1
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
Sommaire Portes Ouvertes’19 …….…….........1-2 Semaine de la Francophonie ……... 3 Des cours, mais pas que ………..… 4
Conférences scientifiques Projet Stop-motion Le théâtre dans la pratique pédagogique
Mens sana in corpore sano ……….. 5 Bad’in Porto Tournoi d’échecs
Arts et Savoir-vivre …………………. 6 Visite de l’exposition Escher La Chorale du LFIP à RTP1 Vivre ensemble : Prévention du
harcèlement et du racisme
Journée Portes Ouvertes La Journée Portes Ouvertes est, tous les ans pour la Communauté
Educative du LFIP, l’occasion de présenter aux parents d’élèves et publics
intéressés les réalisations de notre projet pédagogique et éducatif.
C’est également, dans le cadre d’un moment de convivialité, la possibilité
d’échanger avec les enseignants sur la vie dans notre établissement.
C’est enfin pour tous les adultes parents et visiteurs la possibilité de
« revenir sur les bancs de l’école » grâce à une immersion réelle dans les
salles de cours, à la cantine… et de voir leurs enfants en pleine action !
2
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
3
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
Semaine de la Francophonie La Semaine de la francophonie qui s’est déroulée du 18 au 22 mars est également
l'occasion privilégiée de valoriser les actions menées dans le cadre de l'opération "Dis
-moi dix mots" initiée par le ministère de la Culture et de la Communication.
Nous avons à cette occasion eu le privilège de recevoir trois auteurs français :
Brice Follet, qui est maintenant un fidèle de cet évènement chez nous, Céline Lamour
-Crochet et Edouard Monceau.
Cette semaine est l’occasion pour tous les classes du primaire de réaliser des projets
autour de la langue Française.
De septembre à juin, chacun est invité à se saisir de 10 mots, sélectionnés par les
différents partenaires francophones, autour d'une thématique annuelle et à jouer avec
eux, sous la forme artistique de son choix.
Les 10 mots 2019 : Arabesque, composer, coquille, cursif/-sive, gribouillis,
logogramme, phylactère, rébus, signe, tracé.
Concours “Dis-moi dix mots”
Les sixièmes C, B et D sont lauréats du Concours “Dis-moi dix mots” 2019.
Ils ont obtenu une distinction dans la catégorie “Établissement d’enseignement français à l’étranger” avec le projet “S’il
vous plait, Dessine-moi 10 mots”
Sur la planète LFIP, les petits princes des sixièmes B, C et D ont
plongé dans un monde extraordinaire : un monde rempli de magie,
d’amitié, de respect et de partage. Sensibles aux belles choses et
débordant d’imagination, l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry a éveillé
en eux la capacité à s’émerveiller, à admirer, à explorer, à découvrir.
Ils ont ainsi envoyé dans leur Courrier Sud dix enveloppes
« francophoniques » où ils ont décrit avec passion la plage des
COQUILLES, le village de RÉBUS, le hameau des ARABESQUES, le
quartier des lectures CURSIVES, le pays des SIGNES, le champ des
PHYLACTÈRES, la planète des TRACÉS, l’astéroïde des
LOGOGRAMMES, la planète des GRIBOUILLIS et le monde des
COMPOSITIONS.
Ces petits enfants d’une dizaine d’année venus du balcon de l’Atlantique
ont découvert un secret: ils ont réalisé qu’on ne lit et écrit bien qu’avec le
cœur, l’essentiel étant invisible pour les yeux. Riches de leurs
apprentissages, ils ont aussi compris que la réussite se crée à plusieurs.
Un grand bravo à tous ces enfants qui ont été les acteurs de ce beau
travail coopératif !
Brice Follet, auteur de BD et illustrateur français avec nos élèves de CM1.
Édouard Manceau, un auteur et illustrateur français, de livres et d'albums jeunesse.
