KU LEUVENOude Markt 13 bus 5005
3000 [email protected]
www.kuleuven.be
v.u.
: Is
abel
le V
an G
eet,
Oud
e M
arkt
13,
300
0 Le
uven
Industrieel ingenieur
LE
UV
EN
t
CAMPUS GROEP T
2015-2016
DEC.
JAN.
FEB.
MAA.
MEI
JUN.
JUL.
AUG.
SEP.
NOV.
OKT.
OPENLESDAGEN27-31 oktober 2014 (herfstvakantie)16-20 februari 2015 (krokusvakantie)
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving.
8 www.kuleuven.be/openles/leuven
OPENLESDAGEN INFODAG
OPENLESDAGEN
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INGENIEUR VOOR 1 DAGOok buiten de Openlesdagen is het mogelijk om lessente volgen uit de eerste bachelorfase.
8 www.kuleuven.be/ingenieurvoor1dag
ERVARINGSMOMENT ENINTAKEGESPREKBeleef een ervaringsmoment in een van onze laboratoria.Na een individueel intakegesprek met een studie -begeleider weet je echt of de opleiding iets voor jou is.Maak een afspraak via [email protected]
INFODAGEN18 februari 2015, 21 maart 2015, 9 mei 2015, 27 juni 2015, 5 september 2015
Kom een kijkje nemen in je toekomstige faculteit. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, sprekenmet studenten, proffen en studie(traject)begeleiders …
8 www.kuleuven.be/infodag/leuven
INFOBEURSBezoek de Infobeurs in de Universiteitshal met informatieover de opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven.be/infobeurs
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Infomomenten
APR.
KU LEUVENOude Markt 13 bus 5005
3000 [email protected]
www.kuleuven.be
v.u.
: Is
abel
le V
an G
eet,
Oud
e M
arkt
13,
300
0 Le
uven
Industrieel ingenieur
LE
UV
EN
t
CAMPUS GROEP T
2015-2016
DEC.
JAN.
FEB.
MAA.
MEI
JUN.
JUL.
AUG.
SEP.
NOV.
OKT.
OPENLESDAGEN27-31 oktober 2014 (herfstvakantie)16-20 februari 2015 (krokusvakantie)
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving.
8 www.kuleuven.be/openles/leuven
OPENLESDAGEN INFODAG
OPENLESDAGEN
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INGENIEUR VOOR 1 DAGOok buiten de Openlesdagen is het mogelijk om lessente volgen uit de eerste bachelorfase.
8 www.kuleuven.be/ingenieurvoor1dag
ERVARINGSMOMENT ENINTAKEGESPREKBeleef een ervaringsmoment in een van onze laboratoria.Na een individueel intakegesprek met een studie -begeleider weet je echt of de opleiding iets voor jou is.Maak een afspraak via [email protected]
INFODAGEN18 februari 2015, 21 maart 2015, 9 mei 2015, 27 juni 2015, 5 september 2015
Kom een kijkje nemen in je toekomstige faculteit. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, sprekenmet studenten, proffen en studie(traject)begeleiders …
8 www.kuleuven.be/infodag/leuven
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Infomomenten
APR.
INFOBEURS9 mei 2015, 5 september 2015
Bezoek de Infobeurs in de Universiteitshal met informatieover de opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven.be/infobeurs
Nuttige websitesde meest recente informatie over de opleidingen
8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
je toekomstige faculteit
8 www.iiw.kuleuven.be
je toekomstige campus
8 www.iiw.kuleuven.be/groept
publicaties downloaden of bestellenje voorkennis online testen of meer zin in een zomercursus?een handig overzicht van alle infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be
studeren aan de KU Leuven, ook buiten Leuven
8 www.kuleuven.be/campussen
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen
inschrijven
8 www.kuleuven.be/inschrijven
Openlesweek of -dagen
8 www.kuleuven.be/openles
Infodagen
8 www.kuleuven.be/infodag
op de hoogte blijven van al onze infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be/opdehoogte
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/faculteitIIW
57
Industriële wetenschappen 4
Beginprofiel 6
Eindprofiel 7
Bacheloropleiding 9
n Opbouw 10n Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12n Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 14n Leer- en werkvormen 19n Studieprogramma’s van de afstudeerrichtingen 20n Week van een student industriële wetenschappen 26n Overzicht academiejaar 27
Studiebegeleiding 28
Praktijkervaring 31
Internationale ervaring 32
Masteropleidingen 35
Verderstudeermogelijkheden 40
Loopbaan 42
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 44
Studeren aan een multicampusfaculteit 44
Alle opleidingen van de faculteit 46
Profielen wetenschap en technologie 48
Praktisch 50
Inschrijven 50
Sociale Dienst 51
Huisvestingsdienst 51
Gelijke kansen 51
Studeren in Leuven 52
Stadsplan en contactgegevens 54
Nuttige websites 57
Een opleiding die nauw aansluit bij je interesses
Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De campussen zijn elk gespecialiseerd indiverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Zo heb je de keuze uit een divers aanbod van opleidingen en specialisaties. Je krijgt volop demogelijkheid om op ontdekking te gaan en te proeven en zo je opleiding zeernauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naarjouw campus te brengen, maar ook door heel wat leer- en experimenteer -mogelijkheden aan te bieden op andere campussen – als studeren voor jou net iets meer mag zijn.
Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Nuttige websitesde meest recente informatie over de opleidingen
8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
je toekomstige faculteit
8 www.iiw.kuleuven.be
je toekomstige campus
8 www.iiw.kuleuven.be/groept
publicaties downloaden of bestellenje voorkennis online testen of meer zin in een zomercursus?een handig overzicht van alle infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be
studeren aan de KU Leuven, ook buiten Leuven
8 www.kuleuven.be/campussen
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen
inschrijven
8 www.kuleuven.be/inschrijven
Openlesweek of -dagen
8 www.kuleuven.be/openles
Infodagen
8 www.kuleuven.be/infodag
op de hoogte blijven van al onze infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be/opdehoogte
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/faculteitIIW
57
Industriële wetenschappen 4
Beginprofiel 6
Eindprofiel 7
Bacheloropleiding 9
n Opbouw 10n Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12n Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 14n Leer- en werkvormen 19n Studieprogramma’s van de afstudeerrichtingen 20n Week van een student industriële wetenschappen 26n Overzicht academiejaar 27
Studiebegeleiding 28
Praktijkervaring 31
Internationale ervaring 32
Masteropleidingen 35
Verderstudeermogelijkheden 40
Loopbaan 42
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 44
Studeren aan een multicampusfaculteit 44
Alle opleidingen van de faculteit 46
Profielen wetenschap en technologie 48
Praktisch 50
Inschrijven 50
Sociale Dienst 51
Huisvestingsdienst 51
Gelijke kansen 51
Studeren in Leuven 52
Stadsplan en contactgegevens 54
Nuttige websites 57
Een opleiding die nauw aansluit bij je interesses
Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De campussen zijn elk gespecialiseerd indiverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Zo heb je de keuze uit een divers aanbod van opleidingen en specialisaties. Je krijgt volop demogelijkheid om op ontdekking te gaan en te proeven en zo je opleiding zeernauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naarjouw campus te brengen, maar ook door heel wat leer- en experimenteer -mogelijkheden aan te bieden op andere campussen – als studeren voor jou net iets meer mag zijn.
Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
The engineeringenterprise
Op Campus Groep T ga je verder dan de puretechnologie. Je leert en ervaart om zelfstandigen creatief te zijn in je denken, in je leren, in jeprojecten. Je ontwikkelt vaardigheden in en zinvoor ondernemen. Je wil vernieuwend denken.Niet langer de dingen apart aanschouwen,maar als een geheel waarin alles verbonden is,net zoals in de echte wereld. Beyond Engineeringdus. Met enterprise als rode draad. ► p. 9
Een campus in Leuven,gericht op de wereld
In Leuven studeer je voor industrieel ingenieur opCampus Groep T. Op deze campus kun je – alsenige in België – meteen kiezen om je opleiding in het Nederlands of volledig in het Engels af te leggen. Zo creëert de campus een echteinternationale omgeving als venster op de werelden de ondernemingen waar je later als ingenieurterecht zult komen. Een wereld van globalisatie,diversiteit en pluraliteit van wereldvisies.
Zin in ondernemen
Ondernemerschap of enterprise vormt derode draad doorheen de opleiding. Er is eenpermanente kruisbestuiving tussen je opleidingen de ondernemingen. Als eerste campus binnende faculteit kon je op Groep T je master programmacombineren met een extra leertraject vantwee semesters in een onderneming.Ondertussen werd dit traject omgezet inhet postgraduaat innoverend ondernemen.Je kunt het postgraduaat met innovatiestage naje master opnemen, maar ook nog steeds tijdensde opleiding. Je krijgt zo de kans om al tijdens jestudies een innoverende engineering uitdagingaan te gaan. ► p. 31
Internationaal tijdens enna je opleiding
Beyond Engineering is de sleutel tot veranderingen vooruitgang. En met een KU Leuven-diplomavertrek je rijk geladen om een verschil te maken,waar je ook zult werken. Campus Groep T is eengateway: van Europa tot China, India, Zuidoost-Azië, Ethiopië … De keuze is aan jou. ► p. 32
Waarom kiezen voor industriëlewetenschappen aan de KU Leuven, Campus Groep T Leuven?
