www.themegallery.com
Guruhlarga topshiriqlar berish orqali
o`tilgan mavzuni so`rash
Yangi mavzuni bayon etish
Xotira mashqlari va mashqlarni bajarish
orqali mavzuni mustahkamlash
Dars yakuni va o`quvchilarni
baholash
Uyga topshiriqlar berish
Tashkiliy qism11
D a
r s
b
o s
q i
c h
l a
r i 22
33
44
55
66
15 daqiqa
10 daqiqa
2 daqiqa
10 daqiqa
5 daqiqa
3 daqiqa
Dars bosqichlari jadvali: Dars bosqichlari jadvali:
www.themegallery.com
I. Tashkiliy qism: a) salomlashish; b) davomatni aniqlash; d) sinf xonasi va o`quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II. O`tilgan mavzuni so`rash:
O`tilgan mavzuni so`rashda o`quvchilar4 guruhga ajratiladi. Har bir guruhga
Topshiriq beriladi. O`quvchilar berilgan topshiriqni guruh bo`lib bajaradilar.
Topshiriq sharti:Berilgan gaplardagi otlarni aniqlang, ajratib
ko`rsatilgan so`zning qaysi gap bo`ladi vazifasida kelayotganini ayting.
www.themegallery.com
Matn namunasi: Matn namunasi: Namuna:
1. Oila -jamiyatning bir bo`g`ini. 2. Ona-aziz va mo`tabar zot. 3. Vatan -muqaddas go`sha. 4. Maktab –ziyo tarqatuvchi dargoh.
www.themegallery.com
Topshiriq.Berilgan so`z
birikmalaridan qanday,? qanaqa, ? qaysi so`roqlariga
javob bo`luvchi so`zlarni aniqlang.
Chiroyli ko`ylak, baland bino,
devoriy gazeta, qiziq gap kuzgi ekin.
III. Yangi mavzu bayoni:Yangi mavzuni o`tishdan oldin o`qituvchi guruhlar ishtirokiga qarab “Bilimlar banki”ning “kredit kartochkalari” berib borilishini e`lon qiladi. Kartochkalarga “5”, “4”, “3” raqamlari yozilgan. Nazariy ma`lumotlarni izohlashdan oldin darslikda berilgan topshiriqlar bajariladi.
www.themegallery.com
Tarkibiga ko`ra tub
yasama
Tuzilishiga ko`ra sodda
qo`shma
juft
takroriy
Ma’nosiga ko`ra
xususiyat sifatlari makon-zamon
sifatlari
Rang –tus sifatlari
maza-ta’m sifatlari
hajm-o`lchov sifatalri Hid sifatlari
www.themegallery.com
Topshiriqlar asosida nazariy ma`lumotlar aytiladi va izohlanadi
Otga bog`lanib, uning belgini bildiradigan va qanday? qanaqa? so`roqlariga javob bo`ladigan so`zlarga sifat deyiladi.
(Quyidagi ko`rgazma doskaga ilinadi va o`quvchilarga topshiriq berildi)
Topshiriq:Berilgan so`zlarga mos sifatlar toping
(Kodoskopdan yoki multimediya orqali bo`lishsizlik olmoshiga oid ma`lumot
ko`rsatiladi)
vatan
bahor
ona
oila
www.themegallery.com
3. Moviy osmonda qushlar erkin sayr
qilmoqda.
N A M U N A :
4. Gullarning xushbo`y hidi
dimoqqa uriladi.
2. Odobli bola- elga manzur.
1. Oyim shirin taom pishiradilar
Guruhlarga bittadan gap tuzish topshiriladi. Gapdagi sifatlar aniqlanadi. Gaplarning tarbiyaviy tomoniga e`tibor qaratiladi. Darsning tarbiyaviy maqsadi
amalga oshiriladi.
www.themegallery.com
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
325-mashq. (Doskada bajariladi)Har bir guruhdan bittadan o`quvchi chiqib, gaplarni yozadi, sifatlarni topib, izohlaydi.
