APRENDIZAJEUN ANtildeO DE
Y TRANSFORMACIOacuteN
Manuela Henao Restrepo estudiante de primer semestre del pregrado en Disentildeo Interactivo
CO
NT
EN
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OPresentacioacuten
Acerca del Informe
de Sostenibilidad 2020
Instructivo de lectura
Nuestra Universidad
Cuerpos de gobierno
Grupos estudiantiles
Nuestros grupos de intereacutes
Estos son nuestros
temas relevantes
La red de valor de EAFIT
El compromiso que mantenemos
firme con la sostenibilidad
Nuevos desafiacuteos
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2020 314
324Transformacioacuten digitalInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
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Bienestar de la comunidad eafitenseInclusioacuten y diversidadCompromiso socialUniversidad ParqueSostenibilidad financiera y administrativa
SOSTENIBILIDAD QUE GENERA CONFIANZA
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Proyeccioacuten local nacional y globalAlianzas y redes
Indicadores GRI
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Transformacioacuten del modelo educativoEcosistema de conocimiento en evolucioacutenDimensioacuten culturalExcelencia y reconocimiento
APRENDIZAJE DESCUBRIMIENTO Y CREACIOacuteN CON SENTIDO HUMANO
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ECOSISTEMA INTELIGENTE Y CONSCIENTE
Asiacute ya con la declaracioacuten de una emer-gencia sanitaria en Colombia EAFIT asu-mioacute este momento como una oportunidad de ratificar los principios que por seis deacute-cadas han orientado su camino y su co-nexioacuten permanente con el entorno Por esto nuevos aprendizajes y adaptaciones permitieron seguir nuestro rumbo en ese 2020 inusual precisamente el uacuteltimo de una deacutecada de rupturas y uno que la histo-ria reciente resaltaraacute como aquel que ade-lantoacute aceleraciones que se vislumbraban para antildeos posteriores Fue esa conviccioacuten la que nos impulsoacute a darle continuidad a la vida universitaria y al aprendizaje y asu-mir las reinvenciones que afrontamos
De la mano de un grupo idoacuteneo y com-prometido guiado por la sabiduriacutea de Juan Luis Mejiacutea Arango rector hasta diciembre de 2020 (ver recuadro) EAFIT emprendioacute un recorrido de tres R para acompantildear a sus grupos de intereacutes Resiliencia rein-vencioacuten y reactivacioacuten fueron conceptos que se hicieron tangibles y que se unieron junto a la cultura y el humanismo para dar respuesta a las tantas preguntas que la pandemia por covid-19 generoacute en eafiten-ses y comunidad en general
EY EN EL QUE RESPONDIMOS CONUN ANtildeO QUE NOS PUSO A PRUEBA
En enero de 2020 cuando retornamos a cada una de las sedes de la Universidad dos grandes propoacutesitos ocupaban buena parte de nuestra atencioacuten ante lo que seriacutea un antildeo lleno de retos y de transformaciones cele-brar los sesenta antildeos de la Institucioacuten y con-tinuar nuestra ruta por el Itinerario EAFIT 2030 Hasta ahiacute pareciacuteamos estar en liacutenea con una realidad Pero maacutes allaacute de las fron-teras nacionales el mundo se agitaba por cuenta de un virus que llenoacute de incertidum-bre a la humanidad y le planteoacute una serie de desafiacuteos que cambiaron las rutinas y algo de lo establecido durante deacutecadas
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HUMANIDADY CONFIANZA
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La reactivacioacuten la asumimos preci-samente para darle continuidad al apren-dizaje en entornos virtuales y bimodales y desde todas nuestras dimensiones nos preparamos para minimizar los riesgos La resiliencia nos ayudoacute a disponer de muacuteltiples plataformas que facilitaran el contacto con estudiantes y profesores Y la reinvencioacuten nos impulsoacute a mirar el fu-turo con esperanza y analizar el rumbo que como Institucioacuten comenzariacuteamos tras este impacto de caraacutecter global
Y de la misma manera como la Univer-sidad se mantuvo activa y abierta desde la virtualidad o desde el modelo combinado fue asiacute mismo una generadora de ciencia y de aportes frente al reto de estos tiempos En ese sentido generamos conocimiento lo transferimos a la sociedad establecimos una agenda dispuesta para la ciudadaniacutea y a traveacutes de publicaciones acadeacutemicas ofreci-mos reflexiones de cara a la reactivacioacuten de la economiacutea Tambieacuten la migracioacuten aacutegil oportu-na y oacuteptima a plataformas bimodales ratificoacute nuestra capacidad de adaptacioacuten a lo que el mundo empezoacute a llamar la nueva realidad
Siacute este fue un antildeo que nos puso a prue-ba y el que ratificoacute a esa universidad resi-liente cuidadora disruptiva y presencial la misma que continuoacute avanzando por los 13
temas relevantes para la Institucioacuten y sus grupos de intereacutes que agrupados en los cuatro itinerarios de la Universidad (Aprendi-zaje descubrimiento creacioacuten y cultura con sentido humano Sostenibilidad que genere confianza y esperanza Ecosistema inteli-gente y consciente y Alianzas para construir sociedad) le dan la estructura a este Informe de Sostenibilidad 2020 que por quinto antildeo consecutivo se realiza bajo la metodologiacutea del Global Reporting Initiative (GRI)
Y en este documento la que se erige es la Institucioacuten convencida de su transformacioacuten digital y de su modelo educativo la que ratifi-coacute su compromiso social la de excelencia y de reconocimiento la que siguioacute su proyeccioacuten en diferentes aacutembitos la inclusiva y diversa la que teje alianzas y redes la que mantiene un ecosistema de conocimiento en evolucioacuten la de la Universidad Parque la que ofrece bien-estar a su comunidad la comprometida con su dimensioacuten cultural la que fortalece su in-fraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica y la soste-nible administrativa y financieramente
El agradecimiento es entonces para toda nuestra comunidad y nuestros alia-dos porque gracias a este grupo humano los alumnos estuvieron en el centro de la estrategia porque contamos con el apoyo decidido de los representantes estudianti-les y profesorales porque pudimos prote-ger los empleos porque consolidamos los servicios y permitimos la conexioacuten entre el campus virtual y presencial y porque lo-gramos darle solidez a la Universidad y de esta forma poder seguir cumpliendo nues-tro propoacutesito superior de Inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humani-dad y sociedad
La Institucioacuten sigue diciendo presente y en este 2021 le plantea a su entorno un men-saje de conexioacuten con el cuidado y el aprendi-zaje Volver a rehabitar los espacios que nos pertenecen es un imperativo que podemos lograr con responsabilidad Sigamos vivien-do juntos a EAFIT y ofrecieacutendole confianza a una sociedad que hoy maacutes que nunca re-quiere de una Universidad activa
Gratitudpor siempre al liacuteder que inspiroacute confianza e irradioacute esperanza
En cada uno de los logros que alcanzamos duran-te 2020 estaacute la impronta del liacuteder inspirador cercano y con una profunda vocacioacuten humanista que nos en-sentildeoacute de resiliencia y empatiacutea que marcoacute una senda de transformacioacuten a traveacutes del Itinerario EAFIT 2030 a quien queremos extenderle nuestro reconocimien-to por orientar a la Institucioacuten a lo largo de los uacuteltimos 16 antildeos y en especial durante un periodo retador para la humanidad en el que con sabiduriacutea y visioacuten de futu-ro sentildealoacute el camino para darle continuidad a los pro-cesos de aprendizaje y seguir haciendo de la Univer-sidad una experiencia significativa
Nuestra profunda gratitud para Juan Luis Me-jiacutea Arango el lector de suentildeos y realidades que hizo posible que EAFIT se convirtiera en una Universidad Parque en un epicentro cultural en un punto de en-cuentro con el conocimiento y con el otro en el lugar para educar en los espacios de aprendizaje y formar en el campus en ese espacio en el que confluyen to-das las generaciones
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EACERCA DEL
INFORME DE SOSTENIBILIDAD 2020GRI 102-46 102-54 102-56
