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Tome1LesLoisduSuccèsen16LeçonsPréfaceIntroduction1-LecerveaucollectifLeCerveauCollectifouEspritMaîtreSommairedecetteleçonsurl’EspritMaîtreQuipeuttirerprofitdelaloidelaPhilosophiedusuccès?RésuméVos6ennemisdangereux2-UnobjectifdéfiniDéfinirclairementnotreobjectifUnObjectifPrincipalDéfiniUnObjectifPrincipalDéfiniDesInstructionspourAppliquerlesPrincipesduCerveaucollectifDesInstructionspourAppliquerlesPrincipesduCerveaucollectif3-LaconfianceensoiLaConfianceenSoiLaformuledelaconfianceensoiLepouvoirdel'habitudeLePouvoirdel’HabitudeLeMécontentementLeMécontentement4-L'habituded'économiserL'habituded'économiserAttentionauxpaiementsàcréditCultivezl’Habituded’ÉconomisersivousvoulezoccuperunposteimportantDesopportunitésviennentàceuxquiéconomisentdel’argentLabaseréelledepresquetouteslesfortunesTome2LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction5-L'initiativeetleleadership1èreétapepouracquérirl’InitiativeetleLeadership:vaincrelaprocrastination2èmeétapeversl’InitiativeetleLeadership:Savoirinciterlesautresà
développerl’Initiative3èmeétapeversl’InitiativeetleLeadership:SavoircoopérerCommentdevenirunleader?L’intolérance:Unentretienaprèslaleçonavecl’auteur6-L'imagination7-L'enthousiasmeLes7chevaliersmortels8-LamaîtrisedesoiRésuméL’évolutiondutransportTome3LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction9-L'habitudedefaireplusquecepourquoionestpayéL’HABITUDEDEFAIREPLUSQUECEPOURQUOIONESTP...LaLoidel’AccroissementdesRendementsL’EspritMaître10-LapersonnalitéMagnétiqueLaPersonnaliteMagnétiqueLaPersonnaliteMagnétiqueLavaleurde“vous”etlafatalitédu“moi”11-LapenséeclaireLaPenséeClaire12-LaconcentrationLaConcentrationLaConcentrationTome4LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction13-LacoopérationLaCoopération14-L'échecL'échec15-LatoléranceLatoléranceLATOLÉRANCE16-Larègled'orNotes
Tome1
LesLoisduSuccèsNapoleonHillÉditionoriginalede1928-Domainepublic©2008IABpourlatraduction
LesLoisduSuccèsen16Leçons
Pourlapremièrefoisdansl’Histoiredel’Humanité,onenseigneladoctrinesurlaquelleestfondétoutsuccèspersonnel
PARNAPOLEONHILL1928
PréfaceIlyaquelquesannées,unjeunepasteurnomméGunsaulusannonçadansles
journauxdeChicagoqueledimanchesuivant,ilprêcheraitsurlethèmesuivant:
“CEQUEJEFERAISSIJ’AVAISUNMILLIONDEDOLLARS”
L’annonceattiral’attentiondeM.Armour,ungrandhommed’affaires,quidécidadevenirl’écouter.
Danssondiscours,M.Gunsaulusprésentaleprojetd’ungrandcentred’enseignementoùlesjeunespourraientapprendrecommentréussirdanslavieendéveloppantàlafoisleursenspratiqueetleurimagination.“Sij’avaisunmilliondedollars,jecréeraiscetteécole”,ditlejeunepasteur.
Aprèslesermon,l’hommed’affairesselevaetsedirigeaverslepupitre.Ilseprésentaetditaupasteur:“Monrévérend,jecroisenvousetenvotreidée.Sivousvenezàmonbureaudemainmatin,jevousdonneraicemillion.”
Ilyatoujoursducapitaldisponiblepourceuxquiontdesbonnesidées.
C’étaitledébutdel’InstitutArmourdeTechnologie,connuactuellementsouslenomd’InstitutIllinoisdeTechnologie,l’unedesplusgrandesuniversitésauxÉtats-Unis.
L’écoleestnéedel’“imagination”d’unjeunehommedontonn’auraitjamaisentenduparlerendehorsdelacommunautéoùilprêchaitsansl’aidedel’“imagination”etducapitaldel’hommed’affaires.
Chaquegrandchemindefer,chaquegrandeinstitutionfinancièreetchaqueentreprised’affairesacommencédansl’imaginationdequelqu’un.
F.W.Woolworthad’aborddéveloppédansson“imagination”lachaînedemagasinàbasprixF.W.WoolworthCompanyavantquecelanedevienneréalitéetnelerendemultimillionnaire.
ThomasA.Edisonad’abordinventédansson“imagination”lephonographe,lecinématographe,l’ampouleélectriqueetdesdizainesd’autresinventionsutiles,avantdelesrendreréels.
Pendantl’incendiedeChicago,descommerçantsdontlesmagasinssontpartisenfuméepleurentleurspertesprèsdescendresfumantesdeleursanciens
lieuxd’activité.Beaucoupd’entreeuxontdécidédedéménageretdetoutrecommencerdansd’autresvilles.MarshallField–fondateurdugrandmagasinéquivalentdesGaleriesLafayettedeParis–étaitluiaussidanscegroupeetila“imaginé”leplusgrandmagasindumondes’éleveraumêmeendroitoùsetrouvaitjadissonancienneboutique.Cemagasinestdevenuuneréalité.
Heureuxouheureuseestlejeunehommeoulajeunefemmequiapprendtôtàfairepreuved’imaginationdanslavie,et2foispluss’ilouellelefaitàcetteépoqueoùilexisted’innombrablesopportunités.
L’imaginationestunefacultédel’espritquipeutêtrecultivée,développée,étendueetélargiegrâceàsonutilisation.Sicelan’étaitpasvrai,cecourssurles15LoisduSuccèsn’auraitjamaisvulejour,carilaétéd’abordconçudansmonimaginationàpartird’unegrained’idéeseméeparuneremarquefortuitefaiteparlefeuAndrewCarnegie.
Quiquevoussoyez,oùquevoussoyez,quellequesoitvotreoccupation,vouspouvezvousrendreplusutileetplusproductifendéveloppantetenutilisantvotre“imagination”.
Lesuccèsdépenddel’effortindividuel,maisvousvoustrompezsivouspensezquevouspouvezréussirsanslacoopérationdesautres.
Eneffet,lesuccèsvientdel’effortindividuelseulementdanslamesureoùchacundoitdécidertoutseulcequ’ilveut.Celanécessitel’emploidel’imagination.Àpartirdelà,lesuccèsestunequestiondetactetd’habiletéàconvaincrelesautresàcoopérer.
Avantdepouvoirobtenirlacoopérationdesautresetmêmeavantd’avoirledroitdedemanderoud’attendrelacoopérationdelapartd’autrespersonnes,vousdevezd’aborddémontrerunevolontédecoopéreraveceux.Pourcela,vousdevezadopterl’unedesloisdusuccèsexpliquéesdanscecours:Avoirl’habitudedefaireplusquecepourlequelvousêtespayé.
Cetteloipourrait,àelleseule,pratiquementassurerlesuccèsàtousceuxquil’appliquentdansleuractivité.
Danscetteleçon,j’aiintégréunTableaud’AnalysePersonnelledanslequel10hommesconnusontétéanalyséspourquevouspuissiezlesétudieretlescompareràvotretour.
Observezattentivementcetableauetremarquezles“pointsàrisque”qui
provoquentl’échecencasdenon-respectdessignaux.
Surles10hommesanalysés,8ontréussiet2ontéchoué.Étudiezattentivementlesraisonsdel’échecdecesderniers.
Ensuite,analysez-vousvous-même.Danslacolonnevideprévueàceteffet,donnez-vousunenotepourchacunedes15LoisduSuccèsetvoyezcequ’ilfautaméliorer.
Cecoursapourbutdevousaideràvousaméliorerdansledomaineprofessionneldevotrechoix.Pourcela,vousdevezvousanalyseretfairel’inventairedetoutesvosqualitésafinquevouspuissiezlesorganiseretlesutiliserdelamanièrelaplusprofitablepossible.
Sivousn’aimezpasvotretravailactuel,vousavez2possibilitéspoursortirdecettesituation:
–Soitvousvousintéressezpeuàvotreactivitéetvousfaiteslestrictminimum.Ainsi,trèsvite,vousallezdevoirtrouverunesolutioncarvosservicesneserontplussollicités.
–Soitvousvousrendeztellementutileetefficacequevousattirerezl’attentionfavorabledeceuxquiontlepouvoirdevousaccorderunepromotionetvousattribuerunposteplusimportantquivousplaisedavantage.
C’estàvousdechoisirlaméthodequivousconviendraitlemieux.Maisencoreunefois,rappelez-vousdel’importancedelaleçonsur“l’Habitudedefaireplusquecepourlequelonestpayé”,danslaquellevoustrouvezles“meilleursmoyens”pourobtenirunepromotion,plusparticulièrementsivousoptezpourlasecondepossibilité.
DesmilliersdegenssontpassésàcôtédelaminedecuivreduCalumet(Michigan)sansladécouvrir.Unseulhommeaemployéson“imagination”,acreuséquelquesmètresetadécouvertl’unedesmineslesplusrichesaumonde.
Àunmomentouàunautre,chacundenousmarcheàcôtéd’une“mined’or”.Sadécouvertedépenddel’investigationetdel’emploiquevousfaitesdevotre“imagination”.
Cecourssurles15LoisduSuccèspeutvousconduireverscette“mined’or”etvousserezsurprisdedécouvrirquevousétiezdéjàdeboutsurcettemineriche,danslecadredevotretravailactuel.
Danssonlivreintitulé“Uneminedediamantssousvospieds”,RussellConwellexpliquejustementqu’ilnefautpaschercherloinlesopportunitéscarellessetrouventjusteàcôtédenous!C’ESTUNEVÉRITÉQUIMÉRITÉD’ÊTRERETENUE!
NAPOLEONHILL
IntroductionJeremercieinfinimenttousceuxquiontcontribuéàl’écrituredececours.
Cecoursestlerésultatd’uneanalyseattentivedutravaildeplusde100hommesetfemmesquiontatteintunsuccèsextraordinairedansleursvocationsrespectives.
J’aipasséplusd’unevingtained’annéesàcollecter,classifier,testeretorganiserles15Loissurlesquellesestbasécecours.
Durantmontravail,j’aireçuuneaideprécieuse,enpersonneouàtraversl’analysedutravaildeshommessuivants:
HenryFord
AndrewCarnegie
ThomasA.Edison
HarveyS.Firestone
JohnD.Rockefeller
CharlesM.Schwab
WoodrowWilson
DarwinP.Kingsley
WM.Wrigley,Jr.
A.D.Lasker
E.A.Filene
JamesJ.Hill
EdwardBok
CyrusK.CurtisH.
GeorgeW.Perkins
HenryL.Doherty
GeorgeS.Parker
DrC.O.Henry
LeGénéralRufusA.Ayers
JugeElbertH.Gary
WilliamHowardTaft
DrElmerGates
JohnW.Davis
LecapitaineGeorgeM.Alexander(J’étaissonassistantauparavant)
FWWoolworth
LejugeDanielT.Wright
SamuelInsul
HughChalmers
DrE.W.Strickler
EdwinC.Barnes
RobertL.Taylor
(FiddlingBob)
GeorgeEastman
E.M.Statler
JohnWanamaker
MarshallField
ElbertHubbard
LutherBurbank
O.H.Harriman
JohnBurroughs
E.H.Harriman
CharlesP.Steinmetz
FrankVanderlip
TheodoreRoosevelt
DrAlexanderGrahamBell(àquijedoisunegrandepartiedecetteleçonsurl’EspritMaître).
Parmicespersonnalités,jepensequec’étaientHenryFordetAndrewCarnegiequiontlepluscontribuéàl’élaborationdececours,carM.CarnegieaétélepremieràsuggérersacréationetletravaildeM.Fordafournilaplupartdesmatériauxpoursondéveloppement.
Jevoudraisremerciertoutescespersonnalitéspourlesservicesqu’ilsm’ontrendus,carsanseux,cecoursn’auraitjamaisétéécrit.
J’aianalysédeprès,enpersonne,laplupartdeceshommes.J’aieuleprivilèged’entretenirdesrelationsamicalesétroitesaveclaplupartd’entreeux,etc’étaitgrâceàcelaquej’aipucomprendreleursphilosophiesetrassemblerdesfaitsquin’auraientpasétédisponiblesautrement.
Jesuisvraimentreconnaissantd’avoireuleprivilègedebénéficierdesservicesdespersonnalitéslesplusimportantesdumondepourréalisercecourssurlesLoisduSuccès.Ceprivilègeaétéensoiunegranderécompensepourcetravail.
Ceshommesontconstruitlesbasesdesaffaires,del’industriefinancièreetdupouvoirpolitiqueauxÉtats-Unis.
CecourssurLesLoisduSuccèsreprésentelaphilosophieetlesrèglesdeprocédurequiontfaitdechacundeceshommesunegrandepuissancedanssondomained’activité.
Aucoursdelarédactiondececours,j’aiessayéd’utiliserlepluspossibledestermessimplespourqu’ilpuisseêtrecomprisetmaîtriséparlesjeuneslycéensetlycéennes.
