ZAGREBAČKA ŽUPANIJA
DJEČJI VRTIĆ „ DJEČJI SAN „
SVETONEDELJSKA 18
SVETA NEDJELJA
Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju ( NN 10/97
, 107/07 i 94/13 ) , članka 7. Pravilnika o obrascima i sadržaju pedagoške
dokumentacije i evidencije o djeci u Dječjem vrtiću ( NN 83/01 ) , te članka 29.
Statuta Dječjeg vrtića „ Dječji san „ a uz prethodnu raspravu i zaključke
Odgojiteljskog vijeća održanog 13.rujna 2017. godine , Upravno vijeće Dječjeg
vrtića je na svojoj 10. sjednici održanoj 30. rujna 2017. godine donijelo
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
DJEČJEG VRTIĆA „ DJEČJI SAN „
SVETA NEDELJA
ZA PEDAGOŠKU 2017. / 2018. GODINU
Predsjednica Upravnog vijeća :
Kristina Bosak
Ravnateljica vrtića :
Sanja Coha
U Svetoj Nedelji , rujan 2017. godina
SADRŽAJ
GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA DJEČJEG VRTIĆA
„ DJEČJI SAN „
OSOBNA KARTA DJEČJEG VRTIĆA DJEČJI SAN
1. UVOD
2. USTROJSTVO RADA
2.1. Radno vrijeme vrtića
2.2. Globalno ustrojstvo rada u pedagoškoj godini 2017./2018.
2.3. Broj i struktura radnika
2.4. Raspored odgojiteljica po odgojnim skupinama
2.5. Raspored tjedne satnice odgojitelja
2.6. Broj odgojnih skupina i broj upisane djece
3. MATERIJALNI UVJETI RADA
4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE I NJIHOVO ZDRAVLJE
5. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD
6. NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA
7. SURADNJA S RODITELJIMA
8. SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA
9. UPRAVLJANJE RADOM I POSLOVANJE VRTIĆA
10. GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA
1.
OSOBNA KARTA
DJEČJEG VRTIĆA „ DJEČJI SAN „
NAZIV Dječji vrtić „ Dječji san „
OSNIVAČ fizičke osobe- K.Bosak i S.Coha
SJEDIŠTE Svetonedeljska 18, Sv. Nedjelja
OIB 70951823096
TELEFON 098 92 66 512
E-MAIL [email protected]
WEB www. djecji-san.com
RAVNATELJICA Sanja Coha
BROJ DJECE 30
BROJ ODGOJNIH SKUPINA 2
2.
1. UVOD
Dječji vrtić Dječji san osnovan je s ciljem zadovoljavanja potrebe roditelja za
smještajem predškolske djece u studenom 2010. godine, a u našim smo
nastojanjima imali podršku i razumijevanje lokalne uprave i samouprave –
Grada Svete Nedelje.
Prostor i opremu potrebu za rad vrtića osigurali su osnivači ( fizičke osobe ) , u
skladu s važećim normativima predškolskog odgoja.
Na Godišnjem planu i programu rada Dječjeg vrtića Dječji san radilo se timski ,
a Odgojiteljsko vijeće ga je razmatralo na svojoj 2. sjednici održanoj 21. rujna
2016. godine.
Temeljem Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju čl. 21., 35. i 36. ( NN
10/97, 107/07 i 94/13 ) ravnateljica vrtića predlaže Upravnom vijeću Godišnji
plan i program rada za pedagošku godinu 2017./2018. koji je usvojen na 10.
sjednici Upravnog vijeća održanoj 30. rujna 2017. godine.
Ravnateljica dječjeg vrtića :
Sanja Coha
Predsjednica Upravnog vijeća :
Kristina Bosak
3.
2. USTROJSTVO RADA
Programi koji će se provoditi u pedagoškoj godini 2017./2018.
a ) Redoviti program njege , odgoja , obrazovanja , zdravstvene zaštite i
prehrane djece predškolske dobi od godine dana do polaska u školu :
a ) cjelodnevni 9 i 10 - satni boravak
- za djecu jaslične dobi od 1 do 3,5 godine života
- za djecu vrtićke dobi od 3,5 do 7 godine života
b ) poludnevni 5 – satni boravak
- za djecu vrtićke dobi od 3,5 do 7 godine života
b ) Druge kraće i rekreacione programe tijekom godine :
a ) jednodnevni izleti na području Zagrebačke županije
- programi umjetničkog , kulturnog , vjerskog i sportskog
sadržaja
- šetnje i druženje u prirodi , posjete raznim institucijama i
Organizacijama
- obilježavanje svjetskih dana , svečanosti
- posjete i prisustvovanja kazališnim predstavama
b ) program ranog učenja engleskog jezika – provodi se
anketiranjem roditelja zainteresiranih za ovu vrstu programa , uz predstavljanje
programa roditeljima na prvom roditeljskom sastanku od strane voditeljice
programa . Provođenje programa provodit će Udruga „ Littera „ iz Samobora s
kojom smo program provodili u prošloj pedagoškoj godini. Udruga ima
suglasnost Ministarstva znanosti , obrazovanja i sporta RH ( KLASA : 007-
02/14-03/00352 ) od 15. siječnja 2015. godine.
