas.Elcatequistadebeacompañar laelaboracióndeesalista,demodoquenosequedenfueravalorescomolafamilia,elamor,losamigos,laalegría,elrespeto,elapoyoolalibertad,quequizálosniñoshayanpodidoolvidarenlaprimerareflexión.
Tercer momento: La vocación
Elcatequistarecogelareflexiónrealizadaporlosniñosparahacerlesverlaimportanciadehacerunhuecomásensulista.Cier-tamentenoseleshaolvidado“algo”indispensable…;perosípuedeserquehayanperdidodevistaa“Alguien”imprescindible.
Entretodasesascosasindispensables,nuestrocorazónquieredejar un gran espacio a “Alguien” indispensable: a nuestroBuenDios.Él,igualqueel“niñoburbuja”,tambiénnoshacellegarcons-tantementemensajesimportantísimosparanuestravida.Dehecho,ahoravamosaleerjuntoselqueenvióalprofetaJeremías,apartirdelcualvamosareflexionar(sepuedeentregareltextoconlaspre-
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guntasatodoslosniñosysignificarloconunalecturaproclamadaenvozaltaporelcatequista).
Jeremías 1, 4-8
«El Señor se dirigió a mí y me dijo: “Antes de darte la vida, ya te había yo escogido; antes que nacieras, ya te había apartado y te había destinado a ser profeta de las naciones”.
Yo contesté: “¡Ay, Señor! ¡Yo soy muy joven y no sé hablar!”.
Pero el Señor me dijo: “No digas que eres muy joven. Tú irás adonde yo te mande y dirás lo que yo te ordene. No tengas miedo de nadie, pues yo estaré contigo para protegerte. Yo, el Señor, doy mi palabra”».
Reflexión sobre el texto
• ¿Tehassentidoescogido/elegidoalgunavezenlavida?
• ¿Sientesqueeresmuyjovenparatomaropcionesenlavida?
• ¿EresconscientedelapresenciadeDiosentuvida?
Cuarto momento: Mi diagnóstico
Elcatequistahaceveralosniñosque,tardeotemprano,ten-dránqueirtomandodecisionesensusvidas,decisionesmásomenosimportantes(estudios,opciones,amigos…).Selesproponeesteejer-cicioindividualque,posteriormente,puedencompartirporparejas.
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¿Cuáles serían tus respuestas antes los siguientes casos u opciones?
OPCIONES CASADO/A RELIGIOSO/A SACERDOTE
Noesmicaminoporquerealmente…
Puedequeseamicaminoporque…
Realmenteesmicaminoporque…
Algunavezmeloheplanteadopero…
Quinto momento: Oración con la Palabra
ElcatequistapresentalalecturadelevangeliodeLucasyponeaZaqueo comoejemplodepersona llamadapor el propio Jesús.Apartirdeltexto(especialmentedelasexpresionessubrayadasencursiva)sepuedellevaradelanteunasencillacatequesissobrelavo-caciónqueDiosregalaacadaunodesushijos.
Lucas 19, 1-10
Jesús entró en Jericó e iba atravesando la ciudad. Vivía en ella un hombre rico llamado Zaqueo, jefe de los que cobraban impuestos para Roma. Quería conocer a Jesús, pero no conseguía verle, porque había mucha gente y Zaqueo era de baja estatura. Así que, echando a correr, se adelantó, y para alcanzar a verle se subió a un árbol junto al cual tenía que pasar Jesús. Al llegar allí, Jesús miró hacia arriba y le dijo:
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– Zaqueo, baja enseguida porque hoy he de quedarme en tu casa.Zaqueo bajó aprisa, y con alegría recibió a Jesús. Al ver esto comenza-ron todos a criticar a Jesús, diciendo que había ido a quedarse en casa de un pecador. Pero Zaqueo, levantándose entonces, dijo al Señor:– Mira, Señor, voy a dar a los pobres la mitad de mis bienes; y si he robado algo a alguien, le devolveré cuatro veces más.Jesús le dijo:– Hoy ha llegado la salvación a esta casa, porque este hombre también es descendiente de Abrahán. Pues el Hijo del hombre ha venido a bus-car y salvar lo que se había perdido.
