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3 PRIMARIA
Presentación......................................................... 3
Recursos para la evaluación inicial...................... 5
Recursos para las evaluaciones periódicas......... 31
– Evaluación por unidades................................... 32
– Evaluación trimestral.......................................... 92
– Evaluación final.................................................. 104
Lenuacastellana
RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN
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Lengua castellana 3 Recursos para la evaluación es una o!ra colectiva"
conce!ida" creada # reali$ada en el %epartamento de Primariade &antillana Educación" &. L." !a'o la dirección de (os) *om+s ,enao.
Ilustración: -ar errero
Eición: -ar /arca
200 !# &antillana Educación" &. L.*orrelauna" 0. 2043 -adridPR*E% &P6mpreso en Espa7a por
8P 912:04%epósito leal
El presente cuaderno est+ proteido por las le#es de derec;os de autor # supropiedad intelectual le corresponde a &antillana. 6 los letimos usuarios delmismo sólo les est+ permitido reali$ar fotocopias de este material para uso
como material de aula. <ueda pro;i!ida cual=uier utili$ación fuera de los usospermitidos" especialmente a=uella =ue tena fines comerciales.
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Presentación
8on el fin de apo#ar la la!or de los profesores" en este volumen se ofrecen los si>uientes recursos
!" Recursos para la evaluación inicial. En esta sección se presentan distintos re>cursos para =ue los profesores" durante las primeras semanas del curso" apre>cien la situación de partida de sus alumnos. En este apartado se inclu#en
• Criterios e evaluación" &on los indicadores del luar en el =ue de!e encon>
trarse el alumno al comen$ar tercero de primaria. Para facilitar una evaluacióncompleta" estos criterios est+n clasificados en los siuientes siete !lo=uesexpresión oral, lectura, comprensión lectora, gramática, ortografía, expresiónescrita # vocabulario.
• Sugerencias e activiaes" &on propuestas para a#udar al profesor a ;acer una valoración del punto de partida de sus alumnos mediante la o!servacióndirecta. Estas actividades pueden reali$arse de forma individual" por rupos ocon toda la clase # se presentan relacionadas con los criterios de evaluación.
• Prue#as escritas" ic;as fotocopia!les para la evaluación individual" =ue per>miten sa!er el estado del alumno respecto a cada uno de los criterios deevaluación antes enumerados. ,a# una prue!a de dos p+inas para cada unode los siete !lo=ues" con el fin de incorporar todos los contenidos # de reali$ar la evaluación inicial como un proceso # no como un momento puntual.
• $or%ulario e registro personal" ,o'a fotocopia!le para consinar el resul>tado de la valoración de cada alumno.
• Soluciones" Respuestas de las prue!as escritas.
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&" Recursos para la evaluación e las uniaes" Esta sección contiene recursospara ;acer un seuimiento de los alumnos a lo laro de todo el curso. Para cadaunidad se presentan los siuientes elementos
• Control" ic;a de dos p+inas" con die$ actividades variadas para ;acer un re>paso de la unidad.
• Prue#a tipo test" ic;a de una p+ina" con die$ preuntas de opción m?ltiple"para reali$ar una evaluación r+pida. Por la naturale$a de este tipo de prue!as"las preuntas se orientan a los contenidos conceptuales m+s relevantes.*am!i)n pretende ;a!ituar a los alumnos a reali$ar otros tipos de prue!as deevaluación.
• Criterios e evaluación" Enumeración de los criterios de evaluación" relacio>nados con las actividades de las prue!as anteriores.
• Soluciones" Respuestas a las fic;as de 8ontrol # a las prue!as tipo test.
3" Evaluaciones tri%estrales" En esta sección se inclu#en prue!as para evaluar a los alumnos al final de cada trimestre. 6l iual =ue en las unidades" se inclu#e
Evaluación tri%estral" %os p+inas con actividades variadas" =ue recoenalunos de los contenidos m+s importantes.
Prue#a tipo test" @na p+ina con preuntas cerradas de opción m?ltiple.
Soluciones" La sección se cierra con las respuestas a las prue!astrimestrales planteadas.
'" Evaluación (inal" Para a=uellos profesores =ue est)n interesados por unaprue!a lo!al al final del curso" ;emos incluido dos prue!as Auna con activida>des variadas # otra tipo testB" con las correspondientes respuestas.
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Recursospara la evaluación inicial
• 8riterios # suerencias para la evaluación inicial.
Prue!as escritas
1. ECpresión oral.
2. Lectura.
3. 8omprensión lectora.
4. /ram+tica
5. Drtorafa.. ECpresión escrita.
:. oca!ulario.
• Reistro individual.
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Criterios ) sugerencias para la evaluación iniciale Lengua castellana" 3"* e Pri%aria
Criterios
Activiaes
prue#as
escritas
Sugerencias
E+presión oral
• 6rticula correctamente
los fonemas.
1" 2" 3" 4 • Escri!ir en la pi$arra pare'as de pala!ras con
# sin sla!as tra!adas o inversas. Por e'emplo"
palpar F plataG clavoFcalcar . 6 continuación" pedir
a los alumnos =ue las lean.
• Estructura adecuadamente
las oraciones
Acon co;erencia"con concordancia
# sin omisionesB.
1" 2" 3" 4 Pedir a los ni7os =ue eCpli=uen alo sencillo
# cotidiano" como lo =ue ;acen desde
=ue se despiertan ;asta =ue llean al coleio"para ver si eCpresan oraciones con sentido
completo" o si de'an las oraciones a medias.
• ,a!la con el volumen de vo$
adecuado.
1" 2" 3" 4 • Plantear un tema para =ue los alumnos
lo ;a!len en pe=ue7os rupos. %e esta forma"
se puede compro!ar si aluno de ellos ;a!la
demasiado alto o demasiado !a'o en una
conversación cotidiana.
•
,a!la de forma eCpresiva. 3" 4 •
Pedir a los alumnos =ue narren al?n episodiode miedo" de risa o alo emocionante =ue
les ;a#a ocurrido # compro!ar si son capaces
de transmitir esos sentimientos oralmente.
Lectura
• Lee con una adecuada
velocidad.
Lecturas
• La calabaza
gigante.
• El pescador
y el genio.
• Los tres
chivos
y el
duende.
• Para reali$ar la prue!a de lectura =ue se
propone en las mismas condiciones con todos
los ni7os" es conveniente =ue no se utilice
el mismo teCto con varios ni7os"
#a =ue los ?ltimos reali$ar+n la tarea
con m+s facilidad. Por ello" se pueden dividir
los tres teCtos propuestos entre el n?mero
de alumnos # reali$ar una lectura en cadena.
6dem+s" usted puede reali$ar una lectura
previa para =ue los ni7os la tomen como
modelo.
Lee con eCpresividad"
atendiendo a los sinosde puntuación del teCto.
• Lee con seuridad sin ;acer
reresiones.
Lee sin reali$ar omisiones"
inversiones" sustitucionesH
Lee sin sila!ear.
ocali$a correctamente.
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Criterios
Activiaes
prue#as
escritas
Sugerencias
Co%prensión lectora
• D!tiene información literal
de un teCto.
8omprensión
lectora de
• La calabaza
gigante.
• El pescador
y el genio.
• Los tres
chivos
y el
duende.
• Las fic;as de comprensión lectora est+n
directamente relacionadas con cada una
de las lecturas propuestas.
• 6dem+s" se pueden reali$ar diferentes tipos
de actividades antes" durante # despu)s
de la lectura" orientadas a anticipar ;ec;os"
predecir lo =ue va a suceder" reali$ar
inferencias a partir del ttulo del teCto
o de la lectura de uno de los p+rrafos"
confeccionar di!u'os" res?menes" cam!iarlos finales" dramati$ar distintas escenasH
• 8omprende el sentido lo!al
de los teCtos ledos.
• %istinue entre lo real
# lo imainario.
,ra%-tica
%istinue entre oración"
pala!ra # sla!a.
1" 2 • Proponer a los alumnos =ue escri!an oraciones
=ue cumplan al?n re=uisito. Por e'emplo
oraciones =ue empiecen o contenan
una pala!ra concretaG oraciones formadas
por un n?mero determinado de pala!rasH
• %ividir la clase por pare'as. 8ada pare'a de!e;acer una lista lo m+s lara posi!le de pala!ras
=ue contenan una determinada sla!a o =ue
empiecen por ella Ase de!en eleir sla!as =ue
sean sencillas # mu# productivas" por e'emplo"
sa o ca). *ranscurrido un tiempo prudencial
Apor e'emplo" cinco minutosB el ni7o eleido
de cada pare'a leer+ su lista en vo$ alta.
• Reconoce el n?mero
en sustantivos # ad'etivos.
4" 5 • %ividir la clase en rupos de cuatro o cinco
alumnos # entrear a cada uno de ellos unarevista" un periódicoH 6 partir de esos teCtos"
pedirles =ue identifi=uen # escri!an todos
los sustantivos =ue puedan # =ue los
clasifi=uen en sustantivos masculinos o
femeninos
en sinular o en plural" se?n corresponda. • @na actividad parecida se puede reali$ar
con ad'etivos.
• Reconoce el )nero
en sustantivos # ad'etivos.
3" 5
• Esta!lece la concordancia 5 Pedir a los ni7os =ue descri!an o!'etos
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Criterios
Activiaes
prue#as
escritas
Sugerencias
entre el ad'etivo
# el sustantivo.
presentes en el aula utili$ando" en cada caso"
ad'etivos.
• dentifica sustantivos
comunes # sustantivos
propios.
:" Proponer a los alumnos =ue dian nom!res
propios de persona. 8ada ni7o dir+ el nom!re
de una c;ica # cada c;ica" el nom!re
de un c;ico. Perder+ el alumno al =ue no
se le ocurra nin?n nom!re.
Escri!ir en la pi$arra sustantivos =ue desinen
campos sem+nticos # pedir a los alumnos
=ue dian sustantivos =ue puedan encuadrarse
en cada uno de esos campos. Por e'emplo
profesiones" animales" plantas" comidasH
• @tili$a ad'etivos
=ue eCpresan cualidades
# estados.
• om!rar o!'etos =ue ;a#a en la clase # pedir
a los alumnos =ue" en cadena" dian ad'etivos
adecuados para cada uno de ellos. r+n
=uedando eliminados los ni7os =ue no dian
nin?n ad'etivo o =ue dian uno inadecuado.
• @tili$a ver!os en pasado"
presente # futuro.
9 • Proponer a los ni7os =ue escri!an en sus
cuadernos pala!ras =ue indi=uen acción.
Pedirles" despu)s" =ue al lado de cadauna de esas pala!ras escri!an una oración
=ue de!er+ empe$ar por los marcadores
de tiempo hoy, ayer, maana.
Ortogra(.a
Escri!e correctamente
pala!ras con los sonidos g
suave" !, r suave # r fuerte"
# de los rupos br, bl.
4" 5" • Para evaluar el nivel ortor+fico de los alumnos"
lo m+s pr+ctico es reali$ar pe=ue7os dictados.
Para ello" puede seuir la siuiente secuencia
de tra!a'o
– Leer en vo$ alta el teCto del dictado# aseurarse de =ue los alumnos conocen
el sinificado de todas las pala!ras
=ue aparecen en )l.
– %ictar el teCto.
– Pedir =ue cada ni7o lea lo =ue ;a escrito
# se autocorri'a cuando lo crea conveniente.
– Escri!ir el teCto del dictado en la pi$arra para
=ue sean los propios alumnos los =ue corri'an
sus escritos.
Escri!e m antes de b o p. 1
@tili$a punto al final
de una oración.
4
• @tili$a la ma#?scula
al inicio de un escrito
# despu)s de punto.
:
• Escri!e con ma#?scula
inicial los nom!res propios.
:
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Criterios
Activiaes
prue#as
escritas
Sugerencias
• Reconoce los sinos
de eCclamacióne interroación.
2" 3
E+presión escrita
8uida los aspectos formales
de la escritura alineación"
tra$o" lei!ilidad"
presentaciónH
1" 2 Pedir a los alumnos =ue escri!an
en el cuaderno un teCto !reve so!re alo mu#
familiar para ellos" por e'emplo" si les usta
venir al coleio # por =u)G =u) fue lo =ue m+s
les ustó del coleio el a7o pasado
o lo =ue menos.
Esta actividad permite evaluar todos
los criterios Alimpie$a en el cuaderno"
lei!ilidad" si escri!en sin omisiones" si tiene
sentido lo =ue eCpresanHB.
&i al?n ni7o eCpresa su dificultad a la ;ora
de redactar este pe=ue7o teCto" se le puede
suerir =ue escri!a oraciones sueltas.
Escri!e pala!ras
sin omisiones" inversiones"
sustituciones" rotaciones# adiciones.
3
• Escri!e oraciones
independientes con sentido
completo.
4
• &epara correctamente
las pala!ras entre s.
5
• 8ompleta # produce teCtos
sencillos.
" :
Voca#ulario
@tili$a pala!ras sinónimas
# antónimas.
1" 2 • Escri!ir en la pi$arra dos series de pala!ras
sinónimas # pedir a los ni7os" individualmente"
=ue asocien las pare'as de pala!ras
=ue sinifican lo mismo. Por e'emplo" coche,
automóvil, barco, nave, pá!aro, ave"
• &e puede reali$ar la misma actividad
con pala!ras antónimas.
dentifica los diferentessinificados de alunas
pala!ras polis)micas.
3 • %ictar a los alumnos pala!ras polis)micas"como pico, sierra, sirena, cazadora, poloH
6 continuación" pedirles =ue escri!an oraciones
con los sinificados =ue cono$can de cada
pala!ra.
• Produce campos
sem+nticos.
5 • %ecir en vo$ alta un ;iperónimo f+cil" es decir"
=ue sea conocido e impli=ue un campo
sem+ntico amplio. Por e'emplo ciudades,
comidas, animales, plantas", # pedir
a los alumnos =ue en cadena dian una pala!ra
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Criterios
Activiaes
prue#as
escritas
Sugerencias
=ue se les ocurra para cada uno de ellos.
• orma familias de pala!ras. 4 • &e puede plantear una actividad parecida
a la anterior" pero formando familias
de pala!ras" por e'emplo" de pan, fruta, pescadoH
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Nombre Fecha
!" Lee eprisa ) aprene estos tra#alenguas"
&" Lee ) aprene el poe%a"
Primero" l)elo despacio. Lueo" rectalo ;aciendo estos.
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aluacióncial
E+presión oral
&i mi usto no usta del usto
=ue usta tu usto"
=u) disusto se llevar+ tu usto
si mi usto no usta
del usto ue usta tu usto.
Erre con erre" uitarraGerre con erre" carril
r+pido ruedan los carros"
r+pido el ferrocarril.
/o0a Cotorra Cotica
%o7a 8otorra 8oticaduerme duerme en camisón"%o7a 8otica 8otorrasentadita en un sillón.
%o7a 8otorra 8otica;a!la ;a!la sin parar"%o7a 8otica 8otorra;a!la # ;a!la # come pan.
%o7a 8otica 8otorratiene unas plumas mu# lindas"tiene plumas de colores%o7a 8otorra 8otica.
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3" O#serva el e1e%plo ) pres2ntate a tus co%pa0eros e clase"
%e!es decir claramente tu nom!re # alunos datos =ue =ui$+ tus compa7eros
no cono$can" como tus ustos # preferencias.
'" Elige a uno e tus co%pa0eros ) pres2ntaselo a la clase"
&i no lo conoces !ien" ;a!la con )l para =ue te d) información. Por e'emplo
• &u nom!re completo.
• La edad =ue tiene.
• &u luar de nacimiento" si es =ue no ;a nacido en tu localidad.