c ) program Predškole u redovnom programu provoditi će
odgojiteljice Jasmina Hojkurić Majdak i Sanja Coha. U program je uključeno
osmero djece u godini prije polaska u školu. Suglasnost na ustroj i provedbu
obveznog programa Predškole u organizaciji Dječjeg vrtića „ Dječji san „
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta dalo je 23. kolovoza 2016. godine ,
KLASA :601-02/15-03/01546 ; URBROJ : 533-25-16-0009.
4 .
2.1. Radno vrijeme vrtića
Radno vrijeme vrtića ustrojeno je tako da u potpunosti odgovara potrebama
djece i roditelja.Vrtić je otvoren od 6,30 do 17,30 sati svakim radnim danom
osim subote. Vrtić ne radi u dane blagdana i praznika koji se slave u RH.
Tijekom ljetnih mjeseci Vrtić neće raditi dva tjedna , odnosno deset radnih dana
kada je organiziran kolektivni godišnji odmor. Datum godišnjeg odmora
prilagodit će se roditeljima.U kolovozu Vrtić se generalno čisti, obavljaju se
poslovi na tekućem i investicijskom održavanju, te nabavci opreme.
2.2. Globalno ustrojstvo rada vrtića u pedagoškoj godini 2017./2018.
mjesec broj dana
broj subota
broj nedjelja
praznici radni dani
neposredni rad (sati)
ostali
poslovi (sati)
stanka ukupno (sati)
9 30 5 4 0 21 115,5 42 10,5 168
10 31 4 5 0 22 121,0 44 11,0 176
11 30 4 4 1 21 115,5 42 10,5 168
12 31 5 5 2 21 115,5 42 10,5 168
01 31 4 4 1 22 121,0 44 11,0 176
02 28 4 4 0 20 110,0 40 10,0 160
03 31 5 4 0 22 121,0 42 11,0 176
04 30 4 5 1 20 110,0 40 10,0 160
05 31 4 4 2 21 115,5 42 10,5 168
06 30 5 4 2 19 104,5 38 9,5 152
07 31 4 5 0 22 121,0 44 11,0 176
08 31 4 4 1 22 121,0 44 11,0 176
ukupno 365 52 52 10 253 1.391,5 504 126,5 2.024,0
5 .
2.3. Broj i struktura radnika
r. b. opis stručna sprema zaposlenih napomena
1. ravnatelj VŠS 1 položen stručni ispit
2. zdravstveni voditelj bacc.med.tech 1 položen stručni ispit
3. odgojitelj VŠS 4 položen stručni ispit
4. spremačica-servirka SSS 1
UKUPNO 5 RADNIKA
2.4. Raspored odgojitelja po odgojnim skupinama
ODGOJNA
SKUPINA
IME I PREZIME
ODGOJITELJICE STRUČNA SPREMA
jaslična Snježana Mihelčić Anita Tarle
VŠS, VŠS
mješovita
Sanja Coha
Jasmina Hojkurić Majdak
VŠS, položen stručni
ispit VŠS, položen stručni ispit
6 .
2.5 . Raspored tjedne satnice odgojitelja
Svi djelatnici u vrtiću dužni su, sukladno Zakonu o radu, u punom radnom
vremenu ostvariti 40 sati rada tjedno.
