“RENDICIÓN DE CUENTAS DEL IED PIO X
SEGUNDO SEMESTRE
AÑO 2018
Identificación del Colegio
Equipo de trabajo: Directivos docentes, docentes, administrativos año 2018• DIRECTIVOS DOCENTES:
• YONNY MERCHAN GONZALEZ RECTOR
• MARTHA CATALINA TORRES MORA COORDINADORA SECUNDARIA
• CESAR DAVID CALDERON PLATERO COORDINADOR SECUNDARIA
• LADY JEIMY ZAMORA RAMIREZ COORDINADORA PRIMARIA
• DOCENTES: 62
• ADMINISTRATIVOS: 4
• SERVICIOS GENERALES: 2
• CONSEJO DIRECTIVO: 7 Representantes
• CONSEJO ACADÉMICO: 14 Representantes
• Personero Estudiantil: 1
• Contralor Estudiantil: 1
JORNADAS IED PIO X AÑO 2018NIVEL O SEDES HORA INICIO HORA FINAL
SECUNDARIA JORNADA UNICA 7:00 AM 3:00 PM
PRIMARIA JORNADA MAÑANA 7:00 AM 12:30 PM
PREESCOLAR JORNADA MAÑANA 8:00 AM 12:00 PM
ESCUELAS RURALES 7:30 AM 1:00 PM
ESTUDIANTES POR SEDE AÑO 2018SEDE NUMERO DE ESTUDIANTES
IED PIO X - PRINCIPAL 1141
Jardín Infantil Jhon F. Kennedy 90
Escuela Rural Munar 43
Escuela Rural Potrero Grande 20
Escuela Rural Alto del Ramo 14
Escuela Rural Cumba 25
Escuela Rural Ibáñez 14
Escuela Rural la Caldera 20
Escuela Rural Calderitas 8
PROYECTO EDUCATICO INSTITUCIONAL
• Estado del PEI: HABILITADO EN EL SIGSE
• Fecha de actualización del PEI: 2015-08-23 11:53:57.0
• Fecha de aprobación del PEI: 1995-02-16 00:00:00.0
• No. de acta de aprobación del PEI: 002
• Carácter: Técnico
• Especialidad: TECNICO EN MANEJO DEL MEDIO AMBIENTE
• Justificación tipo de carácter: Los habitantes chipaquense tienen claro elpotencial ambiental con que cuentan, lo expresan en el diagnóstico realizadodonde se evidencia la necesidad conservar el medio ambiente como eje centralde estos procesos; cada resultado obtenido en la encuesta diagnóstica es el fielreflejo del pensar de la comunidad educativa que manifiesta el deseo de darmás y mejores oportunidades al egresado Piísta de tal forma que éste sea unagente de cambio con mentalidad ecológica
La I.E.D. PÍO X contribuye en la preparación
del talento humano que requiere la sociedad,
según los lineamientos dados por el MEN se
hace formando y entregando personas con altas
competencias académicas, laborales y
ciudadanas, regidos por los valores éticos y
morales, respetando las diferencias, con
especialidad en el adecuado manejo ambiental
y con prospectiva hacia la educación superior.
La I.E.D. PIO X del municipio de Chipaque, para el 2021
será reconocida en la provincia del Oriente de Cundinamarca,
por su alta calidad académica, en los niveles preescolar ,
primaria y secundaria y media técnica con especialidad en el
manejo ambiental fortalecida en los valores de respeto hacia
las diferencias, honestidad, responsabilidad, liderazgo y
sentido de pertenencia, abierta a la diversidad y formadora de
niños, niñas, adolescentes , jóvenes, y adultos capaces de
construir un proyecto de vida y de desempeñarse con eficiencia
en el ámbito Laboral.
POLITICA DE CALIDADLa I.E.D. PIO X Se compromete a
respetar las diferencias
formando personas íntegras,
responsables, críticas, creativas
con valores éticos y morales, con
altos desempeños académicos,
enfocados en una conciencia
ambiental a fin de satisfacer sus
necesidades y expectativas, a
través de un servicio de alta
calidad mediante la optimización
de los recursos existentes y
promoviendo la mejora continua
en cada en cada uno de sus
procesos con proyección
profesional y laboral.
Objetivos de Calidad • Formar personas íntegras, responsables, críticas, creativas, con
valores éticos y morales, respetando las diferencias para latransformación de su entorno social, con proyección a laeducación superior y al ámbito laboral.
