en conexiónaprender es crecer
ESO
POR PROYECTOS
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
Profundizar en los contenidos curriculares con rigor y potenciar la creatividad para afrontar nuevos desafíos y contextos de aprendiza-je son premisas necesarias para educar en el siglo xxi; son claves para un aprendizaje profundo, interdisciplinar y significativo, claves para un aprendizaje inteligente.
Nuestro proyecto apuesta por actividades de conexión y reflexión, por fomentar la diversidad de pensamiento y la comprensión profunda de los conocimientos; apuesta por el pensamiento crítico.
Aborda el trabajo de las competencias a través de tareas cercanas y rea-les, sencillos desafíos que conectan el aprendizaje con la sociedad y fa-cilitan su integración en ella. Ofrece actividades diseñadas para desarro-llar cualidades personales como la autoconfianza, la motivación de logro o la resistencia al fracaso, cardinales en la iniciativa emprendedora.
Apuesta por una educación inclusiva, que responda a la diversidad de las necesidades del alumnado; ofrece oportunidades para poner en práctica el aprendizaje cooperativo y facilita recursos que permiten diversas formas de utilización y de acercamiento a la información digi-tal y audiovisual. Se acompaña, además, de un amplio y rico conjunto de herramientas para la evaluación.
Intenciones educativas profundas de las que queremos hacer partíci-pes a las familias y en las que queremos acompañar al profesorado, a través de nuestros recursos y propuestas de formación.
EL APRENDIZAJE INTELIGENTE
ESO
en conexiónaprender es crecer
Compartimos con las familias lo que aprendemos en la escuela y las ha-cemos copartícipes en el aprendi-zaje de sus hijos e hijas.
La gran colaboradora en el aprendizaje.
Familia
Aprendemos con actividades, tareas y proyectos variados y motivadores.
Riqueza
El proyecto proporciona una gran variedad de actividades, tareas y proyectos, tanto en los libros del alumnado como en los materia-les para el profesorado, lo que permite a los docentes adecuar el proyecto a las necesi-dades de su aula.
Aprendemos y trabajamoscon rigor y creatividad.
Rigor
Los contenidos se desarrollan con rigor científico, y se proponen ac-tividades y tareas motivadoras que facilitan el aprendizaje, mediante la investigación y la participación del alumnado.
Es una metodología didáctica de gran eficacia que se propone para diferentes actividades, tareas y de-safíos planteados en los libros.
Cooperamos para afrontar tareas.
Aprendizaje cooperativo
Nuestro proyecto fomen-ta el aprendizaje inteligen-te y el pensamiento crítico. Es un proyecto coherente con las características psi-coevolutivas del alumnado, adecuado al desarrollo curri-cular de nuestra comunidad autónoma, ya que responde a sus objetivos, contenidos, criterios e indicadores de evaluación y a los estándares de aprendizaje.
LASCLAVES DELPROYECTO
Emprendemos para cambiar nuestro entorno.
Emprendimiento
Nuestro proyecto potencia la iniciativa emprendedora del alumnado.
Fomentamos la diversidad de pensamiento.
Pensamiento crítico
Las actividades y las tareas de los libros son variadas, y contienen propósitos y desafíos diferentes para favorecer el desarrollo de es-trategias de pensamiento profundo y divergente.
Favorecemos el aprendizaje integral y el desarrollo competencial para facilitar la incorporación del alum-nado en la sociedad.
Afrontamos desafíos donde ponemos en práctica nuestras competencias.
Competencias
Acompañamos la labor de los docentes.
Formación del profesorado
Mediante programas de formación específicos, mono-grafías didácticas y cuadernos de estrategias meto-dológicas, contribuiremos a la tarea de actualización ante las novedades y las innovaciones.
Nuestro proyecto ofrece sus contenidos en soporte pa-pel y digital; con un libro digital de cada materia para usar en el aula y una web para el profesorado, el alum-nado y la familia: www.anayaeducacion.es
Usamos las TIC para conectarnos con nuestro mundo.
Las TIC
Ofrecemos la más completa, ambiciosa e innovadora gama de herramientas para la evaluación.
• Portfolio.• Anexo de herramientas de evaluación competenciales:
rúbricas, dianas…• Pruebas de evaluación externa: monografía didáctica y
herramienta informática.• Diseño de rúbricas.• Pruebas de evaluación escritas.• Generador de pruebas de evaluación de contenidos.
Evaluación
Hacemos propuestas para trabajar diversos estilos y ritmos de aprendizaje, diferentes in-teligencias, la igualdad y la inclusión social.
Incluimos a todo el alumnado en nuestras aulas.
