COMENIUS et le programme EFTLV
(Education et formation tout au long de la vie)
2007-2013
DAREIC/IA Académie de NiceNovembre 2011
Le travail de l’Union Européenne pour l’éducation et la formation
Développement d’une politique avec les Etats
Membres
Financement de programmes
Le programme “Éducation et Formation Tout au Long de la Vie”
(EFTLV)
…le programme phare de l’UE en matière d’éducation et de formation professionnelle
Le programme “Éducation et Formation Tout au Long de la Vie” (EFTLV)
Il a vocation à renforcer la contribution de l’éducation et de la formation à la réalisation des priorités et des objectifs phares de la stratégie de croissance
Europe 2020
La Stratégie Europe 2020
Cette stratégie fait suite à celle de Lisbonne (2001-2010) et vise pour les 10 années à venir à soutenir la mise à place d’un nouveau cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation.
La Stratégie Europe 2020
Objectifs et priorités:Faire de la formation tout au long de la vie et de la mobilité, une réalitéAméliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement et de la formationFavoriser l’équité, la cohésion sociale et la citoyenneté activeEncourager la créativité et l’innovation à tous les niveaux de l’éducation et de la formation.
Programme EFTLV et stratégie nationale
définit les éléments constitutifs d’une politique d’ouverture et de mobilité européenne et internationaleArticle D.421-261 du code de l’éducation illustre la nouvelle impulsion donnée aux échanges européens et internationaux dans le cadre de la Réforme du lycéeBOEN N°44 du 26 novembre 2009BOEN N° 30 du 25 août 2011 donne un cadre à la mobilité européenne et internationale dans le second degré
Programme Education et Formation
Durée : Janvier 2007 – décembre 2013
Pays participants : Les 27 membres de l’UE Les pays de l’AELE-EEE :
Islande, Liechtenstein, Norvège, Suisse
Les pays candidats Turquie, Croatie
Et aussi, en principe: Ancienne république de Macédoine, Albanie et Serbie
Structure du programmeStructure du programmeComenius
Enseignement scolaire
Erasmus
Enseignement supérieur
Leonardo da Vinci
Enseignement professionnel et
formation professionnelle
Grundtvig
Éducation des adultes
Programme transversal
Quatre actions – politique de l’éducation ; apprentissage des langues ; Technologies de l’information et de la communication ; diffusion et transfert des bonnes pratiques + Visites d’étude (activité clé N° 1)
Programme Jean Monnet
Trois actions – Jean Monnet ; Institutions européennes ; associations européennes
Objectifs spécifiques de Comenius
Favoriser parmi les jeunes et le personnel éducatif la connaissance et une meilleure compréhension de la diversité des cultures et des langues européennes
Aider les jeunes à acquérir les qualifications et les compétences de base nécessaires à leur développement personnel, à leur activité professionnelle future et à une citoyenneté européenne active.
Comenius : Enseignement scolaire Objectifs nationaux :
Favoriser l’acquisition des compétences et des savoirs fondamentaux
Promouvoir l’égalité des chances y compris grâce à l’orientation tout au long de la vie
Développer l’éducation aux comportements responsables dans la cadre de la vie scolaire
Favoriser l’accès à la mobilité de formation continue des personnels d’inspection stagiaires (module de formation avec stage de deux semaines dans un pays européen)
Objectifs opérationnels Améliorer la qualité et accroître : Le volume de la mobilité Le volume des partenariats Encourager l’apprentissage des langues vivantes Soutenir le développement de pédagogies et de
pratiques innovantes fondées sur les TICE Améliorer la qualité et la dimension européenne
de la formation des enseignants Soutenir l’amélioration des approches
pédagogiques et de la gestion des écoles
Typologie des actions Comenius
1-Les partenariats scolaires multilatéraux et bilatéraux(dont Comenius Regio)
2-La formation continue du personnel éducatif
3-La mobilité individuelle des élèves du second degré
4-L’accueil d’un assistant étranger
1- Partenariats scolaires Partenariats multilatéraux
Tous les établissements de la maternelle au bac. productions d’activités communes
3 écoles en Europe à minima
Durée : 2 ans
Bourse accordée : entre 10 000 et 25 000 € pour deux ans
Suggestions d’approche: Utiliser eTwinning pour commencer à faire vivre des partenariats à distance http://www.etwinning.fr/ ou pour trouver des partenaires
1- Partenariats scolairesPartenariats bilatéraux
Projets à dominante linguistique Mobilité obligatoire : échanges de classes de 10 jours
minimum pour des élèves âgés de 12 ans au moins Activités et production communes Durée : deux ans Bourse accordée : 20 000 ou 25 000 € pour deux ans Les points clés :
Tendent à favoriser les langues les moins enseignéesNécessitent un travail approfondi avec les
partenaires dans un cadre pluridisciplinaire
1- Partenariats scolaires
Comenius Regio Encourager la coopération entre
collectivités territoriales/services déconcentrés de l’état appartenant au moins à deux régions européennes.
