ENGLISH & SOCIAL NETWORKS
VOCABULARY & TEACHING/LEARNING PROPORSALS
VOCABULARY SOCIAL NETWORKING SITES: Páginas de redes sociales
APPLICATIONS (APPS): aplicaciones de Internet o móvil
TO BE LOGGED IN/ LOGGED OFF: ESTAR CONECTADO/DESCONECTADO
BOOKMARKING: añadir/marcar como favorito
MOODLE: plataforma de aprendizaje a distancia
PRIVACY POLICY: Política de privacidad
SUBSCRIBE TO NEWSLETTER: suscribirse al boletín de noticias
PERSONAL PROFILE: Perfil Personal
PRIVATE SETTINGS AND TOOLS: Niveles de Privacidad y Herramientas
CREATE/JOIN A GROUP: Crear/ Unirse a un grupo
POST/DELETE/EDIT A COMMENT: Publica, elimina, edita un comentario
GIVE A FEEDBACK: Dejar un comentario/respuesta
UPLOAD/DOWNLOAD A FILE: subir, bajar un archivo/carpeta
SHARE A FILE/A PHOTO: Compartir archivo/foto
POST A VIDEO/A PHOTO: Subir/publicar un video/una foto
ADD PHOTOS TO YOUR POST: Añadir fotos a la entrada
GET NOTIFICATIONS: Recibir notificaciones
ON FIND/BLOCK FRIENDS: Encontrar, bloquear amigos
ADD AS A FRIEND: Añadir como amigo
ACCEPT/DECLINE FRIEND REQUEST: Aceptar, declinar petición de amistad
COMMENT, LIKE, SHARE A POST: Comentar, gustar, compartir una entrada
RECENT EVENTS: eventos recientes
ADD TO YOUR TIMELINE: Añadir a tu cronograma
BLOCK USERS: Bloquear usuarios
TAG PHOTOS: Etiquetar fotos
CHANGE PROFILE/COVER PHOTO: Cambiar foto de perfil o foto de portada
PHOTOS YOU’RE TAGGED IN: fotos en las que estás etiquetado
UPDATE YOUR STATUS: Poner al día tu estado
CHAT WITH A FRIEND/ TO VIDEOCALL: chatear con un amigo/hacer una videollamada.
USE FACEBOOK INSTANT MESSENGER: Usar el correo instantáneo de Facebook.
ON FOLLOW/UNFOLLOW: Seguir/dejar de seguir
FOLLOWER: Seguidor
#HASHTAG: Almohadilla
‘TRENDING TOPIC’: Tema del momento
COMPOSE NEW TWEED: Escribir nuevo tweed
SEND A PRIVATE MESSAGE (PM): Enviar mensaje privado
Follow us on Twitter: Síguenos en twitter.
EMBED/REPORT Tweet: Insertar/ Denunciar tweet
REPLY/RETWEET/FAVORITE: Responder, Re- tuitear, Marcar como favorito
EMBED INSTAGRAM PHOTOS ON TWITTER: Insertar fotos de Instagram en Twitter
IMAGE WILL APPEAR AS A LINK: La imagen aparecerá como un enlace
TRACK TWITTER TRENDS: Seguir tendencias en Twitter
ONGROW YOUR PROFESSIONAL NETWORK: Aumenta tu red de contactos profesional.
PEOPLE YOU MAY KNOW: Gente que puede que conozcas
WHO’S VIEWED YOUR PROFILE: Quién ha visualizado tu perfil
JOBS YOU MAY BE INTERESTED IN: Trabajos que pueden interesarte
COMPANIES YOU MAY WANT TO FOLLOW: Compañías que quizás quieras seguir.
BOOST YOUR VISIBILITY: Aumenta tu visibilidad
CONNECT WITH CO-WORKERS: Conecta con compañeros
FIND ALUMNI: Encontrar alumnos
UPGRADE YOUR ACCOUNT: MEJORAR TU CUENTA
MOVE YOUR JOB APPLICATION TO THE TOP: MOVER TU SOLICITUD DE TRABAJO ARRIBA
SEE EXPANDED PROFILES: Ver los perfiles extendidos
INFLUENCER POSTS: Entradas de un influyente (persona importante)
ADVERTISING: Anunciarse
TEACHING PROPORSALS
WRITING:http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing-skills-practice/social-network-site
LISTENING:http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/women-and-tech
http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0o (Twitter in plain English)
http://www.elllo.org/english/0951/T973-Tom-Connecting.htm
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article1758 (I don’t like social networks)
Facebook song:http://www.gentside.com/chanson/decouvrez-my-favorite-tweets-a-social-network-song-en-video_art17973.html THE SOCIAL NETWORK (THE MOVIE)http://warmupsfollowups.blogspot.com.es/2011/05/social-network-social-networks-facebook.html
http://es.englishcentral.com/video/11624/mark-zuckerberg-i-just-threw-together-facebook (INTERMEDIATE)http://es.englishcentral.com/video/12799/the-google-project-a-quick-look (PRINCIPIANTE)
DIDACTIC UNIT on Social Networking aimed to 1st Bachillerato students.
• Introducción:La presente Unidad Didáctica se titula “What’s on your mind?” va
dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato (16-17 años), bastante familiarizados y que usan en su día a día las redes sociales y deben conocer el vocabulario y expresiones relacionadas en Inglés. Nuestra tarea final es crear un grupo de Facebook en el que todos los alumnos puedan participar y escribir en Inglés, subir archivos relacionados con la asignatura y emplear esas expresiones y vocabulario. Al mismo tiempo podremos introducirles algún apartado de Gramática como el Condicional en Inglés. Una tarea a realizar es una redacción de For and Against. Las practicas de listening y en general toda la unidad se debe adaptar a las características y necesidades del grupo en cuestión.
VOCABULARY
• Es necesario tener presente que 1º de Bachillerato, es el curso clave para introducir expresiones y vocabulario relativamente complejo. Es de especial relevancia que aprendan vocabulario experimentando por sí mismos, en este caso con sitios de redes sociales en Inglés.
FINAL TASK PROJECT-OUR FACEBOOK GROUP
El proyecto final de esta Unidad Didáctica seria crear un Grupo en Facebook donde seria obligatorio escribir un par de entradas (al menos) por parte de cada alumno. Así como subir las tareas asignadas por el profesor y las redacciones de FOR AND AGAIST cuyo titulo podría ser el los pros y los contras del uso de las redes sociales.