KOMPONEN PENGURUSAN DIRI
Skop
Bagi murid pendidikan khas, pengurusan diri merupakan satu keperluan utama sebagai asas untuk menguasai bidang
kemahiran lain. Perkara ini penting untuk menentukan penguasaan bidang-bidang lain diperoleh dengan lebih lancar
dan sempurna. Latihan dan kemahiran perkembangan sosial, hidup berkeluarga, penjagaan diri, perkembangan
peribadi, dan pengurusan rumahtangga perlu diberi kepada murid bermasalah pembelajaran.
Komponen pengurusan diri bertujuan melatih murid supaya berdikari dan berkemahiran ke arah menjalankan aktiviti
seharian dengan lebih cekap dan berkeyakinan.
Objektif Umum
Komponen Pengurusan Diri membolehkan murid :
1. berdikari dan menjalankan aktiviti seharian
2. menyediakan diri menghadapi situasi sebenar
3. mengamalkan kebersihan dan kesihatan yang baik untuk dirinya serta persekitaran
4. mengaplikasi pengetahuan di dalam bilik darjah ke dalam kehidupan sebenar
31
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1. Urus Diri
Membolehkan murid:
1.1 mengamalkan cara
minum yang betul.
1.1.1 Peralatan yang
digunakan untuk
minum.
1.1.2 Pelbagai cara
minum
a. Nama peralatan untuk minum
i. menamakan peralatan untuk
minum yang ditunjuk oleh guru.
ii. memadankan gambar dengan
objek (peralatan untuk minum)
iii. melabelkan gambar-gambar
peralatan untuk minum
a. Cara menggunakan peralatan
minum
i. lakonan / simulasi
ii. menyusun gambar ikut urutan
iii. menonton video
iv. latihan cara minum
menggunakan beberapa
gelas
cawan
straw
minuman botol
minuman tin
video
gambar
kad perkataan
32
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.2 mengamalkan cara
makan yang betul
1.1.3 Adab sebelum
dan selepas
minum
1.2.1 Peralatan yang
digunakan untuk
makan
peralatan minum
a. Sebelum makan
b. Selepas makan
i. lakonan/simulasi
ii. menandakan ( ) pada gambar–
gambar yang menunjukkan cara
minum yang betul
iii. latihan membaca doa
sebelum dan selepas minum
a. Nama peralatan untuk makan
i. menamakan peralatan untuk
makan yang ditunjuk
pinggan
mangkuk
piring
sudu
garpu
gambar
model
kad gambar
kad perkataan
video
33
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.2.2 Cara makan
ii. memadankan gambar dengan
objek (peralatan untuk
makan)
iii. mewarnakan peralatan untuk
makan
iv. melukis gambar peralatan
untuk makan
i. latihan amali cara
menggunakan peralatan
makan
ii. menandakan ( ) pada
gambar-gambar yang
menunjukkan cara
menggunakan alatan makan
yang betul
iii. mewarnakan peralatan makan
pinggan
mangkuk
piring
sudu
garpu
gambar
model
kad gambar
kad perkataan
34
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.3 membuka dan
memakai pakaian
tanpa bantuan
1.2.3 Adab sebelum
dan selepas
makan
1.3.1 Jenis-jenis
pakaian
dari gambar-gambar yang
diberi
iv. melabelkan gambar
a. Sebelum makan
b. Selepas makan
i. latihan membaca doa
sebelum dan selepas makan
ii. menyusun gambar-gambar
mengikut urutan
iii. menonton video (adab
makan)
iv. lakonan
a. Pakaian asas
b. Pakaian mengikut jantina
c. Pakaian mengikut bangsa
video
baju
seluar
blaus
35
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.3.2 Prosedur
membuka
pakaian
i. menamakan jenis-jenis
pakaian yang ditunjuk
ii. melabelkan gambar pakaian
iii. mengasingkan gambar
pakaian mengikut jantina
iv. memadankan pakaian
(gambar) dengan kaum atau
bangsa
a. Pakaian tanpa butang dan zip
b. Pakaian berzip
c. Pakaian berbutang
d. Pakaian bercangkuk
e. Pakaian bertali
kain sarung
stokin
kasut
kad gambar
kad perkataan
patung
model
tali pinggang
kit membutang
kit mencangkuk
kit tali kasut
baju
seluar
blaus
kain sarung
stokin
kasut
36
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.3.3 Prosedur
memakai pakaian
i. demonstrasi cara membuka
pakaian menggunakan patung
ii. latihan membuka pakaian
dengan bantuan
iii. latihan membuka pakaian
tanpa bantuan
a. Pakaian tanpa butang dan zip
b. Pakaian berzip
c. Pakaian berbutang
d. Pakaian bercangkuk
e. Pakaian bertali
i. demonstrasi cara memakai
pakaian menggunakan
patung.