En un antildeo que puso a prueba nuestra capacidad de adaptacioacuten y transformacioacuten presentamos el Informe de Sostenibilidad 2020 momento en el que tambieacuten conme-moramos nuestras seis deacutecadas de trayec-toria institucional Se trata de un ejercicio de reflexioacuten transparencia y memoria que recoge los logros maacutes importantes de la Universidad las principales estrategias de reactivacioacuten resiliencia y reinvencioacuten que pusimos en marcha en medio de la pande-mia para avanzar en nuestro viaje por el Iti-nerario EAFIT 2030 y los retos que asumi-mos para continuar con nuestro propoacutesito superior de inspirar vidas e irradiar conoci-miento para forjar humanidad y sociedad
El contenido se ha establecido de acuerdo con los principios de la serie 100 de los Estaacutendares GRI En este se abordan los temas de mayor importancia y relevan-cia para la Institucioacuten y para los grupos de intereacutes (ver matriz de materialidad) Los temas materiales son relevantes en todas las sedes y tambieacuten en las experiencias de aprendizaje descubrimiento y creacioacuten y proyeccioacuten social que tuvimos a traveacutes de la conexioacuten con nuestro campus virtual Los indicadores se miden para toda la Universi-dad con excepcioacuten de los de ecoeficiencia que estaacuten disponibles uacutenicamente para el campus principal en Medelliacuten
Este Informe lo elaboramos de confor-midad con la opcioacuten esencial de los Estaacuten-dares GRI (wwwglobalreportingorg) y no cuenta con verificacioacuten externa Esta es la quinta edicioacuten del Informe de Sostenibilidad de nuestra Universidad EAFIT
Los logros estaacuten categorizados seguacuten el tema material con el que tienen mayor relacioacuten En muchas ocasiones estos tambieacuten se corresponden con otros asuntos relevantes lo que se expresa en la navega-cioacuten Ademaacutes dichos logros pueden responder a las estrategias de Resiliencia Reinvencioacuten o Reactiva-cioacuten que se incluyen al finalizar cada tema
Este Informe de Sostenibilidad 2020 consta de una publicacioacuten di-gital desde la que se permite acceder a material multimedia y comple-mentario de los principales logros de EAFIT en 2020 y de un sitio web en el que tambieacuten se puede ampliar la informacioacuten
En las paacuteginas del informe encontraraacute los siguientes iconos en los que podraacute encontrar
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ITINERARIO 1ITINERARIO 2
ITINERARIO 3ITINERARIO 4
LA MEJOR INVERSIOacuteN ES LA QUE RETORNA CONOCIMIENTO
Tema relevante Ecosistema de conocimiento en evolucioacuten
INSTRUCTIVO PARA LEER EL INFORME
Ampliar informacioacuten
Podcast Video Noticia Interactivo Galeriacutea Documento Agenda
Conoce el Itineario 2030
Para brindar una perspectiva global de los temas materiales de la Institucioacuten en cada tema material se registran los indicadores GRI que maacutes se relaciona con los aportes econoacutemi-cos ambientales y sociales que hace la Univer-sidad Al final del documento se puede consul-tar el iacutendice de esos indicadores
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GUATEMALA
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AULASLABORATORIOSCAMPUS MEDELLIacuteN
EAFIT PEREIRAEAFIT BOGOTAacute
bull Posgradosbull Programas de Educacioacuten Permanente e Idiomasbull Proyectos de Innovacioacuten
EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
DE LOS NINtildeOS
POSGRADO
CALI
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BOGOTAacute
LLANOGRANDE
PEREIRAARMENIA
bull SERVICIOS EN NUBEbull SERVICIOS VIRTUALIZADOS
bull CASA(CONEXIOacuteN REMOTA
ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
MEDELLIacuteN
LLa construccioacuten colectiva de nuestra idea de Universidad tras 60 antildeos de vida institucional continuacutea con la misioacuten de con-tribuir al desarrollo sostenible de la huma-nidad estimulando el aprendizaje a lo largo de la vida promoviendo el descubrimiento y la creacioacuten y propiciando una interaccioacuten constante con el entorno en un espiacuteritu de in-tegridad excelencia pluralismo e inclusioacuten
Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
UNIVERSIDADNUESTRA
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
GRI 102-16 102-17
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ESTUDIANTILES
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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GRI 102-40 102-42 102-43
Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
relacionamiento
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
DE VALOR DE EAFITLA RED GRI 102-9
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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Acerca del Informe
de Sostenibilidad 2020
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Nuestra Universidad
Cuerpos de gobierno
Grupos estudiantiles
Nuestros grupos de intereacutes
Estos son nuestros
temas relevantes
La red de valor de EAFIT
El compromiso que mantenemos
firme con la sostenibilidad
Nuevos desafiacuteos
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Bienestar de la comunidad eafitenseInclusioacuten y diversidadCompromiso socialUniversidad ParqueSostenibilidad financiera y administrativa
SOSTENIBILIDAD QUE GENERA CONFIANZA
Y ESPERANZA
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Proyeccioacuten local nacional y globalAlianzas y redes
Indicadores GRI
ALIANZAS PARACONSTRUIR
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Transformacioacuten del modelo educativoEcosistema de conocimiento en evolucioacutenDimensioacuten culturalExcelencia y reconocimiento
APRENDIZAJE DESCUBRIMIENTO Y CREACIOacuteN CON SENTIDO HUMANO
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ECOSISTEMA INTELIGENTE Y CONSCIENTE
Asiacute ya con la declaracioacuten de una emer-gencia sanitaria en Colombia EAFIT asu-mioacute este momento como una oportunidad de ratificar los principios que por seis deacute-cadas han orientado su camino y su co-nexioacuten permanente con el entorno Por esto nuevos aprendizajes y adaptaciones permitieron seguir nuestro rumbo en ese 2020 inusual precisamente el uacuteltimo de una deacutecada de rupturas y uno que la histo-ria reciente resaltaraacute como aquel que ade-lantoacute aceleraciones que se vislumbraban para antildeos posteriores Fue esa conviccioacuten la que nos impulsoacute a darle continuidad a la vida universitaria y al aprendizaje y asu-mir las reinvenciones que afrontamos
De la mano de un grupo idoacuteneo y com-prometido guiado por la sabiduriacutea de Juan Luis Mejiacutea Arango rector hasta diciembre de 2020 (ver recuadro) EAFIT emprendioacute un recorrido de tres R para acompantildear a sus grupos de intereacutes Resiliencia rein-vencioacuten y reactivacioacuten fueron conceptos que se hicieron tangibles y que se unieron junto a la cultura y el humanismo para dar respuesta a las tantas preguntas que la pandemia por covid-19 generoacute en eafiten-ses y comunidad en general
EY EN EL QUE RESPONDIMOS CONUN ANtildeO QUE NOS PUSO A PRUEBA
En enero de 2020 cuando retornamos a cada una de las sedes de la Universidad dos grandes propoacutesitos ocupaban buena parte de nuestra atencioacuten ante lo que seriacutea un antildeo lleno de retos y de transformaciones cele-brar los sesenta antildeos de la Institucioacuten y con-tinuar nuestra ruta por el Itinerario EAFIT 2030 Hasta ahiacute pareciacuteamos estar en liacutenea con una realidad Pero maacutes allaacute de las fron-teras nacionales el mundo se agitaba por cuenta de un virus que llenoacute de incertidum-bre a la humanidad y le planteoacute una serie de desafiacuteos que cambiaron las rutinas y algo de lo establecido durante deacutecadas
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La reactivacioacuten la asumimos preci-samente para darle continuidad al apren-dizaje en entornos virtuales y bimodales y desde todas nuestras dimensiones nos preparamos para minimizar los riesgos La resiliencia nos ayudoacute a disponer de muacuteltiples plataformas que facilitaran el contacto con estudiantes y profesores Y la reinvencioacuten nos impulsoacute a mirar el fu-turo con esperanza y analizar el rumbo que como Institucioacuten comenzariacuteamos tras este impacto de caraacutecter global
Y de la misma manera como la Univer-sidad se mantuvo activa y abierta desde la virtualidad o desde el modelo combinado fue asiacute mismo una generadora de ciencia y de aportes frente al reto de estos tiempos En ese sentido generamos conocimiento lo transferimos a la sociedad establecimos una agenda dispuesta para la ciudadaniacutea y a traveacutes de publicaciones acadeacutemicas ofreci-mos reflexiones de cara a la reactivacioacuten de la economiacutea Tambieacuten la migracioacuten aacutegil oportu-na y oacuteptima a plataformas bimodales ratificoacute nuestra capacidad de adaptacioacuten a lo que el mundo empezoacute a llamar la nueva realidad
