BUKU PENGURUSANPANITIA BAHASA INGGERIS
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
ISI KANDUNGAN
BIL KANDUNGAN MUKA SURAT
1.0
1.11.21.31.41.5
PENGURUSAN & PENTADBIRAN PANITIA
PendahuluanVisi SekolahMisi SekolahObjektif PanitiaMatlamat Panitia
3
44445
2.0
2.12.22.32.42.52.62.72.8
PERANCANGAN PANITIA 2012
Carta Organisasi Panitia Bahasa Inggeris 2013Maklumat GuruSenarai Guru dan Agihan KelasSenarai Penyedia SoalanSenarai Penyelaras Bagi Seyiap TingkatanAnggaran Perbelanjaan Panitia 2013Program Panitia 2013Program Sokongan MBMMBI PPD Jeli
6
789
1112121314
3.0
3.13.23.33.43.5
PERANCANGAN STRATEGIK 2012-2016
Cabaran-Cabaran UtamaPelan Strategik PMRPelan Strategik SPMPelan Taktikal & Operasi PMR 2013Pelan Taktikal & Operasi SPM 2013
15
1617181922
4.0
4.14.2
AKTIVITI KO AKADEMIK
PerancanganSenarai Guru dan agihan tugas KO Akademik
25
2627
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 1
SMK AYER LANAS
2013
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
5.0
5.15.2
DOKUMEN SOKONGAN
Kaedah Penulisan Buku Rekod MengajarCarta GANTT
28
2930
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 2
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 3
1.0 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PANITIA
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
1.1 PENDAHULUAN
Buku Perancangan Strategik ini dihasilkan bagi menyelaras dan memberi kemudahan kepada guru-guru Bahasa Inggeris dan pentadbir sekolah mendapat maklumat terperinci mengenai pengurusan Panitia Bahasa Inggeris. Kandungan buku ini meliputi semua maklumat berkaitan Panitia Bahasa Inggeris. Perlaksanaan segala program yang dirancang hendaklah berdasarkan panduan yang terdapat di dalam buku ini, akan tetapi penambahbaikan akan dilaksanakan dari masa ke semasa. Adalah menjadi harapan Panitia Bahasa Inggeris agar pencapaian akademik dan peningkatan profesionalisme keguruan dapat ditingkatkan.
1.2 VISI SEKOLAH
SMK Ayer Lanas akan menjadi sebuah sekolah gemilang dalam semua bidang menjelang 2014.
1.3 MISI SEKOLAH
Seluruh warga SMK Ayer Lanas akan berusaha untuk memberikan pendidikan berkualiti melalui pendekatan:
1. Meningkatkan pengajaran dan pembelajaran melalui kerja berpasukan
2. Menjana modal insan yang bertanggungjawab, cergas dan cerdas serta cakna tentang kepentingan pendidikan
3. Memupuk sahsiah yang seimbang duniawi dan ukhrawi selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara
1.4 OBJEKTIF PANITIA
1. Mempunyai buku perancangan strategik yang lengkap dan berkualiti sebagai sumber rujuk utama ahli panitia.
2. Mempuyai sistem fail yang terancang dan sentiasa dikemaskini.
3. Memastikan segala aktiviti dapat dilaksanakan mengikut preancangan.
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 4
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
1.5 MATLAMAT PANITIA
1. Mewujudkan persekitaran berkualiti bagi pembelajaran yang kondusif bagi merangsang minat pelajar mempelajari Bahasa Inggeris.
2. Melahirkan pelajar yang boleh berkomunikasi dan menulis dengan baik menggunakan Bahasa Inggeris.
3. Memimpin pelajar supaya dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam Bahasa Inggeris dalam aktiviti harian di dalam dan luar waktu sekolah.
