Hallo
en
wees welkom
Voorstellen
• Duncan Di Cicco
• Docent en mentor
• Werkzaam op het
Kennemer College
in Beverwijk
Kennemer college Beverwijk
• Op de praktijkschool werken we al 9 jaar met coaching en gepersonaliseerd leren
• (VMBO) In de bovenbouw van handel en mode hebben we al 3 jaar coaching en gepersonaliseerd leren
• (MAVO) dit schooljaar gestart in leerjaar 1 met coaching en gepersonaliseerd leren
Een paar stellingen
Stelling 1
• Je hebt minimaal een uur per leerling nodig om te kunnen coachen
Stelling 2
• Je moet met een leerling al zijn of haar vakken bespreken tijdens een coach gesprek
Stelling 3
• Je moet een leerling wekelijks coachen wil het effect hebben
Tips
Do’s
en dont’s
Leerlingen coachen
Tijd is noodzakelijk.
Leerlingen coachen
• Organiseer het cyclisch
Leerlingen coachen
• vast stramien van de gesprekken geeft duidelijkheid voor zowel de leerling als de docent
Leerlingen coachen
• Er moet ook wel iets te coachen zijn
• Ga doelmatig te werk
Uit het kunskapskolan
• Een Zweedse schoolvorm van gepersonaliseerd leren
Hier bestaat een coachinggesprekuit 5 fasen
• 0 de docenten voorbereiding
• 1 Opening , hoe is het met je ?
• 2 evalueren gemaakte afspraken afgelopen periode
• 3 nieuwe afspraken volgende periode
• 4 uitvoering van die afspraken
• 5 vastleggen afspraken
Duur van dit coaching gesprek
• 15 minuten
Te bespreken onderwerpen
• Een onderdeel waar de leerlingen minder sterk in is ( zwakke kant )
• Een onderdeel waar de leerling sterk in is
(succesvolle kant )
Deze zijn exemplarisch voor alle andere onderdelen
Coaching vindt plaats op leerkeuzes
• Leerkeuzes
• Leer strategieën
• Leren leren
• Meta cognitie