PROJECTE D’INVESTIGACIÓ SOBRE
PROBLEMES MORALS DEL MÓN
CONTEMPORANILA INTRODUCCIÓTreballeu en CHANNEL-69 i aquest curs la cadena vol trencar les audiències amb la seua programació. Vol llançar un nou programa sota el títol: ELS ADOLESCENTS I ... Es tracta d’un programa d’informació i debat. Però tindrà professionals a l’altura? Totes les maquetes seran estudiades per la Direcció de programes de CHANNEL-69 ...
... SEREU VOSALTRES ELS SELECCIONATS?
LA TASCACrear un bloc on mostrar la vostra investigació i producció d’una
maqueta audiovisual d’un capítol del programa ELS ADOLESCENTS I ... que el curs vinent emetrà CHANNEL-69.
EL PROCÉSORGANITZEM grups i repartir les tasques:
Cada grup ha d’estar format per 5 alumnes: un/a sociòleg/a, un/a expert/a (metge, psicòleg, advocat, etc), un/a filòsof/a, un/a especialista en producció d’audiovisuals i un/a informàtic/a.
Hem de TRIAR UN TEMA CONCRET i FER UN GUIÓ D’INVESTIGACIÓ sobre algun d’aquestos blocs temàtics.
Educació per a la salutLa diversitat sexualLa famíliaLa autorealització personal
1
INVESTIGUEM I REFLEXIONEM COOPERATIVAMENTCada membre del grup té una tasca fonamental i ha de cooperar la realització de la totalitat del treball. Que cadascú siga especialista en una tasca no significa que es pugam desentendre de les altres.
UN/ASOCIÒLEG/A
UN/AEXPERT/A
EL/LAFILÒSOF/A
EL/LA PRODUCTOR/A
D’AUDIOVISUALSEL/LA
INFORMÀTIC/A:
S’ocupa de la dimensió social del problema: conflictivitat i
delinqüència, el paper de la
família i altres grups socials, grups d’edat afectats pel
problema, etc.
Subministra informació
científica, legal, etc, d’acord al
tema estudiat. Ha de ser objectiu i
contrastar la informació.
Ha de fer una valoració ètica
raonada sobre el problema. Tindrà
en compte els valors morals sota
la conducta estudiada, la
influència de la societat, l’aspecte de la llibertat i la responsabilitat
moral. Ha d’oferir recomanacions
morals personals i/o inspirades al
pensament d’altres filòsofs.
Es el responsable de la part visual del bloc. Ha de complementar
visualment (imatges, vídeos, música, etc.) la investigació i la reflexió. Per tant ha d’estar molt atent per saber què serà més
adequat o significatiu. Pot
fins i tot crear els power points,
vídeos, fotografies sobre el tema.
Es el responsable de les entrades del
bloc i la seua organització, del
seu aspecte estètic i de què tots els seus recursos
funcionen al 100%. Ha de traure el màxim partit al
recurs. També ha de cercar els gadgets més
adequats al tema per inserir-los als
menús. Ha de coordinar-se molt bé amb els altres
membres de l’equip.
ELS RECURSOSRECURSOS GENERALS http://www.unmundodevalores.com/axial.html
RECURSOS ESPECIALITZATSXARXA JOVES.NET: http://www.joves.net/arees/salutHABITOS SALUDABLES. MINISTERIO DE SANIDAD. http://www.alimentacionyvida.org/index.htmlFUNDACIÓ AJUDA CONTRA LA DROGADICCIÓ: http://www.fad.es/HomePROJECTE CURRICULAR DROGODEPENDÈNCIES: http://www.xtec.cat/~imarias/projedro.htmASSOCIACIÓ CONTRA L’ANORÈXIA I LA BULÍMIA:http://www.acab.org/EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA. EDU365. http://www.edu365.cat/eso/muds/ed_ciutadania/index.htmSEXUALITAT. http://www.sexejoves.gencat.net/ics_webjove/AppPHP/index.phpEDUCACIÓ SEXUAL: http://www.xtec.cat/~imarias/sexaf2.htmISLA TERNURA: http://www.islaternura.comSEXUALITAT PER A JOVES: http://mural.uv.es/sanvimi/Web/index.htmBULLYING. MALTRACTAMENT ENTRE ALUMNES. http://www.xtec.es/ ~ jcollell TASTA’M. http://www.xtec.net/escola/tastam/VÍDEOS EDU 365: http://www.edu3.cat/TELEVISIÓN EDUCATIVA MINISTERIO DE EDUCACIÓN: http://tv_mav.cnice.mec.es/la_aventura_del%20saber/la_aventura_del_saber.htmSALUD CORPORAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: http://www.isftic.mepsyd.es/padres/salud_corporal/ELS CAMINS DE LA FELICITAT. http://www.portaleureka.com/etica/BIPEDOS IMPLUMES: http://www.bipedosimplumes.com
2
RECURSOS GRÀFICS I AUDIOVISUALS FILOTIC. http://www.rafaelrobles.com/wiki/index.php?title=PortadaPROFES.NET. http://www.profes.net/varios/avisual/index.htmlSLIDESHARE. http://www.slideshare.netYOUTUBE: http://www.youtube.comDEVIANART: http://www.deviantart.com/
PER CREAR EL BLOC, TUTORIALES, ORIENTACIONS SOBRE ÚS DELS AUDIOVISUALS, PLANTILLES, ETC.
ELS TREBALLS I ELS DIES: http://elstreballsielsdies.blogspot.com/2009/05/com-crear-un-bloc-sobre-un-llibre.html.http://elstreballsielsdies.blogspot.com/2009/05/que-ha-de-contenir-el-bloc-sobre-els.html.
L’AVALUACIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓ DEL BLOC
Deficiente Normal Buena Brillante
0,5 1 1,5 2
Proceso de trabajo.
No hay constancia del blog hasta el final. No
hay proceso supervisado ni
corregido.
O buena planificación o una revisión
completa del trabajo de acuerdo a los
comentarios.
Elaborado en las sesiones de trabajo. Tiene en cuenta los
comentarios y mejora la producción de acuerdo
con ellos.
0,5 1 1,5 2
Estructura y organización del
trabajo
Inconexa. Los títulos no son orientativos.
Trabajo inacabado.
Se respeta el guión del trabajo propuesto
Modifica correctamente la estructura de acuerdo
con las características de su propuesta
1 2 3 4
Calidad de la información y de la
reflexión
Insuficiente, incorrecta o no generada de manera personal
Suficiente. Están todos los apartados. Escasa o superficial
elaboración
Irregular desarrollo de los contenidos
Excelente uso de la información para una reflexión novedosa , interesante y crítica.
0,5 1 1,5 2
Elementos gráficosPocas imágenes. 3-5
Material gráfico irrelevante
Combina imágenes y otros recursos a modo
de decoración
Usa elementos de todo tipo para enriquecer el
comentario
Comenta elementos gráficos relacionados con
el tema tanto en las entradas como en los
menús y barras laterales del blog
3