4. Memastikan kualiti dan kuantiti pencapaian pelajar meningkat setiap tahun dalam peperiksaan dalaman dan awam.
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 5
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 6
2.0 PERANCANGAN PANITIA 2013
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.1 CARTA ORAGNISASI PANITIA BAHASA INGGERIS 2012
Pn Hjh Sukeriah bt Abdullah
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 7
PENGETUA
En Kamaluddin b Ismail
GURU KANAN BAHASA
Tn Hj Ahmad bin Wahab
KETUA PANITIABAHASA INGGERIS
Pn Wan Aribah bt Mat Saman
SETIAUSAHA PANITIABAHASA INGGERIS
En. Mohd Hasnun Adha bin Hassan
Pn. Siti Afiqah bt Othman
Pn. Hartini bt Ibrahim
Cik Nur Syazwani bt Ibrahim
Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin
Pn Nurul Izyan bt Mat Razi
En. Suhaizie Shan b Hassan
En. Zainal Faiz b Zainal Aziz
En. Haizlil b Abd Rahman
AHLI JAWATANKUASA
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.2 MAKLUMAT GURU
BIL NAMA GRED KELULUSAN OPSYEN NO. TEL1 Pn Wan Aribah bt Mat
SamanDG41 OUM B.ED TESL 019-9803807
2 En. Haizlil b Abd Rahman DG41 UIA B.ED TESL 019-69045083 En. Ahmad Suhaizie Shan b
HassanDG41 IPTI – UPM B.ED TESL 012-9227615
4 En. Zainal Faiz b Zainal Aziz DG41 IPBM – UPM B.ED TESL 014-87872805 En. Mohd Hasnun Adha bin
HassanDG41 IPSAH – UPSI B.ED TESL 013-4642551
6 Pn. Siti Afiqah bt Othman DG41 USM B.ED TESL 019-52552607 Pn. Hartini bt Ibrahim DG41 UITM Shah Alam B.ED TESL 019-61269628 Cik Nur Syazwanie bt
IbrahimDG41 IPBA – Uni
AucklandB.ED TESL 014-5037366
9 Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin DG41 UPM B.ED TESL 017-692516710 Pn Nurul Izyan bt Mat Razi DG41 UTM B.ED TESL 013-9228583
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 8
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.3 SENARAI GURU DAN AGIHAN KELAS
Tingkatan 1:
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 Melor Pn Nur Izyan bt Mat Razi2 Teratai Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim3 Seroja En Mohd Hasnun Adha b Hassan4 Tanjung Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim5 Cempaka En Mohd Hasnun Adha b Hassan6 Kenanga Pn Nur Izyan bt Mat Razi
Tingkatan 2:
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 Melor Pn. Siti Afiqah bt Othman2 Teratai Pn Nur Izyan bt Mat Razi3 Seroja Pn Nur Izyan bt Mat Razi4 Tanjung Pn. Siti Afiqah bt Othman5 Cempaka Pn. Siti Afiqah bt Othman6 Kenanga En Mohd Hasnun Adha b Hassan
Tingkatan 3:
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 Melor Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim2 Teratai Pn. Siti Afiqah bt Othman3 Seroja En. Haizlil b Abd Rahman4 Tanjung Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim5 Cempaka En. Haizlil b Abd Rahman6 Kenanga En. Haizlil b Abd Rahman
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 9
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
Tingkatan 4:
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 Teratai Pn. Hartini bt Ibrahim2 Seroja Pn Wan Aribah bt Mat Saman3 Tanjung En. Zainal Faiz b Zainal Aziz4 Anggerik Pn. Hartini bt Ibrahim5 Cempaka En. Haizlil b Abd Rahman6 Kenanga En. Zainal Faiz b Zainal Aziz
Tingkatan 5:
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 Teratai Pn Wan Aribah bt Mat Saman2 Seroja En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan3 Tanjung Pn Wan Aribah bt Mat Saman4 Anggerik Pn. Hartini bt Ibrahim5 Cempaka Pn. Hartini bt Ibrahim6 Kenanga Pn Wan Aribah bt Mat Saman
Tingkatan 6 Rendah :
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 6A1 Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin2 6A2 En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan3 6A3 En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan4 6A4 En. Zainal Faiz b Zainal Aziz5 6A5 Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin
Tingkatan 6 Atas :
BIL KELAS GURU MENGAJAR1 6R1 En. Zainal Faiz b Zainal Aziz2 6R2 En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan3 6R3 Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin4 6R4 En. Zainal Faiz b Zainal Aziz