Àl’exceptiondelaloipsychologiqueappeléeleCerveauCollecif,jen’airiencréédenouveaudanscecours.Cequej’aifaitcependantaétéderassemblerdesvéritésanciennesetdesloisconnues,etdelesrendrePRATIQUESetFACILES
ÀUTILISER,pourqu’ellespuissentêtreinterprétéescorrectementetappliquéespartousceuxquiontbesoind’unephilosophiedelasimplicité.
AprèslalecturedesLoisduSuccès,lejugeElbertH.Garyadit:“Deuxtraitsexceptionnelsliésàlaphilosophiem’ontimpressionné:l’unestlasimplicitédelaprésentationetl’autrelefaitquec’estunevéritésiévidentepourtoutlemondequ’elleseraimmédiatementacceptée.”
Vousnedevriezpasporterunjugementsurcettephilosophieavantd’avoirluentièrementl’ensembledes16leçons.Celas’appliqueparticulièrementàcetteleçonsurl’EspritMaîtredanslaquelleilaéténécessaired’incluredescourtesréférencesàdessujetsplusoumoinstechniquesetscientifiques.Laraisonenseraévidenteaprèslalecturedes16leçons.
Sivouslisezcecoursl’espritouvertdudébutjusqu’àlafin,vousserezrichementrécompenséavecunevisionpluslargeetplusclairedelaviedanssonensemble.
1-Lecerveaucollectif
LeCerveauCollectifouEspritMaître
“Vouspouvezyarriversivousycroyez!”
Votresuccèsdépendengrandepartiedevotrecapacitéàvousadapterauxdifférentschangementsd’environnement,d’unemanièreharmonieuseetéquilibrée.
L’harmonieestbaséesurlacompréhensiondesforcesquiconstituentnotreenvironnement.Parconséquent,cecoursestunmodèlequevouspouvezsuivresivousvoulezatteindrelesuccès,carilvousaideàinterpréter,comprendreetutilisercesforcesquinousentourent.
CecourssurlesLoisduSuccèsnepeutpasêtrediffusédanslesnombreuxmagazinesactuelscarilestdestinéauxpersonnessérieusesquiconsacrentunepartiedeleurtempsàtrouverunmoyend’atteindrelesuccèsdanslavie.Jen’aipasl’intentiondeconcurrencerceuxquiécriventdanslebutdedivertiruniquement.
MonobjectifestdevousaideràchercheretàdéfinirhonnêtementvosfaiblessesetensuitedecréerunPLANDÉFINIpourlescompenser.
Quellessontlesfaiblessesquivousempêchentderéussir?
Lespersonnesquiontdéjàatteintlesuccèsavaientd’abordcorrigécertainspointsfaiblesdeleurspersonnalitésavantdecommenceràréussir.
Lesprincipalesfaiblessesquipourraientvousempêcherderéussirsontl’INTOLÉRANCE,l’AVIDITÉ,l’AVARICE,laJALOUSIE,leDOUTE,laVENGEANCE,l’ÉGOÏSME,laVANITÉ,laTENDANCEÀRÉCOLTERCEQUEVOUSN’AVEZPASSEMÉetl’HABITUDEDEDÉPENSERPLUSQUEVOUSNEGAGNEZ.
Touscesennemiscommunsdel’humanité,etbeaucoupd’autresquinesontpasmentionnésici,sontexpliquésdanscecourssurlesLoisduSuccèsdemanièreàcequevouspuissiezlesmaîtriserfacilement.
Pourquoicecoursest-ilfiable?Voussavezdéjàquel’ensembledececoursaétéexpérimentéetqu’iladéjàà
sonactifunrecorddesuccès.
Voussavezégalementqu’ilaétéexaminéetapprouvépardesgensintelligentsquiavaientl’espritpratique.
CecourssurlesLoisduSuccèsaétéutilisépourlapremièrefoiscommeuncoursacadémique.Jel’aiprésentédansdenombreusespetitesvillesaméricainespendantplusde7années.
Lorsdechaqueformation,j’aiplacédesassistantsdansl’audiencepourobserverlaréactiondesgensprésents,afinquejepuisseconnaîtreexactementl’effetducourssureux.
Cetteexpériencem’apermisd’yapporterquelqueschangements.
LepremiergrandsuccèsobtenuparlaphilosophiedesLoisduSuccèsaétédelamettrecommebased’uncoursdemarketingdestinéà3.000étudiants.Grâceàcela,l’universitéagagnéunmilliondedollarsetm’apayé30.000dollarspourmesservices,surunepérioded’environ6mois.
Ceuxquiontatteintlesuccèsgrâceàcecours–simplesparticuliers,vendeurs,etc.–sonttropnombreuxpourêtrecitésici,maislesbénéficesqu’ilsenonttiréssontévidents.
Enprincipe,touslestermesutilisésdanscetteleçonvoussontfamiliersmaintenant,maissivousrencontrezdestermesquevousnecomprenezpastrèsbien,relisezlaleçoncorrespondanteettoutseraclairpourvous.
LisezplusieursfoiscetteleçonsurleCerveauCollectifetvousverrezqu’àchaquelecture,vousdécouvrirezunepenséeouuneidéenouvellequevousn’avezpaseueaucoursdevosprécédenteslectures.
LaloiquichangeralecoursdevotrevieDanscetteleçon,vousdécouvrirezendétailsuneloiquireprésentela
fondationmêmedetoutsuccèspersonnel.J’aiappelécetteloile“CerveauCollectif”,cequisignifie“espritdéveloppéparlacoopérationharmonieusede2ouplusieursindividuss’alliantdanslebutd’atteindreunobjectifprécis.”
Sivoustravaillezdansledomainedelavente,vouspouvezexpérimentertouslesjours,àvotreprofit,cetteloidu“CerveauCollectif”.
Ungroupede6ou7vendeursquiutilisentefficacementcetteloipeuventaugmenterleurschiffresd’affairesdefaçonextraordinaire.
L’assurance-vieestleserviceleplusdifficileàvendreaumonde.Pourtant,celanedevraitpasêtrelecaspuisqu’ils’agitd’unenécessité.Malheureusement,ilenestainsi.Malgrécela,unpetitgrouped’amistravaillantpourunecompagnied’assurance,dontlesventessontpourlaplupartreprésentéespardepetitespolices,aexpérimentélaloidu"CerveauCollectif”.Résultat:Durantles3premiersmoisdel’expérience,chaquemembredugroupeavenduplusd’assurancesqu’iln’enavaitjamaisvenduessuruneannéeentièreauparavant.
Cepetitgroupedereprésentantsintelligentsenassurance-vieaappriscommentappliquerlaloidu"CerveauCollectif”.Cequ’ilsontaccompligrâceàceprincipedépassel’imaginationmêmedesplusoptimistesetimaginatifs.Ilenestdemêmepourd’autreséquipesdevendeursquiproposentdesmarchandisesetdesservicesplusconcretsquel’assurance-vie.
Gardezcelaàl’espritdurantl’étudedecetteleçon.Lacompréhensiondecetteloidevrait,àelleseule,changercomplètementlecoursdevotrevie.
Aucunepersonnen’alachancedejouird’unsuccèspermanentavantqu’ellenecommenceàvoirdansunmiroirlacauseréelledetoutesseserreurs.
Pourquoinedevriez-voustravaillerqu’avecdesgensagréablesetattrayants?
Lesuccèsd’uneentreprisedépenddespersonnalitésquisecachentderrière.Travaillezavecdesgensayantunepersonnalitéagréableetattrayanteetvosaffairesprospéreront.
Si,dansunemêmeville,plusieursmagasinsvendentexactementlesmêmes
produitsaumêmeprix,remarquezqu’ilyenatoujoursunquisortdel’ordinaireetquiestplusprospèrequelesautres.Pourquoi?Parcequederrièrecemagasin,uneouplusieurspersonnesveillentsurlespersonnalitésdeceuxquientrentencontactaveclepublic.
Laplupartdesgensachètentlespersonnalités,exactementcommes’ilsachetaientdesmarchandises.Ilssontplusinfluencésparlespersonnalitésaveclesquellesilsentrentencontactqueparlesproduitseux-mêmes.
Mêmesilecoûtdel’assurance-vienevariepastropd’unecompagnieàuneautre,seules10%d’entreellescontrôlentlemarché,grâceauxpersonnalitésdeleursreprésentants.99%desgensquiachètentdespolicesd’assurance-vienesaventmêmepascequecelles-cicontiennentet,leplussurprenantestqu’enfindecomptecelanelesintéressepas.Eneffet,ilsachètentplutôtlapersonnalitéagréabled’unhommeoud’unefemmequicomprendl’importancedecultiverunetellepersonnalité.
LesecretpouratteindreunsuccèsremarquableL’undevosplusimportantsobjectifsdanslavieestcertainementderéussir
financièrementetmatériellement.Justement,cecourssurlesLoisduSuccès,apourbutdevousaiderà“atteindrevotreObjectifDéfinisansviolerlesdroitsdesautres”.
Quelquesoitvotrebutprincipaldanslavie,vousl’atteindrezplusfacilementsivouscultivezunepersonnalitéagréableetsivousmaîtrisezl’artdélicatdevousallierauxautrespouraccomplirdestâches,sansheurtsnienvies.
L’undesplusgrandsproblèmesdelavieestd’apprendrel’artdelanégociationharmonieuseaveclesautres.Cecoursvousenseignecommentnégociervotrechemindanslavie,defaçoncalmeetharmonieuse,sansleseffetsdestructeursdedésaccordsetdemalentendusquiapportentlamisèreetl’échecàdesmillionsdepersonneschaqueannée.
Sivousvoulezconnaîtreunsuccèsremarquabledanslavie,vousdevezposséderdupouvoir.Pourcela,vousdevezavoirsuffisammentdepersonnalitépourinfluencerlesautresàcoopéreravecvousdansunespritd’harmonie.Cecoursvousmontrepasàpascommentdévelopperunetellepersonnalité.
RésumédesLoisduSuccèsVoiciunrésumédesLoisduSuccèsquenousallonsétudierleçonaprès
leçon:
1.UNOBJECTIFBIENDÉFINIvouspermetd’économiserl’effortquelaplupartdesgensdépensentenessayantdetrouverleurvoie.Cetteleçonvousrévèleracommentéviterl’inactivitéetfixervotrecœuretvotreespritsurunbutdéfinietbienconçu.
2.LACONFIANCEENSOIvousaideàcombattreles6peursfondamentalesquinousdominentsouvent:lapeurdelaPauvreté,lapeurdelaMaladie,lapeurdelaVieillesse,lapeurdelaCritique,lapeurdePerdrel’ObjetdesonAmouretlapeurdelaMort.Danscetteleçon,vousallezapprendreladifférenceentrel’égotismeetlavraieconfianceensoiquiestbaséesurdesconnaissancespratiques.
3.L’HABITUDED’ÉCONOMISERvousenseigneracommentdistribuervotrerevenusystématiquementpourqu’uncertainpourcentages’accumuleprogressivement,formantl’unedesplusgrandessourcesdupouvoirpersonnel.Personnenepeutréussirdanslaviesanséconomiserdel’argent.Iln’yaaucuneexceptionàcetterègleetpersonnenepeutyéchapper.
4.L’INITIATIVEETLELEADERSHIPvousmontreracommentdevenirdirigeantaulieuderestersimpleemployédansvotredomained’activité.Cetteleçonapourbutdedévelopperenvousl’instinctduleadershipquivousferamonterpeuàpeuverslesommetdanstouteslesactivitésquevousentreprenez.
5.L’IMAGINATIONvouspermetdestimulervotreespritafinquevouspuissiezconcevoirdenouvellesidéesetdévelopperdenouveauxprojetsquivousaiderontàatteindrevotreObjectifDéfini.Cetteleçonvousexpliqueracomment“bâtirdenouvellesmaisonsavecdevieillespierres”,c’est-à-direcommentcréerdenouvellesidéesàpartird’anciennesidéesetdeconceptsdéjàconnus,oucommentutiliserdesidéesanciennespourdenouveauxusages.Cetteseuleleçonéquivautàuncourspratiquedemarketing.C’estunevraiemined’ordeconnaissances.
6.L’ENTHOUSIASMEvouspermetd’inspirertousceuxavecquivousentrezencontactetquis’intéressentàvousetàvosidées.L’enthousiasmeestlafondationd’unePersonnalitéAgréable,etvousdevezavoirunetellepersonnalitépourinfluencerlesautresàcoopéreravecvous.
7.LAMAÎTRISEDESOIestle“contrepoids”parlequelvouspouvezcontrôlervotreenthousiasmeetledirigerlàoùvousvoulezqu’ilvousamène.Cetteleçonvousenseignerad’unemanièrepratiquecommentdevenir“lemaîtredevotredestinetleCapitainedevotrevie”.
8.L’HABITUDEDEFAIREPLUSQUECEPOURLEQUELONESTPAYÉestl’unedesplusimportantesleçonsdececourssurlesLoisduSuccès.EllevousdémontreracommentprofiterdelaLoidesRendementsCroissantsquifinittoujoursparvousapporterdesprofitsmonétairesbeaucoupplusimportantspourlesservicesquevousrendez.Personnenepeutdevenirunvraileadersansavoircultivécettehabitude.
