Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik
insbes. Innovation & Wertschöpfung
Prof. Dr. Kathrin M. Möslein
(Aus-)Bildungskongress der Bundeswehr
HSU Hamburg 2018
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
und der Mehrwert militärischer Ausbildungsformate
Dr. Dr. Albrecht Fritzsche, FAU Erlangen-Nürnberg
Oberleutnant zS d.R. Sascha J. Oks , FAU Erlangen-Nürnberg
Oberleutnant d.R. Tim Mosig, HHL Leipzig Graduate School of Management
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 2 2
IT-Sicherheit Kritischer Infrastrukturen
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 3 3
Netzwerkprozesse erkennen und gestalten
ein/ausschalten
entscheidung umgang mit problem
normale nutzung angriff vor ort
hardwarezugang
erfahrung nutzung
ID management anlage backup
eingabe werte
aufbewahrung disks
einbruch
fälschung werte
virenscan kontrolle neuer files
identifikation schädigung
update vireninfo
weitere programm-
abläufe
inhaltliche prüfung
sohutzsoftware hersteller
computer reaktion
wiederherstellung systeminstallation
konfiguration
maintenance
identifikation objekte adresssuche
bewertung objekte
netzangriff vorbereitung
schwachstellentest
verbindungsherstellung authentifizierung
netzangriff durchführung
einbringen schadsoftware
aufbau angriffskompetenz
externe nutzung datenträger
anschluss datenträger
einbringen virus
datenweitergabe
durch virus
datenauslesen
verursachung
schäden weitere
datennutzung
sammlung und abgleich daten
identifikation neuer bedrohungen
information nutzer
automatische reaktion
weitergabe daten an hersteller
dokumentation event
unberechtigte anwesenheit
firewall
computer monitoring
kenntnis weg
bekanntschaft
mitarbeiter
Jalowski & Fritzsche (2016)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 4 4
Intelligente Assistenzsysteme
Naik & Fritzsche (2017)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 5 5
Optimale Unterstützung von Entscheidungsprozessen
High number,
Iterating
Design Questions for User
Q4: Large Solution Space Large
Range,
Continuous
Set,
Unknown
Options
Small Range,
Discrete Set,
Known
options
Op
tio
ns
fo
r e
ac
h Q
ue
sti
on
Low number,
Non-iterating
Q2: Medium Non-Iterating
Solution Space
Q1: Small Solution Space
Q3: Medium Iterating Solution
Space
1
2
3
Create new
Solution Information 4
Choose from Existing
Solution Information
1 Offering known design
questions and options
2 Using algorithms to generate
designs
3 Enabling reuse of existing
designs
4 Offering user created toolkits
1
2
3
4
Naik (2017)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 6 6
CC BY-SA 3.0 Markus Schweiss commons.wikimedia.org
Big-Data Analytics in der Industrie
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 7 7
Wertschöpfungsprozesse verstehen
Gölzer & Fritzsche (2017)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 8
Herausforderung Digitalisierung
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 9
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 10 10
Industrie 4.0: eine neue industrielle Revolution
Kagermann et al. (2013)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 11 11
Kagermann et al. (2013)
… und darüber hinaus
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 12 12
Bisheriger
Lösungsraum
Neuer
Lösungsraum
Produktionsaufwand
Preisgestaltung
Wertschöpfungs-
architektur
Breitere Leistungsgestaltung
vgl. Fritzsche (2017)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 13 13
Un
sic
he
re M
ark
ten
twic
klu
ng
Netzwerk-Organisation Virtuelle Organisation
Klassische Hierarchie Modulare Organisation
low
low
high
hig
h
Netzwerke am Markt: Kunden-Lieferanten
Strategische Allianzen: Wettbewerber
Joint Ventures: Heterogene Partner
Koordinationsaufwände
Prozessorientierung
Massenproduktion
Standardisierte Abläufe
Aufgabenorientierte ad-hoc-Teams
Aufgabenorientierte ad-hoc Kooperationen
Komplexität in der Produktion
Flexiblere Organisationsmodelle
Pic
ot,
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200
8)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 14
Digitalisierung erfordert eine weiter-
gehende “Innovationskompetenz”
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 15
Digitalisierung und Ausbildung
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 16
Digitale Technologien als Treiber neuer Ausbildungskonzepte
Digitalisierung in der Ausbildung
◦ Ausrüstung: Bsp. Infanterist der Zukunft mit
dem System „Gladius“
• Die Digitalisierung hält Einzug in eine Vielzahl von Lebensbereichen, so auch
beim Militär
• Digitalisierung des „Schlachtfelds“
◦ Cyber Warfare: Einrichtung des eigenständigen militärischen
Organisationsbereichs „Cyber- und Informationsraum (CIR)“
◦ Abteilung Cyber/ITInformationstechnik (CIT) beim BMVg
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 17
Digitale Technologien als Mittel neuer Ausbildungskonzepte
Digitalisierung in der Ausbildung
• Bereits Vielzahl etablierter Modelle und Methoden vorhanden
◦ AGSHP
◦ Simulator für die nautische Ausbildung
◦ Flugsimulatoren
• Zumeist Fokus auf spezialisierte Bereiche, die komplexe Simulatoren unterhalten
• E-Learning Angebote und Fernkurse u.a. für Reservisten
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 18
Digitale Technologien als Treiber neuer Ausbildungskonzepte
Digitalisierung in der Ausbildung
• Herausforderungen bei der Personalgewinnung
• Gestaltung neuer Anforderungsprofile – „IT-Kompetenz wichtiger als BFT?“
Zeit online (2017)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 19
Was muss sich tatsächlich
inhaltlich in den Fächern
ändern?