NEPOSREDAN RAD SATI OSTALI POSLOVI SATI
Neposredan odgojno-obrazovni rad s
djecom u odgojnim skupinama
27,5
planiranje, pripremanje, valorizacija
5,5
suradnja s roditeljima 2
radionice i odgojiteljska
vijeća 0,5
individualno i kolektivno
permanentno stručno usavršavanje
1,5
svečanosti, izleti 0,5
pauza 2,5
UKUPNO 27,5 UKUPNO 12,5
2.5. Broj odgojno-obrazovnoj skupina i broj upisane djece
7.
r. b. SKUPINA BROJ DJECE
1. jaslična 14
2. mješovita 16
UKUPNO 30
3. MATERIJALNI UVJETI RADA
Bitne zadaće u pedagoškoj godini 2017./2018. su :
- pravovremeno osigurati sva potrebna sredstva i materijale za
rad u obje odgojno-obrazovne skupine, uvažavajući
specifičnosti skupina u odnosu na dob
- rad na sveopćem poboljšavanju uvjeta rada, osvješćivanje
djelatnika za brigu i odgovornost za sve što koristimo u radu
- raditi na poboljšanju i održavanju objekta i vanjskih površina
Materijalni uvjeti rada u našoj ustanovi ovise s jedne strane o količini sredstava
realiziranih uplatom roditelja , čime se podmiruju materijalni troškovi ustanove i
troškovi tekućeg održavanja objekta i opreme i s druge strane o količini
financijskih sredstava doznačenih iz gradskog proračuna , čime se podmiruju
plaće i druga primanja djelatnika .
Za cjelodnevni program roditelji mjesečno vrtiću uplaćuju 1.300,00 kuna a za
poludnevni 940,00 kuna , Obitelj sa dvoje ili više djece koja polaze vrtić roditelj
za svako dijete i svako slijedeće dijete plaća 50 % manje od pune cijene vrtića .
Sredstva iz proračuna Grada Svete Nedelje doznačuju se Vrtiću a u skladu s
odredbama Sporazuma o financiranju djelatnosti Dječjeg vrtića „ Dječji san „ .
a ) Plan nabave i dopune didaktike i potrošnog materijala za odgojne
skupine
- potrošni likovni materijal i sredstva 4 puta godišnje
- didaktička sredstva za odgojne skupine
- nabava CD-a s dječjim pjesmicama i audio pričama
- nabava nove glazbene linije za mješovitu skupinu
- materijali za program predškole
- nabava slikovnica i enciklopedija , te stručne literature za
odgojitelje
b ) Plan investicijskog održavanja objekta – nabava sitnog inventara ,
tekuće održavanje
- nabava novih 16 stolica za odgojne skupine
- sanacija atrija ( ulaza ) vrtića
- nabava nove dječje kuhinje za mješovitu skupinu
- nabava novog tobogana
- izmjena wc kotlića u dječjoj kupaonici
- sanacija umivaonika u dječjoj kupaonici
8 .
c ) Nabava opreme , sitnog inventara , radne odjeće , tekuće održavanje
- nabava novog plastifikatora
- nabava zaštitnih radnih odjela za odgajatelje i obuće
- nabava sitnog inventara za potrebe kuhinje
4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE I NJIHOVO
ZDRAVLJE
Programi zdravstvene zaštite djece, higijene i pravilne prehrane ostvarivat će se
sukladno programskoj orijentaciji Ministarstva zdravstva Republike Hrvatske.
U programu rada ustanove posebna pozornost posvetit će se zdravstvenoj
preventivi, skrbi i praćenju rasta i razvoja djece. Nizom preventivnih mjera radit
će se na sprečavanju mogućnosti prijenosa infekcija među djecom.
Svi radnici obvezni su obavljati redovite zdravstvene preglede ( higijensko-
sanitarni pregledi ) sukladno važećim propisima i HACCP-u.
Bitne zadaće :
a ) osigurati kvalitetnu prehranu , te utjecati da vrijeme i način uzimanja
odgovara djetetovim potrebama i navikama ;
- planiranje i prilagodba jelovnika dobnim skupinama
- unapređivati osamostaljivanje i samoposluživanje te
usvajanje kulturno-higijenskih navika
- planiranje jelovnika za djecu sa alergijama
b ) osigurati provedbu dnevne izmjene aktivnosti i odmora s unapređivanjem
higijensko-zdravstvenim uvjetima :
- osigurati djetetu san i odmor prema stvarnoj potrebi
- osigurati povoljne mikroklimatske uvjete
c ) uključivanje u rekreativne programe većeg broja djece ;
- osigurati siguran i kvalitetan boravak na zraku uz poticajne
aktivnosti
- intezivirati male dnevne tjelesne aktivnosti koje imaju za cilj
očuvanje zdravlja
9.
d ) praćenje rasta , razvoja i zdravlja djece ;
- sistematski pregledi zubi s ciljem ranog otkrivanja karijesa
- preventivne mjere ( pranje zubi )
- zdravstvene tribine
- antropološka mjerenja i pravovremeno otkrivanje odstupanja
- informiranje roditelja o zdravstvenom stanju djeteta
c ) mjere zdravstvene zaštite ;
- protuepidemijske mjere u slučaju zaraznih bolesti
5. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD
Svi programi u vrtiću koncipirani su u skladu s Programskim usmjerenjem
odgoja i obrazovanja predškolske djece i humanističko-razvojnom koncepcijom
izvan obiteljskog odgoja i obrazovanja predškolske djece .