• 6l?n dato =ue pueda resultar interesante para los dem+s so!resus ustos"sus aficiones" lo =ue =uiere ser de ma#or" lo =ue ;ace despu)s de claseH
Para =ue no se te olvide" puedes escri!ir a=u todo lo =ue te cuente.
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-e llamo (uan Rodrue$ -artne$ # teno a7os. -e usta muc;o ;acer deporte" so!re todo"natación # imnasia. -i comida favoritason las lente'as # el pescado.*odas las tardes" al salir del coleio" vo#a una escuela de m?sica" all esto#aprendiendo a tocar el saCofón. -i ma#or ilusión es
llear a ser un !uen saCofonista.
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Nombre Fecha
La cala#aa gigante
En un le'ano pas vivan un la!rador mu# po!re # un ricocomerciante.
@n a7o" el la!rador sem!ró cala!a$as en su pe=ue7a ;uerta.En poco tiempo" las semillas empe$aron a enordar !a'ola tierra # ec;aron races" tallos" ;o'as # frutos. Pero ;e a=u=ue una de las plantas siuió creciendo # creciendo ;astaalcan$ar un tama7o iantesco. *odo el mundo se acerca!aa la ;uerta para admirar tal prodiio de la naturale$a.
Lleó el tiempo de la cosec;a # el la!rador decidió
realar la cala!a$a iante al re#. –&in duda tienes =ue ser un ;om!re afortunado
por poseer esta fant+stica cala!a$a –di'o el re#.
–-a'estad" #o so# un po!re la!rador sin fortuna.-i mu'er # #o ;emos tra!a'ado muc;o" pero nunca;emos podido a;orrar ni un c)ntimo.
–%esde a;ora ser+s rico –di'o el re#.
I le realó tierras" oro # piedras preciosas.
I a partir de ese da" el la!rador no volvió a pasar apuros.8uando el rico comerciante se enteró de la suerte
del la!rador" decidió llevar al re# espl)ndidos realos.Esta!a seuro de =ue el re# le recompensara m+s=ue al la!rador por=ue sus realos eran m+s valiosos.El re# admiró los o!se=uios del rico comerciante#" pensativo" di'o
–*e arade$co muc;o tus maravillosos realos.Io tam!i)n =uiero darte lo m+s precioso =ue poseo.
El comerciante no ca!a en s de alera.J<u) le realara el re#K
8uando aparecieron los servidores del re#"el comerciante palideció. En sus manos lleva!an la cala!a$aiante del la!radorM
El comerciante no tuvo m+s remedio =ue dar las raciasal re# # llevarse la cala!a$a a su casa.
Nasado en los ,ER-6D& /R--
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aluacióncial
Lectura
14
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200 &antillana Educación" &. L.15
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Nombre Fecha
mbre Fecha
!" 45u2 le regaló el re) al rico co%erciante6 Roea"
&" 4En 7u2 oren ocurre6 Escri#e !8 & ) 3"
3" Contesta"
• JPor =u) le realó el la!rador al re# su cala!a$aK
• JPor =u) el re# le realó al la!rador tierra" oro # piedras preciosasK
• JPor =u) el comerciante rico le llevó al re# espl)ndidos realosK
• JPor =u) el re# le realó al comerciante rico la cala!a$a ianteK
200 &antillana Educación" &. L.
aluacióncial
Co%prensión lectora
1
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mbre Fecha
!" O#serva el i#u1o ) roea los os errores"
&" Contesta"
J<u) lan$ó al mar el pescadorK
J<u) encontró el pescadorK
• J<u) le pidió el pescador al enioK
3" 4Có%o se li#ró el pescaor e %orir6 9arca con una "
Escap+ndose en la !arca.
8onvenciendo al enio de =ue le de'ara irse.
Ena7ando al enio.
'" 45u2 eseo le peir.as t; a un genio6 Contesta"
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Evaluacióninicial
Co%prensión lectora
1
7/21/2019 Lengua Santillana
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mbre Fecha
Los tres c<ivos ) el uene
,u!o una ve$ tres c;ivos =ue vivan 'unto a un ro. &iempre ;a!an deseadocomer los suculentos pastos =ue ;a!a al otro lado del ro. Pero para llear tenan=ue cru$ar un puente. I !a'o el puente viva un malvado duende.
@n da" el c;ivo m+s pe=ue7o decidió cru$ar el puente. *RP>*R6P" *RP>*R6P"sona!an sus pe$u7as so!re los maderos. El duende se asomó.
–J<ui)n ;ace *RP>*R6P so!re mi puenteK –ritó.
–&o# #o –di'o el c;ivo pe=ue7o–. ecesito cru$ar el ro.
–o# a comerteM –ruió el duende.
–o" por favor –suplicó el c;ivo–. &o# mu# pe=ue7o. -i ;ermano viene detr+s
# es m+s rande =ue #o. –-u# !ien" pasa –di'o el duende.
6l rato se o#ó otra ve$ so!re el puente *RP>*R6P" *RP>*R6P.
–J<ui)n ;ace *RP>*R6P so!re mi puenteK –ritó el duende.
–&o# #o –di'o el c;ivo mediano–. <uiero cru$ar el ro.
–o# a comerteM –eCclamó el duende.
–o" por favor. -i ;ermano viene detr+s # es ma#or =ue #o.
–-u# !ien" pasa –di'o el duende.
I el c;ivo mediano cru$ó el puente.
Poco despu)s se o#ó otra ve$ *RP>*R6P" *RP>*R6P.
–J<ui)n ;ace *RP>*R6P so!re mi puenteK –!ramó el duende.
–&o# #o –di'o el c;ivo rande–. Esto# pasando el puente.
–o# a comerteM –amena$ó el duende.
–-u# !ien" su!e # cómeme –di'o el c;ivo rande.El duende dio un salto # se plantó ante el c;ivo. Entonces" el c;ivo rande
se lan$ó contra el duende # le dio tal topeta$o =ue lo mandó por los aires" arri!a"arri!a" ;asta =ue desapareció.
Los tres c;ivos se =uedaron a vivir en a=uellos pastos # all se pusieron ordos# lustrosos.
PDP@L6R
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Evaluacióninicial
Lectura
19
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!" 4/óne ocurrió la <istoria6 Colorea"
&" 9arca con una la opción correcta"
J<u) =ueran ;acer los c;ivosK,acer ra!iar al duende.
rse de eCcursión.
6travesar el ro por el puente.
JPor =u) los c;ivos no podan cru$ar el puenteK
Por=ue en el puente ;a!a un duende.
Por=ue no sa!an nadar.
Por=ue el puente esta!a roto.
3" 4Có%o consiguieron cruar el r.o los tres c<ivos6 Contesta"
El primer c;ivo
• El seundo
El tercero
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Evaluacióninicial
Co%prensión lectora
20
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Nombre Fecha
sustantivos femeninos
sustantivos masculinos
LasLa
!" Separa las pala#ras e las siguientes oraciones ) escr.#elas"
• -a7anavamosdeeCcursión.
• -ia!uelame;i$ocro=uetas.
• &aratieneelpelori$ado.
&" 4Có%o son los ratones6 Orena las s.la#as ) escri#e las pala#ras"
3" Clasi(ica los siguientes sustantivos"
'" O#serva ) co%pleta"
=" Co%pleta con a1etivos"
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aluacióncial
,ra%-tica
re pidor+or do 'u doo
!icicleta triciclo camión moto
21
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Una bicicleta .Un pañuelo .
Unas niñas .Unos globos .
c!mo es"
c!mo est#"
$o% fui a la piscina.
A%er ir& a la piscina.
Mañana vo% a la piscina.
>" O#serva los i#u1os ) escri#e a1etivos"
?" Escri#e tres sustantivos co%unes"
@" Escri#e el no%#re e tres a%igos tu)os"
" Relaciona"
200 &antillana Educación" &. L.
limpio simp+ticas rota ro'os
• ••
22
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 23/117
200 &antillana Educación" &. L.23
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 24/117
Nombre Fecha
colu io
ca amento
!" Co%pleta estas pala#ras con mp o mb.
&" O#serva e inventa una pregunta"
3" Escri#e los signos 7ue (altan en esta e+cla%ación"
<u) !icicleta tan !onita
'" Sustitu)e los i#u1os por pala#ras ) copia"
• Pedro ;a perdido su # sus .
• En el $oo ;a# un # una .
• La paella tiene .
• -e ustan las pipas de .
200 &antillana Educación" &. L.
aluacióncial
Ortogra(.a
• tu ona
• tó ola
• a ulancia
• !o illa
• ca anilla
• l+ ara
<uiero un Oilo deman$anas.
24
7/21/2019 Lengua Santillana
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U P '( ) L
* A L+ ,-
A * AR /
L 0 * (U
+ R 1( A$
I + 2- AF
usa ocha
so esa e
1on r
1on rr
=" Co%pleta estas pala#ras con br o bl. /espu2s8 #usca ) roea esas pala#rasen la sopa e letras"
>" Escri#e caa no%#re en su lugar"
?" Co%pleta el te+to con cuatro letras %a);sculas ) os letras %in;sculas"
200 &antillana Educación" &. L.
Una tare e tor%enta
#er por la tarde esta!a sola
en casa. e pronto" comen$ó
una terri!le tormenta con ruenos
# a#os. ara no ponerme nerviosa
llam) a mi amio om+s.
25
7/21/2019 Lengua Santillana
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Nombre Fecha
!" Copia con #uena letra"
• Pedro est+ preparando unas deliciosas setas.
• El frutero vende melocotones.
• Las $ana;orias est+n ri=usimas.
&" Copia el te+to"
3" 45u2 son6 Escri#e caa no%#re"
200 &antillana Educación" &. L.
aluacióncial
E+presión escrita
Nuestros a%igos los perrosLos perros son nuestros amios.os acompa7an" nos a#udan"nos proteen" 'uean con nosotros#" so!re todo" nos dan su cari7o.
transportista enfermera fruteroinvestiador
2
7/21/2019 Lengua Santillana
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'" Co%pleta con varias pala#ras caa ve"
-e usta
En el coleio ;a#
-a7ana teno =ue
=" Escri#e separano las pala#ras"
• Loses=uimalesvivenencasasde;ielo.
• Enlaolla;a#sopa.
• -ia!uelate'eunac;a=ueta.
>" Escri#e algo so#re tu <a#itación"
As. es %i <a#itación-i ;a!itación es .
*iene un # .
En el ;a# un
# en la ;a# .
Lo =ue m+s me usta de mi ;a!itación es
.
?" Escri#e una invitación para tu cu%plea0os"
200 &antillana Educación" &. L.2:
7/21/2019 Lengua Santillana
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mbre Fecha
rubia
bao
triste
claro
oscuro
alegre
alto
morena
!" Sustitu)e las pala#ras estacaas por pala#ras con signi(icao parecio"
• Ese perro es mu# cascarra#ias.
• El flan de vainilla es mi pre(erio.
• La casa del pinino est+ congelaa.
• (aime # -ara son mu# ivertios.
&" Relaciona caa pala#ra con su contraria"
3" O#serva los i#u1os ) co%pleta"
200 &antillana Educación" &. L.
Voca#ularioaluacióncial
saladosru7ón favorito;elada
• Pepe me de'o una de papel.
• La de la planta est+ marc;ita.2
7/21/2019 Lengua Santillana
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200 &antillana Educación" &. L.
• 6l!a tiene una espina en la del pie.
Paco vive en la tercera .
29
7/21/2019 Lengua Santillana
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'" Roea la pala#ra 7ue no (or%a parte e caa una e estas(a%ilias e pala#ras"
=" Clasi(ica las siguientes pala#ras one correspona"
>" Escri#e tres pala#ras relacionaas con estos te%as"
200 &antillana Educación" &. L.
casa caseta caserón piso
p+'aro pa'arera pa'e pa'arraco
fruta pera frutera frutero
f?t!olmurci)laoparc;s !alón 'irafa
nataciónoranut+n!aloncesto patines
animales
'uuetes
deportes
flores
mue!les
asinaturas
30
7/21/2019 Lengua Santillana
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Nombre Fecha
Registro iniviual para la evaluación iniciale Lengua castellana" 3"* e Pri%aria
SB NR O#servaciones
E+presión oral
6rticula correctamente los fonemas.
• Estructura adecuadamente las oraciones
Acon co;erencia" con concordancia
# sin omisionesB.
• ,a!la con el volumen de vo$ adecuado.
• ,a!la de forma eCpresiva.
Lectura
• Lee con una adecuada velocidad.
Lee con eCpresividad" atendiendo
a los sinos de puntuación del teCto.
Lee con seuridad sin ;acer reresiones.
Lee sin reali$ar omisiones" inversiones"
sustitucionesH
• Lee sin sila!ear.
• ocali$a correctamente.
Co%prensión lectora
D!tiene información literal del teCto.
8omprende el sentido lo!al
de los teCtos ledos.
• %istinue entre lo real # lo imainario.
,ra%-tica
%istinue entre oración" pala!ra # sla!a.
Reconoce el n?mero en sustantivos
# ad'etivos.
• Reconoce el )nero en sustantivos # ad'etivos.
• Esta!lece la concordancia entre el ad'etivo
# el sustantivo.
200 &antillana Educación" &. L.31
7/21/2019 Lengua Santillana
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SB NR O#servaciones
• dentifica sustantivos comunes # sustantivos
propios.
• @tili$a ad'etivos =ue eCpresan cualidades
# estados.
• @tili$a ver!os en presente" pasado # futuro.
Ortogra(.a
Escri!e correctamente pala!ras
con los sonidos g suave" !, r suave
# r fuerte" # de los rupos br # bl.
Escri!e m antes de b o p.
@tili$a punto al final de oración.
• @tili$a la ma#?scula al inicio de un escrito
# despu)s de punto.
• Escri!e con ma#?scula inicial los nom!res
propios.
• Reconoce los sinos de eCclamación
e interroación.
E+presión escrita
• 8uida los aspectos formales de la escritura
alineación" tra$o" lei!ilidad" presentaciónH
Escri!e pala!ras sin omisiones" inversiones"
sustituciones" rotaciones # adiciones.
Escri!e oraciones independientes
con sentido completo.
• &epara correctamente las pala!ras entre s.
•
8ompleta # produce teCtos sencillos.
Voca#ulario
@tili$a pala!ras sinónimas # antónimas.
dentifica los diferentes sinificados
de alunas pala!ras polis)micas.
• Produce campos sem+nticos.
• orma familias de pala!ras.
NR ecesita refuer$o.
200 &antillana Educación" &. L.32
7/21/2019 Lengua Santillana
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Soluciones
Evaluación inicial D Co%prensión lectora p-gina !3F
!" ,a# =ue rodear el primer di!u'o.
&" 2" 1 # 3.
3" Por=ue la cala!a$a era lo m+s preciado =ue tena el la!rador.
En aradecimiento a su enerosidad # para =ue de'ara de ser po!re.
Por=ue cre#ó =ue el re# le recompensara con muc;simos # preciosos realos.
Por=ue el re# considera!a =ue la cala!a$a" al ser tan rande" era lo m+s preciado =ue tena.
Evaluación inicial D Co%prensión lectora p-gina !=F
!" ,a# =ue rodear la ca7a de pescar # el cofre.
&" El pescador lan$ó al mar sus redes.Encontró un ;ermoso 'arrón.
<ue se volviera a meter en el 'arrón para ver cómo era posi!le =ue un ser tan rande cupiese
dentro de un o!'eto tan pe=ue7o.
3" Ena7ando al enio.
'" Respuesta li!re AR. L.B.
Evaluación inicial D Co%prensión lectora p-gina !?F
!" ,a# =ue colorear el seundo di!u'o.
