Apresentao do PowerPoint
INFORMTICA Educacional
INFORMTICA EducacionalapresentaoContnuas transformaes
tecnolgicas em todo o mundo vem influenciando as relaes sociais.
Neste contexto a Escola, que por natureza social, comea a refletir
sobre a influncia das novas tecnologias no processo de ensino e
aprendizagem. A informtica educacional procura auxiliar o processo
de ensino e aprendizagem de modo a propiciar formas adequadas de
utilizar os recursos tecnolgicos na educao.
O que informtica educacional?Primeiramente precisamos
diferenciar a Informtica Educativa e Educacional.A informtica
educativa mais uma disciplina integrada ao currculo. Ensina-se, por
exemplo, linguagens de programao e a utilizar softwares, porm, na
maior parte dos casos no h a preocupao de integrao dessas aulas com
outras reas de conhecimento.
INFORMTICA EducacionalPor outro lado, na informtica educacional,
a informtica utilizada como um recurso, uma ferramenta para a
construo do conhecimento. A principal forma de trabalho so
atividades planejadas sobre determinados temas, ou contedos
didticos de uma disciplina. Os alunos elaboram seus trabalhos
utilizando softwares como os do Office, e para a coleta ou busca de
informaes utilizam recursos tais como banco de dados, a web ou
participao em fruns.
INFORMTICA EducacionalEnfim, na Informtica Educacional as
atividades propostas e os recursos oferecidos ao aluno so pensados
de forma a promover uma aula que no poderia ocorrer da mesma forma,
ou at melhor, sem utilizar a informtica.A maioria das escolas j
demonstra preocupao em ensinar a seus alunos como tirar o melhor
proveito possvel da internet.
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
5
INFORMTICA EducacionalPensando nesse mercado promissor
desenvolvemos o Jogo:
Aplicativo direcionado para crianas de dois a cinco anos em fase
questionadora e descobrindo o mundo. Nesta fase a criana j capaz de
diferenciar animais e nosso aplicativo tem o objetivo de fazer com
que a criana conhea diferentes espcies e tipos de animais
existentes.
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
6
INFORMTICA EducacionalO aplicativo inclui cincos modalidades de
jogos.
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
7
INFORMTICA Educacional
Com o objetivo de levar os pequenos a identificar figuras
iguais, trabalha a memorizao da criana, o reconhecimento de algumas
espcies de animais, seus nomes e caractersticas.O objetivo no
substituir o mtodo atual, mas auxiliar no desenvolvimento das
atividades educacionais, atravs do intercmbio de informaes e do
estmulo conscincia crtica, de forma mais gil, concreta e agradvel
para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias direes, no s do
Professor
8
INFORMTICA Educacional
Trabalha a percepo visual atravs da procura dos nomes do animais
e estimula a ateno e o raciocnio.O objetivo no substituir o mtodo
atual, mas auxiliar no desenvolvimento das atividades educacionais,
atravs do intercmbio de informaes e do estmulo conscincia crtica,
de forma mais gil, concreta e agradvel para o aluno, onde o
conhecimento vem de vrias direes, no s do Professor
9
INFORMTICA Educacional
Exercita o raciocnio lgico, possibilita a criana a desenvolver a
discriminao visual, a comparao entre espaos e ateno aos detalhes.O
objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
10
INFORMTICA Educacional
Desenvolve a inteligncia, coordenao motora e tambm diferentes
habilidades do pensamento como: observar, comparar, analisar e
sintetizar.O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
11
INFORMTICA Educacional
Desenvolve a expresso, criatividade e imaginao. Possibilita a
criana a conhecer e trabalhar com novas cores e aprimora a
coordenao.O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
12
INFORMTICA Educacional(Opcional)Como plano de fundo dos jogos
esta a aprendizagem, o desenvolvimento e estmulo de diferentes
habilidades do pensamento como:Observar, Comparar, Analisar e
SintetizarAteno e Raciocnio LgicoPercepo e Discriminao
VisualMemorizao e Coordenao Motora.
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
13
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
14
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
15
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
16
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
17
O objetivo no substituir o mtodo atual, mas auxiliar no
desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do intercmbio
de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais gil,
concreta e agradvel para o aluno, onde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor
18
