Recio Rojo, Javier
Practica 3 sociología.
Establecer "el fracaso escolar administrativo" la tasa del alumnado que sale de la
E.S.O. sin titulación de graduación por comunidades autónomas.
Fracaso y abandono escolar en España. La caixa.
Distribución porcentual del alumnado que sale de la ESO sin título de graduación por
comunidades autónomas.
Total 28,4 % Andalucía 32,9 % Asturias 17,3 % Castilla-La Mancha 32,4 %
País Vasco 16,0 % Ceuta 45,8 % Melilla 34,6 %
Establecer la relación entre "el fracaso escolar administrativo" y "el fracaso
escolar PISA" (Alumnos que no alcanzan el nivel 2 en la competencia lectora de
PISA).
El "el fracaso escolar administrativo" en España asciende al 28,4 %, mientras que según
"el fracaso escolar PISA" solo el 20 % de los alumnos españoles participantes en PISA
no alcanza el nivel 2 en la competencia lectora. Según los estándares PISA solo el 20 %
de los alumnos fracasa escolarmente, en lo que se refiere a la competencia lectora. Por
tanto, hay una diferencia del 8 % según el tipo de fracaso escolar que consideremos.
Establecer "el fracaso escolar PISA" en competencia lectora en la perspectiva
internacional.
En los países en los que es menor el número de alumnos que no alcanza el nivel 2 en la
competencia lectora, los porcentajes oscilan entre el 8 % (Finlandia) y el 10 %
(Canadá). La media de la OCDE se sitúa en el 19 %. Los países con mayores
porcentajes son Argentina con un 52 % , Perú con un 65 % y Panamá con un 65 %
también.
Recio Rojo, Javier
Evolución de las competencias y comparación con la media de la OCDE.
En el informe español PISA 2009 aparecen estos gráficos.
Recio Rojo, Javier
Año 2003 España.
Competencia matemática:
Alumnos no alcanzan nivel 2: 23 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 6 %
Competencia lectora:
Alumnos no alcanzan nivel 2: 22 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 3 %
Competencia científica:
Alumnos no alcanzan nivel 2: 20 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 5 %
Año 2009 España.
Competencia matemática
Alumnos no alcanzan nivel 2: 24 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 8 %
Competencia lectora:
Alumnos no alcanzan nivel 2: 20 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 3 %
Competencia científica.
Alumnos no alcanzan nivel 2: 19 %
Alumnos alcanzan nivel 5: 4 %
(Datos PISA 2003 y PISA 2009)
Recio Rojo, Javier
Bibliografía.
Fracaso y abandono escolar en España. Mariano Fernández Enguita Colección Estudios
Sociales. La Caixa.
Informe PISA español 2003. Aprender para el mundo del mañana.
PISA 2009 OCDE INFORME ESPAÑOL.