&" 6travesar el ro por el puente.
Por=ue en el puente ;a!a un duende.
3" Le di'o al duende =ue era mu# pe=ue7o # =ue su ;ermano era m+s rande.
Le di'o al duende =ue era mu# pe=ue7o # =ue el c;ivo =ue i!a detr+s era me'or.
&e lan$ó contra el duende # le dio tal topeta$o =ue lo mandó por los aires" arri!a" arri!a"
;asta =ue desapareció.
Evaluación inicial D ,ra%-tica p-ginas !@G!F
!" -a7ana vamos de eCcursión.-i a!uela me ;i$o cro=uetas.
&ara tiene el pelo ri$ado.
&" Dre'udo.
/ordo.
R+pido.
3" &ustantivos femeninos !icicleta" moto.
&ustantivos masculinos triciclo" camión.
'" &illa.
&illas.
200 &antillana Educación" &. L.33
7/21/2019 Lengua Santillana
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=" &imp+ticas.
Ro'os.
Rota.
Limpio.
>" Respuesta modelo AR. -.B.
&imp+tica – alere.Pecoso – triste.
?" Elefante.
*ire.
&erpiente.
@" R. L.
" 6#er – fui a la piscina.
,o# – vo# a la piscina.
-a7ana – ir) a la piscina.
Evaluación inicial D Ortogra(.a p-ginas &HG&!F
&" R. -. J<u) =uieres comprarK
3" <u) !icicleta tan !onitaM
'" Pedro ;a perdido su guitarra # sus gafas.
En el $oo ;a# un ping-ino # una cig-ea.
La paella tiene me!illones.
-e ustan las pipas de girasol.
=" r oc;a.
&abl e.
l usa.
&obr e.
>" 8on r rosa" rana" rueda" ros=uilla.
8on rr carro" orro" perro" 'arra.
?. ##er por la tarde esta!a sola en casa. /e pronto" comen$ó una terri!le tormenta con t ruenos # r a#os.
0 ara no ponerme nerviosa llam) a mi amio 1 om+s.
Evaluación inicial D E+presión escrita p-ginas &&G&3F
!" Pedro est+ preparando unas deliciosas setas.
El frutero vende melocotones.
Las $ana;orias est+n ri=usimas.
&" uestros amios los perros
Los perros son nuestros amios.
os acompa7an" nos a#udan"
nos proteen" 'uean con nosotros#" so!re todo" nos dan su cari7o.
200 &antillana Educación" &. L.
columpio.
campamento.
!" campanilla.
l+mpara.
tum!ona.
tóm!ola.
am!ulancia.
!om!illa.
34
7/21/2019 Lengua Santillana
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3" nvestiador.
*ransportista.
Enfermera.
rutero.
4. R. -.
-e usta el arroz con leche, el chocolate y los churros.En el coleio ;a# muchos nios y nias.
-a7ana teno =ue ir al supermercado a comprar frutas y verduras.
=" Los es=uimales viven en casas de ;ielo.
En la olla ;a# sopa.
-i a!uela te'e una c;a=ueta.
>" R. L.
?" R. L.
Evaluación inicial D Voca#ulario p-ginas &'G&=F
!" /ru7ón.
avorito.
,elada.
&alados.
&" Dscuro – claro.
6lere – triste.
6lto – !a'o.
-orena – ru!ia.
3. Pepe me de'ó una ho!a de papel.
La ho!a de la planta est+ marc;ita.
6l!a tiene una espina en la planta del pie.
Paco vive en la tercera planta.
'" Pa'e.
Piso.
Pera.
=" 6nimales 'irafa" murci)lao" oranut+n.
(uuetes parc;s" !alón" patines.
%eportes f?t!ol" !aloncesto" natación.
>" R. -.
lores ;o'a" rama" p)talo.
-ue!les silla" mesa" cama.
6sinaturas lenua" matem+ticas" inl)s.
200 &antillana Educación" &. L.35
7/21/2019 Lengua Santillana
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Recursospara las evaluacionesperióicas
Evaluación por uniaes"
Evaluaciones tri%estrales"
Evaluación (inal"
200 &antillana Educación" &. L.3
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 37/117
!" Copia las oraciones sustitu)eno las pala#ras estacaas por otras7ue signi(i7uen lo %is%o"
•
-ario via'a en auto%óvil.
• Luisa est+ en el aula de al lado.
&" Roea en caa caso las pala#ras sinóni%as"
3" Escri#e có%o es es;s utiliano sinóni%os e las pala#ras el recuaro"
'" Co%pleta"
QLa consiste en eCpresar a los dem+s
lo =ue pensamos" =ueremos o sentimos. La principal formade comunicación entre los ;umanos es el .
=" 4En cu-l e estos i#u1os <a) co%unicación6 Roea"
>" 4/e 7u2 otras (or%as por.as co%unicar este %ensa1e6 Escri#e"
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Control
!
amor inter)s curiosidad cari7o preocupación
roto vie'o silencioso anciano ama!le
racioso in=uieto c;arlat+n inteliente
(es?s es un eCplorador
A J
3:
7/21/2019 Lengua Santillana
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4ueri5o Miguelme gustar6a mucho verteeste veranoescr6beme pronto para hacer planes
?" Copia escri#ieno %a);scula ) punto one correspona"
@" Copia separano las oraciones"
• *eno =ue estudiar lueo" ir) a 'uar al par=ue.
• o# a ir al coleio si =uieres te llevo.
" Copia seguias las oraciones"
• el s+!ado es mi cumplea7os
• vo# a cele!rarlo en El 2allo 3iri4o
• ;a!r+ 'ueos # merienda
!H" O#serva el i#u1o ) a0ae toas las pala#ras 7ue pueas a esta oración"
La !ru'a vuela.
200 &antillana Educación" &. L.3
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 39/117
Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue tienen un signi(icao parecio son pala#ras:
a. antónimas. !. sinónimas. c. parecidas.
&" La principal (or%a e co%unicación entre las personas es el:
a. tel)fono. !. televisor. c. lenua'e.
3" E+presar a los e%-s los 7ue pensa%os8 senti%os o 7uere%os es:
a. el lenua'e. !. la comunicación. c. la confian$a.
'" Para separar os p-rra(os istintos se utilia el punto:
a. final. !. # seuido. c. # aparte.
=" Se escri#e %a);scula:a. a final de p+rrafo.
!. despu)s de coma.
c. despu)s de punto.
>" Para alargar oraciones se a0aen:
a. puntos. !. pala!ras. c. comas.
?" La pala#ra sinóni%a e tímido es:
a. veron$oso. !. atrevido. c. valiente.
@" Una se0al e tr-(ico es:
a. un di!u'o.
!. una pro;i!ición.
c. una forma de comunicación.
" Al (inal el te+to se escri#e:
a. fin.
!. colorn" colorado.
c. punto final.
!H" Al co%ieno e un p-rra(o se escri#e:
a. ma#?scula.
!. min?scula.
c. punto.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!
om!re ec;a
39
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 40/117
Unia ! Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer pala!ras sinónimas. CK C C K
• &a!er =u) es la comunicación. K K C
• %istinuir distintas formasde comunicación ;umana.
C C K
• @tili$ar correctamente distintostipos de punto.
K C CCK
• &a!er cu+ndo se escri!e ma#?scula. K C C C K
• &eparar oraciones. C
• 6larar oraciones. K C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!" !.
&" c.
3" !.
'" c.
=" c.
>" !.
?" a.
@" c.
" c.
!H" a.
Control
!" 8oc;e" clase.
&" 6mor – cari7o.ie'o – anciano.
3" R. -. (es?s es un eCplorador mu# listo. Esdivertido" alo travieso # mu# ;a!lador.
'" 8omunicación" lenua'e.
=" ,a# =ue rodear el di!u'o 6.
>" R. -. Por medio de estos" con el !ra$o do!lado
# la palma eCtendida.
?" 5uerido -iuel.
% e ustara muc;o verte este verano.E scr!eme pronto para ;acer planes.
@" *eno =ue estudiar. Lueo" ir) a 'uar al par=ue.o# a ir al coleio. &i =uieres te llevo.
" El s+!ado es mi cumplea7os. o# a cele!rarloen el 2allo 3iri4o. ,a!r+ 'ueos # merienda.
!H" R. -. La !ru'a vuela en una esco!a vie'a so!relos te ados de la ciudad todas las noc;es.
40
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 41/117
-s un coche
!" Roea en caa caso la pala#ra 7ue tiene un signi(icao contrario"
&" Copia las oraciones sustitu)eno las pala#ras estacaas por otras7ue signi(i7uen lo contrario"
• -e parece #uena idea su#ir a casa de Lola.
• Pedro ;a co%prao un coc;e nuevo.
3" Escri#e có%o es el coc<e utiliano los antóni%os e las pala#ras el recuaro"
'" Escri#e V8 si es veraero8 o $8 si es (also"
6l ;a!lar o escri!ir utili$amos una lenua concreta.
&olo eCiste un idioma.
8uando nos comunicamos mediante el lenua'e" lo ;acemos ;a!landoo escri!iendo.
=" Escri#e el no%#re e tres lenguas 7ue se <a#len en Espa0a"
>" Escri#e no%#res con c o q "
200 &antillana Educación" &. L.
Control
&
om!re ec;a
!lanco oscuro claro limpio nevado
alere contento enfadado satisfec;o feli$
rande !lanco nuevo r+pido
41
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 42/117
?" O#serva los i#u1os ) co%pleta las oraciones"
• La est+ tocando un vals.
• El me cortó el pelo.
@" Co%pleta el te+to con c o qu "
6 ederi o le en antan las cro etas.
&i fuera por )l" las omera a todas ;oras.
ada noc;e" se pone su c;a eta
de ocinero # ocina su cena.
*en uidado" ederi o" no te va#as a emarM
" Escri#e una oración en la 7ue apareca la pala#ra representaa en el i#u1o"
!H" O#serva el i#u1o ) escri#e a Ana"
200 &antillana Educación" &. L.42
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 43/117
Roea la opción correcta"
!" El sonio k se escri#e con qu ante:
a. e" i. !. a" o" u. c. a" e" i" o" u.
&" Las pala#ras 7ue tienen un signi(icao contrario son pala#ras:
a. antónimas. !. sinónimas. c. opuestas.
3" Al <a#lar o escri#ir utilia%os:
a. una pluma. !. estos. c. una lenua.
'" El castellano8 el gallego8 el catal-n o el vasco son:
a. lenuas. !. pala!ras. c. comunicaciones.
=" El o#1eto en (or%a e pala 7ue se utilia para 1ugar al tenis es una:
a. raOeta. !. ra=ueta. c. ra=eta.
>" E+plicar có%o es una persona ) có%o es su car-cter es una:
a. descripción. !. redacción. c. fotorafa.
?" Primavera ri%a con:
a. verano. !. invierno. c. marinera.
@" El antóni%o e olvidar es:
a. olvidadi$o.
!. recordar.
c. olvido.
" La lengua 7ue se <a#la en Espa0a es el:
a. castellano o espa7ol.
!. americano.
c. ruso.
!H" El o#1eto 7ue se utilia para a(ilar los l-pices es un:
a. saOapuntas.
!. sa=apuntas.
c. sacapuntas.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
&
om!re ec;a
43
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia & Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer pala!ras antónimas. C CK C K
• 8omprender el concepto de lenua. K C
• Reconocer las lenuas =ue se ;a!lanen Espa7a # en otras partes del mundo.
K C K
• Escri!ir correctamente pala!rascon el sonido 4 .
K K C C C C K
• &a!er =u) es una descripción. K
• %escri!ir a una persona. C
• Nuscar pala!ras =ue rimen. K
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" Dscuro" enfadado.
2. -e parece mala idea ba!ar a casa de Lola.Pedro ;a vendido un coc;e vie!o.
3" R. -. Es un coc;e pe=ue7o" de color nero# es mu# vie'o # alo lento.
'" " " .
=" R. -. 8astellano" catal+n" alleo.
>" Ros=uilla" cuadro" ca!allo" c;a=ueta.
?" Dr=uesta" pelu=uero.
@" 6 ederic o le enc antan las cro6uetas. &i fuerapor )l" las c omera a todas ;oras. + ada noc;e"
se pone su c;a6ueta de c ocinero # c ocina su cena.*en c uidado" ederic o" no te va#as a 6uemarM
" R. L.
!H" R. L.
Kest
!" a.
&" a.3" c.
'" a.
=" !.
>" a.
?" c.
@" !.
" a.
!H" c.
44
7/21/2019 Lengua Santillana
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La 5e cua5ros.
!" O#serva ) co%pleta"
&" E+plica el signi(icao e la pala#ra estacaa en caa oración"
• -e mord la lengua masticando c;icle.
• La lengua =ue se ;a!la en Polonia es el polaco.
3" Escri#e os oraciones en la 7ue uses la pala#ra sierra con istinto signi(icao"
'" Orena las pala#ras ) (or%a oraciones"
•
•
=" Roea las oraciones"
>" Escri#e una oración 7ue e+pli7ue el i#u1o"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
3
om!re ec;a
• La de la monta7a.
por ca!allo campo alopa el
emelas &usana son -arta # ;ermanas
La rana verdes par=ue.
o me esperes ;asta.Luisa cierra el li!ro.
,o# teno muc;a prisa.
45
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 46/117
?" Escri#e los no%#res"
@" Escri#e una oración so#re caa o#1eto"
" Co%pleta el te+to con c o z "
8e ilia no tiene claro =ue =uiere ;a er de ma#or.
6 ve es =uiere ser ca adora de monstruos
# fantasmas. Dtras =uiere ser apatera" para ;a erle!otitas a todas sus mu7ecas. I otras !u o" para vivir
en el fondo del mar" rodeada de pe es de colores.
!H" Escri#e cuatro oraciones i(erentes con estas pala#ras"
•
•
•
•
200 &antillana Educación" &. L.
•
•
•
•
Los compa7eros
en 8iudad Real. 'uean
rene # Luis
a !aloncesto.viven
-is vecinos
4
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 47/117
Roea la opción correcta"
!" Cuano una pala#ra tiene %-s e un signi(icao se lla%a:a. sinónima. !. antónima. c. polis)mica.
&" Los %ensa1es 7ue e+presan nuestras ieas o nuestros senti%ientos son:
a. oraciones. !. lenua'es. c. pala!ras.
3" Las oraciones est-n (or%aas por:
a. puntos # comas. !. pala!ras. c. estos.
'" El sonio z se escri#e con c ante:
a. e" i. !. a" o" u. c. a" e" i" o" u.
=" 4Es una oración 9e1ores a%igos %isM6:
a. s. !. no. c. depende.
>" Cuano escri#i%os8 etr-s e caa oración pone%os:
a. punto. !. pausa. c. fin.
?" /e las siguientes8 4cu-l es una oración6:
a. Esmeralda no a=u estuvo.
!. Esmeralda no estuvo a=u.
c. 6=u no Esmeralda estuvo.
@" La vasi1a e cristal 7ue se usa para tener peces entro es una:
a. pe$era.
!. pecera.
c. pesera.
" En El entista vive en la tercera plantaM ) El entista tiene una plantacon (loresM8 4cu-l es la pala#ra polis2%ica6:
a. dentista.
!. vive.
c. planta.
!H" El %a%.(ero volaor parecio a un ratón con alas es un:
a. mursi)lao.
!. murci)lao.
c. mur$i)lao.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
3
m!re ec;a
4:
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 48/117
Unia 3 Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• 8omprender el concepto de polisemia. CK
• Reconocer pala!ras polis)micas. C C K
• &a!er =u) es una oración. K K K
• Drdenar pala!ras para formar oraciones. C
• 8onocer la diferencia entre una oración# un rupo de pala!ras.
