de match
• sociale contacten minder complex
• prikkelarm, voorspelbaar
• structuur en meetbaarheid
• focus, kunnen afsluiten
• repeterende handelingen
de match
• goed zijn (patronen)
• voorverbeelde wereld (De Clerq)
• alleen kunnen spelen
• regie en controle
• kunnen ontspannen
de voordelen (volgens
ouders)
• rust en ontspanning
• concentreren
• kanaliseren / verwerken emoties
• ‘eigen wereldje’, regie
• leerzaam
• motoriek
de nadelen (volgens ouders)
• kort lontje, driftbuien
• vluchten
• moeilijk kunnen stoppen, tijdbesef
• echt of fantasie
• isolement
• eenzijdigheid
risicofactoren
vanuit de game:
• altijd binnen handbereik
• slimme beloningssystemen
• wereldwijd
• druk ‘peer group’
• oneinding
• ‘sunk cost fallacy’
risicofactoren
vanuit autisme:
• verbeelding toekomst
• verstoord tijdbesef
• moeilijk voelen van stress
• Theory of Mind
• comfort zone
• pre-occupatie, verslaving, coping
risicofactoren
vanuit combinatie autisme met:
• depressie
• pesten
• stress
• faalangst
• negatief zelfbeeld
• verslavingsgevoeligheid
signaleren
• game als default activiteit
• plaats in dagelijkse leven
• slaap-waak-ritme
• uitstelgedrag
• contact
• gedachten aan de game
game-verslaving
• geen begrip in DSM
• geen consensus in wetenschap
• gamen als ‘masker’
• geen fysieke symptomen
• 20.000 gameverslaafden
andere verslavingen
• rol in het dagelijkse leven
• stemmingsbeïnvloeding
• tolerantie
• ontwenning
• conflicten
• terugval
begeleiden
• kennis en houding
• vroegsignalering en preventie
• leerbaarheid vaststellen
• eigen verantwoordelijkheid
• professionele begeleiding
begeleiden
• controle en hulpmiddelen
• afspraken en zelfregulatie
• anders spelen
• psycho-educatie (vragenlijst)
• alternatieve activiteiten
toolkit ‘gezond gamen’
A. Is de Toolkit Gezond Gamen iets voor jou?
B. Planning Toolkit Gezond Gamen
C. Gamen bijhouden
D. Overzicht van games
E. Voor- en nadelen van games
F. Doelen stellen
G. Alternatieve activiteiten