ii. latihan memakai pakaian
dengan bantuan
kad gambar
kad perkataan
patung
model
tali pinggang
37
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.4 mengenal jenis-
jenis pakaian
mengikut situasi
1.4.1 Pakaian seragam
sekolah
1.4.2 Pakaian sukan
iii. latihan memakai pakaian
tanpa bantuan
a. Jenis pakaian seragam
sekolah
b. Nama pakaian seragam sekolah
i. menamakan pakaian seragam
sekolah mengikut jantina.
ii. murid melukis pakaian
seragam sekolah mereka
iii. melabelkan pakaian seragam
sekolah (gambar)
a. Jenis pakaian sukan
b. Nama pakaian sukan
i. menamakan pakaian sukan
mengikut jenis sukan
ii. memadankan pakaian sukan
pakaian seragam
sekolah
kad gambar
kad perkataan
pakaian sukan
kad gambar
38
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.4.3 Pakaian unit
beruniform
dengan jenis sukan
iii. lawatan ke kedai peralatan
sukan
iv. pertunjukan fesyen pakaian
sukan
a. Nama unit-unit beruniform
b. Nama pakaian unit beruniform
i. mengenal jenis pakaian unit-unit
beruniform
ii. menamakan pakaian unit-unit
beruniform yang ditunjuk
iii. memadankan gambar dengan
perkataan
iv. melabelkan gambar (pakaian
unit beruniform)
a. Jenis pakaian majlis rasmi
pakaian unit-unit
beruniform
39
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.5 berdandan
1.4.4. Pakaian
menghadiri
majlis rasmi
1.5.1 Kepala
b. Nama pakaian majlis rasmi
i. bersoal jawab mengenai nama
atau jenis majlis rasmi
ii. menamakan pakaian mengikut
majlis rasmi yang ditunjuk
iii. mengasingkan pakaian-
pakaian (gambar) mengikut
majlis-majlis rasmi
iv. mengadakan pertunjukan
fersyen pakaian majlis-majlis
rasmi
a. Alat dandanan kepala
b. Cara menggunakan alat
dandanan kepala
i. menamakan alat dandanan
kepala
ii. demonstrasi dan latihan
menggunakan alat dandanan
baju kurung
baju Melayu
baju batik
kot
ceongsam/samfu
sari/dhoti
40
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.5.2 Badan
kepala
iii. menyusun gambar-gambar
mengikut urutan Contoh –
prosedur menyikat rambut.
a. Alat dandanan badan
b. Cara menggunakan alat
dandanan badan
i. murid menyatakan tujuan atau
fungsi alat dandanan yang
disebut atau tunjuk oleh guru
ii. menunjukkan cara
menggunakan alat dandanan
badan
a. Alat perhiasan dan dandanan
tangan dan kaki
b. Cara menggunakan alat
sikat
minyak rambut
cekak
skaf
bedak
gincu
anting-anting
bedak
deodoran
41
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.5.3 Tangan dan kaki
perhiasan dan dandanan
tangan dan kaki
i. memadan gambar dengan alat
perhiasan dan dandanan
yang disebut oleh guru
ii. demonstrasi cara
iii. menggunakan alat perhiasan
dan dandanan tangan dan
kaki
iv. latihan menggunakan alat-
alat dandanan dan hiasan
kaki
v. bercerita mengenai kegunaan
alat dandanan dan hiasan
tangan dan kaki
a. Penjagaan sebelum haid
b. Penjagaan semasa haid
c. Penjagaan selepas haid
i. memperkenalkan jenis-jenis
jam
cincin
gelang
sarung tangan
inai
losyen tangan
42
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
1.6 menguruskan diri
semasa mencapai
akil baligh
1.6.1 Penjagaan
sebelum, semasa
dan selepas haid
tuala wanita
ii. menerangkan tanda-tanda
awal sebelum haid.