CK
K
• Escri!ir oraciones. C C
• 6plica la rela ortor+fica del sonido z . K CCK
C K
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" alda" falda.
&" En la primera oración lengua ;ace referenciaal órano =ue se encuentra dentro de la !oca.En la seunda oración lengua ;ace referenciaa un idioma.
3" R. L.
'" El ca!allo alopa por el campo.&usana # -arta son ;ermanas emelas.
=" Luisa cierra el li!ro.,o# teno muc;a prisa.
>" R. L.
?" 8a$o" aceituna" pecera" ta$a.
@" R. L.
" 8ec ilia no tiene claro =ue =uiere ;ac er de ma#or. 6 vec es =uiere ser caz adora de monstruos# fantasmas. Dtras =uiere ser z apatera" para;ac erle !otitas a todas sus mu7ecas. I otras !uz o"para vivir en el fondo del mar" rodeada de pec esde colores.
!H" R. -. Los compa7eros 'uean a !aloncesto.rene # Luis viven en 8iudad Real.-is vecinos 'uean a !aloncesto.Los compa7eros viven en 8iudad Real.
Kest
!" c.
&" a.3" !.
'" !.
=" !.
>" a.
?" !.
@" !.
" c.
!H" !.
4
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!" 4Cu-l e las siguientes no es una (a%ilia e pala#ras6 Roea"
&" Escri#e tres pala#ras 7ue pertenecan a estas (a%ilias"
• camisa
•
!ar!a
3" Roea la pala#ra 7ue no pertenece a la %is%a (a%ilia"
'" Contesta"
J<u) pronunciamos al ;a!larK
J8ómo se representan los sonidosK
J8ómo se llama el con'unto de letras de una lenuaK
=" Clasi(ica las letras e la pala#ra helado" /espu2s8 contesta"
• J8u+ntas letras tiene la pala!ra heladoK
• J8u+ntos sonidos tiene la pala!ra heladoK
200 &antillana Educación" &. L.
Control
'
om!re ec;a
campana campanario campanada
!olso !olsillo !olillo
mina minero mineral
avión aviación aeropuerto aviador
!a7o !a7ador !a7era duc;a
f?t!ol deporte deportista deportividad
vocales
consonantes
49
7/21/2019 Lengua Santillana
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>" Escri#e tres pala#ras 7ue aca#en en vocal ) tres 7ue aca#en en consonante"
?" Escri#e los no%#res"
@" Escri#e una oración so#re caa i#u1o"
" Co%pleta el te+to con g o gu.
/ustavo es mu# oloso. Le ustan tanto
las olosinas =ue come ;asta =ue le duele
la !arri a. &u madre las uarda para =ue
no como tantas" so!re todo las indas"
=ue son sus favoritas.
!H" O#serva los apatos e tu co%pa0ero ) escr.#elos"
200 &antillana Educación" &. L.
terminadasen vocal
terminadasen consonante
•
•
50
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" El con1unto e pala#ras 7ue se <an (or%ao a partir e una pala#ra se lla%a:a. familia de oraciones.!. familia.c. familia de pala!ras.
&" Al <a#lar pronuncia%os:
a. letras. !. sonidos. c. vocales.
3" Los sonios 7ue usa%os para ecir las pala#ras pueen ser:
a. ruidosos # silenciosos.!. musicales # ;a!lados.c. vocales # consonantes.
'" El con1unto e las letras e una lengua es:
a. una oración.!. una pala!ra.c. el a!ecedario.
=" El sonio g suave se escri#e con gü cuano va elante e:a. e" i" u. !. e" i. c. a" o" u.
>" La pala#ra rosal pertenece a la (a%ilia e pala#ras e:
a. planta. !. flor. c. rosa.
?" La pala#ra hoja tiene:
a. cuatro letras.!. cinco letras.
c. una consonante.
@" El lugar one se cuia a los ni0os pe7ue0os es una:
a. ardera. !. 'uardera. c. uardera.
" 45u2 pala#ra no pertenece a la (a%ilia e pala#ras e mar 6:
a. su!marino. !. marimorena. c. marea.
!H" El o#1eto 7ue se utilia para regar es una:
a. manera. !. manuera. c. manera.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
'
m!re ec;a
51
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia ' Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
8omprender el concepto de familiade pala!ras. CK K K
• Reconocer # formar familiasde pala!ras.
C C
• 8onocer la diferencia entre sonidos# letras.
K K C C C K
• 8onocer las letras del castellano. K C C
• 6plicar la rela ortor+fica del sonidog suave.
K CCK
C K
• %escri!ir o!'etos. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" ,a# =ue rodear el seundo rupo de pala!ras.
&" R. -. 8amisa camisero" camisera" camiseta.
Nar!a !ar!ero" !ar!udo" !ar!era.3" 6eropuerto" duc;a" f?t!ol.
'" &onidos.8on letras. 6!ecedario.
=" 8onsonantes ;" l" d.ocales e" a" o.*iene seis letras.*iene cinco sonidos.
>" R. L.
?" 6u'a" pinino" uantes" uitarra.@" R. L.
" /ustavo es mu# g oloso. Le g ustan tanto lasg olosinas =ue come ;asta =ue le duele la !arrig a.&u madre las g uarda para =ue no como tantas"so!re todo las guindas" =ue son sus favoritas.
10. R. L.
Kest
!" c.
&" !.
3" c.
'" c.
=" !.
>" c.
?" a.
@" c.
" !.
!H" !.
52
7/21/2019 Lengua Santillana
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7.8.
9.:.
3.;.
tila
man<anilla
tomillo
!" Escri#e caa pala#ra one correspona tenieno en cuenta su pri%era letra"
&" Orena estas pala#ras por oren al(a#2tico"
3" Kac<a la pala#ra 7ue no est- orenaa al(a#2tica%ente"
'" /ivie en s.la#as las siguientes pala#ras"
=" Clasi(ica las pala#ras seg;n su n;%ero e s.la#as"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
=
m!re ec;a
c;urro llave ;or=uilla
< lc
d+til fresa c;ocolate almendra pi7ón nue$
;ino'o lavanda salvia romero tomillo
pere'il sal or)ano menta t) comino alcaparra a'o
polisla!as
trisla!a
s
!isla!a
s
monosla!a
s
53
7/21/2019 Lengua Santillana
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>" Su#ra)a las pala#ras con iptongo"
?" Co%pleta estos i-logos"
@" Krans(or%a las siguientes (rases en e+cla%aciones"
<u) fro.
*eno ;am!re.
8u+nta ente.
" Escri#e los signos e e+cla%ación o interrogación seg;n corresponaen caa caso"
eli$ cumplea7os
*e =uieres =uedar conmio
iesta
<u) contenta esto#
6dónde fuiste de vacaciones
!H" A0ae tres pala#ras a caa oración ) cópialas"
• En el sof+ del salón estamos cómodos.
• Prefiero un vestido" los pantalones me est+n pe=ue7os.
200 &antillana Educación" &. L.
a$?car miel vainilla reali$ canela
8uestan5 euros.
&on las :# media.
54
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" El li#ro en el 7ue aparecen las pala#ras orenaas al(a#2tica%ente es:a. una novela.
!. el li!ro de Lenua.
c. un diccionario.
&" Las pala#ras 7ue e%piean por ch se #uscan en la letra:
a. c;. !. c. c. ;.
3" El grupo e sonios 7ue pronuncia%os 1untos en caa golpe e vo es una:
a. letra. !. sla!a. c. pala!ra.
'" Las pala#ras 7ue tienen %-s e tres s.la#as se lla%an:
a. polisla!as. !. trisla!as. c. cuatrisla!as.
=" La unión e os vocales en una %is%a s.la#a es:
a. una consonante.
!. una sla!a.
c. un diptono.
>" Al principio ) al (inal e las preguntas se escri#en:
a. ma#?sculas.
!. los sinos de admiración.
c. los sinos de interroación.
?" 45u2 pala#ra tiene iptongo6:
a. aire. !. l+mpara c. alma.
@" La pala#ra violín tiene:a. dos sla!as. !. tres sla!as. c. cuatro sla!as.
" La pala#ra llave la tene%os 7ue #uscar en el iccionario en la letra:
a. ll. !. #. c. l.
!H" Sal es una pala#ra:
a. monosla!a.
!. !isla!a.
c. trisla!a.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
=
m!re ec;a
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7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 56/117
Unia = Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
&a!er =u) es un diccionario. K
• 8onocer # aplicar el orden alfa!)tico.C C
KC K
• Reconocer el concepto de sla!a. K C
• %ividir pala!ras en sla!as. C
• 8lasificar pala!ras en funciónde su n?mero de sla!as.
K C K K
• &a!er =u) es un diptono. K C K
• Escri!ir correctamente los sinosde interroación # eCclamación.
K C C C
• 6larar oraciones. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" 8;urro" ;or=uilla" llave.&" 6lmendra" c;ocolate" d+til" fresa" nue$" pi7ón.
3" &alvia.
'" *i – la.-an – $a – ni – lla.*o – mi – llo.
=" -onosla!as sal" t).Nisla!as menta" a'o.*risla!as pere'il" comino.Polisla!as or)ano" alcaparra.
>" ,a# =ue su!ra#ar miel" vainilla.
?" R. -. J<u) ;ora esKJ8u+nto cuestan los tulipanesK
@" <u) froM*eno ;am!reM8u+nta enteM
" eli$ cumplea7osMJ*e =uieres =uedar conmioKiestaM<u) contenta esto#MJ6dónde fuiste de vacacionesK
!H" R. -. En el sof+ del salón estamos cómodosviendo la televisión.
Prefiero un vestido" los pantalones 6ue me prob7me est+n pe=ue7os.
Kest
!" c.
&" !.
3" !.
'" a.
=" c.
>" c.
?" a.
@" a.
" c.!H" a.
5
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 57/117
palillosal
c#scaraabrigo4ueso
esp#tula#lamo papel
!" O#serva ) escri#e pala#ras erivaas"
&" Escri#e os pro(esiones en caa caso"
3" Escri#e pala#ras ter%inaas en Goso8 Gosa"
• <ue ;ace muc;o ruido.
• <ue le ustan muc;o las olosinas.
• <ue tiene muc;a racia.
'" 45u2 i(erencia <a) entre s.la#a tónica ) s.la#a -tona6 E+plica"
=" /ivie en s.la#as las siguientes pala#ras"
A<ora8 roea la s.la#a tónica e caa pala#ra"
>" Coloca la tile one correspona"
?" Escri#e no%#res con r o rr "
200 &antillana Educación" &. L.
Control
>
om!re ec;a
Profesionesaca!adas en 8ero
Profesionesaca!adas en >ista
• 'a$min• !olirafo• comico • ;umedo • melon• lapi$
5:
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 58/117
@" Co%pleta con r o rr.
" Escri#e pala#ras con r.
*rampa para ca$ar ratones.
8amino por el =ue circulan los coc;es.
!H" 45u2 ocurre en caa vi0eta6 Inventa ) escri#e"
200 &antillana Educación" &. L.
6 amón se le ocu en cosas mu#
aras. @n da" al ededor de las doce"
di'o =ue =uera una mascota. Pero no =uera
un pe o" ni un atoncillo" ni un pe$
o'oH <uera un inoceronte.
&us padres se opusieron otundamente.Pero pasados unos das" le ealaron
uno de peluc;e.
Luis sale al campoa 'uar con su perroLucas.
amos" Lucas"Ja =ue no mealcan$asK
/uau"uau
5
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue se <an (or%ao a0aieno a otra pala#rauna ter%inación se lla%an:
a. sinónimas. !. derivadas. c. tónicas.
&" La s.la#a -tona es:
a. la sla!a =ue suena m+s fuerte en una pala!ra.
!. la sla!a =ue no suena tan fuerte en una pala!ra.
c. la sla!a =ue tiene tilde.
3" La s.la#a tónica e la pala#ra cocina es:
a. co. !. ci. c. na.
'" En algunas pala#ras el acento se %arca con un signo lla%ao:a. admiración.
!. diptono.
c. tilde.
=" El sonio r (uerte cuano va entre vocales se escri#e:
a. r. !. r fuerte. c. rr.
>" Peligroso es una pala#ra:
a. !isla!a. !. polis)mica. c. derivada.
?" Una narración 7ue co%#ina te+to ) i#u1os es:
a. un li!ro.
!. un cómic.
c. un diccionario.
@" La s.la#a 7ue suena %-s (uerte entro e una pala#ra se lla%a:
a. tónica. !. +tona. c. tilde.
" La s.la#a -tona e la pala#ra copa es:
a. co. !. pa. c. co # pa.
!H" Las co%peticiones 7ue realian los atletas se lla%an:
a. carerras.
!. carreras.
c. carrerras.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
>
om!re ec;a
59
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 60/117
Unia > Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
Reconocer" formar # escri!ir pala!rasderivadas. CK C C K
• &a!er =u) son las sla!as tónicas# las sla!as +tonas.
K K
• %iferenciar entre sla!as tónicas# sla!as +tonas.
K C C K
• &a!er =u) es la tilde. K
• Escri!ir tilde en las pala!ras=ue lo necesitan.
C
•
6plicar la rela ortor+fica de escriturade pala!ras con el sonido r fuerte. K C C C K
• &a!er =u) es un cómic. K
• 8ompletar los teCtos de las vi7etasde un cómic.
C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!" !.
&" !.
3" !.
'" c.
=" c.
>" c.
?" !.
@" a.
" !.!H" !.
Control
!" &alero" palillero.
&" R. L.
3" Ruidoso./oloso./racioso.
'" La sla!a tónica es la sla!a =ue suena m+sfuerte en una pala!ra. Las dem+s sla!as de esapala!ra" =ue no suenan tan fuerte" son las sla!as+tonas.
=" +ás – ca – ra. 6 – bri – o.
5ue – so.Es – pá – tu – la. 9 – la – mo.Pa – pel.
>" Lápi$" cómico" ;:medo" melón" !olí rafo" 'a$mí n.
?" Radio" *ierra" rueda.
@" 6 ; amón se le ocurr en cosas mu# r aras. @nda" alr ededor de las doce" di'o =ue =uera unamascota. Pero no =uera un perr o" ni un r atoncillo"ni un pe$ r o'oH <uera un r inoceronte. &us padresse opusieron r otundamente. Pero pasados unos
das" le r ealaron uno de peluc;e." Ratonera" carretera.
0
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 61/117
sustantivospro
pios
sustantivoscomunes
!" Escri#e sus no%#res"
&" Relaciona ) (or%a pala#ras"
3" Roea las pala#ras co%puestas"
'" Su#ra)a los sustantivos"
=" Clasi(ica los siguientes sustantivos"
>" Escri#e tres sustantivos co%unes ) tres sustantivos propios"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
?
om!re ec;a
puntasespanta
!os=uessaca
uarda p+'aros
!os=ue salvavidas para!risas oranut+n rompeca!e$as
rana li!ro maravilloso tener flor ar=uitecta
Luca doctora museo 6lemania Narcelona rosa
sustantivoscomunes
1
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 62/117
?" Escri#e no%#res con g o con j "
@" Co%pleta con g o j seg;n correspona"
• En la ca a ;a# catorce sona eros ro os.
• os) es un ;om!re divertido e in enioso.
• El ;ermano emelo de erm+n ;ace ma ia.
" Escri#e los no%#res" /espu2s8 inventa una oración con caa pala#ra"
•
•
!H" Ca%#ia la posición e las pala#ras estacaas en caa oración"
En pri%avera los cere$os florecen"
,a# miles de estrellas en el cielo.
200 &antillana Educación" &. L.
sustantivospropios
2
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 63/117
Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue se <an (or%ao unieno os pala#ras son:a. !isla!as.!. compuestas.c. sinónimas.
