HARlAN METRO BESlARIISNIN 24 APRIl2D17

't....~~~:1i:, ~, !i:nIT",D BERSEKUTU, (RENCANA): HU5AINJAHIT

El,TEL:1-300-22-6787 5AMB: 4791fij, FAKS: 03-20567083/7084

Sejarah Islam jelasmembuktikan wakafbolehmenjadi sumber dana utamabagi dunia pendidikan.Terdapat banyak contohwakafberkenaan, sarnaada dilaksanakan secaraindividu, institusi ataukeraiaan,

Antara institusi wakafpendidikan di beberapanegara Islam yang beriayadan terkenal adalahUniversiti al-Azhar, Mesir,Madrasah Nizamiyyah,Iraq; Madrasah Al-Iunied,- Singapura, YayasanDarunnaiah dan UniversitiIslam Indonesia, Indonesia.

Bergerak ke arah itu,institusi pengajian tinggidi Malaysia perlu belajardaripada institusi yangsudah berada di hadapan.

Antara contoh yangbaik untuk diteladaniadalah Universiti Harvard,Amerika Syarikat.

............................... ~ - ' " - .. . \,. .

> 4&5

41 BESTARI HARlAN METROISNIN 24 APRIL 2011

-t

~.,=l"~~ \- \

,Wakaf Pendidikan bertujuan Vyujud ;'nsf.ras~rukturjangka parijang penuhi keperluan akademik

FOKUSDARIMUKA 1 '

UniversitiHarvard itusendiri yang menjadi .sumber utama pembiayaan .kajian dan penyelidikanuniversiti itu. '

Suatu yang sangatmengagumkan ap<!bilasumber kewflngan terbesarUniversiti Harvard datangdaripada sumber bersifatendownment atau wakat:

Berdasarkan laman rasmiUniversiti Harvard, setakattahun ini, jumlah wakaf.yang terkumpul bernilai,AS$ 3'7bilion·(RM163Jbilion) dan aset ini diurusSyarikat pengurusanHarvard (HMC, Ind, sebuahsyarikat pengurusanpelaburan milik universitiitu sendiri. '

Jumlah aset yang besaritu dimanfaatkan untuk

kegunaan infrastruktur,kajian dan kegiatanuniversiti. Memandangkanuniversiti boleh berdirisendiri tanpa perlubergaritung kepada mana-mana geran dan instltusiluar, mereka mampumenggerakkan sebarangagenda dengan Ian car danberkesan.

Di negara kita, beberapauniversiti awam (UA)bergerak memajukantabung wakaf atauendowrnentdenganmemulakan langkah awalke arah penubuhan Tabung·WakafPendidikan.

Mereka cuba mencaripendapatan sendirisekurang -kurangnya 30peratus, sementara sekitar70 peratus lagi peruntukan

Apa yang kit a bolehbelajar daripada UniversitiHarvard adalah dua perkaraiaitu prestasi kecemerlanganakademik dankemampanan kewangan J

universiti.Tidak dinafikan,

kecemerlangan UniversitiHarvard melahirkan .tokoh ilmuwan hebatyang menyumbang secaralangsung untuk masyarakatdunia hingga ramai jadipenerima HadiahNobel atauNobelaurate.

Perkara kedua yang.jarang kita ketengahkanadalah kekuatan kewangan

I-r

'''1

HARlAN METRO

+

BESTARllsISNIN 24 APRIL 2011

daripada keraiaan:Dilaporkan, empat UA

iaitu Universiti KebangsaanMalaysia (UKM),UniversitiPutra Malaysia(UPM),Universiti Sains Malaysia(USM)dan Universiti Sains

, Islam Malaysia (USI~)berjaya mengumpul lehthdaripada RM12 [uta baru-baruini.

'UPM sahaja,berjayamengumpulkanwakafRM8.1juta sejakpenubuhannya pada 2011,,UKMmengumpulkanlebih RM400,000 sejakpenubuhannya pada zulodan USIMrriengumpulkanlebih RM3.93 juta sejak 2013.

Manakala Universiti "Malaysia Pahang (UMP)meraih RM421,000sejak,20l5, UniversitiTeknologi Malaysia (UTM) J

pula Tabung Endowmenyang ditubuhkan pada:sekitar 2009 berjaya .mengumpulkan kira-kira RM82 juta daripada ,pelbagai sumber dana.