9.UNEPERSONNALITÉMAGNÉTIQUEestlepivotsurlequelvousdevezconcentrervoseffortspourpouvoirvaincreintelligemmentlesmontagnesd’obstacles.Cetteleçon,àelleseule,adéjàfaitdenombreuxMaîtres-Vendeurs.Elleafaitnaîtredesleadersdujouraulendemain.Ellevousmontreracommenttransformervotrepersonnalitéafinquevouspuissiezvousadapteràn’importequelenvironnementetàn’importequelleautrepersonnalité,toutenrestantmeneur.
10.LAPENSÉECLAIREestl’unedesbasesimportantesdetoutsuccèspermanent.Cetteleçonvousapprendracommentdistinguerles“faits”dessimples“informations”.Ellevousexpliqueraégalementcommentclasserlesfaitsconnusen2catégories:faits“importants”etfaits“futiles”.Ellevousrévèleraaussicommentreconnaîtreunfait“important”etcommentélaborerunplanprécis,àpartirdesFAITS,afind’atteindreunbutdéfini.
11.LACONCENTRATIONvousenseigneracommentfixervotreattentionsurunseulobjectifàlafoisjusqu’àcequevoustrouviezunplanpratiquepoursaréalisation.Ellevousmontreracommentvousallieravecd’autrespersonnesdesortequevouspuissiezutiliserleursconnaissancespourvousaideràatteindrevotreobjectif.Ellevousfourniradesconnaissancespratiquessurlesforcesquisetrouventautourdevousetvousexpliqueracommentexploiteretutilisercesforcesàvotreprofit.
12.LACOOPÉRATIONvousenseigneralavaleurdutravailenéquipedanstoutcequevousentreprenez.Danscetteleçon,vousallezapprendrecommentappliquerlaloidu"CerveauCollectif”décritedanscetteleçonetdanslaleçonsurl’ObjectifPrincipalDéfini.CetteleçonsurlaCoopérationvousmontreraaussicommentcoordonnervospropreseffortsavecceuxdesautresdemanièreàcequelestensions,lajalousie,lesconflits,l’envieetl’aviditésoientéliminés.
Vousdécouvrirezégalementcommentutilisercequelesautresontapprissurletravailquevouseffectuez.
13.L’ÉCHECvousapprendracommenttirerprofitdetoutesvoserreursetdetousvoséchecspassésetfuturs,aussibienqueceuxdesautres.Grâceàcetteleçonvousdécouvrirezladifférenceentre“échec”et“défaitetemporaire”.
14.LATOLÉRANCEvavousenseignercommentéviterlesconséquencesdésastreusesdespréjugésraciauxetreligieuxfaisantéchouerdesmillionsdegensquiselaissententraînerdansdesdiscussionsinsenséessurcertainssujetsetquiempoisonnentainsileursespritsenfermantlaporteàlaraisonetàl’investigation.CetteleçonestlasœurjumelledecellesurlaPENSÉECLAIREcarpersonnenepeutdevenirunPenseurObjectifsansêtretolérant.L’intoléranceclôtlelivreduSavoiretécritsurlacouverture“C’estfini!J’aitoutappris!”L’intolérancerendennemisceuxquidevraientêtrenosamis.Elledétruitdesopportunitésetremplitl’espritdedoutes,deméfianceetdepréjugés.
15.LARÈGLED’ORvousapprendracommentvousservirdecettegrandeloiuniverselledeconduitehumainepourcoopérerharmonieusementavecn’importequelindividuougrouped’individus.LemanquedecompréhensiondelaloisurlaquellelaRègled’Orestbaséeestl’unedesprincipalescausesdel’échecdemillionsdepersonnesquiresterontdanslamisèreetlapauvretétouteleurvie.Cetteleçonn’aabsolumentrienàvoiraveclareligionoulesectarisme.IlenestdemêmepourtouteslesautresleçonsdececourssurlesLoisduSuccès.
Sivousdevezcalomnierquelqu’un,neleditespas,maisécrivez-le,écrivez-lesurlesableauborddel’eau!
NapoleonHill
QuandvousaurezmaîtrisécesLois–ilfautenprincipe15à30semainespouryparvenir–vousserezprêtàdévelopperunpouvoirpersonnelsuffisantpourassurerlaréalisationdevotreObjectifDéfini.
QuelestlebutdecesLoisduSuccès?
LebutdecesLoisestdedévelopperoudevousaideràorganisertouteslesconnaissancesquevousavezdéjàacquisesouquevousallezacquérirdanslefutur,afindelestransformerenPOUVOIR.
Sivousnel’avezpasencorefait,lorsquevousétudiezcecourssurlesLoisduSuccès,ayeztoujoursunbloc-notesàportéedemainsurlequelvousnoterezaufuretàmesurelesidéesquisurgirontdansvotreespritaucoursdevotrelecture.Celapourraitconcernerlescheminsetlesmoyensd’utilisercesloispourvousaideràréussir.
Vousdevriezaussicommenceràenseignercesloisàceuxquevousaimezleplus,carc’estbienconnuqueplusonenseigneunematièreauxautres,plusonapprendsurcettematière.
Sivousavezdesenfants,vouspouvezfixercesLoisduSuccèsdansleurespritdefaçonàcequ’elleschangenttoutlecoursdeleurvie.Évidemment,vousdevriezégalemententraînervotreépouxouvotreépousedansl’étudedececours.
LePouvoir:Commentledévelopper?LePOUVOIRestl’undes3principauxobjectifsdel’efforthumain.
Ilya2sortesdePOUVOIR:l’unsedéveloppeparlacoordinationdesloisphysiquesnaturellesetl’autreparl’organisationetlaclassificationdesCONNAISSANCES.
LePOUVOIRissudesconnaissancesorganiséesestleplusimportantcarilnousoffreunoutilquinouspermetdetransformer,deredirigeret,dansunecertainemesure,demaîtriseretd’utiliserlesautresformesdepouvoir.
L’objectifdececoursestdevousmontrerlarouteparlaquellevouspouvezpasserentoutesécuritéetcollecterlesfaitsquevousdésirezintégrerdansvosCONNAISSANCES.
Nouspouvonsacquérirdesconnaissancesgrâceàces2méthodesprincipales:
–l’étude,laclassificationetl’assimilationdesfaitsorganiséspard’autrespersonnes,
–notrepropreprocessusdecollecte,d’organisationetdeclassificationdesfaits,appelé"expériencepersonnelle”.
Cetteleçontraiteessentiellementdesméthodesetmoyensd’étudierlesfaitsetlesdonnéescollectésetclassifiéspard’autrespersonnes.
Unedesconnaissancestrèsutilesdécouvertesparl’homme
L’étatdeprogrèscommela“civilisation”n’estriend’autrequelamesuredesconnaissancesquel’hommeaaccumulées.Cesconnaissancessontdiviséesen2catégories:mentalesetphysiques.
Parmilesconnaissancesutilesorganiséesparl’homme,iladécouvertetcatalogué117élémentsquiconstituentl’univers.Seuls94élémentssontobservéssurTerre.
Parl’étude,l’analyseetlesmesuresexactes,l’hommeadécouvertla“grandeur”–physique–del’universtelqu’ilestreprésentéparlesplanètes,lesoleiletlesétoiles,dontcertainssontplusde10millionsdefoisplusgrandsquenotrepetiteterre.
Del’autrecôté,l’hommeadécouvertla“petitesse”desélémentsquiconstituentl’universendivisantles117élémentsenmolécules,atomesetfinalementenélectron–lapluspetiteparticule.Unélectronn’estpasvisible;iln’estqu’uncentredeforcepositiveounégative.L’électronestlecommencementdetoutcequiaunenaturephysique.
Lesmolécules,lesatomesetlesélectronsPourcomprendreàlafoislesdétailsetlaperspectiveduprocessus
d’acquisition,d’organisationetdeclassificationdesconnaissances,ilestessentieldecommencerparlesparticuleslespluspetitesetlesplussimplesdelamatièrephysique,carcesontlesélémentsaveclesquelslanatureaconstruitl’ensembledelapartiephysiquedel’univers.
Lesmoléculessontforméesd’atomesquisontdespetitesparticulesinvisiblesdematièreetquitournentenpermanenceàlavitessedelafoudre,suivantexactementlemêmeprincipequelaterrequitourneautourdusoleil.
Cesatomes,quitournentcontinuellementdanslamolécule,sontformésd’électrons.Nousavonsdéjàvuprécédemmentquel’électronnecomporteque2formesdeforces.L’électronestuniforme,d’uneseuleclasse,tailleetnature;ainsi,dansungraindesableouunegoutted’eausereproduittoutleprincipesurlequelfonctionnel’universentier.
Commec’estmerveilleux!Commec’estmagnifique!Vousrendez-vouscomptequechaquealimentquevousprenez,l’assiettedanslaquellevousmangez,lescouvertsetlatableelle-même,nesontfinalementqu’unensembled’ELECTRONS?
Danslemondedelamatièrephysique,sil’onobservelaplusgrandeétoileaucieloulepluspetitgraindesablesurterre,l’objetétudién’estqu’unecollectionorganiséedemolécules,d’atomesetd’électronsquitournentlesunsautourdesautresàunevitesseincroyable.
Chaqueparticuleestenmouvementcontinu.Rienn’estimmobile,mêmesipresquetoutelamatièrephysiqueparaîtfigéeàl’œilnu.Laplusdurepièced’aciern’estqu’unemasseorganiséedemolécules,d’atomesetd’électronsquitournent.Enplus,lesélectronsd’unepièced’aciersontdelamêmenatureetbougentàlamêmevitessequelesélectronsdel’or,del’argent,ducuivreoudel’étain.
N’ayezpaspeurdesobstacles.Rappelez-vousquele“CERF-VOLANT”dusuccèss’élèvegénéralementCONTREleventdel’ADVERSITÉ–etnonpasaveccelui-ci!
Les117élémentssontdifférentslesunsdesautrescarilssontforméesdecombinaisonsdifférentesd’atomes(certainsélectronsdecesatomessontpositifsetd’autressontnégatifs,celasignifiequecertainsontunechargeélectriquepositivetandisqued’autresontunechargeélectriquenégative.)
Grâceàlachimie,noussavonsqu’unematièrepeutêtredécomposéeenatomesquisonteux-mêmesinaltérables.Les117élémentssontcréésparlacombinaisonetleschangementsdepositiondesatomes.
Nousallonsillustrerl’opérationchimiqueàtraverslaquellecechangementde
positionatomiqueestforgé,entermesscientifiquesmodernes:
“Ajoutez4électrons(2positifset2négatifs)àl’atomed’hydrogèneetvousobtiendrezl’élémentlithium.Éliminezdel’atomedelithium(forméde3électronspositifset3négatifs)1électronpositifet1négatifetvousobtiendrezunatomed’hélium(forméde2électronspositifset2négatifs.)”
Nouspouvonsdoncvoirqueles117élémentsdel’universdiffèrentlesunsdesautresparlenombred’électronsquicomposentleursatomesetparlenombreetladispositiondecesatomesdanslesmoléculesdechaqueélément.
Parexemple,unatomedemercurecontient80charges(électrons)positivesdanssonnoyauet80charges(électrons)négatives.Silechimisteélimine2decesatomespositifs,ilobtiendraimmédiatementunmétalconnu,laplatine.S’ilvaplusloinencoreetélimineunélectronnégatif(“planétaire”),l’atomedemercureauraperdu2électronspositifset1négatif,c’est-à-direunechargepositiveenentier;alors,ilretient79chargespositivesdanssonnoyauet79électronsnégatifs,cequidonnedel’OR!
Laformuleparlaquellepeutseproduirecettechargeélectroniqueafaitl’objetdesrecherchesmenéespardesalchimistesàtraverslesâgesmaiségalementpardeschimistesmodernesdenotreépoque.
Toutchimistesaitbienque,littéralement,desdizainesdemilliersdesubstancessynthétiquespeuventêtreproduitesàpartirdeseulement4typesd’atomes:l’hydrogène,l’oxygène,l’azoteetlecarbone.
“Lesdifférencesauniveaudunombred’électronsdanslesatomesentraînentdesdifférencesqualitatives(chimiques),mêmesitouslesatomesd’unseulélémentsontchimiquementsimilaires.Lesdifférencesauniveaudunombreetdeladispositiondecesatomes(pargroupesdemolécules)produisentdesdifférencesàlafoisphysiquesetchimiquesdanslessubstances,c’est-à-diredanslescomposés.Dessubstancesdifférentessontproduitesencombinantexactementlesmêmestypesd’atomesmaisdansdesproportionsdifférentes.”
“Prenezunesubstancequelconquenécessaireàlavieetàlacroissanceetéliminezunseulatomed’unemoléculedecettesubstance,vousverrezquecelle-cipourraitsetransformerenunpoisonmortel.Lephosphoreestunélémentetcontientdoncunseultyped’atome;maisilexisteduphosphorejauneetduphosphorerouge,variantavecladistributionspatialedesatomesdanslesmoléculesquicomposentcetélément.”