iii. menunjuk cara dan latihan
amali menggunakan tuala
wanita
iv. menunjuk cara membersihkan
diri semasa haid.
v. menunjuk cara yang betul
membuang tuala wanita
a. menerangkan bentuk dan
fungsi badan dalam bentuk
nyanyian
b. Menyanyi lagu anggota badan
c. Menyanyi lagu dan membuat
gerakan membersih diri
d. Menyebut bahagian-bahagian
tuala wanita
bekas plastik
kertas pembungkus
43
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2 Kebersihan dan
kesihatan
Membolehkan
murid :
2.1 menyebut,
menama dan
melabel anggota
badan
2.1.1 Anggota badan
anggota badan
e. Melengkapkan kad cantuman
anggota badan
a. Melukis bentuk badan
i. seorang kanak-kanak
berbaring dan kanak-
kanak lain melukis bentuk
badan
ii. menerangkan bentuk dan
fungsi badan dalam bentuk
nyanyian
iii. melabel anggota badan
bedak
Hygiene/pencuci
sabun
tuala
patung
44
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
b menyanyi lagu anggota badan
c menyanyi lagu dan membuat
gerakan membersih diri
d. menyebut bahagian-bahagian
angota badan
e melengkapkan kad cantuman
anggota badan.
carta bergambar
model gigi
carta bergambar
anggota badan
carta bergambar
anggota badan dan
deria
sikat
syampu
sabun
berus/ubat gigil
losyen badan
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2.2 menyatakan fungsi 2.2.1 Fungsi anggota
45
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
anggota badan badan
2.2.2 Deria
a. Menyatakan fungsi anggota badan
i. tangan untuk menulis dan
mengambil barang
ii. kaki untuk berjalan, berlari dan
melompat
iii. mulut untuk berkata-kata
b. Menyanyi lagu anggota badan
c. mengadakan aktiviti simulasi
dalam situasi
a. Menyatakan fungsi deria :
deria rasa - lidah dan kulit
deria dengar - telinga
deria lihat - mata
deria bau - hidung
i. aktiviti permainan melibatkan
deria rasa manis, masam,
46
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2.3 menama dan
melabel alat
penjagaan diri dan
fungsi.
2.3.1 Alat penjagaan
diri.
2.3.2 Fungsi alat
masin dan pahit
ii. aktiviti permainan meneka
bunyi seperti meneka bunyi
binatang, bunyi dari alam
persekitaran dan sebagainya
iii. permainan mengecam warna,
benda, bentuk dan bayang
iv. permainan meneka bau seperti
bau wangi dan bau busuk.
v. aktiviti menyentuh permukaan
benda seperti permukaan kain
atau benda yang mempunyai
rasa kasar dan rasa licin
a. Menama dan melabelkan alat
penjagaan diri
syampu rambut
syampu badan
berus badan
kain basahan
47
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2.4 membersihkan
bahagian anggota
badan.
penjagaan
diri.
