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PRIMER INFORME TÉCNICO DE AVANCE
CALLEMPLEA 2013: Programa especializado en capacitación e inserción
Sociolaboral para Personas en Situación de Calle
FUNDACIÓN GENTE DE LA CALLE
PROGRAMA SERVICIOS SOCIALES LÍNEA REGULAR 2013
LUGAR DE EJECUCIÓN: Ingeniero Budge # 1068, San Miguel.
FECHA INFORME: 09 /Agosto/ 2013
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INDICE
Contenido Página
1. Introducción 3
2. Descripción de los Avances CALLEMPLEA 2013 4
2.1 Respecto la difusión y la convocatoria 4 – 7
2.2 Respecto la Selección de Beneficiarios 8 – 10
2.3 Respecto la Capacitación / Formación 11
Avances Cursos Operador Polifuncional I 12 – 14
Avances Curso Cocina Internacional y Banquetería I 15 – 17
Avances Programa de Estimulación de Competencias de
Acción para la Empleabilidad “PECAE” 18 – 20
2.4 Practica 21
2.5 Intermediación e Inserción Laboral 22 – 23
2.6 Acompañamiento a beneficiarios
3. Anexos 25
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1. Introducción
Actualmente el programa CALLEMPLEA está desarrollando de forma paralela
distintas etapas de su planificación. Esto se debe, a que la implementación de los
cursos de oficio propuestos está vinculada a la demanda que tengan los distintos
oficios ofertados y su progresiva cobertura. Es por eso, que actualmente nos
encontramos implementando actividades de difusión, selección y evaluación de
candidatos, además de capacitación en oficios y competencias blandas. Al mismo
tiempo, el equipo de Gestión de empresas ha estado trabajando en la elaboración de
los productos asociados a su tarea, además de la continua gestión de empresas para
posterior colocación laboral, lo cual permitirá que una vez que las personas estén
capacitadas puedan optar a un puesto de trabajo acorde su perfil y necesidad laboral.
Respecto la difusión, la primera tarea del equipo fue la detección de redes claves
de derivación de casos, además de un intensivo trabajo en terreno, enfocado a llegar
de modo directo a las Personas en Situación de Calle (PsC) que se encuentran sin
atención. Junto con esto, las Gestoras más las Preparadoras laborales, han realizado
de modo diario el trabajo de selección por medio de entrevistas y evaluaciones que
determinan si el sujeto es potencial participantes de nuestro programa laboral.
Asimismo, se han implementado los módulos iniciales del PECAE: Programa de
Estimulación de Competencias de Acción para la Empleabilidad, para los dos cursos
que actualmente se llevan a cabo y para los grupos de usuarios seleccionados para los
siguientes dispositivos a implementar.
De este modo, se han comenzado a desarrollar las capacitaciones con mayor
demanda, están son: Operador Polifuncional de Maquinaria Pesada y Cocina
Internacional y Banquetería, el primero con 15 y el segundo con 14 participantes, a su
vez, ya se han completado dos grupos más en las mismas temáticas a capacitar, con
15 (Operador Polifuncional) y 16 (Cocina Internacional) personas cada uno. Cabe
señalar que en paralelo se han llevado a cabo actividades con los seleccionados para
los cursos de Guardia de Seguridad (9 personas) y Carpintería en Obra Gruesa (8),
que son los dispositivos que por demanda se desarrollaran durante el mes de Agosto.
Completando, en la actualidad el 96% de la cobertura de CALLEMPLEA 2013 (80
beneficiarios).
A continuación, se describirán con más detalles los avances por cada etapa
implementada del programa, con sus respectivos responsables, actividades y
resultados parciales, así como en anexos encontrará las herramientas y productos
asociados a estas.
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2. Descripción de los avances CALLEMPLEA 2013
2.1 DIFUSIÓN Y CONVOCATORIA
En términos formales (carta Gantt) la etapa de difusión comienza la semana del 27
de Mayo y se extiende hasta la semana del 15 de Julio. Empero y por necesidades de
cobertura del proyecto se han mantenido acciones de difusión aún hasta la semana
del 12 de Agosto. Los responsables de estas actividades han sido los miembros del
equipo en pleno, y la coordinación de esta actividad ha estado a cargo de Carolina
Troncoso, coordinadora del Proyecto. Sin embargo, todos han debido realizar difusión
directa a potenciales beneficiarios o en redes de apoyo. Los lugares de realización
han sido principalmente en terreno, donde se detectaron puntos estratégicos de
difusión directa a beneficiarios, como Albergues y comedores. Además de otras redes
de derivación que intermedian el acceso a nuestras ofertas laborales.
Metodología para Difusión y Convocatoria
La primera tarea del equipo fue la detección de redes claves para difusión y acceso a
los perfiles del programa. Esto debido a que a la fecha aún no se implementa la
versión 2013 del Programa Apoyo a la Integración Social de Personas en Situación de
Calle (en adelante PsC), derivado de la SEREMI de Desarrollo Social, y principal
fuente de participantes en la versión 2012 de CALLEMPLEA. Frente a este potencial
obstáculo (y que el perfil del participantes debía devenir de este programa según
nuestra propuesta inicial), se optó por tomar contacto con las instituciones de la RED
CALLE y los ejecutores de dicho programa, que en la actualidad mantenían otras
ofertas para estas personas, con el objeto de atender las demandas de las redes que
ya habían (o mantenían) realizando un proceso de apoyo psicosocial y sólo les faltaba
el desarrollo de la dimensión laboral, para sus usuarios. Al mismo tiempo, nos
enfocamos en detectar lugares de alta concurrencia de PsC, como albergues y
Comedores, para así llegar de modo directo a quienes podrían ser beneficiarios. Por
lo tanto, nuestro mecanismo de convocatoria fue directo al potencial beneficiario e
indirecto, por medio de redes de derivación.
Entonces, para el modo indirecto, se han realizado reuniones de difusión y
convocatoria continuamente con organizaciones vinculadas a las PsC, además de un
intensivo trabajo en terreno, para que de modo directo el equipo se vincule con
potenciales usuarios y los invite a participar de la evaluación. Este trabajo de
contacto directo, se ha realizado principalmente en horarios vespertinos, momento
en el cual, se logra contactar de forma masiva a la mayor cantidad de PsC que hacen
uso de los albergues de emergencia.
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Actividades de Difusión y Resultados asociados
A continuación, presentamos un cuadro resumen de las redes donde se han realizado
actividades de difusión, asociadas a sus resultados parciales.
