Oqueéuma“plantainvasiva”?
Qualquerplantacomopotencialdeprovocarimpactosindesejáveisouambientaisaosecossistemas(humanos,animaisouplantas).
- Alienígena– sãoplantasnãonativas/introduzidas
- “invasiva”– Temahabilidadesãoplantasdeestabelecimentorápido,formadevidaagressiva(raízesefolhagem)eadaptadaaamplagamagrandedenichosecológicosafetandonegativamenteohabitateconomicamente,ambientalmenteouecologicamente.Podeseralienígenaounativa,
- PlantaDaninha – qualquerplantanãodesejávelnolocalondeelaseencontra.Umaplantadaninhaemumlocalnãoéconsideradaemoutro
Plantaexóticasinvasorasdeambientesnaturais“Invasiveplants”– “Plantasinvasivas”
Inverno Primavera
Verão IníciodoOutono
“PlantaInvasiva”Kudzuinvadindoflorestas
Lantanainvadindoumaplantaçãodecitrusabandonada
Razõesdapreocupaçãocom“plantasinvasoras”:
ü Sãoconsideradasasegundamaiorameaçaabiodiversidadevegetal,depoisdodesmatamento.
ü RepresentamparaosEstadosUnidosaproximadamenteU$137bilhõesdeperdas/custoporanodaeconomia
ü DasespéciesvegetaisameaçadasdeextinçãonosEstadosUnidos,49%estãoameaçadasdevidoaintroduçãode“plantasinvasoras”introduzidasoupelacombinaçãodeameaças.NosEstadosUnidosexistem5.000espéciesvegetaisintroduzidas.
ü Interaçãodaespécieinvasoracomoutrasespécie,porexemploagentespolinizadores
- “Noxious weed”(“plantanociva”) – plantasdaninhasincluídasno“FederalNoxious WeedAct”– sãoespéciesdeplantasquelistadaspelasautoridadesdogovernofederalouestadualquesãodanosasparaaagriculturae/ouhumanoseanimais.Amaioriasãoalienígenas,masalgumaspodemsernativas.Tipicamentesãoplantasquesãodecrescimentoagressivoquesemultiplicamrapidamenteeafetamadversamenteocrescimentodeculturaseanimaispelocontatoouingestão.Normalmentesãoplantasproblemasnamaiorpartedomundoafetandointensivamenteasáreasagrícolas,florestaiseoutrasáreasdeambientesperturbados
Impactoscausadospelas“plantasinvasivas”:
ü Reduzemaqualidadeeproduçãodasculturasagrícolas,degradaosambientesnaturaisereduzemaqualidadeeproduçãodeculturasdomesticadas,degradamohabitatdavidaselvagemeimpedemocrescimentoedesenvolvimentodavegetaçãonatural
ü Impactosambientais– reduzemadiversidadedosecossistemasnaturais,colocandoemriscoasobrevivênciadecertosecossistemas(porexemplocerrado)ereduzindoassimoprazerdeusodosambientesnaturaispeloshumanos(porexemploexperimenteutilizarumatrilhainfestadadecapim-carrapicho,oupraticaresportesnáuticosemumladoinfestadodeaguapé).
ü Muitassãotóxicasoupodemcausarmachucadurasnapeledoshumanoseanimais,polinose,alergias,etc.
ü Podemaumentaroriscodefogonoperíododeinvernoseco
ü Interferecomaregeneraçãodafloresta – algumasespéciespodemterefeitosalelopáticoseinterferirnoprocessodesucessãonatural
ü Podemaumentaroprocessoerosivodossolos
Soluçõesparaevitarosdanosdas“plantasinvasoras”:
ü Ecossistemassaudáveistemmaioreschancesderesistirainvasãodasespécies
ü Prevenirouminizarosdistúrbiosnasatividadesdeusodosolo
ü Reestabelecerecossistemasperturbadosedegradadosdevoltaaoseuestadonaturalouevitarqueosolofiquelivredevegetaçãoporlongotempo,ousejasemearrapidamentenaárea.
Oquevocêpodefazer?
ü Aprenderaidentificarasplantasemsuaárea
ü Observarafontedesementesououtrosmaterias depropagaçãodeplantasquepodemtrazersementes
ü Eliminarreboleirasdeplantassuspeitasnovasnapropriedadeedescarta-laapropriadamente
ü RelatarasplantasdaninhasnovasqueaparecemnaáreaparaosComitêsdePlantasInvasivasouDistritosRegionais(EstadosUnidos)
ü Discutireinstruirviveiristas efloricultoressobreaimportânciadoassunto,poiselespodeminfluenciardiretamenteoprocesso
ü Quandovisitaráreascomplantasinvasoras,sempreobserveemvocê,noveículo,animaisdeestimaçãopororgãos dereproduçãodasplantasparaevitaradispersão.
ü Sempreemumaáreadesolodesnudo,procureressemearimediatamente
Manejo
ü Manual– Emáreasambientalmentemuitosensíveis(várzeasporexemplo)eempequenasinfestaçõesocontrolemanualpodeserviável
ü Herbicidas – Ousodeherbicidaspodeserfeitonoestabelecimentodeumavegetaçãonatural
ü Controlebiológico– necessitadepesquisa,porémébantanteindicado
ü Outros - usodefogoemalgumassituaçõesporexemplonocerrado.
Atitude– maisimportante
ü Tentenãoficaroprimidoseosobstáculosparamanejaruma“plantainvasora”parecemintransponíveis.Lembre-seestamosemuminíciodeprocessodeaprendizadosobreoassunto.Todoesforço,pormaispequenoquesejafazadiferença
ü Façaoqueestáaoseualcance,podemosapenasfazero“nossomelhor”,emboraissopossasertãopouco,masfazadiferença
ü Quandoabordaroutraspessoasémelhorfazerdeformapolida(nunca“aponteodedo”)ecommentesabertasouçaopontodevistadosoutros.Recuesevocêencontrahostilidade.Sevocêencontrarumpontodevistaemcomum,esteéumaboamaneiraparacomeçar– “oaguapétemumaflormuitolindaéverdade…mas…)
ü Errosacontecerão,poissomoshumanoseexistemmuitasliçõesparaseraprendidas.
ü Sejapartedasoluçãodoproblema,enãoacausadoproblema