Panduan Praktik Terbaik DBE 2: Paket Pelatihan Terakreditasi
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Daftar Isi
1. Pendahuluan 1
2. Deskripsi Program Pelatihan 2
3. Pola Pelatihan 8
4. Penyelenggaraan Pelatihan 10
Tahapan I : Persiapan Pelatihan 10 Tahapan II : Pelaksanaan Pelatihan 11 Tahapan III : Evaluasi Pelatihan 13
5. Lampiran Paket Dasar Lampiran 1 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Efektif dalam Mata Pelajaran Pokok 14
Paket Mata Pelajaran Lampiran 2 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Matematika 16 Lampiran 3 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran IPA 19 Lampiran 4 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Bahasa Indonesia 22 Lampiran 5 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Kewarganegaraan 24
Paket Pengembangan Sekolah Lampiran 6 : Sesi-sesi paket pelatihan Perencanaan dan Penilaian 27 Lampiran 7 : Sesi-sesi paket pelatihan Manajemen Kelas dan Personil 29 Lampiran 8 : Sesi-sesi paket pelatihan Pengembangan Komunitas Belajar 32 Lampiran 9 : Sesi-sesi paket pelatihan Bimbingan dan Konseling 34
Daftar Universitas Mitra dan Daftar Fasilitator di Daerah Lampiran 10 : Daftar universitas mitra DBE 2 37 Lampiran 11 : Daftar fasilitator DBE 2 44
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
1. Pendahuluan
Menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003, pemerintah menjamin
terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara. Upaya peningkatan mutu
pendidikan, yang sudah sejak lama menjadi agenda penting pemerintah, semakin mendapatkan
penenkanan beberapa tahun terakhir menyusul hasil penilaian internasional yang menempatkan
Indonesia pada posisi rendah dalam hal mutu pendidikan. Laporan terkini dari UNDP tentang Indeks
Pembangunan Manusia tahun 2006 juga masih menempatkan Indonesia pada ranking ke-111 dari
177 negara, jauh di bawah negara-negara tetangga, seperti Singapura (25), Brunei Darussalam (34),
dan Malaysia (61).
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan, antara lain : guru, siswa, sarana
dan prasarana, lingkungan pendidikan dan kurikulum. Namun dari beberapa faktor tersebut, guru
menempati kedudukan yang sangat penting dalam kegiatan proses pembelajaran di sekolah tanpa
mengabaikan faktor penunjang yang lain. Guru sebagi subyek pendidikan sangat menentukan
keberhasilan pendidikan itu sendiri. Peranan guru bahkan lebih penting lagi di tengah keterbatasan
sarana dan prasarana sebagaimana dialami oleh negara-negara sedang berkembang, termasuk
Indonesia. Dengan kata lain, masalah utama merosotnya mutu pendidikan sebenarnya tidak
disebabkan oleh faktor-faktor lain, tetapi terletak pada rendahnya kualitas guru secara umum
dan tidak meratanya persebaran guru-guru profesional. Menurut laporan Balitbang Depdiknas,
misalnya, hanya sekitar 30 persen dari keseluruhan guru tingkat SD di Indonesia yang mempunyai
kualifikasi untuk mengajar. Hal yang sama juga terjadi di satuan pendidikan menengah, terutama di
lingkungan madrasah. Data Departemen Agama (2006) menyebutkan bahwa sekitar 60 persen guru
madrasah tidak mempunyai kualifikasi mengajar. Berkaitan dengan kualifikasi pendidikan, data
berikut menunjukkan bahwa masih banyak guru SD yang belum memperoleh tingkat pendidikan
S-1.
Tabel 1. Sebaran Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Belum Berkualifikasi
S1/D4
<= SLTA D1 D2 D3 JMLH
SD 417.389 11.529 589.034 23.841 1.041.793
PNS 266.331 7.213 505.119 15.328 793.991
Non PNS 151.058 4.316 83.915 8.513 247.802
Sumber : Ditjen PMPTK 2007
Sebetulnya, kalau kita mau belajar dari keberhasilan model pendidikan Finlandia –yang berdasarkan
laporan PISA 2000 dan 2003 menempatkan negara tersebut pada ranking pertama dalam capaian
kompetensi aplikatif siswa berumur 15 tahun dalam bidang literasi dan numerasi. Faktor ketersediaan
guru yang kompeten yang merupakan kunci sukses pendidikan di negara tersebut. Dalam suatu
kesempatan, Fasli Jalal mengatakan bahwa bahwa pendidikan yang bermutu sangat tergantung
pada keberadaan guru yang bermutu, yakni guru yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Oleh
karena itu keberadaan guru yang bermutu merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik
1
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
pendidikan yang bermutu. Untuk meningkatkan kompetensi para guru, Indonesia pada tahun 2005
telah menghasilkan Undang-Undang Guru dan Dosen, yang merupakan upaya untuk meningkatkan
kompetensi guru lewat kebijakan keharusan guru memiliki kualifikasi Strata 1 atau D4, dan
memiliki sertifikat profesi. Dengan sertifikat profesi ini pula guru berhak mendapatkan tunjangan
profesi. Untuk dapat memperoleh sertifikat profesi, guru diharapkan terlebih dulu memiliki
kualifikasi pendidikan S-1.
Dalam rangka menunjang program pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan
kualifikasi pendidikan para guru, United State Agency for Internasional Development (USAID)
meluncurkan program Desentralised Basic Ediucation 2 (DBE 2) pada tahun 2005 yang bertujuan
untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Program ini
telah berhasil dalam mengembangkan Pelatihan Terakreditasi. Bekerjasama dengan 14 perguruan
tinggi mitra, DBE 2 telah mengembangkan 9 paket pelatihan terakreditasi, mengujicobakan dan
mengimplementasikan paket-paket tersebut kepada para guru dan tenaga kependidikan di tingkat
sekolah dasar, gugus dan kabupaten/Kota binaan DBE 2 hingga para guru-guru peserta pelatihan
mendapat sertifikat pengakuan kredit (SKS) dari perguruan tinggi mitra masing-masing propinsi.
Selanjutnya, bagaimana paket-paket pelatihan tersebut dilaksanakan oleh pihak yang tertarik dan
membutuhkan untuk perluasan peningkatan mutu pendidikan di daerah non binaan DBE 2? Untuk
melaksanakan paket pelatihan DBE 2, telah dikembangkan panduan praktik terbaik ini. Praktik
terbaik ini dapat dilakukan oleh para pemangku kepentingan yang terkait dengan peningkatan
kualitas dan kualifikasi pendidikan para guru dan tenaga kependidikan. Para pemangku kepentingan
dapat melibatkan perguruan tinggi, dinas pendidikan dan sekolah-sekolah.
Dalam panduan ini, diuraikan secara ringkas apa dan mengapa perlu pelaksanaan paket pelatihan
pada bagian pendahuluan ini, prinsip-prinsip pelatihan DBE 2, deskripsi paket pelatihan, pola
pelatihan, model penyelenggaraan, lampiran yang meliputi daftar materi paket pelatihan, daftar
universitas mitra, dan daftar fasilitator.
2. Deskripsi Program Pelatihan
Ada beberapa prinsip yang diadopsi DBE 2 dalam mengembangkan dan mengimplementasikan
paket pelatihan.
Prinsip- Prinsip Pelatihan DBE 2 1.
Pendekatan menyeluruh (a. holistic approach)
Agar pelatihan ini memberi dampak perubahan nyata dalam pembelajaran di sekolah, pelatihan ini
dirancang untuk melibatkan semua pemangku kepentingan dan institusi kependidikan yang terkait
dengan pengembangan sekolah. Pemangku kepentingan tersebut meliputi unsur Diknas dan Depag,
unsur PSBG/PKG/Gugus, para guru, kepala sekolah, wakil komite sekolah dan pengawas yang
terkait dengan sekolah tersebut. Dengan keterlibatan semua pihak, diharapkan mereka mempunyai
visi yang sama, ada rasa memiliki dan memberikan dukungan untuk mencapai tujuan peningkatan
muru pendidikan di sekolah tersebut. Pengalaman menunjukkan bahwa apabila hanya kepala sekolah
2
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
yang diberi pelatihan ternyata cenderung tidak ada perubahan di sekolah karena tanpa didukung
SDM yang menguasai pengetahuan dan keterampilan yang memadai serta kurang didukung oleh
pengambil kebijakan, baik dari pihak Diknas maupun dari pihak Depag. Kalau hanya gurunya saja
yang diberi pelatihan juga kurang terjadi perubahan karena tidak ada dukungan dari atasan maupun
pihak lainnya.
Paritisipasi masyarakatb.
Dukungan dan partisipasi dari masyarakat sangatlah penting dalam proses peningkatan mutu
pembelajaran. Masyarakat orang tua dan mungkin para tokoh masyarakat setempat yang tergabung
dalam forum Komite Sekolah dan para pengurus forum gugus sekolah mempunyai peranan penting
dalam merancang program pelatihan. Mereka dapat memusyawarahkan kebutuhan pelatihan,
berbagai sumber yang bisa dimanfaatkan. Masyarakat dapat juga memberikan dukungan dalam
bentuk dana, sumber daya manusia dan pemikiran. Kalau semua dirancang berdasarkan kebutuhan
sesungguhnya, memanfaatkan nara sumber yang ada, pelatihan akan menjadi lebih efektif dan
berkesinambungan.
Menggunakan struktur yang adac.
Pelatihan diupayakan memanfaatkan sistem atau struktur yang ada dan tidak menciptakan strutur
yang baru. Adanya struktur atau forum di gugus seperti KKG, KKKS, KKPS merupakan wahana
yang bisa dimanfaatkan untuk pelatihan bagi mereka. Dengan berpijak pada struktur yang ada,
program dan kegiatan pelatihan ini akan berkelanjutan meskipun proyek sudah berakhir dan ini
akan menjadi kegiatan rutin di gugus tersebut.
Lingkungan dan Media dan Bahan Ajar Murah d.
Agar pembelajaran lebih bermakna bagi siswa, disarankan pembelajaran dengan menggunakan
media. Banyak bahan-bahan murah atau bahan-bahan bekas di sekitar kita dapat dimanfaatkan
sebagai media dan sumber pembelajaran, baik itu yang bersifat alami maupun buatan. Benda-
benda seperti batu, kayu, pasir, kertas, kardus bekas, plastik, dll. merupakan contoh yang dapat
digunakan untuk media. Bahan-bahan murah atu bekas ini dapat dibentuk sesuai dengan kebutuhan
materi pelajaran. Semua ini perlu dilakukan pada saat pelatihan sehingga ini dapat menjadi contoh
bagaimana mereka nanti menerapkannya di sekolah.
Lingkungan juga dapat dimanfaatkan sebagai media atau sumber belajar. Lingkungan dapat
mencakup lingkungan budaya, sosial, maupun alam, seperti misalnya, pantai, sawah, sungai,
hutan, pasar, dan museum. Berkaitan dengan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan, peserta
didik dapat didekatkan dengan lingkungan atan lingkungan didekatkan ke peserta didik. Ini juga
dilakukan di pelatihan sebagai model bagi para peserta dalam menerapkannya di kelas nanti.
Jembatan Penghubung Perguruan Tinggi (PT) dengan Sekolahe.
Pelatihan terakreditasi ini dapat menjadi jembatan untuk mendekatkan hubungan antara sekolah
dengan perguruan tinggi, khususnya Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Tarbiyah, yang
bertanggungjawab untuk menghasilkan para calon guru. Dengan kedekatan hubungan antara
perguruan tinggi dengan sekolah, perguruan tinggi dapat memahami dengan sebenarnya apa yang
3
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
menjadi kebutuhan dan permasalah yang terjadi di sekolah. Dengan demikian, mereka dapat
merancang dan memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan
sekolah.
Memanfaatkan TIK f.
Sejalan dengan perkembangan jaman, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan
media yang dapat mempermudah kehidupan kita, termasuk dalam kehidupan pendidikan kita.
Agar pelatihan menjadi lebih efesien dan efektif, disarankan dapat memanfaatkan TIK baik berupa
presentasi teks, foto, gambar maupun penggunaan video. Dengan pemanfaatan TIK ini, tampilan
akan lebih jelas, bermakna dan lebih menarik. Ini sekali gus juga menjadi model bagi peserta untuk
bisa diterapkan dalam pembelajaran di sekolah.
Bottom Up g. dan Top Down Approach
Pelatihan ini dikembangkan dengan Bottom Up Approach atau pendekatan dari bawah dan dari
atas. Pelatihan ini dirancang sesuai dengan kebutuhan para guru dan tenaga kependidikan di
lapangan dan melibatkan tim pengembang dari orang-orang di lapangan. Menggunakan Top Down
Approach atau pendekatan dari atas ke bawah, artinya pengembangan paket pelatihan melibatkan
orang-orang perguruan tinggi untuk memberikan masukan-masukan tentang kesesuaian materi
pelatihan dengan kurikulum keguruan di perguruan tinggi. Dengan demikian, pelatihan membantu
para tenaga lapangan untuk menjalankan tugas sebagai guru maupun tenaga kependidikan lainnya
dan pada saat yang sama mereka mendapat pengakuan kredit (SKS) dari perguruan tinggi karena
juga sudah dipertimbangkan kesesuaiannya dengan kurikulum perguruan tinggi.
Dekat Dengan Tempat Tugas h.
Mengingat peserta adalah orang dewasa biasanya berkeluarga dan yang mempunyai tugas terkait
dengan pekerjaannya dan keluarga. Untuk itu pelaksanaan pelatihan diupayakan dekat dengan
tempat tugas atau tempat tinggal mereka sehingga mereka tidak perlu harus menginap. Oleh karena
itu, pelatihan DBE 2 dilaksanakan berbasis gugus sekolah para peserta.
Pelatihan Aktif i.
