PRÉ 1 - Módulo 4
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ÍNDICE - ARTES PRÉ 1:
Orientações ao professor – Módulo 4 ......................................................03
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Sociedade: Meios de comunicação: rádio e TV;
Linguagem: Letra T - som/imagem/escrita;
Fonema e grafema da letra T;
Natureza: Animais domésticos, quantidade, laranja;
Matemática: Escrita dos numerais de 0 a 4;
Matemática – Escrita dos numerais de 5 a 9;
Data comemorativa – Dia dos Animais: 4 de outubro;
Sociedade: Relembrar o conceito sobre os meios de comunicação e mostrar o rádio e
a televisão como veículos usados;
Linguagem: Reconhecer a letra T e os sons correspondentes;
Distinguir o fonema e grafema da letra T;
Identificar a letra T em sílabas e palavras;
Natureza: Conhecer animais domésticos;
Matemática: Relacionar o numeral a quantidade;
Treinar a coordenação motora através do movimento da escrita dos números até o 9.
Sugestão: Fazer uma atividade com Animais – Dia dos animais – enfeitar a área.
Fazer uma teia de aranha – com lã.
Fazer uma máscara de tatu.
Opção: Encapar uma caixa de papelão para ser uma televisão – trabalhando meios de comunicação.
UNIDADE 1
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Sociedade: Meios de comunicação: escrita, imagem e som
Linguagem: Letra V - som/imagem/escrita;
Fonema e grafema da letra T;
Escrita da letra V e coordenação motora
Natureza: Animais selvagens
Matemática: Quantidade e escrita do numeral
Data comemorativa – Dia da Criança: 12 de outubro
Sociedade: Identificar os diferentes meios de comunicação e perceber os que
emitem sons, imagens ou usam a escrita;
Linguagem: Treinar a escrita da letra V em diferentes formas;
Reconhecer a letra V e os sons correspondentes.
Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra V;
Natureza: Conhecer animais selvagens e suas características;
Identificar animais selvagens, desenvolver a coordenação motora através
do recorte.
Matemática: Aprimorar noções de quantidade;
Escrever os Numerais do 0 ao 9
Sugestão: Fazer um telefone sem fio e explorar os meios de comunicação que precisamos ouvir.
Trabalhar também a letra T inicial.
Opção: Fazer meninos e meninas de palitos, desenhar roupinhas e enfeitar o mural.
Trabalhe o Dia das Crianças.
UNIDADE 2
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Sociedade: Meio de comunicação - Internet
Linguagem: Letra W e fonema e grafema
Escrita da letra W e associação da letra W
Natureza: Comparação entre animais domésticos e selvagens
Relação de quantidade;
Matemática: Classificação;
Quantidades e conjunto;
Data comemorativa – Dia do Professor: 15 de outubro.
Sociedade: Aprimorar e conhecer o meio de comunicação – internet;
Explorar os cuidados necessários na navegação para esta idade;
Linguagem: Reconhecer a letra W e os sons correspondentes.
Escrever a letra W corretamente.
Natureza: Comparar os animais domésticos e selvagens;
Matemática: Classificar adequadamente os conjuntos e estabelecer o numeral
correto;
Fazer uma sequência dos numerais.
Sugestão: Fazer uma lembrancinha para o professor – Flor no palito!
UNIDADE 3
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Fazer uma galinha com pratinho de festa. Montar um mural que seja um galinheiro e colocar todas as galinhas – animais domésticos. Explorar o bico da cor laranja.
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Sociedade: A oração como um meio de comunicação;
Linguagem: Letra X, fonema e grafema;
Escrita da letra X e instrução para o jogo da velha;
Palavras com X;
Natureza: Cuidado com os animais;
Relação de quantidade;
Matemática: Sequência numérica até 9 e atenção
Tamanhos: Diferente e igual.
Sociedade: Saber que possuímos um meio de comunicação com Deus, a oração;
Linguagem: Reconhecer a letra X e os sons correspondentes.
Escrever a letra X corretamente.
Natureza: Demonstrar e praticar o cuidado com os animais, pois Deus que os criou.
Matemática: Distinguir diferentes tamanhos.