U dječjem vrtiću „ Dječji san „ ostvaruje se redoviti program odgoja i
obrazovanja predškolske djece ( 10 satni i 5 satni ) .
Pri ostvarenju programa sigurnost djece je osnovni uvjet koji mora biti
zadovoljen . Organizacija , način provođenja i mjere koje treba poštivati ,
osobito kad se rad odvija izvan vrtića definirane su posebnim odlukama .
5.1. Cjeloviti program odgoja i obrazovanja predškolske djece U svakoj životnoj situaciji u vrtiću , kako u spontanim tako i u planiranim
aktivnostima djeteta potičemo zdrav rast i razvoj u četiri područja :
- psihomotorički razvoj
- socio-emocionalni razvoj ( odnos prema sebi i drugima )
- spoznajni razvoj
- komunikacija i izražavanje ( govorno , likovno , glazbeno )
Pri tome , u svim područjima razvoja jačamo dječju autonomnost i potičemo
izražavanje stvaralačkih svojstava djeteta .
Svaka odgojna skupina ima svoj specifični program koji se stvara po principima
Kurikuluma , koji kao otvoren proces omogućuje ostvarivanje svih zadaća i
posebnosti , kako djece tako i okolnosti u kojima se odgojno-obrazovni proces
odvija.
Zastupljenost konkretnih zadaća u pojedinim područjima razvoja određuje se u
planovima svake odgojne skupine – prema dominantnim potrebama i osobinama
djece/djeteta – potrebama i osobinama specifičnim za svaku dob .
10.
Tjelesni i psihomotorni razvoj:
poštivati i zadovoljavati individualne potrebe djece ( naročito u jaslicama ) –
posebice u adaptacijskom periodu, izmjeni ritma odmora i aktivnosti,
prehrani, zadovoljavanje potreba djece s teškoćama u razvoju …
uvažavati i zadovoljavati različitost dječjih potreba za odmorom – primjereno
i prilagođeno korištenje vremena dnevnog odmora
usavršavati fleksibilno konzumiranje obroka, vodeći računa o individualnoj
različitosti kod djece pri količini i vrsti konzumiranja hrane, te o
usavršavanju samoposluživanja, čistoće, kulture prehrane…
konstantno usavršavanje kulturno-higijenskih navika – briga o sebi…
djelovati na razvoj i unapređivanje ekološke osjetljivosti djece – briga o
okolini
jačati imunološki sustav i djelovati na očuvanje zdravlja djece ( boravak i
igre na zraku, tjelesno vježbanje, primjereno odijevanje…)
djelovati na osiguranje sigurnosti djece, uz razvijanje i usavršavanje dječje
sposobnosti samozaštite ( koordinacija pokreta, manipulativne
sposobnosti…)
uvažavati i zadovoljavati potrebe i različitosti djece s posebnim potrebama
njegovati humane odnose i komunikaciju – briga o drugima
Socio-emocionalni razvoj i razvoj ličnosti:
djelovati na razvoj osjećaja sigurnosti i samopouzdanja kod djece
11.
djelovati na razvoj pozitivne slike o sebi i na razvoj humanih i suradničkih
odnosa, poštujući dječje želje i interese, a uz uvažavanje dječje
individualnosti i različitosti – učenje potrebnih životnih vještina uz
samopotvrđivanje na pozitivan, prihvatljiv, zdrav način komunikacije
bogatom poticajnom sredinom i raznolikošću sadržaja i aktivnosti
zadovoljavati dječju radoznalost i bogatiti dječji doživljajni svijet
Spoznajni razvoj:
poticati senzibilizaciju osjeta putem otkrivanja osobina, funkcija i odnosa
obogaćivati dječju spoznaju kako živjeti zdrav život
podržavati i njegovati prirodnu radoznalost djeteta za vlastitu osobnost i sve
što ga okružuje
poticanje konstruktivnog načina rješavanja problema
razvijati dječju pažnju, koncentraciju i mišljenje, uz poticaj na
samootkrivanje i samoučenje, rješavanjem djetetu bliskih i dostupnih
problema na njima svojstven način
zadovoljavati dječji interes za pisane znakove
djelovati na senzibilizaciju djece za narodne običaje i kulturnu baštinu
Govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo:
djelovati na usvajanje, sređivanje i obogaćivanje svih oblika komunikacije i
izražavanje kod djece bogatstvom prirodnih, društvenih i umjetničkih
sadržaja u cilju osobnog unapređenja međuljudskih odnosa
bogatiti i razvijati dječji govor i govorno stvaralaštvo, sposobnost
razumijevanja i izražavanja poruka
razvijanje i usavršavanje likovnih sposobnosti djece i likovnog stvaralaštva
12.