Inclusión
Relacionamos y aplicamos lo que aprendemos.
Interdisciplinariedad
Potenciamos el aprendizaje global a través de propues-tas que promueven la integración y la conexión de con-tenidos de otras materias.
ESOINICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
MATERIAL PARA EL ALUMNADO
MATERIAL PARA EL PROFESORADO
Una para cada curso ofrece la ex-plotación didáctica de cada pági-na del libro del alumnado:• Sugerencias metodológicas.• Actividades.• Vocabulario.• Sugerencias de ampliación.
• Textos divulgativos para el alum-nado.
• Lecturas para el profesorado.• Materiales audiovisuales y recur-
sos web.• Glosario.
Para cada uno de los cursos un libro con los contenidos y las activi-dades ajustados al desarrollo curricular correspondiente, a través de los cuales se pueden trabajar todas las competencias clave y alcan-zar los estándares de aprendizaje. Es un material especialmente rico en propuestas para desarrollar el pensamiento crítico, el aprendizaje cooperativo y el espíritu emprendedor.
LIBROS PROYECTO DIGITAL
Libro digitalUna versión digital del libro impreso enrique-cida con una gran variedad de recursos com-plementarios.
Web del alumnado y de la familiaEn www.anayaeducacion.es, el alumnado en-contrará un espacio lleno de recursos educati-vos y de ocio cultural.
AULAdigital www.auladigitalcga.esUna plataforma descargable que facilita el uso de las TIC dentro y fuera del aula.
Libro digitalReproduce cada una de las páginas del libro del alumnado enriqueciéndolas con una gran variedad de recursos; incorpora, además, los recursos propios del docente.
Web del profesorado www.anayaeducacion.es
Aquí encontrará un espacio lleno de recursos para adaptar los contenidos a las necesidades de sus estudiantes.
AULAdigital www.auladigitalcga.es
Una plataforma descargable que favorece la distribución de contenido digital y ayuda a personalizar contenidos para adaptarlos a di-ferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
PROYECTO DIGITALPROPUESTAS DIDÁCTICAS
4
1
3
4
5
2
Así es el libro del alumnadoApertura de la unidad
Cada uno de los seis pro-yectos de estos libros se inicia con un reto o de-safío de emprendimiento para el alumnado conecta-do con la realidad actual.
El reto o desafío
En cada proyecto, el alumnado conocerá los datos de partida y qué tiene que hacer para al-canzar el reto. Será una opor-tunidad para que conozca su propio punto de partida, sus fortalezas y sus necesidades de crecimiento.
Emprendemos el reto o desafío
En cada proyecto se ofre-cen herramientas que permiten analizar cuál es el mejor camino a seguir y prever los posibles obs-táculos para adoptar las medidas oportunas.
¡Celebramos nuestro éxito!
Al final, se celebrará el lo-gro obtenido y se reflexio-nará sobre el proyecto. Los ejercicios de evaluación ayudarán al alumnado a extraer conclusiones para aplicar en otros proyectos y en la vida diaria.
Trabajando en equipo
Las siguientes fases ayudan a configurar el equipo de trabajo para cada proyecto e incluyen herramientas de tra-bajo y ejercicios dinamizado-res para desarrollar las habili-dades emprendedoras.
5
Nuestro proyecto digital es una herramienta didáctica eficaz para facilitar la tarea docente, afianzar conocimientos y motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
PROYECTO DIGITAL
LIBRO DIGITAL
AULA DIGITAL www.auladigitalcga.esTambién disponible
Espacio Digital Greta, nuestra plataforma educativa de acceso online con utilidades añadidas
para los centros, el profesorado y el alumnado: planificador de lecciones, banco de recursos,
creación de actividades interactivas, etc.
Descripción
Nuestros libros digitales están disponibles en dos versiones, una para el alumnado y otra para el pro-fesorado.• La versión para el alumnado reproduce cada
una de las páginas del libro de texto enrique-cidas con una gran variedad de recursos com-plementarios. Esta versión está disponible para los libros de la ESO y Bachillerato de todas las áreas.
• La versión para el profesorado ofrece el mis-mo contenido al que se suman los recursos propios del docente, como la propuesta didác-tica y los recursos imprimibles. Este libro está disponible para todas las áreas de la ESO.
Acceso
Nuestros libros digitales están disponibles online y de forma descargable para su uso en condicio-nes de baja conectividad.De manera online se puede acceder a través de la página web de Anaya Educación (entrando en el área privada del profesorado o del alumnado).
