Transcript
Page 1: Professional Standards for The Art of Healing in Communication
Page 2: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

Professional Standards for the Art of Healing in Communication Disorders

āđ‚āļ”āļĒ āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļŠāļēāļ™āļāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°

āļāļĢāļĄāļŠāļ™āļšāļŠāļ™āļ™āļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ‚āļ āļēāļž āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚

Page 3: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

āļŠāļ­āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­ : āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

Professional Standards for the Art of Healing in Communication Disorders

āļˆāļ”āļ—āļēāđ‚āļ”āļĒ : āļŠāļēāļ™āļāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°

āļāļĢāļĄāļŠāļ™āļšāļŠāļ™āļ™āļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ‚āļ āļēāļž

āļžāļĄāļžāļ„āļĢāļ‡āļ—1: āļŠāļ‡āļŦāļēāļ„āļĄ 2554 āļˆāļēāļ™āļ§āļ™ 200 āđ€āļĨāļĄ

āļžāļĄāļžāļ— : āļšāļĢāļĐāļ— āļ­āļēāļĢāļ•āļ„āļĨāļ­āļĨāđ„āļŸāļ— āļˆāļēāļāļ”

67 āļ—āļ­āļ›āļŠāļ‹āđ€āļ›āļ­āļĢāļĄāļēāļĢāđ€āļāļ• āļŠāļ™ 3 āđ€āļ‚āļ•āļˆāļ•āļˆāļāļĢ āļāļĢāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ 10900

Page 4: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

āļ„āļēāļ™āļē

āļ”āļ§āļĒāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļāļĪāļĐāļāļāļē āļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļŦāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđ€āļ›āļ™āļŠāļēāļ‚āļē

āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āđ„āļ”āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāđ„āļ§āđƒāļ™āļĢāļēāļŠāļāļˆāļˆāļēāļ™āđ€āļšāļāļĐāļē āđ€āļĨāļĄ 119 āļ•āļ­āļ™āļ— 69 āļ āļ§āļ™āļ— 23 āļāļĢāļāļāļēāļ„āļĄ 2545

āđāļĨāļ°āļĄāļēāļ•āļĢāļē 23(7) āđāļŦāļ‡āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļāļāļ•āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļž.āļĻ. 2542 āđ„āļ”āļāļēāļŦāļ™āļ”āļ­āļēāļ™āļēāļˆāđāļĨāļ°āļŦāļ™āļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ āļžāļ’āļ™āļē āđāļĨāļ°āļāļēāļŦāļ™āļ”

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™ āļ”āļ‡āļ™āļ™āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚

āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āļ™āļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļāļēāļāļšāļ”āđāļĨāļĄāđƒāļŦāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠ

āļ§āļŠāļēāļŠāļžāđāļŠāļ§āļ‡āļŦāļēāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ āļŦāļĢāļ­āļāļĢāļ°āļ—āļēāđ‚āļ”āļĒāļĄāļŠāļ­āļš āļ­āļ™āļˆāļ°āļ—āļēāđƒāļŦāđ€āļāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļŦāļēāļĒāļ•āļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āļ­āļāļ—āļ‡

āđ€āļ›āļ™āļāļēāļĢāļ„āļĄāļ„āļĢāļ­āļ‡āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āđ€āļĄāļ­āļĄāļāļēāļĢāļĢāļ­āļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŊ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ­āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ“āļ°āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļŠāļāļŠāļĄāļēāļ„āļĄāđ‚āļŠāļ•āļŠāļĄāļœāļŠāļ§āļ—āļĒāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āđāļŦāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļžāļĢāļ­āļĄāļ—āļ‡āļ—āļĄāļ‡āļēāļ™

āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ āļŠāļēāļ™āļāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĄāļŠāļ™āļšāļŠāļ™āļ™āļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ‚āļ āļēāļž āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚

āđ„āļ”āļĢāļ§āļĄāļāļ™āļˆāļ”āļ—āļē āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚ āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ‰āļšāļšāļ™āļ‚āļ™ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄ āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āđāļāđ„āļ‚ āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļž āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™

āđ‚āļĢāļ„ āđƒāļ™āļ›āļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ āļ āļēāļĐāļē āļāļēāļĢāļžāļ” āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ 3 āļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāļ āđ† āļ„āļ­ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™

āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› āđāļĨāļ°āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

āđ‚āļ”āļĒāļĄāļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„ āđƒāļŦāđ€āļ›āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđāļĨāļ°āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” āđƒāļ™āļ—āļāļ āļēāļ„āļŠāļ§āļ™

āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āđ€āļ›āļ™āđ„āļ›āđƒāļ™āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āđ€āļ”āļĒāļ§āļāļ™ āđƒāļŦāļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāļĄāļ„āļ“āļ āļēāļž āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āļāļš

āļ—āļāļāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļ­āļĒāļēāļ‡āļĒāļ‡āļĒāļ™ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļŠāļēāđ€āļĢāļˆāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āļŠāļ‡āļŠāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš

āđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡

āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāļāļ•āļēāļĄ āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚

āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ—āļēāļ‡āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡

āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļĒāļ‡āļ•āļ­āļ‡āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨ āļ•āļēāļĄāļ§āļēāļĢāļ°āđ‚āļ­āļāļēāļŠ āļ—āļēāļāļēāļĢāđ€āļ—āļĒāļšāđ€āļ„āļĒāļ‡āļāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ

āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļ—āļāļēāļ§āļŦāļ™āļē āļˆāļ‡āļ•āļ­āļ‡āļĄāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ›āļĢāļšāļ›āļĢāļ‡āđƒāļŦāļ—āļ™āļŠāļĄāļĒāļĒāļ‡āļ‚āļ™āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āļ—āļēāļĒāļ™āļ•āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‚āļ­āļšāļžāļĢāļ°āļ„āļ“

āļ—āļāļ—āļēāļ™āļ—āļĄāļŠāļ§āļ™āđƒāļŦāļ‡āļēāļ™āļ™āļŠāļēāđ€āļĢāļˆāļĨāļĨāļ§āļ‡āđ„āļ›āļ”āļ§āļĒāļ” āļŦāļēāļāļĄāļ‚āļ­āļœāļ”āļžāļĨāļēāļ”āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĢāđƒāļ” āļ—āļēāļ‡āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŊ āļĒāļ™āļ”āļĢāļš

āļ„āļēāļ§āļžāļēāļāļĒ āđ€āļžāļ­āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļ•āļ­āđ„āļ› āđƒāļ™āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļŦāļ™āļē

(āļĢāļĻ.āļ™āļž.āļˆāļ™āļ—āļĢāļŠāļĒ āđ€āļˆāļĢāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ )

āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

12 āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ 2554

Page 5: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

āļŠāļēāļĢāļšāļ

āļŦāļ§āļ‚āļ­ āļŦāļ™āļē āļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„ 1

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 1

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ 2

āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 2

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ 2

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™ 3

āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 3

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 3

āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 3

āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļšāļ„āļ„āļĨ 4

āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāļ­āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ 5

āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡ 6

āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ° 6

āļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāļ—āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™

āļĢāļ°āļšāļšāļ‚āļ­āļĄāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ 9

āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 9

āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 10

āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ„āļ“āļ āļēāļžāļ”āļēāļ™āļ„āļĨāļ™āļāļšāļĢāļāļēāļĢ 11

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 11

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­ āđāļĨāļ°āļ™āđ€āļ—āļĻāļ‡āļēāļ™ āļ—āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļ—āļāļĢāļ°āļ”āļšāļ„āļ§āļĢāļĄ 17

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļš āļ•āļēāļ‡ āđ† 17

āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļ™āļāļĢāļĄ 27

āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ1 28

āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ2 29

Page 6: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

āļŠāļēāļĢāļšāļāļ•āļēāļĢāļēāļ‡ āļŦāļ™āļē āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 1 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ 12

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 2 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ 13

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 3 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ 14

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 4 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” 15

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 5 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” 15

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 6 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” 16

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† 18

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 8 āđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† 19

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 9 āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ† 20

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 10 āđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† 25

Page 7: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

1

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļž.āļĻ. 2554

āļ­āļēāļĻāļĒāļ­āļēāļ™āļēāļˆāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđƒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļē 23 (7) āđāļŦāļ‡āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļāļāļ•āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļž.āļĻ.

2542 āđāļĨāļ° āļĄāļēāļ•āļĢāļē 3 āđāļŦāļ‡āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļāļĪāļĐāļŽāļāļēāļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļŦāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āđ€āļ›āļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļž.āļĻ. 2542 āļž.āļĻ. 2545

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļŦāļ™āļ”

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ™ āđ€āļžāļ­āđƒāļŠāđ€āļ›āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡

āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļ—āļ‡āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āđāļĨāļ°

āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļž āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„ āđāļāļœ āļ—āļĄāļ›āļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ āļ āļēāļĐāļē

āļāļēāļĢāļžāļ” āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ āļĢāļ§āļĄāļ—āļ‡āđāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™ āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāļžāļ‡āļžāļ­āđƒāļˆāđƒāļ™āļšāļĢāļāļēāļĢ āđ‚āļ”āļĒ

āđāļšāļ‡āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ­āļ­āļāđ€āļ›āļ™ 2 āļ”āļēāļ™

āļ„āļ­

1. āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

2. āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”

āļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„ 1. āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™

2. āđ€āļžāļ­āđ€āļ›āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”

3. āđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

4. āđ€āļžāļ­āļ„āļĄāļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ—āļ˜āļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

5. āđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđƒāļŦāļĄāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļĢāļ§āļĄāļāļ™āđ€āļ›āļ™āļ—āļĄāļŠāļŦāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ—āļ‡āļ”āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđāļĨāļ°āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ

āļŠāļ§āļ™āļ— 1 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ

āļŠāļ§āļ™āļ— 2 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ›

āļŠāļ§āļ™āļ— 3 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ†

Page 8: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

2

āļŠāļ§āļ™āļ— 1. āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ āđ€āļ›āļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŦāļĨāļāđ€āļžāļ­āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āđāļšāļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļ›āļ™ 4 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ— āđ„āļ”āđāļ

1. āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ

2. āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

3. āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

4. āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ 1 āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āļ—

āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļāļēāļĢāļžāļ” āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ āđāļĨāļ°āļĨāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđ€āļ„āļĨāļ­āļ™āđ„āļŦāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļēāļ‡āļāļēāļĒāļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ āļ”āļēāļ™āļ āļēāļĐāļē āļāļēāļĢāļžāļ”āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļ™āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļžāļ” āđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļāļēāļĢ

āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļ™

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ™

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ 2 āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸāļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ

āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļĢāļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§āļ‚āļ­āļ‡āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§āļ—āđ€āļāļ”āļˆāļēāļāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļž

āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ āļāļēāļĢāļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ­āļāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļāļēāļĢāļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āļšāļēāļšāļ”āđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āđƒāļ™āļŦ

āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļ”āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” āđƒāļ™āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢ

āļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļ™āđ€āļ”āļāļ—āļĄāļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”

āļĨāļēāļŠāļē āļāļēāļĢāļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ” āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸāļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄ

āļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (Cognitive communication)