poticati dječje slobodno izražavanje njihovih potreba, interesa i impresija
preoblikovanjem sredine i korištenjem materijala i poticaja
zadovoljavati dječji interes za pisanom komunikacijom
njegovati suradnju i stvaralaštvo
Program predškole:
sadržajima, programskim zadaćama i organizacijom provedbe programa
predškole omogućiti zadovoljavanje svih djetetovih razvojnih potreba, a
posebno: potrebe za sigurnošću, pripadnošću, ljubavlju, samopoštovanjem
i poštivanjem drugih osoba
poticati djetetov cjeloviti razvoj koji se odnosi na razinu tjelesne,
socijalne, emocionalne, komunikacijske i spoznajne zrelosti te
kompetentnosti primjerene toj dobi
Odgojna praksa u dječjem vrtiću ima humanističko – razvojni pristup tj. pristup
usmjeren na dijete. Odgojiteljev plan i program je takav da objedinjuje
istraživačku praksu u obrazovanju u ranom djetinjstvu i čvrstu povezanost i rad
sa obiteljima, kako bi se individualizirala iskustva svakog djeteta, vodeći
istovremeno računa o različitosti kultura i tradicija.
Razvojno – primjeren kurikulum zasnovan je na poznavanju razvoja djece, na
razumijevanju da sva djeca napreduju u njima zajedničkim razvojnim fazama, a
da je istovremeno svako dijete jedinstveno, individualno biće. Ovaj kurikulum
uključuje aktivnosti koje su zasnovane na dječjim interesima, njihovoj socijalnoj
i emocionalnoj zrelosti, razini na kojoj funkcioniraju.
Odgojitelj kao nositelj odgojno-obrazovnog procesa planira, programira,
organizira, potiče, usmjerava, prati, analizira uspjeh svakog odgojenika
pojedinačno ili grupno kao cjeline.
13.
Današnja odgojna praksa traži promijenjenu ulogu odgajatelja, on mora prerasti
tradicionalne okvire šablonskog rada i postati odgajatelj – refleksivni praktičar,
profesionalac koji kontinuirano uči i koji pronalazi različite modele rada, koji je
dobar promatrač i poznavatelj zakonitosti rasta i razvoja djeteta, spreman u
svom radu na kompromis i improvizaciju.
Odgojitelji u svom radu kombiniraju različite metode rada:
vođene i slobodne aktivnosti
individualan pristup djetetu
verbalno poticanje djece
poticanje djece u donošenju odluka u aktivnostima koje
će se provoditi
praćenje interesa djece i prema njemu kreiranje
aktivnosti
praćenje i procjenjivanje individualnog napretka djece
Aktivnosti koje se provode u vrtiću:
životno praktične aktivnosti
manipulativno – istraživačke aktivnosti
igre građenja i konstruiranja
umjetničke aktivnosti
glazbene aktivnosti
likovne aktivnosti
14.
6. NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA
Temeljem članka 29. Zakona o predškolskom odgoju i naobrazbi odgojitelji i
stručni suradnici obavezni su permanentno se stručno usavršavati. Da bi vrtić
ostvarivao postavljene odgojno-obrazovne ciljeve potrebni su obrazovani
odgojitelji koji su u stanju kreirati sredinu prijateljski naklonjenu djetetu, oni su
djetetu poželjan model ponašanja u pogledu komunikacije, ljubaznosti,
nenasilnog ponašanja i suradnje, tolerancije i poštivanja različitosti.
Cjeloživotno učenje (LLL ) sve je prisutnije, a označava potrebu svakog čovjeka
da stalno unapređuje svoje znanje. Dodatna edukacija u današnje vrijeme
potrebna je zbog podizanja stručne kompetencije za rad, stjecanjem novih
znanja, vještina i sposobnosti za primjenu suvremenih oblika rada s djecom
predškolske dobi.