Nouspouvonsaffirmerquel’atomeestlaparticuleuniverselleaveclaquellelaNatureconstruittouteslesformesmatérielles,dupluspetitgraindesablejusqu’àlaplusgrandeétoilequiflottedansl’espace.L’atomeestla“brique”delaNature,àl’aideduquelellecréeunchêneouunpin,unrocherdegrèsoudegranite,unesourisouunéléphant.
Certainspenseursintelligentsontaffirméquelaterresurlaquellenousvivonsetchaqueparticulematériellequilaconstitueontcommencépar2atomesquisesontcroisés,attachésetquiontflottédansl’espacependantdescentainesdemillionsd’années,enattirantd’autresatomesjusqu’àlaformationcomplètedelaterre.Ilspensentquecelaexpliqueraitlesdifférentescouchesdesubstancesdelaterrecommelescouchesdecharbon,lesdépôtsdefer,d’or,d’argent,decuivreetc.
Ilscroientque,pendantquelaterretournoyaitdansl’espace,elleestentréeencontactavecdesgroupesdedifférentstypesdenébuleusesoud’atomes,qu’elles’estrapidementappropriésgrâceàlaloidel’attractionmagnétique.
Denombreuxélémentsvisiblessurlasurfacedelaterresoutiennentcettethéorie.
Nousallonsconsidérercesfaitsconcernantlespluspetitesparticulesanalysablesd’unematièrecommepointdedépartpourdéterminercommentdévelopperetappliquerlaloiduPOUVOIR.
Onaconstatéquetoutematièresetrouveconstammentdansunétatdevibrationoudemouvement;quelamoléculeestforméedeparticulesquibougentrapidementetqu’onappelledesatomes,qui,àleurtour,sontconstituésdeparticulesquisedéplacentviteetqu’onappelledesélectrons.
LavibrationfluidedelamatièreDanschaqueparticuledematière,ilyaun“fluide”ouuneforceinvisiblequi
faitquelesatomescirculentl’unautourdel’autreàunevitesseincroyable.
Ce“fluide”estuneformed’énergiequin’ajamaisétéanalysée.Jusqu’àprésentelleaétonnélemondescientifique.Denombreuxscientifiquescroientquec’estlamêmeénergiequel’électricité.D’autrespréfèrentlanommer“vibration”.Certainschercheurspensentquelavitesseàlaquellecetteforce(appelez-lacommevousvoulez)sedéplacedétermineengrandemesurela
naturedel’aspectextérieurvisibledesobjetsphysiquesdel’univers.
Lavibrationdecette“énergiefluide”produitunson.L’oreillehumainenepeutdétecterquelessonsdéclenchésparlebiaisde32.000à38.000vibrationsparseconde.
Àmesurequelavitessedevibrationparsecondeaugmente,lesoncommenceàsemanifestersousformedechaleur.Lachaleurapparaîtàenviron1.500.000vibrationsparseconde.
Plushautsurl’échelle,lesvibrationsseprésententsousformedelumière.3.000.000vibrationsparsecondeproduisentdelalumièreviolette.Au-delàdecettevitesse,desrayonsultraviolets(quisontinvisiblespournosyeux)sontémisainsiqued’autresradiationsinvisibles.
Encoreplushautsurl’échelle–personneneconnaîtlavitesseexacte–lesvibrationscréentlepouvoirgrâceauquell’hommePENSE.
Enfait,jepenseque:
–lapartie“fluide”detouteslesvibrations,delaquellesedéveloppenttouteslesformesd’énergie,aunenatureuniverselle;
–lapartie“fluide”dusonestlamêmequecelledelalumière,seulelavitessedevibrationdifférencielesonetlalumière;
–lapartie“fluide”delapenséeestexactementlamêmequecelleduson,delachaleuretdelalumière.Laseuleetuniquedifférencesetrouvetoujoursauniveaudelavitessedevibration.
Demêmequ’iln’yaqu’uneformedematièrephysiquequicomposelaterreetlesautresplanètes–lesoleiletlesétoiles(l’électron)–iln’yaqu’uneseuleformed’énergie“fluide”quifaitquetoutelamatièreresteconstammentdansunétatdemouvementrapide.
L’airetl’étherLevasteespaceentrelesoleil,lalune,lesétoilesetlesautresplanètesde
l’universestremplid’uneformed’énergieappeléel’éther.Jecroisquele“fluide”quimaintienttouteslesparticulesenmouvementestlemêmequele“fluide”universel,quiestl’éther,etquiremplittoutl’espacedel’univers.Àune
certainedistancedelasurfacedelaterre,estiméeparcertainsàenviron80mètres,ilyal’airquiestunesubstancegazeusecomposéed’oxygèneetd’azote.L’airtransmetuniquementlesvibrationsduson,c’estl’étherquitransportelalumièreetlesautresvibrationsàvitesseplusélevée.Enfait,l’étherconduittouteslesvibrations,depuislesonjusqu’àlapensée.
L’airestunesubstancelocaliséedontlerôleprincipalestdefournirdel’oxygèneetdel’azoteàtoutevieanimaleetvégétale,sanslesquels,nil’unenil’autrenepourraitexister.
L’azoteestl’undesprincipauxbesoinsdelavievégétalealorsquel’oxygèneestindispensableàlavieanimale.
Enhautealtitude,l’airestraréfiécarilcontientpeud’azote.C’estlaraisonpourlaquellelavievégétalenepeutpass’ydéveloppercommeilfaut.L’airsecomposedoncessentiellementd’oxygèneenhautealtitudeetc’estpourcelaqu’onyenvoielespatientstuberculeux.
Rendezplusdeservicesqueceuxpourlesquelsvousêtespayéettrèsvitevousserezpayébeaucoupplusquepourleservicequevousoffrez.Laloides“RevenusCroissants”s’encharge.
RecherchezvospossiblespouvoirssérieusementCettecourteprésentationdesmolécules,desatomes,desélectrons,del’air,
del’étheretdesautresélémentsvousparaîtraitpeut-êtrecompliquée,maisvouscomprendrezbientôtqu’elleestessentiellecarc’estlabasedecetteleçon.
Nevousdécouragezpasmêmesicelavoussembleinintéressant.Engagez-voussérieusementdanslarecherchedevospossiblespouvoirsetdelafaçondontvousdevriezlesorganiseretlesappliquer.
Enunmot,pourréussir,vousdevezcombinerladétermination,la
persévéranceetunDÉSIRbiendéfiniafindecollecteretd’organiserlesconnaissances.
Lesproposdel’inventeurdutéléphonepoursoutenirlesthéoriessurlesvibrations
Poursoutenirmesthéoriesconcernantlesvibrations,voiciunproposd’AlexanderGrahamBell,l’inventeurdutéléphone:
“Supposonsquevousavezlepouvoirdefairevibrerunebarredeferàlafréquencequevousdésirez,dansunepièceobscure.Audébut,lorsqu’ellevibrelentement,sonmouvementn’estperçuqueparunseulsens:letoucher.Àmesurequelesvibrationssemultiplient,unbruitsourdsedégagedelabarre,cequifaitappelà2sens.”
“Àunevitessed’approximativement32.000vibrationsparseconde,lesonestfortetaigu,maisà40.000vibrationsilnepourraplusêtreentenduetlesmouvementsdelabarreneserontplusnonplusperçusparletoucher.Àceniveau,cesmouvementsnepeuventêtreperçusparaucundenos5sens.”
“Àpartirdecettevitesseetjusqu’àapproximativement1.500.000vibrationsparseconde,aucundenossensnepeutsentirlesvibrations.Àcestade,lemouvementestindiqué,enpremierlieu,parlesensdelatempérature,puis,parlesensdelavuequandlabarredevientbrûlante.À3.000.000vibrationsparseconde,ellerépandunelumièreviolette,puisdesrayonsultravioletsetd’autresradiationsinvisiblesdontcertainespeuventêtredéceléespardesinstrumentsquenousutilisons.”
“Ilyabeaucoupàapprendresurl’effetdecesvibrationsdanscegrandvideoùunepersonneordinairenepeutpasentendre,voirousentirlemouvement.Lepouvoird’envoyerdesmessagessansfilparlesvibrationsàtraversl’étherrésidedanscevide,maiscelui-ciestsigrandqu’ilsemblequ’ildoityavoirbeaucoupplus.Vousdevezinventerdesmachinesayantdesnouveauxsens,commelesinstrumentssansfil.”
“Àproposdecegrandvide,onpeutdirequ’iln’yapasbeaucoupd’autresformesdevibrationsquipuissentnousfournirdesrésultatsaussimerveilleuxouplusmerveilleuxquelesondesradio.Ilmesemblequec’estdanscevidequesetrouventlesvibrationsémisesparnotrecerveauetnoscellulesnerveusesau
momentoùnouspensons.Mais,lavitessedecesvibrationsestbeaucoupplusélevéequecelledesvibrationsquiproduisentlalumièreultraviolette.”
“Avons-nousbesoind’uncâblepourportercesvibrations?Nepassent-ellespasparl’éthersansfil,toutcommelesondesradio?Commentsont-ellesperçuesparlerécepteur?Est-cequ’ilentendunesériedesignauxoubienest-cequ’ilsentquelespenséesd’unautresontentréesdanssoncerveau?”
“Silesondesdepenséesontsimilairesauxondesradio,ellesdoiventpasserparlecerveauetcouleràl’infiniàtraverslemondeetl’univers.Lecorps,lecrâneetd’autresobstaclessolidesneformeraientaucunebarrièreàleurpassage,carellespassentparl’étherquientourelesmoléculesdechaquesubstance,quoiqu’ellesoitsolideoudense.”
“Vousvousdemandezpeut-êtres’ilnerisqueraitpasd’yavoiruneinterférenceetuneconfusionconstantessilespenséesdesautrespassaientparnotrecerveauetyétablissaientdesidéesquineprovenaientpasdenous-mêmes?”
“Commentpeut-onsavoirsilesidéesdesautresn’interfèrentpasaveclesnôtresàunmomentdonné?J’aiobservébeaucoupdephénomènesdeperturbationdel’espritquejen’aijamaisétécapabled’expliquer.Parexemple,ilyal’enthousiasmeoulalassitudequ’unorateurressentpendantqu’ils’adresseàsesauditeurs.Jel’aiconstatédenombreusesfoisdansmavieetjen’aijamaisréussiàendéterminerlescausesphysiquesexactes.”
“Denombreusesdécouvertesscientifiquessemblentindiquerqu’unjour,lesgenspourrontlirelespenséesdesautres;lespenséesseronttransmisesdirectementd’uncerveauàunautresansl’interventiondelaparole,del’écritureoud’autresméthodesdecommunicationconnuesdenosjours.”
“L’hypothèsequel’espritpuissecommuniquerdirectementavecunautreespritestbaséesurlathéorieselonlaquellelapenséeoulaforcevitaleestuneformedeperturbationélectrique,qu’ellepeutêtrepriseparinductionettransmiseàdistancesoitparuncâblesoitparl’étheruniversel,commelesondestélégraphiques.”
“Beaucoupd’analogiessuggèrentquelapenséeestdelamêmenaturequelaperturbationélectrique.Unnerf,faitdelamêmesubstancequelecerveau,estunexcellentconducteurdecourantélectrique.Quandnousfaisonspasserlecourantparlesnerfsd’unepersonnedécédée,noussommeschoquésdelavoirs’élever
etbouger.Lesnerfsélectrifiésproduisentlacontractiondesmusclescommesilapersonneétaitencorevivante.”
“Lesnerfssemblentagirsurlesmusclesdelamêmemanièrequelecourantélectriqueaffecteunélectro-aimant.Lecourantmagnétiseunebarredeferplacéeàsonangledroitetlesnerfsproduisent,parlaforcevitaleimmatériellequicirculeeneux,lacontractiondesfibresmusculairesdisposéesàleursanglesdroits.”
“Ilexistedenombreusesraisonspourlesquelleslapenséeetlaforcevitalepeuventêtreconsidéréescommeayantlamêmenaturequel’électricité.Lecourantélectriqueestconsidérécommeunmouvementondulédel’éther,lasubstancehypothétiquequiremplittoutl’espaceetimprègnetouteslessubstances.Ildoityavoirdel’éthercar,sanslui,lecourantélectriquenepourraitpastraverserunvide,nilalumièrenepourraittraverserl’espace.
“Ilestraisonnabledecroirequeseulunmouvementondulatoiredecaractèresimilairepeutproduirelesphénomènesdelapenséeetdelaforcevitale.Onpeutsupposerquelescellulesducerveaufonctionnentcommeunebatterieetquelecourantproduitcirculelelongdesnerfs.”
“Maisest-cequetouts’arrêtelà?Est-cequececourantnepasseraitpasàtraversnotrecorpssansêtreperçuparnossens,toutcommelesondesradiopassaientsansêtreperçues,avantqueHertzetd’autresnedécouvrentleurexistence?”
Chaqueespritestàlafoisunestationd’émissionetderéception
J’aidéjàmentionnéàplusieursreprisesquechaquecerveauhumainestenmêmetempsunestationd’émissionetderéceptionpourlesvibrationsdelafréquencedelapensée.
