MATRIZ
METO
DOLÓ
GIC
A
O
PRAXIOLÓ
GIC
A
UNIVERSIDAD DE CALDAS
TRABAJO SOCIAL
AURA VICTORIA DUQUE
MANIZALES 2010
¿ QUÉ ES LA MATRIZ METODOLOGICA O
PRAXIOLÓGICA?
ES LA ESTRUCTURA TEORICA-OPERATIVA
O HEURISTICA DEL QUEHACER
PROFESIONAL.
¿ QUÉ ES LA MATRIZ METODOLOGICOPRAXIOLÓGICA?
ES UNA HERRAMIENTAPARA SINTETIZAR, ANALIZAR,
LEER Y REALIZAR UNA PRÁCTICA.
ES EL MAPA DE NAVEGACIÓN DE LAACCIÓN SOCIAL (QUEHACER.
¿ CÓMO ENTENDEMOS LASPRACTICAS DEL TRABAJO SOCIAL ?
COMO ACTUACION PROFESIONAL
COMO ACCIÓN SOCIAL
COMO QUEHACER PROFESIONAL
COMO PRAXIS SOCIAL
COMO INTERVENCIÓN PROFESIONAL
ES EL SISTEMA DE REPRESENTACIONES
CONSTRUIDAS EN TORNO A LAS PRACTICAS DEL TRABAJO SOCIAL
MEDIANTE UN EJERCICIO DIALÉCTICO DE REFLEXION
ENTRE EL CONOCER, EL SER Y EL HACER.
¿ QUÉ ES LA PRAXIS?
¿ QUÉ SE IMPLICA ENLA MATRIZ METODOLOGICA
O PRAXIOLÓGICA?
REFLEXIÓN CONTEXTUAL
REFLEXIÓN TEÓRICA
REFLEXIÓN TELELOLÓGICA
QUÉ
PARA
QUÉ
CÓMO
REFLEXIÓN
ANÁLISIS DE SITUACIONAL
OBJETIVOSPI
¿QUÉ?
CONTEXTUAL
ENTORNOS
INSTITUCIONES
AREAS
RECURSOS
ACTORES
POSIBILIDADES
POLITICA
PROBLEMATICAS
REFLEXIÓN
ANÁLISIS CONCEPTUAL
TS¿CÓMO?
TEORICA
1
MODELOS
TEORICOS
ENFOQUES
ALTERNATIVA
ESTRATEGIAS
PARADIGMAS
REFLEXIÓN
ANÁLISISPEDAGÓGICO
ACTIVIDADES
CA ¿CÓMO?
TEORICA
2
DIDACTICA
TECNICAS
INSTRUMENTOS
PROCESO
MODELO
REFLEXIÓN
ANÁLISISPROSPECTIVO
FUNCIONES
SPS¿PARA QUÉ?
TELEOLÓGICA
ROLES
LOGROS
METAS
RETOS
NIVELES
CA
VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA
PI TS SPS
HEURISTICA DE LA MATRIZ METODOLÓGICA
CONTEXTO
TEORIAS
SITUACION
CRITICA
OBJETIVOS
PARADIGMA
MODELO
ENFOQUE
ALTERNATIVA
ESTRATEGIA
MODELO
DIDACTICA
PROCESO
HERRA-MIENTAS
TÉCNICAS
ACTIVIDADES
INSTRUMENTOSS
MOMENTO DIAGNÓSTICO MOMENTO DE DISEÑO DE LA PROPUESTA
MO
ME
NT
O
TE
LE
OL
ÓG
ICO
ANÁLISIS PEDAGÓGICOOPERATIVO
ANÁLISISSITUACIONAL
ANÁLISIS CONCEPTUAL
AN
ÁL
ISIS
PR
OS
PE
CT
IVO