2.4.1 Kepala
a. Menyebut fungsi alat penjagaan diri
i. syampu dan sikat – rambut
ii. sabun - badan
iii. berus/ubat gigi – gigi dan mulut
iv. losyen – tangan, kaki dan
badan
b. Menyesuaikan fungsi alat
penjagaan diri dengan bahagian-
bahagian badan
a. Rambut
i. bersoal jawab tentang
kepentingan menjaga
kebersihan rambut
ii. tunjuk cara mensyampu rambut
dengan betul
iii. menamakan bahan-bahan atau
alat yang digunakan untuk
berus/sikat
ubat gigi
pencuci muka
tuala
berus gigi
48
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
membersihkan rambut
b. Muka
i. bersoal jawab tentang
kepentingan menjaga
kebersihan muka
ii. aktiviti main peranan cara
membersihkan muka
iii. tunjuk cara menggunakan krim
pencuci muka
iv. menamakan bahan-bahan
atau alat yang digunakan
untuk mencuci muka
v. permainan “dart” wajah
pilihan saya
c. Gigi
i. bersoal jawab tentang
kepentingan menjaga
floss
pencungkil gigi
49
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
ii. kebersihan gigi
iii. tunjukcara meletakkan ubat gigi
pada berus gigi
iv. tunjuk cara dan latihan amali
v. cara memegang berus gigi
dengan kemas
vi. tunjuk cara dan latihan amali
cara memberus gigi yang
betul.
vii. tunjuk cara dan amali
menggunakan floss
viii. menyusun dan menampal
gambar bagi menghasilkan
buku skrap langkah memberus
gigi yang betul
losyen muka
putik kapas
tisu kertas
sapu tangan
minyak zaitun
gunting kecil
pengetip kuku
sabun
50
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
d. Telinga
ii. bersoal awab tentang
kepentingan menjaga
kebersihan telinga
iii. menunjukkan cara mencuci
telinga
iv. menamakan alat atau bahan
yang digunakan untuk
v. mencuci telinga
e. Hidung
i. bersoal jawab tentang
kepentingan menjaga
kebersihan hidung
ii. tunjuk cara membersihkan
hidung
51
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2.4.2 Badan
f. Mata
i. bersoal jawab tentang
kepentingan menjaga
kebersihan mata
ii. menunjukkan cara mencuci
mata yang selamat
iii. menamakan alat atau bahan
yang digunakan untuk
membersihkan mata
iv. menunjukkan poster kesan
daripada sikap tidak menjaga
kesihatan mata
v. lakonan/main peranan “Si
buta dengan tongkat”
vi. permainan “Nenek Si Bongkok
Tiga”
52
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
2.4.3 Tangan
a. Bersoal jawab tentang kepentingan
menjaga kebersihan
badan
b. Tunjuk cara menggunakan alat
atau bahan membersihkan badan
menunjukkan cara membersihkan
badan
c. Aktiviti simulasi cara mandi yang
betul
d. Menyanyi lagu berkaitan cara
mandi
a. Bersoal jawab tentang kepentingan
menjaga kebersihan tangan
b. Tunjuk cara dan latihan amali 7
langkah mencuci tangan
c. Tunjuk cara dan latihan amali cara
Carta lagu : lagu
saya mandi
Beginilah cara saya
mandi.
Saya mandi,
Saya mandi,
Beginilah cara saya
mandi,
Setiap hari
carta 7 langkah
membersihkan
tangan
pengetip kuku
53
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
3. Penggunaan
2.4.4 Kaki
mengetip kuku tangan yang betul
d. Melukis dan mewarna gambar bagi
menghasilkan buku skrap 7
langkah mencuci tangan
a. bersoal jawab tentang kepentingan
menjaga kebersihan kaki
b. tunjuk cara dan latihan amali
membersihkan kaki
menggunakan sabun
c. tunjuk cara dan latihan amali
mengetip kuku kaki dengan betul
pengetip kuku
54
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
tandas dan bilik
air
Membolehkan
murid :
3.1 memaklumkan
apabila
perlu ke tandas
3.2 mengenalkan
3.1.1 Latihan
memberitahu
hendak ke tandas.
3.2.1 Simbol dan
a. Lawatan ke tandas sekolah
b. Latihan amali memberitahu apabila
hendak ke tandas
c. Simulasi memberitahu secara lisan
apabila perlu ke tandas
d. Latihan amali untuk membiasakan
diri ke tandas setiap hari selepas
waktu rehat
kad-kad ayat
carta-carta adab
memasuki tandas
55
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
simbol dan
perkataan tandas.
3.3 menama dan
memperkenalkan
jenis-jenis tandas.
papan tanda.