Sicettethéories’avèreêtreréelleetquedesméthodesdecontrôleraisonnablessontétablies,imaginezlerôlequ’ellepourraitjouerdanslacollecte,leclassementetl’organisationdesconnaissances.Lapossibilité,plusquelaprobabilité,d’unetelleréalitéétonnel’esprithumain!
Chaqueéchecestunebénédiction
déguisée,fournissantdesleçonsqu’onn’auraitpasapprisesautrement.Laplupartdeséchecsnesontquedesdéfaitestemporaires.
LesproposdeThomasPaineconcernantlespenséesquenouscaptons
ThomasPainefutl’undesgrandsespritsdelaRévolutionAméricaine.C’estàlui,davantage,peut-être,qu’àn’importequid’autrequelesAméricainsdoiventledébutetlafinheureusedelaRévolution,carsonespritledéterminaàs’impliquerdansl’élaborationdelaDéclarationd’IndépendanceAméricaineetàpersuaderlessignatairesdecedocumentdeletraduireenfonctiondelaréalité.
Enparlantdelasourcedesongranddépôtdeconnaissances,Paineledécritainsi:
“Toutepersonneayantobservél’étatduprogrèsdel’esprithumain,puissonpropreesprit,doitavoirremarquéqu’ilya2typesdifférentsde‘Pensées’:cellesqu’onproduitvolontairementnous-mêmesparlaréflexionetparl’actedepenser,etcellesquisurviennentdansl’espritsansyavoirétéinvitées.
“J’aiprisl’habitudedetraiterpolimentcesvisiteursvolontairesetdevoirs’ilsméritentderester.C’estainsiquej’aiapprispleindechoses.
“Encequiconcernelesconnaissancesquetoutlemondeobtientparl’éducationscolaire,ellesnereprésententqu’untoutpetitcapitalquisertànousenseignercommentapprendredavantageparnous-mêmes.Enfindecompte,chacundenousdoitêtresonpropreprofesseur,carlesprincipesnepeuventêtregravésdanslamémoire.Pourqu’ilss’imprimentdansnotreesprit,nousdevonslescomprendreetilsyresterontdurablementétantdonnéqu’ilsontétéconçusparnous-mêmes.”
Parcesmots,Paine,legrandpatrioteetphilosopheaméricain,adécritunechosequenousavonstousexpérimentés,àunmomentouàunautre.Quin’a
jamaiseudepreuvesévidentesquecertainespenséesouunensembled’idéesqui“surgissent”dansl’espritproviennentdesourcesextérieures?
Touslescerveauxsontliésparl’étherQuelautremoyendetransportestlàpourcesvisiteursàpartl’éther?L’éther
remplitl’espaceinfinidel’univers.C’estleseulmoyendetransportpourtouteslesformesdevibrationscommeleson,lalumièreetlachaleur.Pourquoinedevrait-ilpasêtreaussilemoyendetransfertdesvibrationsdelaPensée?
Chaqueesprit,oucerveau,estdirectementliéàtouslesautrescerveauxparl’éther.Chaquepenséelibéréeparuncerveaupeutêtreinstantanémentcaptéeetinterprétéepartouslesautrescerveauxquisont“enrapport”aveclecerveautransmetteur.
Eneffet,l’espaceinfinidel’universest,etseratoujours,littéralement,unebibliothèquementaleoùl’onpeuttrouvertouteslespenséeslibéréesparl’humanité.
C’estlabasedelaleçonsurlaConfianceenSoidanslaquellenousparlonsdesConnaissancesOrganisées.LaplupartdesconnaissancesutileshéritéesparlaracehumaineontétépréservéesetenregistréestellesquellesdanslaBibledelaNature.EntournantlespagesdecetteBibleinaltérable,l’hommepeutlirel’histoiredelaluttequiagénérélacivilisationactuelle.LespagesdecetteBiblesontforméesdesmêmesélémentsphysiquesquiformentcetteterreettouteslesautresplanètes,etdel’étherquiremplittoutl’espace.
Entournantlespagesécritessurlapierreetcouvertesprèsdelasurfacedecetteterreoùilvit,l’hommeadécouvertdesos,dessquelettes,desempreintesetd’autrespreuvessolidesdel’histoiredelavieanimalesurterre,despreuvesplantéeslàpourquelaNaturenousillumineetnousguideaucoursdesépoquesincroyables.Cespreuvessontclairesetincontestables.LesgrandespagesdepierredelaBibledelaNaturereprésentéesparl’étherconstituentunesourceauthentiquedecommunicationentreleCréateuretl’homme.CetteBibleaétécommencéeavantquel’hommen’arriveàl’étapedelapensée,c’est-à-dire,avantquel’hommen’atteignel’étapedel’amibe(animalunicellulaire)desondéveloppement.
CetteBiblenepeutpasêtremodifiéeparl’homme.Deplus,elleracontesonhistoire,nonpasdansdesancienslangagesdisparusouparleshiéroglyphesdes
racesmi-sauvages,maisdanslelangageuniverselquipeutêtrelupartousceuxquiontdesyeux.
PersonnenepeutaltérerouchangerlaBibledelaNatureàpartirdelaquellenousavonstirétouteslesconnaissancesquiméritentd’êtreconnues.
L’unedesdécouverteslesplusmerveilleusesréaliséesparl’hommeestladécouverteduprincipedelaradioquifonctionneàl’aidedel’éther,unepartieimportantedelaBibledelaNature.Enfait,l’éthercaptelesvibrationshabituellesduson,lestransformeenradiofréquence,lestransmetàunestationsensiblederéceptionoùilleurrendànouveauleurformeoriginaledefréquenceaudio,letoutdansl’éclaird’uneseconde.Cen’estdoncpasétonnantqu’unetelleforcepuissecollecterlesvibrationsdelapenséeetlesgarderenmouvementpourtoujours.
Cefaitétablietbienconnudelatransmissioninstantanéedusonparl’intermédiairedel’éther,àl’aidedel’appareilradiomoderne,nouspermetdeconfirmerlathéoriedelatransmissiondesvibrationsdelapenséed’unespritàunautre.
LecerveaucollectifMaintenant,nousarrivonsàl’étapesuivantedeladescriptiondesmodalités
etdesmoyensparlesquelsnouspouvonscollecter,classeretorganiserlesconnaissancesutiles,parl’allianceharmonieusede2ouplusieursespritsquiformentensembleunCerveauCollectif.
Aumomentdelarédactiondececours,lesujetsurle"CerveauCollectif”–oulecerveaucollectif–n’ajamaisétéévoquéoudéveloppédansd’autreslivresquiparlentdel’Esprithumain,écritspard’autresauteurs
Lachimiedel’espritL’espritsecomposedelamêmeénergie“fluide”universellequecellequi
constituel’étherquiremplitl’univers.
Noussavonstousquecertainsespritsentrentenconflitdèsqu’ilsserencontrent,alorsqued’autresespritsmontrentimmédiatementuneaffiniténaturellel’unpourl’autre.
Entreces2extrêmes,ilexistedenombreusespossibilitésdefairevarierlesréactionsd’unespritàunautre.
D’unepart,ilyadesespritsquisontsinaturellementadaptésl’unàl’autreque“lecoupdefoudre”estlerésultatinévitableducontact.Quin’apasconnuunetelleexpérience?D’autrepart,lesespritssontsiopposésqu’unrejetmutuelviolentseproduitdèslapremièrerencontre.Parfois,cesrésultatsapparaissentsansqu’unmotsoitditetsansquelesmoindressignesdescauseshabituellesdel’amouroudelahaineagissentcommeunstimulus.
Ilestfortprobablequel'"esprit”soitformédefluide–ousubstanceouénergie–similaireàl’éther(sicen’estpaslamêmesubstance).
Lorsque2espritsserapprochentpourétabliruncontact,lemélangedesélectronsdel’étherformeuneréactionchimiqueetdonnenaissanceàdesvibrationsquiaffectentles2individusdemanièreagréableoudésagréable.
L’effetdelarencontrede2espritsestévident,mêmepourl’observateurleplusdistrait.Chaqueeffetdoitavoirunecause!Onpourraitdoncsupposerquelacauseduchangementd’attitudementaleentreles2espritsquiviennentd’entrerencontactn’estautrequelaperturbationdesélectronsoudesunitésdechaqueespritaumomentduprocessusderéarrangement,enplusdunouveauchampcrééparlecontact.
Croireenl’héroïquefaitdeshéros.
Disraeli
Pourbâtircetteleçonsurunefondationsolide,nousavonsparcouruunlongcheminverslesuccèsenadmettantquelarencontreoulecontactentre2espritsinstalledanschacundecesespritsuncertain“effet”perceptibleouunétatd’esprittoutàfaitdifférentdeceluiexistantjusteavantlecontact.Iln’estpasindispensabledeconnaîtreles“causes”decetteréactionaprèslemélangede2espritsmaisonsaitqu’àchaquefois,cetteréactions’établit,cequinousoffreunpointdedépartpourmontrercequesignifieleterme“CerveauCollectif.”
UnCerveauCollectifpeutêtrecrééenassociantouenalliant,dansuneharmonieparfaite,2ouplusieursesprits.Àpartirdecetteallianceharmonieuse,lachimiedel’espritcréeuntroisièmeespritquipeutêtreappropriéetutiliséparl’unoupartouslesespritsindividuellement.CetCerveauCollectifrestera
disponibletantquedurel’allianceamicaleetharmonieuseentrelesespritsindividuels.Ilseradétruitettouteslespreuvesdesonancienneexistencedisparaîtrontaumomentoùl’allianceamicaleestrompue.
Lachimiedel’espritetlemariageC’estceprincipedelachimiedel’espritquiestlabaseetlacausedessoi-
disant“âmessœurs”et“triangleséternels”dontlaplupartfinissentparledivorcemalheureusement.
Noussavonsqueles2ou3premièresannéesd’allianceaprèslemariagesontsouventmarquéespardenombreuxdésaccords,plusoumoinsinsignifiants.Cesontlesannéesd’“ajustement”.Silemariagesurvit,celasignifiequel’alliancepeutdevenirpermanente.Aucunepersonnemariéeetexpérimentéenenieracesfaits.Encoreunefois,nousvoyonsl'"effet”sansencomprendrela“cause”.
Bienqu’ilexisted’autresfacteurscontributifs,lemanqued’harmonieaucoursdecespremièresannéesdemariageestprincipalementdûàlalenteurdelachimiedesespritspouratteindreunmélangeharmonieux.Autrementdit,lesélectronsoulesunitésd’énergieappelées“esprits”nesontnitrèsamicauxniopposéslorsdupremiercontact;mais,grâceàl’allianceconstante,ilss’adaptenteux-mêmespetitàpetitdansuneharmonie,saufdansderarescasoùl’allianceal’effetinversedeconduire,àterme,àl’hostilitéouverteentrecesunités.
Noussavonstousquelorsqu’uncoupleavécuensemblependant10ou15années,les2deviennentpratiquementindispensablesl’unpourl’autre,mêmesil’amour–quiestessentiel–n’existeplusentreeux.Deplus,cetteallianceetlarelationsexuelledéveloppentuneaffiniténaturelleentreles2espritset,peuàpeu,les2personnesontlesmêmesexpressionsfacialesetseressemblentdeplusieursfaçons.
Toutanalystecompétentdelanaturehumainepeutfacilementtrouver,parmiunefouled’inconnues,l’époused’unhommequiluiavaitétéprésenté.L’expressiondesyeux,lestraitsduvisageetletondelavoixd’uncouplevivantensembledepuislongtempsdeviennenttrèssimilaires.
Lachimiedel’espritpermetdecomprendreceque
lesautrespensent,mêmes’ilsneledisentpasL’effetdelachimiedel’esprithumainestsimarquéquetoutorateurpublic
expérimentépeutrapidementsavoirsisespropossontacceptésparsesauditeurs.L’orateur,quiavaitappriscomment“sentir”etenregistrerleseffetsd’uneopposition,estcapablededétecterimmédiatementsiunauditeurparmi1000n’estpasd’accordaveclui.Ilpeutlesentir,mêmesansobserverousansêtredirectementinfluencéparl’expressiondesvisagesdesauditeurs.Enfindecompte,unseulauditeurpourraitfaireensortequ’unorateurréussissesondiscoursou,aucontraire,échoue,etce,sansémettreunsonetsansafficherlamoindreexpressiondesatisfactionoud’insatisfaction.
Tousles“maîtres-vendeurs”saventquandarrivele“momentpsychologiquedeconclure”,nonpasàcausedecequeditleclientpotentiel,maisgrâceàlamanièredontlevendeurressentetinterprètelachimiedesonesprit.
Lesorateurspourraientmentiràproposdeleursintentionsmaisuneinterprétationcorrectedelachimiedel’espritpermetdeledétecter.
Toutvendeurhabilesaitquelaplupartdesclientsontl’habituded’adopteruneattitudenégativeaupointculminantd’unevente.
Toutavocatcompétentadéveloppéunsixièmesensquiluipermetde“sentir”lemeilleurmoyenderépondreauxdéclarationsd’untémoinintelligentquiment,etlafaçond’interprétercorrectementl’intentiondutémoinenutilisantlachimiedel’esprit.Denombreuxavocatsontdéveloppécettehabilitésansenconnaîtrelavraiesource.Ilsontacquiscettetechniquesanscomprendrelaraisonscientifiquesurlaquelleelleestbasée.Beaucoupdevendeursontfaitdemême.