Stručno se usavršavajući odgojitelji ostvaruju zadaće:
stječu znanja, vještine i sposobnosti potrebne za primjenu suvremenih
oblika rada sa djecom predškolske dobi, sukladno najnovijim
znanstvenim spoznajama o razvoju, učenju i potrebama djece
predškolske dobi
dodatna i stalna edukacija pruža odgojitelju bolju mogućnost
samoprocjene – promišljanje o vlastitim znanjima, vještinama, osobnim
karakteristikama i iskustvima, što dovodi do podizanja stručne
kompetencije za rad
dodatna edukacija djelatnika za područje rada specijalne pedagogije ili
metodike rada djece s teškoćama u razvoju, integriranim u redovne
skupine u vrtiću
15.
Stručno usavršavanje ostvarit će se u ustanovi i izvan ustanove:
održavanjem sjednica Odgojiteljskih vijeća
skupnog stručnog usavršavanja u dječjem vrtiću (stručni aktivi,
radionice…)
individualnog stručnog usavršavanja (putem doškolovanja kao oblika
izobrazbe kojeg stručni djelatnik samostalno izabire i financira, praćenje
stručne i znanstvene literature i časopisa…..)
skupnog stručnog usavršavanja izvan vrtića (stručni skupovi ravnatelja i
stručnih suradnika, odgajatelja i odgajatelja- pripravnika, savjetovanja,
stručno-znanstvenih skupova, seminara, psiholoških radionica
stručna putovanja
stručna literatura i časopisi nabavljaju se tijekom godine putem ponuda,
pretplatom na stručne i pedagoške časopise te prema financijskim
mogućnostima, vodeći računa o stalnom dopunjavanjem vrtićke
biblioteke
Skupno stručno usavršavanje u Ustanovi :
1. Izvješća sa seminara i stručnih usavršavanja izvan ustanove koje odgojitelji i
ravnateljica pripreme i prezentiraju na stručnom aktivu:
- nositelji programa: odgojitelji, ravnateljica
- vrijeme ostvarivanja: tijekom pedagoške godine
2. Stručne radionice:
- izbor tema iz vlastite ponude ili po dogovoru sa stručnim i licenciranim
predavačima po interesu odgajatelja
Izvan Ustanove : prema Katalogu stručnih skupova AZOO– područja
posebnog stručnog interesa
16.
seminari i stručni skupovi za odgojitelje i ravnatelja- prema planu
Agencije za znanost i visoko obrazovanje na regionalnoj i
republičkoj razini
seminari i stručni skupovi za ostale zaposlenike prema planu
licenciranih predavača
aktivi i seminari za ravnatelje na županijskom i republičkom nivou
Plan rada odgojiteljskog vijeća
Odgojiteljsko vijeće stručno je tijelo Dječjeg vrtića, koje raspravlja o stručnim
pitanjima rada.
Sadržaji rada:
1. Izvješće ravnateljice o realizaciji programa rada u ljetnim mjesecima (srpanj /
kolovoz 2017.)
2. Izvješće ravnateljice o Planu upisa djece u jaslice / vrtić za pedagošku
2017./20178. godinu:
- promjene stanja broja djece od dana 30.07.2016. (novoupisana djeca)
- zaključno formiranje odgojno-obrazovnih skupina
- raspored rada odgojitelja po odgojnim skupinama i podjela Odluka o
rasporedu radnog vremena i radnih obveza radnika
3. Godišnji plan i program rada Dječjeg vrtića „ Dječji san „ za pedagošku
2017./2018. godinu
4. Sastanci stručne radne grupe (stručni aktivi) tijekom godine – dogovori oko
organizacije i provođenja programa Godišnjeg plana i programa rada (ravnatelj,
, odgajatelji)
17.
5. Organizacija programa rada vrtića: ankete za roditelje, dogovori, organizacija
prostora, nabava sredstava za rad…
6. Izvješća sa seminara odgojitelja
7. Izvješća sa aktiva i seminara ravnatelja predškolskih ustanova, realizacija i
dogovori oko daljnjih aktivnosti
8. Obilježavanje svečanosti i blagdana
9. Organizacija posjeta i jednodnevnih izleta: dogovor s roditeljima uz
potpisivanje suglasnosti
10. Organizacija završnih, oproštajnih događanja s predškolcima te izleta s
predškolcima
11. Praćenje provedbe aktivnosti na implementaciji HACCP sustava i
informiranje o realizaciji
12. Zapažanja i osvrti na realizaciju odgojno-obrazovnog rada tijekom
pedagoške godine, pohvale, nagrade, problemi, sugestije, dogovori oko
provođenja i realizacije plana odgojno-obrazovnog rada….