5 6R5 En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 10
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.4 SENARAI PENYEDIA SOALAN
UJIAN/PEPERIKSAAN
TUGAS TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN4
TINGKATAN5
PKBS 1
Membina Soalan
Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim
Pn Nur Izyan bt Mat Razi
Pn. Siti Afiqah bt Othman
En. Zainal Faiz b Zainal
Aziz
Pn Wan Aribah bt
Mat Saman
Menyusun Soalan
Pn Nur Izyan bt Mat Razi
En Mohd Hasnun Adha b Hassan
Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim
En. Haizlil b Abd Rahman
Pn. Hartini bt Ibrahim
PKBS 2
Membina Soalan
En Mohd Hasnun Adha b Hassan
Pn. Siti Afiqah bt Othman
En. Haizlil b Abd Rahman
Pn. Hartini bt Ibrahim
En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan
Menyusun Soalan
Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim
Pn Nur Izyan bt Mat Razi
Pn. Siti Afiqah bt Othman
En. Zainal Faiz b Zainal
Aziz
Pn Wan Aribah bt
Mat Saman
PERCUBAAN PMR Menyusun
Soalan
Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim
Pn. Siti Afiqah bt Othman
PERCUBAAN SPM
Menyusun Soalan
En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan
Pn. Hartini bt Ibrahim
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
Menyusun Soalan
Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim
En Mohd Hasnun Adha b Hassan
En. Zainal Faiz b Zainal
Aziz
Pn Nur Izyan bt Mat Razi
Pn. Siti Afiqah bt Othman
En. Haizlil b Abd Rahman
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 11
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.5 SENARAI PENYELARAS BAGI SETIAP TINGKATAN
BIL NAMA SENARAI PENYELARAS BAGI SETIAP TINGKATAN TINGKATAN1 Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim 12 Pn Nur Izyan bt Mat Razi 23 En. Haizlil b Abd Rahman 34 En. Zainal Faiz b Zainal Aziz 45 1. En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan
2. Pn. Hartini bt Ibrahim5
6 Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin 6
2.6 ANGGARAN PERBELANJAAN PANITIA 2013
BIL PERBELANJAAN JUMLAH (RM)1 Buku Set Soalan SPM 120.002 Buku Latihan Tingkatan 1 120.003 Kos Mencetak Nota/Soalan Latihan 500.004 Pengurusan Panitia 200.005 Program Untuk Pelajar 1000.006 Lain-Lain 400.00
Jumlah Keseluruhan 2340.00
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 12
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.7 PROGRAM PANITIA 2013
BIL PROGRAM BULAN TINDAKAN
1
PROGRAM UTAMA
Pelbagaikan Kaedah P&PP&P BerkesanHeadcount dan Post MortermPenggunaan ModulPenggunaan ABB Dan ABMPenggunaan Sampel Jawapan TerbaikProgram Penambahan Kosa KataMahir Mengeja “Mastering Spelling”Mengenalpasti Kesilapan PenulisanBengkel Kemahiran Membina Ayat
Januari – NovemberJanuari – NovemberJanuari - November Januari - November Januari - November Januari - November Januari - November Januari - November Januari - November
Februari – MacJulai - Ogos
Semua Guru Bahasa Inggeris
2
PROGRAM SOKONGAN
Kelas Tambahan HarianKelas Tambahan Elit Dan Galus SPMTeknik Menjawab SoalanKlinik Bahasa InggerisPeningkatan DisiplinPeningkatan KehadiranKeceriaan Bilik DarjahKo AkademikMinggu Bahasa Inggeris5 Minutes English (Perhimpunan)Tuesday is English Day
Februari – NovemberApril – November
MeiFebruari – NovemberJanuari - November Januari – November
Februari – NovemberFebruari – Oktober
April – MeiMac – NovemberApril - November
Semua Guru Bahasa Inggeris
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 13
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
2.8 PROGRAM SOKONGAN MBMMBI PPD JELI
BIL PROGRAM CARA PELAKSANAAN MASA / TEMPOH
1 LabellingLabel atau papan tanda hendaklah diperbanyakkan menggunakan Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia
Sepanjang tahun
2 Mock InterviewSesi temuduga secara percubaan untuk melatih kemahiran berbahasa yang mudah
Sebulan sekali
3 Spell It Right Panitia mengadakan aktiviti Spell It Right mengikut kesesuaian pelajar.
2 bulan sekali
4 English Newsletter
Buletin Panitia Bahasa Inggeris boleh disediakan dengan memaparkan aktiviti – aktiviti yang sudah dijalankan, maklumat peperiksaan dan artikel yang sesuai.