Unepersonnedouéedansl’artdeconnaîtreexactementlachimiedesespritsdesautrespeut,métaphoriquementparlant,visiterunespritcommes’ils’agissaitd’unmanoir,yexploreràsaguisetoutelaconstructionenobservanttouslesdétailsetensortirayantuneimagecomplètedel’intérieurdubâtiment,sansquelepropriétairedumanoirsachequ’ilaeuunvisiteur.
NousavonsvudanslaleçonsurlaPenséeClairequel’utilisationdeceprincipepeutêtrepratique(enliaisonavecleprincipedelachimiedel’esprit.).
Faitesvospropresexpériences
Nousavonssuffisammentrésuméleprincipedelachimiedel’esprit.Jevousinviteàl’expérimenterauquotidien.Observezcequisepasselorsque2espritsentrentencontact,unchangementmentals’installedansles2espritsetsetraduitparfoisparuneamitié.Chaqueespritaunchampélectrique.Lanaturedecechampvarieenfonctiondel'“état”dechaqueespritindividueletdelanaturedelachimiedel’espritquicréele“champ”.
Jecroisquelaconditionnormaleounaturelledechaqueespritindividuelestlerésultatdel’héréditéphysiqueetdelanaturedespenséesquiontl’dominé.Chaqueespritchangecontinuellementdesortequelaphilosophieetleshabitudesgénéralesdechaqueindividuchangentlachimiedesonesprit.
Jecroisfermementenlavéracitédecesprincipes.Lefaitquechaqueindividupeutvolontairementchangerlachimiedesonesprit,soitpourattirer,soitpouréloignerceuxavecquiilentreencontact,estuneRÉALITÉCONNUE!Autrementdit,chacunpeutadopteruneattitudementalequiattireraetplairaauxautresouquileséloigneraetlesrendrahostiles,toutcelasansl’aidedesmotsouexpressionsfacialesoun’importequelleautreformedemouvementoupositionducorps.
Qu’est-cequ’un“CerveauCollectif”aujuste?Revenonsmaintenantàladéfinitiondu“Cerveaucollectif”–unespritquise
développeparl’allianceetlacoordinationde2ouplusieursesprits,DANSUNEHARMONIEPARFAITE–etvouscomprendreztoutelasignificationdumot“harmonie”telqu’ilestemployédanscetteleçon.
Deuxespritsnepeuventnis’alliernisecoordonnersansl’harmonieparfaitequiestlesecretdusuccèsoudel’échecdetouteslesalliancesd’affairesousociales.
Toutresponsablecommercial,toutcommandantmilitaireettoutdirigeantdansn’importequeldomainedelaviecomprendlanécessitéd’un“espritdecorps”–unespritdecompréhensionetdecoopérationcommunes–pouratteindrelesuccès.
Cetespritharmonieuxquiluttepourunobjectifcommuns’obtientparladiscipline,volontaireouforcée,desortequelesespritsindividuelss’allientetdeviennentun“CerveauCollectif”,cequisignifiequelachimiedesespritsindividuelsestmodifiéepourqu’ilssemélangentetfonctionnentcommeun
seul.
Lesméthodespourmettreenplaceceprocessusd’alliancesonttoutaussinombreusesquelesindividusàengagerpouroccuperlesdifférentspostesdisponibles.Chaquedirecteurasapropreméthodepourcoordonnerlesespritsdesesdisciples.L’unutiliselaforce,l’autreutiliselapersuasion;l’unmenacedesanctionnertandisqu’unautremetl’accentsurlesrécompenses,afinderéduirelesespritsindividuelsd’ungroupedegenspourneformerqu’unseulespritdemasse.
Vousnedevriezpaschercherloindansl’histoiredesventes,delapolitique,desaffairesoudesfinancespourdécouvrirlatechniqueemployéeparlesdirigeantsdanscesdomainesdansleprocessusd’alliancedesesprits.
Sivousnecroyezpasenlacoopération,regardezcequiarriveàunchariotquiperduneroue.
D’oùviennentlesplusgrandsleadersdumonde?Lesvraisgrandsleadersdumonde,cependant,viennentdelaNatureavec
unecombinaisondechimied’espritaussifavorablequ’unnoyaud’attractionpourd’autresesprits.
Napoléonfutunbonexemplecarilpossédaitunespritmagnétiquequiattiraittouslesespritsavecquiilentraitencontact.LessoldatssuivaientNapoléonjusqu’àlamortsansreculergrâceàsapersonnalitéattrayanteetdéterminée.Cettepersonnalitén’étaitriend’autrequelachimiedesonesprit.
Aucungrouped’espritsnepeutformerunCerveauCollectifsiunseulindividudecegroupeaunespritnégatifetrépugnant.Lesespritsnégatifsetlesespritspositifsnepourrontjamaiss’allierharmonieusementpourdonnernaissanceàunCerveauCollectiftelqu’onledécritici.Laméconnaissancedecefaitestlacausedel’échecdebeaucoupdedirigeantsqui,autrement,auraientatteintlesuccès.
Toutleadercompétent,quicomprendceprincipedelachimiedel’esprit,
peuttemporairementallierlesespritsdepratiquementn’importequelgroupedegenspourformerunespritdemasse,maislacompositionsedétruiraaumomentoùleleaderdisparaîtdugroupe.
Quelestl’intérêtd’uneréunionrégulière?Pourquoilesgrandescompagniescommercialesquiontdusuccèsréunissent-
ellesleurscommerciauxaumoinsunefoisparsemaine?
DanslebutdefusionnerlesespritsindividuelspourformerunCerveauCollectifquistimulechacundesespritsdurantquelquesjours.
Laplupartdutemps,lesdirigeantsnecomprennentpasvraimentcequisepasseréellementaucoursdecesréunionssouventappelées“discoursd’encouragement”.Cesréunionssontgénéralementconsacréesauxdiscoursduchefetdesautresmembresdugroupe,et,parfois,d’unepersonnequinefaitpaspartiedugroupe.Pendantcetemps,lesespritsdetouslesindividusprésentsentrentencontactetserechargentlesunslesautres.
Nouspouvonscomparerlecerveaud’unêtrehumainàunebatterieélectrique,carilpeutêtreépuisé,rendantsonpropriétairedépriméetdécouragé.Quiestassezchanceuxpourn’avoirjamaiséprouvéuntelsentiment?
Lorsquelecerveauhumainsetrouvedanscetétatd’affaiblissement,ildoitêtrerechargé.Dequellemanière?Enlemettantencontactavecunouplusieursespritspleinsdevitalité.
Lesgrandsdirigeantscomprennentlanécessitédeceprocessusde“recharge”et,enplus,ilssaventcommentobtenircerésultat.
Cesconnaissancesconstituentladifférenceprincipaleentreunchefetunsubordonné!
Ilestchanceuxceluiquicomprendassezbienceprincipepourmaintenirsoncerveauvivifiéou“rechargé”enentrantrégulièrementencontactavecunespritplusénergique.
Quelestcegrandstimulantquipermetderechargerefficacementl’esprit?
Lecontactsexuelestl’undesstimulantslesplusefficacespourrechargerl’esprit,àconditionquecesoitfaitintelligemmententre2individusquiontunevéritableaffectionl’unpourl’autre.Touteautresortederelationsexuelledévitalisel’esprit.
Toutpsychothérapeutecompétentpeut“recharger”uncerveauenquelquesminutesseulement.
J’aimeraisattirervotreattentionsurlefaitquetouslesgrandsleaders,dansn’importequeldomainedelavie,avaientouontdesbesoinssexuelsplusimportants.(Lemot“sexe”n’estpasunmotindécent.Ilestdanstouslesdictionnaires.)
LecerveaupeutguérirlamaladieLesmédecinsetlesautrespraticiensenmédecinebieninforméssemblent
accepterlathéorieselonlaquellelesmaladiesapparaissentquandlecerveaud’unindividuestaffaibliouépuisé.Autrementdit,unepersonnedontlecerveauesttoujoursvivifiéestpratiquement,sinoncomplètement,àl’abridetoutessortesdemaladies.
Toutpraticienintelligentdansledomainedelasanté,quellequesoitsaformation,saitquela“Nature”oulecerveauguéritlamaladiechaquefoisqu’untraitementestmisenplace.Lesmédicaments,lafoi,lachiropractie,l’ostéopathieettouteslesautresformesdestimulantsextérieursnesontriendeplusquedesaidesartificiellesàlaNATURE.Enfait,cesontdesimplesméthodespourmettreenmouvementlachimiedel’espritafinderéajusterlescellulesetlestissusdel’organisme,derevitaliserlecerveauetd’aiderainsilamachinehumaineàfonctionnernormalement.
Lepraticienleplusorthodoxeadmettral’exactitudedecetteaffirmation.
Donc,quelspourraientêtrelesdéveloppementsfuturspossiblesdansledomainedelachimiedel’esprit?
Sinoussuivonslesprincipesdel’allianceharmonieusedesesprits,nouspourronsjouird’unesantéparfaite.Àl’aidedumêmeprincipe,nouspouvonsdéveloppersuffisammentdepouvoirpourrésoudreleproblèmedelapressionéconomiquequipèseconstammentsurchacundenous.
Nouspouvonsjugerlespossibilitésfuturesdelachimiedel’espritenfaisant
l’inventairedenossuccèspassés,toutengardantàl’espritquecessuccèsontété,engrandepartie,lerésultatd’unedécouverteaccidentelleetdesréunionsoccasionnellesdesesprits.
Lachimiedel’espritetlepouvoiréconomiqueIlestfacilededémontrerqu’onpeutégalementappliquerlachimiedel’esprit
danslesaffaireséconomiquescourantesdelaviedetouslesjoursainsiquedanslemondecommercial.
LeCerveauCollectifpermetdedéveloppersuffisammentdepouvoirquiaidechacundesesmembresàréaliserdesexploitssurhumains.
Lepouvoirestlaforcequivouspermetd’atteindrelesuccèsdanstoutcequevousentreprenez.
Lepouvoirillimitépeutêtreacquispartoutgroupedepersonnesayantlasagessedemettredecôtéleurproprepersonnalitéetleursintérêtsindividuelsimmédiats,pourunealliancedeleursespritsdansuneharmonieparfaite.
Vousavezsûrementremarquéquelemot“harmonie”revientsouventdanscetteleçon!Un“CerveauCollectif”nepourrasedéveloppersansuneHARMONIEPARFAITE.
Lesunitésindividuellesd’unesprits’allierontaveccellesd’unautreespritàconditionqueles2espritssoientanimésparlemêmeobjectif,dansuneharmonieparfaite.
Aumomentoùles2espritsprennentdesroutesdivergentespourleurpropreintérêt,lesunitésindividuellesdechaqueespritseséparerontetletroisièmeélément,le"CerveauCollectif”,issudel’allianceamicaleetharmonieuse,sedétruira.
Les3hommespuissantsNousallonsétudierquelquespersonnalitésconnuesquiontacquisungrand
pouvoir(etaussidegrandesfortunes)grâceàl’applicationdelachimiedel’esprit.
Commençonspar3hommesquiontatteintdegrandssuccèsdansleurs
domainesrespectifsd’activitéséconomiquesetprofessionnelles:HenryFord,ThomasA.EdisonetHarveyS.Firestone.
Des3,HenryFordétait,deloin,leplusPUISSANTencequiconcernelepouvoiréconomiqueetfinancier.
M.Fordaétél’undesplusricheshommesdumonde.BeaucoupdegensquiontétudiélaviedeM.Fordpensentquec’étaitl’hommelepluspuissantquiaitjamaisvécuauxÉtats-Unis.M.Fordaaccumulédesmillionsdedollarsaussifacilementqu’unenfantremplitsonseauavecdusable,àlaplage.IlacréélasociétédesautomobilesFord,maisavantcelailavaitaussiprésidéladestinéedecequiallaitdevenirGeneralMotors,etluiavaitinsufflésonesprit.
Sesprochesontaffirméque,s’illevoulait,M.Fordauraitpugagnerunmilliarddedollarsenl’espaced’unesemaine.
Ceuxquil’ontconnusaventqu’ilauraitpulefairesansplusd’effortqu’unepersonneordinairequiveutgagnerl’argentnécessairepourpayersonloyermensuel.
Ilauraitpuobtenircettesomme,s’ilenavaiteubesoin,parl’applicationintelligentedesprincipesdebasedececours.
Lecourageestl’armuredel’âme.Illaprotègecontreladomination,lepillageetl’esclavage.
HenryvanDyke
M.Edisonétaitphilosophe,scientifiqueetinventeur.IlaétéleplusacharnéétudiantdelaBibledelaNature.IlconnaissaitsibiencetteBiblequ’ilaexploitéetassociéplusieursloisdelaNaturepourlebiendel’humanité.
Commevouslesavezdéjà,ilainventélephonographe–undispositifquipermetd’enregistrerdessons.Edisonétaitlepremieràexploiterlafoudre.Ilainventél’ampouleélectriqueincandescente,lacentraleélectrique,lekinétoscopequiestl’undesancêtresdelacaméramoderne.
