Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 1 / 16
Sezione 1 - Scheda Introduttiva
Scheda descrittiva percorso formativo
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Parte 1.1 Identificativo del corso (Dati Libra)
Denominazione del corso
Codice: 35145
Denominazione: ELEMENTI DI PAGHE E CONTRIBUTI
17Codice progressivo:Certificazione: FREQUENZA E PROFITTO
Settore: TERZIARIO
Comparto: SERVIZI AMMINISTRATIVI
Durata: 60
Altri dati del corso
Identificazione univoca della Struttura Formativa
Ente: B102 - ISTITUTO GAMMA DI TORINO
Centro: B102 / 2 - ISTITUTO GAMMA DI TORTONA
Indirizzo: C.SO LEONIERO, 25
Cap.: Comune:15057 TORTONA
Telefono: Fax:0131813653 0131975150
Sede occasionale
Nome: -
Indirizzo:
Telefono: Fax:
Cap.: Comune:
Percorso di riferimento
Nome: Elementi di paghe e contributi
ORIENTAMENTO
Operatore paghe e contributiNUOVO
STANDARD
Obiettivi
Profili professionali
2011
2008
Nome/i Profilo/i:•
•
Parte 1.2 Destinatari
Destinatari:
Livello di scolarità:
Provincia di ALESSANDRIA
Lavoratori occupati, disoccupati, inoccupati
CATALOGO FCI 2012
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Altri titoli di studio ammessi o richiesti:
Prerequisiti del percorso:I partecipanti dovranno essere in possesso del diploma di scuola secondaria di primo grado. Non e' richiesta alcuna esperienza pregressanell' ambito della contabilita' aziendale.
Attività preliminari
Descrizione sintetica prova d'ingresso o di orientamento:Per tutte le tipologie di destinatari e' prevista l' analisi dei curriculum e un colloquio motivazionale di orientamento.
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Sezione 2 - Profilo di riferimento
Parte 2.1 Identificazione univoca del Profilo di riferimento Operatore paghe e contributiNome:
Indirizzo:
Profili professionaliTipo:
2008Edizione:
L'operatore paghe e contributi e' in grado di svolgere mansioni relative ai processi della gestione del personaleinserite in procedure predeterminate. E' in grado di produrre la documentazione richiesta dalle norme e dalle leggiche regolano il rapporto di lavoro, elaborando conteggi relativi a situazioni ordinarie, anche avvalendosi di supportiinformatizzati. Questa figura professionale puo' inserirsi nell'ufficio amministrazione del personale di aziende di qualsiasisettore/dimensione, o presso associazioni di categoria, o presso studi professionali di consulenza del lavoro.Eventuali sviluppi professionali della figura in oggetto si possono verificare nell'accesso, attraverso l'esperienza dilavoro o per successive specializzazioni, a procedure piu' complesse o a ruoli che richiedano un maggior grado diautonomia e di gestione delle varianze.