3 kali setahun
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 14
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 15
3.0 PERANCANGAN STRATEGIK2013-2016
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.1 CABARAN-CABARAN UTAMA
Kekuatan (Strength)
1. Barisan pentadbir sekolah yang komited dan berpengalaman2. Guru terlatih yang mencukupi3. Sumber kewangan mencukupi4. Disiplin pelajar terkawal5. Semangat kerja berpasukan yang tinggi6. Guru berpengalaman menjadi pemeriksa kertas peperiksaan awam7. Sistem analisa peperiksaan dan headcount yang mantap8. Pengurusan system fail yang sistematik9. Sumber bahan bantu mencukupi10. Sekolah satu sesi
Kelemahan (Weaknesses)
1. Prestasi pencapaian dalam peperiksaan awam masih tidak memuaskan2. Masalah ponteng sekolah di kalangan pelajar3. Segelintir pelajar masih tidak menguasai kemahiran 3M4. Sikap pelajar yang tidak serius semasa PnP
Peluang (Opportunity)
1. PPD/JPN sentiasa prihatin dengan keadaan sekolah2. Sokongan daripada PIBG3. Komitmen guru yang amat tinggi4. Terdapat pelajar yang menghadiri kelas tambahan luar bersedia berkongsi maklumat
dengan pelajar lain5. Bantuan badan luar yang banyak membantu dalam pembelajaran Bahasa Inggeris
seperti RISDA dan GPMS.
Cabaran ( Challenges)
1. Tahap sosio ekonomi keluarga pelajar berada di tahap sederhana dan lemah2. Masalah keluarga (penceraian) di kalangan waris pelajar3. Ibu bapa kurang memberi sokongan terhadap pendidikan anak-anak4. Pengaruh perubahan teknologi- pelajar leka dengan aktiviti siber/sembang maya5. Pengaruh rakan sebaya/rakan social yang sudah tidak bersekolah
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 16
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.2 PELAN STRATEGIK PMR (TAHUN 2013)
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
1. Pencapaian Bahasa Inggeris belum mencapai tahap kelulusan 100% dalam peperiksaan PMR
2. Bilangan murid yang mendapat A dalam PMR masih berada di tahap yang rendah
1. Pencapaian Bahasa Inggeris bagi peringkat PMR belum mencapai tahap kelulusan 100%
2. Bilangan murid yang mendapat A dalam PMR belum mencapai 10%
3. Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris adalah pada tahap sederhana
1. Meningkatkan peratus lulus Bahasa Inggeris pada tahap 100% menjelang tahun 201
2. Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam peperiksaan PMR sehingga 20% menjelang tahun 2013
3. Meningkatkan keupayaan murid untuk mempelajari dan menguasai perbendaharaan kata bagi membantu dalam pertuturan dan penulisan Bahasa Inggeris
1. Meningkatkan kualiti pengajaran guru
2. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid
3. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti yang berkaitan dengan Bahasa Inggeris
1. Peratus murid yang lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan PMR
2. Peratus murid yang mendapat A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan PMR
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 17
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.3 PELAN STRATEGIK SPM (TAHUN 2013 – 2015)
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Pencapaian Bahasa Inggeris belum mencapai tahap kelulusan 100% dalam peperiksaan SPM
Bilangan murid yang mendapat A dalam SPM masih berada di tahap yang rendah
Pencapaian Bahasa Inggeris bagi peringkat SPM belum mencapai tahap kelulusan 100%
Bilangan murid yang mendapat A dalam SPM belum mencapai 15%
Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris adalah pada tahap sederhana
Meningkatkan peratus lulus Bahasa Inggeris pada tahap 100% menjelang tahun 2016
Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam peperiksaan SPM sehingga 20% menjelang tahun 2016
Meningkatkan keupayaan murid untuk mempelajari dan menguasai perbendaharaan kata bagi membantu dalam pertuturan dan penulisan Bahasa Inggeris
Meningkatkan kualiti pengajaran guru
Meningkatkan kualiti pembelajaran murid
Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti yang berkaitan dengan Bahasa Inggeris
Peratus murid yang lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan SPM
Peratus murid yang mendapat A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan SPM
Keupayaan pelajar melibatkan diri dalam aktiviti Bahasa Inggeris
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 18
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.4 PELAN TAKTIKAL & OPERASI PMR 2013
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber
TOV ETR Indikator Pencapaian
1
Everyday English
Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6