La Palabra nos habla
• «Jesúsmiróhaciaarribayledijo...»:¿aquéestamosllamados?.Todapersonaestállamada,llamadaporDiosaseguirsuspasos,llamadaaserfeliz.
• «Hoyhedequedarmeentucasa»:¿sabesacogeraDiosentuvida?¿TienespresenteaDios?
• «Zaqueo con alegría recibió a Jesús»: solo se puede ser felizcuandodescubrimosquesomosamados.Elamoresloquedasentidoatodaslascosas,loimportanteesamarysentirseama-dos.
• «Mira,Señor,voyadaralospobreslamitaddemisbienes;ysiherobadoalgoaalguien,ledevolverécuatrovecesmás»:elpasodeJesúspornuestravidanonospuededejarindiferentes,nosdebellevaracambiarradicalmentenuestravida,¿Quécam-biossuponeelpasodeJesúsportuvida?
• «ElHijodelhombrehavenidoabuscarysalvarloquesehabíaperdido»:Diosteestábuscando,esbuenoponernosdelantedeÉlparaquenospuedaayudar.¿Quieresencontrarelsenderodelavidaquellevaalafelicidadplena?
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Preparación del lugar
Esnecesarioquecadapersonatraigaosetengapreviamentepreparados:
• Unpañueloconelquepodertaparlosojos.
• Esterillasparacadauno(valdríaigualunasalaconmo-queta)
• Músicatranquila(Enya)
• Tijeras y pegamento, rotuladores y una cartulina/papelcontinuo.
Comenzaremoslasesión,colocadosencírculo,depieosen-tados,escuchandoybailando(sisedesea)lacanción:
“Caminar” Dani Martín (https://www.youtube.com/watch?v=RbAHk5WHNjE)
Buscoelbeso,larevolución,unmensajequehablemásdeamor.Lascariciasparaelcorazón,deestatierraquealguienlorompió.Buscoelgestollenodevalor,quenostraigaelcuentoylaversión.Dondeelloboquenosengañómiraalniñoylepideperdón.
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Caminar,ponersonrisaacadapasoyrespirar,serábonitoloquequedeporllegar,miraralfrenteynobajarlavistanuncamás.
Buscoelvientoquetraigaesavoz,quesellevealpésimoescritordeestecuentoquenonosdurmió,robandoelsueño,asínosdesveló.
Caminar,ponersonrisaacadapasoyrespirar,serábonitoloquequedeporllegar,miraralfrenteynobajarlavistanuncamás.
Retirarlacararara,laquenodejaavanzar,quitarlosmiedos,quesevayanapasear,yqueseptiembrenonosquitelailusión...¡jamás!
Voycaminando...yaestaheridalequedaunratotodavía.Despertar,yquepaselaverdad,llególahoradeempezar.
Acaminar,ponersonrisacadapasoyrespirar,serábonitoloquequedeporllegar,miraralfrenteynobajarlavistanuncamás.
Retirarlacararara,laquenodejaavanzar,quitarlosmiedos,quesevayanapasear,yqueseptiembrenonosquitelailusión...¡jamás!
Caminar...yqueesecuentononosquitelailusión...¡jamás!
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Sentadosencírculo,cambiamoslamúsica,dejandouname-lodíasuave,yproclamamoselpasajedelevangeliodelosdiscípulosdeEmaús(Lc24,13-35).