Descrizione:
Parte 2.2 Descrizione analitica
Svolgere le operazioni connesse alla gestione del rapporto di lavoro
Redigere i documenti relativi all'amministrazione del personale
Contestualizzare gli adempimenti connessi al rapporto di lavoro
Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale
Attività:
Attività:
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Compilare la documentazione obbligatoria relativa all�assunzione, gestione, cessazione rapporto di lavoro pergli enti di riferimento
Aggiornare i registri obbligatori
Compilare la documentazione relativa ai rapporti con i soggetti esterni del settore (agenzie interinali, gestori buonipasto, OO.SS., &)
Produrre prospetti paga periodici
Compilare la documentazione periodica/annuale relativa agli adempimenti obbligatori in tema fiscale, assicurativoe contributivo
Compilare la documentazione relativa agli obblighi periodici/annuali del sostituto d'imposta e del sostituto didichiarazione
Utilizzare software gestionale specifico
Riconoscere le principali norme civilistiche e fiscali di riferimento
Identificare le principali norme del C.C.N.L. di riferimento
Predisporre le procedure di assunzione
Predisporre la documentazione in assolvimento degli obblighi di informazione, richiesta di autorizzazioni,comunicazioni, agli enti preposti al controllo
Contribuire alla predisposizione dei prospetti paga periodici
•
••
••
•
•
••••
•
Tecniche di amministrazione del personale
Procedure riferite al sistema previdenziale/assicurativo
Tecniche di amministrazione del personale e applicativo di riferimento
Diritto del lavoro e contrattualistica del rapporto di lavoro
Normativa previdenziale, fiscale e assicurativa di riferimento
••
•••
Compilare la documentazione relativa all'instaurazione/cessazione del rapporto di lavoro
Elaborare prospetti paga e conguagli di fine periodo con utilizzo di software gestionale
Predispore prospetti paga e conguagli di fine periodo riferiti a una casistica ordinaria di rilevazione delle presenze
Focus:
Focus:
Focus:
•
•
•
Argomenti:
Argomenti:
Argomenti:
Competenza:
Competenza:
Capacità:
Azioni:
Azioni:
Provincia di ALESSANDRIA
(92360)
(92363)
(92361)
(92362)
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Descrizione:
Coadiuvare alla predisposizione dei documenti, periodici e annuali, previsti dalla normativa previdenziale,assicurativa e fiscale
Cooperare alla gestione del processo di assistenza fiscale in qualità di sostituto d'imposta
Contribuire all�assolvimento degli obblighi assicurativi, previdenziali e fiscali relativi alla instaurazione, gestionee cessazione del rapporto di lavoro
•
••
Predisporre documenti e modelli periodici previsti dalla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale Focus:
•
Argomenti:
Capacità:
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Parte 2.3 Matrice Attività/Competenze
X X
X X
A1
A2
C1 C2
Elenco competenze:C1 - Contestualizzare gli adempimenti connessi al rapporto di lavoroC2 - Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale
Elenco attività:A1 - Svolgere le operazioni connesse alla gestione del rapporto di lavoro
A2 - Redigere i documenti relativi all'amministrazione del personale
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Sezione 3 - Percorso Formativo
Parte 3.1 Descrizione
Percorso formativo di riferimentoNome: Elementi di paghe e contributiDescrizione del Corso di Formazione:Obiettivo del corso e' sviluppare le competenze tecniche e operative degli allievi in relazione agli aspetti legati all' amministrazione delpersobnale. In particolare verranno sviluppati gli argomenti legati ai metodi per la compilazione della busta paga e di tutti gli aspettiretributivi, previdenziali e contributivi del personale. Al termine del percorso l' allievo sara' in grado di analizzare i diversi contratti di lavoroe quindi conoscera' il meccanismo per calcolare la retribuzione in condizioni normali e in casi particolari come la malattia, la maternita',infortuni. Il corsista acquisira' tali competenze anche grazie l'applicazione di esercitazioni e casi concreti. Il corso gli permettera' diriconoscere la modulistica da inviare agli enti previdenziali e di conoscere costantemente il costo del lavoro dei dipendenti aziendali.
Totale ore U.F.: 57
Durata prova finale: 3
Durata complessiva: 60
di cui
Numero ore FAD: 0
Ore non professionalizzanti: 0
Percorso variato nei seguenti punti:
Collegamento ad altri percorsi:
Parte 3.2 Struttura del percorso
Struttura sintetica
Denominazione Ore
Accoglienza
L'amministrazione del personale
La gestione del rapporto di lavoro
1
32
24
Prova finale: 3Totale: 60
Strumenti
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
kit studente
Aula didattica 2012
Materiale Informativo Pari Opportunita' 2012
Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile 2012
Applicativo JOB per l' elaborazione dati di amministrazione del personale
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Ciascun allievo ricevera' in dotazione dispense didattiche progettata ad hoc e contenenti il materiale relativo aimoduli trattati stampate su carta riciclata e le esercitazioni per l'applicazione dei concetti appresi in aula.