1. Guru Kanan Bahasa
2. Ketua Panitia
3. Semua guru Bahasa Inggeris
Januari-
Oktober
RM100
Panitia Bahasa Inggeris
75% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris
85% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris
Bilangan perbendaharaan kata yang diketahui oleh murid meningkat dan membantu dalam meningkatan kualiti penulisan murid
2
Bengkel Menulis Karangan
Memberi pendedahan yang lebih khusus kepada murid dalam meningkatkan mutu penulisan
1. Guru Kanan Bahasa
2. Ketua Panitia
3. Semua guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 3
April
Julai
RM500
Panitia Bahasa Inggeris
60% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul
80% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul
Peratus lulus Bahasa Inggeris PMR meningkat
3Grammar Groom
Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan
1. Guru Kanan Bahasa2. Ketua Panitia3. Semua guru
Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 3
Januari-
Oktober
RM200
Panitia Bahasa Inggeris
65% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan
80% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan
Peratus lulus Bahasa Inggeris PMR meningkat
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 19
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
Nama Projek Everyday EnglishObjektif Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid
Tingkatan 1-6Tempoh Januari - OktoberKumpulan Sasaran Semua murid SMK Ayer LanasGuru Terlibat Semua guru Bahasa InggerisProses Kerja 1.1 Taklimat Program Everyday English
1.2 Ucapan Guru Kanan Bahasa1.3 Penerangan tentang program Everyday English1.4 Pelantikan penyelaras program2.1 Mengumpul semua guru yang terlibat2.2 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan2.3 Menyediakan jadual bertugas guru3.1 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal3.2 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan
hitam yang telah disediakan3.3 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan
sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran4.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu
Kekangan Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitamPemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK Pentadbiran, Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi
memastikan program berjalan lancarPenilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan PembelajaranPenambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program
Nama Projek Bengkel Menulis KaranganObjektif 1. Mendedahkan murid teknik dan format menulis karangan yang betul
2. Memperincikan cara menulis pendahuluan, isi dan penutup3. Meningkatkan kemahiran menulis karangan yang berkualiti
Tempoh April dan JulaiKumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 3Guru Terlibat Guru Kanan Bahasa
Ketua PanitiaSemua guru yang mengajar Tingkatan 3
Proses Kerja Taklimat program1.1 Ucapan Pengetua1.2 Penerangan tentang program1.3 Menetap tarikh ceramah1.4 Pelantikan jawatankuasa program
Proses kerja2.4 Mengumpul guru dan pelajar yang bertugas2.5 Menjemput penceramah2.6 Mengurus persegaran2.7 Menyediakan aturcara program
Persiapan bahan3.1 Menghubungi penceramah untuk mendapat maklumat tentang bahan3.2 Menyediakan peralatan yang diperlukan oleh penceramah
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 20
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.3 Memastikan dewan berada dalam keadaan yang baik dan lengkapPerlaksaan program
4.1 Program dijalankan4.2 Memastikan kehadiran pelajar adalah 100%
Kekangan 1. Pelajar tidak akan ambil bahagian dalam ceramah kerana perlu menulis2. Pelajar tidak akan memberi tumpuan sepenuhnya
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK Pentadbiran, Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar
Penilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan peperiksaan selepas bengkel dijalankan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan
Nama Projek Grammar GroomObjektif Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisanTempoh Januari - OktoberKumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 3Guru Terlibat Semua guru Bahasa InggerisProses Kerja Taklimat penggunaan Grammar Groom
1.1 Ucapan Guru Kanan Bahasa1.2 Penerangan tentang Grammar Groom oleh Ketua Panitia
Sesi input2.1 Penerangan kaedah perlaksanaan Grammar GroomPelaksanaan aktiviti3.1 Pelajar dimaklumkan mengenai objektif program Grammar Groom3.2 Nota tatabahasa dan contoh – contoh diterangkan kepada pelajar.3.3 Pelajar menyiapkan latihan3.4 Perbincangan jawapan.
