Quattro app di facile utilizzo utili per la didattica
1Formazione/iSchool/Zenoni
Fonte:
Ruben Puentedura e il SAMR model ovvero i quattro passi con
L’uso della tecnologia può avvenire a diversi livelli
L’utente (in questo caso il Prof.), in base al proprio stile di insegnamento e alla materia di riferimento si interfaccia con il mezzo in modo diverso (Mate vs Arte)
model ovvero i quattro passi con cui introdurre la tecnologia nel sistema educativo
(http://hippasus.com/rrpweblog/
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Sostituzione
• La tecnologia funge da strumento diretto senza miglioramentifunzionali
• Es: Scannerizzo una pagina critica su Dante e la metto in Dropbox (hosolo salvato un albero)
• La tecnologia funge da strumento sostitutivo con miglioramentifunzionali
• Es: Inserisco su una piattaforma condivisa un documento in pdf con link
Incremento
• Es: Inserisco su una piattaforma condivisa un documento in pdf con linka siti che spiegano in modo dettagliato diversi elementi o a unapresentazione video (Youtube, Sermonti che legge l’Inferno)
Cambiamento
• La tecnologia consente di ripensare radicalmente le attività
• Es: in luogo di un questionario fornito in forma cartacea, lo studenterisponde a un quiz online con Nearpod il cui risultato viene fornito aldocente che l’ha creato
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Ridefinizione
La tecnologia mi permette di CREARE
Es 1: tenere una classe virtuale dove impartisco
compiti, carico lezioni, do avvisi, interagisco con
studenti
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Ridefinizione NUOVE ATTIVITÀ PRIMA
IMPENSABILI
Es. 2: sperimentare forme di e-learning per studenti
assenti per sport oppure per infortuni gravi
� L’introduzione della tecnologia può liberare, se vogliamo
metterci in gioco, LA NOSTRA
, per ridefinire
6Formazione/iSchool/Zenoni
FANTASIA DIDATTICA, per ridefinire (parola chiave) la nostra pratica didattica e immaginare attività
finora non immaginabili
Nuova didattica
ITUNES U
NEARPODEPUB
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didattica
EXPLAIN EVERYTHING
Permette di creare
semplici ebook da sfogliare
Prerequisito: avere scaricato Pages e avere
ibook (dovrebbe essere di default)
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1• Vado in Pages e seleziono un file già caricato
2• Clicco su Esporta e seleziono ePub
2
3
• Inserisco le informazioni sul libro: attenzione a togliere Giovanni Mela e a inserire il proprio nome e cognome
• Seleziono genere, lingua e opzioni avanzate
4• Apri in iBooks
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Veloce Accessibile
10Formazione/iSchool/Zenoni
Permette di modificare pdf, di sottolineare file, di registrare la lezione svolta. Può fungere
da semplice lavagna
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Prerequisito: avere una presentazione in formato pdf
1. Prendi il file e clicca su esporta
5. Salva il file modificato
NB: Nulla vieta di usare la App come semplice lavagna,
magari con una penna touch screen
2. Apri in
3. ExplainEverything
4. Il file si è trasformato in pagine/diapositive che puoi modificare
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Molto bella per creare quiz da
fornire a studenti
Utile per sincronizzare ipad
studenti con il nostro se non
abbiamo Apple TV
La parte operativa richiede un lavoro non
indifferente
abbiamo Apple TV
13Formazione/iSchool/Zenoni
Lanciare con il codice autogeneratouna presentazione da fornire agli
studenti, essa può prevedere domande (lezione interattiva). Lo studente non può saltare slide, è controllato dal docente (vede n. studenti online)
14Formazione/iSchool/Zenoni
Prerequisito: avere una presentazione in formato pdf
Fornire codice Dare il compito agli studenti e
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Creare quiz Fornire codice all’utenza
Dare il compito agli studenti e
vedere il risultato
Richiede un lavoro costante del
Permette ai docenti di uno stesso
Formazione/iSchool/Zenoni 16
Utilizzato già nelle università americane
Consente la creazione di classi virtuali
costante del docente, ma ne valorizza l’attività [Copyright]
stesso dipartimento di condividere link, programmi, verifiche etc.
Studiare i
Essere sempre aggiornato, in
caso di assenza, su lezioni/interrogazi
oni/verifiche
Programmareverifiche scritte,
interrogazioni
Leggere gli avvisi del
17Presentazione programma/2LSA/Zenoni
iTunes U: ottica
studente
Studiare i materiali
caricati dal Prof.
avvisi del Professore in caso di sua
assenza (Capita!)
1• Ci si iscrive su iTunes U e si fornisce una
presentazione quanto più accattivante e una foto
2• Si crea un corso (p.e. Matematica e Fisica 1LSA) che
avrà un codice, fornito poi alla classe
Formazione/iSchool/Zenoni 18
2 avrà un codice, fornito poi alla classe
3• Va inserita un’immagine del corso (simpatica o
esplicativa, vedi un quadro per un corso di Arte)
4• Il corso va poi strutturato, ma qui ogni docente sa
il programma della propria materia ☺
Effetto “assuefazione”: risulta impossibile non usarla quando si inizia a
farlo
Effetto “assuefazione”: risulta impossibile non usarla quando si inizia a
farlo
Lo studente “medio” si Lo studente “medio” si
Formazione/iSchool/Zenoni
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I “contro” di questa AppI “contro” di questa App
Lo studente “medio” si aspetta che il docente usi iTunes U per ogni cosa e
avvisi sempre lì
Lo studente “medio” si aspetta che il docente usi iTunes U per ogni cosa e
avvisi sempre lì
Sovraccarico nell’attività del docente: quindi è una App che esclude le altre
(Dropbox, Drive) per evitare burn out…
Sovraccarico nell’attività del docente: quindi è una App che esclude le altre
(Dropbox, Drive) per evitare burn out…
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Grazie dell’attenzione!
Formazione/iSchool/Zenoni 20
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