• Realizar seguimiento a los procesos de gestión, para lograraltos desempeños académicos relacionados con los resultadosdel ISCE, los acuerdos por la excelencia educativa y resultadosde las pruebas SABER.
Objetivos de Calidad • Brindar una propuesta educativa de calidad que satisfaga las
necesidades y expectativas de nuestros estudiantes, padres de familiay docentes a través de un servicio de alta calidad.
• Optimizar el uso los recursos físicos, financieros y tecnológicosmediante una gestión eficaz que contribuya a un mejor servicio de lacomunidad educativa.
• Proponer e implementar planes de mejora continua en cada uno de losprocesos de gestión que conduzcan al fortalecimiento de la calidadeducativa.
Respeto: Tenemos una actitud de aceptación y tolerancia hacia el compañero, docente,
directivos, familia y las personas con quien se relaciona en el entorno y así lograr una
convivencia pacífica con el prójimo, con la naturaleza y con Dios.
Honestidad: Poseemos una actitud que nos lleva a comportarnos de manera transparente
con nuestros semejantes, sin ocultar nada, diciendo siempre la verdad y obrando de manera
recta y clara.
Responsabilidad: Generamos impacto positivo permanente hacia la
Comunidad Educativa y su entorno, ofreciendo educación integral de
óptima calidad, asumiendo las consecuencias de nuestras acciones.
Liderazgo: Superamos continuamente las metas propuestas
incentivando el aporte y la participación del persona.
Sentido de Pertenencia: Nos destacamos por la preservación del buen
nombre de bienes tangibles de la institución y la comunidad
LA CALIDAD ACADÉMICA
“Bolaños” 1998) “ la calidad de la educación, es la facultad de
proporcionar los alumnos el dominio de diversos códigos culturales;
dotarlos de la habilidad para resolver problemas; desarrollar en ellos los
valores actitudes acordes a nuestras aspiraciones sociales; capacitarlos
para una participación activa y positiva en las acciones diarias de una
vida ciudadana y democrática; así como prepararlos para que
mantengan permanentemente su deseo de seguir aprendiendo.” (P. 61)
“La calidad y la evaluación son conceptos estrechamente relacionados,
hasta el punto de que no podría entenderse la una sin la otra. Si se
habla de calidad es porque implícita o explícitamente se han realizado
una evaluación y si se evalúa se hace con algún criterio.”
Índice Sintético de la Calidad Educativa
Se observa un mejoramiento en los promedios de laspruebas SABER – ICFES, de todos los grados.
ISCE2015 2016 2017 2018
BASICA PRIMARIA 4.34 6.72 5,90 5,80
BASICA SECUNDARIA 5.51 5.68 4,34 7,30
MEDIA TÉCNICA 7.34 7.39 7,48 7,55
DIA E Y METAS DE MEJORAMIENTODía E y Día E de la familia (informe sobre los resultados de la aplicación de lasherramientas entregadas por el MEN) Se realizó DIA E, realizado el 16 de Mayo, dondese reflexionó acerca de nuestro proceso desde el año 2017 y se fijó el Acuerdo por laExcelencia Educativa para el año 2018 teniendo en cuenta el ISCE y la ruta hacia laexcelencia y ruta de convivencia a nivel de la Básica primaria, básica secundaria ymedia técnica.
COMPONENTES Acciones por mejorar
PROGRESO Disminuir los niveles de Insuficiente en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.Involucrar a los padres de familia en actividades pedagógicas institucionales.Continuar con la tendencia de mejoramiento
DESEMPEÑO Mantener la tendencia de mejora en las áreas de Lenguaje yMatemáticas.
EFICIENCIA Reducir el índice de reprobación con respecto al año anterior
AMBIENTE
ESCOLARGenerar ambientes de aprendizajes agradables y didácticos en cada unade las áreas de enseñanza.Fortalecer los pactos de aula con el fin de mejorar convivencialmente yacadémicamente.
DIA “E” 2018- IED PÍO X
CARGAS ACADÉMICAS POR HORAS Y NIVELAREAS BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA MEDIA TÉCNICA
CIENCIAS NATURALES 3 5 8
C. SOCIALES/CIENCIAS ECONÓMICAS/POLITICAS /FILOSOFIA
2 4 3
MATEMATICAS 5 6 5
LENGUA CASTELLANA 5 5 5
INGLÉS 2 4 4
GESTION AMBIENTAL-EMPRENDIMIENTO-CONTABILIDAD
1 3 6
EDUCACION FISICA 2 2 2
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 2 1
TECNOLOGIA E INFORMATICA 2 2 1
ETICA Y RELIGIÓN 2 2 2
TOTAL HORAS A LA SEMANA 25 35 37
Ayudas pedagógicas con las que se cuenta • Se gestionaron con la alcaldía municipal dos equipos de aulas amigas
(Video Beam – computador portátil-TOMY- Software) como ayudadidáctica para clases de primaria y secundaria
• Capacitación a docentes de Secundaria en proyecto de Aulas Amigas.
