■ Impressionismo foi um movimento originado na pintura durante
o século XIX, na França. Nesse período, vivia-se a chamada Belle
Époque (Bela Época) europeia, marcada pela segunda metade do
século XIX.
■ Os impressionistas buscavam retratar em suas obras os efeitos
da luz do sol sobre a natureza, por isso, quase sempre pintavam
ao ar livre. A ênfase, portanto, era dada na capacidade da luz
solar em modificar todas as cores de um ambiente, assim, a
retratação de uma imagem mais de uma vez, porém em horários
e luminosidades diferentes, era algo normal. O impressionismo
explora os contrastes e a claridade das cores, resplandecendo a
ideia de felicidade e harmonia.
■ O impressionismo não foi aceito em um primeiro momento por se
propor a romper com estilos anteriores como neoclassicismo,
romantismo e realismo. O neoclassicismo baseou-se na perfeição
e academicismo. O romantismo no idealismo. O realismo por sua
vez se propôs a compreender e retratar a sociedade do seu tempo
de maneira crítica.
■ Para os impressionistas, os objetos deveriam ser retratados como
se estivessem totalmente iluminados pelo sol, valorizando as
cores da natureza. Além disso, as figuras não deveriam ter
contornos nítidos e o preto jamais poderia ser utilizado; até as
sombras deveriam ser luminosas e coloridas.
■ Características gerais do impressionismo:
■ as figuras não devem ter contornos nítidos;
■ valoriza-se o uso das cores e da luminosidade (efeitos relacionados
com a incidência da luz solar);
■ inicia pesquisas sobre a óptica e os efeitos (ilusões) ópticos com o
uso de cores puras, sendo dessa forma necessário um esforço do
observador para combinar as cores em um resultado final;
■ busca-se representar a natureza morta a um objeto;
■ as sombras devem ser igualmente luminosas e coloridas da mesma
forma que a impressão visual pode captar;
■ pertence a um grupo individualizado de artistas.
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■ O movimento conhecido como Impressionismo marcou umadas revoluções artística desde a Renascença. Nascido na Françano início dos anos de 1860, só durou até 1886; apesar dissodeterminou o curso da maior parte da arte que seguiu.
■ Os impressionistas representavam sensações visuais imediatasatravés da cor e da luz.
■ Seu objetivo principal era apresentar uma “impressão” ou aspercepções sensoriais iniciais registradas por um artista numbreve vislumbre.
“Impressão: Nascer do Sol”,Monet, 1872.
Esta pintura foi responsávelpelo nome que o grupo(Degas, Renoir, Monet eoutros) recebeu.“Impressionistas”, cunhadopor um crítico como reparodepreciativo sobre a natureza“não acabada” das obras.
Na imagem as borbulhas e asfaixas de cor de Monetindicam ondas e barcos aoamanhecer.
CLAUDE MONET (1840/1926)
Seus temas erampaisagens marinhas,séries sobre campos depapoulas, rochedos,montes de feno, aCatedral de Rouen; fasefinal da obra: nenúfaresaquáticos quaseabstratos.
AUGUSTE RENOIR (1841/1919)
Seus temas eram: nus
femininos voluptuosos,
com pele de pêssego, o
café- society, crianças,
flores.
EDGAR DEGAS (1834/1917)
“A arte não é um
esporte”, disse Edgar
Degas, explicando por que
ele detestava pintar ao ar
livre. Seus temas eram:
bailarinas, corridas de
cavalo, lavadeiras, circo, e
na fase final nus no
banho.
“A pequenadançarina de 14anos”, Degasesculpiu essafigura em ceraquando a visão lhefaltou e ele teveque criar atravésdo toque.
EDOUARD MANET (1832/1883)
■ É muitas vezes chamado opai da arte moderna, porsuas cores e estilo de pintar.Atualizou temas dos antigosmestres, pintou cenascontemporâneas com visãocrítica.
EDOUARD MANET (1832/1883)
■ Édouard Manet foi um dos mais
importantes artistas da França
do século XIX. Foi considerado
por muitos críticos das artes
plásticas como um dos maiores
contribuintes para a formação
do impressionismo. Mesmo
impressionista, muitas das
suas obras possuem fortes
características do realismo.
■ "O tocador de Pífaro"
Manet não era um grande teórico mas disse:” o artista procura simplesmente ser ele mesmo e mais ninguém.”
REFERÊNCIAS
■ Coll, César; Teberosky, Ana. Aprendendo Arte. Editora Ática, 1ª ed., São Paulo-SP, 2002.
■ Strickland, Carol. Arte Comentada: da Pré-história ao Pós Moderno. Tradução: Ângela Lobo de Andrade, Ediouro Editora, 2004 Rio de Janeiro - RJ.
■ www.históriadaarte.com.br
■ http://brasilescola.uol.com.br/artes/impressionismo.htm