de español para la enseñanza de niños
Cuentos, música, magia ...
Recursos y materiales
•Propósitos de aprendizaje. •Activación de conocimientos. •Recursos lúdico-creativos para el aprendizaje.
Los cuentos, las canciones y la magia como:
Recursos y materiales de español para niños
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
Propósitos de aprendizaje en el uso de cuentos y canciones
Motivar al alumnado en el aprendizaje Crear un ambiente positivo en el aula Introducir un tema Enseñar y activar contenidos clave Reforzar y revisar contenido Evaluar conocimientos Hablar e interactuar en la lengua objeto de aprendizaje
de español como lengua extranjera para la enseñanza de niños Recursos y materiales
Despiertan emociones.Son atractivos, enganchan y a los niños les encantan.Son herramientas de aprendizajes significativas y efectivas.Promueven la interacción y la comunicación del alumnado.Acercan los aspectos culturales de la lengua a las aulas.Son recursos indispensables en el aprendizaje de una lengua extranjera en el aula.
de español como lengua extranjera para la enseñanza de niños Recursos y materiales
Características de los cuentos y las canciones
Principios pedagógicos de los cuentos, las canciones y la magia
• Adecuados a la edad del alumnado (motivación/intereses y nivel de desarrollo).
Cuentos MagiaCanciones
• Propósito de aprendizaje• Repetición• Herramienta atractiva
• Nivel lingüístico adaptado al alumnado.
• Profesorado y alumnado motivado
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
Cuentos
Los cuentos: • Laberinto• ¿A qué sabe la luna?• Un bicho extraño
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
A los niños les apasionan los cuentos por lo que no te canses de utilizarlos si siguen demandándolos. Además, seguro que encontrarás alternativas de abordar el mismo cuento diseñando situaciones de aprendizaje distintas. Hoy te contaremos tres cuentos que esperamos que te gusten: Laberinto, Un bicho extraño y ¿A qué sabe la luna?
Canciones
Las canciones: • Buenos días ¿cómo estás?• Digo sí, digo no• Pedro y Arturo• Te invito a mi cumple
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
La música y especialmente las canciones han contribuido de manera significativa al aprendizaje de lenguas en la etapa infantil. Es un recurso indispensable en el que el alumno/a se siente activamente implicado en todo momento. Cuatro de las canciones que queremos proponerles son: Digo sí, digo no; Pedro y Arturo; Buenos días ¿cómo estás?; y Te invito a mi cumple.
Magia
Trucos de magia: • El libro mágico• El saco verde• Tablas mágicas
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
¿Quién no ha creído alguna vez en la magia? ¿Es la magia un recurso útil y atractivo para el aprendizaje de lenguas? Sin lugar a dudas, la magia puede convertirse en un elemento motivador para el alumnado cuando aprende una lengua. Así que hoy te proponemos varios trucos de magia para que puedas utilizarlos con tus alumnos/as. Estos son: El libro mágico, el saco verde y las tablas mágicas.
Cuando yo diga sí, cuando yo diga sí, cuando yo diga sí, ustedes dicen no, cuando yo diga no, cuando yo diga no, cuando yo diga no, ustedes dicen sí.
Si yo digo sí, tu dices no
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
Cuando yo diga hola, cuando yo diga hola, cuando yo diga hola, ustedes dicen adiós, cuando yo diga adiós, cuando yo diga adiós, cuando yo diga adiós, ustedes dicen hola.
Vamos a ver, voy a empezar, no me vayan a fallar.
Cuando yo diga qué tal, cuando yo diga qué tal, cuando yo diga qué tal, ustedes dicen muy bien, cuando yo diga muy bien, cuando yo diga muy bien, cuando yo diga muy bien, ustedes dicen qué tal.
Cuando yo diga adiós, cuando yo diga adiós, cuando yo diga adiós, ustedes dicen ooo, cuando yo diga ooo, cuando yo diga ooo, cuando yo diga ooo, ustedes dicen adiós
Vamos a ver, voy a empezar, no me vayan a fallar.
Vamos a ver, voy a empezar, no me vayan a fallar.
Canción
Dos pajaritos sentados en un muro, uno es Pedro el otro es Arturo.
Adiós Pedro, adiós Arturo, hola Pedro, hola Arturo
Pedro y Arturo
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Canción
Buenos días ¿cómo estás?Yo estoy bien y tú ¿qué tal?Hoy estoy un poco tristeporque perdí, el libro que me diste
Buenos días ¿Cómo estás?
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Canción
Buenas tardes ¿cómo estás?Yo estoy bien y tú ¿qué tal?Hoy estoy un poco cansadoporque estuve jugando con mi hermano
Buenas noches ¿cómo estás?Yo estoy bien y tú ¿qué tal?Hoy estoy un poco asustadoporque veo sombras en mi cuarto
NananananananaNanananá
Te voy a invitar a mi cumple pero tienes que venir disfrazado de animal.
Te invito a mi cumple
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
Jugaremos a correr como las gacelas y a comer como el león de la selva, treparemos los sillones como monos de Tití y si estás cansado, a dormir como perezosos sobre un cojín.
Te voy a invitar a mi cumple pero tienes que venir disfrazado de animal.
Saltaremos en mi cama como los canguros volaremos como el águila real, como osos a probar de cada dulce un poco y si estás cansado, a dormir como perezosos sobre un cojín.
Canción
Referencias• Daporta, M & Villán, O. (2009). Un bicho extraño. Galicia: Kalandraka.
• Dörnyei, Z. (2006). Motivational Strategies in the Language Classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
• Fonseca, M. & Arnold, J. (2015). Motivar al alumnado de español. Programa de Desarrollo Profesional, 3, 1-4.
• Grejniec, M (2010). A taste of the moon. Galicia: Kalandraka.
• Hernández, J. (2015). 8 cuentos para la clase de español: propuesta de aula. Revista TECLA, 1, 15-21.
• León, M. (2016). Como mi monstruo. Canarias: Songs for Languages.
• León, M. (2016). Te invito a mi cumple. Canarias: Songs for Languages.
• Pagès-Blanch, A. & Querol-Julián, M. (2013). La literatura infantil en el aprendizaje de la lengua extranjera en educación primaria: motivación, competencia lingüística y actitud positiva hacia la lengua y cultura. AILIJ, 11, 119-136.
• Rodari, G. (2001). Gramática de la fantasía: Introducción al arte de inventar historias. Barcelona: Ediciones del Bronceo
Recursos y materialesde español como lengua extranjera para la enseñanza de niños
Muchas gracias por su atención
Jesús M. Hernández Glez
Recursos y materiales de español para niños
Mariano León [email protected]
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