Sequência dos numerais.
Sugestão: Dar um contorno de silhueta de uma criança orando e peça para os alunos pintarem de preto (sobra) nos espaços internos.
Opção: Fazer peixes com raspas de lápis de cor e trabalhar a letra X.
UNIDADE 4
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Sociedade: Ambiente natural;
Relação alto e baixo/explicação sobre o mel;
Linguagem: Letra Y, fonema e grafema;
Escrita da letra Y e associação da letra Y;
Natureza: Dia e Sol;
Matemática: Identificação das formas geométricas;
Data comemorativa – Dia da Bandeira: 19 de novembro.
Sociedade: Identificar e reconhecer o ambiente natural e suas características;
Linguagem: Reconhecer a letra Y e os sons correspondentes;
Escrever a letra Y corretamente;
Natureza: Identificar as características do Sol;
Relatar as atividades que podemos fazer durante o dia;
Matemática: Reconhecer as formas geométricas;
Sugestão: Fazer um Sol e pintar com pincel e tinta e colocar glitter.
UNIDADE 5
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Trabalhar uma atividade com a Bandeira do Brasil – sugestão de técnica: Mosaico com papéis picados.
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Sociedade: Ambiente modificado
Linguagem: Letra Z, fonema e grafema
Escrita da letra Z e associação da letra Z
Natureza: Noite
Matemática: Formas geométricas
Maior e menor
Sociedade: Identificar ambientes modificados;
Linguagem: Reconhecer a letra Z e o som correspondente;
Escrever a letra Z corretamente;
Natureza: Entender a importância da noite para nosso descanso;
Matemática: Assimilar as formas geométricas;
Ter noções de maior e menor e desenvolver a coordenação motora.
Sugestão: Fazer um móbile com a Lua e as estrelas.
UNIDADE 6
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Fazer uma boneca de pano ou meia e dar o nome de Zazá!
Dar a Zazá para levarem para casa.
http://artesanato.culturamix.com/tecido/boneca-de-meia
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Sociedade: Cuidado com o ambiente natural;
Linguagem: Letra cursiva e letra de imprensa;
Escrita em letra cursiva;
Escrita da letra A em letra cursiva;
Escrita da letra E em letra cursiva;
Natureza: Tempo chuvoso, nublado e ensolarado;
Matemática: Escrita crescente e decrescente dos numerais.
Sociedade: Conscientizar os alunos que devemos cuidar dos ambientes naturais;
Linguagem: Conhecerem outra forma da escrita (cursiva);
Conhecerem outra forma da escrita (cursiva) letra "a “minúscula;
Conhecer a escrita cursiva letra "E";
Natureza: Identificar as formas do tempo;
Matemática: Aprimorar a Escrita dos numerais;
Saber a sequência crescente e decrescente.
Sugestão: Dar folhas de sulfite para desenharem de pincel a letra A e E em letra cursiva e uma abelha ao lado.
Montar um álbum com as 5 vogais nestas duas semanas.
Opção: Fazer nuvem e gotas de chuva – tinta e algodão.
UNIDADE 7
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Sociedade: País: Brasil (habitante);
Linguagem: Escrita da letra I em letra cursiva
Escrita da letra O em letra cursiva
Escrita da letra U em letra cursiva
Escrita do alfabeto
Natureza: Tempo, caminho e atenção
Matemática: Iniciação à soma
Data comemorativa – Início do verão: Dezembro
Sociedade: Conhecer que o nosso país é o Brasil e somos habitantes nele;
Linguagem: Conhecer e identificar a letra cursiva de " i / o";
Conhecer e identificar a letra cursiva "u".
Revisar as letras cursivas e sons correspondentes;
Saber o alfabeto e a ordem alfabética;
Natureza: Perceber diferentes tipos de tempo no país;
Matemática: Iniciar a adição;
Saber que estamos começando a estação do ano “verão”.
Sugestão: Dar folhas de sulfite para desenharem de pincel a letra I, O, U em letra cursiva e os desenhos ao lado.
Montar um álbum com as 5 vogais nestas duas semanas.
Opção: Fazer um mapa do Brasil com bolinhas de crepom.
UNIDADE 8