12 posti , sedie, lavagna biancaLettore DVD portatileVideo registratoreTV Color portatileVideo proiettore portatileLettore CD MP3Lavagna luminosa portatile
Ai partecipanti verra' fornito materiale redatto in lingua e stampato su carta riciclata che affronta la tematicadelle pari opportunita', i principali riferimenti normativi, le istituzioni e gli attori coinvolti e che verrannocontestualizzati con l'obiettivo di sensibilizzare gli allievi in tema di Parita' e migliorare le loro capacita'linguistiche.
Normativa di riferimentoDispense fornite dal docente in materia di sostenibilita' ambientale e sulle buone prassi in materia di svilupposostenibile nell' utilizzo dei locali e dei materiali messi a disposizione dal Soggetto Attuatore
JOb e' un programma applicativo utilizzato per l' elaborazione di buste paga e gli aspetti lagati all'amministrazione del personale. L' applicativo permettera' allo studente di vedere le interfacce di lavoro relativealle seguenti procedure: - Inserimento dati fiscali anno precedente
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Percorso Standard: 0
Stato percorso Standard:
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Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Materiale accoglienza
Strumenti in dotazione al docente
Strumenti in dotazione all' allievo
Aula Informatica
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
- Anagrafica- Creazione e gestione dei datori di lavoro- Assunzione- Lavoratore subordinato- Cedolino- Gestione contratti- Modelli- Dichiarazioni mensili- Altre dichiarazioni- Dichiarazioni annuali- Stampe riepilogativeGrazie all' utilizzo del software il docente fornira' agli allievi stampe delle maschere per permettere loro diesercitarsi sull' imputazione dati.
Scheda presentazione corsoCalendario corsoPatto d' aula
AULA INFORMATICA ATTREZZATA CON 8 POSTAZIONI COMPLETEOgni postazione di lavoro e' costituita da personal computer classe Pentium IV corredato di:- Sistema operativoalmeno Windows 2000/XP;- Software applicativo almeno MS Office 2000;- Software di posta elettronica;Rete locale;Stampante di rete condivisa Epson Stylus C42 ux;Collegamento INTERNET linea ADSL disponibile da ogni postazioneLavagna bianca a muro
Schede per esercitazioni individualiSchede di autovalutazione
AULA INFORMATICA ATTREZZATA CON 12 POSTAZIONI COMPLETEOgni postazione di lavoro e' costituita da personal computer classe Pentium IV corredato di:- Sistema operativoalmeno Windows 2000/XP;- Software applicativo almeno MS Office 2000;- Software di posta elettronica;Rete locale;Stampante di rete condivisa Epson Stylus C42 ux;Collegamento INTERNET linea ADSL disponibile da ogni postazioneLavagna bianca a muro
Tipo: LABORATORIO
Ubicazione: Corso Leoniero, 25, 15057 Tortona(AL)
Sede: SEDE ACCREDITATA
Modalità
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
esercitazioni - analisi di casi
lezione frontale
Lavoro di gruppo 2012
Lavoro individuale
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
Descrizione:
All'interno di un'aula appositamente attrezzata l'esercitazione e' la modalita' operativa attraverso la quale e'possibile coinvolgere in maniera diretta i membri di un gruppo su problemi o situazioni oggetto di riflessione. Sibasa sulla attivazione della ricerca autonoma di soluzioni e sull'acquisizione di autonomia di azione a partiredall'analisi e dall'interpretazione delle richieste.
Interazione didattica basata principalmente sulla comunicazione tra formatore/allievo/gruppo classe, finalizzataall'approccio a contenuti nuovi, all'approfondimento, al confronto. E' normalmente supportata da strumenti per lagestione della comunicazione (lucidi - schemi - sintesi - schede...) atti a facilitare il processo di insegnamento/apprendimento e ad attivare l'acquisizione di un metodo di ascolto attivo e di gestione personalizzata degliappunti.
Questa modalita' prevede la suddivisione del gruppo classe in unita' di 3-4 allievi ed e' particolarmentesignificativa per attivita' di approfondimento di argomenti per i quali e' richiesta la raccolta, l'organizzazione, larielaborazione e la sintesi di materiale documentario. Offre agli studenti la possibilita' di creare rapporti direciproco aiuto, di negoziazione dei contenuti, di produzione collettiva, di sinergia operativa e produttiva.
