Opracowany
Przedszkola nr 51 w Poznaniu
w oparciu o:
1.
2. Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
z 2009 r. Nr 4, poz. 17).
PL A N PR O G R A M U PR O F I L A K T Y C Z N E G O
I .
I I . C E L E PR O G R A M U
I I I . A DR ESA C I PR O G R A M U
I V . B L O K I T E M AT Y C Z N E PR O G R A M U
V . C H A R A K T E RYST Y K A B L O K Ó W T E M AT Y C Z N Y C H
V I . M E T O D Y I F O R M Y R E A L I Z A CJI PR O G R A M U
V I I .
I
Przedszkole to
U. Nr 61, poz.624)
dziecka do nauki w szkole.
miast owa
anych.
iu. Ponadto realizacja programu ma
I I
C E L E PR O G R A M U
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6. Utrwalenie ogóln
7.
8. Upowszechnienie wiedzy o zdrowiu i zasadach mu sprzy
9.
10.
11.
12.
(promocja postaw asertywnych).
13.
14.
15.
dyskryminacji.
I I I
A DR ESA C I PR O G R A M U
dzieci 3,4,5,6
nauczyciele zatrudnieni w placówce
inne
I V B L O K I T E M AT Y C Z N E PR O G R A M U
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. A G R ESJA I PR Z E M O C
8. D Z I E C K O W
9. D YSK RY M IN A CJA
V C H A R A K T E RYST Y K A B L O K Ó W T E M AT Y C Z N Y C H
Nazwa bloku tematycznego
Zamierzone cele operacyjne
Dziecko
- - itp.; - adresu zamieszkania; - - - ostrzegawcze; - - 112); - policjanta); -
- przestrzega zasad ustalonych w grupie przedszkolnej (kontrakt grupowy); -
- - -
- ich konsekwencje; -
- samodzielnie i bezpiecznie organizuje sobie czas wolny; - w
-
2. Piramida zdrowego
- - (wymienia zdrowe produkty, tj. owoce, warzywa, mleko i jego przetwory, ryby, ciemne pieczywo, itd.); - - wie, na czym polega profilaktyka zdrowotna (np. szczepienia ochronne); -
- - których potraw; -
- - -
korzystaniu z toalety, po
kosmetyków);
sobie);
samej porze (higiena snu);
* uczy
higienicznych;
* wie o potrzebie przebywania w wywietrzonych pomieszczeniach.
- - zdrowie; - powietrzu;
-
- - - - chodzi na spacery; -
przyrodniczego
- przyrodniczych; - - - -
- (np. grzyby,
- -
- w czasie burzy,
6. Przedszkole bez
-
- PRZECIW; -
-
- leki, internet, telewizja); - nabywa umi NIE bez poczucia winy
-
7. Agresja i przemoc
- agresja i przemoc; - - odgrywa i demonstruje wybrane uczucia (scenki sytuacyjne); - Strach ma wielkie
); - *
* t -
- - - ludzi; - - zgoda, kompromis; - obcymi, -
- ne dla otoczenia
wirtualnym
- (np. wirtualny przyjaciel
- rodziców / osób
- -
nierzeczywistego); - mocy obecnej, np. w grach komputerowych -
9. Dyskryminac ja
-przedszkolnego; -
w przedszkolu; -
-do -niepoprawnego w stosunku do kolegów; -nauczycielem; -pozytywnie postrzega innych bierze
- wyszukiwanie
-
- ch i przedmiotów kultu
przedszkolnej; -kondycji fizycznej, stanie posiadania;
-pos -
-
o niskim statusie ekonomicznym;
V I
M E T O D Y I F O R M Y R E A L I Z A CJI PR O G R A M U
A . M E T O D Y
- - dydaktyczne, dyskusja, burza mózgów i in.) - prakwycieczki i in.) - - B . F O R M Y
- indywidualne - - grupowe (jednolite /
V I I
PR O F I L A K T Y C Z N E G O
A N K I E TA D L A N A U C Z Y C I E L I
C elem ankiety jest dokonanie ewaluac j i programu profilaktycznego
realizowanego w przedszkolu.
dalsze j pracy profilaktyczne j .
1. Czy zna Pani program profilaktyczny przedszkola?
TAK
NIE
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2.
najistotniejszy? Dlaczego?
....................................................................................................................
....................................................................................................................
3.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
4. Czy realizacja programu przynosi efekty?
TAK
NIE
DLACZEGO TAK?...................................................................................
DLACZEGO NIE?....................................................................................
5. Jakie metody w
profilaktycznych i dlaczego?
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
6.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
7. Jakie zadania profilaktyczne realizuje Pani wspólnie z rodzicami?
.....................................................................................................................
......................................................................................................................
A N K I E TA D L A R O D Z I C Ó W
profilaktycznego realizowanego w nasz
1.
TAK
NIE
2.
nauczyciel;
dyrektor;
poradnia psychologiczno- pedagogiczna;
3.
TAK
NIE
4.
go
TAK NIE
TAK NIE
5. Jakie jeszcze inne zadania profilaktyczne powinno realizow
........................................................................................................................
........................................................................................................................
6.
a rodzicami w zakresie profilaktyki?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
7. Gdzie
w przedszkolu
internetu
na wycieczkach, spacerach
podczas kontaktów ze starszymi kolegami