Siacute este fue un antildeo que nos puso a prue-ba y el que ratificoacute a esa universidad resi-liente cuidadora disruptiva y presencial la misma que continuoacute avanzando por los 13
temas relevantes para la Institucioacuten y sus grupos de intereacutes que agrupados en los cuatro itinerarios de la Universidad (Aprendi-zaje descubrimiento creacioacuten y cultura con sentido humano Sostenibilidad que genere confianza y esperanza Ecosistema inteli-gente y consciente y Alianzas para construir sociedad) le dan la estructura a este Informe de Sostenibilidad 2020 que por quinto antildeo consecutivo se realiza bajo la metodologiacutea del Global Reporting Initiative (GRI)
Y en este documento la que se erige es la Institucioacuten convencida de su transformacioacuten digital y de su modelo educativo la que ratifi-coacute su compromiso social la de excelencia y de reconocimiento la que siguioacute su proyeccioacuten en diferentes aacutembitos la inclusiva y diversa la que teje alianzas y redes la que mantiene un ecosistema de conocimiento en evolucioacuten la de la Universidad Parque la que ofrece bien-estar a su comunidad la comprometida con su dimensioacuten cultural la que fortalece su in-fraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica y la soste-nible administrativa y financieramente
El agradecimiento es entonces para toda nuestra comunidad y nuestros alia-dos porque gracias a este grupo humano los alumnos estuvieron en el centro de la estrategia porque contamos con el apoyo decidido de los representantes estudianti-les y profesorales porque pudimos prote-ger los empleos porque consolidamos los servicios y permitimos la conexioacuten entre el campus virtual y presencial y porque lo-gramos darle solidez a la Universidad y de esta forma poder seguir cumpliendo nues-tro propoacutesito superior de Inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humani-dad y sociedad
La Institucioacuten sigue diciendo presente y en este 2021 le plantea a su entorno un men-saje de conexioacuten con el cuidado y el aprendi-zaje Volver a rehabitar los espacios que nos pertenecen es un imperativo que podemos lograr con responsabilidad Sigamos vivien-do juntos a EAFIT y ofrecieacutendole confianza a una sociedad que hoy maacutes que nunca re-quiere de una Universidad activa
Gratitudpor siempre al liacuteder que inspiroacute confianza e irradioacute esperanza
En cada uno de los logros que alcanzamos duran-te 2020 estaacute la impronta del liacuteder inspirador cercano y con una profunda vocacioacuten humanista que nos en-sentildeoacute de resiliencia y empatiacutea que marcoacute una senda de transformacioacuten a traveacutes del Itinerario EAFIT 2030 a quien queremos extenderle nuestro reconocimien-to por orientar a la Institucioacuten a lo largo de los uacuteltimos 16 antildeos y en especial durante un periodo retador para la humanidad en el que con sabiduriacutea y visioacuten de futu-ro sentildealoacute el camino para darle continuidad a los pro-cesos de aprendizaje y seguir haciendo de la Univer-sidad una experiencia significativa
Nuestra profunda gratitud para Juan Luis Me-jiacutea Arango el lector de suentildeos y realidades que hizo posible que EAFIT se convirtiera en una Universidad Parque en un epicentro cultural en un punto de en-cuentro con el conocimiento y con el otro en el lugar para educar en los espacios de aprendizaje y formar en el campus en ese espacio en el que confluyen to-das las generaciones
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EACERCA DEL
INFORME DE SOSTENIBILIDAD 2020GRI 102-46 102-54 102-56
En un antildeo que puso a prueba nuestra capacidad de adaptacioacuten y transformacioacuten presentamos el Informe de Sostenibilidad 2020 momento en el que tambieacuten conme-moramos nuestras seis deacutecadas de trayec-toria institucional Se trata de un ejercicio de reflexioacuten transparencia y memoria que recoge los logros maacutes importantes de la Universidad las principales estrategias de reactivacioacuten resiliencia y reinvencioacuten que pusimos en marcha en medio de la pande-mia para avanzar en nuestro viaje por el Iti-nerario EAFIT 2030 y los retos que asumi-mos para continuar con nuestro propoacutesito superior de inspirar vidas e irradiar conoci-miento para forjar humanidad y sociedad
El contenido se ha establecido de acuerdo con los principios de la serie 100 de los Estaacutendares GRI En este se abordan los temas de mayor importancia y relevan-cia para la Institucioacuten y para los grupos de intereacutes (ver matriz de materialidad) Los temas materiales son relevantes en todas las sedes y tambieacuten en las experiencias de aprendizaje descubrimiento y creacioacuten y proyeccioacuten social que tuvimos a traveacutes de la conexioacuten con nuestro campus virtual Los indicadores se miden para toda la Universi-dad con excepcioacuten de los de ecoeficiencia que estaacuten disponibles uacutenicamente para el campus principal en Medelliacuten
Este Informe lo elaboramos de confor-midad con la opcioacuten esencial de los Estaacuten-dares GRI (wwwglobalreportingorg) y no cuenta con verificacioacuten externa Esta es la quinta edicioacuten del Informe de Sostenibilidad de nuestra Universidad EAFIT
Los logros estaacuten categorizados seguacuten el tema material con el que tienen mayor relacioacuten En muchas ocasiones estos tambieacuten se corresponden con otros asuntos relevantes lo que se expresa en la navega-cioacuten Ademaacutes dichos logros pueden responder a las estrategias de Resiliencia Reinvencioacuten o Reactiva-cioacuten que se incluyen al finalizar cada tema
Este Informe de Sostenibilidad 2020 consta de una publicacioacuten di-gital desde la que se permite acceder a material multimedia y comple-mentario de los principales logros de EAFIT en 2020 y de un sitio web en el que tambieacuten se puede ampliar la informacioacuten
En las paacuteginas del informe encontraraacute los siguientes iconos en los que podraacute encontrar
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ITINERARIO 1ITINERARIO 2
ITINERARIO 3ITINERARIO 4
LA MEJOR INVERSIOacuteN ES LA QUE RETORNA CONOCIMIENTO
Tema relevante Ecosistema de conocimiento en evolucioacuten
INSTRUCTIVO PARA LEER EL INFORME
Ampliar informacioacuten
Podcast Video Noticia Interactivo Galeriacutea Documento Agenda
Conoce el Itineario 2030
Para brindar una perspectiva global de los temas materiales de la Institucioacuten en cada tema material se registran los indicadores GRI que maacutes se relaciona con los aportes econoacutemi-cos ambientales y sociales que hace la Univer-sidad Al final del documento se puede consul-tar el iacutendice de esos indicadores
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GUATEMALA
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AULASLABORATORIOSCAMPUS MEDELLIacuteN
EAFIT PEREIRAEAFIT BOGOTAacute
bull Posgradosbull Programas de Educacioacuten Permanente e Idiomasbull Proyectos de Innovacioacuten
EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
DE LOS NINtildeOS
POSGRADO
CALI
POPAYAacuteN
BOGOTAacute
LLANOGRANDE
PEREIRAARMENIA
bull SERVICIOS EN NUBEbull SERVICIOS VIRTUALIZADOS
bull CASA(CONEXIOacuteN REMOTA
ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
MEDELLIacuteN
LLa construccioacuten colectiva de nuestra idea de Universidad tras 60 antildeos de vida institucional continuacutea con la misioacuten de con-tribuir al desarrollo sostenible de la huma-nidad estimulando el aprendizaje a lo largo de la vida promoviendo el descubrimiento y la creacioacuten y propiciando una interaccioacuten constante con el entorno en un espiacuteritu de in-tegridad excelencia pluralismo e inclusioacuten
Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
UNIVERSIDADNUESTRA
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
GRI 102-16 102-17
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ESTUDIANTILES
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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GRI 102-40 102-42 102-43
Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
relacionamiento
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
DE VALOR DE EAFITLA RED GRI 102-9
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
