Desarrollo psicológico:
sonríe en respuesta a la voz
Diferencia lo interno de lo externo
La boca es la primera base de identificación con el mundo
Desarrollo cognitivo:
o Construye sus hábitos a partir de sus reflejos
o Se orienta hacia el sonido
o Mira, toma, gira la cabeza
Desarrollo psicomotriz
Reacciona al reflejo de moro
Adquiere sostén cefálico
Sigue el desplazamiento de un objeto
Presenta las manos abiertas
Desarrollo del lenguaje:
Orienta su atención hacia los sonidos
Produce al sonido al alimentarse
grita o llora
Desarrollo lúdico:
Inicialmente no hay juego
Con el tiempo prolonga su conducta y siente placer al dominar sus actividades.
Ritmo biológico:
• Nutrición: toma el pecho o el biberón
• Excreción: tiene una deposición después de alimentarse y orina frecuentemente
• Sueño: duerme muchas horas al día y se despierta para comer
Características del desarrollo del niño
de los 4 a 7 meses
Desarrollo psicológico:
Sonríe al contacto social y ríe a carcajadas Muestra preferentemente por sus padres Le gusta mirarse al espejo Se interesa por el mundo exterior Pasa de la etapa oral pasiva a la activa
Desarrollo cognitivo:
Desarrolla esquemas de naturaleza rica y variada Aparece la capacidad de anticipación Reconoce su potencial Moris Realiza acciones motoras
Desarrollo psicomotriz
Logra el sostén cefálico perfecto Posee actitudes simétricas Se mantiene en dos piernas y una mano Lleva objetos a la boca Junta las manos en la línea media
Desarrollo del lenguaje:
o Dejan de llorar si les hablan
o Gira la cabeza hacia boses conocidas
o Gorgorea
o Gira
Desarrollo lúdico:
Juega con su cuerpo y con objetos
Empieza a jugar
Aparece y desaparece
Imita
Agarra objetos para que se los alcancen
Ritmo biológico:
Nutrición: toma el pecho o el biberón
Excreción: orina dos o tres veces por día, tiene varias deposiciones
Sueño: comienza a estar mas horas despierto
Características del desarrollo del niño
De 7 a 10 meses
Desarrollo psicológico:
• Manifiesta una marcada preferencia por las personas que conoce
• Disfruta cuando lleva a cabo juegos o actividades con espejos
• Desarrolla capacidad para comenzar a alejarse de la madre
• Transita la etapa oral sádica
Desarrollo cognitivo:
• Le gusta llevar a cabo actividades que impliquen la búsqueda de objetos escondidos
• Intenta acceder a objetos lejanos
Desarrollo psicomotriz
Adquiere habilidad como para poder sentarse sin necesidad de apoyarse sobre algo
Alcanza objetos, los tira y los busca con la mirada
Comienza a gatear
Desarrollo del lenguaje:
Puede llevar a cabo un silabeo
Emite respuesta cuando se le dice que no
Otorga diferentes matrices al llanto que realiza
Puede reconocer su nombre y algunos otros
Desarrollo lúdico:
o Disfruta siempre que juega a las escondidas
o manifiesta interés por diferentes objetos pequeños, así como también por objetos y pelotas
o Le agrada realizar actividades que impliquen colocar ciertos objetos en el interior de otros
Ritmo biológico:
o Nutrición: comienza a ingerir papilla, pecho y biberón, es necesario que reciba suplementos de vitamina A, C y D, hierro y flúor
o Excreción: comienza a tener una o dos deposiciones diarias como máximo
o Sueño: además de descansar durante la noche, duerme una siesta en la mañana y otra a la tarde
Características del desarrollo del niño
De 10 a 13 meses
Desarrollo psicológico:
Aplaude y saluda Atiende cuando se le habla Dispone del lenguaje como una herramienta para poder vincularse con otros
individuos del entorno Desarrollo de la destreza, implica un desplazamiento por sus propios medios Aparición de la marcha
Desarrollo cognitivo:
Alcanza la coordinación de esquemas secundarios Reconoce la relación de la intencionalidad Aparta un objeto que se interpone entre el y un objeto que desea Busca objetos en el mismo lugar que los encontró la ultima vez Imita acciones
Desarrollo psicomotriz
Camina sujeto a muebles o de la mano de un adulto Se par solo Gatea Realiza la presión radial y la pinza superior Puede colocar objetos dentro de otros Señala con el dedo Puede comer con la mano
Desarrollo del lenguaje:
• Emite silabeos con mayor repertorio de melodías y diferentes entonaciones
• Comprende preguntas simples y ordenes sencillas
• Dice mama y papa con sentido
Desarrollo lúdico:
Disfruta de jugar a las escondidas
Manifiesta interés por los objetos pequeños, globos y pelotas
Le agrada jugar a introducir ciertos objetos en otros
Empieza a hablar
Juega a imitar modelos visuales y sonoros
Ritmo biológico:
Nutrición: adquiere una buena deglución de alimentos sólidos, en grano, recibe vitaminas A, D Y C.
Excreción: tiene deposiciones por lo menos una vez al día
Sueño: Abandona la siesta y se despierta mas veces durante la noche porque desconoce la oscuridad.
Establecimiento de ritmos en la alimentación, sueño y periodo de actividades, teniendo en cuenta a cada niño
Actividades focalizadas según el propósito a lograr
Juegos motores, sensoriales, de sostén y ocultamiento.
Para posibilitar el lenguaje, describirle al niño lo que se le realiza.
Intencionalidad educativa en cada una de sus acciones, porque a esta edad todo enseña.
Actividades a realizar en la sala
Leerles cuentos, aun cuando el no entienda las palabras
Observar al bebe para ver que le gusta hacer, ofrecerle materiales para jugar que respondan a los de sus necesidades y destrezas
Ayudar a fortalecer los músculos de las manos y dedos
Escuchar al bebe, mirarlo y tocarlo suavemente, hablarle con frecuencia.