«Aquel mismo día, dos de ellos iban a una aldea llamada Emaús, dis-tante de Jerusalén unos sesenta estadios; iban conversando entre ellos de todo lo que había sucedido. Mientras conversaban y discutían, Je-sús en persona se acercó y se puso a caminar con ellos. Pero sus ojos no eran capaces de reconocerlo. Él les dijo: “¿Qué conversación es esa que traéis mientras vais de camino?” Ellos se detuvieron con aire en-tristecido. Y uno de ellos, que se llamaba Cleofás, le respondió: “¿Eres tú el único forastero en Jerusalén que no sabes lo que ha pasado allí estos días?”. Él les dijo: “¿Qué?”. Ellos le contestaron: “Lo de Jesús el Nazareno, que fue un profeta poderoso en obras y palabras, ante Dios y ante todo el pueblo; cómo le entregaron los sumos sacerdotes y nues-tros jefes para que lo condenaran a muerte, y lo crucificaron. Nosotros esperábamos que él iba a liberar a Israel, pero, con todo esto, ya esta-mos en el tercer día desde que esto sucedió. Es verdad que algunas mu-
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jeres de nuestro grupo nos han sobresaltado, pues habiendo ido muy de mañana al sepulcro, y no habiendo encontrado su cuerpo, vinieron diciendo que incluso habían visto una aparición de ángeles, que dicen que está vivo. Algunos de los nuestros fueron también al sepulcro y lo encontraron como habían dicho las mujeres; pero a él no lo vieron”. Entonces él les dijo: “¡Qué necios y torpes sois para creer lo que dijeron los profetas! ¿No era necesario que el Mesías padeciera esto y entrara así en su gloria?”. Y, comenzando por Moisés y siguiendo por todos los profetas, les explicó lo que se refería a él en todos las Escrituras. Llega-ron cerca e la aldea adonde iban y él simuló que iba a seguir caminan-do; pero ellos lo apremiaron, diciendo: “Quédate con nosotros, porque atardece y el día va de caída”. Y entró para quedarse con ellos. Sentado a la mesa con ellos, tomó el pan, pronunció la bendición, lo partió y se lo iba dando. A ellos se les abrieron los ojos y lo reconocieron. Pero él desapareció de su vista. Y se dijeron el uno al otro: “¿No ardía nuestro corazón mientras nos hablaba por el camino y nos explicaba las Escri-turas?”. Y, levantándose en aquel momento, se volvieron a Jerusalén, donde encontraron reunidos a los Once con sus compañeros, que es-taban diciendo: “Era verdad, ha resucitado el Señor y se ha aparecido a Simón”. Y ellos contaron lo que les había pasado por el camino y cómo lo habían reconocido al partir el pan”».
Dinámica/ catequesis
LosdiscípulosdeEmaúsvivenenunasociedadconcreta,enunmomentohistóricodeterminado.Caminansinver,cabizbajos,desanimados,solos.Susojosestánincapacitadosparaver,yJesússeponeacaminarconellos,yleshaceserconscientesdequeestápresenteensusvidas.Nosotros,hoy,llamadostambiénaserdiscí-pulosdeJesús,caminamosconfrecuenciaaoscuras,necesitamosqueÉl sehagaelencontradizoynosabra losojosparapercibirquecaminaanuestrolado,queacompañanuestravidacotidiana.
Intentandoexperimentar“algo”deloqueellosvivieron,nosvamosataparlosojosynosvamosamovercadaunolibremente,
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porlasala,caminando,bailando,dejandoquelamúsicanosmar-queelritmo(se escuchan diferentes tipos de música).
(Bajamos el volumen de la música)LosdeEmaúsibandedosendos, pero tenían losojos incapacitadospara verlo.Buscamos, sinhablar,soloatravésdeltacto,alguienquecamine,baile,semuevaporlasalaanuestrolado,caminamosdedosendos(cuando todos estén en parejas volvemos a subir el volumen de la música, para terminar con música meditativa).
Cuandoelmovimientosehayavueltomásserenoacausadelamúsica,selesinvitaalosjóvenesaquitarseelpañuelo,cogersuesterillaytumbarseencima(se les pide que lo vayan haciendo sin prisas, serenamente, que se distribuyan por la sala sin amontonarse…).