Asiacute ya con la declaracioacuten de una emer-gencia sanitaria en Colombia EAFIT asu-mioacute este momento como una oportunidad de ratificar los principios que por seis deacute-cadas han orientado su camino y su co-nexioacuten permanente con el entorno Por esto nuevos aprendizajes y adaptaciones permitieron seguir nuestro rumbo en ese 2020 inusual precisamente el uacuteltimo de una deacutecada de rupturas y uno que la histo-ria reciente resaltaraacute como aquel que ade-lantoacute aceleraciones que se vislumbraban para antildeos posteriores Fue esa conviccioacuten la que nos impulsoacute a darle continuidad a la vida universitaria y al aprendizaje y asu-mir las reinvenciones que afrontamos
De la mano de un grupo idoacuteneo y com-prometido guiado por la sabiduriacutea de Juan Luis Mejiacutea Arango rector hasta diciembre de 2020 (ver recuadro) EAFIT emprendioacute un recorrido de tres R para acompantildear a sus grupos de intereacutes Resiliencia rein-vencioacuten y reactivacioacuten fueron conceptos que se hicieron tangibles y que se unieron junto a la cultura y el humanismo para dar respuesta a las tantas preguntas que la pandemia por covid-19 generoacute en eafiten-ses y comunidad en general
EY EN EL QUE RESPONDIMOS CONUN ANtildeO QUE NOS PUSO A PRUEBA
En enero de 2020 cuando retornamos a cada una de las sedes de la Universidad dos grandes propoacutesitos ocupaban buena parte de nuestra atencioacuten ante lo que seriacutea un antildeo lleno de retos y de transformaciones cele-brar los sesenta antildeos de la Institucioacuten y con-tinuar nuestra ruta por el Itinerario EAFIT 2030 Hasta ahiacute pareciacuteamos estar en liacutenea con una realidad Pero maacutes allaacute de las fron-teras nacionales el mundo se agitaba por cuenta de un virus que llenoacute de incertidum-bre a la humanidad y le planteoacute una serie de desafiacuteos que cambiaron las rutinas y algo de lo establecido durante deacutecadas
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La reactivacioacuten la asumimos preci-samente para darle continuidad al apren-dizaje en entornos virtuales y bimodales y desde todas nuestras dimensiones nos preparamos para minimizar los riesgos La resiliencia nos ayudoacute a disponer de muacuteltiples plataformas que facilitaran el contacto con estudiantes y profesores Y la reinvencioacuten nos impulsoacute a mirar el fu-turo con esperanza y analizar el rumbo que como Institucioacuten comenzariacuteamos tras este impacto de caraacutecter global
Y de la misma manera como la Univer-sidad se mantuvo activa y abierta desde la virtualidad o desde el modelo combinado fue asiacute mismo una generadora de ciencia y de aportes frente al reto de estos tiempos En ese sentido generamos conocimiento lo transferimos a la sociedad establecimos una agenda dispuesta para la ciudadaniacutea y a traveacutes de publicaciones acadeacutemicas ofreci-mos reflexiones de cara a la reactivacioacuten de la economiacutea Tambieacuten la migracioacuten aacutegil oportu-na y oacuteptima a plataformas bimodales ratificoacute nuestra capacidad de adaptacioacuten a lo que el mundo empezoacute a llamar la nueva realidad
Siacute este fue un antildeo que nos puso a prue-ba y el que ratificoacute a esa universidad resi-liente cuidadora disruptiva y presencial la misma que continuoacute avanzando por los 13
temas relevantes para la Institucioacuten y sus grupos de intereacutes que agrupados en los cuatro itinerarios de la Universidad (Aprendi-zaje descubrimiento creacioacuten y cultura con sentido humano Sostenibilidad que genere confianza y esperanza Ecosistema inteli-gente y consciente y Alianzas para construir sociedad) le dan la estructura a este Informe de Sostenibilidad 2020 que por quinto antildeo consecutivo se realiza bajo la metodologiacutea del Global Reporting Initiative (GRI)
Y en este documento la que se erige es la Institucioacuten convencida de su transformacioacuten digital y de su modelo educativo la que ratifi-coacute su compromiso social la de excelencia y de reconocimiento la que siguioacute su proyeccioacuten en diferentes aacutembitos la inclusiva y diversa la que teje alianzas y redes la que mantiene un ecosistema de conocimiento en evolucioacuten la de la Universidad Parque la que ofrece bien-estar a su comunidad la comprometida con su dimensioacuten cultural la que fortalece su in-fraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica y la soste-nible administrativa y financieramente
El agradecimiento es entonces para toda nuestra comunidad y nuestros alia-dos porque gracias a este grupo humano los alumnos estuvieron en el centro de la estrategia porque contamos con el apoyo decidido de los representantes estudianti-les y profesorales porque pudimos prote-ger los empleos porque consolidamos los servicios y permitimos la conexioacuten entre el campus virtual y presencial y porque lo-gramos darle solidez a la Universidad y de esta forma poder seguir cumpliendo nues-tro propoacutesito superior de Inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humani-dad y sociedad
La Institucioacuten sigue diciendo presente y en este 2021 le plantea a su entorno un men-saje de conexioacuten con el cuidado y el aprendi-zaje Volver a rehabitar los espacios que nos pertenecen es un imperativo que podemos lograr con responsabilidad Sigamos vivien-do juntos a EAFIT y ofrecieacutendole confianza a una sociedad que hoy maacutes que nunca re-quiere de una Universidad activa
Gratitudpor siempre al liacuteder que inspiroacute confianza e irradioacute esperanza
En cada uno de los logros que alcanzamos duran-te 2020 estaacute la impronta del liacuteder inspirador cercano y con una profunda vocacioacuten humanista que nos en-sentildeoacute de resiliencia y empatiacutea que marcoacute una senda de transformacioacuten a traveacutes del Itinerario EAFIT 2030 a quien queremos extenderle nuestro reconocimien-to por orientar a la Institucioacuten a lo largo de los uacuteltimos 16 antildeos y en especial durante un periodo retador para la humanidad en el que con sabiduriacutea y visioacuten de futu-ro sentildealoacute el camino para darle continuidad a los pro-cesos de aprendizaje y seguir haciendo de la Univer-sidad una experiencia significativa
Nuestra profunda gratitud para Juan Luis Me-jiacutea Arango el lector de suentildeos y realidades que hizo posible que EAFIT se convirtiera en una Universidad Parque en un epicentro cultural en un punto de en-cuentro con el conocimiento y con el otro en el lugar para educar en los espacios de aprendizaje y formar en el campus en ese espacio en el que confluyen to-das las generaciones
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EACERCA DEL
INFORME DE SOSTENIBILIDAD 2020GRI 102-46 102-54 102-56
En un antildeo que puso a prueba nuestra capacidad de adaptacioacuten y transformacioacuten presentamos el Informe de Sostenibilidad 2020 momento en el que tambieacuten conme-moramos nuestras seis deacutecadas de trayec-toria institucional Se trata de un ejercicio de reflexioacuten transparencia y memoria que recoge los logros maacutes importantes de la Universidad las principales estrategias de reactivacioacuten resiliencia y reinvencioacuten que pusimos en marcha en medio de la pande-mia para avanzar en nuestro viaje por el Iti-nerario EAFIT 2030 y los retos que asumi-mos para continuar con nuestro propoacutesito superior de inspirar vidas e irradiar conoci-miento para forjar humanidad y sociedad
El contenido se ha establecido de acuerdo con los principios de la serie 100 de los Estaacutendares GRI En este se abordan los temas de mayor importancia y relevan-cia para la Institucioacuten y para los grupos de intereacutes (ver matriz de materialidad) Los temas materiales son relevantes en todas las sedes y tambieacuten en las experiencias de aprendizaje descubrimiento y creacioacuten y proyeccioacuten social que tuvimos a traveacutes de la conexioacuten con nuestro campus virtual Los indicadores se miden para toda la Universi-dad con excepcioacuten de los de ecoeficiencia que estaacuten disponibles uacutenicamente para el campus principal en Medelliacuten
Este Informe lo elaboramos de confor-midad con la opcioacuten esencial de los Estaacuten-dares GRI (wwwglobalreportingorg) y no cuenta con verificacioacuten externa Esta es la quinta edicioacuten del Informe de Sostenibilidad de nuestra Universidad EAFIT
Los logros estaacuten categorizados seguacuten el tema material con el que tienen mayor relacioacuten En muchas ocasiones estos tambieacuten se corresponden con otros asuntos relevantes lo que se expresa en la navega-cioacuten Ademaacutes dichos logros pueden responder a las estrategias de Resiliencia Reinvencioacuten o Reactiva-cioacuten que se incluyen al finalizar cada tema