&" Las pala#ras con las 7ue se no%#ra a las personas8 los ani%ales) las cosas son:
a. sustantivos. !. sla!as. c. lenuas.
3" Los sustantivos pueen ser:a. nom!res # apellidos.!. comunes # propios.c. de personas # de animales.
'" El se+to %es el a0o es:
a. unio. !. 'unio. c. nio.
=" 45u2 pala#ra es un sustantivo6
a. camión. !. con. c. alere.
>" lara es un sustantivo:
a. com?n. !. propio. c. de persona.
?" El ani%al %a%.(ero al 7ue le gustan %uc<o las ana<orias es el:
a. coneo. !. one'o. c. cone'o.
@" La pala#ra puntapi! es:
a. monosla!a. !. compuesta. c. polis)mica." La pala#ra ingeniero es:
a. un sustantivo propio.!. una pala!ra !isla!a.c. un sustantivo com?n.
!H" En la oración 9e vo) a or%ir )aM se puee ca%#iar e lugar la pala#ra:
a. dormir.!. #a.
c. vo#.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
?
m!re ec;a
3
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia ? Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer" formar # escri!ir pala!rascompuestas.
CK C C K
• &a!er =u) es un sustantivo. K
• Reconocer sustantivos. C K
• %istinuir clases de sustantivos. K CCK
K
• 6plicar la rela ortor+fica de escriturade pala!ras con el sonido !.
KCK
C C
• 8am!iar el orden de las pala!rasde una oración.
CK
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" 6!relatas" ciempi)s" paracadas.
&" Espantap+'aros" sacapuntas" uarda!os=ues.
3" ,a# =ue rodear salvavidas" para!risas"rompeca!e$as.
'" ,a# =ue su!ra#ar rana" li!ro" flor" ar=uitecta.
=" &ustantivos comunes doctora" museo" rosa.&ustantivos propios Luca" 6lemania"Narcelona.
>" R. L.
?" (a!ón" !eren'ena" iante" irasol.
@" En la ca ! a ;a# catorce sona ! eros ro ! os.< os) es un ;om!re divertido e ing enioso.
El ;ermano g emelo de 2erm+n ;ace mag ia.
" (amón" cone'o.R. L.
!H" Los cere$os florecen en primavera.En el cielo ;a# miles de estrellas.
Kest
!" !.
&" a.
3" !.
'" !.
=" a.
>" !.
?" c.
@" !.
" c.
!H" !.
4
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 65/117
!" Su#ra)a las os pala#ras 7ue son i%inutivos"
&" 4A partir e 7u2 pala#ra se <an (or%ao estos i%inutivos6 Escri#e"
3" Escri#e i%inutivos"
'" Clasi(ica los siguientes sustantivos en (e%eninos ) %asculinos"
=" Escri#e el (e%enino e estos sustantivos"
>" Escri#e al lao e caa pala#ra su g2nero"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
@
om!re ec;a
•
li!ro
•
!onito
•
m
• florecilla
atito
• arenilla
• lunita
pececillo
• espe'ito
;o'a tallo ra$ flor p)talo frutomasculinos
femeninos
• to
escritor
• ineniero
• doctor
!ailarn
• pintor
5
7/21/2019 Lengua Santillana
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?" Escri#e os pala#ras 7ue ter%inen en e" ) otras os 7ue ter%inen en o" "
@" Escri#e los no%#res"
" Co%pleta con i o ".
• 6#er apro!aron una le mu importante.
• El re león es mi pelcula favorita.
• 6#er #o no fu al circo.
!H" I%agina 7ue en tu colegio se va a <acer una (iesta e %onstruos"Escri#e una invitación inicano 7u2 .a se <ar-8 a 7u2 <ora ) óne"
200 &antillana Educación" &. L.
• trompeta
uitarra
• tam!or
• pandereta
violn
• piano
*er minaneney
*er minanenoy
,RAN $IESKA /E 9ONSKRUOS
,RAN $IESKA /E 9ONSKRUOS
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"!" Las pala#ras 7ue inican ta%a0o pe7ue0o son:
a. diminutivos. !. sustantivos. c. sinónimos.
&" El sustantivo sombrilla es (e%enino por7ue puee llevar elante e la pala#ra:
a" el. !. la. c. puede llevar el # la.
3" /e las siguientes oraciones8 la correcta es:
a. 6#er fu# a comprar un 'ersei.
!. 6#er fu# a comprar un 'erse#.
c. 6#er fui a comprar un 'erse#.
'" El escrito en el 7ue se invita a alguien a asistir a alg;n acto es:
a. una invitación. !. una descripción. c. un diccionario.
=" La pala#ra mesilla es:
a. el diminutivo de mesa # silla.
!. el diminutivo de mesa.
c. el diminutivo de silla.
>" La pala#ra im#n es un sustantivo:a. femenino. !. masculino. c. propio.
?" El %asculino e condesa es:
a. condeso. !. condo. c. conde.
@" /e las siguientes oraciones8 la correcta es:
a. ,o# me vo# de eCcursión.
!. ,oi me vo# de eCcursión.
c. ,o# me voi de eCcursión.
" Uno e los atos 7ue no puee (altar en una invitación es:
a. las personas =ue van. !. el tiempo =ue ;ar+. c. la fec;a.
!H" La pala#ra ajedrez es:
a. un sustantivo masculino.
!. un sustantivo femenino.
c. un sustantivo femenino # masculino.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
@
om!re ec;a
:
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia @ Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer" formar # escri!ir diminutivos. CK C C K
• &a!er =u) es el )nero de los sustantivos. C
• Reconocer # utili$ar sustantivosmasculinos # femeninos.
K C CCK
K K
• 6plicar la rela ortor+fica del sonido i. K CCK
C
• &a!er =u) es una invitación# =u) datos contiene.
K K
• Escri!ir una invitación. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" -olinillo" plantita.
&" Luna" pe$" espe'o" flor" ato" arena.
3" R. -. 6!riuito" som!rerillo" pantaloncito.
'" emeninos ;o'a" ra$" flor.-asculinos tallo" p)talo" fruto.
=" %octora" !ailarina" pintora" ta" escritora" ineniera.
>" *rompeta – femenino./uitarra – femenino.*am!or – masculino.Pandereta – femenino.ioln – masculino.Piano – masculino.
?" R. -. *erminan en ey le#" !ue#.*erminan en oy esto#" convo#.
@" Re#" 'erse#.
$. 6#er apro!aron una ley muy importante.El re# león es mi pelcula favorita. 6#er no fui al circo.
!H" R. L.
Kest
!" a.
&" !.
3" c.
'" a.
=" !.
>" !.
?" c.
@" a.
" c.
!H" a.
7/21/2019 Lengua Santillana
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!" Roea las pala#ras 7ue son au%entativos"
&" 4A partir e 7u2 pala#ra se <an (or%ao estos au%entativos6 Escri#e"
3" Escri#e cuatro pala#ras aca#aas en Gazo8 Gaza"
'" Clasi(ica estos sustantivos seg;n su n;%ero"
=" Escri#e el singular e estos sustantivos"
>" Co%pleta la ta#la"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
om!re ec;a
• león
• coc;a$o
• !arca$a
• camión
• cora$ón
• ta$ón
• ca'ón
pelota$o
• camisón
• $apatón
casona
• ola$o
espectadores fut!olista !ota asientos camisetas +r!itroplur al
sinular
• ;uracanes
nevadas
• ;eladas
• aludes
laciares
• ciclones
9
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Singular Plural
%asculino (e%enino %asculino (e%enino
actor
italiano
vendedor
?" /ivie las siguientes pala#ras co%o lo <ar.as al (inal e l.nea"
@" Copia el te+to iviieno las pala#ras estacaas"
" E+plica por 7u2 la pala#ra estacaa no puee iviirse as."
!H" Orena las siguientes oraciones ) escri#e un p-rra(o"• *endremos =ue esperar a ma7ana para ir a &alamanca.
• Por eso" perdimos el tren.
• ,o# nos ;emos levantado mu# tarde.
200 &antillana Educación" &. L.
monta7a
cordillera
-e ustara vivir en el sur"
cerca del mar. 6ll" el cli%a es
manfico los inviernos son
templados # los veranos
calurosos.
-i loro es mu# curiG
oso"
:0
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Roea la opción correcta"
!" Para (or%ar un au%entativo a0ai%os a la pala#ra la ter%inación:
a. >illa. !. >ito. c. >ón.
&" La pala#ra le%n es:
a. un aumentativo.
!. un sustantivo com?n.
c. un sustantivo propio.
3" El n;%ero el sustantivo inica:
a" el luar =ue ocupa el sustantivo en la oración.
#" la cantidad de sustantivos =ue ;a# en la oración.
c. si el sustantivo est+ en sinular o en plural.
'" Para inicar 7ue una pala#ra contin;a en la l.nea siguiente se utilia:
a. la tilde. !. la flec;a. c. el uión.
=" Una (or%a e iviir la pala#ra muchacho a (inal e l.nea es:
a. muc>;ac;o. !. muc;ac>;o. c. muc;a>c;o.
>" La pala#ra &lores es:
a" un sustantivo femenino sinular.#" un sustantivo femenino plural.
c. un sustantivo femenino masculino.
?" El au%entativo e la pala#ra cami%n es:
a. camión. !. camioneta. c. camiona$o.
@" El plural e la pala#ra reloj es:
a. relo's. !. relo'es. c. relós.
" Una (or%a e iviir la pala#ra abuelo a (inal e l.nea es:
a. a!u>elo. !. a>!uelo. c. a!ue>lo.
!H" La pala#ra bot%n es:
a" un sustantivo femenino sinular.
un sustantivo masculino sinular.
un sustantivo masculino plural.Unia Criterios e evaluación
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
om!re ec;a
:1
7/21/2019 Lengua Santillana
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Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer" formar # escri!iraumentativos.
CK
CK
C K
• &a!er =u) es el n?merode los sustantivos.
K
• Reconocer sustantivos en sinular# plural.
C CCK
K K
• 6plicar las relas de divisiónde pala!ras a final de lnea.
K K C CCK
• Drdenar oraciones para escri!irun p+rrafo con sentido.
C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" ,a# =ue rodear ta$ón" !arca$a" coc;a$o.
&" Sapato" casa" ol" ca'a" pelota" camisa.
3" R. L.
'" &inular fut!olista" !ota" +r!itro.
Plural espectadores" asientos" camisetas.=" 6lud" laciar" ciclón" ;urac+n" nevada" ;elada.
>" 6ctor – actri$ – actores – actrices.taliano – italiana – italianos – italianas.endedor – vendedora – vendedores –vendedoras.
?" -onta7a mon>ta7aG monta>7a.8ordillera cor>dilleraG cordi>lleraG cordille>ra.
@" 8lima cli>ma.nviernos in>viernosG invier>nos.eranos ve>ranosG vera>nos.
" La pala!ra curioso no puede dividirse curi>oso"por=ue un uión no puede separar las vocales=ue aparecen 'untas.
10. ,o# nos ;emos levantado mu# tarde. Por eso"perdimos el tren. *endremos =ue esperar ama7ana para ir a &alamanca.
Kest
!" c.
&" !.
3" c.
'" c.
=" c.>" !.
?" c.
@" !.
" c.
!H" !.
:2
7/21/2019 Lengua Santillana
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9.:.
3.;.
7.8.
9.:.
3.;.
7.8.
loslasella
hiena gorila
!" Orena al(a#2tica%ente tenieno en cuenta la seguna letra"
&" Orena al(a#2tica%ente estas pala#ras"
3" O#serva esta lista e pala#ras 7ue est-n orenaas al(a#2tica%ente ) escri#eetr-s e 7u2 pala#ra ir.a olla.
La pala!ra olla va detr+s de
'" Escri#e un sustantivo etr-s e caa art.culo"
=" Escri#e un art.culo elante e caa sustantivo"
>" Escri#e en (e%enino estos sustantivos ) sus art.culos"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!H
om!re ec;a
evaluación eclipse estrateia eCtintor edificio enciclopedia
pipa piedra pito pico piruleta piso
5. olor
. olvido
3. olivo
4. olmo
1. olfato
2. olimpiada
• leopardos
ce!ras
• elefantes
'irafa
• el ato
• los leones :3
7/21/2019 Lengua Santillana
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?" Pon co%a one correspona"
@" Co%pleta con enu%eraciones" Kienes 7ue escri#ir por lo %enostres ele%entos"
• Ia ;e puesto en la mesa los
• En el mercado compr)
" Inventa una oración en la 7ue <a)a una enu%eración"
!H" 4Có%o se <ace6 O#serva ) e+plica"
Ingreientes 9oo e <acerlo
Primero
200 &antillana Educación" &. L.
• el lo!o
• los osos
-anuel 6na (os) # #o fuimos al par=ue de atracciones. 6ll montamos en la monta7a rusa en los aviones locos
en los coc;es de c;o=ue # en las naves espaciales.
Para merendar comimos !ocadillos patatas fritas # pasteles.
:4
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" La pala#ra 7ue sirve para concretar al sustantivo es el:
a. n?mero. !. )nero. c. determinante.
&" La serie e pala#ras 7ue est- orenaa al(a#2tica%ente es:
a. docena – decena – documental – dolor.
!. decena – docena – documental – dolor.
c. decena – docena – dolor – documental.
3" Los eter%inantes van:
a. detr+s del sustantivo.
!. delante del sustantivo.c. en medio del sustantivo.
'" Para separar los ele%entos e las enu%eraciones se escri#e:
a. punto. !. punto seuido. c. coma.
=" Los art.culos (uncionan sie%pre co%o:
a. sustantivos. !. sinónimos. c. determinantes.
>" La pala#ra los es:a" un sustantivo.
#" un aumentativo.
c" un artculo.
?" El art.culo (e%enino singular es:
a. el. !. la. c. las.
@" El eter%inante en la (rase El papel ro1oM es:
a. el. !. papel. c. ro'o.
" Primero8 a continuaci%n ) &inalmente son pala#ras 7ue:
a" indican preferencia.
#" indican orden.
c" no de!en faltar en una invitación.
!H" En Las peras las %ananas las naran1as ) las %anarinasM (altan:
a. los puntos. !. las tildes. c. las comas.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!H
om!re ec;a
:5
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia !H Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Drdenar pala!ras alfa!)ticamente. C CK C
• &a!er =u) son los determinantes# cu+l es su función.
K K K
• Reconocer # escri!ir artculos. C CCK
K K
• 6plicar la rela ortor+fica del usode la coma.
K C C C K
• &a!er =u) pala!ras se utili$an
para secuenciar instrucciones.
K
• Escri!ir un teCto con instrucciones. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" Eclipse" edificio" enciclopedia" estrateia"evaluación" eCtintor.
&" pico" piedra" pipa" piruleta" piso" pito.
3" Dlivo.
'" R. L.
=" Los elefantes. La 'irafa. La ;iena. El orila.Los leopardos. Las ce!ras.
>" La lo!a. Las osas. La ata. Las leonas.
?" -anuel8 6na8 (ose # #o fuimos al par=ue deatracciones. 6ll montamos en la monta7a rusa8 en los aviones locos8 en los coc;es de c;o=ue# en las naves espaciales. Para merendarcomimos !ocadillos8 patatas fritas # pasteles.
@" R. L.
" R. L.
!H" R. -.Primero se corta el panecillo en dos re!anadas# se unta cada una con un poco de ma#onesa.%espu)s" con un tenedor" se eCtiende el at?nencima de la ma#onesa.Por ?ltimo" se pinc;an con dos palillosdos aceitunas # se clavan en la parte superiordel panecillo.
Kest
!" c.
&" !.3" !.