Iniciamos a continuación una dinámica de interiorizaciónconestaspalabrasosimilares:
• Céntrateenturespiración;sientecómoelaireentraportunarizyllegaatuspulmones;expúlsalodespacio,vuelveacogeraire;concienciadeloquesignifica,déjatellevar…
• Imagínateenellugardetussueños,eselugarqueteinvitaalacalma,alsilencio,quetehacesentirbien,enpazcon-tigomismo,conelmundo,conDios…
• Intentaver,sentirelmundoquepasadelantedeti;mirarostrosdiferentes,degentequeríe,sufre,corre,duerme…;dejaqueelmundo te cale,míralo implicándote enél…Quizá te surjaeldeseodeaportarlealgo,depararte enalgunanecesidad,enalgunasituaciónconcreta…
• Imaginaquealguienseacercadespacio,puedespercibirsuperfilperoaúnnopuedespercibirsusrasgos…;segúnseaproximavasdescubriendoquiénes,esalguiendetu
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entornocercanoalquequieresmucho,alguienporelquetesientesquerido.Teabraza,sientessucalorysesientaatulado.Dialogáissobretuvida,sobrepuntosquetengáisencomún,sobretumiradasobrelascosasqueterodean;permanecéisdisfrutandoelestarelunojuntoalotro.Y,sinmás,selevantayseva.
• Estássolo/solanuevamente,disfrutandodelsaborquetehadejadoelencuentroanterior.
• Ahorasientesqueotrapersonaseacerca,caminahaciati,vaspocoapocodistinguiendosusrasgos.Tesorprendequelapersonaquellegahastatierestúmismo...Comolaanterior,seteacerca,teabrazaysesientaatulado,ytambiénconversasconella.Dialogáissobrelascosasqueos gustan, sobre aquello queos preocupa.Te pregunta:¿cómotesientes?,¿cuálestumomentoactual?Túlepre-guntasquecómoteve,siestácontentoconlapersonaqueeres?Selevantadespacio,teabrazaysemarcha…
• Vuelves a quedarte solo, en silencio, saboreando el en-cuentro.
• Ahorasientesotrapresencia,alguienqueseacercanue-vamente;cuandopercibesquiénes sientesuna inmensaalegría,unafuerza,unaseguridadquenonacesolodeti.Sientesqueestásviviendounmomentoúnico,sientesquetienesdelantea Jesús.Teabrazay sientes supresencia,sucalor, suvidaen ti; sesientaa tu lado,mantiene tusmanosentrelassuyasytedice:«Erespreciosoamisojosyteamo;tellevotatuadoenlapalmademimano,enmicorazón».Lepreguntascuáleselcaminoqueteconduceasentirteplenamentevivo,yÉltedicequecuentacontigoparahacerrealsuReinohoyennuestromundo,quetella-
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maaseguirloyserfelizconÉl.YsientesenloprofundoelsueñodeDiossobretuvida,esecaminoqueeseltuyo,queestutesoro,quedespiertaentieldeseodevenderlotodoparaadquirirlo.Teabrazafuerte,ytúteabandonaseneseabrazo…Yahoraselevantayseva…¿oseque-da?Sientesquesupresenciacontinúaeimpregnatuvida(poco a poco vamos volviendo a la realidad, sentimos el peso de nuestro cuerpo en la esterilla, movemos los dedos de los pies, los de las manos, despacio flexionamos las rodillas. Abrimos los ojos y, poco a poco, sin forzar, nos incorporamos).
VolvemosaltextodeEmaúsatravésdeloscomentariosdelcatequista:sepodríaseñalarespecialmenteelversículodeLc24,32(es posible que comoa losdiscípulos algunoshayáis sentidoque«elcorazónosardíaporelcamino»,enelmomentoqueoshabéisencontradocaraacaraconÉl).