3.3.1 Jenis-jenis
tandas
a. Mengenal dan menyebut simbol
perkataan “tandas”
b. Memadankan gambar dengan
simbol tandas lelaki dan tandas
perempuan
a. Mengecam dan menamakan
tandas cangkung dan tandas
duduk
b. Memadankan jenis tandas yang
disebut
c. Menamakan bahagian-bahagian
tandas
i. mangkuk tandas
ii. pam air
iii. paip dan hos air
kad gambar simbol
TANDAS lelaki dan
perempuan
kad gambar
carta
56
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
3.4 menggunakan
tandas
dengan cara yang
betul.
3.4.1 Cara
penggunaan
tandas.
d. Memperkenalkan pelbagai jenis
mangkuk tandas
e. Memperkenalkan pelbagai jenis
pam tandas
a. Tunjuk cara peringkat-peringkat
menggunakan tandas cangkung
b. Tunjuk cara peringkat-peringkat
menggunakan tandas duduk
c. Melakonkan situasi cara
menggunakan tandas
d. Tunjukcara membersihkan diri
selepas menggunakan tandas.
e. Bercerita tentang cara yang betul
untuk membersihkan diri selepas
ke tandas.
i. mencuci alat sulit
ii. mencuci tangan
57
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
3.5 menjaga
kebersihan
tandas/bilik air
selepas
menggunakannya.
4. Pengurusan
3.5.1 penjagaan tandas
dan bilik air di
sekolah, rumah
dan di tempat lain
iii. mengenakan pakaian semula
a. Latihan amali mengepam dan
mencuci tandas selepas digunakan
b. Mengepam dan mencuci tandas
selepas digunakan
c. Cara-cara penjagaan tandas dan
bilik air di sekolah, rumah dan di
tempat lain
berus tandas
cebuk/gayung
baldi
cecair/serbuk
pencuci tandas
58
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
dalam dan luar
bilik darjah
Membolehkan
murid:
4.1 menyebut dan
menyenarai alatan
dalam bilik darjah
4.1.1 Alatan untuk
membersihkan
bilik
darjah dan
fungsinya.
a. Peralatan bilik darjah
i. latihan menyebut peralatan
untuk membersihkan bilik
darjah
ii. menamakan peralatan
iii. mensuaikan gambar peralatan
dengan perlakuan
iv. menerangkan fungsi-fungsi
alatan
v. latihan amali membersihkan
bilik darjah dengan
menggunakan alatan yang betul
penyapu lidi
penyapu jerami
penyapu plastik
penyapu sawang
“Feather duster”
white/black board
duster
“wet and dry
vacuum”
59
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.2 mengamal
kebersihan
da lam bilik darjah.
4.2.1 Peraturan
menjaga
kebersihan
dalam bilik
darjah.
vi. mengikat dan membuang
plastik yang berisi sampah
vii. membuat buku skarap
mengenai alatan untuk
membersihkan bilik darjah
viii.mengumpul gambar alatan
untuk membersihkan bilik
darjah da melabelkannya
a. Mematuhi jadual tugas harian
belajar membaca jadual tugasan
harian
i. belajar membaca jadual tugas
harian
ii. bertugas mengikut jadual harian
iii. bersoaljawab tentang
pentingnya mengikut peraturan
jadual waktu
jadual tugasan harian
alat-alat
membersihkan kelas
60
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.3 menyusun benda-
benda dalam bilik
darjah/ruang pada
tempat yang sesuai.
4.3.1 Barang-barang
sendiri di tempat
khas
4.3.2 Kedudukan
iv. merancang carta aktiviti
harian/jadual tugas dan berbual
mengenainya.