4
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
Conférences de deux éminents scientifiques
Quel moment exceptionnel de pouvoir rencontrer et présenter à ses élèves un expert reconnu, une éminence en sa
matière !
Dans le cadre de l’Année de la Science, un cycle de conférences a été organisé par l’Institut
Français. C’est ainsi que nous avons eu le privilège ce mois de mars, d’accueillir Guillaume
Lecointre, zoologiste et chercheur en systématique, et Marc-André Sélosse, biologiste, tous deux
actuellement Professeurs au Museum National d’Histoire Naturelle et Paris. Ils ont réalisé pour les
élèves de 1S et TS deux conférences.
Guillaume Lecointre a traité de l’évolution, son domaine de prédilection, et plus particulièrement du
finalisme. C’est-à-dire, le fait de penser qu’une intelligence supérieure aurait pu construire des
structure (par exemple les yeux) pour réaliser des fonctions (la vision). Et bien non ! Ce sont des
innovations génétiques aléatoires à l’origine des structures qui permettent de réaliser des fonctions
dans un environnement sélectif (sélection naturelle).
Marc-André Sélosse nous a plongé dans l’univers microscopique, en parlant de la symbiose entre
des champignons et d’autres êtres vivants. Il est le spécialiste de ces champignons qui vivent autour
des racines des plantes et des arbres, les mycorhizes. Cette association permet de véritables
bénéfices réciproques pour les deux symbiotes, notamment dans leur nutrition. Nous avons ensuite
découvert comment les bactéries qui nous entourent, qui vivent sur notre peau ou dans notre
intestin améliorent notre qualité de vie et permettent même notre survie !
Ce fut à la fois un plaisir et un honneur de recevoir ces deux grands chercheurs références toujours
prompts à transmettre leur savoir !
Guillaume LECOINTRE
Marc-André SELOSSE
Des cours, mais pas que...
Projet Stop-motion en Arts-Plastiques
Les élèves ce 6ème et de seconde ont ce mois-ci eu l’opportunité de
participer à un projet de Stop-motion en collaboration avec la Casa da
Imagem (qui participe à l’éducation aux pratiques artistiques).
Ils ont ainsi réalisé de petits films depuis l’écriture du scénario, en
passant par la prise de vue et le montage, et pu comprendre toutes les
difficultés et subtilités de cette technique.
Leurs productions ont ensuite été présentées lors des Portes Ouvertes !
Le théâtre dans la pratique pédagogique en Français et Philosophie
De la Maternelle au Lycée le théâtre à une place importante dans les étapes du parcours d’éducation artistique et
culturelle de nos élèves.
Au delà des projets proposés régulièrement en classe, une autre approche du théâtre est d’y assister «in vivo» .
Nous proposons donc très régulièrement des sorties pédagogiques au Théâtre (Tivoli, Sá da Bandeira, Campo Alegre)
et recevons également des artistes dans notre établissement, afin que nos élèves puissent voir, participer réellement à
ce spectacle.
Durant le mois de mars plusieurs classes du primaire (CP, CM1, CM2) ont ainsi pu assister à des représentations en ville.
Les élèves de 1e et T
e ont eux reçu la visite la visite de Charly Magonza
pour une représentation humoristique mais également profondément
philosophique et en lien avec leur programme.
« Comment peut-on avoir le désir de se soumettre? » C'est la question
qu'a posée Charly Magonza, les 11 et 12 mars au LFIP, dans son
spectacle le "Contr'Un ", adaptation pour la scène du Discours de la
servitude volontaire de La Boétie. Les élèves de première et de terminale
ont ainsi été invités à développer leur réflexion sur la tyrannie et la
liberté. Un échange avec le comédien a suivi la représentation.»
5
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
Tournoi d’Echecs Le 3ème Tournoi d’Echecs organisé en collaboration avec notre partenaire pour les activités extra-scolaires Xeque-
mate, s’est déroulé au gymnase samedi 9 mars .