Pelatihan dirancang menggunakan pendekatan pembelajaran aktif dan berpusat pada kegiatan
peserta. Dengan demikian, peserta dilibatkan secara aktif untuk berpikir, berinteraksi, bergerak
atau berbuat dan menghasilkan karya. Dengan keaktifan peserta, semua potensi mereka mencakup
pengetahuan, keterampilan dan sikap dapat berkembang dengan baik dan seimbang.
Pendampingan Sekolahj.
Pendampingan sekolah merupakan bantuan profesional yang diberikan langsung di sekolah kepada
peserta setelah mereka mengikuti pelatihan. Para fasilitator mengunjungi sekolah peserta untuk
mengamati langsung pengembangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dan memberikan
umpan balik terhadap apa yang telah dikembangkan dan dipraktikkan. Pendampingan ke sekolah
ini menjadi poin penting dalam setiap pelatihan. Ini akan memberikan motivasi bagi peserta untuk
mempraktikkan yang dipelajari di pelatihan. DBE 2 sangat memperhatikan hal ini, sehingga ada 2
periode pendampingan untuk masing masing paket pelatihan.
4
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Terakreditasik.
Pelatihan ini mendapat akreditasi dari perguruan tinggi mitra DBE 2 termasuk UT. Semua peserta
pelatihan yang telah memenuhi persaratan yang telah ditentukan oleh DBE 2 mendapat pengakuan
kredit (SKS) dari perguruan tinggi mitra. Jumlah SKS bervariasi tergantung pada persetujuan dari
perguruan tinggi masing-masing. Dengan demikian, peserta sudah memiliki tabungan SKS bila
mereka ingin melanjutkan pendidikan tinggi ke perguruan tinggi mitra DBE 2.
Desentralisasi (merespon kebutuhan lokal) l.
Pelatihan ini dikembangkan berdasarkan kebutuhan para guru dan tenaga kependidikan di daerah
masing-masing. Fasilitator berasal para tenaga lapangan dan para dosen dari perguruan tinggi
setempat. Ini merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi lembaga maupun sumberdaya di
daerah. Dengan demikian, diharapkan lembaga-lembaga di daerah semakin kuat dan mandiri.
m. Memberdayakan Guru lokal
Kebanyakan pelatihan menggunakan sumber daya manusia sebagai motor/fasilitator dari luar
daerah, dalam menjalankan pelatihan dan atau pendampingan. Namun dalam pelatihan DBE
2, menggunakan motor/ facilitator dari daerah bahkan gugus bersangkutan yang telah diseleksi
sebelumnya dari unsur guru yang akhirnya disebut Master Teacher Trainer (MTT). Hal ini
dimaksudkan untuk kesinambungan pemberdayaan guru di gugus bersangkutan dan diharapkan
dapat berimbas ke gugus lain seputarnya.
Jenis dan Judul Paket Pelatihan Terakreditasi DBE 22.
Paket Yang Dikembangkan
Jenis Judul
1 Paket Dasar Pembelajaran Efektif dalam 1. Mata Pelajaran Pokok.
2 Paket Mata Pelajaran Pembelajaran Matematika1.
Pembelajaran IPA2.
Pembelajaran Bahasa 3. Indonesia
Pembelajaran Nilai-nilai 4. dalam PKn
3 Paket Pengembangan Sekolah Perencanaan dan Penilaian1.
Manajemen Kelas dan 2. Personil
Pengembangan Komunitas 3. Belajar
Bimbingan4. dan Konseling
5
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Paket pelatihan terakreditasi yang telah dikembangkan melalui proyek DBE 2 meliputi paket-paket
berikut :
PAKET DASAR
Paket pelatihan ini pada dasarnya memberikan wawasan dan keterampilan
dasar dalam mengembangkan pembelajaran aktif yang diintegrasikan
dalam mata pelajaran pokok, yaitu mata pelajaran Matematika, IPA,
Bahasa Indonesia dan IPS. Materi paket ini secara garis besar meliputi
prinsip-prinsip pembelajaran aktif, perencanaan pembelajaran, strategi
pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Perencaan meliputi penyusunan
silabus, RPP dan media pembelaran.
1. Pembelajaran Efektif dalam Mata Pelajaran Pokok
Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari,
Pelatihan KKKS selama 2 hari (KKKS1-KKKS2), Pelatihan KKG selama 4 hari (KKG1-KKG2)
dan kemudian ditindaklanjuti dengan kegiatan pendampingan (Pendampinga1-Pendampingan2) di
sekolah sebanyak 2-4 kali kunjungan untuk pendampingan di sekolah. Sesi-sesi untuk masing-
masing sub paket pelatihan secara lebih lengkap dapat dilihat pada lampiran.
PAKET MATA PELAJARAN
Pembelajaran Matematika2.
Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus
untuk pembelajaran Matematika di SD/MI. Secara garis besar, paket
pelatihan ini mencakup hakikat dan tujuan pembelajaran Matematika,
teori dan model-model pembelajaran, pembelajaran Matematika yang
menyenangkan, alat peraga murah untuk pembelajaran Matematika,
pembelajaran Matematika berbasis TIK, remedial dan pengayaan,
dan Penilaian pembelajaran Matematika. Paket ini juga terdiri dari
3 sub paket pelatihan, yaitu: Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari,
Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesi-
sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada
lampiran .
Pembelajaran IPA3.
Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus untuk
pembelajaran IPA di SD/MI. Secara garis besar materi paket pelatihan
meliputi: IPA dalam kehidupan sehari-hari, hakikat IPA, Demo praktek
IPA yang mengasyikan, Keterampilan proses dalam IPA, Penembangan
Sekolah Ramah Lingkungan, Pemodelan Pembelajaran IPA aktif,
Pengembangan Media Sederhana IPA, Penilaian autentik, Pembelajaran
IPA berbasis TIK, Pameran IPA, Evaluasi Pembelajaran IPA, dan
6
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
lingkungan sebagai sumber belajar IPA. Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu :
Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari.
Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran.
Pembelajaran Bahasa Indonesia4.
Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus
untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Paket ini juga terdiri
dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari,
Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesi-sesi
untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran.
Pembelajaran Kearganegaraan : Hidup Bersama5.
Paket kearganeraan berisi materi bagaimana
membangun hidup bersama di dalam masyarakat
yang majemuk, bagaimana menumbuhkan empati, toleransi, mengubah
hal yang kurang positif menjadi positif, menghilangkan prasangka, dan
mengidentifikasi tata kelola yang baik (good governmance).
Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah
selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2
hari. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada
lampiran.
PAKET PENGEMBANGAN SEKOLAH
Perencanaan dan Penilaian6.
Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan perencanaan dan
penilaian pembelajaran secara umum. Dalam bidang perencanaan
pembelajaran, peserta akan belajar tentang konsep dasar perencanaan
pembelajaran, pengembangan strategi pembelajaran aktif, pengembangan
media pembelajaran, pengembangan silabus dan RPP, baik yang terpadu
secara tematis maupun per bidang studi. Berkenaan dengan penilaian,
peserta akan belajar konsep dasar tentang penilaian dan evaluasi, evaluasi
program pembelajaran, penyusunan rancangan evaluasi pembelajaran,
analisis materi dan pengembangan indikator, teknik dan instrumen penilaian, penskoran, analisis
hasil penilaian dan penyusunan tes. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat
pada lampiran.
Manajemen Kelas dan Personil 7.
Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan manajemen kelas dan
manajemen personil. Dalam manajemen kelas, peserta akan belajar tentang
konsep dasar pengelolaan kelas, mengorganisasi kelas, mengelola bahan dan
sumber kelas, mengelola perilaku siswa di kelas, dan pengelolaan kegiatan
dan waktu belajar. Dalam manajemen personil, peserta akan belajar tentang
7
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
bagaimana mengelola perilaku personil sekolah. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan
dapat dilihat pada lampiran.
Pengembangan Komunitas Belajar 8.
Paket pelatihan ini merupakan paket pelatihan yang berisi materi berkenaan
dengan pengembangan komunitas belajar. Materi pelatihan mencakup
pengenalan konsep komunitas belajar, pembagian peran dan tanggung
jawab dalam komunitas belajar, gender dan kelompok marginal, strategi
pengembangan tim kerja dalam komunitas, evaluasi diri sekolah, penyusunan
strategi pengembangan komunitas belajar, dan penataan sekolah. Sesi-sesi
untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran.
Bimbingan dan Konseling 9.
Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan bimbingan dan konseling
dalam sekolah. Materi pelatihan meliputi pengenalan bimbingan dan
konseling, tahap perkembangan anak, hak-hak anak, komunikasi efektif,
identifikasi kebutuhan siswa, Integrasi bimbingan dan konseling dalam proses
pembelajaran, demonstrasi bimbingan dan konseling, nilai-nilai yang harus
ada di sekolah, peran pihak terkait dalam pelaksanaan BK, merumuskan
kebijakan, membangun tim sekolah, analisis situasi sekolah, dan keterampilan
mengambil keputusan.
3. Pola Pelatihan
Pola pelatihan dalam Paket pelatihan terakreditasi DBE 2 menggunakan prinsip: Belajar (Learn),
Praktik (Practice), dan Melakukan refleksi (Reflect). Berdasarkan prinsip tersebut, pelatihan
dilakukan berdasarkan tahapan dan kegiatan pelatihan seperti tergambarkan pada diagram dan
penjelasan berikut.
8
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap 1 Pelatihan Tim Sekolah (PTS)
Pelatihan ini berlangsung 3 hari yang dihadiri oleh tim sekolah yang terdiri dari kepala sekolah, guru dan wakil komite sekolah, dan pengawas di gugus. Tujuan pelatihan ini adalah untuk memberikan pemahaman dasar berkaitan dengan topik paket pelatihan dan memperkuat tim sekolah menyatukan visi dan misi serta memberikan dukungan untuk mewujudkan visi-misi tersebut.
Tahap 2 Pelatihan KKKS 1
Pelatihan selama 1 hari yang dihadiri oleh kepala sekolah dan pengawas. Tujuannya adalah untuk memberikan wawasan dan keterampilan berkaitan dengan peran kepala sekolah sebagai pemimpin sekolah.
Pelatihan KKG 1
Pelatihan 1-2 hari yang dihadiri oleh guru untuk meningkatkan keterampilan teknis dalam pengembangan pembelajaran efektif berkaitan dengan topik paket pelatihan.
Tahap 3 Pendampingan 1
Kunjungan ke sekolah oleh tim fasilitator selama 2-4 hari untuk mengamati langsung dan memberikan bimbingan teknis secara langsung kepada guru dan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu proses pembelajaran di sekolah berkenaan topik paket pelatihan.
Tahap 4 Pelatihan KKKS 2
Pelatihan untuk putaran ke 2 untuk mengevaluasi pelatihan- pelatihan dan pendampingan putaran 1 dan meningkatkan dan memperkaya untuk putaran 2.
Pelatihan KKG 2
Pelatihan untuk putaran ke 2 untuk mengevaluasi pelatihan-pelatihan dan pendampingan putaran 1 dan meningkatkan dan memperkaya untuk putaran 2.
Tahap 5 Pendampingan 2
Kunjungan tim fasilitator ke sekolah ke 2 selama 2-4 hari untuk mengamati langsung dan memberikan bimbingan teknis secara langsung kepada guru dan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu proses pembelajaran di sekolah berkenaan topik paket pelatihan. Pendampingan ke sekolah yang ke 2 ini memberikan kesempatan kepada guru untuk mencoba lagi berdasarkan evaluasi dari pendampingan 1, penambahan dan penguatan pada pelatihan KKG dan KKKS 2.
Tahap 6 Penilaian
Penilaian yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana peserta dapat memahami dan menerapkan materi pelatihan dalam pembelajaran di sekolah. Penilaian dapat menggunakan penilaian portofolio.
9
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
4. Penyelenggaraan Pelatihan
Untuk menyelenggarakan praktik terbaik dari program pelatihan paket DBE 2, pada dasarnya ada
3 tahapan yang perlu dilakukan, yaitu : Persiapan, Pelaksanaan, dan evaluasi.
TAHAPAN I: PERSIAPAN PELATIHAN
Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dalam persiapan meliputi : 1) pembentukan tim kepanitiaan
di gugus; 2) melakukan analisis kebutuhan, 3) menyusun proposal (TOR) untuk penyelenggaraan
program, 4) Mengkomunikasikan TOR untuk mencari dukungan,5) mengembangkan paket
pelatihan, dan menyiapkan kebutuhan yang diperlukan untuk pelaksanaannya.
Langkah 1 :Pembentukan Tim Kepanitiaan di Gugus/ Kabupaten
Sebelum melakukan perencanaan pelatihan, terlebih dahulu perlu dibentuk Tim yang akan bertugas
untuk mempersiapkan penyelenggaraan pelatihan. Tim ini bisa melibatkan para tokoh pendidikan
setempat, pejabat pendidikan di daerah, tenaga kependidikan di lapangan dengan diketuai oleh
tokoh yang berpengaruh atau pejabat struktural di pemerintah daerah. Para anggota tim ini yang
akan melakukan kegiatan dari mulai melakukan analisis kebutuhan hingga penyelenggaraan
pelatihan.
Langkah 2 : Analisis Kebutuhan
Pelatihan yang akan diberikan hendaknya betul-betul memenuhi kebutuhan para guru di sekolah.
Untuk itu, perlu dilakukan analisis kebutuhan untuk menggali apa permasalahan dan kebutuhan para
guru dan tenaga kependidikan di sekolah. Analisis ini bisa dilakukan melalui angket pertanyaan,
wawancara, pengamatan terhadap pihak-pihak yang terkait dan data-data yang ada dan yang relevan.
Berdasarkan analisis kebutuhan, dibuat butir-butir rekomendasi yang perlu ditindaklanjuti.