a. Latihan amali meletakkan
barang- barang sendiri
di tempat khas
i. kasut – rak kasut
ii. bekas air – meja kecil
iii. baju sejuk - almari
iv. menyimpan beg sekolah dalam
almari
v. menyimpan buku dalam rak
buku
vi. meletakkan kasut di atas rak
kasut
almari/perabut yang
sedia ada
rak kasut
kain pengelap
“feather duster”
sabun pencuci
gambar /carta yang
berkaitan
61
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
barang-barang di
tempat tertentu
4.3.3 Susunan
peralatan yang
telah digunakan
a. Menyimpan barang-barang di
tempat tertentu
i. bersoaljawab tentang tempat-
tempat khas untuk menyimpan
barang
ii. tunjuk cara menyimpan alatan
di ruang yang betul
iii. melihat dan mengecam
kedudukan alatan
iv. mengumpul dan menyusun
gambar peralatan mengikut
kumpulan
a. Cara menyusun peralatan
i. berbual dengan guru tentang
kepentingan menjaga dan
menyusun peralatan yang telah
62
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.4 menjalankan tugas
harian di dalam
bilik darjah
4.4.1 Pintu dan tingkap.
digunakan
ii. berbincang apa akan berlaku
sekiranya tiada sikap
tanggungjawab untuk
menyusun semula peralatan
yang telah digunakan
iii. tunjuk cara menyusun barang
yang telah digunakan dengan
kemas dan rapi
iv. latihan amali atau simulasi
mengasingkan dan menyusun
peralatan selepas
menggunakannya.
a. Ttunjuk cara membuka dan
menutup pelbagai jenis pintu dan
tingkap dengan cermat
b. Mengadakan aktiviti simulasi cara
63
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.4.2 Suis elektrik .
4.4.3 Susunan perabot.
mengelap dan membersihkan
pelbagai jenis tingkap/pintu
c. Melatih murid cara membuka dan
mengunci pintu
a. Menerangkan peraturan
keselamatan semasa
menggunakan suis elektrik
b. Melatih murid cara
membuka/menutup suis
elektrik
c. Memberi penerangan tentang
pentingnya menutup suis kipas
sebelum menyapu
d. Amalan menutup suis sebelum
meninggalkan kelas
64
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.5 menceriakan kelas 4.5.1 Hiasan kelas
a. Memperkenalkan jenis-jenis
perabot mengikut kegunaannya
b. Menama dan melabelkan perabut
yang ada di dalam bilik darjah
c. Memastikan susunan perabot
berada di tempat yang sesuai
d. Menyusun perabut dengan kemas
dan teratur
a. Mengadakan aktiviti menghias
kelas
i. menggantung/menampal
gambar
ii. menggantung dan menampal
carta
iii. mengalas meja dan almari
Perabot sedia ada
gambar
65
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
4.6 menamakan
perkakas dan
kegunaannya
4.7alatan untuk
4.6.1 Alatan untuk
membersihkan luar
bilik darjah dan
fungsinya
4.7.1 Kawasan kaki
b. Menghias kelas mengikut upacara
perayaan
c. Menganjurkan pertandingan kelas
terbersih, tercantik, kemas dan
teratur.
a. Menamakan alatan/perkakas yang
digunakan untuk membersihkan
luar bilik darjah
b. Menerangkan fungsi alatan
c. Memadankan gambar peralatan
dengan perkataan.
d. Permainan kad cantuman peralatan
di luar bilik darjah
pengalas meja
berus
penyapu longkang
penyodok sampah
pongkes
tong sampah besar
mop
berus
serbuk pencuci
bakul sampah
pasu bunga
66
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
membersihkan dan
mengemaskan
persekitaran luar
bilik darjah
lima dan
longkang.
4.7.2 Kawasan sekitar
bilik darjah
4.7.3 Tempat makan.
a. tunjuk cara membersih kaki lima
dan longkang
b. penerangan cara penggunaan
peralatan untuk membersihkan
kawasan luar bilik darjah
c. latihan membersihkan peralatan
setelah digunakan
d. amalan menyimpan peralatan
setelah digunakan
a. Amalan mengutip sampah sekitar
bilik darjah
b. Menyusun pasu bunga dengan
teratur dan kemas
a. Amalan menyusun kerusi ditempat
makan
c. Latihan menyusun pinggan
pinggan mangkuk
sudu
garpu
67
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
5. Pengurusan
tempat tinggal
Membolehkan
murid :
5.1 mengenal pasti dan
membezakan jenis
ruang/bilik di
rumah dan
fungsinya.