āđ‚āļ”āļĒāļ§āļ˜āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ™

Page 9: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

3

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ 3 āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāļŠāļ§āļ•āļ—āļ” āđ„āļ”āđāļ āļāļēāļĢāđƒāļŦāļ„āļēāđāļ™āļ°āļ™āļēāđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ

āļŠāļ‚āļ āļēāļž āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđ€āļžāļ­āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™

āļ—āļ§āđ„āļ› āļāļĨāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡ āļāļĨāļĄāļœāļžāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĨāļĄāļœ āļ”āļ­āļĒāđ‚āļ­āļāļēāļŠ āđ€āļ›āļ™āļ•āļ™

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ 4 āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™

āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļšāļšāļšāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ āđ€āļžāļ­āļžāļ’āļ™āļēāļŠāļĄāļŠāļ™

āđƒāļŦāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļ’āļ™āļēāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļžāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļĨāļŠāļ‚āļ āļēāļžāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļŠāļ™ āļĢāļ§āļĄāļ–āļ‡āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļ§āļĒāļŦāļĨāļāļ§āļŠāļēāļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļĒāļĢāļ§āļĄāļāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ‚ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļˆāļ›āļāļŦāļēāļŦāļĢāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĄāļŠāļ™ āļŠāļĢāļēāļ‡

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļˆāļ”āļ•āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™

āļŠāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļŠāļĄāļŠāļ™āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļŠāļĄāļĪāļ—āļ˜āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨ āđ€āļžāļ­

āļ™āļēāļĄāļēāļžāļ’āļ™āļēāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļžāđƒāļŦāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāđāļ•āļĨāļ°āļŠāļĄāļŠāļ™

āļŠāļ§āļ™āļ— 2 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 1 āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ­āļ‡āļ„āļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļ­āļ‡āļ„āļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ‹āļ‡āđ€āļ­āļ­āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ•āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ•āļēāļĄāļ§āļŠāļĒāļ—āļĻāļ™ āļžāļ™āļ˜āļāļˆāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđ„āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

1.1 āļĄāļšāļ„āļ„āļĨāļŦāļĢāļ­āļāļĨāļĄāļšāļ„āļ„āļĨāļ—āļēāļŦāļ™āļēāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđāļœāļ™āļāļĨāļĒāļ—āļ˜āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™

1.1.1 āļāļēāļŦāļ™āļ” āļžāļ™āļ˜āļāļˆ āļ‚āļ­āļšāđ€āļ‚āļ• āđ€āļ›āļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļŦāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

1.1.2 āļˆāļ”āļ—āļēāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āđ„āļ§āđ€āļ›āļ™āļĨāļēāļĒāļĨāļāļĐāļ“āļ­āļāļĐāļĢāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŦāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāļžāļ™āļ˜āļāļˆāđāļĨāļ°āļ§āļŠāļĒāļ—āļĻāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ

1.1.3 āļŠāļ­āļŠāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡

āļĢāļšāļ—āļĢāļēāļš

Page 10: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

4

1.1.4 āļ™āļēāđ„āļ›āļ›āļāļšāļ• āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļāļēāļāļš āļ•āļ”āļ•āļēāļĄ āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ­āļĒāļēāļ‡āļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡

1.2 āļŦāļ§āļŦāļ™āļēāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđ€āļ›āļ™āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļŦāļĢāļ­āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ—āļĄāļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļĨāļ°āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļšāļĢāļĢāļĨāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđ„āļ§

1.3 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ”āđ€āļˆāļ™āđāļĨāļ°

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļĄāđāļœāļ™āļ āļĄāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ‹āļ‡āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ āļŠāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļ‡āļ„āļšāļšāļāļŠāļē āļˆāļēāļ™āļ§āļ™āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢ

āđāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļšāļœāļ”āļŠāļ­āļš

1.4 āļĄāļāļēāļĢāļāļēāļŦāļ™āļ”āļ„āļ“āļĨāļāļĐāļ“āļ°āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ•āļēāđāļŦāļ™āļ‡āđ€āļ›āļ™āļĨāļēāļĒāļĨāļāļĐāļ“āļ­āļāļĐāļĢ

1.5 āļĄāļāļĨāđ„āļāļāļēāļĢāļŠāļ­āļŠāļēāļĢ āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļāđ„āļ‚āļ›āļāļŦāļēāļ—āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĢāļ›āđāļšāļšāļ—

āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļĨāļ°āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļ—āļ‡āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļœāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļāļšāļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 2 āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļšāļ„āļ„āļĨ

āļĄāļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļšāļ„āļ„āļĨāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āđ€āļžāļ­āđ€āļ­āļ­āļ•āļ­āļāļēāļĢ

āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

2.1 āļāļēāļĢāļ„āļ”āđ€āļĨāļ­āļāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢ

āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ„āļ”āđ€āļĨāļ­āļāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđ€āļ‚āļēāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•āđāļĨāļ°āđ€āļāļ“āļ‘āļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļŦ

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļžāļ™āļ˜āļāļˆāđāļĨāļ°āđ€āļ›āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ

2.2 āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ—āļēāđāļœāļ™āļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļšāļ„āļ„āļĨāđ€āļ›āļ™āļĨāļēāļĒāļĨāļāļĐāļ“āļ­āļāļĐāļĢ

2.2.1 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđāļĨāļ°āļˆāļēāļ™āļ§āļ™āļāļēāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ—āļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ›āļˆāļˆāļšāļ™āđāļĨāļ°āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļāļēāļĢāļˆāļ”

āļāļēāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ„āļ§āļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđƒāļŦāļĄāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­āđāļĨāļ°āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļ‚āļ­āļ‡

āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļ‡āđƒāļ™āļ”āļēāļ™āļ›āļĢāļĄāļēāļ“āđāļĨāļ°āļ„āļ“āļ āļēāļž āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ—āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđ„āļĄāļ„āļ§āļĢāđ€āļāļ™

1768 āļŠāļ§āđ‚āļĄāļ‡/āļ› āļ—āļ‡āļ™āļ‚āļ™āļ­āļĒāļāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ āļēāļĢāļ°āļŦāļ™āļēāļ—āļ—āđ„āļ”āļĢāļš

āļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒ

2.2.2 āļĄāļāļĨāđ„āļāļ—āļˆāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļžāļ­āđ€āļžāļĒāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āđ€āļ—āļĒāļšāļāļš

āļ›āļĢāļĄāļēāļ“āļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ›āļ™āļĢāļ°āļšāļš āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­

2.2.3 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļ”āļ­āļ•āļĢāļēāļāļēāļĨāļ‡āļ—āļ”āđāļ—āļ™āđ€āļĄāļ­āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļēāđ€āļ›āļ™āļ•āļēāļĄāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āļ—

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

2.3 āļĄāđāļœāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāļ­āļĄ āļāļēāļĢāđ€āļžāļĄāļžāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ° āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļˆāļĢāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ

āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļāļšāļ•āļŦāļ™āļēāļ—āđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļž

2.3.2 āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļŦāļ™āļ”āđ€āļ™āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļžāļĄāļžāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āđ‚āļ”āļĒ

āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļĄāļŠāļ§āļ™āļĢāļ§āļĄ

2.3.3 āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļŦāļĄāļ—āļāļ„āļ™āļ•āļ­āļ‡āđ„āļ”āļĢāļšāļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāļ­āļĄāļāļ­āļ™āđ€āļ‚āļēāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™

Page 11: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

5

2.3.4 āļĄāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļžāļĄāļžāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļˆāļĢāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢ

āļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­

2.4 āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ™āļ™āļāļēāļĢ

āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āđ€āļŠāļ‡āļšāļ§āļ āđ€āļžāļ­āļŠāļĢāļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļ„āļ āļĄāđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđƒāļŦāļĄāļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļ­āļĒāļēāļ‡āļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡

2.5 āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļĄāļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•āđ„āļĄāļ„āļĢāļšāļ•āļēāļĄāļ—āļāļēāļŦāļ™āļ”āđ„āļ§āđƒāļ™āļ„āļ“āļŠāļĄāļšāļ•āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ•āļēāđāļŦāļ™āļ‡āļŦāļĢāļ­

āļœāļŠāļ§āļĒāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™ āļŦāļĢāļ­āļ™āļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļ‡āļēāļ™ āļˆāļ°āļ•āļ­āļ‡āļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ•āļāļēāļĢāļāļēāļāļšāļ”āđāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļē

āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 3 āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāļ­āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ

āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāļ­āļĄ āļžāļ™āļ—āđƒāļŠāļŠāļ­āļĒ āļŦāļĢāļ­āļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚

āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđƒāļŦāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļœāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāđ‚āļ”āļĒ

āļ„āļēāļ™āļ‡āļ–āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ

3.1 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĒāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ

3.1.1 āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļ•āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļŠāļ°āļ”āļ§āļāļ•āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļēāļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ‡

āļ•āļ­āđ„āļ›āļĒāļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡

3.1.2 āļŠāļ āļēāļžāļ—āļ§āđ„āļ›āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ āļĄāļ”āļŠāļ” āļĄāļāļēāļĢāļĢāļ°āļšāļēāļĒāļ­āļēāļāļēāļĻāļ”

āļĄāđāļŠāļ‡āļŠāļ§āļēāļ‡āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­ āđāļĨāļ°āļ­āļ“āļŦāļ āļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ„āļĄāļĄāļŠāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™ āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ­āļēāļ”āđāļĨāļ°āđ€āļ›āļ™

āļĢāļ°āđ€āļšāļĒāļš

3.1.3 āļžāļ™āļ—āđƒāļŠāļŠāļ­āļĒāđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­āđ€āļ›āļ™āļŠāļ”āļŠāļ§āļ™ āđāļĨāļ°āļˆāļ”āđāļšāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļš

āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļ”āđ€āļāļšāļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āđƒāļŠ

3.2 āļĄāļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđāļĨāļ°āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļžāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒāļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āđ€āļŠāļ™ āļ—āļēāļ‡

āļĨāļēāļ” āļŦāļ­āļ‡āļ™āļēāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļœāļžāļāļēāļĢ āļāļĢāļ‡āļŠāļāļāļēāļ“āđ€āļĢāļĒāļāđ€āļˆāļēāļŦāļ™āļēāļ—

3.3 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ‚āļ™āļŠāļ‡āļ—āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāļāļēāļĢāđ„āļ”āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āđ€āļŠāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ•āļ­āļ™āļ āļĒ

āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ­āļ„āļ„āļ āļĒ āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļāļĢāļ“āļ‰āļāđ€āļ‰āļ™

3.4 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāđāļĨāļ°āļ§āļ˜āļāļēāļĢāļāļēāļˆāļ”āļ‚āļĒāļ°āļ—āļ–āļāļŠāļ‚āļĨāļāļĐāļ“āļ° (āļĢāļ§āļĄāļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āļ™āļēāđ€āļŠāļĒ)

3.4.1 āļĄāļāļēāļĢāđāļĒāļāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļĒāļ°āļ•āļēāļĄāļĢāļ°āđ€āļšāļĒāļšāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āđƒāļŦāļĄāļ āļēāļŠāļ™āļ°āļĢāļ­āļ‡āļĢāļš āļ—

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ–āļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ–āļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļāļēāļĢāļžāļ”

āđāļĨāļ°āļ–āļēāļ™āđ„āļŸāļ‰āļēāļĒāļ—āđƒāļŠāđāļĨāļ§

3.4.2 āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ„āļĨāļ­āļ™āļĒāļēāļĒāļ‚āļĒāļ°āļ•āļ­āļ‡āļĄāļŠāļ‡āļŦāļ­āļŦāļĄāļĄāļ”āļŠāļ” āļĄāļĢāļ–āļ‚āļ™āļ‚āļĒāļ°āđāļĨāļ°āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢ

āļ•āļ­āļ‡āļĄāļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļ‚āļ™āļĒāļēāļĒ

Page 12: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

6

3.4.3 āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ•āļēāļĄāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļ˜āļ›āļāļšāļ•āļāļēāļĢāļāļēāļˆāļ”āļ‚āļĒāļ°āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ›āļāļāļĨ

āļ•āļēāļĄāļĢāļ°āđ€āļšāļĒāļšāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ

3.4.4 āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ•āļēāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļˆāļ”āļ‚āļĒāļ°āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ›āļāļāļĨ

āļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­

3.5 āļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ­āļ„āļ„āļ āļĒāļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

3.5.1 āļĄāđāļœāļ™āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āđ€āļĄāļ­āđ€āļāļ”āļ­āļ„āļ„āļ āļĒ

3.5.2 āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļŦāļēāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļ”āļšāđ€āļžāļĨāļ‡āļ—āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­

3.5.3 āļĄāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļš āļšāļēāļĢāļ‡āļĢāļāļĐāļēāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­ āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ­āļ„āļ„āļ āļĒāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­

3.5.4 āļĄāļāļēāļĢāļ‹āļ­āļĄāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ­āļ„āļ„āļ āļĒāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­ āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 4 āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡

āļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āđƒāļ™āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ­āļĒāļēāļ‡ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļž

4.1 āļĄāļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡ āļāļēāļĢāđ€āļāļēāļĢāļ°āļ§āļ‡ āļĢāļ°āļšāļšāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļšāļ•āļāļēāļĢāļ“āļ„āļ§āļĢāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļ—āļ

āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡ āđ€āļŠāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ āļ”āļēāļ™āļāļēāļĒāļ āļēāļž āļ”āļēāļ™āļŠāļ‡āļ„āļĄ āļ”āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄ

āļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĢāļžāļĒāļŠāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļˆāļēāļŦāļ™āļēāļ— āđāļĨāļ°āļ”āļēāļ™āļ­āļēāļŠāļ§āļ­āļ™āļēāļĄāļĒ

4.2 āļĄāļāļēāļĢāļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡ āđ€āļŠāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļ‚āļ­āļĄāļĨāļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļ—āļē

āļšāļāļŠāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™

4.3 āļĄāļāļēāļĢāļāļēāļŦāļ™āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļĢāļ”āļāļĄ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ§āļĒāļŸāļ™āļ„āļ™āļŠāļž

āđ€āļšāļ­āļ‡āļ•āļ™

4.4 āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢāđ€āļžāļ­āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļāđ€āļŠāļĒ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļŦāļēāļĒāļ—āđ€āļāļ”āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

4.5 āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨ āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ•āļ”āļ•āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđ€āļ”āļ­āļ™

āđāļĨāļ°āļ—āļšāļ—āļ§āļ™āļ­āļšāļ•āļāļēāļĢāļ“āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāļ› āđ€āļžāļ­āļ„āļ™āļŦāļēāđ‚āļ­āļāļēāļŠāļžāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ„āļĄāđ„āļŦāđ€āļāļ”āļ­āļšāļ•āļāļēāļĢāļ“āļ‹āļē

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 5 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāļ—āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ āļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ­āļēāļ™āļ§āļĒ

āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāļ—āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

5.1 āļĄāļŦāļĨāļāđ€āļāļ“āļ‘āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ„āļ”āđ€āļĨāļ­āļ āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļˆāļēāđ€āļ›āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢ

āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļŦāļĢāļ­āļ™āļāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļĄāļŠāļ§āļ™āļĢāļ§āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ—āļē āļāļēāļŦāļ™āļ” āļžāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ„āļ“āļĨāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡

āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“

Page 13: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

7

5.2 āļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­

5.3 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļšāļĢāļŦāļēāļĢāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

5.3.1 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļŠāļēāļĢāļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļžāļĢāļ­āļĄāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđ„āļ”āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē

5.3.2 āļĄāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđƒāļŦāļĄ/ āļžāđ€āļĻāļĐ

5.3.3 āļĄāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļˆāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ›āļĢāļĄāļēāļ“āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāļ›

5.4 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļšāļēāļĢāļ‡āļĢāļāļĐāļēāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

5.4.1 āļĄāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļšāļēāļĢāļ‡āļĢāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļŠāļ­āļšāđ€āļ—āļĒāļšāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“

5.4.2 āļĄāļ„āļĄāļ­āļ›āļāļšāļ•āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļĨāļĢāļāļĐāļēāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļžāļ­āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ­āļĄ

āļŠāļēāļĢāļ”

5.5 āļĄāļĢāļ°āļšāļšāļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāđ€āļžāļ­āđ€āļ•āļĢāļĒāļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđƒāļŦāļžāļĢāļ­āļĄāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™

5.6 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ

5.6.1 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ (āđ‚āļŠāļ•āļŠāļĄāļœāļŠāļ§āļ—āļĒāļē)

āļ. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ

(1) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ—āļēāļ‡āļ„āļĨāļ™āļ (Clinical audiometer)

(2) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļŠāļ™āļāļĨāļēāļ‡ (Acoustic immittance instrument)

(3) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļšāļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡ āđ„āļ”āđāļ Auditory brainstem

evoked-response , Auditory steady state evoked-potentials

(4) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļšāđ€āļŦāļ™āļ­āļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡ āđ„āļ”āđāļ Middle latency

evoked- response , Late latency evoked - response , Auditory P300,

Mis- match negativity

(5) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Electrocochleography)

(6) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļˆāļēāļāđ€āļ‹āļĨāļĨāļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Otoacoustic emissions)

(7) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđ€āļŠāļ™ Screening Audiometer ,

Screening Acoustic immittance instrument, Screening Auditory

brainstem evoked - response , Screening otoacoustic emissions

āđ€āļ›āļ™āļ•āļ™

āļ‚. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™

(1) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡ āđ„āļ”āđāļ Hearing aid

analyzer, Probe microphone instrument

Page 14: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

8

(2) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ›āļĢāļšāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļĢāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡(Cochlear and

brainstem implant mapping instrument)

(3) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ āđ„āļ”āđāļ Posturography,

Electronystagmography, Video - nystagmography, Otolith function

test, Computerized rotatory chair, Vestibular evoked myogenic

potential, Vestibular autorotation test

(4) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļ‚āļ“āļ°āļœāļēāļ•āļ”

(Intraoperative auditory nerve monitoring instrument)

āļ„. āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

(1) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āļŠāļ™āļ”āđƒāļŠāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļ (Conventional hearing aids)

(2) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āļŠāļ™āļ”āļāļ‡āļ­āļĒāļ āļēāļĒāđƒāļ™ (Implantable hearing aids) āđ€āļŠāļ™

Middle ear implant, Bone anchor hearing aid āđ€āļ›āļ™āļ•āļ™

(3) āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļĢāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡(Cochlear and brainstem

implant devices)

(4) āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļāļĨāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™ (Tinnitus masker)

5.6.2 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”

āļ. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āļ”āļēāļ™

(1) āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Articulation and phonology)

(2) āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonation)

(3) āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro- nasal resonation)

(4) āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” (Fluency, Rhythm and Prosody)

(5) āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļžāļ”āļēāļ™āļ­āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļœāļ™āļ‡āļ„āļ­ (Velopharynx)

(6) āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļēāļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Vocal cords)

(7) āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļē (Receptive and expressive language)

(8) āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Swallowing)

(9) āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (Cognitive communication)

āļ‚. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļāļ āļšāļēāļšāļ” āđāļĨāļ°āđāļāđ„āļ‚ āļ”āļēāļ™

(1) āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Articulation and phonology)

(2) āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonation)

(3) āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro-nasal resonation)

Page 15: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

9

(4) āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” (Fluency, Rhythm and Prosody)

(5) āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļžāļ”āļēāļ™āļ­āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļœāļ™āļ‡āļ„āļ­ (Velopharynx)

(6) āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļē (Receptive and expressive language)

(7) āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Swallowing)

(8) āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (Cognitive communication)

(9) āļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āđ€āļ—āļĒāļĄāļŠāļ™āļ”āđƒāļŠāļĨāļĄāļˆāļēāļāļ›āļ­āļ” (Pneumatic artificial larynx)

(10) āļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āđ€āļ—āļĒāļĄāļŠāļ™āļ”āļ­āđ€āļĨāļāļ—āļĢāļ­āļ™āļāļŠ (Electro-larynx)

(11) āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ­āļ(Augmentative and

alternative communication system) āđ€āļŠāļ™ āļāļĢāļ°āļ”āļēāļ™āļŠāļ§āļĒāļŠāļ­āļŠāļēāļĢ

(Communication board) āļāļĢāļ°āļ”āļēāļ™āļŠāļ§āļĒāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āļ”āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļ”āļ§āļĒāļ„āļ­āļĄāļžāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ

(Computerized communication board) āđ€āļ›āļ™āļ•āļ™

5.7 āļĄāļŦāļ­āļ‡āļŦāļĢāļ­āļ•āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļŦāļ­āļ‡āļāļāļ›āļāļšāļ•āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ„āļĨāļ™āļ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“ āđ„āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™

āļ•āļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĒāļ”āđƒāļ™āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ 1

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 6 āļĢāļ°āļšāļšāļ‚āļ­āļĄāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ

āļĄāļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢāļĢāļ°āļšāļšāļ‚āļ­āļĄāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ„āļ“āļ āļēāļž

6.1 āļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāđāļĨāļ°āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļĢāļ°āļšāļšāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢ

āļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ—āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļœāđƒāļŠ

6.1.1 āļĄāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļ”āđ€āļāļšāļ‚āļ­āļĄāļĨ āļāļēāļĢāļšāļ™āļ—āļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļœāļĨ

6.1.2 āļĄāļāļēāļĢāļāļēāļŦāļ™āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ­āļĄāļĨ āđƒāļŦāļĄāļ‚āļ­āļĄāļĨāļ—āđ€āļžāļĒāļ‡āļžāļ­āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢ

āļ”āđāļĨāļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨ

6.2 āļĄāļāļēāļĢāļ™āļēāļ‚āļ­āļĄāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđ„āļ›

āđ€āļŠāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļšāļ‚āļ­āļĄāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āđ€āļžāļ­āđƒāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļŦāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļē

āļ„āļ“āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢ

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 7 āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļ—āļēāļ āļēāļĒāđƒāļ•āļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒ

āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļšāđ€āļ‚āļ•āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•

āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļ‡āļ•āļ­āđ„āļ›āļ™

7.1 āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ‚āļ”āļĒāļ„āļēāļ™āļ‡āļ–āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒ āđāļĨāļ°

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

Page 16: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

10

7.2 āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļšāļ—āļšāļēāļ—āļŦāļ™āļēāļ— āļˆāļĢāļĢāļĒāļēāļšāļĢāļĢāļ“

āđāļŦāļ‡āļ§āļŠāļēāļŠāļž āđāļĨāļ°āļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°