Langkah 3 : Penyusunan TOR kegiatan pelatihan
Berdasarkan rekomendasi analisis kebutuhan, disusunlah TOR (Term of Refence) sebagai proposal
untuk kegiatan yang akan dilakukan. TOR ini berisi : latar belakang masalah, tujuan yang hendak
dicapai, sasaran peserta, fasilitator, waktu pelaksanaan, dan anggaran yang diperlukan. Kemudian
proposal ini dikomunikasikan kepada pihak-pihak yang terkait dan berwenang untuk mendaatkan
dukungan.
Langkah 4 : Menentukan dan Mengembangkan Materi Paket Pelatihan
Berdasarkan proposal yang telah disetujui dan didukung, anda bisa mengetahui besar anggaran
yang akan mempengaruhi jumlah peserta, jumlah hari pelaksanaan dan model pelatihan yang akan
diimplementasikan. Pada dasarnya ada beberapa alternatif model pelatihan sebagai berikut :
Model 1 : Pelatihan Terakreditasi Lengkap
Model ini persis seperti pelatihan DBE 2 yang selama ini telah dilakukan. Pelatihan dilakukan
dengan struktur lengkap dan melibatkan tim perguruan tinggi mitra sehingga peserta pelatihan
yang memenuhi syarat akan mendapat pengakuan kredit (SKS) yang dapat digunakan sebagai
tambahan SKS untuk meneruskan pendidikan yang lebih tinggi.
10
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Model 2 : Pelatihan Per Sub Paket Pelatihan
Seperti diuraikan sebelumya bahwa pola pelatihan DBE 2 meliputi : pelatihan PTS, pelatihan
KKKS, dan pelatihan KKG, dan Pendampingan. Untuk model ini dipilih per bagian pelatihan,
misalnya hanya PTS, atau hanya KKKS atau KKG sesuai dengan kebutuhan di lapangan.
Model 3 : Pelatihan Gabungan Topik Pilihan
Model ini tidak berdasarkan paket lengkap atau sub bagian, tetapi berdasarkan topik atau sesi
dalam pelatihan DBE 2 dipilih yang sesuai dan kemudian disusun kembali menjadi satu paket
pelatihan racikan. Ini juga disusun berdasarkan permasalahan dan kebutuhan, jumlah hari
sesuai anggaran yang tersedia.
Langkah 5 : Menyiapkan tempat, logistik dan kosumsi.
Setelah model pelatihan terpilih sesuai dengan keadaan, panitia segera untuk mencari tempat,
berkoordinasi untuk penggandaan bahan dan menyiapkan perlengkapan yang diperlukan serta
kosumsi yang akan disediakan.
TAHAPAN II : PELAKSANAAN PELATIHAN
Hal-hal penting yang dilakukan dalam pelaksanaan pelatihan adalah sebgai berikut.
Persiapan sehari sebelum Pelatihan
Perlu dilakukan persiapan sehari sebelum hari H Pelatihan. Tujuannya adalah untuk memastikan
bahwa semua hal yang diperlukan untuk pelatihan sudah terpenuhi sesuai dengan harapan. Dalam
persiapan ini perlu dilakukan hal-hal berikut :
Pengecekan ruangan : apakah ruangan sudah ditata sesuai dengan pola pelatihan. Bentuk •
paralel atau kelompok atau yang lain, disesuaikan dengan karakteristik pelatihan.
Pengecekan perlengkapan : apakah semua perlengkapan yang dibutuhkan sudah tersedia?•
Pengecekan bahan : apakah bahan yang dibutuhkan sudah digandakan sesuai dengan •
jumlah yang diharapkan?
Gladi resik singkat untuk masing-masing fasilitator yang akan tampil dalam pelatihan •
untuk mengecek kesiapannya dan memberi kesempatan untuk persiapan yang lebih baik.
Pendaftaran peserta
Untuk kelengkapan administrasi, peserta akan mendaftarkan dirinya dengan menulis nama
lengkap, lembaga, alamat dan tandatangan. Kelengkapan administrasi akan memudahkan pekerjaan
selanjutnya.
Pembukaan
Pembukaan bertujuan untuk memberi arah kebijakan, memberi motivasi dan memberikan uraian
singkat program pelatihan secara menyeluruh sehingga peserta mendapatkan informasi jelas
tengtang apa yang dipelajari, dan apa yang dilakukan. Untuk itu, ada baiknya pembukan juga
disertakan para tokoh yang berpengaruh di daerah tersebut.
11
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Kontrak belajar dan harapan peserta
Kontrak belajar dibuat oleh peserta dengan bimbingan fasilitator untuk menyepakati aturan aturan
yang akan dijalankan untuk menyukseskan pelatihan yang akan dijalankan. Butir kontrak belajar
tersebut misalnya, hp harus di-silent-kan (supaya tidak mengganggu peserta lain, dst. Sementara
itu, harapan peserta adalah untuk mengetahui apa yang diharapkan oleh peserta dalam mengikuti
pelatihan ini. Harapan harapan ini ditulis untuk menjadi bahan evaluasi tercapai tidaknya (harapan)
setelah pelatihan nantinya.
Melaksanakan penyajian sesi demi sesi pelatihan
Setiap sesi disajikan sesuai dengan rencana sesi (skenario pelatihan). Setiap sesi diharapkan
dikendalikan oleh fasilitator dan co fasilitator. Fasilitator sebagai penanggung jawab pertama dan
co fasilitator sebagai penanggungjawab kedua bila berhalangan. Namun dalam pelaksanaan, kedua
orang tersebut akan saling membantu dan saling mendukung untuk kesuksesan sesi.
Memberikan kegiatan energizer untuk penyegaran dan motivasi
Untuk memberikan kegiatan selingan untuk menyegarkan semangat peserta, perlu diakukan
kegiatan energizer, yaitu kegiatan selingan dapat berupa permainan, gerak, lagu atau cerita-cerita
lucu.
Jurnal harian
Untuk mengevaluasi proses pelatihan setiap hari, peserta diminta membuat jurnal harian yang berisi
evaluasi diri dari masing-masing peserta. Format jurnal diberikan. Peserta diharapkan menjawab
poin-poin pertanyaan berikut : hal apa yang diperoleh dari sesi-sesi hari ini? Hal apa yang masih
membingungkan dari sesi-sesi hari ini? Hal apa yang perlu digali lebih lanjut dan hal apa yang
perlu saya perbaiki atau kembangkan dalam implementasinya nanti.
Melakukan refleksi bagi fasilitator
Untuk menilai kerlaksanaan pelatihan hari ini dan melihat kesiapan untuk pelatihan esok hari,
perlu diadakan kegiatan refleksi oleh semua anggota tim fasilitator dan dilakukan setelah pelatihan
hari tersebut selesai. Dalam kegiatan refleksi perlu ditunjuk seorang yang menjadi moderator yang
tiap hari bergilir secara bergantian. Kegiatan refleksi akan melihat apa yang sudah berjalan lancar
dan sukses pada hari ini dan apa yang perlu diperbaiki utuk masa yang akan datang. Pertama
disampaikan oleh yang membawakan sesi sendiri dan kemudian ditambah oleh anggota fasilitator
yang lain yang juga mengamati. Kegiatan ini penting untuk memberikan kesempatan kepada kita
untuk belajar dari pengalaman dalam rangka melakukan perbaikan terus-menerus. Kemudian
dilanjutkan dengan pengecekan dari masing-masing sesi untuk hari berikutnya. Dengan demikian,
persiapan akan lebih mantap.
12
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
TAHAPAN III : EVALUASI PELATIHAN
Melakukan penilaian proses pelatihan 1)
Sebagai salah satu indikator kinerja peserta dalam pelatihan, disarankan ada penilaian proses
terhadap kinerja peserta. Penilaian proses akan melihat keaktifan peserta, gagasan peserta,
kerjasama dan kreatifitas peserta. Untuk memudahkan penilaian ini, perlu disediakan format
rubrik penilaian yang mencakup nama peserta, aspek yang dinilai meliputi : keaktifan, kerjasama,
kreatifitas, komunikasi.
Melakukan penilaian terhadap capaian hasil pelatihan peserta 2)
Penilaian capaian hasil belajar atau pelatihan sebaiknya dilihat dari kinerja dan produk yang
dihasilkan oleh peserta. Ini akan menggambarkan kinerja yang lebih otentik dari masing-masing
peserta. Penilaian kinerja bisa dilihar dari praktik mengajar dan produk bisa dilihat dari karya
silabus, RPP, media pembelajaran dan instrumen penilaian. Masing-masing dinilai berdasarkan
rubrik kriteria yang sudah dikembangkan.
Melakukan evaluasi penyelenggaraan pelatihan secara keseluruhan3)
Untuk mengevaluasi keberhasilan penyelenggaraan pelatihan, peserta diberi instrumen evaluasi
pelatihan untuk diisi dan diserahkan kembali ke panitia di akhir pelatihan. Instrumen yang sudah
diberikan diolah dan dilaporkan. Hasil laporan merupakan potret penyelenggaraan pelatihan.
Sebaiknya laporan disertai dengan data dan gambar atau foto untuk memperjelas hasil pelatihan.
13
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 1 : Paket Dasar
PAKET PELATIHAN
PEMBELAJARAN EFEKTIF DALAM MATA PELAJARAN POKOK
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 60’
1.2 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 60’
1.3 & 1.4
Apa dan Mengapa PAKEM 180’
1.5 Pembelajaran Tematik 60’
1.6 Pemetaan Kompetensi 120’
Jumlah 8 jam
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Penilaian Berbasis Kelas 120’
2.2 Kelas Bernuansa PAKEM 90’
2.3 Silabus Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel) 120’
2.4 Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media dan Sumber Belajar 90’
2.5 RPP Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel) 30’
Jumlah 7,5 jam
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 RPP Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel) 90’
3.2 Simulasi Pembelajaran 180’
3.3 Analisis Kesenjangan Pelaksanaan PAKEM 90’
3.4 Rencana Tindak Lanjut 60’
Penutupan 30’
Jumlah 7,5
14
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan, pengantar pelatihan, dan kontrak belajar 30’
1.2 Bagaimana Mengelola Kelas PAKEM 90’
1.3 Menilai Pembelajaran PAKEM 120’
1.4 Pendampingan PAKEM 90 ‘
1.5. Rencana tindak Lanjut 30 ‘
Jumlah 6 jam
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
Pembukaan dan kontrak belajar 30’
2.1 Refleksi terhadap pendampingan sekolah I 60’
2.2 Penilaian Kelas 90’
2.3 Portofolio 120’
2.4 Rencana Tindak Lanjut 30’
Jumlah 6 jam
Pelatihan KKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan, Pengantar Pelatihan dan Tata Tertib 30’
1.1 Bagaimana Menata Ruang Kelas 90’
1.2 Bagaimana Mengelola Pajangan 120’
1.3 Menyusun RPP dan Simulasi 150’
1.4 Rencana Tindak Lanjut 30’
Jumlah 7 jam
Tahap (Hari ) 2
Sesi Topik Durasi
Pembukaan dan Kontrak Belajar 30’
2.1 Penilaian Kelas 180’
2.2 Portofolio 120’
2.3 Rencana Tindak Lanjut 30’
Jumlah 6 jam
15
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 2 : Paket Mata Pelajaran
PAKET PELATIHAN
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan Pembelajaran Matematika adalah sebagai
berikut :
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan 30’
1.3 Pembelajaran Matematika Bernuansa PAKEM 120’
1.4 Hakikat dan Tujuan Pembelajaran Matematika 90’
Jumlah 270’
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Teori-teori Belajar 105’
2.2 Model – Model Pembelajaran 120’
2.3 Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan 180’
Jumlah 405’
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 Pembelajaran Matematika Berbasis ICT 135’
3.2 Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 120’
3.3 Strategi Pemberdayaan Sumber Daya Sekolah 90’
3.4 Rencana Tindak Lanjut 60’
Jumlah 305’
16
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (hari ) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan 30’
1.3 Teori-teori Belajar untuk Pembelajaran Matematika 90’
1.4 Model-model Pembelajaran Matematika Aktif 120’
1.5 Pengembangan Indikator Pengamatan Pembelajaran Matematika 90’
1.6 Rencana Tindak Lanjut 45’
Jumlah 9 Jam
Tahap (hari ) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pembukaan 30’
2.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan 30’
2.3 Simulasi Pembelajaran Matematika Aktif 120’
2.4 Supervisi Klinis 90
2.5 Pembelajaran Remedial 90’
2.6 Rencana Tindak Lanjut 45’
Jumlah 9 Jam
Pelatihan KKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan 30’
1.3 Alat Peraga Murah untuk Matematika 120’
1.4 Penilaian Pembelajaran Matematika 105’
1.5 Asyik dengan Matematika 120’
1.6 Rencana Tindak Lanjut 30’
Jumlah 9 Jam
17
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pembukaan 30’
2.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan 30’
2.3 Analisis Model-model Pembelajaran Matematika 120’
2.4 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika 90’
2.5 Simulasi Pembelajaran Matematika 105’
2.6 Rencana Tindak Lanjut 30’
Jumlah 9 Jam
18
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 3 : Paket Pelatihan Pembelajaran IPA
Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan Pembelajaran IPA adalah sebagai berikut.