Il docente somministrera' agli allievi esercitazioni da svolgere individualmente, con modalita' predefinite e in untempo stabilito, per indagare sulle potenzialita' dei singoli e le capacita' e conoscenze acquisite relativamente agli
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Nome:
Nome:
Pari Opportunita' 2012
Sviluppo sostenibile 2012
Descrizione:
Descrizione:
argomenti trattati e per poter conseguentemente agire sulle criticita' e sui punti di forza di ogni singolo allievo.Obiettivo diretto consiste nell'implementazione pratica di conoscenze teoriche; indiretto per riallineamento delgruppo - classe come feedback di verifica dello stato di apprendimento.
L'uguaglianza tra le donne e gli uomini rappresenta uno dei principi fondamentali sanciti dal diritto comunitario. Gliobiettivi dell'Unione europea (UE) in materia di uguaglianza tra le donne e gli uomini hanno lo scopo di assicurarele pari opportunita' e l'uguaglianza di trattamento tra donne e uomini, nonche' di lottare contro ognidiscriminazione basata sul sesso. In questo settore, l'UE ha seguito un duplice approccio, associando azionispecifiche e ? gender mainstreaming ?. Questo tema presenta parimenti una forte dimensione internazionale intermini di lotta contro la poverta', di accesso all'istruzione e ai servizi sanitari, di partecipazione all'economia e alprocesso decisionale, nonche' di diritti delle donne in quanto diritti dell'uomo. Ai partecipanti verra' fornitomateriale redatto in lingua che affronta la tematica delle pari opportunita', i principali riferimenti normativi, leistituzioni e gli attori coinvolti e che verranno contestualizzati con l'obiettivo di sensibilizzare gli allievi in tema diParita' e migliorare le loro capacita' linguistiche.
Al fine di applicare le buoni prassi di ecologia quotidiana, le schede ed il materiale cartaceo fornito, ad esclusionedei libri di testo, vengono stampati su carta riciclata
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(N)
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Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 9 / 16
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Unità formativa
Unità formativa
Nome:
Nome:
Accoglienza
L'amministrazione del personale
Durata:
Durata:
1
32
Descrizione:
Descrizione:
Nell' UF Accoglianza si prevede di introdurre l' allievo nell' agenzia formativa e nel gruppo classe, delineare icontenuti che verranno trattati nel percorso formativo, le finalita', le modalita' di erogazione della formazione.Si prevede la descrizione del Patto Formtivo.
L'UF si pone l'obiettivo di fornire nozioni necessarie per operare nell'ambito dell'amministrazione del personale,in ragione della dimensione complessiva dell'azienda per la quale opera o si andra' ad operare; approfondire leforme di organizzazione aziendale attraverso la riforma del mercato del lavoro. Verra' inoltre approfondita lagestione del personale attraverso l' utilizzo degli applicativi di riferimento.
In questa UF verra' dedicata 1 ora all' approfondimento degli aspetti specifici fi Pari Opportunita' (cfr argomentolibero) e 1 ora dedicate all' approfondimento degli Aspetti specifici di Sostenibilita'.