Cenesontquequelques-unsdesgrandsexploitsqu’ilaréalisésmaistoutlemondesaitqu’Edisonavraimentrévolutionnénotrevie.
M.Firestoneétaitlecerveaudel’industriepneumatiqueauxÉtats-Unis.Sessuccèsindustrielssontsibienconnuspartoutdanslemondequ’aucuncommentaireparticuliernesemblenécessaire.
Ces3hommesontcommencéleurscarrièressanscapitaletsansinstruction–outrèspeu.
Pourtant,plustard,tousles3sontdevenusbieninstruits,richesetpuissants.
Maiscommentilsontfait?
Lasourcedelarichesseetdupouvoirdeces3hommes
Nousallonsanalyserlasourcedeleurrichesseetdeleurpouvoircarjusqu’ici,nousavonsjusteparlédeleursaccomplissements.
D’abord,M.Ford,M.EdisonetM.Firestoneétaientdesamisproches.Unefoisparan,ilsavaientl’habitudedepartirenvacancesensemble,enforêt,poursereposer,méditeretrécupérer.Voyez-vousl’influenced’unespritsurunautre?
Ilexistaitentreeuxunecertaineharmoniequiafaitqueleursespritssemélangeaientetdonnaientnaissanceàun“CerveauCollectif”quiétaitlavraiesourcedupouvoirdechacund’entreeux.
CeCerveauCollectifleurapermisde“réunir”leursforces(etleurssourcesdeConnaissances).C’estcelaquin’estpasfacilepourlaplupartdesgens.
Sivousavezlemoindredoutesurlesprincipesoulessuccèsqu’ondécritdanscetteleçon–oudanscecours–,sachezqueplusdelamoitiédesthéoriesquiysontprésentéessontdesfaitsconnus.Noussavons,parexemple,queces3hommesavaientungrandpouvoir,qu’ilsavaientcommencésanscapitaletpratiquementsansinstruction.Noussavonsqu’ilsmettaientencontactrégulièrementleursesprits,qu’ilsavaientunerelationharmonieuseetconviviale.Noussavonségalementqueleursrésultatsétaientsiexceptionnelsqu’ilestimpossibledelescompareravecceuxdesautres.
Tousces“effets”sontbienconnuspartoutdanslemondecivilisé.Parconséquent,ilnepeutyavoirdediscussiondanslamesureoùlesfaitssontlà.
Commentcréerun“CerveauCollectif”etquelestl’intérêtd’encréerun?
Un“CerveauCollectif”peutêtrecréépartoutgroupedepersonnesquicoordonnentleursespritsdansuneharmonieparfaite.Legroupedoitêtreforméd’aumoins2individus.Onobtientlesmeilleursrésultatsd’uneallianceàpartirde6ou7esprits.
Lorsque2ouplusieursindividusformentun“CerveauCollectif”,chaquemembredugroupeacquiertplusdeconnaissancesparl’intermédiairedu“subconscient”desautresmembres.Cepouvoirpeutêtreobservéimmédiatementcarilal’effetdestimulerlapenséeparunevitessedevibrationplusgrande,etsortaussienévidenceparuneimaginationplusviveetparlaconsciencedecequisembleêtreun6esens.C’estparce6esensquelesnouvellesidées“surviennent”àl’esprit.Cesidéesprennentlanatureetlaformedusujetquidominel’espritdel’individu.
Silegroupeseréunitdanslebutdediscuterd’uncertainsujet,desidéesliéesàcesujetsurgirontdansl’espritdetouslesmembres,commedictéesparuneinfluenceextérieure.Lesespritsdesmembresdu"CerveauCollectif”deviennentcommedesaimantsquiattirentdesidéesetdesstimulantsdepenséetrèsbienorganisésetpratiques,desourceinconnue.
Leprincipedu“CerveauCollectif”décriticipeutsecompareràunebatterieélectrique.Ilestbienconnuqueplusieursbatteriesconnectéesproduirontplusd’énergiequ’uneseule.Ilenestdemêmedanslecasdu“CerveauCollectif”.Unensembled’espritscoordonnésharmonieusementproduiraplusd’énergiequ’unseulesprit.
Leshommescessentdenousintéresserquandnoustrouvonsleurslimites.Leseulpéchéestlalimitation.Aussitôtquevousvousêtesrenducomptedeslimitesd’unhomme,c’enestfiniaveclui.
(Emerson)
Lachimiedel’espritressentieparlesorateursToutorateuradéjàressentil’influencedelachimiedel’esprit,carilestbien
connuquedèsquelesespritsindividuelsdesauditeursentrent“enrapport”avecl’espritdel’orateur(surlamêmelongueurd’ondesquelavitessedevibrationdel’espritdel’orateur),ilyauneaugmentationremarquabledel’enthousiasmedansl’espritdel’orateuret,souvent,ilemploiedesfiguresrhétoriquesquisurprennenttoutlemonde,yincluslui-même.
Généralement,les5à10premièresminutesd’undiscourssontconsacréesàcequ’onappellel’“échauffement”,leprocessusparlequell’espritdel’orateuretceluidesonpublicsemélangentdansuneHARMONIEPARFAITE.
Chaqueorateursaitcequisepassequandlepublicnedégagepascetétatd’“harmonieparfaite”.
Commentexpliquerlesphénomènesquisemblentsurnaturelslorsdesréunionsdespiritisme?
Lesphénomènesquisemblentsurnaturelslorsdesréunionsdespiritismesontlesrésultatsdumélangedesespritsdugroupe.Cesphénomènescommencentàsemanifester10à20minutesaprèslaformationdugroupe–rarementavant–,carc’estletempsnécessairepourquelesespritss’harmonisentets’allient.
Les“messages”reçusparlesadeptesviennentprobablementdel’undeces2sources,oudes2:
1.Del’immenseentrepôtdusubconscientdecertainsmembresdugroupe,
ou
2.Del’entrepôtuniverseldel’étheroùtouteslesvibrationsdelapenséesontpréservées.
Aucuneloinaturelleconnueetaucuneraisonhumainenesoutientlathéoriedelacommunicationaveclesmorts.
Enrevanche,onsaitquechaqueindividupeutexplorerl’entrepôtdeconnaissancesdansl’espritd’unautreàtraversleprincipedelachimiedel’espritetilsembleraisonnabledesupposerquecepouvoirpeutêtreétendupourétablirlecontactavectouteslesvibrationsdisponiblesdansl’éther,s’ilyena.
Lathéorieselonlaquelletouteslesvibrationsplusélevéesetplusraffinées,commecelleslibéréesparlespensées,sontpréservéesdansl’éther,estfondéesurlefaitconnuquenilamatièrenil’énergie(les2élémentsconnusdel’univers)nepeuventêtrecrééesnidétruites.Ilestdoncraisonnabledesupposerquetouteslesvibrationsquiontétésuffisamment“renforcées”pourêtrecaptéesetabsorbéesdansl’étherserontdisponiblespourtoujours.Lesvibrationspluslentesquinesefondentpasdansl’étheretquin’entrentpasencontactavecluiontprobablementuneviepluscourteetdisparaissentrapidement.
LecasdesgéniesTousceuxqu’onappelle“génies”ontsansdouteobtenuleurréputationpar
hasardouenformantdesalliancesavecd’autresespritsquileurontpermisd’“accélérer”lesvibrationsdeleurspropresesprits,afindecapterlevasteTempledeConnaissancesenregistréesetdisponiblesdansl’étherdel’univers.
Touslesgrandsgéniesquejeconnaisseontungrandbesoinsexuel.Celaprouvequelecontactsexuelestleplusgrandstimulantdelapensée.
Les“GrandsSix”deChicagoAprèsM.Ford,M.EdisonetM.Firestone,ilyales“GrandsSix”de
Chicago:
–M.WrigleyJr.,fondateurdelamultinationaleaméricaineWilliamWrigleyJr.Company,produisantprincipalementdeschewing-gumsetdontlerevenuannuelindividuels’élevaàplusde15millionsdedollarsparan,
–JohnR.Thompson,créateurdelachaînederestaurantsportantsonnom,
–M.Lasker,propriétairedel’agencedepublicitéLord&Thomas,
–M.McCullough,propriétairedelaCompagnieParmaleeExpress,laplusgrandesociétédetransportàl’époque,
–M.RitchieetM.Hertz,créateursetpropriétairesdestaxisjaunesauxÉtats-Unis.
Lerevenuannueldeces6hommesfutestiméàplusde25millionsdedollars,soitunemoyennede4millionsdedollarsparanchacun,pourtantaucund’entreeuxn’avaitreçuuneéducationspéciale.Ilsavaienttousdémarrésanscapitalouavectrèspeudecrédit.Leursréussitesfinancièresétaientduesàleurspropresprojetsetnonàlachance.
Durantplusieursannées,ces6hommesformaientuneallianceamicale.Ilsseréunissaientrégulièrementafindesesoutenirlesunslesautresavecdesidéesetdessuggestionssurdessujetsdiversetvariésdansleursdomainesd’activitérespectifs.
Ilfautnoterqu’àl’exceptiondeM.HertzetM.Ritchie,lesautresn’étaientpasassociésd’affaires.
Tousles6étaientmillionnaires.C’étaitgrâceaufaitqu’ilsavaientappriscommentcoordonnerleursespritsindividuelsenlesalliantdansuneharmonieparfaitepourcréerun“CerveauCollectif”quiouvre,pourchacund’entreeux,desportesferméesàlaplupartdelaracehumaine.
AutresréussitesgrâceauCerveauCollectifU.S.Steel(UnitedStatesSteelCorporation)estl’unedespluspuissantes
organisationsindustriellesaumonde.L’idéeàpartirdelaquelles’estdéveloppécegéantindustrielestnéedansl’espritd’ElbertH.Gary,unavocatnéetélevédansunepetitevilleprèsdeChicago.
M.Garyaréussiàcréerun“CerveauCollectif”avecungrouped’hommes,etc’étaitcelaquidonnaitdel’énergieàsacompagnie.
Oùquevouscherchiez,voustrouverezunsuccèsremarquabledansledomainedesaffaires,delafinance,del’industrieoudansn’importequelleprofession,etvouspouvezêtresûrquederrièrecesuccès,ilyaunindividuquiaappliquéleprincipedelachimiedel’espritquicréeun“CerveauCollectif”.
Cesgrandssuccèssemblentsouventêtrel’œuvred’uneseulepersonne,maischerchezbienetvoustrouverezlesautresindividusquisontderrièreetdontlesespritsontétécoordonnésaveclesien.
Rappelez-vousque2ouplusieurspersonnespeuventexploiterleprincipedelachimiedel’espritpourcréerun“CerveauCollectif”.
Lepouvoir(del’homme)estformédeconnaissancesorganiséesexpriméesàtraversdeseffortsintelligents!
AucuneffortnepeutêtreORGANISÉsansquelesindividusengagésdansceteffortcollectifnecoordonnentleursconnaissanceseténergiesdansuneharmonieparfaite.Lemanquedecoordinationharmonieuseestlacauseprincipaledel’échecdanslesentreprises.
ExpérienceaveclesétudiantsàproposdelarichessedeFord
J’aimenéuneexpérienceintéressanteencollaborationaveclesétudiantsd’uneuniversitébienconnue.Chaqueétudiantaétépriédefaireunexposésurlethème“CommentetpourquoiFordest-ildevenumillionnaire?”
Chaqueétudiantaétéinvitéàdécrirecequ’ilcroyaitêtrelasourcedesbiensréelsdeM.Ford,etenquoiconsistaientcesbiensendétail.
LamajoritédesétudiantsontrassemblédesrelevésfinanciersetdesinventairesdesbiensdeM.FordetontutilisécesinformationscommebasepourestimerlarichessedeM.Ford.
Ces“sourcesdelarichessedeM.Ford”incluaientl’argentmisenbanque,lesmatériauxbrutsetfinisenstock,lesbâtimentsetpropriétésimmobilières,lesbiensimmatériels–capacitéstechniquesetintellectuelles–estimésde10à25%delavaleurdesbiensmatériels.
Vousnepouvezpasdevenirpuissantdansvotrecommunauténiatteindreunsuccèsdurabledansn’importequelleactivité,sansêtred’abordassezmûrpourvousculpabiliservous-mêmepourvospropreserreurs.
Unseulétudiantsurlesplusieurscentainesaréponducommesuit:
“LesbiensdeM.Fordconsistentessentiellementen2éléments:
1.Lefondderoulement,lesmatièrespremièresetlesproduitsfinis.
2.Lesconnaissancesetlesacquisdel’expériencedeM.Fordlui-mêmeainsiquelacoopérationavecuneorganisationbienforméequisaitcommentappliquercesconnaissancespourtirerlemaximumd’avantages,selonl’idéedeM.Ford.
Ilestimpossibled’estimer,mêmeapproximativement,lavaleurmonétairedeces2groupesd’actifs,mais,àmonavisleursvaleursrelativessontlessuivantes:
–Lesconnaissancesorganiséesdel’entrepriseFord:75%;
–Lavaleurdesliquiditésetdesactifsphysiquesdetoutenature,ycomprislesmatériauxbrutsetlesproduitsfinis:25%.”