Este Informe de Sostenibilidad 2020 consta de una publicacioacuten di-gital desde la que se permite acceder a material multimedia y comple-mentario de los principales logros de EAFIT en 2020 y de un sitio web en el que tambieacuten se puede ampliar la informacioacuten
En las paacuteginas del informe encontraraacute los siguientes iconos en los que podraacute encontrar
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ITINERARIO 1ITINERARIO 2
ITINERARIO 3ITINERARIO 4
LA MEJOR INVERSIOacuteN ES LA QUE RETORNA CONOCIMIENTO
Tema relevante Ecosistema de conocimiento en evolucioacuten
INSTRUCTIVO PARA LEER EL INFORME
Ampliar informacioacuten
Podcast Video Noticia Interactivo Galeriacutea Documento Agenda
Conoce el Itineario 2030
Para brindar una perspectiva global de los temas materiales de la Institucioacuten en cada tema material se registran los indicadores GRI que maacutes se relaciona con los aportes econoacutemi-cos ambientales y sociales que hace la Univer-sidad Al final del documento se puede consul-tar el iacutendice de esos indicadores
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GUATEMALA
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AULASLABORATORIOSCAMPUS MEDELLIacuteN
EAFIT PEREIRAEAFIT BOGOTAacute
bull Posgradosbull Programas de Educacioacuten Permanente e Idiomasbull Proyectos de Innovacioacuten
EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
DE LOS NINtildeOS
POSGRADO
CALI
POPAYAacuteN
BOGOTAacute
LLANOGRANDE
PEREIRAARMENIA
bull SERVICIOS EN NUBEbull SERVICIOS VIRTUALIZADOS
bull CASA(CONEXIOacuteN REMOTA
ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
MEDELLIacuteN
LLa construccioacuten colectiva de nuestra idea de Universidad tras 60 antildeos de vida institucional continuacutea con la misioacuten de con-tribuir al desarrollo sostenible de la huma-nidad estimulando el aprendizaje a lo largo de la vida promoviendo el descubrimiento y la creacioacuten y propiciando una interaccioacuten constante con el entorno en un espiacuteritu de in-tegridad excelencia pluralismo e inclusioacuten
Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
UNIVERSIDADNUESTRA
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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ESTUDIANTILES
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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GRI 102-40 102-42 102-43
Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
DE VALOR DE EAFITLA RED GRI 102-9
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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La reactivacioacuten la asumimos preci-samente para darle continuidad al apren-dizaje en entornos virtuales y bimodales y desde todas nuestras dimensiones nos preparamos para minimizar los riesgos La resiliencia nos ayudoacute a disponer de muacuteltiples plataformas que facilitaran el contacto con estudiantes y profesores Y la reinvencioacuten nos impulsoacute a mirar el fu-turo con esperanza y analizar el rumbo que como Institucioacuten comenzariacuteamos tras este impacto de caraacutecter global
Y de la misma manera como la Univer-sidad se mantuvo activa y abierta desde la virtualidad o desde el modelo combinado fue asiacute mismo una generadora de ciencia y de aportes frente al reto de estos tiempos En ese sentido generamos conocimiento lo transferimos a la sociedad establecimos una agenda dispuesta para la ciudadaniacutea y a traveacutes de publicaciones acadeacutemicas ofreci-mos reflexiones de cara a la reactivacioacuten de la economiacutea Tambieacuten la migracioacuten aacutegil oportu-na y oacuteptima a plataformas bimodales ratificoacute nuestra capacidad de adaptacioacuten a lo que el mundo empezoacute a llamar la nueva realidad
Siacute este fue un antildeo que nos puso a prue-ba y el que ratificoacute a esa universidad resi-liente cuidadora disruptiva y presencial la misma que continuoacute avanzando por los 13
temas relevantes para la Institucioacuten y sus grupos de intereacutes que agrupados en los cuatro itinerarios de la Universidad (Aprendi-zaje descubrimiento creacioacuten y cultura con sentido humano Sostenibilidad que genere confianza y esperanza Ecosistema inteli-gente y consciente y Alianzas para construir sociedad) le dan la estructura a este Informe de Sostenibilidad 2020 que por quinto antildeo consecutivo se realiza bajo la metodologiacutea del Global Reporting Initiative (GRI)
Y en este documento la que se erige es la Institucioacuten convencida de su transformacioacuten digital y de su modelo educativo la que ratifi-coacute su compromiso social la de excelencia y de reconocimiento la que siguioacute su proyeccioacuten en diferentes aacutembitos la inclusiva y diversa la que teje alianzas y redes la que mantiene un ecosistema de conocimiento en evolucioacuten la de la Universidad Parque la que ofrece bien-estar a su comunidad la comprometida con su dimensioacuten cultural la que fortalece su in-fraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica y la soste-nible administrativa y financieramente
El agradecimiento es entonces para toda nuestra comunidad y nuestros alia-dos porque gracias a este grupo humano los alumnos estuvieron en el centro de la estrategia porque contamos con el apoyo decidido de los representantes estudianti-les y profesorales porque pudimos prote-ger los empleos porque consolidamos los servicios y permitimos la conexioacuten entre el campus virtual y presencial y porque lo-gramos darle solidez a la Universidad y de esta forma poder seguir cumpliendo nues-tro propoacutesito superior de Inspirar vidas e irradiar conocimiento para forjar humani-dad y sociedad
La Institucioacuten sigue diciendo presente y en este 2021 le plantea a su entorno un men-saje de conexioacuten con el cuidado y el aprendi-zaje Volver a rehabitar los espacios que nos pertenecen es un imperativo que podemos lograr con responsabilidad Sigamos vivien-do juntos a EAFIT y ofrecieacutendole confianza a una sociedad que hoy maacutes que nunca re-quiere de una Universidad activa
Gratitudpor siempre al liacuteder que inspiroacute confianza e irradioacute esperanza
En cada uno de los logros que alcanzamos duran-te 2020 estaacute la impronta del liacuteder inspirador cercano y con una profunda vocacioacuten humanista que nos en-sentildeoacute de resiliencia y empatiacutea que marcoacute una senda de transformacioacuten a traveacutes del Itinerario EAFIT 2030 a quien queremos extenderle nuestro reconocimien-to por orientar a la Institucioacuten a lo largo de los uacuteltimos 16 antildeos y en especial durante un periodo retador para la humanidad en el que con sabiduriacutea y visioacuten de futu-ro sentildealoacute el camino para darle continuidad a los pro-cesos de aprendizaje y seguir haciendo de la Univer-sidad una experiencia significativa
Nuestra profunda gratitud para Juan Luis Me-jiacutea Arango el lector de suentildeos y realidades que hizo posible que EAFIT se convirtiera en una Universidad Parque en un epicentro cultural en un punto de en-cuentro con el conocimiento y con el otro en el lugar para educar en los espacios de aprendizaje y formar en el campus en ese espacio en el que confluyen to-das las generaciones
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INFORME DE SOSTENIBILIDAD 2020GRI 102-46 102-54 102-56
En un antildeo que puso a prueba nuestra capacidad de adaptacioacuten y transformacioacuten presentamos el Informe de Sostenibilidad 2020 momento en el que tambieacuten conme-moramos nuestras seis deacutecadas de trayec-toria institucional Se trata de un ejercicio de reflexioacuten transparencia y memoria que recoge los logros maacutes importantes de la Universidad las principales estrategias de reactivacioacuten resiliencia y reinvencioacuten que pusimos en marcha en medio de la pande-mia para avanzar en nuestro viaje por el Iti-nerario EAFIT 2030 y los retos que asumi-mos para continuar con nuestro propoacutesito superior de inspirar vidas e irradiar conoci-miento para forjar humanidad y sociedad
El contenido se ha establecido de acuerdo con los principios de la serie 100 de los Estaacutendares GRI En este se abordan los temas de mayor importancia y relevan-cia para la Institucioacuten y para los grupos de intereacutes (ver matriz de materialidad) Los temas materiales son relevantes en todas las sedes y tambieacuten en las experiencias de aprendizaje descubrimiento y creacioacuten y proyeccioacuten social que tuvimos a traveacutes de la conexioacuten con nuestro campus virtual Los indicadores se miden para toda la Universi-dad con excepcioacuten de los de ecoeficiencia que estaacuten disponibles uacutenicamente para el campus principal en Medelliacuten