Chaque composante régionale comprend au moins un établissement scolaire ou un autre partenaire local ou association.
2- Formation continue personnel éducatif Projets individuels permettant de participer à des activités de
formation au niveau européen, s’inscrivant dans une démarche de professionnalisation :
Cours formel (formation continue générale ou formation linguistique)
Observation en situation de travail
Participation à un séminaire européen
Formation continue pour tous les personnels de la communauté éducative pour une période de formation d’1 à 6 semaines
Modules possibles pour les enseignants de classes européennes ou les professeurs des écoles qui envisagent une habilitation ou une certification en langues
2- Formation continue personnel éducatif Visites préparatoires
Rencontrer les futurs partenaires Étudier la faisabilité du projet de partenariat Préparer le dossier commun 3 à 5 jours 1 seule demande par établissement Financement spécifique
3- Mobilité individuelle des élèves Action nouvelle depuis la rentrée 2010 Etablissements concernés : ceux déjà impliqués dans un
partenariat Comenius (année en cours ou années précédentes)
Élèves concernés : à partir de 14 ans Tous les pays éligibles à Comenius participent au
programme à l’exception de l’ Allemagne, Chypre, l’Irlande et le Royaume Uni
3- Mobilité individuelle des élèves
Durée du séjour : trois à dix mois dans un établissement et dans une famille d’accueil à l’étranger
Réciprocité fortement encouragéeFinancement pour l’établissement d’envoi 150 € pour ses propres dépenses 500 € pour les dépenses de l’établissement d’accueil Une somme couvrant le coût du trajet aller-retour 120 €/mois en moyenne pour les frais personnels de
l’élève 120 € pour la formation linguistique
4- Assistants Comenius L’accueil d’un assistant dans un établissement scolaire
favorise :l’introduction et le renforcement de la dimension
européennel’instauration d’initiatives telles que l’enseignement
d’une matière intégrée aux langues étrangères (EMILE) Tous les établissements peuvent déposer un dossier de
candidature Ce dispositif n’apporte pas d’argent à l’établissement L’assistant peut collaborer au montage d’un dossier de
partenariat ou à la mise en place d’un projet eTwinning Les conditions d’accueil de l’assistant sont un élément
déterminant dans l’expertise du dossier
Dépôt des candidaturesCOMENIUS Partenariats 21 février 2012
COMENIUS Mobilité individuelle des élèves du secondaire
1er décembre 2011
COMENIUS Assistants 31 janvier 2012
COMENIUS Bourses individuelles1er appel
16 janvier 2012
COMENIUS Bourses individuelles2ème appel
30 avril 2012
COMENIUS Bourses individuelles3ème appel
17 septembre 2012
VISITES PRÉPARATOIRES(Comenius et Leonardo)
6 semaines avant la date de départ prévue et
avant le 15 décembre 2011
LES PARTENARIATS
S’inscrire dans une démarche de projet
Une préparation idéale
Rentrée de septembre : Idée de projet Information auprès du chef d’établissement etdes collègues sur les perspectives de partenariat Inscription au PAF pour la formation consacrée aux
dossiers de candidatures Comenius
Une préparation idéale Octobre : recherche de partenaire ou négociation active avec
d’autres écoles européennes - accord pour visite préparatoire Fin octobre/début novembre : dépôt du dossier de subvention pour
visite préparatoire Fin novembre/début décembre : participation à la réunion DAREIC Avant ou juste après Noël : participation à la visite préparatoire -
Début de la rédaction du dossier Mois de janvier et début février: échanges réguliers par courriel
avec les partenaires - finalisation en commun du dossier Mi-février : dépôt de la candidature
Les bons ingrédients
C’est un travail d’équipe Il est nécessaire de prendre du temps pour préparer la candidature (pas de
précipitation) Ouvrir le projet le plus possible vers la transversalité Prévoir des mobilités d’élèves même dans les projets multilatéraux S’inscrire dans une démarche de projet (fixer des échéances, prévoir un
calendrier)
Quelques suggestions pour préparer votre dossier
Contenu clair et explicite Objectifs ciblés (éviter la dispersion) Résultats tangibles et réalistes Programme de travail clair et cohérent Partenariat complémentaire Équilibre dans la répartition des tâches Prévoir une évaluation permanente du projet Diffusion des résultats au niveau local, régional Tenir compte des priorités nationales
Quand et comment déposer son dossier ?
Le 21 février 2012 délai de rigueur
Candidature en ligne: c’est le coordinateur qui dépose pour le partenariat La candidature est rédigée dans la langue decommunication du partenariat
Pour chaque dispositif, s’aider du Guide du candidat en ligne sur le site de l’Agence nationale
LA DAREIC à votre service… Herminia Daeden:
[email protected] 93 53 70 48
Patrick l’Hospital : [email protected] 04 93 53 73 69 Nadine Jardin:
[email protected] 94 08 65 00 (poste 544)
Site de la DAREIC : www.ac-nice.fr / Europe et international