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Belajar 30’
1.3 IPA dalam Kehidupan Sehari-hari 90’
1.4 Hakikat IPA dan Pembelajarannya 90’
1.5 Demo dan Praktik IPA Asyik 120’
1.6 Keterampilan Proses IPA 60’
1.7 Refleksi dan Penugasan I 30’
Total jam 7,5 jam
Hari 2Sesi Topik Durasi2.1 Pembahasan hasil penugasan I 30’2.2 Pengenalan dan Pengembangan Sekolah Ramah Lingkungan 90’2.3 Pemodelan Pembelajaran IPA Aktif 120’2.4 Pengenalan Media Sederhana dalam Pembelajaran IPA 60’2.5 Pengenalan Penilaian Otentik Pembelajaran IPA 60’2.6 Problematika Pembelajaran IPA dan Pemecahannya 60’2.7 Refleksi dan Penugasan II 30’
Total jam 7,5 jam
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 Pembahasan Hasil Penugasan 2 60’
3.2 Sumber dan Media Pembelajaran IPA Berbasis TIK 60’
3.3 Pameran Karya Guru dan Siswa (IPA) 60’
3.4Peran Serta Tim Sekolah dalam Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran IPA
60’
3.5Rencana Tindak Lanjut Tim Sekolah dalam Pengembangan Pembelajaran IPA Aktif
90’
3.6 Refleksi Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan 30’
3.7 Penutupan 30’
Total jam 6,5 jam
19
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (Hari ) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Tujuan, harapan, dan kontrak pelatihan 30’
1.3 Telaah standar isi IPA SD/MI 90’
1.4 Metode pembelajaran IPA aktif 90’
1.5 Pembuatan dan penggunaan media pembelajaran IPA 90’
1.6 Refleksi dan tugas mandiri KKKS I 30’
6 jam
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Refleksi hasil pendampingan 1 90’
2.2 Evaluasi Pembelajaran IPA 60’
Evaluasi Pembelajaran IPA 30’
2.3 Inventarisasi kebutuhan Pembelajaran Aktif IPA 60’
2.4 Pengelolaan sekolah ramah lingkungan 60’
2.5 Rencana tindak lanjut dan Tugas Mandiri KKKS II 60’
6 jam
Pelatihan KKKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 30’
1.2 Pembukaan dan Kontrak, Tujuan,Harapan Pelatihan 30’
1.3 Telaah Standar Isi IPA SD/MI 120’
1.4 Pemodelan Pembelajaran IPA Aktif dengan Model Tematik 90’
1.5 Penilaian Proses pada Pembelajaran IPA 60’
1.6 Lingkungan sebagai Sumber Belajar IPA 60’
Lingkungan sebagai Sumber Belajar IPA 60’
1.7 Rencana Tindak Lanjut dan Tugas Mandiri 30’
6 jam
20
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Refleksi Hasil Pendampingan I 60’
2.2 Pemodelan Pembelajaran Aktif IPA dengan Model Siklus Belajar 90’
2.3 Miskonsepsi Belajar IPA 90’
2.4 Pengembangan Lembar Kerja Produktif 90’
2.5 Science Visit 120’
2.6 Rencana Tindak Lanjut dan Tugas Mandiri KKG II 30’
6 jam
21
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 4 : Paket Pelatihan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan pembelajaran Bahasa Indonesia adalah sebagai
berikut.
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 60’
1.2 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 60’
1.3 Model Pembelajaran Aktif BI di SD 120’
1.4 Hakikat Bahasa dan Pembelaran Bahasa 60’
1.5 Kurikulum Bahasa Indonesia SD/MI 120’
Jumlah 7 jam
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pengorganisasian Kompetensi Dasar BI 90’
2.2 Penyusunan Pengalaman Pembelajaran Aktif BI 90’
2.3 Media Pembelajaran BI 60’
2.4 Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber 90’
2.5 Sentra Bahasa Indonesia 90’
Jumlah 7 jam
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 Pengenalan Jenis-jenis Penilaian Otentik 90’
3.2 Penentuan Jenis-jenis Penilaian Otentik 90’
3.3 Peran Tim Sekolah dalam Pembelajaran BI 90’
3.4 Rencana Tindak lanjut 90’
3.5 Penutupan 30’
Jumlah 6,5 jam
22
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Penyusunan Silabus Pembelajaran BI 90 ‘
1.2 Pengembangan Prosedur Pembelajaran BI 90 ’
1.3 Model pendampingan pembelajaran BI SD/MI 120 ’
Jumlah
Tahap (Hari ) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Program pendampingan pembelajaran BI 60 ‘
2.2 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia 120 ’
2.3 Kebijakan Sekolah untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia 120 ‘
Jumlah 5 jam
Pelatihan KKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Penyusunan Program Peningkatan Mutu PBI SD/MI Berdasarkan Analisis Kebutuhan
90 ‘
1.2 Pemodelan Pembelajaran Aktif 90 ‘
1.3 Pengorganisasian KD menjadi unit pembelajaran BI 120 ‘
Jumlah 5 jam
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Penyusunan silabus pembelajaran BI 120 ‘
2.2 Penyusunan RPP 60 ‘
2.3 Pengaplikasian skenario pembelajaran BI kelas rendah dan kelas tinggi
120 ’
Jumlah 5 jam
23
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 5 : Paket Pelatihan Pembelajaran Kewarganegaraan
Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan pembelajaran nilai-nilai dalam PKn adalah
sebagai berikut.
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan 30’
1.1 Pengantar Good Governance (film) 60’
1.2 Tujuan, Harapan dan Kontrak Belajar Pelatihan 30’
1.3 Pengantar Nilai, Norma, Adat istiadat dan Kebiasaan 60’
1.4 Nilai, Norma, Adat istiadat dan Kebiasaan di Sekolah 75’
1.5 Demokrasi 90’
1.6 Macam-macam aturan 90’
Jumlah
Hari 2
Sesi Topik Durasi
Refleksi hari 1 30’
2.1 Mengapa kita perlu aturan? 60’
2.2 HAM 30’
2.2 Lanjutan HAM 60’
2.3 Toleransi 60’
2.4 Empati 90’
2.5 Prasangka 60
Jumlah
24
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Hari 3
Sesi Topik Durasi
Refleksi Hari 2 30’
3.1 Pengenalan SI dan SKL 60’
3.2 Penyusunan silabus dan RPP bermuatan good governance dan learning
to live together
30’
3.2 Lanjutan Penyusunan silabus dan RPP bermuatan good governance dan
learning to live together
30’
3.3 Perilaku sosial anak 60’
3.4 Indikator keberhasilan 45’
3.5 Rencana Tindakan 90’
Pelatihan KKKS
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan 30’
1.1 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 30’
1.2 Mengelola Komite Sekolah 60
1.3 Identifikasi Perbedaan dan Peluang 90’
1.4 Nilai, Norma, adat Istiadat dan Kebiasaan 90’
1.5 Mengadakan Rapat yang efektif 60’
1.6 Merencanakan Pertemuan 60’
1.7 Belajar Mandiri
Tahap (Hari) 2Sesi Topik Durasi
Pembukaan 30’1.1 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 30’
1.2 Review tugas mandiri 30’
1.3 Pengelolaan perubahan (2) 120’
1.4 Rencana perubahan berbasis Nilai 60’
1.5 Aturan disiplin dan aturan sekolah 90
1.6 Kerangka kebijakan 60’
1.7 Pujian dan hukuman vs tindakan dan akibat 60’
1.8 Implikasi Kebijakan disiplin
25
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan 30’
1.1 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 60’
1.2 Pengantar Tata Kelola yang baik 60’
1.3 Demokrasi 90’
1.4 Peran dan Kode Etik Guru 75’
1.5 Perilaku Sosial Anak 90’
1.6 Silabus dan RPP Tata Kelola dan Belajar Hidup Bersama 60
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
Pembukaan 30’
1.1 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar 60’
1.2 Pembelajaran PKn dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif 90
1.3 Penelitian Tindakan Kelas 60’
1.4 Kepedulian 60’
1.5 Silabus dan RPP untuk Tata Kelola dan Belajar Hidup Bersama 90’
26
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 6 : Paket Pelatihan Perencanaan dan Penilaian
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan. 60’
1.2 Tujuan, Harapan, dan Kontrak Belajar. 60’
1.3 Observasi Pembelajaran di Sekolah. 150’
1.4 Konsep Dasar dan Komponen Perencanaan Pembelajaran. 90’
1.5 Pengembangan Strategi Pembelajaran Aktif. 60’
1.6 Penambahan Wawasan Strategi Pembelajaran Aktif. 60’
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pengembangan Media dan Sumber Belajar Berbasis Kontekstual. 90’
2.2 Identifikasi Media dan Sumber Pembelajaran. 60’
2.3 Analisis Silabus. 60’
2.4 Pengembangan Indikator dan Tema. 90’
2.5 Penyusunan Silabus Tematis. 90’
2.6 Konsep Dasar Penilaian dan Evaluasi. 60’
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 Pengertian dan Urgensi Evaluasi Program Pembelajaran. 60’
3.2 Penyusunan Rancangan Evaluasi Program Pembelajaran. 120’
3.3 Strategi Peningkatan Mutu Pembelajaran Sekolah. 120’
3.4 Supervisi Pembelajaran. 90’
3.5 Penutupan. 30’
Pelatihan KKKS
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Analisis Materi Pembelajaran dan Pengembangan Indikator 60’
1.2 Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis 60’
1.3 Simulasi Pembelajaran Tematis 90’
1.4 Teknik dan Instrumen Penilaian 90’
27
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Analisis Tes 90’
2.2 Penyusunan Instrumen dan Pedoman Penskoran 90’
2.3 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian 60’
2.4 Analisis Hasil Penilaian 60’
Pelatihan KKG
Tahap (Hari) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Merumuskan Indikator 60’
1.2. Penyusunan Silabus Tematis 90’
1.3. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis 60’
1.4. Penilaian Berbasis Kelas 90’
Tahap (Hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Teknik dan Instrumen Penilaian 60’
2.2. Kisi-kisi Instrumen Penilaian 90’
2.3. Penyusunan Tes Pilihan ganda 60’
2.4. Pembuatan Tes Uraian 90’
28
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 7 : Paket Pelatihan Manajemen dan Personil
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 60’
1.2 Ice Breaking, kontrak belajar dan pengantar pelatihan 60’
1.3 Konsep Dasar Pengelolaan Kelas 90’
1.4 Mengorganisasi Kelas 90’
1.5 Mengelola Bahan dan Sumber Belajar 120’
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Review dan refleksi 60’
2.2 Mengelola Perilaku Siswa 120’
2.3 Pengelolaan Kegiatan dan Waktu Belajar 180’
Jumlah 6 jam
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.1 Review dan refleksi 60’
3.2 Mengelola Perilaku Personel Sekolah 120’
3.3 Pengembangan Profesional Guru 90’
3.4 Rencana Tindak Lanjut 90’
Jumlah 6 jam
29
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (har i ) 1
Sesi Topik Durasi
0.1 Pembukaan
0.2 Ice Breaking, kontrak belajar dan pengantar pelatihan 60’
2.1 Konsep Dasar Pengelolaan Kelas 90’
2.2 Mengorganisasi Kelas 90’
2.3 Mengelola Bahan dan Sumber Belajar 90’
2.4 Mengelola Perilaku Siswa 90’
0.3 Rencana Tindak Lanjut
`
Tahap (Hari ) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pengantar 30’
2.1 Pengelolaan Kegiatan danWaktu Belajar
90’
2.3 Mengelola Perilaku Personel Sekolah 90’
2.4 Pengembangan Profesional Guru 120’
2.5 Rencana Tindak Lanjut 30”
6 jam
Pelatihan KKG
Tahap (Hari ) 1
Sesi Topik Durasi
1.1 Pembukaan 60’
1.2 Ice Breaking, kontrak belajar dan pengantar pelatihan 60’
1.3 Konsep Dasar Pengelolaan Kelas 60’
1.4 Mengorganisasi Kelas 60’
1.5 Mengelola Bahan dan Sumber Belajar 90’
1.6 Mengelola Perilaku Siswa 90’
Jumlah 7 jam
30
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap (Hari ) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Pengantar
2.2 Pengelolaan Kegiatan dan Waktu Belajar 120’
2.3 Mengelola Perilaku Personel Sekolah 120’
2.4 Pengembangan Profesional Guru 120’
2.5 Rencana Tindak Lanjut 60’
Jumlah 7 jam
31
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 8 : Paket Pelatihan Pengembangan Komunitas Belajar
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan/Penjelasan Teknis Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan 60’
1.1 Pengenalan Komunitas Belajar 60’
Pengenalan Komunitas Belajar (lanjutan) 60’
1.2 Pembagian Peran dan Tanggung Jawab 60’