Este Informe lo elaboramos de confor-midad con la opcioacuten esencial de los Estaacuten-dares GRI (wwwglobalreportingorg) y no cuenta con verificacioacuten externa Esta es la quinta edicioacuten del Informe de Sostenibilidad de nuestra Universidad EAFIT
Los logros estaacuten categorizados seguacuten el tema material con el que tienen mayor relacioacuten En muchas ocasiones estos tambieacuten se corresponden con otros asuntos relevantes lo que se expresa en la navega-cioacuten Ademaacutes dichos logros pueden responder a las estrategias de Resiliencia Reinvencioacuten o Reactiva-cioacuten que se incluyen al finalizar cada tema
Este Informe de Sostenibilidad 2020 consta de una publicacioacuten di-gital desde la que se permite acceder a material multimedia y comple-mentario de los principales logros de EAFIT en 2020 y de un sitio web en el que tambieacuten se puede ampliar la informacioacuten
En las paacuteginas del informe encontraraacute los siguientes iconos en los que podraacute encontrar
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ITINERARIO 1ITINERARIO 2
ITINERARIO 3ITINERARIO 4
LA MEJOR INVERSIOacuteN ES LA QUE RETORNA CONOCIMIENTO
Tema relevante Ecosistema de conocimiento en evolucioacuten
INSTRUCTIVO PARA LEER EL INFORME
Ampliar informacioacuten
Podcast Video Noticia Interactivo Galeriacutea Documento Agenda
Conoce el Itineario 2030
Para brindar una perspectiva global de los temas materiales de la Institucioacuten en cada tema material se registran los indicadores GRI que maacutes se relaciona con los aportes econoacutemi-cos ambientales y sociales que hace la Univer-sidad Al final del documento se puede consul-tar el iacutendice de esos indicadores
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GUATEMALA
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AULASLABORATORIOSCAMPUS MEDELLIacuteN
EAFIT PEREIRAEAFIT BOGOTAacute
bull Posgradosbull Programas de Educacioacuten Permanente e Idiomasbull Proyectos de Innovacioacuten
EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
DE LOS NINtildeOS
POSGRADO
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PEREIRAARMENIA
bull SERVICIOS EN NUBEbull SERVICIOS VIRTUALIZADOS
bull CASA(CONEXIOacuteN REMOTA
ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
MEDELLIacuteN
LLa construccioacuten colectiva de nuestra idea de Universidad tras 60 antildeos de vida institucional continuacutea con la misioacuten de con-tribuir al desarrollo sostenible de la huma-nidad estimulando el aprendizaje a lo largo de la vida promoviendo el descubrimiento y la creacioacuten y propiciando una interaccioacuten constante con el entorno en un espiacuteritu de in-tegridad excelencia pluralismo e inclusioacuten
Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
UNIVERSIDADNUESTRA
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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GRI 102-40 102-42 102-43
Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
relacionamiento
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
NOS
CON
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CON
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
DE VALOR DE EAFITLA RED GRI 102-9
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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EACERCA DEL
INFORME DE SOSTENIBILIDAD 2020GRI 102-46 102-54 102-56
En un antildeo que puso a prueba nuestra capacidad de adaptacioacuten y transformacioacuten presentamos el Informe de Sostenibilidad 2020 momento en el que tambieacuten conme-moramos nuestras seis deacutecadas de trayec-toria institucional Se trata de un ejercicio de reflexioacuten transparencia y memoria que recoge los logros maacutes importantes de la Universidad las principales estrategias de reactivacioacuten resiliencia y reinvencioacuten que pusimos en marcha en medio de la pande-mia para avanzar en nuestro viaje por el Iti-nerario EAFIT 2030 y los retos que asumi-mos para continuar con nuestro propoacutesito superior de inspirar vidas e irradiar conoci-miento para forjar humanidad y sociedad
El contenido se ha establecido de acuerdo con los principios de la serie 100 de los Estaacutendares GRI En este se abordan los temas de mayor importancia y relevan-cia para la Institucioacuten y para los grupos de intereacutes (ver matriz de materialidad) Los temas materiales son relevantes en todas las sedes y tambieacuten en las experiencias de aprendizaje descubrimiento y creacioacuten y proyeccioacuten social que tuvimos a traveacutes de la conexioacuten con nuestro campus virtual Los indicadores se miden para toda la Universi-dad con excepcioacuten de los de ecoeficiencia que estaacuten disponibles uacutenicamente para el campus principal en Medelliacuten
Este Informe lo elaboramos de confor-midad con la opcioacuten esencial de los Estaacuten-dares GRI (wwwglobalreportingorg) y no cuenta con verificacioacuten externa Esta es la quinta edicioacuten del Informe de Sostenibilidad de nuestra Universidad EAFIT
Los logros estaacuten categorizados seguacuten el tema material con el que tienen mayor relacioacuten En muchas ocasiones estos tambieacuten se corresponden con otros asuntos relevantes lo que se expresa en la navega-cioacuten Ademaacutes dichos logros pueden responder a las estrategias de Resiliencia Reinvencioacuten o Reactiva-cioacuten que se incluyen al finalizar cada tema
Este Informe de Sostenibilidad 2020 consta de una publicacioacuten di-gital desde la que se permite acceder a material multimedia y comple-mentario de los principales logros de EAFIT en 2020 y de un sitio web en el que tambieacuten se puede ampliar la informacioacuten
En las paacuteginas del informe encontraraacute los siguientes iconos en los que podraacute encontrar
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ITINERARIO 3ITINERARIO 4
LA MEJOR INVERSIOacuteN ES LA QUE RETORNA CONOCIMIENTO
Tema relevante Ecosistema de conocimiento en evolucioacuten
INSTRUCTIVO PARA LEER EL INFORME
Ampliar informacioacuten
Podcast Video Noticia Interactivo Galeriacutea Documento Agenda
Conoce el Itineario 2030
Para brindar una perspectiva global de los temas materiales de la Institucioacuten en cada tema material se registran los indicadores GRI que maacutes se relaciona con los aportes econoacutemi-cos ambientales y sociales que hace la Univer-sidad Al final del documento se puede consul-tar el iacutendice de esos indicadores
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EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
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ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
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Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
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Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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GRI 102-40 102-42 102-43
Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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Aprendizaje a lo largo de la vida
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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GUATEMALA
PERUacute
AULASLABORATORIOSCAMPUS MEDELLIacuteN
EAFIT PEREIRAEAFIT BOGOTAacute
bull Posgradosbull Programas de Educacioacuten Permanente e Idiomasbull Proyectos de Innovacioacuten
EAFIT ofrece posgrados en convenio con otras universidades en Guatemala Peruacute Armenia Cali y Popayaacuten
PREGRADO IDIOMAS EDUCACIOacuteNPERMANENTE INNOVACIOacuteN UNIVERSIDAD
DE LOS NINtildeOS
POSGRADO
CALI
POPAYAacuteN
BOGOTAacute
LLANOGRANDE
PEREIRAARMENIA
bull SERVICIOS EN NUBEbull SERVICIOS VIRTUALIZADOS
bull CASA(CONEXIOacuteN REMOTA
ESTUDIANTES PROFESORES
Y EMPLEADOS)
MEDELLIacuteN
LLa construccioacuten colectiva de nuestra idea de Universidad tras 60 antildeos de vida institucional continuacutea con la misioacuten de con-tribuir al desarrollo sostenible de la huma-nidad estimulando el aprendizaje a lo largo de la vida promoviendo el descubrimiento y la creacioacuten y propiciando una interaccioacuten constante con el entorno en un espiacuteritu de in-tegridad excelencia pluralismo e inclusioacuten
Cerca de 118000 personas hacemos parte de la comunidad eafitense integrada por los estudiantes de los programas para todas las generaciones profesores em-pleados administrativos y egresados Ofre-cemos 25 pregrados 43 especializaciones