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 20 20
Interpretationsvielfalt
Modellierung von Autonomie
Privatheit und Intimität
Rechte zukünftiger Generationen
Klugheit und Umsicht
Umgang mit Freizeit
Herstellung richtiger Weltbezüge
etc…
Themen jenseits der reinen Fachlichkeit
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 21
Permanente Herausforderung zur
Neubestimmung von Möglichkeiten
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 22
Schlüsselbegriff Bildung
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 23 23
Emanzipation von
natürlichen Zwängen
Bildung und Aufklärung
Emanzipation von
autokratischer Herrschaft
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 24 24
Gottesebenbildlichkeit
des Menschen
Ursprünge der Idee
Reisch (1503)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 25 25
Technik als Erweiterung
des Menschen.
Technik: Umsetzung von Bildung
Einlösung des im Menschen
angelegten göttlichen
Potentials.
Kapp (1877)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 26 26
Technik als Macht:
Herrschaftsanspruch des Menschen
Technik als „Kunst“:
Ausdrucksform von Menschlichkeit
Zwei Funktionen von Technik
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 27
Ausbildung und Erziehung der Soldaten zu mündigen Befehlsgebern und
-empfängern
Der Soldat als mündiges Individuum
• Pflicht zur Überprüfung eines jeden Befehls auf Rechtmäßigkeit - § 10 Abs. 4
Soldatengesetz (SG)
◦ Ist dienstlicher Zweck gegeben?
◦ Besteht Gesetzeskonformität?
◦ Beachtung der Regeln des Völkerrechts?
◦ Einhaltung von Dienstvorschriften?
• Möglichkeit zur Überprüfung eines jeden Befehls auf Verbindlichkeit - § 11
Soldatengesetz (SG)
◦ Ist dienstlicher Zweck gegeben?
◦ Verstoß gegen die Menschenwürde?
◦ Ist Zumutbarkeit gegeben?
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 28
Ausbildung und Erziehung der Soldaten zu mündigen Befehlsgebern und
-empfängern
Der Soldat als mündiges Individuum
• Überprüfung von Befehlen auf Rechtmäßigkeit und Verbindlichkeit
• Kein „blinder“ Gehorsam
• Verhinderung von Straftaten und Vergehen gegen das humanitäre Völkerrecht
• Kein generelles zurückziehen auf Notstand möglich
• Verantwortung sowohl für Befehlsgeber („Er trägt für seine Befehle die
Verantwortung“) als auch Befehlsempfänger (Pflicht zur gewissenhaften
Befehlsausführung)
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 29
Verankerung des Soldaten in der Gesellschaft und Bindung an die freiheitliche
demokratische Grundordnung
Der Soldat als Staatsbürger in Uniform
• Soldaten erhalten politische Bildung (verpflichtend) - § 33 Soldatengesetz (SG)
• Politische Bildung ist ein Kernbestandteil der Inneren Führung
• Koordination durch das Zentrum Innere Führung
• Kooperation mit Institutionen außerhalb der Bundeswehr (Netzwerk Politische
Bildung in der Bundeswehr)
◦ Bundeszentrale für politische Bildung
◦ Stiftungen
◦ Bildungseinrichtungen und -werke
◦ Etc.
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 30
Verantwortung von Vorgesetzten in der Ausbildung mit dem Ziel der Erreichung von
Ausbildungszielen
Vorgesetztenverhältnis in der Ausbildung
• Kernaufgaben eines Vorgesetzten gegenüber unterstellten Soldaten:
führen, erziehen UND ausbilden
• Vorgesetzter aufgrund besonderer Anordnung - § 5 Vorgesetztenverordnung
(VorgV)
◦ Die Einsetzung Vorgesetzter aufgrund besonderer Anordnung ermöglicht ein
Vorgesetztenverhältnis unabhängig von Dienstgraden
◦ Wichtig bei der Ausbildung und Vermittlung spezifischer Kenntnisse
▪ Fahr-, Flugunterrichte, etc.