O bien, utilizando la licencia correspondiente desde la plataforma virtual de aprendizaje del centro.Utilizando la misma licencia, nuestros libros digitales también son descargables en un vi-sor que permite trabajar con ellos sin necesi-dad de conexión a Internet. El visor tiene ver-siones para PC (Windows, Linux, Mac), para tabletas (Android, IOS) y dispositivos Chro-mebook.
Es una plataforma descargable que facilita el uso de las TIC, favorece la distribución de conteni-do digital para trabajar dentro y fuera del aula y ayuda a personalizar contenidos digitales para adaptarlos a diferentes estilos y ritmos de apren-dizaje, etc.
Crea tu aula digital
• Gestiona tu aula. Invita al alumnado a unirse a la clase y crea grupos de forma sencilla y rápida.
• Elabora tareas. Planifica y envía las tareas del día. Recibe resultados en tu plataforma.
• Personaliza tus lecciones. Prepara tus leccio-nes y enriquécelas con tus actividades y con-tenidos.
• Cuadernos de aula. Revisa los cuadernos de clase y haz llegar tus comentarios a cada estudiante.
• Crea tus actividades. A través de las herra-mientas que te ofrecemos.
• Libros digitales. Descarga los libros para facilitar su uso offline.
Nuestros
libros digitales son compatibles con todos los sistemas operativos
de PC y MAC. Las apps para la descarga
de estos libros en iPad y en tabletas Android están disponibles en sus tiendas
de aplicaciones.
6
Es un área personal en www.anayaeducacion.es con acceso exclusivo para los usuarios de nuestros libros de texto, que ofrece un espacio para el profesorado y otro para el alumnado y la familia:
Web para el profesorado: con ella, el profesorado podrá adaptar los contenidos a las necesidades de sus estudiantes, a través de recursos adicionales, o reforzar aspectos didácti-cos que considere relevantes. Para ello, le ofrecemos:
Web para el alumnado y la familia: ofrece un espacio lleno de recursos, técnicas y actividades para afianzar los conocimientos adquiridos. También incorpora un apar-tado con recomendaciones de lectura y otras informa-ciones de interés y ocio cultural para la familia.
• Libro digital.• Programación.• Gestor de recursos.• Generador de pruebas escritas para la evaluación.• Recursos descargables.• Recursos interdisciplinares: pruebas de evaluación externa,
diseño de rúbricas, proyectos interdisciplinares…• Revista educativa.• Plan lector.
• Libro digital.• Vídeos.• Actividades interactivas.
• Diccionarios.• Revista de ocio cultural.• Documentos
descargables, etc.
ESPACIO WEB www.anayaeducacion.es
La web delprofesorado
Acceso a mis libros y recursos
y de la familiaAcceso a mis libros y recursos
La web delalumnado
7
COLECCIONES DIDÁCTICAS
Monografías didácticas Estrategias metodológicas
Una colección que se inicia con tres títulos y cuyo objetivo es contribuir a la tarea de actualización ante las novedades y las innovaciones educativas.
PROYECTO EDUCATIVOEste libro responde a los requeri-mientos que se exigen al proyec-to educativo dentro de un plan de centro, y ofrece la información y los documentos necesarios para su elaboración.
El portfolio se abre camino como la herramienta de evaluación más completa e interesante para re-flejar los logros de aprendizaje del alumnado. En este cuaderno se explica, de forma práctica y eficaz, el tipo de actividades que deben componerlo y cómo usarlo en el aula.
DISEÑO DE RÚBRICASEste manual ofrece las claves para conocer y utilizar las rúbricas, los instrumentos estrella para la eva-luación del desempeño; especial-mente, en un enfoque de evalua-ción para el aprendizaje basado en competencias.En él se describen las ventajas y los inconvenientes de estas herramien-tas de evaluación, sus distintos tipos y los pasos para elaborarlas.
EVALUACIÓN EXTERNAEsta monografía proporciona una visión de conjunto de los distin-tos tipos de pruebas externas: su forma, su perfil competencial, los procesos cognitivos que miden, lo que evalúa cada una, etc.Ayudará al profesorado en aspec-tos como seleccionar los mejo-res estímulos para su alumnado, plantear distintos tipos de ítems y evaluar sus ventajas e inconve-nientes, utilizar guías de valora-ción para puntuar al alumnado, etc.
El aprendizaje cooperativo se basa en la participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje, en la cooperación, la responsabilidad compartida y la ayuda mutua.Este cuaderno propone estructu-ras simples de aprendizaje coope-rativo para cada curso, con orien-taciones prácticas y la descripción de sus dinámicas para poderlas aplicar en el aula.
Una nueva colección didáctica con marcado carácter práctico para aplicar nuevas propuestas metodológicas en el aula.
PORTFOLIO
APRENDIZAJE COOPERATIVO
8