Kekangan Pelajar sukar memahami tatabahasa untuk mata pelajaran Bahasa InggersPemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program
berjalan lancarPenilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan karangan dalam peperiksaanPenambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 21
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
3.5 PELAN TAKTIKAL & OPERASI SPM 2013
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber
TOV ETR Indikator Pencapaian
1
Everyday English
Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6
4. Guru Kanan Bahasa
5. Ketua Panitia
6. Semua guru Bahasa Inggeris
Januari-
Oktober
RM100
Panitia Bahasa Inggeris
75% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris
85% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris
Bilangan perbendaharaan kata yang diketahui oleh murid meningkat dan membantu dalam meningkatan kualiti penulisan murid
2
Bengkel Menulis Karangan
Memberi pendedahan yang lebih khusus kepada murid dalam meningkatkan mutu penulisan dan memahami format
4. Guru Kanan Bahasa
5. Ketua Panitia
6. Semua guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 5
April
Julai
RM500
Panitia Bahasa Inggeris
60% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul
80% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul
Peratus lulus Bahasa Inggeris SPM meningkat
3Grammar Groom
Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan
1. Guru Kanan Bahasa2. Ketua Panitia3. Semua guru
Bahasa Inggeris Tingkatan 5
Januari-
Oktober
RM200
Panitia Bahasa Inggeris
65% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan
80% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan
Peratus lulus Bahasa Inggeris SPM meningkat
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 22
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
Nama Projek Everyday EnglishObjektif Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid
Tingkatan 1-6Tempoh Januari – OktoberKumpulan Sasaran Semua murid SMK Ayer LanasGuru Terlibat Semua guru Bahasa InggerisProses Kerja 1.5 Taklimat Program Everyday English
1.6 Ucapan Guru Kanan Bahasa1.7 Penerangan tentang program Everyday English1.8 Pelantikan penyelaras program2.8 Mengumpul semua guru yang terlibat2.9 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan2.10 Menyediakan jadual bertugas guru6.1 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal6.2 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan
hitam yang telah disediakan6.3 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan
sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran4.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu
Kekangan Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitamPemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK Pentadbiran, Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia
bagi memastikan program berjalan lancarPenilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan PembelajaranPenambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program
Nama Projek Everyday EnglishObjektif Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid
Tingkatan 1-6Tempoh Januari - OktoberKumpulan Sasaran Semua murid SMK Ayer LanasGuru Terlibat Semua guru Bahasa InggerisProses Kerja 1.9 Taklimat Program Everyday English
1.10 Ucapan Guru Kanan Bahasa1.11 Penerangan tentang program Everyday English1.12 Pelantikan penyelaras program2.11 Mengumpul semua guru yang terlibat2.12 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan2.13 Menyediakan jadual bertugas guru6.4 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal6.5 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan
hitam yang telah disediakan6.6 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan
sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran4.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu
Kekangan Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitamPemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK Pentadbiran, Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia
bagi memastikan program berjalan lancarPenilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan PembelajaranPenambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 23
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
Nama Projek Grammar GroomObjektif Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisanTempoh Januari - OktoberKumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 5Guru Terlibat Semua guru Bahasa InggerisProses Kerja Taklimat penggunaan Grammar Groom
1.1 Ucapan Guru Kanan Bahasa1.2 Penerangan tentang Grammar Groom oleh Ketua Panitia
Sesi input2.1 Penerangan kaedah perlaksanaan Grammar GroomPelaksanaan aktiviti3.1 Pelajar dimaklumkan mengenai objektif program Grammar Groom3.2 Nota tatabahasa dan contoh – contoh diterangkan kepada pelajar.3.3 Pelajar menyiapkan latihan3.4 Perbincangan jawapan.