7.3 āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļēāļĢāļžāđƒāļ™

āļŠāļ—āļ˜āļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

7.3.1 āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļāļ„āļ™āļ—āļĢāļēāļšāđāļĨāļ°āļ›āļāļšāļ•āļ•āļēāļĄāļ„āļēāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļŠāļ—āļ˜āļœ āļ›āļ§āļĒ

7.3.2 āļĄāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļ§āļ˜āļ›āļāļšāļ•āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ„āļĄāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āļēāļĄāļ„āļēāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļŠāļ—āļ˜āļœ āļ›āļ§āļĒ

7.4 āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ•āļ­āļ‡āļ„āļēāļ™āļ‡āļ–āļ‡āļŠāļ—āļ˜āļ‚āļ™āļžāļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡

āļšāļ„āļ„āļĨ

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 8 āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļĄāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ āļ•āļĢāļ§āļˆ āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āļšāļēāļšāļ”āļŸāļ™āļŸāđāļāļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž āļ•āļēāļĄ

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄ

āļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

8.1 āļĄāļ„āļĄāļ­/āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļ›āļ™āļĨāļēāļĒ

āļĨāļāļĐāļ“āļ­āļāļĐāļĢ

8.2 āļĄāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļĢāļ§āļĄāļāļ™āđ€āļ›āļ™āļ—āļĄāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļŠāļŦāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļŠāļž āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ•āļ­

āļāļšāļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ­āļ™āđ† āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡

8.3 āđƒāļŦāļ‚āļ­āļĄāļĨāļ—āļˆāļēāđ€āļ›āļ™āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŦāļĢāļ­

āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļ§

8.4 āļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āļ‚āļ­āļĄāļĨāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļ‚āļ­

āļ„āļ§āļĢāļ›āļāļšāļ•āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āļŸāļ™āļŸāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŦāļĢāļ­āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļ§āļāļšāļ—āļĄāļœāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ

8.5 āļĄāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆ āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļšāļēāļšāļ”

āļŸāļ™āļŸāđ€āļ›āļ™āļĢāļ°āļĒāļ° āđ€āļžāļ­āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ”āļēāļ™āļ›āļāļŦāļēāļŠāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

8.6 āļĄāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļšāļēāļšāļ”āļŸāļ™āļŸ

āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāļ—āđ€āļ›āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

8.7 āļĄāļāļēāļĢāļšāļ™āļ—āļāļ‚āļ­āļĄāļĨ āļ›āļāļŦāļē āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āļŸāļ™āļŸāļ‚āļ­āļ‡āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ•āļēāļĄāđāļœāļ™

āđāļĨāļ°āļœāļĨāļĨāļžāļ˜āļ—āđ€āļāļ”āļ‚āļ™ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāļ—āļ”āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļ—āļĄāļœāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđ€āļāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡ āļ‹āļ‡āļ‚āļ­āļĄāļĨāļ„āļ§āļĢ

āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļ•āļēāļĄāļŦāļ§āļ‚āļ­āļ•āļ­āđ„āļ›āļ™

- āļ­āļēāļāļēāļĢāļŠāļēāļ„āļ

- āļ›āļĢāļ°āļ§āļ•āļ­āļ”āļ•

Page 17: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

11

- āļ›āļĢāļ°āļ§āļ•āļ›āļˆāļˆāļšāļ™

- āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļ āļēāļ§āļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

- āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āļŸāļ™āļŸ

- āļ‚āļ­āļŦāļēāļĄāđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļ„āļ§āļĢāļĢāļ°āļ§āļ‡ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŸāļ™āļŸ

- āļ„āļ§āļēāļĄāļāļēāļ§āļŦāļ™āļēāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

- āļŠāļĢāļ›āļœāļĨ āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļēāļŦāļ™āļēāļĒāļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢ

8.8 āļĄāļāļēāļĢāļ—āļšāļ—āļ§āļ™āļšāļ™āļ—āļāđ€āļ§āļŠāļĢāļ°āđ€āļšāļĒāļ™

8.9 āļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļēāļŦāļ™āļēāļĒ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļšāđ„āļ›āđƒāļŠāļŠāļ§āļ•āļ•āļēāļĄāļ›āļāļ•āđ„āļ”āđ‚āļ”āļĒāđ€āļĢāļ§

8.10 āļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļŠāļ”āļāļēāļĢāļŸāļ™āļŸ āđ€āļĄāļ­āļœ āļĢāļšāļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ•āļĄ

āļĻāļāļĒāļ āļēāļž āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› 9 āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ„āļ“āļ āļēāļžāļ”āļēāļ™āļ„āļĨāļ™āļāļšāļĢāļāļēāļĢ āļĄāļāļēāļĢāļ™āļēāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļŠāļēāļŠāļžāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ—

āļĄāļŦāļĨāļāļāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ (Evidence-based) āđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļĢāļ§āļĄāđ€āļ›āļ™āļžāļ™āļāļēāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļ“āļ āļēāļž

9.1 āļĄāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļˆāļ°āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ—āļĄāļŦāļĨāļāļāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļēāđ€āļ›āļ™āļžāļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢ

āļāļēāļŦāļ™āļ”āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ„āļĨāļ™āļ (Clinical practice guideline)

9.2 āļĄāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļšāļ—āļ§āļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāļēāđ€āļŠāļĄāļ­ āđ€āļžāļ­āļ›āļĢāļšāļ›āļĢāļ‡āđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļē

9.3 āļĄāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļ„āļ“āļ āļēāļžāļ­āļĒāļēāļ‡āļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡

āļŠāļ§āļ™āļ— 3 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ† āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† āļ•āļ‡āđāļ•āļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āđāļĨāļ°āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ āļ„āļ§āļĢāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™

āđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļ›āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”

āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ™āļ™āđ†

āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđ€āļ›āļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ—āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļĄāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļ—āļ

āļ”āļēāļ™ āđ„āļ”āđāļ āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāđāļāļœ āļ—āļĄāļ›āļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” āļĢāļ§āļĄāļ—āļ‡āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļ

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļ—āļ§āđ„āļ› āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ­āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™ āđ† āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡ āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄ

āļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄāđ€āļ—āļēāļ™āļ™

Page 18: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

12

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† āđāļšāļ‡āđ„āļ” 2 āļāļĨāļĄ āļ”āļ‡āļ™

1. āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

2. āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļš

āļ•āļēāļ‡āđ†

1. āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļ‡ 2

āļ”āļēāļ™ āļ„āļ­ āļ”āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđāļĨāļ°āļ”āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” āļ•āļēāļĄāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† āđāļŠāļ”āļ‡āđ„āļ”āļ•āļēāļĄāļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 1 - 6

āļ•āļ­āđ„āļ›āļ™ āļ„āļēāļ­āļ˜āļšāļēāļĒ

āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡

āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ† āļ•āļ­āļ‡āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđ‚āļ”āļĒāļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĄāļ§āļ’āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļĢāļāļāļēāļ•āļĢāļŦāļĢāļ­āļŠāļ‡āļāļ§āļē āļĒāļāđ€āļ§āļ™ āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĄāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāļ”āļ­āļāļˆāļ™ (*) āļ•āļ­āļ‡

āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđ‚āļ”āļĒāļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĄāļ§āļ’āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļš

āļ›āļĢāļāļāļēāđ‚āļ—āļŦāļĢāļ­āļŠāļ‡āļāļ§āļē

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 1 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļ§āļĒāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­

āļŦāļĢāļ­āđ€āļ—āļ„āļ™āļ„āļ—āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ”āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ 1) āļŠāļ‡āļ•āļ­āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„ 1) āđƒāļŦāļ„āļēāđāļ™āļ°āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡

āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļˆāļ›āļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

2) āļˆāļ”āļ•āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āđ€āļžāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­

3) āļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž

4) āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļŠāļĄāļĪāļ—āļ˜ āđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ

Page 19: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

13

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 2 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ (Routine audiometry in adult)

2) āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āđ€āļ”āļ (Hearing evaluation in young children)*

3) āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļŠāļ™āļāļĨāļēāļ‡ (Acoustic immittance

measurement)

4) āļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļˆāļēāļāđ€āļ‹āļĨāļĨāļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Otoacoustic emissions)

5) āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāđƒāļ™āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Special audiometric

tests for intracochlear lesion)

6) āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāļŦāļĨāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Special audiometric

tests for retrocochlear lesion)

7) āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļĨāļ™ āđ„āļŸāļŸāļēāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ (Auditory evoked potentials)*

8) āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āđƒāļ™āļŦ (Tinnitus evaluation)*

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ”āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

1) āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ (Hearing aid

evaluation and fitting in adults)

2) āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āđ€āļ”āļ (Hearing aid evaluation

and fitting in young children)*

3) āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ āļēāļžāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡ (Hearing aid maintenance)

4) āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļŸāļ‡ (Auditory training)

5) āļ—āļēāđāļšāļšāļžāļĄāļžāļŦ (Ear impression)

6) āļĢāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­āļˆāļēāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

7) āļŠāļ‡āļ•āļ­āļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

1) āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

2) āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ”āđāļĨāļŠāļ‚āļ āļēāļžāļŦ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āđ€āļ›āļ™āļ—āļ›āļĢāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āđāļĨāļ°āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

Page 20: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

14

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 3 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ (Routine audiometry in adult)

2) āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āđ€āļ”āļ (Hearing evaluation in young children)*

3) āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļŠāļ™āļāļĨāļēāļ‡ (Acoustic immittance

measurement)

4) āļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļˆāļēāļāđ€āļ‹āļĨāļĨāļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Otoacoustic emissions)

5) āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāđƒāļ™āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Special audiometric

tests for intracochlear lesion)

6) āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāļŦāļĨāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Special

audiometric tests for retrocochlear lesion)

7) āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļĨāļ™āđ„āļŸāļŸāļēāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ (Auditory evoked potentials)*

8) āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āđƒāļ™āļŦ (Tinnitus evaluation)*

9) āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§ (Vestibular function tests)*

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ”āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

1) āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ (Hearing aid

evaluation and fitting in adult)

2) āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āđ€āļ”āļ (Hearing aid evaluation

and fitting in young children)*

3) āļāļēāļĢāļ›āļĢāļšāļāļĢāļ°āđāļŠāđ„āļŸāļŸāļēāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļœ āļ›āļ§āļĒāļ—āđ„āļ”āļĢāļšāļāļēāļĢāļœāļēāļ•āļ”āđƒāļŠāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļĢāļš

āđ€āļŠāļĒāļ‡āļāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡ (Cochlear and brainstem implant

mapping)*

4) āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ āļēāļžāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡ (Hearing aid maintenance)

5) āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļŸāļ‡ (Auditory training)

6) āļāļēāļĢāļžāļĄāļžāļŦ (Ear impression)

7) āļāļēāļĢāļ›āļĢāļšāđāļ•āļ‡āđāļšāļšāļžāļĄāļžāļŦ (Modified ear mould)*

8) āļĢāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­āļˆāļēāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

1) āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

2) āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ”āđāļĨāļŠāļ‚āļ āļēāļžāļŦ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āđ€āļ›āļ™āļ—āļ›āļĢāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āđāļĨāļ°āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

