Pastelaria digital
Criando e organizando ideias para produzir boas receitas de
objetos de aprendizagem.
Érico da Silva Candido, geógrafo, professor de geografia e roteirista de material digital.
Qual é o nosso negócio?
Trabalhamos com objetos digitais de aprendizagem. Isso vai muito além do livro impresso.
Nosso público são os alunos, é para eles que nos dedicamos.
MultitarefaMultitarefa: temos que ser criativos, bons professores e… organizados!
Qual é o nosso negócio?
Inovar: ter boas ideias é pensar em como falar do conteúdo de maneira criativa.
Dá para fazer? Precisamos alinhar: criatividade+conteúdo+tempotempo
Por que se organizar?
Para saber quais os objetivos do objeto de aprendizagem.
Porque precisamos saber se há tempo e condições para fazer.
Prazos: se trabalhamos com eles, ter um cronograma é vital.
Qual é o nosso negócio?
Ser criativo, ter em mente o que se faz e organizar-se ajuda a fazer os melhores pasteis!
Das ideias para a prática
Não basta ter boas ideias: é preciso saber se dá para realizá-las.
O LO, produto final, é resultado de um processo de trabalho bem definido.
Das ideias para a prática
O passo-a-passo desse processo pode ser definido em: Briefing Sugestões de pauta Projeto Cronograma Roteiro Layout Revisão.
Briefing: viagem na maionese
O Briefing é o momento em que as ideias podem surgir.
Não podemos nos acanhar em ter as mais mirabolantes ideias possiveis.
É importante anotar, desenhar, ou expressar de alguma forma nossas ideias.
Briefing: viagem na maionese
Com as ideias em mente ou na mão, precisamos saber se têm relação com o conteúdo ou objetivo do que queremos ensinar.
Para isso, a pesquisa serve para fundamentar a ideia: o que pensei tem a ver com o que quero ensinar?
Briefing: viagem na maionese
Para saber se a mensagem pode ser entendida pelo seu público, mostre suas ideias para outras pessoas.
Se suas ideias estiverem em sinergia com os objetivos, é hora de estruturá-las.
Pauta: sugestões para pastel
A pauta é o momento de apresentar de maneira formal as suas ideias.
Compartilhar: em reuniões de pauta, o contato com uma equipe ajuda a definir melhor como organizar as suas ideias.
É bom estar munido de uma boa pesquisa: isso ajuda a expor as ideias.
Projeto: dá pra fazer esse pastel?
Se as suas ideias são consideradas viáveis, é hora de fazer um esboço delas.
Um projeto descreve e detalha como será, na prática, a sua ideia.
Projeto: dá pra fazer esse pastel?
Bons projetos possuem esses detalhes: Proposta: nome da ideia Objetivos Concepção visual Esboço do conteúdo: textual, sonoro, etc. Interatividade Fontes: livros, links, revistas, jogos, etc.
Projeto: dá pra fazer esse pastel?
Quanto melhor forem os projetos, melhor será a nossa capacidade para tornar as nossas ideias realizáveis.
Olho no peixe, outro no gato: o cronograma
Organização tem a ver com a maneira como damos prioridade para as nossas tarefas.
Agendas, planilhas e tabelas são ferramentas para administrar o tempo.
Não precisamos ter pudor de, até mesmo, usar um caderninho ou uma folha de papel para nossa organização.
Olho no peixe, outro no gato: o cronograma
Se trabalhamos em uma equipe, precisamos pensar em nós e nos outros: o nosso tempo tem que ser compatível com os prazos.
Quando há prazos envolvidos, negociar pode ser uma boa saída para horas de aperto.
Olho no peixe, outro no gato: o cronograma
Com um cronograma definido e as tarefas distribuídas, ganhamos as seguintes vantagens: Sabemos quantas e quais são nossas
tarefas. Conhecemos quanto tempo levaremos. Podemos nos programar melhor: se
adiantamos uma tarefa, o tempo vira nosso aliado.
Seguindo a receita: o roteiro
O roteiro é o momento em que as ideias, a pesquisa e o projeto são transformados em um documento.
Esse documento é um manual de instruções, como uma receita de pastel.
Seguindo a receita: o roteiro
No trabalho em equipes que produzem objetos de aprendizagem digitais, muitas pessoas estão envolvidas: Animadores Programadores Roteiristas Professores Ilustradores Etc.
Seguindo a receita: o roteiro
Orientar de maneira clara o que queremos é fundamental para que o produto final seja possível.
Por isso, é importante detalhar o passo-a-passo da receita: ilustrações, textos, funcionamento, interatividade, etc.
A receita está pronta: o objeto de aprendizagem sai do forno. Uma revisão do que foi feito
nunca é demais: ajuda a saber se houve equívocos, lacunas ou falta de clareza.
Assim como provamos um bolo para saber se está bom, precisamos testar o que foi feito.
De cozinheiro a chef: dicas para boas receitas e sucesso Trabalhar com objetos digitais de
aprendizagem, mídias digitais e comunicação requer: Criatividade Comunicação Responsabilidade
De cozinheiro a chef: dicas para boas receitas e sucesso A criatividade surge quando
estamos antenados no que acontece e procuramos entender o cotidiano do nosso público
Comunicar significa, também, dizer o que e como estamos fazendo. A troca de ideias sempre ajuda a resolver problemas.
De cozinheiro a chef: dicas para boas receitas e sucesso A responsabilidade, no caso do
trabalho em equipe, significa pensar em mais do que o produto: pensamos no processo, ou seja, em tudo o que está envolvido até o objeto final.
De cozinheiro a chef: dicas para boas receitas e sucesso Pesquisar o funcionamento de
infográficos, jogos e outros objetos de aprendizagem traz mais experiências e ideias
Pesquisar diferentes formas para transmitir uma informação vai além do produto eletrônico.
De cozinheiro a chef: dicas para boas receitas e sucesso Outras formas criativas de ensino:
Infográficos impressos Jogos analógicos: tabuleiros, cartas,
RPG, etc. Quadrinhos E o que mais houver para além do
computador, do celular ou das tablets.