46 maestriacuteas y 6 doctorados Ademaacutes po-nemos a disposicioacuten de nuestros puacuteblicos los programas de Idiomas EAFIT Educa-cioacuten Permanente (Educacioacuten Continua Es-cuela de Verano Saberes de Vida y Alta Di-reccioacuten) Instituto Confucio de Medelliacuten y Universidad de los Nintildeos De nuestra oferta tambieacuten hacen parte los proyectos de in-vestigacioacuten y de innovacioacuten los eventos acadeacutemicos culturales y deportivos entre muchas otras posibilidades
En 2020 nuestros ingresos fueron de 313637 millones de pesos dinero que fue reinvertido en su totalidad en el fortaleci-miento de nuestra Institucioacuten cuya natura-leza es privada y sin aacutenimo de lucro
Nuestro campus principal es en Medelliacuten Colombia y contamos con las sedes de EAFIT Pereira y EAFIT Bogotaacute donde ofrecemos pos-grados programas de Educacioacuten Permanente e Idiomas y proyectos de Innovacioacuten
UNIVERSIDADNUESTRA
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En Rionegro tambieacuten tenemos una extensioacuten de nuestra Universidad Parque donde ofrecemos algu-nos programas asiacute como actividades culturales y luacute-dicas para los puacuteblicos de dicha regioacuten Y en Sabane-ta contamos con una sede de Idiomas EAFIT
En 2020 debido a la situacioacuten de la pandemia
fortalecimos nuestro campus virtual y a traveacutes de este llegamos a muchas personas en diferentes geo-grafiacuteas quienes desde sus hogares siguieron conec-tadas con el aprendizaje lo que nos permitioacute la conti-nuidad de la vida universitaria
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
Integrante activo
MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
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Colegios y familias
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Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
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GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
ALTAMEDIABAJA
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
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bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
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bull Vida cultural
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Aprendizaje a lo largo de la vida
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QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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GOBIERNOCUERPOS DE
Consejo Superior
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
Mariacutea Clara Aristizaacutebal Restrepo
Integrante activa
LinaMejiacutea Correa Integrante activa
Carlos Ignacio Gallego Palacio
Integrante activo
Luis Miguel de Bedout HernaacutendezIntegrante activo
David Escobar Arango
Vicepresidente
Cipriano Loacutepez Gonzaacutelez
Integrante activo
Luz Mariacutea Correa Vargas Integrante activa
Jorge Ivaacuten Rodriacuteguez Castantildeo Integrante fundador
Jorge Londontildeo Saldarriaga
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MagdaRestrepo Arango Integrante activa
JorgePosada GreiffensteinIntegrante fundador
SantiagoLondontildeo Uribe
Integrante activo
Ana Cristina Abad RestrepoIntegrante activa
Franz X StirnimannIntegrante honorario
Joseacute Alonso Gonzaacutelez Loacutepez
Integrante activo
AlejandroCeballos ZuluagaIntegrante activo
Josefina Mariacutea Agudelo TrujilloIntegrante activa
Carlos Gustavo Cano SanzIntegrante activo
Juan Manuel Velasco BarreraIntegrante activo
iexclGratitudpara el doctor Juan Rafael Caacuterdenas y nuestro primer profesorBernard J Hargadon
Nuestra Universidad se ha construido sobre hombros de gigantes entre ellos dos eafitenses que desde el inicio contribuyeron a edificar ese suentildeo colectivo llamado EAFIT y con su vinculacioacuten perma-nente a la Institucion ayudaron a engrandecer nues-tra idea de Universidad
Toda nuestra gratitud y reconocimiento para Juan Rafael Caacuterdenas Gutieacuterrez fundador e inte-grante activo del Consejo Superior y para Bernard J Hargadon Jr primer profesor de EAFIT y tambieacuten integrante honorario del maacuteximo oacutergano de gobierno de la Institucioacuten a quienes a pesar de que en 2020 les dijimos hasta siempre permaneceraacuten con nosotros a traveacutes de su valioso legado
Juan Rafael Caacuterdenas Bernard J Hargadon
El Consejo Superior es el maacuteximo oacuterga-no de gobierno de nuestra Universidad y de este hacen parte liacutederes destacados de la ciudad y el paiacutes que se eligen para periacuteodos personales de cinco antildeos con posibilidad de reeleccioacuten por una uacutenica vez con excepcioacuten de los integrantes activos que suscribieron el Acta de Fundacioacuten de la Institucioacuten Las sesiones de dicho Consejo tienen lugar por lo menos ocho veces en el antildeo y la participa-cioacuten de sus integrantes es ad-honorem
Cecilia Mariacutea Veacutelez White
Integrante activa
Claudia Restrepo MontoyaRectoraPaula Andrea Arango GutieacuterrezVicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Juan Luis Mejiacutea Arango fue Rector hasta diciembre de 2020Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora de AprendizajeCeacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
Conoce aquiacute algunos de los logros de la gestioacuten de los grupos estudiantiles
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Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
relacionamiento
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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Consejo Directivo
Otros cuerpos de gobierno
El Consejo Directivo es el oacutergano ejecutivo de las poliacuteticas acadeacutemicas y ad-ministrativas que establece el Consejo Superior En este participan el presidente vicepresidente y un repre-sentante con dos suplentes del Consejo Superior los representantes de los estu-diantes los profesores y los egresados y la Rectora y los Vicerrectores con voz pero sin voto Este cuerpo de go-bierno se reuacutene al menos ocho veces al antildeo
EAFIT tambieacuten cuenta con otros cuerpos de gobier-no que contribuyen a la es-trategia de la Universidad y a dinamizar sus procesos aca-deacutemicos y administrativos
Joseacute Alberto Veacutelez CadavidPresidente
David Escobar Arango Vicepresidente
Joseacute Alonso Gonzaacutelez LoacutepezRepresentante principaldel Consejo Superior
MagdaRestrepo ArangoRepresentante suplente del Consejo Superior
Donna V Aguirre MolinaRepresentante
principal egresados
Paula Andrea Arango Gutieacuterrez
Vicerrectora de Sostenibilidad y Proyeccioacuten Social
Claudia Mariacutea Zea RestrepoVicerrectora
de Aprendizaje
Ceacutesar Eduardo Tamayo Toboacuten Vicerrector (e) de Descubrimiento y Creacioacuten
Maritza Alzate Buitrago Secretaria General
Lucas Yepes Bernal
Representante suplente egresados
Juan Guillermo Lalinde Pulido
Representante principal de los profesores
Juan Carlos Monroy Osorio
Representante suplentede los profesores
RicardoJaramillo VeacutelezRepresentante principalde los estudiantes
LuciacuteaJaramillo MesaRepresentante suplente de los estudiantes
NicolaacutesEscobar CadavidRepresentante suplente de los estudiantes
ClaudiaRestrepo Montoya
Rectora
Hasta 2020 el rector de la Universidad fueJuan Luis Mejiacutea Arango
Mauricio Perfetti del Corral ocupoacute el cargo de vicerrector hasta enero de 2021
Integrantes del Consejo Acadeacutemico
Integrantes del Comiteacute Rectoral
Conoce aquiacute nuestra normativa universitaria
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Integrantes en2020 y 2021 de las mesas directivas de los grupos estudiantiles
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Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
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Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
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Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
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Medios de comunicacioacuten Egresados
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
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El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
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permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
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Colegios y familias
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