Page 21: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

15

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 4 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļ§āļĒāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­

āļŦāļĢāļ­āđ€āļ—āļ„āļ™āļ„āļ—āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ”āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ 1) āļŠāļ‡āļ•āļ­āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

1) āđƒāļŦāļ„āļēāđāļ™āļ°āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•

āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļˆāļ›āļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

2) āļˆāļ”āļ•āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āļāļš

āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āđ€āļžāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­

3) āļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž

4) āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļŠāļĄāļĪāļ—āļ˜ āđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 5 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆ āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļ›āļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļ™āļāļĨāļĄ

â€Ē āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āđ„āļĄāļŠāļ”

â€Ē āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āļĨāļēāļŠāļēāļˆāļēāļāļ āļēāļ§āļ°āļ›āļāļāļēāļ­āļ­āļ™

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļžāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļ—āļŠāļ•āļ āļŠāļĄāļ­āļ‡āļžāļāļēāļĢ

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢ*

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ”āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

1) āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ āļœ āļ—āļĄāļ›āļāļŦāļē

â€Ē āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āđ„āļĄāļŠāļ”

â€Ē āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āļĨāļēāļŠāļēāļˆāļēāļāļ āļēāļ§āļ°āļ›āļāļāļēāļ­āļ­āļ™

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļžāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļ—āļŠāļ•āļ āļŠāļĄāļ­āļ‡āļžāļāļēāļĢ

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢ * 2) āļĢāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­āļˆāļēāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ

3) āļŠāļ‡āļ•āļ­āļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

Page 22: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

16

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

1) āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”

2) āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļāļ§āļŠāļēāļāļēāļĢ

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āđ€āļ›āļ™āļ—āļ›āļĢāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āđāļĨāļ°āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 6 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ‚āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ āļ‡āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđāļĨāļ°āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒ 1) āļ•āļĢāļ§āļˆ āļ§āļ™āļˆāļ‰āļĒāļ›āļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļ™āļāļĨāļĄ

â€Ē āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āđ„āļĄāļŠāļ”

â€Ē āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āļĨāļēāļŠāļēāļˆāļēāļāļ āļēāļ§āļ°

āļ›āļāļāļēāļ­āļ­āļ™ āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļžāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļ—āļŠāļ•āļ āļŠāļĄāļ­āļ‡āļžāļāļēāļĢ

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢ*

â€Ē āļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒ (Aphasia)*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ”āđ€āļ™āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļ—

āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡*

â€Ē āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ° āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•*

â€Ē āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•*

â€Ē āļāļēāļĢāļžāļ”āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđƒāļŠāļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡*

â€Ē āļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•āļˆāļēāļāđ€āļžāļ”āļēāļ™āđ‚āļŦāļ§*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļĨāļ™*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ *

āļ‡āļēāļ™āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ

1) āļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ āļœ āļ—āļĄāļ›āļāļŦāļē

â€Ē āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āđ„āļĄāļŠāļ”

â€Ē āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āļĨāļēāļŠāļēāļˆāļēāļāļ āļēāļ§āļ°

āļ›āļāļāļēāļ­āļ­āļ™ āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļŦāļžāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļ—āļŠāļ•āļ āļŠāļĄāļ­āļ‡āļžāļāļēāļĢ

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢ *

â€Ē āļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒ*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ”āđ€āļ™āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—āļ—āļ„āļ§āļšāļ„āļĄāļ­āļ§āļĒāļ§āļ°

Page 23: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

17

āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡*

āļĢāļ°āļ”āļšāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļ•āļĒāļ āļĄ â€Ē āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ° āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•*

â€Ē āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•*

â€Ē āļāļēāļĢāļžāļ”āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđƒāļŠāļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡*

â€Ē āļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•āļˆāļēāļāđ€āļžāļ”āļēāļ™āđ‚āļŦāļ§*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļĨāļ™*

â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ*

2) āļĢāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­āļˆāļēāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āđāļĨāļ°āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ

āļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļ›āļ­āļ‡āļāļ™āđ‚āļĢāļ„

1) āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”

2) āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļžāļ­āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļāļ§āļŠāļēāļāļēāļĢ

āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ 1) āđ€āļ›āļ™āļ—āļ›āļĢāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļ”āļšāļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄāđāļĨāļ°āļšāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™

āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļ‡āļ•āļ­ āđāļĨāļ°āļ™āđ€āļ—āļĻāļ‡āļēāļ™ āļ—āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļ—āļāļĢāļ°āļ”āļšāļ„āļ§āļĢāļĄ 1. āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ™āđ€āļ—āļĻāļ‡āļēāļ™āđ€āļžāļ­āđ€āļžāļĄāļĻāļāļĒāļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļšāļŠāļ™āļ™āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡

āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļŦāļĄāļ„āļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āļēāļ–āļ‡āļšāļĢāļāļēāļĢāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļ—āļ§āļ–āļ‡

2. āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­āđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļšāļĢāļāļēāļĢāđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŦāļāļēāļĢāļĢāļāļĐāļēāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļžāļŠāļ‡āļŠāļ”

3. āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­āļœ āļ›āļ§āļĒāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ”āđāļĨāļ•āļ­āđ€āļ™āļ­āļ‡āļ­āļĒāļēāļ‡āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļ āļēāļž

2. āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ

āļĢāļ°āļ”āļš āļ•āļēāļ‡ āđ† āļ•āļēāļĄāļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 - 10

āļ„āļēāļ­āļ˜āļšāļēāļĒ āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāļ—āđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļ™āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 – 10 āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ”āļ‡āļ•āļ­āđ„āļ›āļ™

/ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļ•āļ­āļ‡āļĄ

Âą āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āļ„āļ§āļĢāļĄ

- āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļ‡ āđ„āļĄāļˆāļēāđ€āļ›āļ™āļ•āļ­āļ‡āļĄ

Page 24: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

18

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ†

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

1. āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ—āļ„āļ™āļ„

- āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāļŸāļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ­āļēāļāļēāļĻāđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ

- āļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļˆāļēāļāđ€āļ‹āļĨāļĨāļŦāļŠāļ™āđƒāļ™

/

/

/

/

/

/

/ / / / / /

2. āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ (Routine audiometry in adult) - / / / / /

3. āļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāļŸāļ‡āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ„āļēāļžāļ” - / / / / /

4. āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđƒāļ™āđ€āļ”āļāđ€āļĨāļ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ—āļ„āļ™āļ„

- āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļžāļĪāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āļ­āđ€āļŠāļĒāļ‡ (Behavioral

observation audiometry)

-

-

-

Âą

/

/

- āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļžāļĪāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āļ­āđ€āļŠāļĒāļ‡āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĢāļēāļ‡āļ§āļĨāļ—āļēāļ‡āļŠāļēāļĒāļ•āļē

(Visual reinforcement audiometry)

-

-

-

Âą

/

/

- āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđāļšāļšāļ•āļ‡āđ€āļ‡āļ­āļ™āđ„āļ‚āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļ™

(Conventional play audiometry)

-

-

-

/

/

/

5. āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļŠāļ™āļāļĨāļēāļ‡ - / / / / /

6. āļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ°āļ—āļ­āļ™āļˆāļēāļāđ€āļ‹āļĨāļĨāļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ - / / / / /

7. āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāđƒāļ™āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (SISI, ABLB, glycerol test) - / / / / /

8. āļ•āļĢāļ§āļˆāļžāđ€āļĻāļĐāđ€āļžāļ­āļŦāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļŠāļ āļēāļžāļŦāļĨāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™ (Tone decay, PI-PB

function, ABLB)

-

/

/

/

/

/

9. āļ—āļ”āļŠāļ­āļš Synthetic sentence identification - - - Âą / /

10. āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļĨāļ™āđ„āļŸāļŸāļēāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

- ABR, ASSR, ECochG

-

-

-

/

/

/

- MLR, LLR, P300, Stacked ABR - - - - / /

11. āļ•āļĢāļ§āļˆāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•āļ§

- ENG/VNG, VEMP

- Posturography, Computerized rotatory chair

-

-

-

-

-

-

Âą Âą

/

Âą

/

/

12. āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āđƒāļ™āļŦ - - - / / /

13. āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āļœāđƒāļŦāļ - / / / / /

14. āđ€āļĨāļ­āļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡āđƒāļ™āđ€āļ”āļ - - - Âą / /

15. āļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡ - - - Âą / /

16. āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ āļēāļžāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļŸāļ‡ - / / / / /

Page 25: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

19

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

17. āļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļŸāļ‡ - / / / / /

18. āļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāļŸāļ‡āļ„āļēāļžāļ” (Early speech perception) - Âą Âą / / /

19. āļ—āļēāđāļšāļšāļžāļĄāļžāļŦ - / / / / /

20. āļ›āļĢāļšāđāļ•āļ‡āļžāļĄāļžāļŦ - - - - / /

21. āļ›āļĢāļšāļāļĢāļ°āđāļŠāđ„āļŸāļŸāļēāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļœ āļ›āļ§āļĒāļ—āđ„āļ”āļĢāļšāļāļēāļĢāļœāļēāļ•āļ”āđƒāļŠāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļĢāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡

āļāļ‡āļŦāļŠāļ™āđƒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļ™āļŠāļĄāļ­āļ‡

- - - - / /

22. āļŠāļēāļĢāļ§āļˆāļ›āļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ / Âą Âą Âą Âą Âą 23.āļˆāļ”āļ•āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™

āđ€āļžāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­

/

Âą Âą Âą Âą Âą

24. āļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž / Âą Âą Âą Âą Âą 25. āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļŠāļĄāļĪāļ—āļ˜ āđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ / Âą Âą Âą Âą Âą

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 8 āđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

1. Clinical audiometer - / / / / /

2. Screening audiometer / / / / / /

3. Acoustic immittance audiometer - / / / / /

4. Screening acoustic immittance audiometer - - - Âą Âą Âą

5. Otoacoustic emissions equipment - - - Âą Âą /

6. Screening otoacoustic emissions equipment / / / / / /

7. Real ear measurement - / / / / /

8. Hearing aid analyzer - - - Âą / /

9. Visual reinforced audiometer - - - Âą / / 10. Auditory evoked potentials

- ABR, ASSR, ECochG

-

-

-

Âą

/

/

- MLR, LLR, MMN, P300, Stacked ABR - - - Âą Âą /

Page 26: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

20

āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

11. Cochlear implant device/ mapping - - - Âą Âą /

12. Electronystagmography/ videonystagmography (ENG/VNG) - - - Âą Âą /

13. Vestibular evoked myogenic potential (VEMP) - - - Âą Âą /

14. Posturography - - - Âą Âą /

15. Computerized rotatory chair - - - Âą Âą /

16. Conventional hearing aids - Âą Âą / / /

17. Implantable hearing aids - - - Âą / /

18. Thai version of early speech perception test - / / / / /

19. āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāļŸāļ‡āļ„āļēāļžāļ” - / / / / /

20. āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļš Synthetic sentence identification (SSI) - - - Âą / /

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 9 āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļšāļĢāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

1. āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ•āļĢāļ§āļˆāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļžāļ”

