PLAN DE TRABAJO
MATEMATICAS
Prioridades, Fortalezas y Debilidades
Las fortalezas de cada uno de los integrantes de la academia de matemáticas es la responsabilidad y el compromiso con cada uno de los alumnos dentro del aula. Los conocimientos y metodologías de cada uno de los maestros, habilidades sociales, manejo de TIC´s, y disposición para el trabajo colaborativo, la realización de exámenes por tema, el uso de material didáctico. Con respecto a los alumnos, son Creativos, tienen Disponibilidad para el trabajo en clase, son Colaborativos, y Flexibles.
Las debilidades: Falta de recursos de las TIC´S_e infraestructura, Actualización de los contenidos de los programas,
Bibliografía desactualizada, falta de dominio de algunos contenidos del programa, sobrecarga de trabajos institucionales
que impide que se cubran en tiempo y forma los contenidos de los programas. En nuestros alumnos, la falta de hábitos
de estudio, así como la falta de compromiso y responsabilidad, Bajo rendimiento académico, el contexto social, Adicción
a las redes sociales, deficiencia en conocimientos básicos de matemáticas.
Metas concretas y fechas de cumplimiento.
Establecimiento de las Metas de las AcademiasPlantel: EPO No. 272 CCT: 15EBH04675 Semestre: Primero, Tercero y QuintoAcademia de: Matemáticas y Razonamiento Complejo Fecha: 09 de Agosto de 2016.
Tema Estratégico MetaFecha de
cumplimiento
Indicador
Acciones específicas a realizar
Responsable de cada acción
Avances Mensuales Logro final de la meta
Mes 1, 2… ”n”
Actividades
adicionales a realiza
r
Indicador
final
Cumplimiento cualitativo de la
meta (comentarios
generales)
A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el MCC
Implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que faciliten el aprendizaje de las matemáticas.
15 de agosto de 2016 a 24 de enero de 2017.
Índice aprobación.
1. Implementación de taller de matemáticas
2. Programa tutoría.
Toda la academia
1.2.
1.2.
B) Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes:Aprobación:
90%
Octubre y Enero
Reprobación:
10% Octubre y Enero
Promedio general de aprovechamiento:
7.5
Octubre y Enero
Asistencia a clases:
95%Durante todo el semestre.
Abandono escolar:
1% Durante el semestre
C) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de todos los docentes
Cumplimiento de las metas establecidas.
Durante el semestre.
Índice de aprobación por parcial y final.
1. Taller de matemáticas.
2. Programa de tutorías.
Acciones precisas.Acciones a Realizar
____% de alumnos aprobados en todos los grupos
90% 90% 90% 90%PROGRAMA DE
TUTORIAS____% de alumnos reprobados en todos los grupos
10% 10% 10% 10% PROGRAMA DE TUTORIAS
____% de aprovechamiento 75% 75% 75% 75%PROGRAMA DE
TUTORIAS
____# de faltas totales en cada grupo20 20 20 20
PROGRAMA DE TUTORIAS
A) ¿Qué hicieron sus colegas docentes para el logro de las metas de la academia?Responsabilidad individual
Organización y entrega de actividades
B) ¿Qué podemos mejorar como grupo para alcanzar las metas propuestas?Mejorar la comunicación Cumplir con las competenciasReducción de índice de reprobación
Procesamiento y Mejora de la Academia
Academia de: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Fecha: AGOSTO DE 2016Nombre del docente: Leyzaola Casas José Guadalupe Eduardo, Martínez Romero Adriana, Posadas Angeles Jesús Adrian, Quijada Piña Anayancy, Pérez Salinas JeronimoMaterias del área: Matemáticas y razonamiento complejo1. Desempeño individualConsiderando el periodo comprendido entre la última reunión de procesamiento y mejora de la academia, responda de manera breve y puntual las siguientes preguntas sobre su participación en la academia:
A) ¿Qué hice que fue de ayuda para el logro de las metas de la academia? Trabajo colaborativoRecopilación de información Utilizar las herramientas con las que contamos
B) ¿Qué puedo mejorar para contribuir de mejor manera al logro de las metas de la academia? Comunicación continuaRevisión de avancesSeguimiento de actividades
C) ¿Qué apoyos necesito de mis compañeros de la academia para mejorar mi contribución al grupo? Aportación de ideas innovadoras Comunicación Continuidad en las metas y revisión entre pares
2.Desempeño del grupoConsiderando el periodo comprendido entre la última reunión de procesamiento y mejora de la academia, responda de manera breve y puntual las siguientes preguntas sobre su percepción del desempeño de la academia:
Compartir un objetivo en común
C) ¿Qué podría usted aportar para que sus colegas mejoren su participación en la academia?Participación Valoración de las aportacionesCumplimiento de los acuerdosImplementación de estrategias y trabajo en pares para el cumplimiento de las competencias y mejorar el promedio
Acciones específicas a realizar Responsable de cada acciónImplementación de taller de
matemáticasPrograma tutoría.
Toda la academia
Responsabilidades docentesCompetencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para cada asignatura:Competencia 1 Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes
enfoques. Competencia 2 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos
matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Plan de seguimiento
El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes
Septiembre23 de septiembre de 2016
8:00 – 13:00 hrs. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE LA TRANSICIÓN GASTRONÓMICA DE ALGUNOS ESTADOS DE MÉXICO.RETROALIMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS POR MATERIA.
PLANEACIÓN. RUBRICA. FODA DEL
PROYECTO PROPUESTA DE
MEJORA.
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES
Tema Estratégico MetaFecha de
cumplimiento
IndicadorAcciones específicas
a realizarResponsa
ble de cada
acciónA) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el MCC
Implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que faciliten el aprendizaje de las matemáticas.
15 de agosto de 2016 a 24 de enero de 2017.
Índice aprobación.
3. Implementación de taller de matemáticas
4. Programa tutoría.
Toda la academia
B) Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes:
Toda la academia
Aprobación: 90% Octubre y Enero
Academia de: Matemáticas y razonamiento complejo Fecha de la reunión:8 de agosto de 2016
Nombre de los asistentes a la reunión: Leyzaola Casas José Guadalupe Eduardo, Martínez Romero Adriana, Posadas Angeles Jesús Adrian, Quijada Piña Anayancy, Pérez Salinas Jeronimo
Compromisos Meta Responsables Fecha para cumplimiento de la Meta
Registro de Avances
Fecha Logros Observaciones
Aumentar el índice de aprobación con respecto al ciclo anterior
10%
Toda la academia
24 de enero del 2017
Implementar estrategias de enseñanza- aprendizaje
Durante todo el semestre
Realizar talleres
Reprobación: 10% Octubre y Enero
Toda la academia
Promedio general de aprovechamiento:
Toda la academia
Asistencia a clases: 95% Durante todo el semestre.
Toda la academia
Abandono escolar:
1% Durante el semestre
Toda la academia
C) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de todos los docentes
Cumplimiento de las metas establecidas.
Durante el semestre.
Índice de aprobación por parcial y final.
3. Taller de matemáticas.4. Programa de tutorías.
Toda la academia
Calendario de reuniones