'" c.
=" c.
>" c.
?" !.
@" a.
" !.
!H" c.
:
7/21/2019 Lengua Santillana
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!" Relaciona"
&" Escri#e las pala#ras colectivas corresponientes"
3" Roea las pala#ras colectivas"
'" Su#ra)a los a1etivos 7ue <a) en estas oraciones"
• -arina compró un precioso sello para su colección.
• @na ;ormia pe=ue7ita recoa enormes mias de pan.
• -i a!uelo me realó un li!ro antiuo mu# valioso.
=" Relaciona caa sustantivo con un a1etivo" /espu2s8 escri#e"
•
>" Roea los a1etivos ) escri#e una oración con caa uno e ellos"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!!
om!re ec;a
arc;ipi)lao
ramo or=uesta
con'unto de flores.
rupo de islas. rupo de m?sicos.
!andada mue!les coro aeropuerto
ca!allo e')rcito alumnos racimo
nuevo
verdes
caliente
divertidos
;o'as
sopa
li!ros
l+pi$
mam+ !alón un alto de =uerer cari7osa ama!le
::
7/21/2019 Lengua Santillana
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•
•
•
?" Co%pleta con br o bl.
@" Co%pleta con br o bl "
" 4/e 7u2 se trata6 Lee8 aivina ) escri#e pala#ras con br o bl "
• Lo contrario de nero.
• 6nimal parecido al !urro con ra#as.
• El ?ltimo mes del a7o.
• Lo =ue no es duro.
!H" Inventa una oración para incluir en este te+to" /espu2s8 cópialo"
200 &antillana Educación" &. L.
usa illante som illa
La !i ioteca de mi pue o est+ llena
de li os incre es. El hom e
del som ero anco es uno
de mis favoritos.
-i amio Nraulio tiene
un ;uerto. Por la tardes va all
a tra!a'ar un rato. <uita
las malas ;ier!as" riea
las plantas # recoe las verduras
=ue #a est+n maduras.
:
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue est-n en singular pero esignan a un grupo e sereso e cosas son:
a. pala!ras colectivas.
!. pala!ras compuestas.
c. pala!ras derivadas.
&" Las pala#ras 7ue nos icen có%o son o có%o est-n las personas8los ani%ales ) las cosas son:
a. sustantivos. !. ad'etivos. c. artculos.
3" Se escri#e b antes e:
a. r # s. !. v # T. c. r # l.
'" /e las siguientes8 la pala#ra colectiva es:
a. elefantes. !. manada. c. lo!os.
=" Los a1etivos sie%pre se re(ieren a:
a. un artculo. !. un sustantivo. c. otro ad'etivo.
>" /e las siguientes pala#ras8 el a1etivo es:
a. ti!urón. !. fero$. c. este.
?" El lugar one venen li#ros es una:
a. livrera. !. li!rerra. c. li!rera.
@" En la oración La or7uesta tocó un conciertoM la pala#ra colectiva es:
a" la. !. or=uesta. concierto.
" La pala#ra maravilloso es un:
a. ad'etivo.
!. sustantivo.
c. determinante.
!H" /e las siguientes8 la pala#ra incorrecta es:
a. nu!lado.
!. !risa.
c. lievre.
Unia !! Criterios e evaluación
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!!
om!re ec;a
:9
7/21/2019 Lengua Santillana
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Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• &a!er =u) son las pala!ras colectivas. K
• Reconocer # escri!ir pala!ras colectivas. C C C K K
• &a!er =u) es un ad'etivo # =u) funcióntiene.
K K
• Reconocer # escri!ir ad'etivos. C CCK
K
• Esta!lecer la concordanciaentre sustantivos # ad'etivos.
C
• 6plicar la rela ortor+fica de las pala!rascon br # bl .
KCK
C C K
• nsertar oraciones en un p+rrafo. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" 6rc;ipi)lao – rupo de islas.Ramo – con'unto de flores.
Dr=uesta – rupo de m?sicos.&" En'am!re" re!a7o" manada.
3" ,a# =ue rodear !andada" e')rcito" coro"racimo.
'" Precioso.Pe=ue7ita" enormes. 6ntiuo" valioso.
=" ,o'as verdes.&opa caliente.Li!ros divertidos.L+pi$ nuevo.
>" ,a# =ue rodear alto" cari7osa" ama!le.R. L.
?" r illante" bl usa" sombr illa.
@" La !iblioteca de mi pueblo est+ llena de libr osincrebl es. El hom!r e del som!r ero !lancoes uno de mis favoritos.
" Nlanco.8e!ra.%iciem!re.Nlando.
Kest
!" a.
&" !.
3" c.
'" !.
=" !.
>" !.
?" c.
@" !.
" a.
!H" c.
0
7/21/2019 Lengua Santillana
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-l 5e la trompeta.-l 5e las puertas.
-l 5el relo.-l 5e los platillos.
!" Relaciona caa ani%al con el sonio 7ue <ace"
&" Co%pleta con la pala#ra 7ue correspone"
3" Su#ra)a las ono%atope)as ) escri#e una oración con caa una e ellas"
•
•
'" Su#ra)a los a1etivos ) escri#e a 7u2 sustantivo se re(ieren"
El tesoro era maravilloso.
La cueva esta!a oscura.
Los coc;es esta!an sucios.
Los li!ros tenan las p+inas rotas.
=" Escri#e el g2nero ) el n;%ero e caa a1etivo 7ue <as su#ra)aoen la activia anterior"
)nero n?mero
)nero n?mero
)nero n?mero
)nero n?mero
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!&
om!re ec;a
a!e'a
lo!o león
ove'a
aullido
!alido $um!ido
ruido
c;irrido tarar c;inc;n tictac
=uiosco =ui=uiri=u campana ac;s tam!or
1
7/21/2019 Lengua Santillana
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ti breco pra
tie 5aca pesino
e fermoco pañero
tra pali pio
>" Co%pleta la ta#la con a1etivos"
9asculinossingular
9asculinosplural
$e%eninossingular
$e%eninosplural
nuevo nuevas
ruidososraciosa
?" Co%pleta con n o m.
@" Escri#e los no%#res"
" 4/e 7u2 se trata6 Lee8 aivina ) escri#e pala#ras con mp o mb"
• La nari$ de los elefantes.
• Persona =ue apaa el fueo.
• oveno mes del a7o.
!H" Escri#e una carta a un a%igo cont-nole lo 7ue <iciste este (in e se%ana"
200 &antillana Educación" &. L.2
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue i%itan las voces e los ani%ales o los ruios) sonios se lla%an:
a. polis)micas.
!. derivadas.
c. onomatope#as.
&" En la oración La toalla est- %o1aaM8 el a1etivo es:
a. toalla. !. est+. c. mo'ada.
3" Cuano tene%os %uc<as ganas e co%er8 tene%os:
a. ;an!re. !. ;amvre. c. ;am!re.
'" El miau 8 miau t.pico e los gatos es:
a. una onomatope#a. !. un ad'etivo. c. un artculo.
=" El a1etivo 7ue co%pleta la oración La co%ia esta#aM es:
a. ri=usimas. !. ri=usimo. c. ri=usima.
>" Las pala#ras e espeia %-s <a#ituales en una carta son:
a" Jcómo est+sK#" un a!ra$o.
c" =uerido amio.
?" El g2nero ) n;%ero el a1etivo limpias son:
a" masculino sinular.
#" femenino plural.
c" masculino plural.
@" /e estas tres pala#ras8 la pala#ra ono%atop2)ica es:a. picor. !. piar. c. p+'aro.
" El antóni%o e mujer es:
a. ;omvre. !. ;on!re. c. ;om!re.
!H" /e los siguientes a1etivos8 el 7ue tiene la %is%a (or%aen %asculino ) (e%enino es:
a. ri$ado. !. rande. c. luminosa.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!&
om!re ec;a
3
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia !& Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
&a!er =u) son las pala!rasonomatop)#icas. K K
• Reconocer # escri!ir pala!rasonomatop)#icas.
C C C K
• Reconocer el )nero # el n?merode los ad'etivos.
K CCK
C K K
• Esta!lecer la concordancia entresustantivos # ad'etivos.
C K
• Escri!ir correctamente pala!rascon mp # mb.
K C CCK
• &a!er =u) datos de!en incluir las cartaspersonales.
K
• Escri!ir una carta personal. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" 6!e'a – $um!ido.Lo!o – aullido.León – ruido.Dve'a – !alido.
&" *ictac8;inc;n.*arar.8;irrido.
3" ,a# =ue su!ra#ar =ui=uiri=u" ac;s.R. L.
'" -aravilloso – se refiere a tesoro.Dscura – se refiere a cueva.
&ucios – se refiere a coc;es.Rotas – se refiere a p+inas.
=" -aravilloso masculino" sinular.Dscura femenino" sinular.&ucios masculino" plural.Rotas femenino" plural.
>" uevo – nuevos – nueva – nuevas.Ruidoso – ruidosos – ruidosa – ruidosas./racioso – raciosos – raciosa – raciosas.
?" *rampa" limpio" timbre" compra" tienda" campesino"enfermo" compa7ero.
@" /am!a" comp+s" som!rero.
" *rompa" !om!ero" septiem!re.!H" R. L.
Kest
!" c.&" c.
3" c.
'" a.
=" c.
>" !.
?" !.
@" !.
" c.
!H" !.
4
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 85/117
cabello
caballo
cima
sima
5ueño=sueño
ramas=rimas
*u pa5re es el 5e la tien5a.
Las 4ue escribi! las publicaron en un libro.
uego al ae5re<.o
Nosotras ir#n a *oria el 5omingo.
-llos hacemos 5eporte.
!" 45u2 es6 9arca con una "
&" Co%pleta las oraciones con la pala#ra paróni%a corresponiente"
3" Roea el par e pala#ras 7ue son paróni%as"
A<ora8 e+plica por 7u2 esas pala#ras son paróni%as"
'" Su#ra)a los prono%#res personales e estas oraciones"
=" Relaciona"
>" Co%pleta las oraciones con prono%#res personales"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!3
om!re ec;a
ma$a
martillo
mesa
silla
masa
pan
masa
ma$a
• Ellas 'uean al f?t!ol.
• Io escri! una postal a#er.
• osotros tenemos ;am!re.
• Ul est+ enfermo.
5
7/21/2019 Lengua Santillana
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2avi es un gran cocinero an5alu . *in 5ificultaes capa 5e preparar arro con per5i estofa5a % ma6 .*u especiali5a es el bi<cocho 5e nue con regali .
andas mu# deprisa # no puedo seuirte.
tra!a'an en una f+!rica de mermeladas.
es mu# enerosa.
tienes =ue recoer la mesa # ten)is =ue estudiar.
?" Escri#e los no%#res"
@" Co%pleta el plural con d o con c ) escri#e espu2s el singular"
" Co%pleta el te+to con z o d.
!H" Escri#e oraciones utiliano los enlaces "' ni' pero"
200 &antillana Educación" &. L.
• cru es
• actri es
• pe es
• unida es
• verda es
• feli es
• *om+s via'ar+ a -)Cico.
• *om+s via'ar+ a Per?.
• Pedro no canta !ien.
• Pedro no !aila !ien.
• -ara estudió.
• -ara no ;i$o los de!eres.
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Las pala#ras 7ue se pronuncian e (or%a parecia se lla%an:
a. polis)micas.!. parónimas.
c. onomatop)#icas.
&" Las pala#ras 7ue sirven para no%#rar a las personas sin ecir su no%#re son:
a. sustantivos.
!. ad'etivos.
c. pronom!res personales.
3" El plural e anti&az es:a. antifa$es.
!. antifaces.
c. antif+s.
'" /e las siguientes8 las pala#ras paróni%as son:
a" claro # oscuro.
#" claro # caro.
c" claro # !lanco.
=" En la oración Nosotras so%os italianasM8 el prono%#re personal es:
a. nosotras. !. somos. c. italianas.
>" El antóni%o e mentira es:
a. verd+. !. verda$. c. verdad.
?" Para unir oraciones se utilian unas pala#ras lla%aas:
a. enlaces. !. ad'etivos c. artculos.
@" Una pala#ra paróni%a e cabello es:
a. pelo. !. tren$a. c. ca!allo.
" El prono%#re personal 7ue sustitu)e a (na " Paco es:
a. ellos. !. ella. c. )l.
!H" /e las siguientes pala#ras8 el enlace es:
a. #o. !. !lanco. c. pero.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!3
om!re ec;a
:
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia !3 Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
&a!er =u) son las pala!ras parónimas. K K K
• Reconocer # escri!ir pala!ras parónimas. C C C
• &a!er =u) son los pronom!res personales. K C C C
• dentificar pronom!res personales. C K K
• 6plicar la rela ortor+fica de las pala!rasterminadas en z # d.
K K C C C
• &a!er cu+l es la función de los enlacese identificarlos.
K K
• @nir oraciones con enlaces. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" 8a!allo" cima.
&" %ue7o" rimas.
3" -asa – ma$a.Las pala!ras masa # ma$a son parónimas por=uesu pronunciación es mu# parecida.
'" osotros" )l" ellas" #o.
=" Io – 'ueo al a'edre$.osotras – ;acemos deporte.Ellos – ir+n a &oria el domino.
>" *?" #o.EllosFellas.Ella.*?" vosotros.
?" 6vestru$" antifa$" l+pi$.@" @nidades – unidad.
erdades – verdad.elices – feli$.8ruces – cru$. 6ctrices – actri$.Peces – pe$.
" %avid es un ran cocinero andaluz . &in dificultad escapaz de preparar arroz con perdiz estofada# maz . &u especialidad es el !i$coc;o de nuezcon realiz.
!H" *om+s via'ar+ a -)Cico # a Per?.
-ara estudió" pero no ;i$o los de!eres.Pedro ni canta !ien ni !aila !ien.
Kest
!" !.
&" c.
3" !.
'" !.
=" a.
>" c.
?" a.
@" c.
" a.
!H" c.
7/21/2019 Lengua Santillana
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habl&comimos
sali!sale
habl#iscomisteis
!" Su#ra)a la (rase <ec<a %-s aecuaa para este i#u1o"
A<ora8 escri#e una oración con la (rase <ec<a 7ue <as su#ra)ao"
&" 45u2 (rase utiliar.as para inicar 7ue alguien est- %u) istra.o6
9arca con una "
se ;a puesto las !otas.
lo ;a ;ec;o a la c;ita callando.
est+ en la luna.
3" 45u2 signi(ica hablar por los codos6 E+plica"
'" Su#ra)a las pala#ras 7ue son ver#os"
=" Roea el ver#o e caa oración"
• v+n le escri!ió una postal a su amia Lola.
• La vaca come ;ier!a en el prado.
• (uan tuvo muc;a suerte.
• -arta # #o iremos de vacaciones a Portual.
>" Clasi(ica caa (or%a ver#al one correspona"
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!'
om!re ec;a
• ver las estrellas.
• tronc;arse de risa.
• no dar ni olpe.
so7ar
s+!anapartir
planc;ar
camaaprender
lu$
ma7anadormir
9
7/21/2019 Lengua Santillana
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hablar
comer
salir
p#aromolinoescoba
?" Escri#e los no%#res"
@" Sustitu)e los i#u1os por pala#ras ) escri#e"
• 6 las les ustan las avellanas.
• Ra?l ;ace una de c;uparse los dedos.
• -e aca!o de comer un de c;ori$o.
" $or%a i%inutivos aca#aos en Dillo8 Gilla"
!H" Escri#e tres pala#ras en caa caso"
200 &antillana Educación" &. L.
• ventana
• rosca
• palo
riman con pera
riman con maleta
90
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Poner por las nu#esM signi(ica:
a. disimular.
