La santé : le diagnostic médical
Doc 1:
Évaluation diagnostique
Diaporama 1 : il faut aider la secrétaire du Docteur Drench et le
jeune sportif
Situation déclenchante
Doc 2 :
Déroulement de la démarche d’investigation
Doc 3 :
Document élève sur les signaux périodiques
Connaître et utiliser les définitions de la période et de la fréquence d’un phénomène périodique
Propositions pédagogiquesCompétences attendues
La santé : le diagnostic médical Compétences attendues Propositions pédagogiques
Identifier le caractère périodique d’un signal sur une durée donnée.
Déterminer les caractéristiques
d’un signal périodique.
Diaporama 2 : Comment obtenir un signal périodique ?
Situation déclenchante
Doc 4 :
TP signaux périodiques
Doc 5 :
Évaluation formative
Doc 6 :
Évaluation sommative
La santé : les médicamentsCompétences attendues Propositions pédagogiques
Savoir qu’une solution peut contenir des molécules ou des ions.
Elaborer ou mettre en œuvre un protocole de dissolution, de dilution.
Connaître et exploiter l’expression des concentrations massique et molaire d’une espèce moléculaire ou ionique dissoute.
Diaporama 3 :Évaluation diagnostique
Doc 7 :Feuille réponses
Diaporama 4 : il faut aider Docteur Drench
Situation déclenchante
Doc 8 :Déroulement de la démarche
d’investigation ( TP)
La santé : les médicaments
Compétences attendues Propositions pédagogiquesPréparer une solution de concentration donnée.
Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce.
Doc 9 : un médicament en solution
Évaluation formative
Doc 10 :
Évaluation sommative
Doc 11 : Que faut-il boire pendant et après l’effort ?
Évaluation expérimentale