Competenze
Competenze
Attività
Attività
Nome:
Nome:
Sviluppare il proprio progettoformativo, di vita personale eprofessionale, in rapporto alleproprie risorse ed orizzontivaloriali e ai vincoli edopportunita' del contesto
Contestualizzare gli obblighi
Individuare punti di forza, limiti personali, risorsee vincoli emergenti dal contesto di riferimentoIndividuare il proprio sistema di valori tra lemolteplici proposte ambientaliDefinire strategie di valorizzazione di sécoerenti con i diversi contesti formali e informaliIpotizzare soluzioni diverse per il proprioprogetto formativo e professionale e verificarnela fattibilitàSelezionare strategie idonee per la ricerca diopportunità formative ed occupazionali
Capacità:
Argomenti:
Argomenti:
Saperi:
Saperi:
Le caratteristiche personali
Il contesto di riferimento del percorso formativo
Nome: Redigere i documenti relativi
Strumenti Modalità
Nome:
Nome:
Nome:
lezione frontale
Pari Opportunita' 2012
Sviluppo sostenibile 2012
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Aula didattica 2012
Materiale Informativo Pari Opportunita' 2012
Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile2012
Materiale accoglienza
Strumenti in dotazione al docente
Strumenti in dotazione all' allievo
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
12
1
1
1
12
1
Argomenti liberi
Presentazione individuale da parte degli allieviLivello di conoscenze degli argomenti del corsoAspettative individuali in relazione al corso
Funzione organizzazione dell' agenziaformativaIl percorso formativo: tappe, obiettivi, modalita'Il patto formativo
Provincia di ALESSANDRIA
(92363)
(254273)
(92362)
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Unità formativa
Nome: La gestione del rapporto di lavoro
connessi alla normativaprevidenziale, assicurativa efiscale Coadiuvare alla predisposizione dei documenti,periodici e annuali, previsti dalla normativaprevidenziale, assicurativa e fiscaleContribuire all�assolvimento degli obblighiassicurativi, previdenziali e fiscali relativi allainstaurazione, gestione e cessazione delrapporto di lavoro
Capacità:
all'amministrazione del personale
Azioni: Produrre prospetti paga periodiciCompilare la documentazione periodica/annualerelativa agli adempimenti obbligatori in temafiscale, assicurativo e contributivoCompilare la documentazione relativa agli obblighiperiodici/annuali del sostituto d'imposta e delsostituto di dichiarazioneUtilizzare software gestionale specifico
Argomenti:
Argomenti:
Argomenti:
Tecniche di amministrazione del personale eapplicativo di riferimento
Diritto del lavoro e contrattualistica del rapporto dilavoro
Normativa previdenziale, fiscale e assicurativa diriferimento
Saperi:
Saperi:
Saperi:
Strumenti Modalità
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
esercitazioni - analisi di casi
lezione frontale
Lavoro di gruppo 2012
Lavoro individuale
Pari Opportunita' 2012
Sviluppo sostenibile 2012
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
kit studente
Aula didattica 2012
Materiale Informativo Pari Opportunita' 2012
Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile2012
Applicativo JOB per l' elaborazione dati diamministrazione del personale
Strumenti in dotazione al docente
Strumenti in dotazione all' allievo
Aula Informatica
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
1
12
1
1
1
1
1
12
Argomenti liberi
Nome:
Nome:
Saperi:
Saperi:
Elementi di Pari Opportunita'
Elementi di sostenibilita' ambientale
Elementi normativi e istituzionali di Parita'
La promozione del reimpiego, riciclaggio e altre forme di recupero delle apparecchiature d' ufficio e di altrimateriali diconsumoDiffondere buone prassi per l' utilizzo eco-compatibile delle tecnologie informatiche e delle risorse energetiche
L' apertura delle posizioni assicurative attraverso l'utilizzo dell' applicativo di riferimento;Apertura e anagrafica azienda e lavoratore tramitesoftware di riferimento Le elaborazioni mensili ed annuali;Procedure per la risoluzione del rapporto di lavoro.
Nozioni generali e fonti del diritto del lavoro; La costituzione e documenti obbligatori nelrapporto subordinato; Tipologie contrattuali e riforma del mercato dellavoro
Gli enti previdenzialiProcedure assicurativePrevidenza obbligatoria ed integrativa
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Durata: 24Descrizione: L' UF ha lo scopo di approfondire le tematiche relative alle problematiche relative all'incentivazione,
motivazione, valorizzazione e formazione del personale nonche' gli aspetti lagnati al sistema previdenziale eassicurativo dei dipendenti.