NOMBRE ACTIVIDAD RESULTADO PARCIAL
Fundación Gente
de la Calle.
Reunión con encargado de
Casas de Acogida
Se participa en ferias de Servicios para PsC realizadas
en Casa de acogida La Vega, ahí se hace difusión
directa.
Corporación
Nuestra Casa.
Reunión con equipo social y
Futbol Calle
Se realiza difusión en asambleas de residencia,
albergue de invierno y entrenamientos de Futbol Calle.
Además se acuerdan mecanismos de derivación de
usuarios. Además de pegar afiches
Abrazarte Se realiza difusión con
equipo
Se acuerdan mecanismos de derivación asistida.
Hospedería
Padre Lavín
Reunión de difusión con
equipo.
Se realiza difusión directa en asambleas y se acuerdan
mecanismos de derivación y traslado de usuarios a
evaluaciones.
Albergue Estadio
Víctor Jara
Reunión de difusión Se acuerda realizar difusión directa en albergue todos
los miércoles. Además de pegar afiches
Hogar de Cristo Se realiza reunión de
difusión con Equipo
Programa de Acogida y
Hospedería de mujeres.
Se planifican acciones de derivación y mecanismos de
coordinación para evaluación de candidatos.
Fundación
Paréntesis
Se realiza reunión de
difusión con Trabajador
Social.
Se planifican acciones de derivación y mecanismos de
coordinación para evaluación de candidatos.
Centro de día
Don Bosco
Reunión de difusión con
equipo.
Se planifican acciones de derivación y mecanismos de
coordinación para evaluación de candidatos. Además
de pegar afiches
Centro de día
Municipalidad de
Recoleta
Reunión de difusión con
equipo.
Se planifican acciones de derivación y mecanismos de
coordinación para evaluación de candidatos. Además
de pegar afiches.
Albergues
Comunidad
Pentecostés
Difusión directa en horario
vespertino: Albergues
Santiago Centro, albergue
San Joaquín, albergue San
Se hace difusión directa en usuarios de albergues,
además de pegar afiches.
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Ramón.
Caleta Sur Se realiza visita de difusión a
albergue y reunión con
encargada de tratamientos.
Se hace difusión directa en usuarios de albergues y se
acuerdan mecanismos de derivación.
Hospedería
Santa Francisca
Romana
Se realiza reunión con
Asistente Social.
Se hace difusión directa a mujeres que se hospedan.
Hogar de Cristo
- Peñaflor
Se realiza reunión con
equipo de difusión.
Se acuerdan mecanismos de derivación y métodos de
coordinación para evaluación de candidatos.
Hospedería
CIDETS
Se realiza reunión con
equipo de difusión.
Se acuerdan mecanismos de derivación y métodos de
coordinación para evaluación de candidatos.
RED CALLE Se realiza difusión. Se acuerdan visitas a cada una de las instituciones:
Hogar de Cristo, Moviliza, Gente de la Calle, Nuestra
Casa, Cristo de la Calle.
Comedores
Solidarios
Se realiza difusión directa en
comedor: Condell 89
Fray Andresito
Carlos Valdovinos
Se visitan comedores en horarios claves, momento
donde se hace difusión directa, entregan dípticos y se
pegan afiches. Además de pegar afiches
CUADRO N°1: Instituciones y/u Organizaciones contactadas en Etapa de Difusión
Cabe señalar, que para el cumplimiento de estas actividades el equipo se ha dividido
en duplas las cuales han estado a cargo de la red de difusión, responder a los
acuerdos y socializar estos con el resto del equipo. Para apoyar y favorecer la difusión
se han usado los artículos de difusión aprobados por la Subsecretaría del Trabajo (en
anexos), medios que han permitido llegar de modo directo e indirecto a los
potenciales participantes.
Resultados de los Mecanismos de Difusión
Respecto los resultados de los mecanismos de difusión realizados, se observa que la
mayor parte de los interesados y seleccionados provienen de Albergues de Inviernos
del Plan Noche digna: Albergues de San Joaquín, San Ramón, La Granja y Santiago
Centro, entre otros que han posibilitado la incorporación del 32% de la cobertura (25
personas). Ahora bien, si a ese porcentaje le sumamos las personas que se enteraron
de esta oferta por medio de la difusión realizada en el Albergue ubicado en el Estadio
Víctor Jara, sumamos un 56% de cobertura total contactada por medio de este
mecanismo (45 personas). Esto sin duda, nos permite visualizar que la difusión
directa realizada por el equipo de CALLEMPLEA durante los meses de Junio, Julio e
inicios de Agosto en los distintos lugares de acogida para PsC, ha sido el mecanismo
de difusión más efectivo. Ahora bien, no podemos dejar de señalar que el restante
porcentaje ha sido derivado de redes de apoyo que trabajan de modo permanente
con PsC a las cuales se accedió por medio de reuniones con los equipos de apoyo
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psicosocial. Todas estas acciones apoyadas en la entrega de dípticos y afiches,
medios de difusión muy efectivos, ya que la mayoría de las personas que llegaban a
consultar a las dependencias del equipo, lo hacen con un díptico que habían recibido
la noche anterior en los trabajos de difusión en terreno o comentaban haber visto un
afiche.
GRAFICO N°2: Distribución seleccionados respecto lugar de procedencia / Difusión
Actualmente se continúa el trabajo de difusión, por medio del mecanismo directo
(visitas a albergues de invierno) y recepción de derivaciones de equipos previamente
contactados, con el objeto de alcanzar el 100% de cobertura y generar lista de
espera para casos de deserciones durante la etapa de capacitación.
2.2 SELECCIÓN DE BENEFICIARIOS
El periodo de selección comenzó la semana del 03 de Junio hasta la semana del 22 de
Julio. A continuación revisaremos nuestro sistema de selección, el cual nos permite
llevar un 97% de cobertura seleccionada a la fecha. Los potenciales usuarios que
cubrirán los cupos restantes están identificados y citados para evaluación. Las
principales responsables del proceso han sido las Preparadoras laborales (Vannia
Martínez y Mirta Montti), coordinadas por Carolina Troncoso.
Metodología de Selección
En relación al proceso de selección de los participantes, podemos señalar que ésta se
ha llevado a cabo a través del siguiente sistema:
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FLUJOGRAMA Nº1: Sistema de evaluación para la selección de participantes.