1.3 Strategi Pengembangan Tim Kerja (Team Work) 60’
Jumlah 5 jam
Hari 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Gender dan Kelompok Marginal 120’
2.2 Evaluasi Diri Sekolah (Self Assesment) 90
2.3 Praktik Evaluasi Diri Sekolah 60’
2.4 Profil Sekolah Hasil Evaluasi Diri 90’
Jumlah 5,5 jam
Hari 3
Sesi Topik Durasi
3.2 Pertemuan-pertemuan Sekolah secara Berkala (Rapat, Upacara, Hari Besar, Tudang Sipulung)
60’
3.3 Kegiatan Jeda Semester untuk Pengembangan Anak Seutuhnya 60’
3.4 Tujuan dan Manfaat Dokumen Perencanaan 60’
3.5 Rencana Tindak lanjut 60’
Jumlah 4 jam
32
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (hari) 1
Sesi Topik Durasi
Pembukaan dan Penjelasan Teknis 60’
1.1 Evaluasi Diri untuk Sekolah 120’
1.2 Menyusun Strategi Pengembangan Komunitas Belajar 90’
1.3 Analisis Tugas dan Pembagian kerja 90’
6 jam
Tahap (hari) 2
Sesi Topik Durasi
2.1 Refleksi Hasil Pendampingan 120’
2.2 Pendelegasian Kepemimpinan (Peran dan Tanggung Jawab) 60’
2.3 Penataan Sekolah 90’
2.4 Rencana Tindak Lanjut 60’
2.5 Penutupan 30’
Jumlah 6 jam
Pelatihan KKG
Tahap (Hari ) 1
Sesi Topik Waktu
2.1 Komunitas Pembelajaran 90’
2.2 Bahan Ajar Responsif Gender 90’
2.3 Evaluasi Diri untuk Guru 120’
Jumlah 5 jam
Tahap (Hari ) 2
Sesi Judul Sesi Waktu
2.1 Refleksi Hasil Pendampingan 120
2.2 Pengembangan Tim Kerja (Team Work) 60
2.3 Penataan Kelas (Fisik dan Iklim/Budaya Belajar) 120
2.4 Rencana Tindak Lanjut 60
Jumlah 6 jam
33
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 9 : Paket Pelatihan Bimbingan dan Konseling
Pelatihan Tim Sekolah
Hari 1
Sesi Topik Waktu
Pembukaan 60’
1.1 Penjelasan Tujuan Training dan Kontrak Belajar 60’
1.2 Pengenalan BK 60’
1.3 Tahap Perkembangan Anak 90’
1.4 Hak-Hak Anak 60’
1.5 Komunikasi Efektif 90’
Jumlah 6 jam
Hari 2
Sesi Judul Sesi Waktu
2.1 Refleksi hari 1 30’
2.2 Identifikasi Kebutuhan Murid 120’
2.3 SI & SK 60’
2.4 Integrasi BK dalam PBM di Sekolah Dasar 60’
2.5 Demonstrasi Integrasi BK 45’
2.6 Demontrasi Buku Besar 75’
2.8 Tugas Mandiri 30’
Jumlah 7 jam
Hari 3
Sesi Judul Sesi Waktu
3.1 Mengkaji ulang Bacaan 30’
3.2 Nilai-Nilai yang harus Ada di Sekolah 60’
3.3 Indikator Keberhasilan BK 60’
3.4 Peran pihak-pihak terkait dalam Pelaksanaan BK 60’
3.5 Merumuskan Kebijakan 30’
3.6 Rencana Tindak Lanjut 60’
3.7 Review pelatihan 30’
3.8 Evaluasi 30’
3.8 Administrasi & Sertifikat 60’
Jumlah 7 jam
34
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Pelatihan KKKS
Tahap (hari) 1
Sesi Kegiatan
1.1 Kontrak belajar 30’
1.2 Membangun Tim sekolah 90’
1.3 Analisis situasi Sekolah 90’
1.4 Keterampilan mengambil keputusan 90’
1.5 Tugas mandiri 30’
1.6 Evaluasi dan administrasi 30’
Jumlah 6 jam
Tahap (hari) 2
Sesi Topik
1.1 Kontrak Belajar 30’
1.2 Mengelola Perubahan 90’
1.3 Langkah-langkah menyusun kebijakan 90’
1.4 Rencana tindakan 90’
1.5 Tugas mandiri 30’
1.6 Evaluasi dan administrasi 30’
6 jam
Pelatihan KKG
Tahap (hari) 1
Sesi Kegiatan
1.1. Pembukaan dan kontrak belajar 60’
1.2 Pemahaman Bimbingan dan Konseling 60’
1.3 Pola perilaku anak 90’
1.4 Kompetensi pribadi dan Sosial 60’
1.5 Konsultasi guru – orang tua 90’
1.6 Hak dan gambaran anak 60’
Jumlah 7 jam
35
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Tahap (Har i ) 2
Sesi Topik
2.1 Menganalisis tugas 30’
2.2 Integrasi BK dalam pembelajaran 120’
2.3 Demonstrasi pembelajaran terintegrasi BK 90’
2.5 Pembuatan buku besar dan Demonstrasi buku besar 120’
2.6 Evaluasi pelatihan 60’
Jumlah 7 jam
36
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 10 : Daftar Universitas Mitra DBE 2 (Awal)
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Syiah Kuala Jl. T. Nyak Arief Darussalam Banda Aceh 23111 Telp: 0651-7410250/7551242
Prof. Darni M. Daud, M.A, Ph.D
IAIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah Darussalam
Banda Aceh 23111 HP. 08126907094
Prof. DR. H. Farid Wajdi, MA
Universitas Muhammadiyah Aceh Jl. Muhamadiyah No 91 Batoh, Lueng Bata, Banda Aceh 23245 Telp: 0651-27569
Drs. H. Muharir Asy’ari, MA
Universitas Negeri Medan Jl. Williem Iskandar Psr. V Medan Estate Medan 20221, Sumatera Utara
Drs. Syawal Gultom, M.Pd
IAIN Sumatera Utara Jl. Williem Iskandar Psr. V Medan Estate Medan 20221, Sumatera Utara
Prof. Dr. Nur Ahmad Fadhil Lubis, MA
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Jl. Raya Jakarta, Km.4 Pakupatan, Serang, Banten 42124Telp. : (0254) 280330
Prof. Dr. Ir. Rahman Abdullah, M.Sc
Universitas Negeri Semarang Kampus Sekaran Gunung Pati Semarang 50229 Ph: 024-8508081, Fax: 024-8508082
Prof. Dr. H. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si
IAIN Walisongo Jl. Walisongo No.3-4 Semarang Ph:024-7604554, Fax:024-7601293
Prof. Dr. H. Abdul Djamil, MA
37
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Negeri Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami No. 36A Kentingan, Surakarta Ph/Fax: 0271-642283
Prof. Dr. H. Much Syamsulhadi, Sp. Kj.
Universitas Negeri Surabaya (UNESA)
Jl. Ketintang, Surabaya 60231 Telp. : (031)-8280009, 8280393, 8280675
Prof. Dr. Mukhlas Samani, M.Pd.
Universitas Negeri Malang (UM) Jl. Surabaya 6 Malang 65145 Telp. : (0341)-551312
Prof. Dr. H. Suparno
Universitas Negeri Makassar Jln. Andi Pangeran PettaranGunung Sari BaruMakassar 90222Telp. 0411 868794
Dr. Arismunandar, M.Pd
Universitas Muhammadiyah Makassar
Jalan Sultan Alauddin No.259 Tala’salapang, Makassar 90222 Telp. 0411 881593
Drs. Iwan Akib, M.Si
Kampus UNCEN Abepura Jl. Sentani, Abepura P.O Box 172, Jayapura 99351 Telp. 0813 44364556 (Ibu Aisyah)
Prof. Dr. B. Kambuaya, MBA
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Sriwijaya Jln. Raya Prabumulih Km,32 Inderalaya OI 30662
Prof. Dr. Daniel Saputra, MSAE
Universitas Sumatera Utara Jln. Dr. T.mansur No.9 Kampus Universitas Sumatera Utara Medan, 20155
Dr. Tulus, M.Si
38
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Bengkulu Gedung Rektorat Lt.II Jln. Raya WR. Supratman, Kandang Limun Bengkulu, Sumatera 38371 Tel : + 62.736.21170 and 21884
Dra. Sri Saparahayuningsih, M.Pd
Universitas Tanjungpura (UNTAN)
Gedung Rektorat UNTANJln. Jendral Ahmad Yani, Pontianak
Dr. Ir. Wasi’an, M.Sc.
Universitas Jambi Kampus Pinang Masak UNJA Mendalo Darat 36361
Dr. Johanes, SE.M.Si
Universitas Negeri Padang Jln. Prof.Dr.Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang 25231
Drs. Suryanef, M.Si.
Universitas Negeri Riau Gedung Rektorat UNRI Kampus Bina Widya Km.12,5 Simpang Baru, Pekanbaru
Ir. Gunawan Tabrani, M. Si
Universitas Negeri Jakarta Gedung Daksinapati Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220
Endang M. Kurnianti, M.Ed
Universitas Islam Negeri (UIN)
Syarief Hidayatullah Jl. Ir. H. Juanda No. 95, Ciputat
Baiq Hana Susanti, M.Sc
Universitas Andalas Rektorat Universitas AndalasLimau Manis, Padang
Prof. Dr. Herri, SE., MBA
39
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Negeri Gorontalo Kampus Jambura Jl. Jend. Sudirman No. 6 Gorontalo T. (0435) 831984, 821125 F. (0435) 821752
Prof. Dr. Hamzah Uno, M.Pd.
Universitas Halu Oleo Kampus Bumi,Tridharma Anduonohu, Kendari T. (0401) 3190006, 3194163 F. (0401) 3190006, 3190834
Prof. Dr. La Ode Sidu Marafat, MS
Universitas Mataram Jl. Majapahit no. 62 Mataram, Lombok T. (0370) 633007, 631166 F. (0370) 636041, 628705
Drs. I Wayan Karta, MS
Universitas Negeri Papua Manokwari
Jl. G. Salju Ambon, Manokwari T. (0986) 2114430, 211982 F. (0986) 211455, 212095
Ir. Agustinus Kilmaskossu, M.Si
Universitas Pendidikan Ganesha
Jl. Ahmad Yani 67 Singaraja, Bali T. (0362) 22570, 23458, 23459 F. (0362) 25735, 26609
Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.
M.SiUniversitas Khairun,
TernateJl. Kampus II, Gambesi, Ternatetelp. (0921) 312550, 3121293Fax. (0921) 3110901
Rahim Achmad, S.Si.,
Universitas Palangkaraya Kampus Unpar, Tanjung Nyano Jl. Yos sudaro, Palangkaraya Kalimantan Tengah 73112 T. (0536) 20445, 20446, 20447
Prof. Dr. Bambang T.K Garang, M.Pd
40
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Mulawarman Kampus Gunung Kelua, JI. Kuaro I/5 Samarinda, Kalimantan Selatan 75119 T. (0541) 741118,741797 F. (0541) 747479, 746698, 739885
Haviluddin, S.Kom., M.Kom
Universitas Udayana Jl. Kampus Bukit, Jimbaran Denpasar, Bali T. (0361) 701812, 701954 F. (0361) 703140, 701907, 704625
Dr. Ir. Yenni Ciawi
Universitas Sam Ratulangi kampus UNSRAT Bahu Manado, 95115 Sulawesi Utara T. (0431) 863786 F. (0431) 827532,822568
Ir. Thelma D. Jane Tuju, M.Si
Universitas Hasanuddin Jl. Perintis Kemerdekaan, Km 10 Makassar, Sulawesi Selatan 90245 T. (0411) 584624, 584002 F. (0411) 585188
Abdullah Sanusi, SE., MBA
Universitas PattimuraJl. Ir. Putuhena, Kampus UnpettiPoke Ambon
Dr. A. Kastanya, M.Si
Politeknik Negeri Makassar Jl. Perintis Kemerdekaan, Km 10 Makassar, Sulawesi Selatan 90245 T. (0411) 585365, 585367 F. (0411) 586043
Ir. Abdi Wibowo, M.T.
41
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Tadulako Palu Kampus Bumi, Tadulako Pondo Palu, Sulawesi Tengah T. (0451) 422611, 422355 F. (0451) 422844, 422355
Dr. sc. Agr. Ir. Aiyen Tjoa M.Sc
Universitas Musamus Jl. Kamizaon Mopah Lema, Merauke T. (0971) 326336, 3306515 F. (0971) 325976
Dr. Basilius Redan Werang, SS., S.Sos., JCL.
Universitas Lambung Mangkurat
JI. Brigjen. H. Hasan Basri, Banjarmasin, Kalimantan Selatan
Drs. Rahmat Yunus, M.Si
Universitas Negeri Manado JI. Kampus Universitas Negeri Manado Tondano 95618, Sulawesi Utara T.0431-321845,321846,321847 F. 0431- 321866
Prof. Dr. Agnes Djarkasi, M.Pd.
Universitas Nusa Cendana Jl. Adi Sucipto No. 1, PenfuiKupang 85001, Nusa Tenggara TimurTelepon: [0380) 881580, 821674Faks.: [0380) 881580, 821674
Drs. William Djani, M.Si
Sampoerna School of Education
Jl. Kapt. Tendean No.88c Jakarta Selatan 12710 Telp. (021) 577 2275 Fax. (021) 577 2276
Prof. Dr. Paulina Panen
Universitas Muhammadiyah Surakarta
JL. A. Yani Tromolpos 1, Pabelan – Surakarta Telp. (0271) 717417 Fax. (0271) 715448
Dr. Abdullah Aly, M.Ag.
42
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO UNIVERSITAS ALAMAT CONTACT PERSON
Universitas Tidar Magelang Jl. Kapten Suparman No 39 Magelang - Jawa Tengah Telp. (0293) 364113 Fax. (0293) 362438
Drs. Hari Wahyono, M.Pd.
Universitas Muhammadiyah Magelang
Jl. Tidar 21, Magelang 56126 Telp. (0293) 362082 Fax. (0293) 361004
Dr. Muhammad Japar, M.Si.
Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Jl. Kapas 9, Semaki-Umbulharjo Telp. (0274) 563515, 511829 Fax. (0274) 564604
Trianik Widyaningrum, S.Si., M.Si.
Universitas Negeri Yogyakarta KarangmalangYogyakarta 55281Telp. (0274) 512192 Fax. (0274) 548206
Dr. Dadan Rosana
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52 - 60, Salatiga 50711 Telp. (0298) 324043 / 321212 Fax. (0298) 321 433
Wahyu Hari Kristiyanto, M.Pd.
IKIP PGRI Semarang Jl. Lontar Sidodadi Timur Semarang 50125, Jawa Tengah Telp. (024) 8316377, 8448217 Fax. (024) 8448217
Dra. Listyaning Sumardiyani, M.Hum
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
JL. Marsda Adisucipto, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 589621, 512474 Fax. (0274) 586117
Muchammad Abrori, S.Si, M.Kom.
Universitas Widya Dharma Jl. Ki Hajar Dewantara Klaten Utara 57401 Telp. (0272) 322 363
Dr. Hj. Esti Ismawati, M.Pd.
