6° 6° ENCUENTRO ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS ESTATAL DE ALUMNOS
LECTORES Y LECTORES Y ESCRITORES DEESCRITORES DE
TELESECUNDARIATELESECUNDARIA
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PROPÓSITOPROPÓSITO Durante cinco años el Programa Nacional de
Lectura en Chiapas ha acompañado al nivel Telesecundaria, en el compromiso de fortalecer las competencias comunicativas en jóvenes estudiantes, como parte del perfil de egreso de la educación básica, a través de encuentros lectores.
Desde esta perspectiva se asume el compromiso para atender a través de redes de comunicación a los 13 Sectores que conforman al Subsistema de Telesecundarias en el estado.
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ACCIONES DE ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTOACOMPAÑAMIENTO
• Se dará acompañamiento a los 13 sectores de educación telesecundaria a través de los asesores técnico pedagógicos de sector y de zona o líderes académicos.
• Calendarización de asesoramiento para los encuentros lectores, a partir del mes de agosto a octubre de 2010.
• Establecimientos de acuerdos con la Coordinación del PNLCH y el Departamento de Telesecundaria para la elaboración de la convocatoria estatal.
• Difundir la convocatoria estatal a la comunidad de telesecundaria.
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Para mejorar los resultados de los Encuentros Lectores del nivel de telesecundarias desarrollados durante cinco años, proponemos un trabajo colaborativo entre el Departamento de Educación Telesecundaria, el Programa Nacional de Lectura en Chiapas, Jefaturas de Sector, Zonas Escolares y Centros Educativos; tomando en cuenta que los maestros de grupo constituyen, el sujeto fundamental del proceso de acompañamiento en la búsqueda de un alto impacto en la formación de calidad de estudiantes lectores y escritores competentes.
R E T O SR E T O S
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En ésta línea de trabajo sugerimos la realización de actividades de lectura y escritura desde el aula, posibilitando el aprendizaje de los estudiantes, en el desarrollo de las competencias comunicativas que implican además reflexionar, argumentar, confrontar sus ideas, releer, conversar, pensar, discutir, ensayar, jugar y analizar… y volver a hacerlo muchas veces en colectivo escolar constituyéndose la lectura una condición indispensable.
R E T O SR E T O S
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ETAPAS DEL ENCUENTROETAPAS DEL ENCUENTRO
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ETAPAS DEL ENCUENTROETAPAS DEL ENCUENTRODesde el aula, debe darse el primer encuentro: Todos leemos , maestro (a) y alumnosDiscutimos , analizamos, jugamos , aprendemos y compartimos.El grupo decide quien lo representará.El grupo apoya para su preparación del representante.De esta misma forma se desarrollará a nivel interescolar, interzona , intersector y estatal.
La escritura juega un papel muy importante para este encuentro.
Los alumnos escribirán su ponencia acompañado de su maestro.
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ALUMNOS LECTORES ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES Y ESCRITORES
DE DE TELESECUNDARIATELESECUNDARIA
El Programa Nacional de Lectura propone entre sus actividades, distintas estrategias de trabajo de lectura y escritura con las Bibliotecas Escolares y de Aula que fortalecerán el trabajo desde las aulas.
Buscando que la lectura y la escritura sean promovidas por los docentes como una actividad cotidiana mediante lectura en voz alta, en silencio, lectura compartida, en atril, grupal, entre otras.
¿CÓMO LO VAMOS A ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?HACER?
Realicen talleres de exploración de las Bibliotecas.
Talleres de escritura de cuentos, poemas, entrevistas, descripción de situaciones diarias, elaboración de cuentos a través de libros de imágenes.
Se inviten a cronistas, escritores y personajes importantes de la localidad.
Que el primer encuentro se lleve dentro de los grupos y sean los jóvenes quienes elegirán a su representante y esta actividad sea puesta en práctica en las distintas etapas.
¿QUÉ VAMOS HACER?¿QUÉ VAMOS HACER?
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6EIS ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTODE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
MANUAL DEL ASESOR ACOMPAÑANTE
11+1 ACCIONES PARA LEER, ESCRIBIR Y APRENDER CON LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y
DE AULA
ESTRATEGIASESTRATEGIAS
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Estrategias, Acciones yConexiones para Animar la
Biblioteca Escolar
TALLER: MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS
aHORA tiempo para la lectura
ESTRATEGIASESTRATEGIAS
La Comprensión lectora
aHO RA tiem p op ara la lectura
SECRETARÍA DE EDUCACIÓNCOORDINACIÓN DE PROGRAMAS ESPECIALE Y COMPENSATORIOS
PR0GRAMA NACIONAL DE LECTURA
LECTURA Y ESCRITURA PARA LECTURA Y ESCRITURA PARA TODOSTODOS
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Elizabeth Figueroa CastellanosCoordinadora Estatal
Martín Ibarra IbariasCoordinador Académico
Gerson David Laparra EscalanteResponsable del Área de Acompañamiento
Domicilio: 9ª Avenida sur oriente No. 2930Col. Santa María la Rivera.Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Correo electrónico: [email protected]. (961) 1416439
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