Como se observa en el flujograma presentado, los candidatos son entrevistados por
los gestores o preparadores laborales por medio de una Ficha de diagnóstico (en
anexo) que consulta respecto los antecedentes personales, laborales y condiciones
de cada beneficiario que postula. En ese momento, se le solicita a la persona traer
su certificado de cesantia de OMIL, fotocopiar su cédula de identidad y su certificado
de antecedentes si correponde. En ese momento, es citado a la Evaluación Inicial,
instancia que realiza el Preparador laboral para aplicar una “Evaluación de Factores
de Desempeño”, la cual, por medio de una prueba teórico–práctica identifica si el
postulante posee las habilidades mínimas para desempeñarse en el oficio al cual
postula (y posteriormente en el trabajo).
Una vez terminado este proceso, la persona puede ser seleccionada, quedar en Lista
de Espera o No estar seleccionada. Los Seleccionados, de modo posterior son citados
al Taller A de PECAE, momento donde se formaliza su participación por medio de la
firma de un “Acta de compromiso”.
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Distribución de la Cobertura Actual
A continuación observamos la distribución de la cobertura actual del programa, la que
alcanza al 97% de la cobertura comprometida, 80 beneficiarios.
GRAFICO N°1: DISTRIBUICÓN ENTREVISTADOS
GRAFICO Nº2: DISTRIBUCIÓN POR GENERO
Como se observa en el gráfico Nº1. Hasta la fecha el equipo ha entrevistado a 135
postulantes, un 68% de personas más, sobre la cobertura propuesta. Respecto a los
resultados, han sido 77 las personas seleccionadas, 24 las No Seleccionadas y 34
postulantes han quedado en lista de Espera. En relación a los seleccionados, como
señala el grafico Nº2, hay un 88% de hombres (68) y un 12% de mujeres (9), lo cual
se corresponde con los datos entregados por el Segundo catastro Nacional de
Personas en Situación de Calle, que distribuye el género en porcentajes aproximados
al 15% en el caso de las mujeres y 85% para los hombres
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Ahora bien, los motivos de quienes han quedado en lista de espera, han sido
básicamente por falta de cupos en los oficios de primer interés o por contar con
antecedentes penales no claros (cuando un postulante no tiene clara su situación
prontuarial pasa a análisis del asesor legal, quien señala si la persona puede arreglar
con nuestro apoyo sus antecedentes legales en un plazo de 5 meses para insertarse
al mundo del trabajo o no, si él da el visto bueno pasa ha seleccionado, si no, a No
seleccionado o queda a la espera de cupo por un desertor).
Ahora bien, los No seleccionados han sido, en general por contar con antecedentes
penales complejos, discapacidad intelectual, adicciones sin tratamiento o no contar
con las destrezas mínimas que se requieren para el oficio.
En relación a los Seleccionados, estos han sido preferentemente personas interesadas
en los cursos: “Cocina internacional y Banquetería” y “Operador Polifuncional de
Maquinaria Pesada”. Con un 39% de la cobertura cada uno, seguido de Guardia de
seguridad con un 12% y Carpintería con un 10%.
GRAFICO Nº3: SELECCIONADOS POR CURSOS DE OFICIO
2.3 Capacitación/ Formación
La etapa de capacitación comenzó la semana del 01 de Julio y se extiende hasta la
semana del 25 de Noviembre. En términos generales la responsable es Carolina
Troncoso, coordinadora. Empero, cada curso de capacitación esta a cargo de una
gestora de Terreno, quien además es la gestora de las personas que participan de
aquel curso.
Ahora bien, nuestro programa de capacitación está estructurado en dos líneas. La
primera es la línea de formación en oficio, dispositivo que asegura que nuestros
participantes obtengan las competencias técnicas básicas, para desempeñar un oficio
de modo óptimo y con esta herramienta, ser insertos en un puesto de trabajo
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pertinente al oficio capacitado. Para este trabajo hemos contratado Organismos
Técnicos de Capacitación, con reconocida trayectoria, óptima infraestructura y
sensibilidad social para con nuestros usuarios. Ahora bien, y respondiendo a la
necesidad de formar a los participantes en competencias blandas que complementen
y fortalezcan su habilitación sociolaboral, es que se diseñó el PECAE: Programa de
Estimulación de Competencias de Acción para la Empleabilidad, dispositivo que
planifica, diseña e implementa las experiencias de aprendizajes más pertinentes para
cada grupo de capacitación (según oficio) y persona, por medio de actividades
psicoeducativas, ocupacionales y de entrenamiento grupal e individual.
Para esta tarea se insertó un equipo de Preparadoras laborales, compuesto por
Terapeutas Ocupacionales.
A continuación desarrollaremos los avances de cada una de estas líneas de
capacitación.
2.3.1 Avances Capacitación de Oficio
Con el objeto de llevar a cabo esta etapa, se ha sido consecuente con la demanda de
capacitación y por ende, implementado los dos oficios con mayor demanda actual. Es
por eso, que se imparten los cursos de: Cocina Internacional y Banquetería, junto con
el de Operador Polifuncional de Maquinaria Pesada, en paralelo se han implementado
los dispositivos del PECAE en su Etapa de Evaluación y Formativa (estos se
describirán en detalle más adelante). Con el objeto de avanzar en la cobertura y dar
soporte psicosocial a los participantes que ya se encuentran recibiendo su formación
técnica en oficio.
Ahora bien. Para el desarrollo de las competencias técnicas propias del oficio
seleccionado, se han contratado dos Organismos Técnicos de capacitación, que
actualmente implementan los dos cursos en desarrollo. De esta manera, actualmente
trabajamos con los siguientes OTEC:
ORGANISMO TÉCNICO DE CAPACITACIÓN CURSO
PREMIUN Capacitación. Operador Polifuncional de Maquinaría Pesada
Centro Chileno Francés de Formación y Desarrollo
Ltda.
Cocina Internacional y Banquetería.
2.3.1.1 Avance Curso de Operador Polifuncional I
El oficio de Operador Polifuncional, ha sido uno de los dispositivos de capacitación con
mayor interés, especialmente en los hombres. Este a la fecha ha comenzado su
implementación en un primer dispositivo grupal de 15 personas y ya cuenta con
cobertura al 100% en su segunda versión a efectuarse durante la semana del 11 de
Agosto. Estos dos dispositivos sumarán 30 personas capacitadas en este oficio.
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Encargada Curso Katherine Quezada
Horarios Lunes a Viernes – 9:00 a 14:00 horas.
Dirección Teóricas
Cumming Nº 43
Prácticas
Grúa horquilla: Cueto con
Balmaceda; Santiago.
Retroexcavadora: Sitio 5,
Paradero 9 de Lonquén.