Kekangan Pelajar sukar memahami tatabahasa untuk mata pelajaran Bahasa InggersPemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program
berjalan lancarPenilaian Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan karangan dalam peperiksaanPenambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 24
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 25
4.0 AKTIVITI KO AKADEMIK
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
4.1 PERANCANGAN
VISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS
Persatuan Bahasa Inggeris akan mencapai taraf persatuan aktif di SMK Ayer Lanas pada tahun 2014.
MISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS
1. Menyediakan suasana pembelajaran Bahasa Inggeris yang berkualiti tinggi kepada pelajar.
2. Menyediakan pengetahuan dan kemahiran asas yang kukuh untuk pelajar melanjutkan pengajian ke tahap yang lebih tinggi.
3. Menyediakan pelajar yang berkualiti untuk menghadapi pertandingan-pertandingan yang berkaitan Bahasa Inggeris sekurangkurangnya ke peringkat daerah.
OBJEKTIF PERSATUAN BAHASA INGGERIS
1. Membantu dalam mencapai visi sekolah.
2. Merancang, melaksanakan dan menyelia/memantau program-program akademik dan ko akademik mengikut jadual yang ditetapkan.
3. Menambah bilangan pencapaian gred A dalam mata pelajaran di bawah bidang Bahasa Inggeris.
4. Membantu meningkatkan peratus kelulusan dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris.
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 26
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
4.2 SENARAI GURU DAN AGIHAN TUGAS KO AKADEMIK
No Nama Tugas Ko Akademik1 En Zainal Faiz b Zainal Aziz Persatuan Bahasa Inggeris2 En. Haizlil b Abd Rahman Debate3 Puan Nurul Izyan bt Mat Razi Persatuan Bahasa Inggeris / Choral Speaking4 Puan Siti Afiqah bt Othman Public Speaking5 Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Persatuan Bahasa Inggeris / Debate6 En. Mohd Hasnun Adha b. Hassan Public Speaking7 En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Choral Speaking8 Cik Siti Zuliana bt Mat Zin Persatuan Bahasa Inggeris / Choral Speaking
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 27
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 28
5.0 DOKUMEN SOKONGAN
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
5.1 KAEDAH PENULISAN BUKU REKOD MENGAJAR
BUKU REKOD MENGAJAR (BRM):
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999 menyebut setiap guru mesti menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pelajaran Harian (RPH).
RPH adalah terjemahan RPT yang mengandungi objektif, cara bagaimana objektif tercapai (aktiviti) dan kenyataan sejauhmana objektif tercapai (refleksi).
Semasa menulis aktiviti dalam BRM, ambil kira 3 kumpulan yang berbeza iaitu cemerlang, sederhana dan lemah.
Sediakan latihan yang berbeza untuk 3 kumpulan berbeza.
Sentiasa pastikan guru menggunakan pendekatan berbeza antara pelajar cemerlang dengan pelajar lemah.
SET INDUKSI:
Tujuan : Memperkenalkan tajuk kepada pelajarMasa : 5 minitKaedah : Kemukakan soalan
Tunjuk gambar / BBM Cerita pendek
MELAKSANAKAN AKTIVITI:
Merancang aktiviti P & P mengikut kesesuaian:
i. Tajuk & isu / contentii. Kebolehan & tahap kecerdasan muridii. Masa yang diperuntukan
Pastikan guru memberi tumpuan berbeza kepada 3 kumpulan yang berbeza – cemerlang, sederhana dan lemah.
Perkembangan P & P – dari tidak tahu kepada tahu dan dari mudah ke sukar
Penilaian & pengukuhan
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 29
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
PENUTUP:
Dilaksanakan dengan 2 cara:
1) Penutupan Kognatif : rumusan oleh guru atau murid melalui penilaian lisan atau tulisan
2) Penutupan Sosial : membuat kenyataan yang mententeramkan emosi murid dan menyediakan mereka untuk pelajaran akan datang
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 30
SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 31