Competenze Attività
Nome: Contestualizzare gliadempimenti connessi alrapporto di lavoroRiconoscere le principali norme civilistiche efiscali di riferimentoIdentificare le principali norme del C.C.N.L. diriferimentoPredisporre le procedure di assunzionePredisporre la documentazione in assolvimentodegli obblighi di informazione, richiesta diautorizzazioni, comunicazioni, agli enti prepostial controlloContribuire alla predisposizione dei prospettipaga periodici
Capacità:
Nome: Svolgere le operazioni connessealla gestione del rapporto di lavoro
Azioni: Compilare la documentazione obbligatoria relativaall�assunzione, gestione, cessazione rapporto dilavoro per gli enti di riferimentoAggiornare i registri obbligatoriCompilare la documentazione relativa ai rapporticon i soggetti esterni del settore (agenzie interinali,gestori buoni pasto, OO.SS., &)
Argomenti:
Argomenti:
Tecniche di amministrazione del personale
Procedure riferite al sistemaprevidenziale/assicurativo
Saperi:
Saperi:
Strumenti Modalità
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
esercitazioni - analisi di casi
lezione frontale
Lavoro di gruppo 2012
Lavoro individuale
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
kit studente
Aula didattica 2012
Strumenti in dotazione al docente
Strumenti in dotazione all' allievo
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
N. allievi per strumento:
1
12
1
1
Argomenti liberi
Elementi di composizione della retribuzioneVariabili del periodo di paga e indennita' INPSRisoluzione del rapporto di lavoro e conteggi
Procedure per la gestione trattamentoprevidenziale su trasferte; Procedure e comunicazioni con I.N.P.S e I.N.A.I.L.Le principali procedure relative alle altre cassepreviste contrattualmente
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(92360)(92361)
Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 12 / 16
Stampa Definitiva 18/04/2012
Parte 3.3 Altre componenti (profili, obiettivi,competenze / attività, argomenti)
Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse edorizzonti valoriali e ai vincoli ed opportunita' del contesto
Le caratteristiche personali
Il contesto di riferimento del percorso formativo
Accoglienza
Individuare punti di forza, limiti personali, risorse e vincoli emergenti dal contesto di riferimento
Individuare il proprio sistema di valori tra le molteplici proposte ambientali
Definire strategie di valorizzazione di sé coerenti con i diversi contesti formali e informali
Ipotizzare soluzioni diverse per il proprio progetto formativo e professionale e verificarne la fattibilità
Selezionare strategie idonee per la ricerca di opportunità formative ed occupazionali
ORIENTAMENTOP
)
!
!
Tipo:
) L'amministrazione del personale
!!
Elementi di Pari Opportunita'
Elementi di sostenibilita' ambientale
Provincia di ALESSANDRIA
(254273)
Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 13 / 16
Stampa Definitiva 18/04/2012
Parte 3.4 Componenti non utilizzati
Operatore paghe e contributiP
Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale
Cooperare alla gestione del processo di assistenza fiscale in qualità di sostituto d'imposta
P ORIENTAMENTO
Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse ed orizzonti valoriali e aivincoli ed opportunita' del contesto
Definizione e valutazione dei propri progetti: personale e professionaleValorizzazione dei propri progetti: personale e professionale
!!
Deroga utilizzo:Nell' UF "accoglienza non sono stati utilizzati i seguenti argomenti: Definizione e valutazione dei propri progetti: personale e professionale;Valorizzazione dei propri progetti: personale e professionale poiche' non strettamente collegati ad un percorso di aggiornamento dellecompetenze professionalizzanti di breve durata. Inoltre e' stato inserito un argomento libero nell' UF "Accoglienza" dedicato alla sicurezza ealla sostenibilita' ambientale legata all' utilizzo dei locali messi a disposizione agli allievi.
Si e' deciso di utilizzare solo in parte le competenze e attivita' relativo e al profilo di riferimento "Operatore paghe e contributi" poiche' il corsoproposto costituisce un' introduzione alla contabilita' aziendale e visto il numero ridotto di ore non potra' andare ad indagare tutti gli aspettilegati al profilo.
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(92362)
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Parte 3.5 Verifica finale
Verifica finale
Durata: 3
Deroga prova finale: S
Introduzione: La prova di valutazione e' strutturata in una prova tecnico-operativa congruente con i focus di valutazioneprevisti dal profilo professionalizzante.
