Propozycje działań z dziećmi w domu dla rodziców Jeżyki gr IX 28.04.20r.
Dzień 2: „Moja miejscowość”
Zad. 1
„Moje miasto” – zabawa dydaktyczna. Rodzic rozkłada zdjęcia charakterystycznych miejsc
Szczecina. Dziecko ogląda zdjęcia, próbuje określić, jakie miejsca przedstawiają. Następnie
rodzic umieszcza zdjęcia w różnych miejscach pokoju. Dziecko tańczy w rytm muzyki. Na
hasło np.: Moje ulubione miejsce – staje przy wybranym zdjęciu.
WAŁY CHROBREGO
FILHARMONIA IM. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA
BE HAPPY SWEET&ART ILLUSION MUSEUM
PARK KASPROWICZA
MUZEUM TECHNIKI I KOMUNIKACJI
ZAMEK KSIĄŻĄT POMORSKICH
OLD TOWN
PUSZCZA BUKOWA
PAPUGARNIA
GALERIA GALAXY
GALERIA KASKADA
CMENTARZ
BULWAR PIASTOWSKI
JASNE BŁONIA
PARK LINOWY TARZANIA
ANIOŁ WOLNOŚCI
BAZYLIKA ARCHIKATEDRALNA PW. ŚW. JAKUBA APOSTOŁA
BRAMA MIEJSKA/ PIJALNIA CZEKOLADY WEDLA
ARKONKA
BRAMA WODNA
WYSPA GRODZKA
JEZIORO SZMARAGDOWE
PLAC GRUNWALDZKI
RATUSZ
TEATR LALEK PLECIUGA
MUZEUM NARODOWE
KIDS ARENA
Zad. 2
Słuchanie wiersza Anny- Łady Grodzickiej „Dwa domy”
Kolorowe figury-te duże i małe,
Są do układania mozaiki doskonałe.
Wezmę dwa kwadraty, ułożę dwa domy.
Jeden będzie żółty, drugi zielony.
Pierwszy będzie wysoki, a drugi niziutki.
W dużym zamieszkają ludzie, w małym krasnoludki.
Dopasuję do każdego trójkątny daszek,
Może zechce usiąść na nim jakiś ptaszek?
Z kwadratów w obu domach drzwi zrobię.
Ludzie i krasnoludki będą chodzić sobie.
Małe kwadraty będą oknami,
A żółte koło będzie słońcem nad dachami.
Jeszcze tylko kominów brakuje,
Zaraz je dobuduję.
Rozmowa na temat wiersza: Z jakich figur powstały domy? Jakie miały kolory? Kto
zamieszka w domach? Z jakiej figury powstał daszek? Z jakiej figury zrobione jest słońce?
Zad. 3
Zabawa matematyczna- „Budujemy domy”. Rodzic jeszcze raz mówi wiersz a dzieci same
układają kompozycję z figur geometrycznych (wyciętych z papieru lub z klocków w kształcie
figur).
Zad. 4
Zadanie polega na pokolorowaniu domów i dorysowaniu brakujących elementów na
podstawie wiersza Anny- Łady Grodzkiej „Dwa domy”.
Karolina Nejman