1.1 āđ„āļĄāļāļ”āļĨāļ™

/

/

/

/

/

/

1.2 āđ„āļŸāļ‰āļēāļĒ / / / / / /

1.3 Laryngeal mirror - Âą Âą Âą Âą /

1.4 Stroboscope - - - Âą Âą /

2. āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™

2.1 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Articulation and phonology) Âą / / / / /

2.2 āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonation) - - - Âą Âą /

2.3 āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro - nasal resonation) - - - Âą Âą /

2.4 āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” (Fluency, Rhythm and Prosody) - - - Âą Âą /

2.5 āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Swallowing) - - - Âą Âą /

3 āļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ”āļ§āļĒāđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļš

3.1 āļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļ” (Speech screening test) / / / / / /

Page 27: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

21

3.2 āļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļē (Language screening test) / / / / / /

3.3 āļāļēāļĢāļŸāļ‡āđāļĒāļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Speech discrimination test) Âą / / / / /

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

3 āļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ”āļ§āļĒāđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļš (āļ•āļ­)

3.4 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Articulation and

phonology test) Âą / / / / /

3.5 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļŦāļšāļ„āļ„āļĨāļ­āļ™āļŸāļ‡āļĢāđ€āļĢāļ­āļ‡

(Intelligibility test) Âą / / / / /

3.6 āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” (Speech and language

development test) Âą / / / / /

3.7 āļāļēāļĢāļŸāļ‡āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļē (Auditory comprehension test) - Âą Âą Âą / /

3.8 āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļē (Receptive language test) - Âą Âą Âą / /

3.9 āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļē (Expressive language test) - Âą Âą Âą / /

3.10 āļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ— (Tests for motor speech disorders) - - Âą Âą / /

3.11 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļēāđƒāļ™āļāļĨāļĄāļœ āļ›āļ§āļĒāļ—āļĄāļ›āļāļŦāļēāļ‹āļ­āļ™

(Tests for multiple speech and language disorders)

- - Âą Âą / /

3.12 āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro - nasal resonation) - - Âą Âą / /

3.13 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āļ”āļ§āļĒāļŦāļĨāļ­āļ”āļ­āļēāļŦāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļ„āļ„āļĨāļ­āļ™ āļŸāļ‡āļĢāđ€āļĢāļ­āļ‡

(Intelligibility speech tests for esophageal speech)

- - Âą Âą / /

3.14 āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ­āļ (Augmentative and

alternative communication test)

- - Âą Âą / /

3.15 āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (Test for cognitive

communication)

- - - Âą / /

3.16 āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Swallowing test) - - - Âą / /

4. āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™

4.1 āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āđƒāļ™āļŠāļ­āļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āđƒāļšāļŦāļ™āļē (Oro - facial examination) Âą / / / / /

4.2 āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āđƒāļ™āļŠāļ­āļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļœāļ™āļ‡āļ„āļ­

(Assessment of oro - pharyngeal function) Âą / / / / /

4.3 āļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ (Assessment of breathing and breath support) Âą / / / / /

4.4 āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”

(Assessment of speech and language development) Âą / / / / /

4.5 āļžāļĪāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Assessment of Behavior)

Âą / / / / /

Page 28: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

22

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

4. āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ (āļ•āļ­) 4.6 āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļē

- āļĢāļ°āļ”āļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ„āļē (Morphology)

Âą

/

/

/

/

/

- āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē (Semantic) Âą / / / / /

- āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„ (Syntactic) Âą / / / / /

- āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļēāđƒāļŦāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļšāļĢāļšāļ— (Pragmatic) Âą / / / / /

4.7 āļāļēāļĢāļžāļ”

- āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ (Articulation and phonology)

Âą

/

/

/

/

/

- āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonation) Âą / / / / /

- āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Resonance) Âą / / / / /

- āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” (Fluency, Rhythm and

Prosody) Âą / / / / /

4.8 āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļēāđƒāļŦāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļšāļĢāļšāļ—āđƒāļ™āļāļĨāļĄāļœ āļ›āļ§āļĒāļ—āļĄāļ›āļāļŦāļēāļ‹āļ­āļ™

(Assessment of pragmatic skills in complicated cases)

- - - Âą / /

4.9 āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ”āđ€āļ™āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—

- āļ āļēāļ§āļ°āđ€āļŠāļĒāļāļēāļĢāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ” (Apraxia of speech)

- āļ­āļēāļāļēāļĢāļžāļ”āđ„āļĄāđ€āļ›āļ™āļ„āļ§āļēāļĄ (Dysarthria)

- - - Âą / /

4.10 āļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒ (Assessment of aphasia) - Âą Âą Âą / /

4.11 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āļēāļ™ (Assessment of reading skills) - Âą Âą Âą / /

4.12 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĒāļ™ (Assessment of writing skills) - Âą Âą Âą / /

4.13 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļēāđ€āļŠāļ­āļĄ

(Assessment of communication skills in dementia)

- - - Âą / /

4.14 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

(Assessment of cognitive communication skills)

- - - Âą / /

4.15 āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Assessment of swallowing) - - - Âą / /

4.16 āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ™ (Play assessment) - Âą Âą / / /

5. āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™ āđ€āļžāļ­āļžāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļ”āđāļ—āļ™ āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļŠāļĢāļĄ 5.1 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒāļžāļ” (Artificial larynx)

-

-

-

Âą

/

/

5.2 āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ­āļ (Augmentative and

alternative communication test)

- - - Âą / /

Page 29: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

23

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 6. āļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ”āđāļĨāļ°āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 6.1 āļāļēāļĢāđƒāļŦāļāļēāļĢāļŠāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ­āđ‚āļ”āļĒāđ„āļ§āđƒāļ™āļœ āļ—āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­

āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ ( Early intervention for communication deficits)

- / / / / /

6.2 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļ™āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” ( Speech and

language intervention )

- / / / / /

6.3 āļāļēāļĢāļ›āļĢāļšāļžāļĪāļ•āļāļĢāļĢāļĄ ( Behavior modification ) - / / / / /

6.4 āļāļēāļĢāļāļāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ ( Breathing management for speech ) - / / / / /

6.5 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļœāļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļāļĨāļēāļĄāđ€āļ™āļ­ ( Relaxation exercises ) - / / / / /

6.6 āļāļēāļĢāļāļāđ€āļ„āļĨāļ­āļ™āđ„āļŦāļ§āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āđƒāļ™āļŠāļ­āļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āđƒāļšāļŦāļ™āļē ( Oro - facial

exercises )

- / / / / /

6.7 āļ—āļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļē

- āļĢāļ°āļ”āļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ„āļē ( Morphology )

-

Âą

Âą

Âą

/

/

- āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē ( Semantic ) - Âą Âą Âą / /

- āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„ ( Syntactic ) - Âą Âą Âą / /

- āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļēāđƒāļŦāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļšāļĢāļšāļ— (Pragmatic ) - Âą Âą Âą / /

6.8 āļāļēāļĢāļžāļ”

- āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ ( Articulation and

phonology )

- / / / / /

- āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” ( Phonation ) - - - / / /

- āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” ( Resonance ) - - - / / /

- āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” ( Fluency, Rhythm and

Prosody )

- - - / / /

6.9 āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ”āđ€āļ™āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ—

- āļ āļēāļ§āļ°āđ€āļŠāļĒāļāļēāļĢāļĢāļ›āļāļšāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļ”( Apraxia of speech )

- āļ­āļēāļāļēāļĢāļžāļ”āđ„āļĄāđ€āļ›āļ™āļ„āļ§āļēāļĄ ( Dysarthria )

- - - Âą / /

6.10 āļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĒ ( Treatment of aphasia ) - - - Âą / /

6.11 āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļ™āļœāđ„āļĢāļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡ ( Speech treatment for

laryngectomee )

- - - Âą / /

6.12 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļ™ āđāļāđ„āļ‚ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĨāļ™ ( Treatment of swallowing

disorders )

- - - - / /

6.13 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ­āļēāļ™( Treatment of reading skills ) - - - Âą / /

Page 30: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

24

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

6.14 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĒāļ™ ( Treatment of writing skills ) - - - Âą / /

6.15 āļāļēāļĢāļŸāļ™āļŸāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ āļēāļžāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”

( Aural rehabilitation )

- Âą Âą / / /

6.16 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ­āļ

( Augmentative and alternative communication )

- - - Âą / /

6.17 āļ—āļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĨāļēāđ€āļĢāļ­āļ‡ ( Narrative skill training ) - Âą Âą / / /

6.18 āļāļēāļĢāđƒāļŦāļ„āļēāđāļ™āļ°āļ™āļēāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āđāļ

āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļ§ ( Family counseling and training in speech and language

stimulation )

Âą / / / / /

7. āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­ āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ§āļĒāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

7.1 āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŸāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ­āļŸāđ€āļ­āļĄ āļŦāļĢāļ­ Loop - Âą Âą Âą / /

7.2 Computerized for speech and language training - Âą Âą Âą / /

7.3 Metronome - Âą Âą Âą / /

7.4 Listening tube - Âą Âą Âą / /

8.āļāļēāļĢāđƒāļŦāļ„āļēāđāļ™āļ°āļ™āļēāđ€āļžāļ­āļ„āļ‡āđ„āļ§āļ‹āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļĒāļ‡āļĒāļ™

/

/

/

/

/

/

9. āļāļēāļĢāļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļāļēāļĢāļšāļēāļšāļ” āđāļāđ„āļ‚āđāļĨāļ°āļŸāļ™āļŸ Âą / / / / /

10. āļāļēāļĢāļ›āļ­āļ‡āļāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļ­āļēāļˆāđ€āļāļ”āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•

/

/

/

/

/

/

11. āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļˆāļ›āļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™ / Âą Âą Âą Âą Âą 12. āļˆāļ”āļ•āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļāļš āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āđ€āļžāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ‡āļ•āļ­

/

Âą

Âą

Âą

Âą

Âą

13. āļˆāļ”āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāļŠāļ‚āļ āļēāļž / Âą Âą Âą Âą Âą 14. āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļœāļĨāļŠāļĄāļĪāļ—āļ˜ āđāļĨāļ°āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ / Âą Âą Âą Âą Âą

Page 31: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

25

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 10 āđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļ°āļ”āļšāļ•āļēāļ‡ āđ†

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 1. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ•āļĢāļ§āļˆāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ§āļĒāļ§āļ°āļ—āđ€āļāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļšāļāļēāļĢāļžāļ”

1.1 āđ„āļĄāļāļ”āļĨāļ™

/

/

/

/

/

/

1.2 āđ„āļŸāļ‰āļēāļĒ / / / / / /

1.3 Laryngeal mirror - Âą Âą Âą Âą Âą

1.4 Stroboscope - - - Âą Âą /

1.5 Videofluoroscope - - - Âą Âą /

1.6 Laryngeal endoscope - - - Âą Âą /

1.7 Nasendoscope - - - Âą Âą /

2. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ•āļēāļ‡āđ†

2.1 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŠāļ”āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡

(Articulation and phonology) Âą / / / / /

2.2 āđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonation) - - - Âą Âą /

2.3 āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro - nasal resonation) - - - Âą Âą /

2.4 āļ­āļ•āļĢāļē āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļĨāļĨāļēāļāļēāļĢāļžāļ” (Fluency, Rhythm and Prosody) - - - Âą Âą /

2.5 āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ (Swallowing) - - - Âą Âą /

3. āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ•āļēāļ‡āđ†

3.1 āļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļ” (Speech screening test ) / / / / / /