43
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Lampiran 11 : Daftar Fasilitator Propinsi Jawa Timur
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
Silvana Erlina Pengawas IPA Diknas Sidoarjo
2 Kasman Baron Guru Managemen Diknas Nganjuk
08125201599
3 Sucipto Pengawas IPS Diknas Kota Mojokerto
08121759564
4 Mukhsan Hudi Mantan Pengawas
1PA Diknas Kab Mojokerto
081330466046
5 Juprianto Dosen Managemen Diknas Kab Kediri
08883410542
6 Heri Wawasto Pengawas Bahasa Indonesia Diknas Kab Bangkalan
08113437720
7 Tumiran Pengawas Menegeman Kurikulum
Diknas Tuban
8 Ismail KS IT Diknas Tuban 081553737238
9 Suyono Pengawas Menegeman Kurikulum
Diknas Tuban
10 Hasan Badri Guru MI IT Depag Tuban 081335512636
11 Siti Kiswati Pengawas Manegemen Kurikulum
Diknas Tuban 081330028520
12 Muri KS Matematika Diknas Tuban 081335172455
13 Sucipto Pengawas IPA Diknas Tuban
14 Samuji Pengawas IPA Diknas Tuban 081332018905
15 Dwi Astarini Pengawas Reading Diknas Kota Mojokerto
08121614703
16 Gathot Asrianti KS IT Diknas Kota Mojokerto
0321-7240654
17 Khoirul Anam KS IT Diknas Kota Mojokerto
081938338706
18 Lilik Hartini Pengawas Reading Diknas Kota Mojokerto
08883098439
19 Sriwati KS IT Diknas Kab Bojonegoro
085232250801
44
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
20 Sundari Guru SD Menagemen Pembelajaran
Diknas Kab Bojonegoro
085232250801
21 Abd Muntolib Pengawas Menagemen Pembelajaran
Diknas Bangkalan
08175047218
22 Sutarlan Guru SD IT Diknas Bangkalan
085231726545
23 Indrawati Guru SD Menagemen Pembelajaran
Diknas Bangkalan
03177187072
24 Tri Iriani Nuswantari
Guru SD IT Diknas Bangkalan
08885029422
25 Agus Santoso KS Menagemen Pembelajaran
Diknas Nganjuk
08175089735
26 Sunardi Pengawas Menagemen Pembelajaran
Diknas Nganjuk
0358-774168
27 Bambang Udiyono
Pengawas Reading Diknas Nganjuk
085231166556
28 Ahmad Sodik Pengawas Menagemen Pembelajaran
Diknas Nganjuk
085735119895
29 Syaifudin KS Menagemen Pembelajaran
Diknas Sampang
081334503580
45
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
30 Imam Abadi KS Manageman Pembelajaran
Diknas Sampang
081937367947
31 Sophan Hadi KS Managemen Pembelajaran
Diknas Sampang
085648352129
32 Sutarjo KS Matematika Diknas Sampang
081331495190
33 M.Khoirul Hadi KS Managemen Pembelajaran
Diknas Pasuruan
081332028772
34 M.Baidowi Pengawas PPAI
IT Diknas Pasuruan
081330082655
35 Sundari KS Tematik Diknas Pasuruan
085232061852
36 Trubus Baroto KS Manageman Pembelajaran
Diknas Pasuruan
081332122963
37 Muzaini Mantan Pengawas
Managemen Pembelajaran
Diknas Sidoarjo
085210345522085646403680
38 Abd. Munif Guru MI IT Depag Sidoarjo
03170277058
Dosen dari Universitas Mitra
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
1 Dr. Heri Suwignyo, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI
Universitas Negeri Malang
0815558744
2 Dra. Sri Widayati, M.Ed
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa 3Indonesia S4D/MI
Universitas Negeri Malang
46
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
3 Dra. Utari Praba Astuti, M.A Dosen
Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI
Universitas Negeri Malang
08123385739
4 Dr. H. Munoto Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI
Universitas Negeri Surabaya
5 Drs. Iqbal, MSi Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI
UT-UPBJJ Malang
6 Prof. Dr. H. Sunarto, MSc
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
08123039534
7 Drs. Soegino Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
8 Drs. Yoyok Yermiandhoko
Dosen Penciptaan Masyarakat BelajarPembelajaran Aktif di SD/MIPembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Surabaya 08173865343
9 Dra. Suryanti, M.Pd
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
08123264412
10 Danang Tandyonomanu, S.Sos,M.Si
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
08155001661
11 Irene Yolanita Maureen, S.Pd, M.Sc
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
08165443252
12 Damayanti Kusuma Dewi, S.Psi, M.Si
Dosen Penciptaan Masyarakat belajar
Universitas Negeri Surabaya
08175100193
13 Dr. Wahyu Sukartiningsih, M.Pd
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
081330510181
47
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
14 Drs. Mintohari, M.Pd
Dosen Penciptaan Masyarakat BelajarPembelajaran IPA Aktif SD/MIPembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Surabaya
081330747727
15 Drs. Bachtiar S. Bachri, M.Pd
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Surabaya
16 Prof. M. Adnan Latief, MA.,Ph.D
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
Universitas Negeri Malang
08123583594
17 Dra. Barokah Weduroyekti, MPd
Dosen Penciptaan Masyarakat Belajar
UT-UPBJJ Surabaya
08123166845
18 Drs. Hadi Soekamto, SH, MPd, MSi
Dosen Perencanaan Pengembangan Pelatihan dan Pembelajaran Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Malang
[email protected][email protected]
19 Dra. Sri Harmini, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok
Universitas Negeri Malang
081555711866
20 Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok.Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
081335670607
21 Drs. Yusup Suharto
Dosen Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran PokokPembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Malang
22 Drs. Hendratno, M Hum
Dosen Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok
Universitas Negeri Surabaya
08123283209
48
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
23 Drs. Hisham Al Qoderie, M Kes
Dosen Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok
UT-UPBJJ Surabaya
08885017771
25 Drs. Budiyono Dosen Pembelajaran Aktif Matematika SD/MI
Universitas Negeri Surabaya
08123100445
26 Drs. Purwanto, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika
Universitas Negeri Surabaya
081331548411
27 Prof. Dr. Siti M Amin, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika SD/MIPembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Surabaya
08123544987
28 Dr. Manu Harawati
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Matematika Indonesia SD/MI
Universitas Negeri Surabaya
081553139944
29 Dr. Tri Dyah Prastiti, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika SD/MI
UT-UPBJJ Surabaya
0818397834
30 Drs. Bambang Suryono, M.Pd
Dosen Pembelajaran Aktif Matematika SD/MI
Universitas Negeri Malang
31 Dr. Sri Rahmajanti, MPd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
085234472363
32 Dr. Lia Yulianti, MPd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MIPembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)
Universitas Negeri Malang
33 Dra. Lilik Bintartik, MPd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
35 Dra. Wasih DS, MPd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
36 Dra. Sri Tresnaningsih, M.Pd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
UT-UPBJJ Surabaya
49
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
37 Drs. Dwiyono Hari Utomo M.Pd, M.Si
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
085234023709
38 Dra. Dwi Haryoto M.Pd
Dosen Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
Universitas Negeri Malang
LPMP DAN P4TK
No N a m a Jabatan Bid Keahlian Lembaga Telepon dan email
1 Drs. Solichan, M.Sc Widyiswara Pembelajaran Aktif Matematika SD/MI
LPMP
2 Drs. Bagod Sujadi , MSc
Widyiswara Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
LPMP 08165458531
3 Drs. Zainuri , M.Pd Widyiswara Pembelajaran IPA Aktif SD/MI
P4TK IPS-PMP
4 Drs. Sucahyono MJ, M.Pd
Widyiswara Pembelajaran Aktif Matematika SD/MI
P4TK IPS-PMP
08125259637
5 Dra. Retno Kinteki M.Si Widyiswara Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok
P4TK IPS-PMP
50
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Daftar Fasilitator Propinsi Sulawesi Selatan
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
1 Subaer MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
2 La Malihu MAT/MIT Monitoring UNM 0811 462 [email protected]
3 Abdoellah Djabir MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
Departemen Perhubungan
0811 410 [email protected]
4 Yudha Yunus MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
- 0811 447 [email protected]
5 Sabri, S.Pd, MSc MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
UNM 0811 410 [email protected]
6 Mustamin Tewa MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
7 Muhammad Amir Mallarangan
MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
Diknas Makassar
8 Nasaruddin MDT/MAT/MIT
Pembelajaran Aktif & Mentoring
Diknas Pangkep
9
A.Ina Rahlina
MITCommunication
- 0811467245irahlina@edc.
org
10Santy Reza Rieuwpassa
MIT Adm/Keuangan - 0812 4111 525rrieuwpassa@
edc.org
11Muh. Rizka
MDT/MAT/MIT
ICT - 0811 411 [email protected]
12
Nur Najmi
MDT/MAT/MIT
ICT - 08114139494NNajmi@edc.
org
51
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Mitra Universitas, LPMP, & Depag
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
1 Drs. Amir Daud MAT/MIT Mathematics LPMP Sulsel 081342658570
2 Dra. Hj. St. Azizah, M.Ag MAT/MIT Mentoring Depag Sulsel
3 Dr. Salam, M.Pd MDT Bhs Indonesia UNM 081342793266
4 Dra. Hj. Sulastriningsih, M.Pd
MDT/MAT Bhs Indonesia UNM
5 Drs. M. Agus Martawijaya, M.Pd
MAT/MIT Sains UNM 081242204465
6 Drs. H. Hamka, M.S MAT/MIT Sains UNM 08152562462
7 Drs. M. Darwing Paduppai, M.Pd
MAT/MIT Mathematics UNM 08124232441
8 Drs. Abdullah Pandang, M.Pd
MDT/MIT Supervisi Pendidikan
UNM 081342566568
9 Drs. Baharullah, M.Pd MAT/MIT Mathematics UNISMUH 081342003463
10 Nurlina, S.Si, M.Pd MAT/MIT Sains UNISMUH 081380705878
11 Muchlis, S.Pd, M.Pd MAT/MIT Mathematics UNISMUH
12 M. Nasrul, S.Pd, M.Pd MAT/MIT Mathematics UNSIMUH 081353449024
13 Drs. M. Syukur, M.Pd MAT/MIT IPS UNISMUH 085270094149
14 Drs. M. Hanis, M.Hum MDT IPS UNISMUH 081342463000
PENGAWAS DAN PEMANDU BIDANG STUDI (PBS)