1. Baqqol amaki o`zi pakana-yu, lekin yuzi katta, peshanasi keng, yakkam-dukkam soqolli, burni puchuq, iyagi kalta odam .
326-mashq. (Mustaqil bajariladi)O`quvchilar matnni ko`chiradilar. Sifatlarni
topib, ularning qanday so`roqqa javob bo`layotganini aniqlaydilar.
Yo`lga tushishdi. Kech kirib, ajib bir so`lim payt boshlandi.Yonbag`irlar ko`m-ko`k . Bu taraflarda mashinalar ko`p qatnamaganidan chang-to`zon bo`lmas, tez-tez yomg`ir quyib turganidan daraxtlarning shundog`am beg`ubor barglari yuvilib, xandon pista mag`izidek och yashil tusda ko`rinar edi. Yo`lning bir tomoni azamat toshlar qalashgan yonbag`irlik , bir tomoni soy. Unda yuqoridan shitob bilan quyilib kelayotgan tiniq suv toshlarga urilib,qirg`oqqa sapchib oqardi.
Yo`lga tushishdi. Kech kirib, ajib bir so`lim payt boshlandi.Yonbag`irlar ko`m-ko`k . Bu taraflarda mashinalar ko`p qatnamaganidan chang-to`zon bo`lmas, tez-tez yomg`ir quyib turganidan daraxtlarning shundog`am beg`ubor barglari yuvilib, xandon pista mag`izidek och yashil tusda ko`rinar edi. Yo`lning bir tomoni azamat toshlar qalashgan yonbag`irlik , bir tomoni soy. Unda yuqoridan shitob bilan quyilib kelayotgan tiniq suv toshlarga urilib,qirg`oqqa sapchib oqardi.
www.themegallery.com
MUSTAQIL ISH MUSTAQIL ISH
Berilgan so`zlar oldidan sifat topib qo`ying.
olma
koptok
qiz
gazeta
www.themegallery.com
V. Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.
Savollar:
V. Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.
Savollar:
1. Sifat deb nimaga aytiladi?
2. Sifatlar qanday so`roqlarga javob bo`ladi?
3. Rang –tus bildiruvchi sifatlarga misollar keltiring.
4. Maza-ta’m bildiruvchi sifatlar ishtirokida gaplar tuzing
5. Belgi-xususiyat bildiruvchi sifatlar qaysilar?
www.themegallery.com
VI. Uyga vazifa 327-mashq. Ertalab barvaqt turing. Tong tasvirini daftaringizga tushiring. Unda sifatlardan foydalaning
O`quvchilarni “kredit kartochkalari” bilan “5”, “4”, “3” baholar bilan baholanadilar.“Kredit kartochkalari” jamlanadi. Bu kartochkalarni nimaga ishlatish so`raladi. Javoblar: 1-guruh. Biz bu “Kredit kartochka”dagi mablag`imizni “Mehribonlik uyi” uchun sarflamoqchimiz.
2-guruh. Biz “Kredit kartochka” dagi mablag`imizni jismonan sog`lom bo`lgan sportchilar uchun sarflamoqchimiz.
3-guruh. “Kredit kartochka”dagi mablag`imizni mustaqil O`zbekistonning rivoji uchun sarflamoqchimiz. 4-guruh. Biz “Kredit kartochka”dagi mablag`imizni ta`lim sohasi uchun sarflamoqchimiz. 5-guruh. Biz “Kredit kartochka”dagi mablag`imizni oilalar mustahkamligi uchun uchun sarflamoqchimiz.
www.themegallery.com
O`zbekiston O`zbekiston Respublika Xalq Respublika Xalq Ta’limi VazirligiTa’limi Vazirligi
O`zbekiston O`zbekiston Respublika Xalq Respublika Xalq Ta’limi VazirligiTa’limi Vazirligi