Menurut PengarahPusat Pengurusan Wakaf,.Zakat dan Endowmen(WAZAN),UPMDrRazaliOthman, penubuhandana WakafPendidikanbertujuan mewujudkansatu insfrastruktur jangkapanjang yang lestari bagimemenuhi sebahagiankeperluan dan pembiayaanaktiviti akademik.membabitkan warga:kampus. ... Beliau berkatapenubuhan dana w'akafini sejajar dengan PelanStrategik Pengajian Negarayang nienyasarkan UAmenjana pendapatan bagimenarnpung keperluarrkewangan masiu,g -masingselain merancakkan 'aktiviti kesarjanaan ilmu diinstitut pengajian.

"Dana wakaf adalahinisiatifyang sarnacuma perbezaannyaadalah penjanaannyaberkonsepkan wakaf dandana terkumpul menerusipelbagai medium sepertikaunter wakaf, CIMBClick,peti besi, e-claim dane- jurnal akan dilaburkanuntuk menjana pendapatanbagirnernbiayaiprogrampendidikan tinggi di UPM.. "Malah dana ini juga 'adalah program penjanaandana berlandaskan wakafmelalui sumbanganberbentuk tunai danharta yang pewakafrriewakafkannya kepadaUAsebagai pemegangamanah oagi kepentinganilmu serta manfaat ummahsejaga,t.

"la bagi membantugolongan yang layaknienerima dan turutdisasarkan bagi aktivitikonsultansi, pembangurianmakmal, penyediaantesis, pendidikan dan

penyelidikan," katanya.Dr Razali berkata, di

UPMpenggunaan DanaWakafIlmu UPM terbahagikepada empat skim iaituSkim Wakaf Umum, SkimW,!kafKitab, Skim WakafFasiliti dan Skim WakafKenderaan Khas.

·"Melalui wakafitu,bukan sahaja.penuntutmenerima manfaat, tetapipembangunan yangbaik dapat dilaksanakaneliuniversiti Ini bagimenjamin keselesaanwarganya terrnasukkemudahan dimasjid, jalanraya,pengangkutandanaktiviti penyelidikan.

"Penuntut kurangberkemampuan layak.memohon bantuanmenerusi skim wakaf inijuga mengikuti pengaiian diUPM, penuntut mendapattawaran pengajian di .peringkat ijazah sarjanamuda, sarjana dan doktorfalsafah (PhD) secarasepenuh masa sertapenyelidikan dalampelbagai bidang keilmuandi UPM," katanya., Bagaimanapun, Dr

Razali mengakui dalammeIaksanakan wakaf itu. wujud beberapa kekangan. ataucabaran yang perlu ' .ditempuni.· .

Antaranya, kata beliau,-tahap pendedahan danpemahaman masyarakatterhadap amalan itumasih rendah apabilamasih merri:bayangkanamalan wakaf hanya ,berorientasikan tanahterbiar, pembinaan masjidatau kubur saja.

"Masyarakat Islam perlumenyedari konsep wakafpendidikan bertujuan

', membiayai sesebuahinstitusi pendidikan dantidak begitu mengharapkanbantuansepenuhnyadaripada kerajaan atauorang ramai.

"Jatli bagimengembangkandana wakaf itu,sesebuah institusi perlu

, mengembangkannyamelalui pelaburan dalaminstitusi kewangan Islamseperti penerbitan sukuk_(instrumen kewanganIslam), wakaf amanah

. pelaburan hartanah Islam(I-REIT) dan sebagq_inya,"katanya. '

Di samping itu, institusiwakaf turut kurangmendapat sambutandalam pasarankerana.usaha pemasaran olehinstitusi wakaftidak .

. memberangsangkan,Kerajaan atau pihak

institusi wakaf itu seridiriperlu memasarkan produk .wakaf ini sebagai satu 'agenda terpenting bagimemastikan institusi wakafboleh berkembang seiringpasaran globaL

MasyarakatIslanl perfulllenyedari

konsep WakafPerldidikanbertUjUanHlenlbiayai.sesebuahinStitUS1

pendidikan dantidak begitu

mengha~apkari'banruan

sepenuhnyad~pada

kerajaan at8uorang ramai

DR R''A\Zil:U: ;. il;\ iRI i

1.PENUNTUT orang kurangupaya (OKU) tqrut menikmatibantuan wakaf zakatpendidikan - Gambar hiasan

2.KESELESAAN di rumahibaddt seperti masjid di institutpengajian tinggi turut menjadikeutamaan. Wakaf Pendidikan- Gambar hiasan

3.AKTIVITI penyelidikan yangberkesan dapat diteruskanmenerusi bantuan WakafPendidikan - Gambar hiasan

4. PELAJARmiskin layak.,menerima Wakaf Pendidikanberupa elaun sara hidup ataubiasiswa - Gambar hiasan