▪ Lehrgänge mit spezialisierter Ausrichtung
◦ Eingeschränkt: „ Unterstellung „für eine bestimmte Aufgabe vorübergehend“
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 31
Räume für „digitale Bildung“
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 32 32
Innovation als Ausbildungsthema
Category Dimension Attributes
Teaching
Method
Knowledge Factual Conceptual Procedural Metacognitive
Cognitive processes Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Course
setting
Level Undergraduate Master MBA
Course format Lecture Tutorial Workshop Project Hackathon Lab Contest
Participation as Individual Team
Team composition Monodisciplinary Interdisciplinary
Third parties Involved No involved
Course
Content
Data value chain Data
generation
Data
acquisition
Data
processing
Data
aggregation Analytics Visualization
Analytics perspective Descriptive Predictive Prescriptive
Analytics technologies (Big) data
analytics Text analytics
Network
analytics
Streaming
analytics Web analytics
Innovation &
Solution
Design
Approach
Innovation method None Grounded in innovation mgt. Grounded in analytics
Creativity technique None Intuitive Discursive Mixed
Ideation approach Data first Business first
Data provision None Provided Self-organized Mixed
Kind of data source Open data Self-generated Company data
Tools None Given Self-selected
Degree of elaboration Concept Prototype Full-fledged service
See
Din
ter,
Kol
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nova
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FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 33 33
Offene Innovationslabore als Orte für Innovation
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 34 34
JOSEPHS ® in Nürnberg
JOSEPHS
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 35 35
Innovation mitten in der Innenstadt
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 36 36
Prototypen ausprobieren
• Alltagstauglichkeit untersuchen
• Nutzerkompetenzen verstehen
• Kundenorientierung erhöhen
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 37 37
Miteinander Probleme bearbeiten
• Probleme durchdenken
• Lösungswege erkennen
• Designtechniken anwenden
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 38 38
Geschäftsmodelle gemeinsam entwickeln
• Technologien kennenlernen
• Kundenbedarfe identifizieren
• Wertschöpfung gestalten
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 39 39
Tauglichkeit nachweisen
• Sich der Öffentlichkeit stellen
• Rückmeldung einholen
• Qualität sicherstellen
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 40 40
Gesellschaftliche Themen adressieren
• Sicherheitsdiskurs anregen
• Praxis dokumentieren
• Lösungen identifizieren
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 41 41
Mensch-Technik-Interaktion fokussieren
• Mehrwert charakterisieren
• Nutzerbeiträge erlauben
• Agil entwickeln
© Fraunhofer IIS / SCS
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 42 42
Erfahrungen mit Gästen der BW
Nicht jeder ist geübt darin, sich aktiv in die Problemlösung einzubringen.
Soldaten leisten dabei mehr konstruktive Beiträge als viele andere!
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 43
Questions, Remarks?
Don’t hesitate!
? !
Albrecht Fritzsche
Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik 1
Fachbereich
Wirtschaftswissenschaften
FAU Erlangen-Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg T +49 (0) 911 5302 158
F +49 (0) 911 5302 155
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit
FAU Erlangen-Nürnberg
Dr. phil Dr. oec Albrecht Fritzsche
Bildung als Schlüssel zur Digitalen Transformation
HSU 2018 44 44
Dinter, B., Kollwitz C., & Fritzsche A. (2017). Teaching Data Driven Innovation – Facing a Challenge for Higher Education. AMCIS. Proceedings of the 23nd Americas Conference on Information Systems.
Fritzsche, A. (2017). Open Innovation and the Core of the Engineer’s Domain. In: Michelfelder, D., Newberry, B., & Zhu, Q. (Eds.) Philosophy and Engineering. Philosophy of Engineering and Technology, 26, (pp. 255–266). Cham: Springer.
Fritzsche, A., & Oks S. J. (2018). The Future of Engineering: Philosophical Foundations, Ethical Problems and Application Cases. Cham: Springer.
Gölzer, P., & Fritzsche A. (2017). Data-driven operations management: organisational implications of the digital transformation in industrial practice. Production Planning & Control (28:16), S. 1332-1343.
Jalowski, M., & Fritzsche A. (2016). Ein Rahmenwerk zur Erfassung von IT-Sicherheit als Service-System. Multikonferenz Wirtschaftsinformatik, S. 1063.
Kagermann, H., Wahlster, W., & Helbig, J. (2013). Umsetzungsempfehlungen für das Zukunftsprojekt Industrie 4.0. S. 17.
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Naik, H. S. (2017). Simplifying Solution Space. Wiesbaden: Springer Gabler.
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Picot, A., Reichwald, R., & Wigand, R. T. (2008). Information, Organization and Management. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag.
Reisch, G. (1503). Margarita philosophica. Straßburg: Johann Schott.
Quellen