13. Informacije o tekućim promjenama i događajima iz pedagoške prakse
14. Izvješće o vođenju pedagoške dokumentacije tijekom školske godine i
završno Izvješće o radu odgojitelja po odgojnim skupinama
15. Dogovor za provođenje programa predškole u ped. 2017./ 2018.
15. Upisi u jaslice i vrtić za pedagošku 2017./2018.
16. Raspored rada u ljetnim mjesecima (srpanj / kolovoz 2018.) i organizacija
godišnjih odmora za 2018. godinu
18.
7. SURADNJA S RODITELJIMA
Komunikacija s roditeljima ključni je dio odgovornosti odgojiteljskog tima.
Odgojitelji i roditelji dijele odgovornost zajedničkog rada da razviju suradnički
odnos. Komunikacija, međusobno poštivanje, prihvaćanje razlika i interes djece
– temelj je dobrog odnosa. I odgajatelji i roditelji moraju razviti nove vještine i
prakse da bi uspostavili kvalitetno međusobno djelovanje.
Bitne zadaće i sadržaji rada:
1. Djelovati na informiranje i edukaciju roditelja:
pedagoško – psihološkim temama
aktivnostima rada sa djecom
kraćim programima rada i sl.
putem:
informativnih roditeljskih sastanaka odgojitelja i stručne službe na
početku pedagoške godine (9./10. mjesec 2017. god.) i tijekom godine
po potrebi
tematskim roditeljskim sastancima odgojnih grupa sa odgojiteljima-
(obrada određene teme)
kutićima i oglasnim pločama za roditelje, putem kojih imaju uvid i
saznanja o životu i radu u ustanovi, od 1.10.2016. godine odgojitelji svih
odgojnih skupina putem oglasne ploče ponedjeljkom upoznaju roditelje s
tjednim planom i programom rada s djecom
radionice za roditelje (edukativne teme, suradnja prilikom izrade
kostima, pripreme za svečanosti........)
sredstva priopćavanja (radio, novine, plakati, brošure, leci, panoi u
ustanovi....)
19.
2. Individualna suradnja s roditeljima:
svakodnevna komunikacija (blic informacije) prilikom dovođenja i
odvođenja djece iz ustanove
upoznavajući razgovori s roditeljima novoupisane djece
ankete – po potrebi tijekom godine
informacije – po potrebi tijekom godine
konzultativni razgovori – uočavanje problema i pokušaj rješavanja u
dogovoru s roditeljima – po potrebi tijekom godine
3. Pobuđivanje interesa za aktivno uključivanje roditelja u sudjelovanje u
radu predškolske ustanove:
uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad – tijekom godine
sakupljačke aktivnosti – tijekom godine
sudjelovanje predstavnika roditelja u radu Upravnog vijeća – tijekom
godine
sudjelovanje u organizaciji i odlasku na izlete, prilikom posjeta,
predstava, druženja... – tijekom godine
8. SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA
1. Grad Sveta Nedjelja ; gradonačelnik i dogradonačelnik
2. Pročelnica za društvene djelatnosti i Upravni odjel za društvene djelatnosti
grada Samobora ( suradnja u vezi tekućih pitanja vezanih uz djelatnost
predškolskog odgoja
3. Ministarstvo znanosti , obrazovanja i sporta
4. Agencija za odgoj i obrazovanje , u cilju provođenja zakonitosti i stručnog
vođenja predškolske Ustanove za provođenje programa i stručno
usavršavanje odgajatelja i stručnih suradnika
20.