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El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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Conscientes de ser un actor determi-nante en la sociedad en la que estaacute inmersa en EAFIT damos especial atencioacuten a enten-der las visiones necesidades y expectativas de quienes impactan y son impactados por la Universidad Este mapa de grupos de in-tereacutes construido con una metodologiacutea pro-pia concibe la comunidad eafitense como el corazoacuten del proyecto institucional Es desde alliacute que a traveacutes de la metaacutefora de una onda conceacutentrica se irradia conocimiento a otros actores con quienes cocreamos soluciones
y generamos nuevas posibilidades cons-truyendo viacutenculos de confianza perdurables y significativos En el tercer ciacuterculo estaacuten aquellos actores que son determinantes para entender e incidir en las dinaacutemicas de ecosistemas vitales para la Universidad y a quienes irradiamos conocimiento de forma maacutes indirectas
Para todos los grupos de intereacutes de pri-mer y segundo ciacuterculo se ha establecido un propoacutesito y unos canales conscientes para el diaacutelogo y la escucha activa
En 2020 impulsados ademaacutes por los desafiacuteos de la pandemia dimos un salto importante en fortalecer las interacciones y el acompantildeamiento in-tegral a los grupos de intereacutes ubicados en el centro de nuestro mapa apa-lancados en los datos y la tecnologiacutea
Clientes institucionales
(empresas gobierno social)
Proveedores y contratistas
Sociedad
Donantes
Colegios y familias
Universidades
Estudiantespotenciales
Entidades culturales
Docentes
Estudiantes de todas las
generaciones
Empleados
Cuerpos de Gobierno
Organismos y entidades
internacionalesSector social
Sector educativo
Entidades de acreditacioacuten evaluacioacuten y certificacioacuten
Sector empresarial
Gobierno
Sistema de ciencia
y tecnologiacutea
Agendas globales
Medios de comunicacioacuten Egresados
Propoacutesito y mecanismos de
relacionamiento
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ASEl anaacutelisis o la matriz de materialidad es un proceso es-
tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
GRI
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
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PARA
LOS
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
bull Preservacioacuten de la memoria
bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
NOS
CON
ECTA
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EL
ENTO
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Aprendizaje a lo largo de la vida
Proyeccioacuten social
Descubrimiento y creacioacuten
DE VALOR DE EAFITLA RED GRI 102-9
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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NUEVOS DESAFIacuteOS REINVENCIOacuteNRESILIENCIAREACCIOacuteN
COMITEacute DE COMITEacute DE COMITEacute DE
Garantizar la continuidad de la Universidad para que pueda
seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
sostenibilidad de largo plazo
Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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tructurado para identificar los temas econoacutemicos sociales ambientales y de gobierno maacutes relevantes para la Universidad y para sus grupos de intereacutes Los temas priorizados en la matriz orientan la estrategia organizacional y enfocan nuestros es-fuerzos de medicioacuten y reporte Este ejercicio se hace de manera participativa y es validado por la alta direccioacuten El uacuteltimo anaacutelisis de materialidad se hizo en 2019 y durante 2020 no tuvo ajustes
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RELEVANCIA PARA EAFIT Y EL ITINERARIO 2030
ALTAMEDIABAJA
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SbullTransformacioacuten del modelo educativobullCompromiso socialbullExcelencia y reconocimientobullInclusioacuten y diversidad
bullAlianzas y redesbullProyeccioacuten local nacional y globalbullUniversidad parque
bullBienestar de la comunidad eafitensebullDimensioacuten culturalbullInfraestructura fiacutesica y tecnoloacutegica
bullSostenibilidad financiera y administrativabullEcosistema de conocimiento en evolucioacutenbullTransformacioacuten digital
PROPOacuteSITO SUPERIORINSPIRAMOS VIDAS E IRRADIAMOS CONOCIMIENTO PARA
FORJAR HUMANIDAD Y SOCIEDAD
MISIOacuteNCONTRIBUIMOS AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA HUMANIDAD
RETOS bull Transicioacuten demograacutefica y equidad
bull Cuarta revolucioacuten industrial y nuevas demandas laborales
bull Habilidades del siglo XXI y nuevas pedagogiacuteas
bull Desarrollo humano y sostenible
GRUPOS DE INTEREacuteSEscucha y diaacutelogo activo con grupos de intereacutes
PERSONAS Y CONOCIMIENTOAtraer a la comunidad eafitense personas y capacidades diversas que comparten los valores institucionales
ALIANZAS Y REDESAprender y cocrear con otros
bull Profesionales iacutentegros
bull Personas con nuevas competencias
bull Nuevo conocimiento
bull Soluciones para el entorno
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bull Fomento a la creatividad
bull Vida cultural
bull Nuevas formas de relacionarse con el medio ambiente
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
Los proyectos de investigacioacuten internos le aportaron maacutes a los ODS 9 11 8 y 4
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seguir funcionando durante la crisis y en la poscrisis mientras protegemos la
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permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
internas que permita identificar nuevas oportunidades de
programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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ESOSTENIBILIDAD
QUE MANTENEMOS FIRME CON LAEL COMPROMISO GRI 102-12
El antildeo 2020 nos permitioacute valorar la importancia de la conexioacuten humana y evi-dencioacute con una fuerza contundente que el futuro de la humanidad y el del planeta estaacute iacutentimamente relacionado Acelerar la adop-cioacuten de enfoques de desarrollo sostenible es un imperativo de nuestro tiempo con el que seguimos firmes desde el Itinerario EAFIT 2030 y que tambieacuten ratificamos con el com-promiso de aportar a los Objetivos de Desa-rrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Global de las Naciones Unidas
Nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
EAFIT manifiesta su compromiso con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al consolidar un modelo educativo ba-sado en el aprendizaje a lo largo de la vida y que responde a necesidades del entorno lo-cal nacional y global
A traveacutes de su propoacutesito superior EAFIT contribuye de manera directa al
logro de los ODS 48910 y 17
Generamos conocimiento para el desarrollo sostenibleDesde la generacioacuten de nuevo co-nocimiento tambieacuten contribuimos a los ODS En 2020 la conexioacuten
Conoce el progreso reportado por Colombia frente a los ODS
Conoce la contribucioacuten de EAFIT a las metas nacionales de los ODS
con estos desafiacuteos comunes de la humanidad la hicimos tangible a traveacutes de 295 proyectos de inves-tigacioacuten cofinanciado y con finan-ciacioacuten interna
A traveacutes de 7 proyectos de investigacioacuten irradiamos conocimiento al entorno para brindar soluciones a la crisis del covid-19
Los ODS a los que maacutes contribuyeron los proyectos de investigacioacuten cofinancia-dos son el 4 3 9 y 2
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Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company
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Darle continuidad a la vida acadeacutemica de la Universidad en pregrado posgrado educacioacuten
permanente idiomas y Universidad de los Nintildeos
Visualizar la Universidad de futuro a traveacutes de una lectura del entorno y las capacidades
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programas y servicios
La pandemia nos sacudioacute y nos hizo hacer virajes impor-tantes para poder adaptarnos y transformarnos en las formas de hacer las cosas pero tambieacuten en algunos queacutes Como respuesta a dicha adaptacioacuten creamos tres frentes de trabajo desde los que buscamos dar respuesta a los nuevos desafiacuteos con la toma de decisiones y la estructuracioacuten de nuevos programas servicios y proyectos institucionales
Comiteacutes creados a partir de la metodologiacutea de McKinsey amp Company