Cet évènement , dont le nombre de participants augmente tous les ans, comptait pour l’édition 2019 environ 80 inscrits,
tous élèves du primaire (au LFIP ou dans d’autres établissements de Porto).
Chacun, indépendamment de ses résultats, a du affronter durant 8 minutes, 7 adversaires.
Cette année nos élèves Antonin et Thomas ont respectivement remporté la 2de et 3e place.
Félicitations à tous les participants !
Tournoi Bad’in Porto Du 27 au 29 mars, le LFIP a organisé le Tournoi
international interscolaire de Babington “Bad’in”.
Le tournoi s’est déroulé au Centre sportif universitaire de Porto
et a pu compter avec la participation de douze établissements
présentant 95 élèves de 4e et 3e répartis en 19 équipes
(composées chacune de deux filles, deux garçons et d’un arbitre).
Après trois jours (environ 30 matchs joués) et de moments passés aussi
ensemble en dehors de la compétition, le Lycée Français de Barcelone a
remporté le tournoi, suivi en 2e place du LFIP, et en 3e du Lycée de Valence.
Mens sana in corpore sano
6
Lettre d’information Nº7 Avril 2019
« Vivre ensemble » : Prévention contre le Harcèlement et le Racisme
Bien que l’École soit avant tout un lieu d’acquisition de connaissances, qu’on le
veuille ou non, le fait que nos enfants y passent autant (si non plus) de temps
qu’en famille, lui assigne logiquement un rôle d’Education au “vivre ensemble”.
Dans ce sens, nous proposons maintenant depuis plusieurs années à nos élèves
de CM2 (c’était d’ailleurs ce mois-ci) avec la PSP et 6e des présentations sur le
harcèlement (scolaire et informatique).
Toutefois, suite à quelques constatations désagréables cette année,
nous avons l’antenne portugaise de l’Association française SOS
Racisme (qui lutte depuis 1984 contre le racisme, l’antisémitisme et
plus généralement toutes les formes de discrimination) proposé aux
élèves de 5e une intervention et une réflexion sur les thémes de la
différences, du respect de l’autre et de la tolérance.
La Chorale passe à la TV
Dans le cadre de l’opération Goût de France*, (intégrée dans la Semaine
de la Francophonie) une représentation de 30 élèves du CE1 au CM2 de
la Chorale du LFIP a été invitée à réaliser une prestation durant l’émission
« Praça da Alegria » le 20 mars.
Après toute une matinée d’attente (qui n’a pas aidée à faire baisser le
trac) les enfants on enfin pu interpréter avec brio la chanson
Francophonie de Philippe Richard.
Goût de/Good France:
Opération organisée depuis 5 ans à
l’initiative du Ministère de l’Europe et des
Affaires Etrangères, il s’agit d’une opération
destinée à mettre à l’honneur la vitalité de la
cuisine Française sur les cinq continents.
Cette année 5000 chefs du monde entier y
ont participés en proposant «un dîner à la
française » placé sous le signe de la cuisine
responsable.
Arts et Savoir-vivre
Visite à l’Exposition Escher
Mardi martin 19 mars les élèves de 4e ont visité l´exposition de Maurits Cornelis
Escher , au Centre des Congrès d'Alfandega de Porto.
M. C. Escher, est un artiste néerlandais, connu pour ses gravures sur bois, manières
noires et lithographies souvent inspirées des mathématiques.
Ses œuvres représentent des constructions impossibles, des explorations de l'infini,
des pavages et des combinaisons de motifs en deux ou trois dimensions qui se
transforment graduellement en des formes totalement différentes, qui défient les
modes habituels de représentation du spectateur.
L'œuvre de M. C. Escher a séduit de nombreux mathématiciens à la communauté
desquels il se défendait d'appartenir. Il aimait dire à ses admirateurs : « Tout cela n'est
rien comparé à ce que je vois dans ma tête ! »
7
Lettre d’information Nº7 Avril 2019