5. Dom zdravlja u Samoboru
– sistematski pregledi djece pri prijemu u predškolsku ustanovu
– zdravstveni pregledi djelatnika
– sanitarni pregledi djelatnika
– pohađanje higijenskog minimuma za osoblje kuhinje i spremačice
– obavljanje epidemiološkog nadzora prema potrebi
6. Župni ured u Sv. Nedelji
- prilikom održavanja katoličkih blagdana
- Manifestacija „ Dani kruha-zahvala za plodove zemlje „
- Sudjelovanje u svečanostima prilikom Božića i Uskrsa
7. ZZJZ i Služba sanitarne inspekcije
- sustavno praćenje kvalitete prehrane i vode u Ustanovi
- uzimanje brisova na mikrobiološku čistoću u kuhinji
- planiranje jelovnika
- provođenje mjera DDD u Ustanovi
- nadzor sanitarne inspekcije
8. Sredstva javnog priopćavanja – Radio Sveta Nedjelja , Svetonedeljska
panorama
9. Glazbena škola u Samoboru
10. Stomatološka ordinacija dr.Ivan Gabriša u Novakima
11. Poštanski ured u Svetoj Nedelji
12. Lutkarsko kazalište „ KVAK „ „ Trešnja „ i „ Mala scena „
13. Izletište „ Coner „ u Jabučeti
14. Optika „ Marija „ u Sv. Nedelji
15. Suradnja s različitim institucijama uslužnih djelatnosti ( banka , pekara…)
16. Autoturist d.o.o. prijevoznik – prijevoz djece na izlete , posjete
17. Dječji mađioničar Jozo Bozo
18. Dječji odjel knjižnice u Samoboru
19. Arheološki muzej u Zagrebu u Zagrebu
20. TZ grada Sv. Nedelje
21. Etno farma Mirnovec
22. Proizvodni pogon pekarnice „ Dubravica „ u Zaprešiću
23. Veterinarski fakultet u Zagrebu i drugi
9. UPRAVLJANJE RADOM I POSLOVANJE VRTIĆA
Dječjim vrtićem upravlja Upravno vijeće . Upravno vijeće ima pet članova .
Ravnatelj je poslovni i stručni voditelj dječjeg vrtića . Obavlja sve poslove
utvrđene zakonom , Aktom o osnivanju i Statutom vrtića , predlaže Godišnji
plan i program rada vrtića i slične radnje koje su zakonom propisane .
21.
Ravnateljica Dječjeg vrtića Dječji san je Sanja Coha , odgojiteljica djece
predškolske dobi s položenim stručnim ispitom . Upravno vijeće Dječjeg vrtića
Dječji san redovito će održavati svoje sjednice , te sve važne podatke razmatrati
i donositi odluke uz suglasnost osnivača .
10. GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA
SADRŽAJ RADA
a ) Ustrojstvo rada :
- sudjelovanje u postupku upisa i prijema djece u vrtić
- osiguravanje dovoljnog broja djelatnika u ukupnom procesu
- usklađivanje i prilagođavanje rada svih djelatnika s potrebama
korisnika usluga
- praćenje i kontrola realizacije poslova na održavanju higijenskih
uvjeta i održavanju prostora
b ) Materijalni uvjeti :
- snimiti stanje u vrtiću te ih iskazati kao investicijsko i tekuće
održavanje
- osigurati dovoljno potrošnog materijala , didaktike , literature i
ostalog za rad s djecom
- praćenje racionalnog troška potrošnog materijala za održavanje
čistoće objekta i drugih potreba
- pratiti izvršavanje svih međusobnih obveza vrtića i roditelja-korisnika
usluga
c ) Njega i skrb za tjelesni rast i zdravlje djece :
- praćenje ritma života i aktivnosti djece te prilagođavanje organizacije
rada svih radnika potrebama djece
- praćenje razvoja higijenskih navika djece
- uvid u rad zaduženih za održavanje higijenskih uvjeta rada u
unutarnjem i vanjskom prostoru vrtića
d ) Odgojno-obrazovni rad :
- rad na prepoznavanju djeteta , odgojitelja , roditelja radi adekvatnog
postavljanja zadaća
- suradnja s roditeljima i odgojiteljima ciljana na unapređenje odgojno-
obrazovnog rada s djecom
- praćenje realizacije svih zadaća na unapređivanje procesa
- sudjelovanje u organizaciji programa svečanosti s djecom i
Odgojiteljima
22.
- organizacija izleta i posjeta
e ) Permanentno usavršavanje :
- rad na pripremi i vođenju roditeljskih sastanaka
- upoznavanje roditelja s dnevnim ritmom vrtića
- upoznavanje roditelja s odgojno-obrazovnom koncepcijom vrtića
- uključivanje roditelja u rad vrtića
- svakodnevni susreti s roditeljima
F ) Suradnja s vanjskim ustanovama :
- razni oblici suradnje sa stručnim čimbenicima u svrhu unapređivanja
odgojno-obrazovne prakse
- suradnja Ministarstvom znanosti , obrazovanja i sporta te Agencijom
za odgoj i obrazovanje
- suradnja s Gradskim uredom za društvene djelatnosti
- suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo
- suradnja sa župnikom mr.sc. Marijanom Kušenićem
- suradnja s dječjim vrtićima na području Grada Sv. Nedelje i Grada
Samobora
KLASA : 601-03/17-01/01
URBROJ : 238/29-138-01-17-01
U Svetoj Nedelji , rujan 2017. godine
Ravnateljica :
Sanja Coha
23.