La classe nella rete
Corso on line rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado
docente gutenberghianobarbariIl docente gutenberghiano il prodotto di una cultura tutta centrata sul libro e sul testo scritto. Le abilit che vengono valorizzate e valutate sono solamente quelle logiche, linguistiche e matematiche. La scuola rimasta una roccaforte di questo approccio: solo il testo fa cultura.
La societ da tempo utilizza una pluralit di linguaggi: l'affermarsi della televisione risale agli anni 60, quello della radio ancora prima. Pi recentemente i linguaggi audiovisivi, prima sequenziali e poi interattivi, spinti da quella che un tempo veniva chiamata industria culturale, sono diventati di massa.
La disponibilit della rete aggiunge a tutto ci le seguenti caratteristiche: ubiquit e disponibilit pressocch infinita di informazione
user generated content
Le agenzie formative si moltiplicano e diventa lecito domandarsi: a cosa e a chi serve una scuola come quella che conosciamo e perpetriamo?
docente gutenberghianobarbari
CORSOIl corso proposto dal Cidi concepito per consentire ai docenti di apprendere l'utilizzo didattico delle tecnologie dei nuovi media e della rete.
E quindi per dare nuovo valore alla scuola come agenzia formativa capace di utilizzare tutte le modalit comunicative e tutte le possibili dinamiche e metodologie.
La rete come possibilitdistribuzione di contenuti
accesso risorse informativeCOMUNICAZIONEdalla lezione frontale al "personal learning environment"
Ponendo l'attenzione ad alcune delle possibilit offerte dalla rete, possiamo subito individuare le seguenti:
- distribuzione di contenuti- accesso a risorse informative- COMUNICAZIONE- dalla lezione frontale al "personal learning environment"
Si tratta di un insieme piuttosto innovativo rispettto alle classiche possibilit dell'aula e della lezione frontale.
nuove competenze docentealfabetizzazioneinternetuso didatticodella reteIn questo ambito il docente deve essere dotato di alcune ulteriori competenze:
- alfabetizzazione internet- uso didattico della rete
Alfabetizzazione internetuso posta elettronica
ricerca informazionivalutazione attendibilitpartecipazione social network
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Alcune delle abilit che fanno parte della Alfabetizzazione Internet- . . .- uso posta elettronica- ricerca informazioni- valutazione attendibilit- partecipazione social network- ......
L'elenco lungi dall'essere esaustivo.
Uso didattico della retepreparazione materiali da distribuire(e quindi uso relativi linguaggi)
strumenti comunicazione asincronaconoscenza delle risorse disponibilicondivisione dei materiali
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LOPDFvideowikichatmsgstrumenti comunicazione sincrona
opencoursewarerepositoryyoutubescribd
slideshare
skype
forum
blogpodcastgoogle document
Un uso didattico della rete potrebbe prevedere:
- preparazione materiali da distribuire (e quindi uso relativi linguaggi)- LO- PDF- video- ...- uso strumenti di comunicazione asincroni- forum- blog- wiki- uso strumenti di comunicazione sincroni- messagistica- chat- skype- videoconferenza- conoscenza delle risorse disponibili- youtube- opencourseware- ....- condivisione dei materiali- scribd- youtube- google document- podcasting- slideshare- delicious- twine
- . . .
Mettersi in discussione
il docente
non sa tutto
non controlla tutto
non fa pesare le proprie aspettative
Acquisire nuove abilit potrebbe non essere sufficiente . . .
Occorre infatti sapere mettersi in discussione. Le dinamiche dei media e della rete ci obbligano ad un assumere una posizione nella quale:
- il docente non sa tutto- il docente non controlla tutto- il docente non fa pesare le proprie aspettative
La classe nella rete
dal dire al fare
Qualche parola adesso per descrivere il corso
La classe nella rete non :
un corso sull'utilizzo di una piattaforma di e-learning
un modo per perfezionare l'uso del computer
un corso adatto ai tecnici
Strutturazione delle attivit
studio dei materiali 30 giorni
progettazione 30 giorni(ambiente collaborativo)
applicazione 90 giorni(lavoro con gli alunni delle proprie classi)
Le fasi del corso
- studio dei materialiconcepito in modo piuttosto tradizionale: per lo pi da materiali a stampa in modo da mettere subito tutti a proprio agio nell'affrontare tematiche nuove
- progettazione di gruppo: esperienza in ambiente collaborativo, necessaria per poterla adoperarla come possibile metodologia
- applicazione: lavoro con gli alunni delle proprie classi. In questa fase saremo tutti docenti e corsisti allo stesso tempo. Modelli di riferimento sono la ricerca-azione, il peer tutoring, il learning by doing. E' una fase rischiosa ma molto qualificante.
- studio autonomo- materiali per lo pi a stampa- libero confronto sul forum- prodotto: ipotesi di intervento
fase 1studio dei materiali
Durante questa prima fase, allo studio autonomo dei materiali gi citato si accosta la familiarizzazione con la piattaforma che sar la base principale delle interazioni tra i partecipanti.Si prevede soprattutto di utilizzare il forum per cominciare a scambiare idee e opinioni riguardanti i possibili interventi didatttici da sperimentare nelle classi.
- scelta della tipologia di intervento (come, con cosa, con quali obiettivi)
- formazione gruppi di lavoro
- prodotto: elaborazione del progetto
fase 2progettazione didattica in ambiente collaborativo
fase 3applicazione e sperimentazione
- lavoro con gli alunni delle proprie classi
- erogazione delle attivit didattiche come da PW- valutazione degli apprendimenti degli alunni- valutazione della validit ed efficacia dell'intervento- pubblicazione sulla piattaforma dei risultati- modifica e riproposizione del PW
fase 3 - applicazione e sperimentazione
- lavoro con gli alunni delle proprie classi
- erogazione delle attivit didattiche come da PW- valutazione degli apprendimenti degli alunni- valutazione della validit ed efficacia dell'intervento- pubblicazione sulla piattaforma dei risultati- modifica e riproposizione del PW
Cidi Palermoemail: [email protected]: 3312306049
Carlo Columbaweb: www.columba.ite-mail: [email protected]: www.facebook.com/carlo.columbaflickr: www.flickr.com/lorca
Il sito web de La classe nella rete all'indirizzowww.classenellarete.org
Credits e contatti
Carlo Columba La classe nella rete Palermo 14 settembre 2009