Terminamosladinámicaplasmandoenunpapelcontinuoelsentimiento,fraseoimagenquenosllenaylocompartimosconelgrupo(les entregamos una postal con el dibujo y la oración que está en el documento adjunto). Terminamos rezando juntos la siguiente oración:
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Jesúsnotienemanos,tienesolonuestrasmanosparaconstruirunmundonuevodondehayamásfraternidadyjusticia.
Jesúsnotienepies,tienesolonuestrospies,paraponerenmarchaalosderrotadosporelcaminodelalibertad.
Jesúsnotienelabios,cuentatansoloconnuestroslabiosparaanunciaraloshombreslaBuenaNoticiadelasalvación.
Jesúsnotienerecursos,cuentatansoloconnuestrotrabajoparalograrquetodosloshombresvivancomohermanos.
Jesús,aquítienesmismanos,mispies,mislabios,mitrabajo,misonrisa,mitiempo,miilusión,mivida.
¡Aquíestoy,Señor!¡Irécontigo!
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Catequesis para adultos¡Qué bueno caminar contigo!
QuébuenoybelloesestarjuntoalSeñor.
Noessolobienestar.EsestarbienconelSeñor,tenerlecomocompañerodecamino,experimentarsucercanía,saberlecerca.
Noes soloun“bello-estar”.Esdisfrutarde labellezade lavida,losoloresycoloresdelanaturaleza,losfrutosdelacreación.
Noessoloestar.EscaminardelamanodelSeñor,juntoaÉl,siempredetrásynuncadelante.
Noesirsolo.EsirContigo,presenciasiemprenuevaysiem-pre antigua,misteriosa presencia queme acompaña y nuncameabandona.
No es ir por libre.Es saber que es con elmismoDios conquiennosencontramosenelcaminodelavida.
Paso 1: Asombro
En el Camino a Emaús
LecturadelsantoevangeliosegúnsanLucas(24,13ss):
«Aquel mismo día, dos de ellos iban a una aldea llamada Emaús, dis-tante de Jerusalén unos sesenta estadios; iban conversando entre ellos de todo lo que había sucedido. Mientras conversaban y discutían, Jesús en per-sona se acercó y se puso a caminar con ellos. Pero sus ojos no eran capaces de reconocerlo. Él les dijo: “¿Qué conversación es esa que traéis mientras vais de camino?”».
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Avecespensamosqueestamossolosenelcaminodelavida,ynonosdamoscuentadequeÉlvaconnosotros.Deprontoesapresenciasehaceevidente,yconasombrodescubrimosqueenrea-lidadnuncaestuvimossolos.DescubriralSeñorjuntoanosotrosseconvierteenunasorpresamaravillosa.
¿Me dejo acompañar por el Señor? ¿Está Él ahí, conmigo,ono?Sabemosque el Señor estápresente y que camina conno-sotros…Noslodicelafe,nosloconfirmaelcorazónenamorado.Y,sinembargo,amenudonolosentimos;¿senoshabránembotadolossentidos?
Cuando al caminar nos sentimos tristes, aburridos o desa-lentados, y totalmente solos,nospareceque el viajeduramuchomás tiempo.Todos sabemos que cuando alguien se nos junta enel camino, entonces el viaje sehacemás ligero.Hoy,y cadadía,Jesúsquieresernuestrocompañeroenelcaminodelavida.
Paso 2: Gratitud
Oremos,paraqueJesússeanuestrocompañeroenelcaminodelavida.
Oh,DiosyPadrenuestro:nuestrocaminoenlavidaesconfrecuenciapesadoymolesto,yaqueesuncaminopropiodeperegrinos.DanosaJesús,tuHijo,comonuestrocompañeroqueviajaconnosotrosyqueanimanuestroscorazonesconamoryalegría.Queélsigapartiendoparanosotroselpandesímismo,quenosdavaloryfortaleza.
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Abrenuestrosojosparaquesepamosreconocerleennuestroshermanosdesalentadosyafligidos,paraqueestosveanennosotrosalgodenuestrafefirmeenquenuestroSeñorharesucitadoyviveporlossiglosdelossiglos.