Metodología
El curso contempla veinticuatro (24) clases, incluyendo clases teóricas y prácticas,
además de pruebas evaluativas e inducción a obtención licencia Clase “D”. El horario
de clases va desde las 9.00 a las 14.00 horas. Las clases teóricas se imparten en la
OTEC PREMIUM CAPACITACION ubicada de calle; las clases
Actividades Realizadas
El curso de Operador Polifuncional comenzó el día 5 de julio y culmina el día 8 de
Agosto de 2013. Se han realizado a la fecha, veinte (20) clases teóricas y prácticas;
cinco (5) días de práctica en grúa horquilla y dos (4) días en retroexcavadora. A
continuación se presenta el detalle de las actividades:
Los contenidos quedan resumidos en el siguiente cuadro temático:
DIA TEMAS INSTRUCTOR HORAS
05/07/2013 Prevención de Riesgos DANILO CURIHUINCA
Ing. Prevención de Riesgos
5
08/07/2013 Motor de combustión HUGO HUERTA
Profesor
5
09/07/2013 Práctico en Grúa Horquilla LUIS CAMUS Instructor 5
10/07/2013 Sistemas Asociados del motor diesel HUGO HUERTA
Profesor
5
11/07/2013 Sistemas Asociados del motor diesel HUGO HUERTA
Profesor
5
12/07/2013 Sistemas Asociados del motor diesel HUGO HUERTA
Profesor
5
15/07/2013 Prueba de diagnostico Prevención de riesgos,
procedimiento de trabajo.
HUGO ORELLANA Profesor e Instructor
5
13
17/07/2013 Apuntes de riggers, grúa horquilla,
retroexcavadora. Operación
HUGO HUERTA
Profesor
5
18/07/2013 Prácticos Grúa Horquilla LUIS CAMUS Instructor
5
19/07/2013 Prácticos Grúa Horquilla LUIS CAMUS Instructor
5
22/07/2013 Prácticos Grúa Horquilla LUIS CAMUS
Instructor
5
23/07/2013 Prácticos Grúa Horquilla LUIS CAMUS Instructor
5
24/07/2013 Prácticos Retroexcavadora HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
25/07/2013 Prácticos Retroexcavadora HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
26/07/2013 Prácticos Retroexcavadora HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
29/07/2013 Prácticos Retroexcavadora HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
30/07/2013 Prueba teórica de curso de
maquinaria pesada
HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
31/07/2013 Inducción a clase teórica para
obtención de clase D
HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
01/08/2013 Inducción a clase teórica para
obtención de clase D
HUGO ORELLANA Profesor e Instructor
5
02/08/2013 Inducción a clase teórica para
obtención de clase D
HUGO ORELLANA Profesor e Instructor
5
05/08/2013 Inducción a clase teórica para
obtención de clase D
HUGO ORELLANA Profesor e Instructor
5
06/08/2013 Inducción a clase teórica para
obtención de licencia clase D de la
dirección de tránsito
HUGO ORELLANA
Profesor e Instructor
5
07/08/2013 Prueba para obtención de licencia
clase D en la Municipalidad de
Santiago
Prueba Teórica 5
08/08/2013 Prueba práctica para obtención de
licencia clase D en la municipalidad
de Santiago.
Prueba Practica 5
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Avances en el proceso académico
El curso de Operador Polifuncional I comenzó el día 5 de julio de 2013 y culminó el día
8 de Agosto del mismo año, con quince (15) beneficiarios. Se realizaron, veinticuatro
(24) clases teóricas y prácticas; siete (7) días de práctica en grúa horquilla y cuatro
(4) días en retroexcavadora. Un total de 120 horas efectuadas y con un 92% de
asistencia al curso.
En el curso de Operador Polifuncional I, hubo una deserción por parte del beneficiario
Francisco Javier Ávalos Henríquez, Rut 13.303.027-1 y en su reemplazo ingresó el día
15 de julio el beneficiario Axel Andrés Soto Morales, Rut 17.689.514-4, realizando
clases de nivelación teórica los días lunes y martes 22,23, 29 y 30 del mes Julio; y 05,
06 y 12(evaluación teórica) del mes Agosto, desde las 19.00 a las 21.00 horas.Con
respecto, a los trámites de obtención de licencia clase D, este se realizó en la
Municipalidad de Santiago. De los quince (15) beneficiarios, siete (7) se encuentran
con el trámite en proceso debido a que contaban con licencias de conducir (distintas a
la licencia clase D) extraviadas o vencidas y deben esperar la normalización de su
estado. Se planificará nueva fecha de trámite de obtención de licencia una vez
finalizada la tramitación de los beneficiarios pendientes. Por otro lado, de los ocho (8)
beneficiarios que realizaron el trámite de licencia clase D, la totalidad aprobaron el
examen teórico, sin embargo en el examen práctico cuatro (4) de ellos reprobaron y
cuatro (4) aprobaron. Por esto, a la fecha cuentan cuatro (4) beneficiarios con sus
respectivas licencias clase D, entregadas el lunes 12 de agosto del 2013. Con los
cuatro (4) beneficiaron que no aprobaron se reagendará nueva evaluación con el
Municipio de Santiago, además de entregar apoyo en Talleres Prácticos (fechas a
definir).
Distribución de Beneficiarios
N° Apellidos Nombre Rut Inasist
encias
Total de
clases asistidas
Porcentaje de
asistencia total clases
Promedio de
calificaciones
Estado de
usuario
Trámite de
Licencia Clase D
1 Reyes Ortíz Ricardo Agustín
12.494.212-8
1 23 96% 67 Aprobado En proceso
2 Figueroa
Díaz
Nolberto
Andrés
16.561.028
-8 2 22 92% 63 Aprobado En proceso
3 Escobar
Messina Patricio
13.672.237
-9 3 21 88% 51 Aprobado En proceso
4 Sanhueza Castro
Hector Hugo
11.305.035-7
4 20 83% 59 Aprobado En proceso
5 Pinto Machuca
Esteban Aaron
12.630.815-9
0 24 100% 60 Aprobado Realizado
6 Soto Morales Axel Andrés 17.689.514
-4 4 20 83% 63 Aprobado En proceso
7 López Medel Ernesto
Abel
10.771.870
-2 0 24 100% 59 Aprobado Realizado
8 Segura Galvez
Andrés Leonardo
12.901.954-9
0 24 100% 66 Aprobado Realizado
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Actividades de Nivelación Teórica
2.3.1.2 Avance Curso Cocina Internacional y Banquetería I
Metodología
Las clases se imparten de lunes a viernes, en formatos de 5 horas por sesión, entre
las 8:30 y 13:30 horas. Son un total de 24 clases, 14 teóricas y 10 prácticas. La
metodología utilizada en cada clase teórica es expositiva participativa, a través de la
cual, los y las alumnas exponen su experiencia respecto a los contenidos entregados
por el relator, siendo un insumo importante la experiencia previa que tienen en
trabajos de cocina muchos de los y las participantes del curso.
