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OBJETIVO DE LA CLASE
Los alumnos serán capaces de conocer y
comprender, en forma general, los
“smos! "ue se desarrollan en el sglo ##
y en forma par$cular apre%ender las
cla&es
de la po'$ca creacons$a(
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LOS IS)OS DEL SI*LO
##+OCA CO-TE)O./-EA
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CO-TE#TO
El cansanco de las ds$n$as$endencas del sglo #I#,
especalmen$e del realsmo,pro&oc1 en ar$s$as y escr$oresun deseo de rup$ura con el
pasado(
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LA .O2ESTA
3 Den$ro de la corren$e&anguards$a los smos
surgeron con$ra una corren$een&e4ecda y propuseronnno&acones radcales de
con$endo, lengua4e y ac$$ud&$al(
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DECECI5- DEL
6O)B.ELos a&ances cen$7fcos
prome$7an una &da me4or y
fueron ellos los "uecon$r8uyeron al %orror de laconflagrac1n
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E#.ESIO-IS)O
El ar$s$a neces$a e9presarse,
gr$ar la angus$a "ue sen$e y lo%ará con e9ageracones "uedeforman la realdad, con e9$ra:asalegor7as, con carca$uras e
%p'r8oles(
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C2BIS)O
Es una yu9$aposc1n
ns$an$ánea de mágenesau$1nomas, deslgadas en$re s7(
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DADA;S)O
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2LT.A;S)O
oes7a esc'p$ca "ue no
8usca8a $ransm$r un mensa4edeol1gco pos$&o(
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EST.IDE-TIS)O
3 Surg1 en )'9co y nace de la me=cla de&aros smos, como apor$ac1n nacdos a la&anguarda europea( Se do en$re >?@@ y
>?@ y se carac$er=1 por la moderndad elcosmopolsmo y lo ur8ano, as7 como por elnconformsmo, el %umor negro, elesno8smo, lo rre&eren$e y el rec%a=o a$odo el pasado( Su represen$an$e fue
)anuel )aples Arce(
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COS)OOLITIS)O
Surge en >? con la fnaldad de mos$rarla pro8lemá$ca ur8ana, &ar7a ya "ue elpasa4e cam8a segn la geograf7a y
econom7a de cada cudad( Es flos1fco,moral y pscol1gco pues $ra8a4a con lancer$dum8re y $ens1n de los %a8$an$esde las grandes me$r1pols( Su má9morepresen$an$e fue Borges(
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S2..EALIS)O
3 Surg1 en
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S2..EALIS)O
La o8ra nace del au$oma$smopuro( Se n$en$a plasmar por
medo de formas a8s$rac$as ofguras sm81lcas, lasmágenes de la realdad más
profunda del ser %umano(
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La Enumerac1n ca1$ca
3 o paseo con calma, con o4os,con =apa$os, con fura, con
ol&do, paso, cru=o ofcnas y$endas de or$opeda, y pa$osdonde %ay ropas colgadas de un
alam8reF cal=oncllos, $oallas ycamsas "ue lloran len$aslágrmas sucas(
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Descrpc1n On7rca
3 El mundo de los sue:os, esconfuso, errá$co, sn espaco n
$empo claro y en la l$era$urasurreals$a se mues$ra $al comocual"uera podr7a perc8rlo,
real e rreal(
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El mon$a4e
3 El msmo elemen$o "ue u$l=a elcne, la narrac1n "ue sal$a de
una magen a o$ra( Es$á formade mos$rar la realdad pre$endelle&arnos al n$eror del ser
%umano, sn cone91n, npreám8ulos(
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La an$poes7a
3 “Segn los doc$ores de la leyes$e l8ro no de8era pu8lcarseF
La pala8ra arco rs no pareceen 'l en nnguna par$e(3 )enos an la pala8ra dolor,
3 La pala8ra $orcua$o(3 Sllas y mesas s7 "ue fguran a
granel
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-canor arra
3 A$adesK, $les de escr$oroK
3 Lo "ue me llena de orgullo