Elnúmero1697delCatecismo de la Iglesia CatólicanosrecuerdaqueesimportantesiemprerecordarcontodaclaridadelgozoylasexigenciasdelcaminodeCristo.
Lacatequesisdela“vidanueva”enél(Rom6,4)será:
• Una catequesis del Espíritu Santo,MaestrointeriordelavidasegúnCristo,dulcehuéspeddelalmaqueinspira,condu-ce,rectificayfortaleceestavida.
• Una catequesis de la gracia,puesporlagraciasomossalva-dos, y tambiénpor la gracia nuestras obras puedendarfrutoparalavidaeterna.
• Una catequesis de las bienaventuranzas,porqueelcaminodeCristoestá resumidoen lasbienaventuranzas,únicoca-minohacialadichaeternaalaqueaspiraelcorazóndelhombre.
• Una catequesis del pecado y del perdón,porquesinreconocer-sepecador,elhombrenopuedeconocerlaverdadsobresímismo,condicióndelobrarjusto,ysinelofrecimientodelperdónnopodríasoportarestaverdad.
• Una catequesis de las virtudes humanasquehagacaptarlabe-llezayelatractivodelasrectasdisposicionesparaelbien.
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• Una catequesis de las virtudes cristianasde fe, esperanza y caridadqueseinspireampliamenteenelejemplodelossantos.
• Una catequesis del doble mandamientodelacaridaddesarro-lladoenelDecálogo.
• Una catequesis eclesial,puesenlosmúltiplesintercambiosdelos“bienesespirituales”enla“comunióndelossan-tos”esdondelavidacristianapuedecrecer,desplegarseycomunicarse.
Paso 3: Adoración
«CuandoJesúsdice:“Yosoyelcamino,laverdad,ylavida:nadievienealPadre, sinopormí”» (Jn14,6), se refiereaque lapersonadeJesúseselmodelodepersonaquedebemossernosotrosalgúndía,convertirnosenalguiencomoÉl,seguirinteriormenteelcaminoqueÉlrecorrióynosmostró,parallegarasercomoÉlyllegardeesaformaalPadre,alavidaeterna.
PorquesolosiendocomoJesúsllegamosalPadre,alcielo,alavidaeterna.NadiepuedeiralPadresinoesatravésdeJesús,sinsercomoÉles.
DiceJoséMaríaVegasquealosdiscípulosdeEmaúselcami-noselespasóvolando.Alllegarnoqueríanperderesaextrañasen-saciónqueleshabíaacompañadoporelcamino,queríanretenerla.En realidad, elmismoSeñor, esemismoque había desaparecidodelatumba,loshabíaacompañadoyleshabíaexplicadolasEscri-turas,peroellos,ofuscados,nohabíansidocapacesdereconocer-lo.Elcasoesque,embargadosporestaextrañasensación,porestamisteriosapresencia,decidieronrepetirelgestoqueJesúsleshabíamandadohacer“ensumemoria”,puesrealmenteloquehabíanvi-vidoenelcaminoeraunamemoriaviva,¡ynomuerta!;noerael
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recuerdoimpotentedeundifunto.Bendijeronelpanylopartieron:«Entoncesselesabrieronlosojosyloreconocieron,peroJesúsde-sapareciódesuvista».
LaPalabradeDiosnoesunlibro,sinounapersona,elHijodeDios:«EnelprincipioexistíaelVerbo,yelVerboestabajuntoaDios,yelVerboeraDios.YelVerbosehizocarneyhabitóentrenosotros»(Jn1,1.14).
LafecristianaconsisteentransformarnosenotroCristo,si-guiendo interiormente el caminoqueÉlnosmostró con suvida,hastallegaraexperimentarennosotrossumuerteenlacruzysuResurrección.PoresodijosanPablo:«EstoycrucificadoconCris-to; vivo, perono soy yo el que vive, esCristo quien vive enmí»(Gál2,19-20).
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