Actividades Realizadas
El total de sesiones que contempla el curso de Cocina Internacional y Banquetería son
24. El curso se dio inicio el 10 de julio del 2013 y termina el miércoles 14 de Agosto.
Las clases se dividen en teóricas y prácticas que se detallan se presenta a
continuación:
9 Zuñiga
Muñoz
Lizardo
Osvaldo
12.252.817
-0 4 20 83% 62 Aprobado En proceso
10 Silva Ordenes
Jaime del Carmen
11.483.737-7
2 22 92% 57 Aprobado En proceso
11 Velásquez Bustos
Luis Alejandro
13.792.772-1
4 20 83% 62 Aprobado En proceso
12 Pacheco
Báez
Ricardo
Ignacio
16.950.893
-3 2 22 92% 50 Aprobado En proceso
13 Leiva Figueroa
Cristian Andres
15.602.883-5
1 23 96% 64 Aprobado Realizado
14 Rozas Olivares
William Andrés
7.949.955-2
0 24 100% 64 Aprobado En proceso
15 Arratia Rojas Eduardo
Enríque
14.159.742
-6 3 21 88% 62 Aprobado En proceso
Apellidos Nombres Rut Actividades de Nivelación
teórica
Observación
Soto Morales Axel Andrés 17.689.514-4
Asiste a clases de nivelación
teórica los días lunes y martes
22,23, 29 y 30 del mes Julio y
05, 06 y 12 (evaluación
teórica) del mes Agosto,
desde las 19.00 a las 21.00
horas.
Ingresa a la sesión Nº 7,
por esos asiste a 7
sesiones de nivelación,
para equipararse con los
demás participante.
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Día Contenido Instructor Horas
10/07/2013 Higiene y manipulación de alimentos Cristián Urriola 5 horas.
11/07/2013 Preparación de recetas clásicas asociadas a la
aplicación de los distintos tipos de cortes
Cristián Urriola 5 horas.
12/07/2013 Preparación de los distintos tipos de fondos:
claros, ave y verduras
Cristián Urriola 5 horas.
15/07/2013 Preparación de salsas, cremas, sopas y consomés
a partir de los fondos.
Cristián Urriola 5 horas.
17/07/2013 Preparación de recetas a base de arroz y
almidón.
Cristián Urriola 5 horas.
18/07/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
19/07/2013 Preparación de recetas a base de papas. Cristián Urriola 5 horas.
22/07/2013 Preparación a base de pastas. Cristián Urriola 5 horas.
23/07/2013 Desarrollo de recetas con métodos de cocción: 1. Calor seco (concentración): asar, freír, saltear,
a la parrilla, a la plancha. 2. Calor húmedo (expansión): hervir y blanquear.
3. Calor mixto (combinado): guisar, estofar.
Cristián Urriola 5 horas.
24/07/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
25/07/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
26/07/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
29/07/2013 y
30/07/2013
Técnicas y destrezas en la cocina. Cristián Urriola 5 horas cada
una.
31/07/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
01/08/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados. Cristián Urriola 5 horas.
02/08/2013 Clase Práctica de los contenidos entregados.
Evaluación.
Cristián Urriola 5 horas.
05/08/2013 y
06/08/2013
Vocabulario técnico utilizado en cocina. Cristián Urriola 5 horas cada
una.
07, 08, 09, 12 y
13 de Agosto
Por Realizar Cristián Urriola 5 horas cada
una.
Avances en el Proceso Académico
Como se señaló anteriormente. Este curso contempla 24 sesiones (120 horas),
actualmente se han implementado 19 sesiones, de las cuales 7 sesiones han sido en
Taller Practico (35 horas). Quedando entonces 3 sesiones de Taller y 2 teóricas para
completar las 120 horas de formación. Vale decir, se han realizado 95 horas de
capacitación, lo que alcanza un 79% de avance del curso, quedando pendiente 25
17
horas. Ahora bien, respecto el porcentaje de asistencia, el promedio del curso ha sido
92%. Durante el proceso hay 5 deserciones, de los cuales 4 fueron reemplazados.
Distribución de beneficiarios por cada curso:
Nº Apellidos Nombres Observaciones
1 Aguilera Silva Roberto Antonio Se encuentra participando del curso.
2 Arancibia González Mirtha Yazmín Se encuentra participando del curso.
3 Becerra Fontanilla Ernesto Jesús Se encuentra participando del curso.
4 Benavides Marchant Jennifer Andrea Se encuentra participando del curso.
Castillo Heresmann Mauricio Héctor
Renuncia en la cuarta clase, por que
decide internarse por problema de
OH. Reemplazado
5 Castro Lagos Marco Antonio Se encuentra participando del curso.
Fuentealba Lagos Ariel Alex
Es seleccionado y participa de
sesiones previas de PECAE pero no
llega al curso. Se realiza
seguimiento, pero no se logra
contactar al no tener dirección
estable, ni número de teléfono.
Reemplazado
6 Fuentes Cayuqueo Derlinda Cristina Se encuentra participando del curso.
7 Flores Vidal Pamela Alejandra Se encuentra participando del curso.
Gómez Gómez Pamela Tatiana
Deserta en la sexta sesión. Se realiza
seguimiento y señala por teléfono y
manifiesta que no puede asistir al
curso por necesidad de trabajar para
pagar pieza que arrienda junto a su
pareja.
8 López Rojas Julio Orlando Se encuentra participando del curso.
9 Miranda Vega Manuel Orlando Se encuentra participando del curso.
10 Ortiz Labbé Valeria de las Mercedes Se encuentra participando del curso.
Pérez Gentina Gonzalo Iván
Es seleccionado y participa de
sesiones previas de PECAE pero no
llega al curso. Se realiza seguimiento
en hospedería donde pernocta, pero
había sido sancionado por conducta
18
Reemplazado.