3 or"ue a m manera de &er, elcelo se es$á cayendo apeda=os(
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C%leno .econocdo
3 Con gran senclle= y $r&aldad,el poe$a &a plan$eando los
grandes pro8lemas del %om8reFSoledad, dolor y muer$e, sen$dode la &da(
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)guel Ar$ec%e
3 GD1nde es$á la mesa, d1nde
fue el =apa$o, fue la lla&eH
GD1nde es$á la sllaH GCuándodesaparec1 la calleH
remo naconal de l$era$ura, c%leno(>?@
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El $ea$ro de lo a8surdo
3 La angus$a espr$ual der&adade lo a8surdo, de la condc1n
%umana e9presada en undscurso nco%eren$e, l1gco,cons$$uye la esenca del $ea$ro
del a8surdo(
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-EO..EALIS)O
3 Se relacona con ele9s$encalsmo, e9agera el
pro8lema de la angus$a,3 resen$ando los males como
rre&ers8les, parecendo "ue no
$enen soluc1n(
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E#ISTE-CIALIS)O
Corren$e flos1fca segn la
cual lo prncpal de la realdades la e9s$enca %umana(
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E#E.I)E-TALIS)O
3
Se apoy1 en el m'$odo
cen$7fco para e9plcar elcompor$amen$o de lospersona4es den$ro de un rela$o(
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C.EACIO-IS)O
Surg1 en >?> y fue pa$rocnado
por el poe$a c%leno Vcen$e6udo8ro, "uen conc8e al poe$acomo un pe"ue:o dos para
crear con la pala8ra(
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-O- SE.VIA)
La prmera manfes$ac1n clara delCreaconsmo se produce en >?>,cuando aparece una espece demanfes$o "ue pu8lca 6udo8ro$$ulado “-on ser&am(!
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C.EACI5-M);)ESIS
3 As7 el concep$o de Creac1n sedferenca del concep$o de
m$ac1n( El prmero se 8asa enla n$elgenca( El segundo, en lam7mess de la na$urale=a, de la
realdad N$al y como ocurr7a afnales del #I#(
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C.EACI5-, -O
I)ITACI5- “El poe$a es un pe"ue:o dos!( El
poema creacons$a se compone demágenes creadas, de s$uaconescreadas, de concep$os creados( -oesca$ma nngn elemen$o de lapoes7a $radconal, sal&o "ue en 'ldc%os elemen$os son ren&en$ados(
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EST+TICA -2EVA
De la na$urale=a el poe$a o8$ene
sus ma$erales para de&ol&erlosal mundo real en forma de un%ec%o es$'$co nue&o(
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CO-CETOS CLAVES DELA O+TICAC.EACIO-ISTA
aO oema creadoP Asprac1n mpos8le
de encon$rar la pala8ra orgnara(
8O oes7aP )aga
cO Ds$ancaF n$re lengua4e normal y
po'$co
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ELE)E-TO
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“EL ESEJO DEL A*2A!
3 La magen es un Respe4o de
aguaR(Es una magen enmo&men$o
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A.TE O+TICAF
VICE-TE 62IDOB.O3 Sue el &erso sea como una lla&e
3 Sue a8ra ml puer$as(
3 Cuan$o mren los o4os creado sea,3 el alma del oyen$e "uede
$em8lando(
3 In&en$a mundos nue&os y cuda $u
pala8raQ
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GC1mo se crea unamagenH
3 REl pá4aro anda en el arco rsR( En es$e &erso encon$ramos una
magen, una s$uac1n, y unconcep$o creados(
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6udo8ro e9plcaF
3 “La cosa creada an$es "ue lacosa can$adaR( +s$a es una
ds$nc1n en$re el ar$e$radconal y el ar$e "ue 'lpos$ula(
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Su propues$a
3 Cuando %a8la de cosa can$ada,se refere a a"uella "ue m$a,
"ue reproduce( Cuando %a8la decosa creada, se es$á refrendoprecsamen$e a su propues$a, a
esa manera de producr o84e$oses$'$cos nue&os "ue se sumana la realdad
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