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
1 Misbahuddin,S.Pd. PBS Bahasa Indonesia
SDN Pattontongang Jeneponto
085255241758
2 Ahmad,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SD Inp Pallantikang Jeneponto
081524944334
3 Nadirah,S.Pd. PBS Bahasa Indonesia
SDN 31 Tumampua V Pangkep
085231215301
4 Citrayanti PBS Bahasa Indonesia
SDN 14 Bonto-Bonto Pangkep
085242273863
5 Umrah, S.Pd PBS Sains SDN 1-2 Pangkep
0410-323225
52
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
6 Salma, A.Ma PBS Sains SDN 15 Bonto-Bonto Pangkep
0410-2315310
7 Sinar,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 1 Enrekang 081340407587
8 Salmah,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 111 Pasaran Enrekang
085250298777
9 Hj. St Aminah PBS Sains SDN 172 Enrekang
0420-21038
10 Nursiah, A.Ma. Pd PBS Sains SDN 142 Kampung Baru Enrekang
-
11 Nuherah,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 111 Lamappoloware Soppeng
085656318965
12 Hj.Nahriana,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 161 Karya Soppeng
081524953522
13 Hartini, A.Ma.Pd PBS Sains SDN 1 Lamappoleware
0484-21265
14 Rahmawati Syam,S.Ag
PBS Bahasa Indonesia
MI DDI Palopo 081342396589
15 Riska Damayanti,S.Pd
PBS Bahasa Indonesia
SDN Salutete Palopo
081355233452
16 Dra. Hj. Hudaedah PBS Sains SDN 80 Lalebbata Palopo
0471-24080
17 Wagirah B, S.Pd PBS Sains SDN 485 Buntu Batu Palopo
-
18 Nuralam, S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 6 Pangsid Sidrap
081355501937
19 Hj.Hasmah PBS Bahasa Indonesia
SDN 3 Otting Sidrap
081337651288
20 Hj. St. Norma, S.Pd PBS Sains SDN 10 Pangsid 0421-96408
21 Eka Hamid PBS Bahasa Indonesia
SDN 1 Pinrang 081242539012
53
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
22 Rustina,S.Pd.SD PBS Bahasa Indonesia
SDN 8 Mattirobulu Pinrang
085255620075
23 Muh. Jaya Hodding,A.Ma.Pd
PBS Sains SDN 8 Pinrang 0421-923800
24 Rusman, S.Pd PBS Sains SDN 179 Karangan Pinrang
-
25 Rijal,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 21 Taddette Luwu
085242408395
26 Marhati,S.Pd PBS Bahasa Indonesia
SDN 248 Kampung Baru Luwu
081242443727
27 Masdar PBS Sains SDN 474 Balubu Luwu
-
28 Nurhang, S.Pd PBS Sains SDN 29 Bajo Luwu
-
29 Muh.Kadri Karim,S.Pd
PBS Bahasa Indonesia
SDN Mamajang II Makassar
085299354238
30 Misnawati PBS Bahasa Indonesia
SD InpTamalanrea 4 Makassar
081342929090
54
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
31 St. Rasdiana Rajab, S.Pd
PBS Sains SD Inp Bertingkat Mamajang II
0411-850903
32 Hj.St.Rosminah.S,S.Pd.
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Jeneponto
085275771222
33 Safir,S.Pd Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Jeneponto
081355633154
34 H.Subair MS,S.Pd. Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Pangkep
085242923067
35 Drs.H.Arifin Dia,M.Si.
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Pangkep
081331592118
36 Muhammad Aly.B,S.Pd
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Enrekang
081241372857
37 Marliah,S.Pd Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Enrekang
081355686996
38 Hasanuddin,S.Pd,M.Si
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Soppeng
085242220369
39 Idham,S.Pd,M.Si Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Soppeng
081524050947
40 Anwar,S.Pd. Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Palopo
085255500400
41 I Wayan Suarttha,S.Pd
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Palopo
081342681329
42 H.Sirajuddin Hairi,S.Pd
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Sidrap
081355075487
43 Mukhtar,S.Pd. Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Sidrap
081355778141
44 Dra.Hj.Budur,M.Si. Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Pinrang
081342428477
55
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
NO N A M A JABATAN BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
45 Drs.Melkianus Wattimena
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Pinrang
085255399532
46 Hj.Marniati Gaffar,S.Pd
Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Luwu
081355934810
47 Nurhang,S.Pd. Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Luwu
081355799312
48 Drs.Abd.Karim Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Makassar
081354688034
49 Drs.H.Saleng Pengawas Mentoring Dinas Pendidikan Makassar
0411-515341
Daftar Fasilitator Propinsi : Nangroe Aceh Darrussalam (NAD)
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
1 Drs. M. Duskri, M.Kes
MAT Paket Matematika
Pendidikan Matematika
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
08126909912 [email protected]
2 Drs. Fauzi, M.Pd.
MAT Paket Matematika
Pendidikan Matematika
FKIP Universitas Syiah Kuala
081360327676
3 Novi Trina Sari, S.Pd.I
MAT Paket Matematika
Pendidikan Matematika
Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah
081360633436
4 Cut Morina Z., S.Pd., M.Pd
MAT Paket Matematika
Pendidikan Matematika
FKIP Universitas Syiah Kuala
085260043204
5 Drs. Hasan Munir
MAT Paket Matematika
Pendidikan Matematika
FKIP Universitas Syiah Kuala
081360089578
6 Drs. Nazir Basyir, M.Pd
MAT Paket BK
Bimbingan & Konseling
FKIP Universitas Syiah Kuala
085260076580
56
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
7 Drs. Syuid, M.Pd
MAT Paket Science
Pendidikan Sains/PTK
FKIP Universitas Syiah Kuala
081360366525
8 Dra. Nuraini MAT Paket Dasar
Pendidikan B Indonesia
FKIP Universitas Syiah Kuala
9 Drs. Amiruzzahri, M.Pd
MDT Paket Dasar/Paket BK
Bimbingan & Konseling
FKIP Universitas Syiah Kuala
081360125915
10 Dra. Tati Fauziah
MDT Paket Dasar
Pendidikan IPS
FKIP Universitas Syiah Kuala
085277835667
11 Dra. Nurbaiti MDT Pendidikan Bahasa Indonesia
FKIP Universitas Syiah Kuala
08126904786
12 Drs. Mailisman
MDT Paket BK
PPKn Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah
081360189991
13 Muslich Hidayat, M.Si
MAT Paket Sains
Pendidikan Biologi
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
081395417579
14 Fauziah, S.PdI
MAT Paket Sains
Pendidikan Kimia
Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah
085260079561
15 Dra. Alfiati Syafrina, MPd
MAT Paket Sains
Pendidikan Fisika
FKIP Universitas Syiah Kuala
081360176547
16 Sabarni, S.PdI
MAT Paket Sains
Pendidikan Kimia
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
081362652740
17 Dra. Hafriani, M.Pd
MDT Pendidikan Matematika
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
081377086408
18 Anton Widyanto, M.Ag
MDT Paket Civics
Pendidikan Bahasa Arab/Metodologi Penelitian
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
57
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
19 Dra. Tri Qurnati, M.Ag
MDT Paket Civics
Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry
08126917221
20 Drs. Amiruddin
MDT PPKn LPMP Provinsi Aceh
21 Jarnawi, MPd
DLC Aceh Besar
Bimbingan & Konseling
Fakultas Dakwah, IAIN Ar-Raniry
081269002949
22 M. Nasir, MSi
DLC Banda Aceh
Pendidikan Kimia
FKIP Universitas Syiah Kuala
23 Mukhtar Yusuf, MA
DLC Bireuen-Pidie
Pendidikan Agama
Freelance 081360012514 [email protected]
24 Syahria Putraga, S.PdI
Ex DLC Aceh Tengah
Pendidikan Agama
MIN Berkemas [email protected]
25 Yendra Martarosa
Ex DLC Aceh Tengah
Pendidikan Agama
Pengawas Depag Aceh Tengah
26 Shulfan, MSc
DLC Aceh Timur
Pendidikan Matematika
Guru MAN Simpang Ulim
081360477194 [email protected]
27 Muliadinur, SPdI
DLC Lhokseumawe
Pendidikan Biologi
Dinas Pendidikan Lhokseumawe
081360383638 [email protected]
28 Muharza DLC Aceh Utara
Teknik Freelance 085262078993 [email protected]
29 Amir Fauzi DLC Pidie Jaya
Pendidikan B. Inggris
Guru SD Kandang Lhokseumawe
30 Endang Mahyuzar, M.Pd
DLC Bener Meriah
Pendidikan Bahasa Indonesia/IPA
Guru SDN 1 Gegerung, Bener Meriah
58
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
31 T. Azhari, MEd
DLC East Coast
Pendidikan Bahasa Inggeris/Pendidikan Sekolah Menengah
Universitas Malikussaleh
32 Junaidi, M. Hum
DLC West Coast
Psychometric MTsN Model Meulaboh
08116805183 [email protected]