• Los docentes fueron seleccionados para un proyecto de investigacióndenominado PIO NATURAL.
• Adecuación de espacios de la BIBLIOTECA ESCOLAR
• Adecuación de la emisora Escolar.
• Distribución de equipos de computo por área para optimizar el uso.
• Adquisición de 26 Tablets para sedes rurales
• Textos escolares donados por parte del M.E.N. proyecto de todos aaprender para primaria y secundaria en Matemáticas y Español.
GESTION DIRECTIVA•Se dio comida caliente a 1257 niños durante elsegundo semestre del año 2018.
•557 estudiantes beneficiados con transporteescolar
•Se da continuidad a la jornada única desecundaria y la educación para adultos lossábados.
•57 estudiantes con discapacidad atendidos.
• Se han realizado salidas pedagógicas al centro histórico de Bogotá, museo del oro, museo del mar, centro mayor, cine Colombia, paramo de cruz verde, feria del libro, mundo aventura, SOFA.
GESTIÓN DIRECTIVA• Se mantienen los 4 cursos de preescolar
• Se aumento dos (2) grados de Básica Primaria, se paso de 16 a 18 cursos.
• Se paso de 18 cursos de Secundaria a 20 grupos
• Implementación del proyecto de calidad educativa en el colegio
• Mejoramos puntaje de calidad educativa de 52 a 80 puntos.
• Se mejoro el servicio de Internet para Primaria y Secundaria
• Se Gestiono el servicio de Internet para Preescolar, Secundaria bloque 2 y sede Rural Munar.
• Se gestionaron proyectos de investigación como pio al natural y Se construyo el contenedor para proyecto de aguas residuales de la media técnica para disminuir el consumo del recurso hídrico.
• Se gestiono un aula inteligente de 20 computadores portátiles Lenovo, 1computador para el docente, un televisor inteligente.
• Se gestionaron 2000 licencias de laboratorios virtuales en matemáticas, física,química, ciencias naturales y tecnología denominada YENCA.
• Se arreglo la red eléctrica del colegio en especial la queestaba en los pisos
• Se pinto el frente del colegio, se arreglaron chapas, vidrios
• Junto con la Asociación de padres de familia y el consejo directivo se gestiono laconstrucción del planchón para implementar cancha deportiva de secundaria con laayuda de la alcaldía municipal.
• Junto con la Asociación de Padres de familia y la alcaldía municipal se construyo un parque infantil para primaria.
• Se usan Tablets y computadores portátiles en todas las sedes educativas.
• Se realizaron tres simulacros de evacuación
• Se realizó embellecimiento del colegio con el proyecto PRAE
• Se conformo el gobierno escolar de la institución con el proyectoDemocracia escolar.
• Mejoramiento del Restaurante Escolar con comida caliente para jornada única.
• Mantenimiento de la fotocopiadora.
• Se Gestionaron implementos deportivos para educación física para básica primaria, sedes rurales y secundaria.
• Mejoramiento de la cocina de la sede Potrero Grande.
• De acuerdo a la visita de Inspección y vigilancia de la Secretaria de Educación de Cundinamarca tenemos avances:
• La Gestión Financiera se esta realizando acorde a las normas establecidas
• Se cumple con los horarios de clase para jornada única.
• Actualización del Manual de Convivencia Institucional
• Actualización del Proyecto de Servicio Social.
• Se inicia el proceso de Calidad Educativa con asesoramiento de la FUNDACIONNUTRESA en el programa líderes siglo XXI, con el fin de contribuir al mejoramiento delos procesos de gestión educativa y transformación cultural.
• Se conformó un equipo de calidad, con el fin de fortalecer cada uno de los procesospedagógicos en cada una de las áreas de gestión.
• Se inicio con la Red de procesos en las distintas Gestiones institucionales como laDirectiva, Académica, comunitaria, Administrativa
• ..\Indicadores IED PIO X año 2018.xlsx
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA• ..\..\..\..\Desktop\IED PIO X RENDICUENTAS INGRESOS - GASTOS 1 SEM 2018.xlsx