Jepensequecejeunehommen’avaitpasrédigésaréponsetoutseul.Ilavaitprobablementreçulesconseilsd’uneouplusieurspersonnesanalytiquesettrèsexpérimentées.
LeplusgrandcapitalestlecerveauLeplusgrandatoutdeM.Fordétaitincontestablementsonproprecerveau.
Ensuite,ilyavaitlescerveauxdesesassociésdontlacoordinationluiapermisd’accumulertoussesactifsphysiques.
MêmesionavaitdétruitchaqueusinedelaCompagnieFord,chaquemachine,chaqueatomedematériaubrutoufiniettoutl’argentqu’ilpossédaitenbanque,Fordseraittoujoursrestél’undeshommeslespluspuissantsaumondesurleplanéconomiquecarlescerveauxquiavaientconstruitsonempireauraienttoujourspuleréédifierenpeudetemps.
Lecapitalesttoujoursdisponible,enquantitéillimitée,pourceuxquipossèdentuncerveaucommeceluideFord.
Fordaétél’undesAméricainslespluspuissantsetlesplusrichescarilaeuuneconceptionplusviveetplusconcrèteduprincipedesCONNAISSANCESORGANISÉES.
Malgrésagrandepuissanceetsonsuccèsfinancier,ilasansdoutecommisde
nombreuseserreursdansl’applicationdesprincipesàl’aidedesquelsilaacquissafortune.LesméthodesdecoordinationdesespritsemployéesparM.Fordontétécertainementdures.Laplupartdeséchecssontsurvenuspendantlespremiersjoursdesonexpérience,avantqu’iln’aitacquislasagessequis’accumulenaturellementaveclamaturitéaufildesannées.
IlestcertainqueM.Fordaappliqué,aumoinsaudébut,leprincipedelachimiedel’esprit,grâceàuneallianceextraordinaireavecd’autresespritsdontceluideM.Edison.
IlestplusqueprobablequelavisionremarquabledeM.Fordsurlesloisdelanatureaété,audébut,lerésultatdel’allianceamicaleavecsapropreépouse,bienavantqu’ilnerencontreM.EdisonouM.Firestone.
Nombreuxsontleshommesquinesaventpasquelavraiesourcedeleursuccèsestcrééeparleurpropreépouse,parl’applicationduprincipedu"CerveauCollectif”.MmeFordétaitunefemmetrèsintelligenteetc’estpourcetteraisonquejepensequec’étaitl’alliancedes2espritsquiadonnéàM.Fordunvéritableélanverslesuccès.
Audébut,M.Fordadûcombattre3ennemispuissants:l’analphabétisme,l’ignoranceetlapauvreté.Safemmeétaitlàpourlesoutenir.Entrèspeudetemps,M.Fordamaîtriséses3ennemisetlesatransformésenactifsconstituantlefondementdesonsuccès.
LasourcedelapuissanceNousvivonsuneèredelaPUISSANCEINDUSTRIELLE!
LasourcedecettePUISSANCErésidedansl’EFFORTORGANISÉetBIENCOORDONNÉ.Lagestiondesentreprisesindustriellesanonseulementorganiséefficacementlestravailleursindividuels,maisenplus,dansbiendescas,desfusionsindustriellesontétéeffectuéesavecsuccèsetcesalliances(commec’estlecasdeU.S.Steel)rassemblentunpouvoirquasimentillimité.
Presquetouslesjours,onentendparlerdelafusionde2ouplusieurscompagniescommerciales,industriellesoufinancières,cequimetsousuneseuledirectiondesressourcesconsidérablesetcréantainsiungrandpouvoir.
LesconnaissancesgénéralesetinorganiséesnereprésententpaslevraiPOUVOIR.Cenesontquedupouvoirpotentiel–lematériauàpartirduquelle
pouvoirréelpeutsedévelopper.Touteslesbibliothèquesmodernescontiennentdesrapportsdetouteslesconnaissances,maiscelles-cinereprésententpaslepouvoircarellesnesontpasorganisées.
Chaqueformed’énergieettouteslesespècesanimalesouvégétalesdoiventêtreorganiséespoursurvivre.Lesanimauxgéants–dontlesossurdimensionnésontremplilaNature–ontlaissédespreuvessolidesquelemanqued’organisationmèneàl’extinction.
Chaqueélémentmatériel–del’électronàlaplusgrandeétoiledel’univers–montreclairementquel’unedespremièresloisdelaNatureestcelledel’ORGANISATION.Heureuxestceluiquireconnaîtl’importancedecetteloietquisefamiliariseaveclesmanièresdifférentesdel’appliqueràsonavantage.
L’hommed’affaireshabileanonseulementreconnul’importancedecetteloidel’effortorganisémais,enplus,ill’atransforméeenuninstrumentdesonproprePOUVOIR.
Sansconnaîtrel’existenceduprincipedelachimiedel’esprit,denombreusespersonnesontaccumuléungrandpouvoirjusteenorganisantleursconnaissances.
Laplupartdeceuxquiontdécouvertleprincipedelachimiedel’espritetquiontdéveloppéun“CerveauCollectif”sonttombésparhasardlà-dessusetétaientsouventincapablesdereconnaîtrelavéritablenaturedeleurtrouvailleoudecomprendrelasourcedeleurpouvoir.
Lenombredepersonnes,qui,àl’heureactuelle,utilisentconsciemmentleprincipedelachimiedel’espritpourdévelopperleurpouvoiràtraversl’alliancede2ouplusieurscerveaux,pourraitêtrecomptésurlesdoigtsdes2mains,laissantprobablementquelquesdoigtsentrop.
Sicetteestimationestassezvraie,vousverreznaturellementqu’iln’yaaucunrisquequelechampdepratiquedelachimiedel’espritsoitsaturé.
L’unedestâcheslesplusdifficilesd’undirigeantC’estunfaitbienconnuquel’unedesplusdifficilestâchesquetouthomme
d’affairesdoitaccomplirestd’incitersesassociésàcoordonnerleurseffortsdansunespritd’harmonie.Lacoopérationcontinued’ungroupedetravailleurs,danstouteentreprise,estquasimentimpossible.Seulslesdirigeantslesplusefficaces
peuventatteindrecetobjectiftrèsrecherché,maisuntelchefn’apparaîtquetrèsrarementàl’horizondansledomainedel’industrie,desaffairesoudesfinances.
Lepouvoiretlesuccèssontdestermesàpeuprèssynonymes!
L’unprovientdel’autre.Parconséquent,toutepersonnequialesconnaissancesetlacapacitédedéveloppersonpouvoirparleprincipedelacoordinationharmonieusedel’effortentredesespritsindividuels,oudetouteautremanière,auradusuccèsdansn’importequelleactivitéraisonnablequipeutsefinaliseravecsuccès.
Dansl’histoiredumonde,jamaisiln’yaeuunetelleabondanced’opportunités,commemaintenant,pourceluiquiestprêtàserviravantdevouloircueillir.
Commentreconnaîtreunvrai“CerveauCollectif”?
Ilnefautpascroirequ’un“CerveauCollectif”naîtraautomatiquementdechaquegrouped’espritsquiprétendents’allierHARMONIEUSEMENT.
L’harmonie,danslevraisensduterme,estaussirareparmilesgroupesdegensqu’unvraiChrétienparmiceuxquiseproclamentChrétiens.
L’harmonieestlenoyauautourduquelle“CerveauCollectif”doitsedévelopper.Sanscetélémentessentiel,ilnepeutyavoirun“CerveauCollectif”.
WoodrowWilsonvoulaitdévelopperun“CerveauCollectif”composédegroupesd’espritsintelligents,venantdetouteslesnationscivilisées,pourconserverlapaixaprèslaPremièreGuerremondiale.Sonidéeétaitlaplusambitieuseidéehumanitairejamaiscrééeàl’époquecarelleétaitbaséesurunprincipeassezpuissantpourétablirunevraiefraternitéentrelesêtreshumainssurterre.LaSociétédesNations(SDN),cetteallianced’espritsextraordinairedansunespritd’harmonie,estdevenueréalité–elleestremplacéeparl’OrganisationdesNationsUnies(ONU)en1945.
Unetelleunionn’estpossiblequelorsquel’ignoranceetlasuperstitionsontremplacéesparlacompréhensionetlasagesse.
LapsychologiedelaréunionderenouveauL’ancienneorgiereligieusecommele“renouveau”estunexemplequinous
permetdemieuxcomprendreleprincipedu"CerveauCollectif.”
Lorsd’uneréunionderenouveau,lamusiquejoueunrôleimportantdanslacréationd’uneharmonieessentielleàlafusiondesesprits.Sansmusique,laréunionseraitunéchec.
Leleadern’aaucunedifficultéàcréercetteharmoniedansl’espritdesesfidèles,enéveillantlanatureémotionnelledecesderniers,maisonsaitbienquecetétatd’harmonienedurequependantsaprésence,etaprèscela,le"CerveauCollectif”qu’ilacréétemporairementsedétruit.
Touslesespritsquiveulententrerencontactavecle"CerveauCollectif”leperçoivent.L’airestchargéd’influencespositivesetagréablesquichangentlachimiedel’ensembledetouslesespritsprésents.
Leleaderappellecetteénergie“l’EspritduSeigneur”.
Àtraversdesexpériencesmenéesavecungroupedechercheursscientifiquesetdegensquin’étaientpasaucourantdelanaturedecesexpériences,j’aicréélemêmeétatd’espritetlamêmeatmosphèrepositivesansl’appeler“l’EspritduSeigneur”.
Àdenombreusesreprises,j’aiététémoindelacréationd’unclimatpositifdansungroupedevendeurs,sansqu’ilsoitappelé“l’EspritduSeigneur”.
J’aiparticipéàladirectiond’uneécoledeventeaucôtéHarrisonParker,fondateurdelaSociétéCoopérativedeChicago.Àl’aidedumêmeprincipedelachimiedel’esprit,queleleaderreligieuxappelle“l’EspritduSeigneur”,j’aitransformélanatured’ungroupede3.000hommesetfemmes(quin’avaientaucuneexpériencedanslavente).Ilsontvenduplusde20.000.000d’eurosdeproduitsenmoinsde9mois,etontgagnéplusde2.000.000d’eurospoureux-mêmes.
Onaconstatéqu’unepersonneordinairequirejoignaitcetteécoleatteignaitl’apogéedesonpouvoirdevendreenl’espaced’unesemaineseulement,puis,il
étaitnécessairederechargersoncerveauàl’aidedesréunionsrégulières.
Cesréunionsavaientlieuplusoumoinsdelamêmemanièrequelesréunionsmodernesderenouveaudesfidèles,utilisantplusoumoinslesmêmeséquipementsscéniques,ycomprislamusiqueetdegrandsorateurstalentueuxquiencourageaientlesvendeursdelamêmemanièrequeleleaderreligieux.
Cequisepasselorsqu’ungrouped’espritsentrentencontactdansuneharmonieparfaite
Appelezcelacommevousvoulez(religion,psychologie,chimiedel’espritouautrestermesbaséssurlemêmeprincipe),lepluscertainestque,lorsqu’ungrouped’espritsentrentencontactdansuneHARMONIEPARFAITE,chaqueespritdugroupeestimmédiatementremplietrevigoréparuneénergieremarquableappeléele"CerveauCollectif”.
Lecerveauetlesystèmenerveuxhumainconstituentunappareilcomplexequeseulsquelquesinitiéscomprennent!Lorsqu’ilestcontrôléetbiendirigé,cetappareilpeutaccomplirdesmiracles,etdanslecascontraire,ilréaliseradesexploitsfantastiquesetfantomatiques,commedanslescasdespersonnesinternéesdanslesasilesdefous.
Lecerveauhumainestdirectementliéàunfluxcontinud’énergieàpartirduquell’hommetiresonpouvoirdepenser.Lecerveaureçoitcetteénergie,lamélangeavecl’énergiecrééeparlanourritureingéréeetladistribuedanschaquepartieducorpsàl’aidedusangetdusystèmenerveux.Elledevientainsicequ’onappelle“lavie”.
Personnenesemblesavoird’oùvientcetteénergie.Toutcequenoussavonsestquenouslapossédonstous,autrement,nousmourons.
Jesupposequecetteénergien’estautrequecequenousappelonsl’éther,etqu’ellecouleàtraverslecorpsavecl’oxygènedel’airquenousrespirons.
Chaquecorpshumainnormalpossèdeunlaboratoirechimiquedepremièreclasseetunstockdeproduitschimiquessuffisantspourexercerl’activitédedigestion,d’assimilation,demélange,decompositiondelanourriturequenotrecorpsabsorbeetdedistributioncorrectepouralimenternotrecorps.
Destestscomplexesontétéréalisés,àlafoissurl’hommeetsurlesanimaux,
pourprouverquel’énergieconnuecommeétantl’espritjoueunrôleimportantdanscetteopérationchimiquedecompositionetdetransformationdesalimentsensubstancesnécessairespourmaintenirlecorpsenbonétat.
Lescausesdesperturbationsdel’espritC’estbienconnuquel’inquiétude,l’angoisseoulapeurinterfèrentavecle
processusdigestifetdansdescasextrêmesl’arrêtentcomplètement,cequientraînelamaladieoulamort.Ile