33 Abdul Halim DLC Aceh Jaya
Matematika Dinas Pendidikan Aceh Jaya
34 Bukhari DLC Matematika UPTD Seunagan, Nagan Raya
35 Ismail DLC Aceh Barat
Pendidikan Agama
UPTD Wil I Meulaboh, Aceh Barat
36 Endri Deskori
DLC Abdya Matematika Ilmu Komputer
Dinas Pendidikan Abdya
37 Jarjani Usman, M.Sc, M.S
Training Program Coordinator
Perancangan Pendidikan & Training/ B. Inggeris /Menulis/Riset
Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry Banda Aceh
38 Sarniyati Yusmanita, S.Pd.
MTT Pendidikan Matematika
SD 82 DarussalamSyiah Kuala, Banda Aceh
59
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
39 Rosmawar, A.Ma.
MTT PGSD SD 68Syiah Kuala, Banda Aceh
081377486721
40 Drs. Azharuddin
MTT Pendidikan IPA
MIN Mesjid RayaKec. Baiturrahman, Banda Aceh
081377486729
41 Dra Hj. Rafmani
MTT Pendidikan IPA
SD 22 Banda Aceh, Kec. Baiturrahman, Banda Aceh
081377486727
42 Masnur, S.Pd.
MTT Pendidikan Matematika
SD 22 Banda Aceh, Kec. Baiturrahman, Banda Aceh
43 Yusnidar, S.Pd.
MTT Pendidikan IPA/Kimia
SD 50Banda Raya, Banda Aceh
081377486728
44 Sutarmi, S.Pd.
MTT Pendidikan IPA
SD 63Banda Raya, Banda Aceh
081377486725
45 Rosmeidar, S.Pd.
MTT Bahasa Indonesia
SD Sibreh, Aceh Besar
081377486720
46 Darwati MTT Pendidikan Agama
MIN Jeureula II, Aceh Besar
081377486726
47 Mujiana, S.Pd.I
MTT Pendidikan Agama
MIN Bukloh, Aceh Besar
081377486726
60
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
48 Yati MTT Pendidikan Matematika
SD Perumnas Neuheun, Aceh Besar
081377486724
49 Cut Darmawan
MTT Pendidikan Bahasa Indonesia
SD Lamnga, Aceh Besar
50 Jaya Murni, S.Pd.
MTT PPKn SD Neuheun, Aceh Besar
0651-7551279
51 Siti Asriah MTT Pendidikan Matematika
SD MIN Lampupok Raya, Indrapuri, Aceh Besar
085260009796
52 Sri Elly. A. Ma.
MTT Pendidikan Guru SD
SD 7 Jantho, Aceh Besar
53 Helmi, S.Pd.I MTT Pendidikan Guru MIN
MTsn Jeureula, Aceh Besar
54 Marzuki AR, S.Pd.
MTT Pendidikan Matematika
Pengawas TK/SD, Pidie
085260445604
55 Tadriana MTT MIN Bambong 085277509770
56 Hilda MTT Pendidikan Bahasa Inggeris
MIN Bale, Pidie 085260737225
57 Rusnawati, S.Pd
MTT Pendidikan Sejarah
SDN 12 Samalanga, Bireuen
58 Dhien Siti Rahmah, S.Pd.
MTT Bahasa Indonesia
SD 3 Kuala, Bireuen
081360048416
59 Muchtar Abdullah, A.Ma.Pd
MTT Bahasa Indonesia
SD 17 Juli, Bireuen
081360048417
61
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
60 Surapati, S.Ag
MTT Pendidikan Agama Islam
MIN Gelelungi, Aceh Tengah
081360048411
61 Haryani, A.Ma
MTT Pendidikan Agama Islam
MI Muhammadiyah, Aceh Tengah
081360048419
62 Misdar, M.Pd MTT Pendidikan Bahasa Indonesia
SDN 1 Bebesen, Aceh Tengah
081360048412
63 Sartika Darmila, A.Ma.Pd
MTT Pendidikan Guru SD
SDN Sanehen, Aceh Tengah
081360048415
64 Cut Rafniati, S.Pd.
MTT Pendidikan Bahasa Inggeris
SD 2 Kota Jantho, , Aceh Besar
081360791369
65 Jauhari, S.Pd.
MTT Pendidikan Bahasa Inggeris
Aceh Besar
66 Siti Asriah, A. Ma
MTT Pendidikan Matematika
MIN Lampupok, Aceh Besar
085260009796
67 Tadriana, A. Ma
MTT Pendidikan Agama Islam
MIN Bambong, Bireuen
085277509770
68 Baharuddin Daud, A.Ma
MTT PGSD/Pendidikan Matematika
SDN 10 Samalanga, Bireuen
081360452877
69 Bahagia, S.Pd.
MTT Pendidikan Bahasa Indonesia
SDN 6 Kuala, Bireuen
085261620554
70 Yusminar, A. Ma. Pd.
MTT Pendidikan Guru SD
SD 16 Juli, Bireuen
085270022473
71 Wagino T, S.Pd
MTT Pendidikan Olah Raga
SDN Atang Jungket, Aceh Tengah
085260859883
62
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
72 Luthfi Marijantoni, A. Ma
MTT PGMI/Bahasa Inggeris
MIN Rawe, Aceh Tengah
085277749303
73 Budi Darmawan, A.Ma
MTT Pendidikan Agama
MIN Gunung Bukit, Aceh Tengah
085262705820
74 Yuslidari, S.Pd
MTT PGSD/Sains SDN Burni Bius, Aceh Tengah
0643-22311
75 Hamidah MTT Pendidikan Matematika
SDN 4 Meureudu, Simpang Tiga, Pidie Jaya
085260349538
76 Muzakkir MTT Pendidikan Matematika
SDN Jangka Buya, Pidie Jaya
085260029374
77 Mega Hendriani
MTT Pendidikan Matematika
MIN Banda Sakti Lhokseumawe
081360923258
78 Erniati, S.Pd. MTT Pendidikan IPA
SDN 1 Banda Sakti, Lhokseumawe
081377000308
79 Samsul Efendy, A.Ma.
MTT Pendidikan Matematika
SD 14, Meurah Mulia, Aceh Utara
081377150703
80 Rusli, S.Pd. MTT Pendidikan Matematika
SD, Syamtalira Aron, Aceh Utara
085296854500
81 Munawir, A. Ma.
MTT B. Inggris/Matematika
Madat, Aceh Timur
085260046333
82 Jaimus, S.Pd. MTT Pendidikan Sejarah/umum
TM Musa, Aceh Timur
085275075020
83 Aini Arwani AS, S.Pd.
MTT Pendidikan Matematika/Kesenian
SDN 1 Mutiara, Bandar, Bener Meriah
085277253534
63
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
84 Johari, S.Pd MTT Pendidikan Matematika
Guru SDN 1 Gegerung, Bener Meriah
085262188552
85 Masrijal, A. Ma.
MTT Pendidikan IPS
SDN Pasie Teubee,Teunom, Aceh Jaya
081269069117
86 Suci Silvia, A.Ma.
MTT Pendidikan IPA
SDN Kampong Baro, Setia Bakti, Aceh Jaya
085260105567
87 Westy Iriany, A. Ma.
MTT Pendidikan PGSD
SDN 14, Johan Pahlawan, Meulaboh, Aceh Barat
081360160981
88 Suriyati, S.Pd.
MTT Pendidikan IPS
SDN Pasie Pinang, Meureubo, Aceh Barat
085261764600
89 Roslina, A. Ma.
MTT Pendidikan IPA
SDN 1 Jeuram, Nagan Raya
085260667351
90 Ahmad Sayuti, A.Ma.Pd.
MTT Pendidikan Agama
SD Bunga Bangsa, Lamie, Nagan Raya
081263349161
91 Tuti Setia Rahayu, S.Pd.
MTT PPKn SD 1 Keudee Keudee Siblah, Abdya
081377344781
92 Aulia Muradi, A.Ma.
MTT Pendidikan IPS
SDN 1 Krueng Batee, Abdya
085260189720
64
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
Daftar Fasilitator Propinsi Sumatra Utara
No N a m a Tugas/ jabatan
Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
1 Dr. Ely Djulia University Advisor
ALFHE and Science
Unimed 081320403008
2. Marudut Sihombing, SSi
Readiing Coordinator
Mathematics DBE 2 North Sumatra
08116042424
3. Popo S ICT Assistant
ICT DBE 2 North Sumatra
081397395897
4. Dr. Mardianto MDT Thematic IAIN SU 081376343706
5. Fibri Rakmawati MDT Mathematics IAIN SU 081376240131
6. Salmon Tambunan, SPd
DLC Language SD RK 2 Sibolga
08116260064
7. Irwansyah, SPd DLC Science SDN 164330 Padang Hilir Tebing TInggi
081376039872
8. Gisler SImanullang DLC Mathematics Dinas Pendidikan Tapanuli Utara
081260706466
9. Darwin Siregar, SPd DLC Science SDN 081240 Sibolga Selatan Sibolga
08126384911
10. Sarwono, SPd DLC Social Science
SDN 167645 Padang Hilir Tebing Tinggi
081376039873
11. Roslin Siallagan, SPd MTT Science SDN 104242 Lubuk Pakam Deli Serdang
081361908002
12. Martua Manik MTT Social Science and ICT
SDN 081240 Sibolga Selatan
081397234445
13 Ismail MTT Social Science
SD Muhammadiyah Tebing Tinggi
081376039874
65
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N a m a Tugas/ jabatan
Bid Keahlian
Lembaga Telepon dan email
14 Hotmanahan Simorangkir
MTT Language Dinas Pendidikan Tapanuli Utara
081397236663
15 Makmur Hasibuan MTT Mathematics Kepala Sekolah SDN 173194 Batumanumpak Pangaribuan
081397236665
16 Mahdian Lubis MTT Language Kepala Sekolah SDN 100210 Aik Nabara Tobotan Angkola Barat
081397235551
17 Rosmawati Situmorang
MTT Social Science
SDN 034781 Batang Beruh Sidijkalang
081370077440
15 Suharni, SPd MTT Social Science
SDN 101801 Kedai Durian Delitua
081362152029
16. Ramin MTT Mathematics Kepala Sekolah SDN 026609 Binjai Selatan
081376039871
Daftar Fasilitator Propinsi Jawa Tengah
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
1 Drs. M. Khotim, M.Si.
Writer/Trainer
MDT A (MATH) UNNES 081575466090
2 Saminanto, S.Pd. Writer/Trainer
MDT A (MATH), and Foundation Package
IAIN Walisongo 081326721713
3 Dra. Wahyuningsih, M.Pd.
Writer/Trainer
MDT A (MATH), Foundation Package, and ALFHE
UNNES 08122911862
4 Drs. Moh Ikhsan, M.Pd.
Writer/Trainer
MDT A (MATH) UNNES 085865993065
5 M. Fajar Safa’atulah, M.Si.
Writer/Trainer
MDT A (MATH) UNNES 08156747008
6 Dra. Ganung Anggraini, M.Pd.
Resource Person/Trainer
MDT A (MATH) PPPG Matematika
0811282620
66
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
7 Dra. Suminarsih, M.Pd
Resource Person/Trainer
MDT A (MATH), Foundation Package, and MAT A (Bahasa Indonesia)
LPMP 08122922062
8 Ahmad Zaenuri, S.Pd.
Resource Person/Trainer
MDT A (MATH) Pustekkom 08122882192
9 Dra. Sri Surtini, M.Pd.
Resource Person/Trainer
MDT A (MATH) Open University 08156540621
10 Drs. As’adi, M.A. Resourse Person/Trainer
MDT A (MATH) Dinas Pendidik-an Jepara
081325707461
11 Rofi’I, S.Pd. Gi. Resourse Person/Trainer
MDT A (MATH) Depag Kudus 0291440192
12 Dr. Sutarno, M.Pd. Resource Person/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
UNS 0271 – 718747081548578583
13 Prof. Dr. Sunardi, M.Sc.
Chairman/Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
UNS 08122971431
14 Drs. Sukarno, M.Si. Co-Chairman/Re-Source Person/Trainer
MDT A (Math), MDT B (Classroom and Personnel Management), Foundation Package, MAT A (Bahasa Indonesia), MAT B (Science), and ALFHE
UTM 081325877915
15 Dra. M.G. Dwijiastuti, M.Pd.
Secretary/Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
UNS 081329209293
67
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
16 Dra. Dewi Rochsantiningsih,M.Ed., Ph.D.
Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management) and MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 081567683970
17 Drs. Suharno, M.Pd. Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
UNS 081329041509
18 Ismail SM., M.Ag. Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
IAIN Walisongo 08122821021
19 Prof. Dr.Sri Anitah, M.Pd.
Writer/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
Open University 08121507677
20 Ahmad Zaenuri, S.Pd.
Resource Person/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
Pustekkom
21 Fajar Shadiq, M.App.Sc.
Resource Person/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
PPPG 08156896973
22 Drs. Abadi Resource Person/Trainer
MDT B (Classroom and Personnel Management)
LPMP 08156539560
23 Dra. Koestantoniah, MPd
Writer/Trainer
Foundation Package and MAT B (Science)
UNNES 081575338356
24 Dra. Munisah, MPd Writer/Trainer
Foundation Package
UNNES 081325648480
25 Dra. Hartati, MPd Writer/Trainer
Foundation Package
UNNES 08122918038
26 Dra. Pujiati, MSi Writer/Trainer
Foundation Package
P4TK Yogyakarta
08157919102
27 Drs. Sumarno, MPd Writer/Trainer
Foundation Package
UPBJJ-UT Semarang
085865078797
28 Drs. Gunarhadi,
MA.
Chairman MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 08156741321
68
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
30 Dr. Retno Winarni,
M.Pd.
Secretary MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 0817250481
31 Dra. Rukayah, M.Pd Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 08122628575
32 Drs. Rohmadi,
M.Hum
Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 08122599653
33 Drs. Muhammad
Ismail Sriyanto
Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 08122645542
34 Drs. Hartono, M.Pd Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
UNS 08122620757
35 Dra. Hj. Supadmi Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
UT 02717574857
37 Drs. Alis Asikin Writer/
Trainer
MAT A (Bahasa Indonesia)
IAIN Walisongo Semarang
081575562237
38 Sutji Wardhayani,
S.Pd., M.Kes
Writer/Trainer
MAT B (Science) UNNES 081 228 523 88
39 Novi Ratna Dewi,
S.Si.,M.Pd
Secretary MAT B (Science) UNNES 081 589 171 26
40 Parmin, S.Pd, M.Pd Chairman MAT B (Science) UNNES 081 642 580 38
41 Andi Fadlan, S.Si Writer/Trainer
MAT B (Science) IAIN Walisongo Semarang
081 325 648
165
42 Drs. Tuwuh
Rustantoro, M.Pd
Writer/Trainer
MAT B (Science) LPMP Jateng 081 832 512 7
43 Drs. Djoko Sri
Bimo, M.Pd
Writer/Trainer
MAT B (Science) UPBJJ-UT Semarang
088 841 016 76
44 Dra. Deasy Kristina,
R.S, M.Pd
Writer/Trainer
MAT B (Science) UKSW Salatiga 081325653725
45 Carwoto ICT Coordinator
Developing Active Learning with ICT/DALI, Intel teach, and Distance Education
DBE 2 081 127 223 41,0818297460(personal)
46 Khusnul Aflah ICT Assistant Developing Active Learning with ICT/DALI, Intel teach, and Distance Education
DBE 2 081 127 191 02,08562643481(personal)
69
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
47 Fitri Hima Mahligai ICT Assistant Developing Active Learning with ICT/DALI, Intel teach, and Distance Education
DBE 2 081 127 191 00,085664456830(personal)
48 Supriyadi Ex-ICT Assistant
Developing Active Learning with ICT/DALI, Intel teach, and Distance Education
MI Muhammadiyah Karanganyar
085 727 423 004
49 R. Ahmad Sarjita, S.Pd
District Learning Coordinator, Training Coordinator, Reading Program Coordinator
Active Learning DBE 2 081325877916,081326503552(personal)
50 Sunarto, S.Pd, M.Pd District Learning Coordinator, CRC Coordiantor
Active Learning DBE 2 081325894305 (office) 081327030274 (personal)
51 Wasis Sucipto District Learning Coordinator
Active Learning DBE 2 08112722340 (office)08122672835 (personal)
52 B. Rita Astuti District Learning Coordinator
Active Learning UPTD Dikpora Kec. Ceper Kab. Klaten
081390018089082137638001 (personal)
53 Siti Alfiah District Learning Coordinator
Active Learning SDN 1 Dorang Kec. Nalumsari Kab. Jepara
081390018084
54 Sri Nuryani District Learning Coordinator
Active Learning SDN 2 GentingKec. CepogoKab. Boyolali
081390018092
55 Suripto District Learning Coordinator
Active Learning SDN CandigatakKec. NgemplakKab. Boyolali
Residence: (0271) 5878630Cell: 0813 9001 8093
56 Tirus, A.Ma.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Tahunan, Jepara 0813 9001 8085
70
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
57 Supriyono Master Teacher Trainer
Active Learning Nalumsari, Jepara
0811 2722 458
58 Maksum, S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Gebog, Kudus 0813 9001 8097
59 Sularto,S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Kaliwungu, Kudus
0813 9001 8095
60 Sulardi, S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Ngemplak, Boyolali
0813 2603 2034
61 Sarono Master Teacher Trainer
Active Learning Cepogo, Boyolali
0811 2722 349
62 Sularso, S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Karanganyar, Karanganyar
0811 2748 961
63 Amir Udin, S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Jatipuro, Karanganyar
0813 9001 8090
64 Puji Astuti Master Teacher Trainer
Active Learning Klaten Utara, Klaten
0813 9001 8088
65 Drs. Alex Sumarwoto
Master Teacher Trainer
Active Learning Jogonalan, Klaten
0811 2722 459
66 Warsono Master Teacher Trainer
Active Learning Gebang, Purworejo
0813 2501 6313
67 Katrin Deritawati Master Teacher Trainer
Active Learning Bener, Purworejo
0813 2501 6316
68 Siti Nuraini Master Teacher Trainer
Active Learning Blora, Blora 0813 2542 8257
69 Gani Master Teacher Trainer
Active Learning Banjarrejo, Blora
0813 2542 8279
70 Bambang Budiono Master Teacher Trainer
Active Learning Tawangharjo, Grobogan
0813 2504 1626
71
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
71 Narto Master Teacher Trainer
Active Learning Grobogan, Grobogan
0813 2542 8293
72 Abdul Kharis Master Teacher Trainer
Active Learning Demak, Demak 0811 272 9455
73 Mas’udah Master Teacher Trainer
Active Learning Wonosalam, Demak
0813 2501 6325
74 Sri Wahyuningsih Master Teacher Trainer
Active Learning Karanganom, Klaten
0813 2501 6265
75 Sutadiyono, S.Pd Master Teacher Trainer
Active Learning Ceper, Klaten 0813 2585 8631
76 Warsito Learning Resource Coordinator
Active Learning Kaliwungu, Kudus
0813 9001 8094
77 Kusriyati Learning Resource Coordinator
Active Learning Gebog, Kudus 0813 9001 8096
78 M. Soleh Learning Resource Coordinator
Active Learning Karanganyar, Karanganyar
0811 2748 960
79 Agus Siswanto Learning Resource Coordinator
Active Learning Jatipuro, Karanganyar
0813 2603 2033
80 Drs. Sardjimin Learning Resource Coordinator
Active Learning Ngemplak, Boyolali
081 127 22 391
81 Rusmadi Learning Resource Coordinator
Active Learning Cepogo, Boyolali
081 127 22 342
82 Drs. Antonius Sulistyo
Learning Resource Coordinator
Active Learning Klaten Utara, Klaten
0813 2603 2036
83 Dwi Retno Wigati, A.Ma
Learning Resource Coordinator
Active Learning Jogonalan, Klaten
0813 2603 2038
84 Wening Rahayu, S.Pd
Learning Resource Coordinator
Active Learning Ceper, Klaten 0811 2719 104
72
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
85 Mulyadi Learning Resource Coordinator
Active Learning Karanganom, Klaten
0813 2603 2040
86 Harjono, S.Pd Learning Resource Coordinator
Active Learning Nalumsari, Jepara
081 127 22 348
87 Sunardi Learning Resource Coordinator
Active Learning Tahunan, Jepara 0813 2603 2043
88 Sarjono Learning Resource Coordinator
Active Learning Banjarrejo, Blora
081 127 22 347
89 Subiyanto Learning Resource Coordinator
Active Learning Blora, Blora 0813 2603 2055
90 Tri Wuryani Learning Resource Coordinator
Active Learning Bener, Purworejo
081 127 22 457
91 Muhasim Learning Resource Coordinator
Active Learning Gebang, Purworejo
0813 2603 2045
92 Muhajir Learning Resource Coordinator
Active Learning Wonosalam, Demak
0813 2603 2049
93 Ngatini Learning Resource Coordinator
Active Learning Grobogan, Grobogan
0813 2603 2050
94 Purnomo Learning Resource Coordinator
Active Learning Tawangharjo, Grobogan
0813 2603 2053
95 Drs. MT. Sugiman Master Teacher Trainer
Active Learning Klaten Utara, Klaten
96 Y. Siswadi Master Teacher Trainer
Active Learning Jogonalan, Klaten
97 Kusmono Master Teacher Trainer
Active Learning Gebang, Purworejo
73
Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi
No N A M A TUGAS/ JABATAN
BID KEAHLIAN
LEMBAGA TELEPON DAN EMAIL
98 Sumarsih Master Teacher Trainer
Active Learning Blora, Blora
99 Suyati Master Teacher Trainer
Active Learning Demak, Demak
100 Ahmad Fadlli Learning Resource Coordinator
Active Learning Kaliwungu, Kudus
101 Budiharjo Learning Resource Coordinator
Active Learning Gebog, Kudus
102 Puji Rahayu Fitriani Learning Resource Coordinator
Active Learning Cepogo, Ngemplak
103 Kholil Learning Resource Coordinator
Active Learning Demak, Demak
74