15 OCTOBRE 2013
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programme08:30 accueil
08:40 introduction - G Garel & P Corsi
• aujourd’hui, l’innovation intensive
• imaginez... l’inconnu !
• échauffement sur un exemple concret
09:30 pause
09:40 atelier de conception innovante
• animation des groupes - G Garel & P Corsi
11:10 restitution par chaque groupe
11:40 discussion & échanges - 12:00 clôture3
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pourquoi comment faire
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innovation : les enjeux contemporains
pourquoi
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innovation intensivel’innovation était localisée ?
• elle se généralise !
l’innovation était rare et ponctuelle ?
• elle devient fréquente !
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innovation identitaire
c’est une rupture de l’identité connue des objets
• les exemples abondent et se multiplient
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réglé
évolutionincrémentalexploitationrénovationconnuaméliorerconnaîtredécomposerroutine
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régléinnovant
évolutionincrémentalexploitationrénovationconnuaméliorerconnaîtredécomposerroutine
révolutionradical
exploration innovation
inconnutransformer
réviserétendrerupture
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innovation intensive
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conception réglée
• identité des objets stable
• cible définie, spécifications fixées
• pilotage téléologique : par réduction des écarts ./. une cible
• valeur identifiée
• règles métiers connues
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conception innovante
• identité des objets en rupture
• cible se définissant, spécifications connues ex-
post• pilotage par maximisation
du potentiel de valeur et de la robustesse à être
intégrée en projet• valeur à concevoir
identifiable• règles métiers
partiellement connues
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conception réglée
• identité des objets stable
• cible définie, spécifications fixées
• pilotage téléologique : par réduciton des écarts ./. une cible
• valeur identifiée
• règles métiers connues
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conception réglée ou innovante ?
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stage gate process (Cooper & Edgett)
16
comment
17
imaginez l’inconnu
connaissances
K
concepts
C
18
13
existantes
nouvelles
C0 unknown
C1 validées
à valider
connaissancesconcepts
et encore ...19
« on pourrait faire une (?) comme ça... »
La Schnaps idee...20
21
22
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91 composants
assemblés par le haut,
par en bas et sur les côtés...
51
composants
tous montés par
le haut.
technique d’assemblage années 80
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« rouler avec sa valise... »
• comment allez-vous innover ?
• proposez des concepts en rupture
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imaginez l’inconnu
KC
Téléguidage
Roues
Poignées
Trottinettes - Skateboards Glisses urbaines
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imaginez l’inconnu
KCC0 : rouler avec sa valise
Avec l’homme
Sans l’homme
L’homme à côté de la valise
L’homme sur la valise
Téléguidage
Roues
Poignées
Trottinettes - Skateboards Glisses urbaines
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« rouler avec sa valise ! »
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faire
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« le stylo innovant »
proposez des concepts en rupture et innovez sur ce thème
• mobilisez vos K connues d’abord • formez un concept de départ • écrivez vos expansions en C
• continuez avec l’animateur• dessinez, illustrez...• vous avez 60 mn
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affichez vos développements C-K
• préparez une restitution plénière de 3 mn
• et recevez les questions des autres groupes
resituation plénière
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questions & réponses
pourquoi
comment
vous ne savez pas encore où vous allez,
mais là ou vous irez, vous saurez pourquoi.
faire
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bénéfices approche C-K
• ouvre de nouveaux espaces stratégiques de valeur
• explore de nouveaux concepts - revoit des anciens
• soutient les cycles de renouvellement rapides
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• génère des concepts radicalement innovants, systématiquement
• établit une grammaire pour un écosystème d’innovation
• permet de contrôler le degré d’innovation
• trace l’explication de tous les chemins de conception suivis
bénéfices approche C-K
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e-book
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live
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télécharger l’e-book
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pourquoi
comment
atelier
« le moment incroyable de notre histoire. »Gilles Garel [email protected]
Patrick Corsi [email protected]
vous ne savez pas encore où vous allez
mais là ou vous irez, vous saurez pourquoi.
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