!. volar.c. ala!ar.
&" Las pala#ras 7ue e+presan acciones son:
a. ad'etivos.
!. ver!os.
c. artculos.
3" El con1unto e las (or%as e un ver#o se lla%a:
a. con'uación.!. infinitivo.
c. familia de pala!ras.
'" El sinóni%o e sortija es:
a. ani#o. !. pendiente. c. anillo.
=" Una pala#ra 7ue ri%a con casta)o es:
a. pino. !. re!a7o. c. +r!ol.
>" Un o#1eto 7ue se utilia para ilu%inar puee ser una:
a. !on!illa. !. !om!i#a. c. !om!illa.
?" La pala#ra escribir es un:
a. ver!o. !. sustantivo. c. ad'etivo.
@" Poner el grito en el cieloM signi(ica:
a. ritar mu# alto.
b. protestar.c. aplaudir.
" /e las siguientes pala#ras8 el ver#o es:
a. nosotros. !. estudiar. c. li!ro.
!H" El in(initivo e saldr! es:
a. salida. !. salir. c. saldremos.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!'
om!re ec;a
91
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia !' Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
Reconocer el sinificado de alunasfrases ;ec;as. CK C C K
• &a!er =u) son los ver!os. K
• dentificar # clasificar ver!os. C C C K K
• Reconocer infinitivos. C K
• &a!er =u) es la con'uación de un ver!o. K
• Escri!ir correctamente pala!ras aca!adasen 8illo.
K K C C C
• Escri!ir pala!ras =ue riman con una dada. K C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" ,a# =ue su!ra#ar ver las estrellas.R. L.
&" Est+ en la luna.3" ,a!lar demasiado.
'" %ormir" planc;ar" aprender" so7ar" partir.
=" Escri!ió.8ome.*uvo.remos.
>" ,a!lar ;a!l)" ;a!l+is.8omer comimos" comisteis.&alir salió" sale.
?" 8astillo" anillo" $apatillas.@" 6rdillas.
*ortilla.Nocadillo.
" Pa'arillo" molinillo" esco!illa" ventanilla"ros=uilla" palillo.
!H" R. L.
Kest
!" c.
&" !.
3" a.
'" c.
=" !.
>" c.
?" a.
@" !.
" !.
!H" !.
92
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 93/117
!" 45u2 pala#ra tiene %-s e un signi(icao6 9arca con una "
&" Relaciona caa i#u1o con uno e los signi(icaos e &alda"
3" Escri#e tres oraciones en las 7ue &alda tenga istinto signi(icao"
•
•
•
'" Escri#e os (or%as ver#ales e caa tie%po"
Pasao=antes)
Presente=ahora)
$uturo=despu7s)
=" Copia caa oración ca%#iano el ver#o a pasao"
• ,a!lo con tu prima.
• 6na vive en -adrid.
• Ul llea a las doce.
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!=
om!re ec;a
1erse)"
Prenda de vestir de pun>to o de lana" cerrada # con man>
as" =ue cu!re desde el cuello
;asta la cintura o la cadera apro>
Cimadamente.
(ala" !" Prenda de vestir o par>
te del vestido =ue cae de la cin>
tura ;acia a!a'o. &" *ela =ue se
pone so!re alunas cosas # las
cu!re ;asta el suelo. 3" Parte de
de!a'o de una monta7a.
&inificado n.V&inificado n.V &inificado n.V
93
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-l señor pregunt!
-l pana5ero le respon5i!
Le 4ue5a pan"
1uan5o llegamos a la casa estaba to5o por hacer. As6 4ue nos pusimos manos a la obra. > arreglamos el sal!n> limpiamos las habitaciones % recogimos la cocina % el baño. > fuimos a comprar comi5a. > 5eshicimos las maletas% colocamos la ropa en los armarios. > nos pusimos el baña5or% nos fuimos a 5escansar a la pla%a.
-n primer lugar
2espu&s
A continuaci!n
Por ?ltimo
>" Copia caa oración ca%#iano el ver#o a (uturo"
• *? vas al par=ue.
• Ellos 'uean al !alón.
• Ella canta en el coro.
?" Co%pleta con enu%eraciones" Pon los os puntos ) las co%as"
*eno muc;os amios
En la moc;ila met
@" Co%pleta el i-logo"
" Pon os puntos one sea necesario"
!H" Co%pleta el te+to con las pala#ras e los recuaros"
200 &antillana Educación" &. L.
&" me
=uedan dos!arras.
Pedro le di'o a -ara
–*eno =ue ir a la !i!lioteca.
En la nevera ;a# comida
preparada verdura" fruta # flan.
94
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" Lo 7ue <a ocurrio antes e a<ora es el:a. pasado. !. presente. c. futuro.
&" La (or%a ver#al comeremos est- en:
a. pasado. !. presente. c. futuro.
3" /e las siguientes (or%as ver#ales8 la 7ue est- en presente es:
a. vivir. !. tra!a'as. c. tra!a'aron.
'" Para introucir una enu%eración 7ue est- enunciaa se e%plean:a" comas.
#" puntos # aparte.
c" dos puntos.
=" En lugar e despu!s se puee utiliar:
a. primero. !. por ?ltimo. c. lueo.
>" En la oración 9is colores (avoritos son estos ro1o8 aul ) vereM (altan:
a. las comas.!. los artculos.
c. los dos puntos.
?" Las pala#ras primero' luego o &inalmente se utilian para:
a" ordenar ;ec;os en el tiempo.
#" escri!ir invitaciones.
c" despedirse en una carta.
@" El tie%po 7ue e+presa lo 7ue ocurrir- espu2s es el:a. pasado. !. presente. c. futuro.
" Para anunciar las pala#ras 7ue ice alguien se e%plean:
a" tildes.
#" dos puntos.
c" comas.
!H" La (or%a ver#al aprendieron est- en:
a. pasado. !. presente. c. futuro.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!=
m!re ec;a
95
7/21/2019 Lengua Santillana
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Unia != Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
8onocer cómo se escri!en los diferentessinificados de una pala!raen el diccionario.
C
• dentificar los distintos sinificadosde una pala!ra.
C C
• 8onocer el concepto de tiempo ver!al. K K
• Escri!ir formas ver!ales en diferentestiempos.
C C C
• dentificar el tiempo de los ver!os. K K C C C K
• 6plicar la rela ortor+ficade los dos puntos.
K K C CCK
• 8onocer alunas de las pala!ras=ue se utili$an para ordenar ;ec;os# completar teCtos con ellas.
K K C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control!" alda.
&" 3" 2" 1.
3" R. L.
'" R. L.
=" ,a!l) con tu prima. 6na vivió en -adrid.Ul lleó a las doce.
>" *? ir+s al par=ue.Ellos 'uar+n al !alón.Ella cantar+ en el coro.
?" R. L.
@" El se7or preuntó:>JLe =ueda panKEl panadero respondió>&" me =uedan dos !arras.
" Pedro le di'o a -ara:>*eno =ue ir a la !i!lioteca. En la nevera;a# comida: verdura" fruta # flan.
!H" En primer luar – %espu)s – 6 continuación –
Por ?ltimo.
Kest!" a.
&" c.
3" !.
'" c.
=" c.
>" c.
?" a.
@" c." !.
!H" a.
9
7/21/2019 Lengua Santillana
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campanero campana5a campanario
campanilla<o campanilleo campanilla
!" Escri#e caa pala#ra el recuaro 1unto a la pala#ra 7ue signi(i7ue lo contrario"
&" Elige ) co%pleta con pala#ras e la (a%ilia e campana.
• 6ndr)s su!ió al de la ilesia.
• En oc;evie'a tomamos una uva con cada .
• El sonido =ue produce una campanilla se llama .
3" Orena al(a#2tica%ente estas pala#ras
1.
2.
3.
4.
5..
'" 9arca con una la situación en la 7ue se prouce co%unicación"
6na mira el cielo estrellado.
%os amios conversan so!re el partido de la selección.
-ario piensa lo =ue tiene =ue comprar en el mercado.
Laura ;a tenido un sue7o manfico.
=" Escri#e en caa caso una oración a0aieno os pala#ras"
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Evaluación el pri%er tri%estre
• enfermedad
• castio
• mentira
• maldad
• a!undancia
•
verdad• escase$
• salud
• !ondad
• premio
ta$alima
orila flauta
$apatoavispa
9:
7/21/2019 Lengua Santillana
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tris6labas
bis6labas
polis6labas
monos6labas
-l pesa un @ilo.-l beb& est# en la .
• -i primo v+n
• La arena
>" Escri#e os pala#ras en caa caso"
?" O#serva el i#u1o ) co%pleta las oraciones"
@" Escri#e tres pala#ras e la (a%ilia zapato.
" Escri#e una oración en la 7ue aparecan las os pala#ras representaasen el i#u1o"
!H" /escri#e a un co%pa0ero e tu clase"
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
9
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 99/117
Roea la opción correcta"
!" Una pala#ra sinóni%a e contestar es:
a. preuntar. !. conversar. c. responder.
&" Los %ensa1es 7ue e+presan nuestras ieas o nuestros pensa%ientos son:
a. pala!ras. !. oraciones. c. sla!as.
3" El lugar en el 7ue viven las <or%igas es un:
a. ;ormiuero.
!. ;ormiero.
c. ;ormiero.
'" El grupo e sonios 7ue pronuncia%os 1untos en caa golpe e vo es una:
a. sla!a. !. letra. c. pala!ra.
=" Los signos e interrogación se escri#en:
a" al principio de las preuntas.
#" al principio # al final de las admiraciones.
c" al principio # al final de las preuntas.
>" La pala#ra 7ue no pertenece a la (a%ilia e libro es*
a. li!re. !. li!rero. c. li!rera.
?" La pala#ra hueso tiene:
a" cuatro letras.
#" cuatro sonidos.
c" cinco sonidos.
@" La pala#ra muela es:
a" monosla!a.
#" !isla!a.c" trisla!a.
" El antóni%o e claro es:
a. !lanco. !. !rillante. c. oscuro.
!H" /espu2s el seguno va el:
a. ter$ero. !. tercero. c. tersero.
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Evaluación el pri%er tri%estre
99
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 100/117
Evaluación el pri%er tri%estre Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Reconocer pala!ras sinónimas# antónimas.
CK
K
• dentificar las pala!ras =ue forman parte
de una familia de pala!ras.C K
• Drdenar pala!ras alfa!)ticamente. C
• %iferenciar entre letras # sonidos. K
• &a!er =u) es una sla!a. K C K
• dentificar situacionesen las =ue se produce la comunicación.
C
• &a!er =u) es una oración # escri!irla. K C
• Escri!ir correctamente pala!rascon el sonido 4, z # g suave.
K C C C K
• 6plicar correctamente la relaortor+fica referida a los sinosde interroación.
K
• %escri!ir a una persona. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Control
!" Enfermedad – salud.8astio – premio.-entira – verdad.-aldad – !ondad.
6!undancia – escase$.&" 8ampanario" campanada" campanilleo.
3" 6vispa" flauta" orila" lima" ta$a" $apato.
'" %os amios conversan so!re el partidode la selección.
=" R. L.
>" R. L.
?" <ueso" cuna.
@" R. L.
" R. L.
!H" R. L.
Kest
!" c.
&" !.
3" a.
'" a.
=" c.
>" a.
?" !.
@" !.
" c.
!H" !.
100
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 101/117
a<?carflortrasto
maleta paraguasgrano
!" 4/e 7u2 se trata6 Lee8 averigua ) escri#e pala#ras co%puestas"
• nsecto =ue da randes saltos.
• Persona =ue tiene el pelo ro'o.
• -+=uina =ue lava los platos.
&" $or%a ) escri#e pala#ras ter%inaas en Gero"
3" Copia en oren al(a#2tico las siguientes pala#ras"
1.
2.
3.
4.
5..
'" /ivie en s.la#as" /espu2s8 roea la s.la#a tónica e caa pala#ra"
• cantimplora
• tela
• termómetro
• =ueso
• m+rmol
• ca'onera
=" Coloca la tile a caa una e estas pala#ras"
>" Co%pleta la ta#la"
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Evaluación el seguno tri%estre
cancióncanica
canic;ecandela!ro
c+ntarocantar
violin
fantastico
ar!ol
sofa
!ru'ula
tipico
101
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 102/117
a6< ba o
ca o ana
Singular Plural
9asculino $e%enino 9asculino $e%enino
pintor pintoras
du=uesa
maestros
?" Co%pleta las pala#ras con r o rr "
@" 4/e 7u2 se trata6 Lee8 averigua ) escri#e una pala#ra con g o j "
• La varita del ;ada lo es.
• 8ristal en el =ue te ves cuando te peinas.
• 6nimal =ue tiene el cuerpo cu!ierto de lana.
" Pon co%a one correspona"
•
!H" Escri#e una invitación para tu pró+i%a (iesta e cu%plea0os"Inica 7u2 .a se <ar-8 a 7u2 <ora ) óne"
200 &antillana Educación" &. L.
• en edo
• al ededor
Ramón Elena Laura # %anise dedican a estudiar
los insectos ;ormias rillos
escara!a'os # mari=uitas.
$IESKA /E CU9PLEAOS
$IESKA /E CU9PLEAOS
102
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" La s.la#a tónica e la pala#ra caracol es:a. ca. !. ra. c. col.
&" La pala#ra cochazo es un:
a. diminutivo.
!. aumentativo.
c. sinónimo.
3" Las pala#ras 7ue utilia%os para no%#rar a las personas8 ani%ales
o cosas son:a. sustantivos. !. sla!as. c. femeninos.
'" El acento se %arca con una ra)a lla%aa:
a. coma. !. uión. c. tilde.
=" Un ani%al 7ue vive en la selva ) tiene el cuello %u) largo es una:
a. irafa. !. 'irafa. c. uirafa.
>" La narración 7ue co%#ina te+tos ) i#u1os es un:a. cómic. !. li!ro. c. mensa'e.
?" /e las siguientes8 la pala#ra erivaa e colecci%n es:
a" cromo.
!. +l!um.
c" coleccionista.
@" /e las siguientes8 la pala#ra incorrecta es:
a. 'arrón. !. alrrededor. c. roedor.
" /e los siguientes8 el sustantivo (e%enino es:
a. via'e. !. actri$. c. fotórafo.
!H" La pala#ra ba+les es un:
a" sustantivo femenino sinular.
#" sustantivo masculino plural.
c" sustantivo masculino sinular.
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
m!re ec;a
Evaluación el seguno tri%estre
103
7/21/2019 Lengua Santillana
http://slidepdf.com/reader/full/lengua-santillana 104/117
Evaluación el seguno tri%estre Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• Escri!ir pala!ras compuestas. C
• dentificar aumentativos. K
• ormar # escri!ir pala!ras derivadas. C K
• Drdenar pala!ras alfa!)ticamente. C
• dentificar la sla!a tónica de una seriede pala!ras.
K C
• &a!er =u) es la tilde # escri!irlaen pala!ras =ue de!en llevarla.
K C
• %ividir pala!ras en sla!as. C
• &a!er =u) es un sustantivo e identificarsu )nero # n?mero.
K C K K
• Escri!ir correctamente pala!rascon los sonidos r fuerte # ! .
K CCK
• 6plicar correctamente la rela ortor+ficade la coma.
C
• &a!er =u) es un cómic. K
• Escri!ir una invitación. C
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!" c.
&" !.
3" a.
'" c.
=" !.
>" a.
?" c.
@" !.
" !.
!H" !.
Control
!" &altamontes.Pelirro'a.Lavaplatos.
&" 6$ucarero" florero" trastero" maletero" paraero" ranero.
3" 8anción" candela!ro" canica" canic;e" cantar" c+ntaro.
