色彩學
陳艾竹
課程目標
本課程設計旨在廣泛性的介紹色彩學之初步概念,以幫助學生們了解色彩的基本知識,及色彩與生活之關係,進而能將所學活用於日常生活與未來職場領域上。
教科書
書名色彩學
作者張鑫熙
出版社五南出版社
出版年2007年
上課方式與評分
課堂講述
實務操作
期中、期末考
1.期中考成績: 20 %
2.期末考成績: 20 %
3.課堂作業與出席率: 40 %
4.討論與發表: 20 %
色彩與自然(一)
色彩與自然(二)
色彩與自然(三)
色彩與自然(四)
色彩與自然(五)
自然生態中的保護色
色彩與文化(一)
世界上不同地區、不同民族,會因為生活居住的環境不同,而形成不同的色彩文化。
色彩與文化(二)
色彩與文化(三)
色彩與文化(四)
課堂作業:形狀的變化
適合年齡:4-6歲
材料:一般紙張、色鉛筆
做法:
1.請拿筆在紙張上畫出圓形、三角形、正方形等變化圖。
2.請畫出並自行設計出喜歡的圖案。
取自「教你一次學禪繞畫」-遠流出版
回家準備材料
下堂課請帶一盒粉蠟筆及牙籤