11 Peña Castro Natalia Sofía Se encuentra participando del curso.
12 Ramírez Bustos Andrés Esteban Se encuentra participando del curso.
13 Soto Dubeztt Albino Segundo Se encuentra participando del curso.
14 Vilches Castillo Juan Carlos Se encuentra participando del curso
2.3.1.3 AVANCE PROGRAMA ESTIMULACION DE COMPETENCIAS DE
ACCION PARA LA EMPLEABILIDAD
Metodología
La función de las preparadoras laborales es implementar el PECAE, Programa de
estimulación de competencias de acción para la empleabilidad. Este programa es
transversal a todas las actividades de CALLEMPLEA.
El PECAE es pensado, en su ejecución, a través de la metodología de educación de
adultos, esto implica considerar la experiencia de cada usuario, la actualización de los
conocimientos y reflexionar en torno a los aprendizajes nuevos. Tanto las sesiones
individuales como grupales.
A su vez nos basamos en el enfoque comunitario, que promueve la autonomía y el
empoderamiento y consideramos el Modelo de Ocupación Humana, donde los
usuarios permanentemente exploran en sus intereses, desarrollando motivación.
Estos tres conocimientos se interrelacionan para desarrollar los proyectos de vida de
cada participante.
En las sesiones individuales se ha utilizado modalidad de entrenamiento tipo coaching
para manejo de habilidades emocionales-actitudinales, refuerzo de aspectos volitivos
que favorezcan su participación y continuidad en el curso.
PECAE formativo:
En el PECAE, parte importante del proceso de preparación laboral, se ha realizado en
modalidad grupal por medio de dinámicas participativas en las que se ha potenciado
en las primeras sesiones la autoevaluación de los participantes con el objetivo de
reconocer aspectos potenciales de su personalidad que favorezcan el proceso de
inserción e identificación de habilidades críticas que pueden obstaculizar dicho
proceso. En las sesiones se ha enfatizado en la autonomía de los participantes
respecto a su proyecto personal y en el uso de sus habilidades para la obtención de
metas a corto, mediano y largo plazo. También se ha abordado el manejo de
habilidades críticas que ellos mismos reconocen han incidido en fracasos anteriores.
19
El acompañamiento en aula, se ha realizado por medio de observación participante,
allí se ha constatado la modalidad de trabajo de OTEC en la cual las clases teóricas se
han realizados en modalidad expositiva – interactiva y práctica, estableciendo un
dialogo con los participantes para resolución de dudas respecto a los contenidos
entregados. En las clases prácticas en cambio estas se han basado en “el hacer”
brindando espacio a cada uno de los participantes para uso de la maquinaria, en el
caso de los operadores y en el uso de cocina, para quienes participan de este curso,
desarrollo de ejercicios básicos y familiarización con el manejo de ésta.
En la siguiente tabla se describen los módulos, y las actividades asociadas.
Módulos Tipo de
sesión
N° Sesiones Descripción
Módulo I:
Evaluación
inicial
evaluación
inicial
Según demanda:
contempla 2
actividades de
evaluación y 2
entrevistas
individuales
En este módulo se realiza la evaluación inicial,
a través de entrevista individual, también se
realiza el módulo práctico donde se evalúan
que las personas cumplan con las habilidades
mínimas requeridas para el oficio. En el caso
de las entrevistas individuales, se establece
el plan de trabajo individual.
Inducción 2 sesiones: Taller A
y B
En el taller A se explica a los usuarios el
programa, se realiza el compromiso y se les
cita por grupo de oficio a la sesión B. En la
sesión B se realiza encuadre, se establecen
las normas y reglas del PECAE, se les asigna
su gestora en terreno y se indica el inicio del
curso, el lugar y los horarios.
Módulo II:
PECAE
Formativo
Entrenamiento 6 sesiones: 45
horas
Taller que promueve las habilidades blandas.
Resolución de problemas, autocontrol,
Asertividad, trabajo en equipo.
Acompañamie
nto en sala
5 sesiones: 15
horas
Se realiza observación participante en sala, se
identifican aspectos actitudinales a mejorar
en cada participante.
Actividades Realizadas y avances en el proceso formativo
En el caso de los Operadores funcionales:
ENCARGADA Mirta Montti
DIRECCIÓN Ingeniero Budge #1068 San Miguel Jueves desde las 15:00 a las 18:30
horas.
FECHA INICIO 01 / Julio FECHA ESTIMADA
TERMINO
27 / Noviembre
Módulos Tipo de sesión N° Sesiones Programadas N° Sesiones
Realizadas
Módulo I: evaluación inicial Según demanda: contempla 2 2 individuales.
20
Evaluación inicial actividades y 2 entrevistas
individuales
Inducción
2 sesiones: Taller A y B 2 grupales
Módulo II: PECAE
Formativo
Entrenamiento 6 sesiones: 45 horas 6 grupales
Acompañamiento en
sala
5 sesiones: 15 horas 6 sesiones
En el caso de los participantes de Cocina Internacional y Banquetería:
ENCARGADA Vannia Martínez
DIRECCIÓN Ingeniero Budge #1068 San Miguel Miércoles desde las 15:00 a las 18:30
horas.
FECHA INICIO 01 / Julio FECHA ESTIMADA
TERMINO
27 / Noviembre
Módulos Tipo de sesión N° Sesiones Programadas N° Sesiones
Realizadas
Módulo I:
Evaluación inicial
Evaluación inicial Según demanda: contempla
2 actividades de evaluación y
2 entrevistas individuales
2 individuales.
Inducción 2 sesiones: Taller A y B 2 grupales
Módulo II: PECAE
Formativo
Entrenamiento 6 sesiones: 45 horas 5 sesiones
Acompañamiento en
sala
5 sesiones: 15 horas 5 sesiones
Avances de proceso académico.
Por medio del acompañamiento en aula se ha podido observar también aspectos
relevantes del desempeño de los participantes en su rol de estudiante, tales como:
indicadores volitivos; permanencia en la actividad, asumir desafíos, iniciar
actividades, entre otras. Así también valorar habilidades puestas en juego en el
manejo de grúa como manejo de la ansiedad, autocontrol, tolerancia a la frustración,
habilidades de comunicación e interacción con pares e instructor. Y habilidades
motoras y de procesamiento requeridas para el manejo de ésta. Esto ha permitido
completar la información realizada en el módulo evaluación y manejo en espacio
grupal e individual de fortalezas y debilidades pesquisadas.
A continuación revisaremos los avances, en cuanto a sesiones realizadas de PECAE
de cada uno de los cursos y sus participantes.
21
En relación al curso de Operador Polifuncional:
22
En relación al curso de Cocina internacional:
2.4 PRÁCTICA
En relación a este punto, solo podemos señalar que para este programa se
planificaron sesiones de Talleres Prácticos en reemplazo de la práctica en el trabajo.