Descrizione: Prova PraticaGli allievi dovranno descrivere in forma sintetica gli aspetti relativi alle tre seguenti procedure:- Assunzione: contratto di lavoro, inquadramento, adempimenti peso 30/100- Elaborazione dei costi di personale dal dal lordo al netto peso 20/100- Elaborazione busta paga e compilazione moduli adempimenti mensili peso 50/100Il punteggio della verifica finale calcolato in centesimi e sara' superato con esito positivo, con un punteggiouguale o superiore a 60/100.
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Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 15 / 16
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Modulo "CONGRUENZA" per CATALOGO FCI"
Valutatore tecnologico:___________________________________________________________________
Ente: B102 - ISTITUTO GAMMA DI TORINO
B102 / 2 - ISTITUTO GAMMA DI TORTONA
17
ELEMENTI DI PAGHE E CONTRIBUTI
-
Centro:
Sede Occasionale:
Denominazione Corso:
TERZIARIO
Comparto: SERVIZI AMMINISTRATIVI
Codice Corso:
Settore:
Non coerente Scarsamente coerente
Sufficientemente coerente
Parzialmente coerente
Totalmente coerente
Progetto non ammesso 3 6 9 12
Non coerente o mancante Scarsamente coerente
Parzialmente coerente
Coerente ma incompleta
Coerente e completa
0 2 4 6 8
Non coerente odocumentazione insufficiente
Scarsamente coerente
Parzialmentecoerente
Coerente ma nondettagliata
Totalmente coerente edettagliata
Progetto non ammesso 6 12 16 20
BARRARE SE NON AMMISSIBILE (da indicare al termine dell'analisi)
CONGRUENZA
2.1.1) - Congruenza tra livello d'ingresso, profilo professionale, denominazione e durata:
N.B.: abbassare di almeno un livello se si deve cambiare denominazione
2.1.2) - Congruenza tra profilo professionale (Attività - Competenze) e verifica finale:
• Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 2 (in particolare focus) con parte 3.5 (verifica finale)
Note:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.3) - Congruenza tra il dettaglio del Percorso (Fasi/Moduli, Unità Formative, Argomenti, Saperi) con il Profilo professionale di riferimento (Attività - Competenze) e le altre componenti utilizzate (Profili, Obiettivi, Competenze, Attività):
• Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4
Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 16 / 16
Stampa Definitiva 18/04/2012
2.1.4) - Congruenza tra Profilo professionale (Attività - Competenze), Percorso (Argomenti e Saperi), Tipologia di utenti con gli strumenti utilizzati nel percorso formativo:
• Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 1, 2, 3.2
Strumentazione non coerente Strumentazione scarsamente coerente
Strumentazione sufficientemente coerente
Strumentazione parzialmente coerente
Strumentazionetotalmente coerente
Progetto non ammesso 3 6 9 12
N.B.: Per materiali, strumenti, attrezzature utilizzate nel percorso formativo si intendono solo quelli tecnici, professionali e di riferimentocaratterizzanti il profilo e non il comune materiale didattico. I materiali devono essere valutati sia per qualità che per quantità. Quando sonodescritti in maniera generica si dà il punteggio corrispondente a "strumentazione scarsamente coerente"
Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.5) - Congruenza tra Progettazione Didattica - Modalità d'interazione - Tipologia degli Utenti:
Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 3.2 con parti 1 •Non coerente o mancante Scarsamente
CoerenteSufficientemente
CoerenteParzialmente
CoerenteTotalmenteCoerente
0 2 4 6 8
Note:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cambiare denominazione in: _______________________________________________________________________________________
Cambiare indirizzo in: ____________________________________________________________________________________________
Cambiare settore e comparto in: ____________________________________________________________________________________
Cambiare certificazione in: ________________________________________________________________________________________
Cambiare destinatari in: ___________________________________________________________________________________________
Cambiare scolarità in: _____________________________________________________________________________________________
Campo Note: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA valutatore tecnologico:___________________________________________________
FIRMA valutatore metodologico:_________________________________________________
Provincia di ALESSANDRIA