5.1.1 Jenis-jenis ruang
di rumah.
mangkuk di atas meja
c. Menyusun garpu dan sudu
d. Menyusun gelas dan cawan
e. Mengemas peralatan yang telah
digunakan
f. mengadakan simulasi/lakonan di
kedai makan
a. Mengenal pasti jenis-jenis ruang.
i. menunjukkan gambar ruang-
ruang di rumah.
Ii. menamakan gambar jenis-jenis
cawan/piring
gelas
carta gambar rumah
kad gambar
model rumah
sofa
68
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
5.2 mengemas dan 5.2.1 Alatan di setiap
ruang di rumah.
iv. mewarna jenis-jenis ruang.
b. Membezakan jenis-jenis ruang.
i. menamakan jenis-jenis ruang
di rumah.
ii. menerangkan perbezaan jenis-
jenis ruang.
iii. mencantum gambar jenis-jenis
ruang.
c. Fungsi ruang.
i. menyatakan fungsi ruang-ruang
di rumah.
ii. menunjuk cara kegunaan ruang-
ruang.
iii. melakonkan kegunaan ruang.
kabinet
telivisyen
permaidani
bunga hiasan dll
set pinggan mangkuk
almari pinggan
mangkuk
sinki
katil
tilam
cadar
69
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
menyusun
peralatan di setiap
ruang/bilik.
5.3 menjaga
kebersihan
ruang / bilik
ruang/bilik.
5.3.1 Cara-cara
menjaga
kebersihan
ruang/bilik.
a. Mengemas dan menyusun
peralatan di setiap ruang.
i. menunjukkan alatan
mengikut ruang.
ii. mengasingkan alatan mengikut
ruang.
iii. menyusun alatan di ruang yang
betul.
a. Menunjuk cara bagaimana
menjaga kebersihan ruang tamu
i. mengemas ruang tamu serta
membersihkannya
ii. membersihkan permaidani
iii. mencuci tingkap/ siling/ kipas
angin
bantal
almari pakaian
almari solek
peti sejuk
dapur memasak
rak pinggan mangkuk
sinki
paip air
carta ruang
kad gambar
ruang bilik darjah
pembersih
hampagas
70
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
iv. melakukan amali membersihkan
ruang/bilik.
v. melakukan gotong-royong
membersihkan ruang.
b. Menunjuk cara menjaga
kebersihan ruang makan
i. mengemas ruang makan dan
membersihkannya
ii. mengemas meja makan
sebelum dan selepas makan
iii. menyusun pinggan, gelas,
cawan pada rak/almari
iv. menyapu sampah/habuk
v. mencuci tingkap/ syiling / kipas
angin
vi. Melakukan amali membersihkan
ruang.
71
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
c. Menunjukkan cara menjaga
kebersihan bilik tidur/bilik tidur tamu.
i. mengemas tempat tidur serta
membersihkannya
ii. melipat selimut
iii. menyarung bantal
iv. menggulung tilam/tikar
v. mengemas tilam dan bantal
vi. membentang/mengemas
cadar
vii. menyusun bantal
viii. menghias bilik tidur
ix. cara menggantung kelambu/
mengemas kelambu
x. gotong-royong menjaga
kebersihan ruang.
b. Melakukan amali cara menjaga
kebersihan bilik dapur
i. mengemas bilik dapur serta gambar-gambar
72
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
5.4 mematuhi
peraturan
penggunaan
ruang / bilik
5.4.1 Peraturan
penggunaan
ruang/bilik.
membersihkannya
ii. membuang sampah
iii. mengemas meja dapur
iv. mengalas meja dengan
kain/plastik
a. Menyediakan peraturan dan jadual
penggunaan.
i. ruang tamu untuk berehat dan
menonton
ii. ruang makan untuk makan dan
minum
iii. bilik tidur untuk berehat dan
tidur
iv. dapur untuk memasak, mencuci
alatan dapur
v. bilik air dan tandas untuk mandi
dan membersihkan diri serta
membuang air kecil dan besar.
ruang rumah.
model rumah
73
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
BBM/CATATAN
vi. ruang rekreasi digunakan
untuk rekreasi
74