SEMINAR PROPOSAL
MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PALEMABANGTAHUN 2016
JUDUL PENELITIAN
“DESAIN PEMBELAJARAN PERBANDINGAN SENILAI MENGGUNAKAN TABEL DAN GRAFIK DENGAN
BANTUAN MICROSOFT EXCEL DI KELAS VII”
PEMBIMBING 1 : Prof. Dr. RATU ILMA INDRA PUTRI, M.SiPEMBIMBING 2 : Dr. SOMAKIM, M.Pd
OLEH: HANIFUL MUTTAQIN
NIM 06022681418019
Definisi Perbandingan senilai (ratio and proportion)Rasio adalah perbandingan dua besaran, ditulis a : b atau a/b atau persentase.Proporsi adalah persamaan rasio, ditulis a/b = c/d(Van de Wale, 2008; Kershaw, 2014; Kemendikbud, 2013; NCTM, 2013)
Materi Penting Berkaitan dengan beberapa materi: skala, peluang, persentase, tarif dasar, trigonometri, kesebangunan, pengukuran, geometri dan aljabar. (Dole, Wright, Clarke & Campus, 2009).
Materi Sulit Proportional reasoning yang rendah.Guru langsung mengajarkan perkalian silang.(Livy & Vale, 2011; Sumarto, 2013; Rahmawati & Utari, 2015; dan Ningsih, 2016)
LATAR BELAKANG
Pendekatan PMRI
Membantu menemukan strategi dalam menyelesaikan masalah perbandingan (Ningsih, 2013 dan Ningsih, 2016); mendukung kemampuan bernalar (Utari, 2015); dan meningkatkan pemahaman terhadap pembelajaran perbandingan senilai (Rahmawati, 2015).
Strategi Tabel rasio dan Grafik
Tabel dapat menunjukkan pola perbandingan senilai (Utami, 2012; Sumarto, 2013).Grafik membantu siswa memahami fungsi dan persamaan linier dalam bentuk y = mx dan y = mx + c. (NCTM, 2013)Tabel rasio dan grafik dapat membantu siswa untuk mengembangkan penalaran perbandingan.(Hancock, 2014)
Konteks OKU Timur
Konteks yang digunakan selama ini adalah situasi dan fenomena di masyarakat. (Ilma, 2012)
LATAR BELAKANG
Ratio and Proportion
Penting
Desain Pembelajaran
PMRI dan Saintifik
Tabel dan Grafik
skala, peluang, persentase, tarif dasar, trigonometri, kesebangunan,
pengukuran, geometri dan aljabar.
Sulit
ProportionalReasoning
Konteks OKU Timur
Microsoft Excel
SI K13HLT
RUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN PENELITIAN
Bagimanakah peran lintasan belajar siswa pada pembelajaran Perbandingan Senilai dapat berkembang dari tahap informal ke formal?
Menjelaskan peran lintasan belajar siswa pada pembelajaran Perbandingan Senilai menggunakan pendekatan PMRI.
RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN
Metode : Design Research Prosedur :
Tahap 1: Preparing for the Experiment Tahap 2: Design Experiment Tahap 3: Retrospective Analisys
Pengumpulan Data: Foto dan Rekaman Video Wawancara Pre-test dan Pot-test
Analisis Data: Validitas dan Reliabilitas Retrospective Analysis
METODOLOGI PENELITIAN
INSTRUMEN PENELITIAN
1. Pre-test;2. Post-tes;3. Silabus;4. Petunjuk Guru;5. RPP: 1, 2, dan 3;6. LAS: 1, 2, dan 3;7. Video: 1, 2, dan 3.
JADWAL PENELITIAN
No Kegiatan Waktu1 Preparing for The Experiment
- Studi Literatur- Proposal
September 2016
2 Design Experiment- Pilot Experiment- Teaching Experiment
Oktober sd. November 2016
3 Restrospective Analysis- Jurnal- Sidang Tesis
Desember 2016
4 Wisuda Januari 2017
SEKIAN, TERIMA KASIH...