3.2 āļ„āļ”āļāļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļē (Language screening test ) / / / / / /

3.3 āļāļēāļĢāļŸāļ‡āđāļĒāļāđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Speech discrimination) Âą / / / / /

3.4 āļāļēāļĢāđāļ›āļĢāđ€āļŠāļĒāļ‡āļžāļ” (Phonology and articulation) Âą / / / / /

3.5 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āđƒāļŦāļšāļ„āļ„āļĨāļ­āļ™āļŸāļ‡āļĢāđ€āļĢāļ­āļ‡

(Intelligibility speech test) Âą / / / / /

3.6 āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļ” (Speech and language

development) Âą / / / / /

3.7 āļāļēāļĢāļŸāļ‡āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļē (Auditory comprehension) - Âą Âą Âą / /

3.8 āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļē (Receptive languages) - Âą Âą Âą / /

3.9 āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ āļēāļĐāļē (Expressive languages) - Âą Âą Âą / /

Page 32: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

26

āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļāļĄāļ āļĄ

āļ—āļ•āļĒāļ āļĄ āļ•āļ•āļĒāļ āļĄ

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

3.10 āļāļēāļĢāļžāļ”āļœāļ”āļ›āļāļ•āļˆāļēāļāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ— (Tests for motor speech

disorders)

- - Âą Âą / /

3.11 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļēāđƒāļ™āļāļĨāļĄāļœ āļ›āļ§āļĒāļ—āļĄāļ›āļāļŦāļēāļ‹āļ­āļ™

(Tests for multiple speech and language disorders)

- - Âą Âą / /

3.12 āļāļēāļĢāļŠāļ™āļžāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ›āļēāļāđāļĨāļ°āļˆāļĄāļ (Oro-nasal resonation) - - Âą Âą / /

3.13 āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ”āļ”āļ§āļĒāļŦāļĨāļ­āļ”āļ­āļēāļŦāļēāļĢāđƒāļŦāļšāļ„āļ„āļĨāļ­āļ™āļŸāļ‡āļĢāđ€āļĢāļ­āļ‡

(Intelligibility speech tests for esophageal speech)

- - Âą Âą / /

3.14 āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ­āļ (Augmentative and

alternative communication test)

- - Âą Âą / /

3.15 āļāļēāļĢāļĢāļ„āļ”āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (Test for cognitive

communication)

- - - Âą / /

3.16 āļāļēāļĢāļāļĨāļ™ ( Swallowing test ) - - - Âą / /

4. āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­ āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ§āļĒāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

4.1 āļ­āļ›āļāļĢāļ“āđ€āļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŸāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ­āļŸāđ€āļ­āļĄ āļŦāļĢāļ­ loop - Âą Âą Âą / /

4.2 Computerized for speech and language training - Âą Âą Âą / /

4.3 Metronome - Âą Âą Âą / /

4.4 Listening tube - Âą Âą Âą / /

4.5 āļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļŠāļĒāļ‡āđ€āļ—āļĒāļĄ (Artificial larynx) - - - Âą / /

4.6 āļ™āļēāļŽāļāļēāļˆāļšāđ€āļ§āļĨāļē Âą / / / / /

4.7 āđāļœāļ™āļœāļēāļ›āļ­āļ‡āļ›āļēāļ (Mouth mask) Âą Âą Âą / / /

4.8 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļšāļ™āļ—āļāđ€āļŠāļĒāļ‡ Âą / / / / /

4.9 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ–āļēāļĒāļ§āļ”āļ—āļĻāļ™ - / / / / /

4.10 āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āđ€āļĨāļ™āļ§āļ”āļ—āļĻāļ™āļžāļĢāļ­āļĄāļ—āļ§ Âą / / / / /

Page 33: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

27

āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļ™āļāļĢāļĄ 1. Gelfand SA. Essentials of Audiology. 3rded. New York :Thieme Medical Publishers; 2009.

2. Hegde M.N. PocketGuide to Assessment Speech-Languge Pathology. San Diego: Singular

Publishing Group Inc; 1996.

3. Shipley KG. and McAfree JG. Assessment in Speech-Language pathology . A

resource manual . California : Singular Publishing Group Inc;1992.

4. āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ°āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļāļĢāļĄ āļ‰āļšāļšāļĢāļēāļŠāļšāļ“āļ‘āļ•āļĒāļŠāļ–āļēāļ™ āļž.āļĻ. 2542 .āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļāļĢāļĄ āļ‰āļšāļš

āļĢāļēāļŠāļšāļ“āļ‘āļ•āļĒāļŠāļ–āļēāļ™ āļž.āļĻ. 2542. āļšāļĢāļĐāļ—āļ™āļēāļ™āļĄāļšāļ„āļŠāļžāļšāļĨāđ€āļ„āļŠāļ™āļŠ āļˆāļēāļāļ”. āļāļĢāļ‡āđ€āļ—āļž. āļž.āļĻ. 2546.

5. āļŠāļēāļ™āļāļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĪāļĐāļŽāļāļē. āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļāļĪāļĐāļŽāļāļēāļāļēāļŦāļ™āļ”āđƒāļŦāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļ›āļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļ•āļēāļĄāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļāļāļ•āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļž.āļĻ. 2542 āļž.āļĻ. 2545. āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāđƒāļ™āļĢāļēāļŠāļāļˆāļˆāļēāļ™āđ€āļšāļāļĐāļē āđ€āļĨāļĄāļ— 119 āļ•āļ­āļ™āļ— 69 āļ āļ§āļ™āļ— 23 āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ

2545.

6. āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāđ‚āļŠāļ•āļŠāļĄāļœāļŠāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”āđāļŦāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ. āļˆāļĢāļĢāļĒāļēāļšāļĢāļĢāļ“āđ€āļāļ“āļ‘āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđ‚āļŠāļ•āļŠāļĄāļœāļŠ

āļ§āļ—āļĒāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”. āļŦāļˆāļ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāļ™āļāļēāļĢāļžāļĄāļž. āļ‚āļ­āļ™āđāļāļ™. āļž.āļĻ. 2543.

Page 34: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

28

āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ 1 āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŦāļĢāļ­āļ•āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļŦāļ­āļ‡āļāļāļ›āļāļšāļ•āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ„āļĨāļ™āļ āđāļĨāļ°āļŦāļ­āļ‡āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“

āļ‡āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ

1. āļ”āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļŦāļ­āļ‡āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ„āļ§āļĢāļĄāļ‚āļ™āļēāļ”āđ„āļĄāļ™āļ­āļĒāļāļ§āļē 3 āđ€āļĄāļ•āļĢ x 5 āđ€āļĄāļ•āļĢ āđ‚āļ”āļĒāļĄ āļŦāļ­āļ‡āđ€āļāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡ (sound

proof room) āļŦāļĢāļ­āļ•āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āđāļĨāļ°āļĄāļ—āļēāļ‡āđ€āļ‚āļē- āļ­āļ­āļāđ„āļ”āļŠāļ°āļ”āļ§āļ

āđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āđ€āļāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŦāļĢāļ­āļ•āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™ āļ•āļ­āļ‡āđ€āļ›āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™ ANSI

S3.6-2004 āđƒāļ™āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•āļĢāļ§āļˆāļĢāļ°āļ”āļšāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™āđ„āļ”āļ–āļ‡ 0 dBHL

āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ— 7 āļĢāļ°āļ”āļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļĢāļšāļāļ§āļ™āļŠāļ‡āļŠāļ”āļ—āļĒāļ­āļĄāļĢāļšāđ„āļ” (dBSPL :Octave bands) āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āđ€āļāļšāđ€āļŠāļĒāļ‡āļŦāļĢāļ­āļ•āļ•āļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđ„āļ”āļĒāļ™

āļ„āļ§āļēāļĄāļ– (āđ€āļŪāļĢāļ•āļ‹)

āļŦāļŸāļ‡āļŠāļ™āļ”āļ„āļĢāļ­āļš ( dB SPL)

āļĨāļēāđ‚āļžāļ‡āļŦāļĢāļ­āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ•āļĢāļ§āļˆ āļœāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ”āļ ( dB SPL)

125

250

500

1000

2000

4000

8000

39

25.0

21.0

26.0

34.0

37.0

37

35

21.0

16.0

13.0

14.0

11.0

14.0

āđāļŦāļĨāļ‡āļ—āļĄāļē : Gelfand SA. Essentials of Audiology. 3rded. New York:Thieme Medical Publishers,

2009: p125.

2. āļ”āļēāļ™āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ” 2.1 āļŦāļ­āļ‡āļ›āļāļšāļ•āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ„āļĨāļ™āļ āļ„āļ§āļĢāļĄāļ‚āļ™āļēāļ”āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļšāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļœ āļ›āļ§āļĒ āđ‚āļ”āļĒāļĄ

āļ‚āļ™āļēāļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļ™āļ­āļĒ 15 āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĄāļ•āļĢ āļ›āļĢāļ°āļ•āļāļ§āļēāļ‡āļ­āļĒāļēāļ‡āļ™āļ­āļĒ 90 āđ€āļ‹āļ™āļ•āđ€āļĄāļ•āļĢ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ„āļ›āļ”āļ§āļĒ

āđ€āļŸāļ­āļĢāļ™āđ€āļˆāļ­āļĢāđāļĨāļ°āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļ­āļ™ āđ† āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ€āļŠāļ™ āđ‚āļ•āļ° āđ€āļāļēāļ­ āđ€āļ•āļĒāļ‡ āļ• āđ€āļāļšāļ‚āļ­āļ‡ āļ­āļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™

āļāļĢāļ°āļˆāļāđ€āļ‡āļē āđ„āļĄāđ‚āļ„āļĢāđ‚āļŸāļ™ āļŠāļ”āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ‚āļĒāļēāļĒāđ€āļŠāļĒāļ‡ āļĨāļēāđ‚āļžāļ‡āđ€āļŠāļ­āļĄāļ•āļ­āļāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“ āļĄāđāļŠāļ‡āļŠāļ§āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļĢāļ°āļšāļēāļĒ

āļ­āļēāļāļēāļĻāļžāļ­āđ€āļžāļĒāļ‡ āđ„āļĄāļĄāđ€āļŠāļĒāļ‡āđāļĨāļ°āļāļĨāļ™āļĢāļšāļāļ§āļ™

2.2 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“ āļ„āļ§āļĢāļĄāļ‚āļ™āļēāļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āļ™āļ­āļĒ 4 āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĄāļ•āļĢ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒ āđ‚āļ•āļ°

āđ€āļāļēāļ­ āļāļĢāļ°āļˆāļāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļ”āļĒāļ§ āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļœāļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ“āļ°āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“āđāļāđ„āļ‚āļāļēāļĢāļžāļ”

āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŦāļ• āļ„āļ§āļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļ‡āđ€āļāļ•āļāļēāļĢāļ“ āđ„āļ§ āļ—āļ‡āļ™āļ‚āļ™āļ­āļĒāļ§āļ•āļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™

Page 35: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

29

āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ 2 āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž āđāļĨāļ°āļ„āļ“āļ°āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (āļ§āļēāļĢāļ° āļž.āļĻ. 2550-2553) 1. āļĢāļĻ.āļāļĪāļĐāļ“āļē āđ€āļĨāļĻāļŠāļ‚āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

2. āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļĻāļĢāļ§āļĄāļĨ āļĄāđ‚āļ™āđ€āļŠāļĒāļ§āļžāļ™āļˆ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļĢāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

3. āļĻ.āļ™āļž.āļžāļ™āļžāļĻ āļ­āļĄāļēāļ•āļĒāļāļĨ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

4. āļ™āļēāļĒāđāļžāļ—āļĒāļŠāļ–āļēāļžāļĢ āļ§āļ‡āļĐāđ€āļˆāļĢāļ āļœāđāļ—āļ™āļŠāļēāļ™āļāļ‡āļēāļ™āļ›āļĨāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

5. āļ™.āļž.āļ§āļĢāļŠ āļ—āļ‡āļ§āļŠāļĢāļāļĨ āļœāđāļ—āļ™āļāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

6. āļĻ.āļ™āļž.āļšāļāļŠ āļāļĨāļ›āļĢāļ°āļ”āļĐāļāļēāļĢāļĄāļ“ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļœāđāļ—āļ™āļ„āļ“āļšāļ”āļ„āļ“āļ°āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļēāļĄāļēāļ˜āļšāļ” āļĄāļŦāļēāļ§āļ—āļĒāļēāļĨāļĒāļĄāļŦāļ”āļĨ

7. āļ™āļēāļ‡āļŠāļĨāļžāļĢ āļāļĨāļĒāļēāļ™āļ™āļ— āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

8. āļœāļĻ.āđ€āļˆāļĒāļĄāļˆāļ• āļ–āļ§āļĨ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

9. āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļĄāļēāļĨ āļ”āļˆāļ‡āļāļˆ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

10. āļĢāļĻ.āļ™āļž.āļˆāļ™āļ—āļĢāļŠāļĒ āđ€āļˆāļĢāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

11. āļĢāļĻ. āļž.āļ­.(āļžāđ€āļĻāļĐ) āļžāļ‡āļĐāđ€āļ—āļž āļŦāļēāļĢāļŠāļĄāļžāļĨ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

12. āļ™.āļ•.āļŦāļāļ‡āļ”āļĢāļ“ āļ”āļ§āļ‡āļĢāļĻāļĄ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

13. āļ™āļēāļĒāđāļžāļ—āļĒāļ˜āļēāļĢāļē āļŠāļ™āļ°āļāļēāļāļˆāļ™ āļœ āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

14. āļ™āļēāļĒāļ āļ—āļĢāļ° āđāļˆāļ‡āļĻāļĢāđ€āļˆāļĢāļ āļŦāļ§āļŦāļ™āļēāļāļĨāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

15. āļ™āļēāļ‡āļĒāļ§āļ” āļŠāļ­āļšāļžāļ’āļ™āļē āđ€āļˆāļēāļŦāļ™āļēāļ—āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ (āļ§āļēāļĢāļ° āļž.āļĻ. 2553-2556) 1. āļĢāļĻ.āļ™āļž.āļˆāļ™āļ—āļĢāļŠāļĒ āđ€āļˆāļĢāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

2. āļĢāļĻ. āļž.āļ­.(āļžāđ€āļĻāļĐ) āļžāļ‡āļĐāđ€āļ—āļž āļŦāļēāļĢāļŠāļĄāļžāļĨ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

3 āļĢāļĻ.āļāļĪāļĐāļ“āļē āđ€āļĨāļĻāļŠāļ‚āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

4. āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļĻāļĢāļ§āļĄāļĨ āļĄāđ‚āļ™āđ€āļŠāļĒāļ§āļžāļ™āļˆ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

5. āļĻ.āļ™āļž.āļžāļ™āļžāļĻ āļ­āļĄāļēāļ•āļĒāļāļĨ āļœāļ—āļĢāļ‡āļ„āļ“āļ§āļ’ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

6. āļ™.āļž.āļ—āļ™āļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„ āļŠāļ˜āļēāļ˜āļĢāļĢāļĄ āļœāđāļ—āļ™āļŠāļēāļ™āļāļ‡āļēāļ™āļ›āļĨāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

7. āļ™.āļž.āļ§āļĢāļŠ āļ—āļ‡āļ§āļŠāļĢāļāļĨ āļœāđāļ—āļ™āļāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļ‚ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

8. āļĻ.āļ™āļž.āļšāļāļŠ āļāļĨāļ›āļĢāļ°āļ”āļĐāļāļēāļĢāļĄāļ“ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļœāđāļ—āļ™āļ„āļ“āļšāļ”āļ„āļ“āļ°āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļēāļĄāļēāļ˜āļšāļ” āļĄāļŦāļēāļ§āļ—āļĒāļēāļĨāļĒāļĄāļŦāļ”āļĨ

Page 36: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

30

9. āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļĄāļēāļĨ āļ”āļˆāļ‡āļāļˆ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

10.āļœāļĻ.āđ€āļˆāļĒāļĄāļˆāļ• āļ–āļ§āļĨ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

11.āļ™āļēāļ‡āļŠāļĨāļžāļĢ āļāļĨāļĒāļēāļ™āļ™āļ— āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

12. āļ™.āļ—.āļŦāļāļ‡āļŠāļ™āļĒ āļĄāļ‚āđ€āļ‡āļ™ āļœāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

13. āļ™.āļž.āļ˜āđ€āļĢāļĻ āļāļĢāļĐāļ™āļĒāļĢāļ§āļ§āļ‡āļ„ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļœ āļ­āļēāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļēāļ™āļāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

14. āļ™āļēāļ‡āļāļĪāļŠāļĄāļ™ āđ‚āļŠāļŽāļŠ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļŦāļ§āļŦāļ™āļēāļāļĨāļĄāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđāļœāļ™āļ›āļˆāļˆāļšāļ™ āđāļĨāļ°āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

15. āļ™āļēāļ‡āļ“āļŽāļāļĢāļē āļ­āļĢāļ“āļĢāļ•āļ™āļ”āļĨāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āđ€āļˆāļēāļŦāļ™āļēāļ—āļŠāļēāļ™āļāļŠāļ–āļēāļ™āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āđāļĨāļ°āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

āļ„āļ“āļ°āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļēāļ™āļžāļ’āļ™āļēāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļŠāļēāļŠāļž (āļ§āļēāļĢāļ° āļž.āļĻ. 2550-2553) 1. āļĢāļĻ.āļ™āļž.āļˆāļ™āļ—āļĢāļŠāļĒ āđ€āļˆāļĢāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

2. āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļĄāļēāļĨ āļ”āļˆāļ‡āļāļˆ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

3. āļ™āļēāļ‡āļĢāļŠāļ™ āļŠāļ āļ§āļ•āļĢāļˆāļĢāļĒāļēāļāļĨ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

4. āļĢāļĻ. āļž.āļ­.(āļžāđ€āļĻāļĐ) āļžāļ‡āļĐāđ€āļ—āļž āļŦāļēāļĢāļŠāļĄāļžāļĨ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

5. āļ™.āļ—.āļŦāļāļ‡āļŠāļ™āļĒ āļĄāļ‚āđ€āļ‡āļ™ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

6. āļ™.āļ—.āļŦāļāļ‡āđ€āļšāļāļˆāļ§āļĢāļĢāļ“ āļāļ‡āļŠāļ™āļēāļĢāļāļĐ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

7. āļ™āļēāļ‡āļŠāļĨāļžāļĢ āļāļĨāļĒāļēāļ™āļ™āļ— āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

8. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļĻāļĢāļ§āļĄāļĨ āļĄāđ‚āļ™āđ€āļŠāļĒāļ§āļžāļ™āļˆ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

9. āļ™āļēāļĒāļ āļ—āļĢāļ° āđāļˆāļ‡āļĻāļĢāđ€āļˆāļĢāļ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļŦāļ§āļŦāļ™āļēāļāļĨāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°

10.āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ§āļĢāļēāļ āļĢāļ“ āļ§āđ„āļĨāļ™āļēāļĄ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

11. āļ™āļēāļ‡āļĒāļ§āļ” āļŠāļ­āļšāļžāļ’āļ™āļē āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āđ€āļˆāļēāļŦāļ™āļēāļ—āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āđāļĨāļ°āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

Page 37: Professional Standards for The Art of Healing in Communication

31

āļ„āļ“āļ°āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļžāļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļāđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļœāļ”āļ›āļāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ”āļēāļ™āļžāļ’āļ™āļēāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļŠāļēāļŠāļž (āļ§āļēāļĢāļ° āļž.āļĻ. 2553-2556) 1. āļ™āļēāļĒāļˆāļ™āļ—āļĢāļŠāļĒ āđ€āļˆāļĢāļĒāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

2. āļ™āļēāļ‡āļāļĪāļĐāļ“āļē āđ€āļĨāļĻāļŠāļ‚āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠāļĢāļ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

3. āļ™āļēāļ§āļēāļ­āļēāļāļēāļĻāļ•āļĢāļŦāļāļ‡āļ”āļĢāļ“ āļ”āļ§āļ‡āļĢāļĻāļĄ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

4. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļŠāļĄāļēāļĨ āļ”āļˆāļ‡āļāļˆ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

5. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļĻāļĢāļ§āļĄāļĨ āļĄāđ‚āļ™āđ€āļŠāļĒāļ§āļžāļ™āļˆ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

6. āļ™āļēāļ‡āļĢāļŠāļ™ āļŠāļ āļ§āļ•āļĢāļˆāļĢāļĒāļēāļāļĨ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

7. āļžāļ™āđ€āļ­āļ(āļžāđ€āļĻāļĐ) āļžāļ‡āļĐāđ€āļ—āļž āļŦāļēāļĢāļŠāļĄāļžāļĨ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

8. āļ™āļēāļ§āļēāļ­āļēāļāļēāļĻāđ‚āļ—āļŦāļāļ‡āļŠāļ™āļĒ āļĄāļ‚āđ€āļ‡āļ™ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

9. āļ™āļēāļ§āļēāļ­āļēāļāļēāļĻāđ‚āļ—āļŦāļāļ‡āđ€āļšāļāļˆāļ§āļĢāļĢāļ“ āļāļ‡āļŠāļ™āļēāļĢāļāļĐ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

10.āļ™āļēāļ‡āļŠāļĨāļžāļĢ āļāļĨāļĒāļēāļ™āļ™āļ— āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

11. āļ™āļēāļ‡āļāļĪāļŠāļĄāļ™ āđ‚āļŠāļŽāļŠ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļŦāļ§āļŦāļ™āļēāļāļĨāļĄāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ°āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđāļœāļ™āļ›āļˆāļˆāļšāļ™

12. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ§āļĢāļēāļ āļĢāļ“ āļ§āđ„āļĨāļ™āļēāļĄ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

13. āļ™āļēāļ‡āļ“āļŽāļāļĢāļē āļ­āļĢāļ“āļĢāļ•āļ™āļ”āļĨāļ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļāļĨāļĄāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđāļœāļ™āļ›āļˆāļˆāļšāļ™ āđāļĨāļ°āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ

14. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ“āļāļŠāļĄāļ˜āļĢ āļŠāļēāļĢāļēāļāļˆāļ•āļĢ āļ­āļ™āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļŠāļēāļŠāļž

āļāļĨāļĄāļŠāļ‡āđ€āļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļžāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ‚āļĢāļ„āļĻāļĨāļ›āļ° āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđāļœāļ™āļ›āļˆāļˆāļšāļ™ āđāļĨāļ°āļœāļŠāļ§āļĒāđ€āļĨāļ‚āļēāļ™āļāļēāļĢ


Recommended