'" 8an – tim – plo – ra.1e – la.*er – mó – me – tro.5ue – so.%ár – mol.8a – 'o – ne – ra.
=" Nr?'ula" tpico" violn" fant+stico" +r!ol" sof+.
>" Pintor – pintora – pintores – pintoras.%u=ue – du=uesa – du=ues – du=uesas.-aestro – maestra – maestros – maestras.
?" Enr edo" alr ededor" carr o" r ana" r a$" !arr o.
@" -+ica" espe'o" ove'a.
" Ramón" Elena" Laura # %ani se dedican a estudiar
los insectos ;ormias" rillos" escara!a'os # mari=uitas.!H" R. L.
104
7/21/2019 Lengua Santillana
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Meter la pata.Pisar un charco.uar5ar una pata.-4uivocarse.
Mon5arse 5e risa.Re6rse much6simo.Pelar fruta.Re6rse mu% poco.
lancoca le
rillante rocha
lan5osa le
!" Co%pleta con pala#ras colectivas"
• rupo de lo!os
• con'unto de uvas
&" 9arca con una el signi(icao e estas (rases <ec<as"
3" Escri#e una oración con caa uno e los signi(icaos e gato.
•
•
'" Sustitu)e las pala#ras estacaas por prono%#res personales ) copia"
9arta ) Carlos ;an ido al cine"
K; ) )o vamos a merendar c;urros.
=" Co%pleta con b o con v.
>" Relaciona caa a1etivo con un sustantivo"
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Evaluación el tercer tri%estre
!" -amfero =ue tiene la ca!e$a redondeada" las ore'asde punta" la cola lara # el pelo mu# suave. En eleCtremo de las patas tiene u7as =ue puede meter #sacar. ive en las casas como animal de compa7a.&" nstrumento =ue se pone de!a'o de una cosa =uepesa muc;o para levantarla" como el =ue se usa paracam!iar la rueda de un coc;e.
105
7/21/2019 Lengua Santillana
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?" Co%pleta caa oración con una (or%a ver#al"
• cantar La semana pasada Elas en el coro.
• servir 6;ora mismo #o la comida.
• recoer -a7ana nosotros la mesa.
@" Escri#e los no%#res"
" $or%a pala#ras 7ue ter%inen en Gillo o en Gilla"
!H" Escri#e una carta a un a%igo cont-nole có%o te <a io el curso"
200 &antillana Educación" &. L.
ad'etivos
sustantivos
estrec;os
pota!le
anc;as
aua
pelo
avenidas
• p+'aro
• c;ico
• esco!a
• panda
10
7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" La pala#ra contento es un:a. ad'etivo. !. sustantivo. c. ver!o.
&" roar es una:
a" pala!ra compuesta.
#" pala!ra onomatop)#ica.
c" pala!ra derivada.
3" Las pala#ras despu!s' primero' por +ltimo8 se utilian para:
a. ordenar ;ec;os en el tiempo.
!. empe$ar una carta personal.
c. terminar una carta personal.
'" Las pala#ras 7ue e+presan acciones son:
a. artculos. !. ad'etivos. c. ver!os.
=" /e las siguientes8 la pala#ra correcta es:
a. tin!re. !. tim!re. c. timvre.
>" La pala#ra tímido es un:
a" ad'etivo masculino sinular.
#" sustantivo masculino sinular.
c" ad'etivo masculino plural.
?" Las pala#ras decena ) docena son:
a. sinónimas. !. parónimas. c. antónimas.
@" ,osotros es un:a. sustantivo.
!. pronom!re personal.
c. enlace.
" La (or%a ver#al jugaremos est- en:
a. pasado. !. presente. c. futuro.
!H" Los o#1etos e %aera 7ue se utilian para escri#ir son los:
a. l+pi$es. !. l+pices. c. l+pises.
200 &antillana Educación" &. L.
est
m!re ec;a
Evaluación el tercer tri%estre
10:
7/21/2019 Lengua Santillana
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Evaluación el tercer tri%estre Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• dentificar # escri!ir pala!ras colectivas"onomatop)#icas # parónimas.
C K K
• 8onocer el sinificado de alunas frases;ec;as.
C
• Escri!ir oraciones con pala!ras =ue tienendiferentes sinificados.
C
• Reconocer # escri!ir pronom!respersonales.
C K
• dentificar ad'etivos # esta!lecer
la concordancia entre el sustantivo# el a!'etivo. K
C
K
• &a!er =u) es un ver!o # escri!ir formasver!ales.
K C K
• Escri!ir pala!ras con bl # br G# con mp # mb.
CK
C
• Escri!ir pala!ras terminadas en 8illo. C
• Escri!ir pala!ras terminadas z. K
• Escri!ir una carta personal. C
• 8onocer alunas pala!ras =ue se utili$anpara ordenar ;ec;os.
K
8 8ontrolG * Prue!a tipo test.
Soluciones
200 &antillana Educación" &. L.
Kest
!" a.
&" !.
3" a.'" c.
=" !.
>" a.
?" !.
@" !.
" c.
!H" !.
Control
!" -anada" racimo.
&" -eter la pata – e=uivocarse-ondarse de risa – rerse muc;simo.
3" R. L.
'" Ellos ;an ido al cine.osotros vamos a merendar c;urros.
=" lanco" cable" brillante" broc;a" blando" sable.
>" 6ua pota!le.Pelo ri$ado. 6venidas anc;as.8aminos estrec;os.
?" 8antó" sirvo" recoeremos.
@" 8ampana" trompeta" !om!ero.
" Pa'arillo" c;i=uillo" esco!illa" pandilla.!H" R. L.
10
7/21/2019 Lengua Santillana
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lentefruta
mesa
bancomone5a
cama
sillasorangut#n irafa
agua bol6grafoslechuga
!" Escri#e pala#ras 7ue aca#en en Gero8 Gera8 Gillo8 Gilla"
&" Su#ra)a en caa caso el antóni%o e las pala#ras e los recuaros"
3" Roea la pala#ra intrusa en caa (a%ilia"
'" Su#ra)a los sustantivos e estas oraciones"
• En la !olsa ;a# dos atunes.
• Ernesto orde7a sus vacas.
• *eno los 'uuetes en un ca'ón.
• El li!ro de -atem+ticas est+ en la moc;ila.
=" A0ae un a1etivo a caa sustantivo"
>" /ivie en s.la#as estas pala#ras" /espu2s8 clasi(.calas"
200 &antillana Educación" &. L.
om!re ec;a
Evaluación (inal
alto laro anc;o
velo$ lento +il
apenado llorón aleretriste
r-pio
estrec<o
decorador decorativo adorno decorado
'uo 'uuetera 'uuetero 'uuetón
ecoración
1uguete
• amapola
• pan
• cosec;a
• ca'ón 109
7/21/2019 Lengua Santillana
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bis6la
bas
tris6la
bas
polis6labas
monos6labas
3.;.
7.8.
9.:.
?" Orena al(a#2tica%ente estas pala#ras"
@" Escri#e los no%#res"
" /ivie estas pala#ras co%o si (ueran a (inal e l.nea" Qalo e toaslas (or%as posi#les"
camello
cancionero
televisión
!H" /escri#e a la ni0a 7ue aparece en el i#u1o"
200 &antillana Educación" &. L.
orila leopardo oso ostraleón lie!re
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7/21/2019 Lengua Santillana
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Roea la opción correcta"
!" El tipo e punto 7ue se pone entre un p-rra(o ) otro es:a" punto # seuido.
#" punto # aparte.
c" punto final.
&" Las oraciones est-n (or%aas por:
a. pala!ras. !. ad'etivos. c. sinónimos.
3" La pala#ra 7ue tiene un signi(icao parecio a brillante es:
a. oscuro. !. opaco. c. reluciente.
'" La pala#ra opuesta a negro es:
a. !lanco. !. vlanco. c. !lanOo.
=" El con1unto e letras e una lengua es el:
a. diccionario. !. a!ecedario. c. li!ro de lectura.
>" El l.7uio 7ue se e+trae al e+pri%ir las (rutas es el:
a. $umo. !. cumo. c. sumo.
?" El antóni%o e la pala#ra comprar es:
a. ad=uirir. !. vender. c. paar.
@" /e las siguientes8 la pala#ra 7ue tiene iptongo es:
a. peine. !. cuc;ara. c. ;umo.
" Los signos e a%iración se escri#en:a" al principio # al final de las preuntas.
#" al final de las eCclamaciones.
c" al principio # al final de las eCclamaciones.
!H" /e las siguientes8 la pala#ra 7ue no pertenece a la (a%ilia e pala#rase campo es:
a. campestre.
!. campanada.
c. campesino.
200 &antillana Educación" &. L.
est
m!re ec;a
Evaluación (inal
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7/21/2019 Lengua Santillana
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!!" La pala#ra estaci%n es:
a. !isla!a. !. trisla!a. c. polisla!a.
!&" Cuano algo se estru)e8 se:
a. derrum!a. !. derum!a. c. derrumva.
!3" El panecillo reono 7ue en su interior lleva carne8 lec<uga8 to%ate8 es una:
a. ;am!uruesa.
!. ;am!uresa.
c. ;amvuruesa.
!'" La s.la#a tónica e la pala#ra hamaca es:
a. ;a. !. ma. c. ca.
!=" La pala#ra paisaje se puee iviir a (inal e l.nea en:
a. pa>isa'e.
!. pais>a'e.
c. paisa>'e.
!>" La pala#ra lavavajillas es:
a" una pala!ra compuesta.
#" una pala!ra colectiva.
c" una pala!ra polis)mica.
!?" Las pala#ras con las 7ue no%#ra%os a las personas8 ani%ales ) cosas son:
a. ad'etivos.
!. ver!os.
c. sustantivos.
!@" Para separar los ele%entos e las enu%eraciones se utilian:
a" los dos puntos.
#" las comas.c" las interroaciones.
!" /e las siguientes8 la pala#ra colectiva es:
a" !andada.
#" 'aula.
c" espantap+'aros.
&H" El sustantivo %asculino e duquesa es:
a. du=ueso. !. du=ue. c. duco.
200 &antillana Educación" &. L.112
7/21/2019 Lengua Santillana
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&!" La cre%a 7ue utilia%os para protegernos la piel e los ra)os e sol) ponernos %orenos es el:
a. !ron$eador. !. vronceador. c. !ronceador.
&&" La pala#ra impermeable es:
a" un sustantivo masculino sinular.
#" un sustantivo femenino sinular.
c" un sustantivo masculino plural.
&3" Los art.culos son pala#ras 7ue sie%pre van elante e los:
a. ad'etivos !. sustantivos. c. ver!os.
&'" Las pala#ras 7ue nos icen có%o est-n o có%o son las personas8los ani%ales ) las cosas son:
a. ad'etivos !. determinantes. c. sustantivos.
&=" La (rase <ec<a ir so#re rueasM signi(ica:
a" ir mu# r+pido.
#" ir en coc;e.
c" ir mu# !ien.
&>" La pala#ra larga es:
a. un ad'etivo femenino plural.
!. un ad'etivo femenino sinular.c. un ad'etivo masculino plural.
&?" La pala#ra vosotros es:
a. un ver!o en pasado.
b. un sustantivo colectivo.
c. un pronom!re personal.
&@" Las pala#ras 7ue e+presan acciones son:
a. ad'etivos. !. ver!os. c. determinantes.
&" Un pe7ue0o instru%ento e %etal 7ue suena al ser golpeaopor una piea 7ue cuelga entro es una:
a. campani#a. !. campanilla. c. canpanilla.
3H" La pala#ra trabajar! es:
a" un pronom!re personal.
#" un ver!o en futuro.
c" un infinitivo.
200 &antillana Educación" &. L.113
7/21/2019 Lengua Santillana
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Evaluación (inal Criterios e evaluación
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
•
Escri!ir pala!ras derivadas. C• Reconocer pala!ras antónimas. C
• dentificar las pala!ras =ue pertenecena una misma familia de pala!ras.
C
• dentificar sustantivos. C
• Escri!ir ad'etivos. C
• Esta!lecer la concordancia entre el sustantivo# el ad'etivo.
C
• %ividir pala!ras en sla!as. C
• 8lasificar pala!ras en función de sus sla!as. C
• Drdenar pala!ras alfa!)ticamente. C
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonidor fuerte.
C
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonido 4. C
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonido !. C
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonidog suave.
C
• 6plicar correctamente la rela de división
de pala!ras a final de lnea. C
• %escri!ir a una persona. C
Activiaes
! & 3 ' = > ? @ !H
• dentificar tipos de punto. K
• &a!er =u) son las oraciones. K
•
dentificar pala!ras sinónimas. K• Escri!ir correctamente pala!ras con bl . K
• &a!er =u) es el a!ecedario. K
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonido z. K
• dentificar pala!ras antónimas. K
• Reconocer pala!ras con diptono. K
• 8onocer la rela ortor+fica de utili$aciónde los sinos de admiración.
K
• dentificar pala!ras =ue pertenecen a una
misma familia de pala!ras. K
200 &antillana Educación" &. L.114
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Activiaes
!! !& !3 !' != !> !? !@ ! &H
• dentificar pala!ras por su n?mero de sla!as. K
•
Escri!ir correctamente pala!ras con el sonidor fuerte. K
• Escri!ir correctamente pala!ras con mb. K
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonidog suave.
K
• dentificar la sla!a tónica de una pala!ra. K
• 6plicar correctamente la rela ortor+ficade la división de pala!ras al final de lnea.
K
• dentificar pala!ras compuestas. K
• &a!er =u) es un sustantivo. K
• 8onocer la rela ortor+fica de la coma. K
• dentificar pala!ras colectivas. K
• Reconocer el )nero del sustantivo. K
Activiaes
&! && &3 &' &= &> &? &@ & 3H
• Escri!ir correctamente pala!ras con br. K
• Escri!ir correctamente pala!ras con el sonido z. K
• Reconocer el )nero # n?mero de los sustantivos. K
• &a!er =u) es un artculo. K
• &a!er =u) es un ad'etivo. K
• dentificar el sinificado de una frase ;ec;a. K
• dentificar el n?mero # el )nero de los ad'etivos. K
• Reconocer pronom!res. K
• &a!er =u) es un ver!o. K
• Escri!ir correctamente pala!ras con mp. K
• dentificar el tiempo de una forma ver!al. K
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7/21/2019 Lengua Santillana
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Soluciones
Control
!" R. -. !an=uillo" monedero" camilla" lentilla" frutero" mesilla.
&" ,a# =ue su!ra#ar anc;o" lento" alere.
3" 6dorno" 'uo.
'" ,a# =ue su!ra#ar !olsa" atunes.Ernesto" vacas.(uuetes" ca'ón.Li!ro" -atem+ticas" moc;ila.
=" R. L.
>" 8o – se – c;a trisla!a.8a – 'ón !isla!a. 6 – ma – po – la polisla!a.Pan monosla!a.
?" /orila" león" leopardo" lie!re" oso" ostra.@" Ros=uillas" caramelos" 'a!ón" uitarra.
" 8amello ca>melloG came>llo.8ancionero can>cioneroG cancio>neroG cancione>ro.*elevisión te>levisiónG tele>visiónG televi>sión.
!H" R. L.
Kest
200 &antillana Educación" &. L.
!>" a.
!?" c.
!@" !.
!" a.
&H" !.
&!" c.
&&" a.
&3" !.
&'" a.
&=" c.
&>" !.
&?" c.
&@" !.
&" !.
3H" !.
!" !.
&" a.
3" c.
'" a.
=" !.
>" a.
?" !.
@" a.
" c.
!H" !.
!!" !.
!&" a.
!3" a.
!'" !.
!=" c.
11
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