Respecto estas actividades para los dos cursos en proceso de ejecución se han
realizado: 7 Talleres Prácticos al curso de Cocina Internacional y Banquetería, con un
total de 35 horas acumuladas, quedando por realizar 3 sesiones de 5 horas cada una,
lo que genera un cumulo de 50 horas prácticas.
El curso de Operador Polifuncional contemplaba 9 Talleres Prácticos de 5 horas cada
uno, habiendo realizado su totalidad, dividido en 5 sesiones de Grúa Horquilla y 4 de
Retroexcavadora.
Cuidado Infantil
En relación al cuidado infantil, solo se está usando para el cuidado de los hijos de una
usuaria del curso de Cocina Internacional y Banquetería. Los niños en edad escolar
han sido acompañados por un técnico parvulario, que ha implementado sesiones de
creatividad y recreación, además de un acompañamiento educativo en apoyo de sus
deberes escolares (tareas que deben realizar para sus escuelas).
23
Periodo Cuidado Infantil 10 de Julio al 13 de Agosto
Nombre Niños (as) Constanza Duran
Arancibia
Brisa Duran Arancibia
8 años 12 años
Lugar de Actividad Ingeniero Budge #1068 San Miguel
Horario 8:30 a 13:30
2.5 INTERMEDIACIÓN E INSERCIÓN LABORAL
El periodo de intermediación e Inserción laboral comenzó la semana del 22 de
Julio y se extiende hasta la semana del 23 de Diciembre. La responsable de estas
gestiones es la Gestora empresarial (Angelina Fernández). A continuación se
describen los avances del área gestión de empresas, que tiene como objetivo la
intermediación y la colocación laboral de los usuarios en puestos de trabajos
pertinentes al oficio capacitado.
Actividades Descripción Metodología Responsable
Organización de
documentos
del Programa
Elaboración de documentos:
- Carta de presentación
- Tarjetas de presentación
- Evaluación de puesto de trabajo
- Perfil Ocupacional/Laboral
- Informe de Reunión
- Informe de Incorporación en
empleo
- Informe de Seguimiento
*Revisión de documentos
informativos, tales como:
Desempeño por
Competencias, Martha
Allen.
Competencias Laborales,
Fundación Chile.
Perfil de Persona en
situación de Calle,
observación y diálogos
presenciales.
* Reunión de equipo para
revisión de instrumentos,
acuerdos finales.
Angelina
Fernández
Organización de
Planillas Excel
Para el Programa
Elaboración de planillas Excel:
- Datos generales de los cursos del
programa
-Planificación de entrevistas a
usuarios
- Información general de los usuarios
que Participan del programa
- Información General de empresas
Observación
directa y
Entrevistas a
usuarios que
participan del
programa
- Visita en terreno a las personas que
participan de los cursos de
capacitación. Además se les realiza
presentación formal del equipo de
Gestión Empresas.
-Planificación de entrevistas para
elaborar Perfil Ocupacional de cada
participante.
- Comienzo de aplicación de
entrevistas a cada participante.
* Conocimiento claro del
documento a utilizar para
elaborar cada Perfil
Ocupacional, también se
recoge relevante
información de la propia
ficha.
24
A continuación se presenta un listado con los cupos laborales comprometidos por las
siguientes empresas.
Tipo de Capacitación Empresa Puesto de trabajo
Operador Polifuncional Adecco Chile
Grupo Cosenza
Growing S.A.
10
5
5
Cocina Internacional Y Banquetearía Winter
Nutrimento
Génova
20
10
20
Administración de Bodega Grupo Cosenza
Génova
10
10
Procedimientos y Técnicas Aplicadas a
la Seguridad Privada, Certificación OS-
10
Federal Security
Capeseg
Max security
10
5
5
Carpintería en Obra Gruesa y
Terminaciones
Genarq Constructores 10
Gestión Empresas - Revisión de experiencias previas
con empresas, evaluación de ofertas
laborales.
- Revisión en portales qué empresa
ofrece cupos en oficios según los
cursos que se están desarrollando.
- Reunión con empresa Grupo Vatel,
los cuales se dedican al área de
servicios varios.
* Diálogo sobre la actividad
de la empresa Grupo Vatel
y los perfiles que saldrán
egresados de los cursos de
capacitación.
Coordinación del
equipo de Gestión
de empresas
-Organización, revisión y
modificación de instrumentos de
utilización del programa.
-Planificación de las acciones
semanales, salidas a terreno,
entrevistas usuarios, contacto
empresas y completar planillas Excel
de trabajo.
*Reuniones semanales.
25
2.6 ACOMPAÑAMIENTO AL BENEFICIARIO
El periodo de acompañamiento comenzó la semana del 03 de Junio, ya que está
planificado que los participantes comiencen este proceso desde el primer día de
incorporación al programa. En esta misma lógica, el término de este proceso se
produce el último día de actividades (30 Diciembre).
Metodología
Este sistema de acompañamiento, está a cargo de los Gestores en Terreno1,
como eje de la intervención. El rol de este profesional tiene dos propósitos y
responsabilidades principales. Primero es el responsable de hacer que los procesos
grupales se lleven a cabo de forma adecuada, respecto el curso de OFICIO. Por lo
tanto, es quien desde la formación de un grupo de oficio organiza los procesos
(selección, implementación curso, reemplazos, asistencia y pago de subsidios) y se
responsabiliza de que estos sucedan hasta el fin de la capacitación técnica. Ahora bien,
durante este periodo es quien vela por la calidad de los contenidos entregados por la
OTEC, chequea a diario la asistencia y paga los subsidios y bonos comprometidos con
los usuarios.
De este modo, los Gestores tienen la responsabilidad grupal, pero también la
individual, para con cada uno de los participantes. Ya que tienen un promedio de 26
usuarios a su cargo, que devienen en su mayoría del o los cursos (dependiendo de la
cantidad de personas incorporadas al curso técnico) de oficio que tengan como
responsabilidad. Ahora bien, en términos individuales, el gestor es el responsable de
velar por que las condiciones psicosociales del participantes sean las más optimas para
la participación de este en el programa. Así deberá generar, junto al Preparador laboral
un Plan de Trabajo Individual que oriente y guie la intervención individual a realizar,
buscando y derivando a las redes de apoyo pertinentes al caso. En términos de
periodicidad, las reuniones gestor/usuarios se van realizando de más a menos, al inicio
de su participación (periodo capacitación) una vez a la semana, y posteriormente cada
15 días (periodo inserción laboral) como mínimo. Empero, la frecuencia de los
encuentros se irá definiendo entre gestor y usuarios, ya que se debe velar por el
acompañamiento, pero también por la autonomía.
Acompañamiento al curso de Operador Polifuncional: Las acciones se han
centrado en revisar a todos los participantes sus antecedentes legales, a modo
de prevenir futuros problemas en obtención de licencia Clase D. Para esto, la
gestora del usuario junto al asesor legal del equipo han asesorado y
acompañado a los postulante y participantes en este proceso, ya sea a la
Corporación de Asistencia Judicial, la Oficina de Asuntos prontuariales, Fiscalía y
1 Millaray Manquelipe, Katherine Quezada y Laura Montero
26
Registro Civil, si procede. Junto con esto, la gestora de los usuarios, en
concordancia con los objetivos del Plan de trabajo elaborado junto a la
Preparadora Laboral, se ha ocupado de acompañar y asesorar la inversión del
Subsidio indumentaria y el Primer Bono de Habitabilidad. Además de la
obtención de documentos varios (residencia, estudios, etc.) que faciliten el
acceso a la Licencia D y a la obtención de un mejor lugar donde pernoctar.
Acompañamiento al curso de Cocina Internacional y Banquetería: El
acompañamiento, se realiza de modo semanal, y son las mismas sesiones para
todos, modificándose solo el objetivo de la sesión. En este sentido, para el
grupo de Cocina, las gestiones se han centrado en la obtención de certificados
de vulnerabilidad y acreditación de cesantia en la OMIL, para que así se pueda
hacer efectiva la participación del usuario. Junto con esto, la gestora a cargo,
ha gestionado la compra y acompañado a todos los usuarios en la inversión del
Subsidio a la indumentaria, además de orientar la inversión del bono
habitabilidad.
Finalmente y de forma transversal, los gestores han favorecido la inclusión de los
usuarios al programa de seguimiento clínico2 que ha dispuesto la Fundación Gente de
la Calle. Esto para quienes las gestoras han detectado factores de riesgo de consumo
de alcohol o drogas.
2 Este es un programa del área Salud Mental que permite que los participantes a los cuales se les identif ican factores de riesgos de consumo en la entrevista y/o elaboración de Plan de Trabajo, se les apoye por medio
de un trabajo psicoterapéutico preventivo a cargo de una psicóloga. Favoreciendo la instalación de factores
protectores y potenciando la resilencia en los usuarios.
27
3. Anexos
3.1 Tabla de Indicadores 3.2 Carta Gantt 3.3 Avance Presupuestario 3.4 Medios de difusión
23
3.1 Tabla de Indicadores: Etapa Meta (%) de acuerdo
a propuesta
Indicadores
Formula de Calculo (ejemplo)
Medios de verificación (ejemplos y en
correlación a indicadores)
Convocatoria y selección
100% de cobertura asignada de usuarios
seleccionada.
135 (postulantes) – 58 No Seleccionados) = 77
SELECCIONADOS
97% DE COBERTURA
Ficha de inscripción. Evaluaciones de Desempeño
Seleccionados. Resumen listado de seleccionados.
Lista de espera
Capacitación
100% de usuarios capacitados en oficio
elegido.
N (1) Seleccionados: N(2) Desertores: 1
N(3) N° de beneficiarios certificados N(1) - N (2)= N (3)
N° de beneficiarios Certificados / 100 * N° beneficiarios según cobertura
30 – 1 = 29 *100/ 77 = 38 % de Avance en el proceso de capacitación.
Horas de Capacitación * N (1) Horas Planificadas
N (2) Horas NO realizadas N (3) Horas de capacitación.
N (1) – N (2) = N(3) N° de horas realizadas *100 / N° de horas planificadas
240-0=240
240*100/240 = 100% * Horas de capacitación ejecutadas, en relación a las
planificadas para los cursos correspondientes al 38 % de avance.
Ficha de Ingreso capacitación. Carpeta de registro individual
Fotocopia de C.I Certificado Chile Solidario /
Certificado Situación de Calle Carnet OMIL
Registro anecdótico. Lista de asistencia
Planilla de pago bonos movilización.
Intermediación
100% de beneficiarios
capacitados intermediados
laboralmente.
Usuarios Intermediados
N (1) Usuarios certificados de capacitación N (2) usuarios SIN una entrevista de trabajo
N (3) Usuarios intermediados.
N (1) – N (2) = N(3)
Certificado de capacitación.
Carpeta de evidencia Gestor Empresarial con bitácora individual de
los usuarios.
Ficha individual
C.V
N° de beneficiarios intermediados / N° beneficiarios
seleccionados (cobertura)
ETAPA POR COMENZAR
Certificado de antecedentes
Copia C.I Plan de intermediación individual.
Ficha derivaciones y notificaciones a entrevistas laborales.
Ficha resultado Entrevista Laboral.
Inserción laboral.
70% de usuarios
insertos en puestos de trabajo.
Usuarios Insertos laboralmente
N (1) usuarios asignados por cobertura. N (2) Usuarios insertos en un puesto de trabajo
N (3) Usuarios insertos efectivamente.
N (2) *100 / N (1) = N(3)
N° de beneficiarios Insertos / N° beneficiarios según cobertura.
ETAPA POR COMENZAR
Contratos de Trabajo y correspondientes
anexos.
Seguimiento
100% de beneficiarios insertos laboralmente
con seguimiento.
N° de beneficiarios insertos / N° beneficiarios con seguimiento.
Usuarios Insertos laboralmente
N (1) Usuarios insertos en un puesto de trabajo. N (2) usuarios dejan trabajo antes de un mes.
N (3) Usuarios insertos efectivamente. N (1) – N (2) = N(3)
Usuarios desempleados
N (1) Usuarios insertos en un puesto de trabajo. N (2) usuarios estables en trabajo a la fecha de visita.
N (3) Usuarios insertos efectivamente. N (1) – N (2) = N(3)
Usuarios en seguimiento
N (1) Usuarios totales. N (2) usuarios SIN contacto en los últimos 15 días.
N (3) Usuarios con seguimiento efectivo.
N (1) – N (2) = N(3)
77 – 0 = 77
100 % DE USUARIOS CON SEGUIMIENTO
Ficha resumen beneficiarios desempleados.
Bitácora Individual de Seguimiento
3.2 Carta Gantt
23
3.3 Tabla de presupuesto: Estado de avance financiero del período
informado.
33
34
35
3.4 Material gráfico de difusión aprobado.
Pendón
36
Díptico
37
38
Afiche