1
1 3
2
4
De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling.Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek vanhaar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je optot een kritische en zelfstandige student.
Theengineeringenterprise
Industrieel ingenieurs in de actualiteit
De opleidingen en het onderzoek aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zijn nauwverbonden met de realiteit. Dagelijkse problemen van bedrijven vormen de voedingsbodem vanhet wetenschappelijk onderzoek en de rode draad doorheen de opleiding. De meeste docentenhebben ervaring met het implementeren van kennis en technologie in bedrijven of spin-offs en delen hun nieuwste wetenschappelijke bevindingen en toepassingen dan ook graag met de studenten.In de actualiteit kom je ook vaak de onderzoeksresultaten van professorenen studenten tegen.
2
LEUVEN KLIMAATNEUTRAAL IN 2030:
met behulp van ingenieursstudenten Campus Groep T Leuven
Aan ambitie geen gebrek bij CORE, de coöperatieve
vereniging voor het rationeel gebruik van energie,
waarin ingenieurs, onderzoekers en ondernemers zich
engageren voor een duurzame toekomst. Een groep van
10 masterstudenten van Campus Groep T speelt hierbij
een voortrekkersrol. Zij zetten in samenwerking met
bedrijven, lokale overheden en de Vlaamse regering
projecten op om het rationeel gebruik van energie te
promoten en het brede publiek te sensibiliseren voor
de klimaatproblematiek. CORE is eveneens nauw betrokken bij het ‘Leuven Klimaat Neutraal’-
project dat de stad tegen 2030 niet langer afhankelijk wil maken van fossiele brandstoffen.
Ook de Alma-universiteitsrestaurants in Leuven deden eerder al een beroep op het CORE-team
om energiebesparende voorstellen uit te werken.
Studenten bouwen
racewagen
Dinsdag 27 mei stelden de ingenieursstudenten
van Formula KU Leuven in Leuven hun nieuwe
elektrische racewagen voor, genaamd de June.
De June is al de derde elektrische wagen die
door het studententeam ontworpen werd en
onderscheidt zich op verschillende punten van zijn
voorgangers. De bolide is een stuk lichter mede
door gebruik van koolstofvezel, is uitgerust met een planetaire tandwieloverbrenging,
een innovatief kabelsysteem dat de stuuras vervangt en is ook voor het eerst uitgerust met
aerodynamische hulpmiddelen. De groene wagen die slechts 210 kg weegt, zou alzo de snelst
optrekkende elektrische bolide van België zijn en van 0 naar 100 km/u accelereren in 2,7 seconden.
Studenten werkten negen maanden lang aan het ontwerpen en bouwen van June. De wagen nam
in de zomer deel aan drie wedstrijden van het Formula Student kampioenschap, die plaatsvonden
op de circuits van Silverstone, Hockenheim en Barcelona. Later op het jaar wordt de wagen
tentoongesteld op verscheidene beurzen en evenementen, terwijl ondertussen een nieuwe groep
studenten het werk aanvat om een opvolger te bouwen. (JCA)
Het Laatste Nieuws, 31 mei 2014
3
Campus Groep T pakt uit met ecologische boot‘Het is niet de meest comfortabele boot,
maar wel energie-efficiënt.’ Zo stelden de
ingenieurs van Campus Groep T afgelopen
weekend hun ecologische transportboot voor.
Die moet de binnenscheepvaart verbeteren.
Campus Groep T pakte eerder ook al uit
met een ecologische zonnewagen.De ecologische transportboot werdvoorgesteld op Leuven, Stad van Ideeën:,
een evenement waar innovatie, creatie en
technologie centraal stonden. Meer dan
twintig bedrijven en kennisinstellingen uit
de provincie hadden een standje op het
wandel parcours door de stad. Een van de
meest opvallende standjes was die van
de industrieel ingenieurs van Campus Groep T die hun ecologische transport -
boot aan het grote publiek wilden bekendmaken. ‘We waren met ons team
op zoek naar iets wat de industrie op dit moment meteen kan gebruiken’,
zegt Guillaume Wiliquet, ontwikkelaar van de aandrijflijn. ‘Het is namelijk zo dat
het transport in België nog veel kan verbeteren. De meeste boot motoren zijn oud
of luid en maken de binnenvaart minder gemakkelijk. Met onze nieuwe energie-
efficiënte aandrijflijn willen we de binnenvaart echt verbeteren.’ Een vijftal
master studenten hebben er zo’n tien maanden aan gewerkt en hebben hun
vaartuig ook al op de Leuvense Vaart en in Ieper uitgetest. ‘Eerlijk gezegd is
het niet de meest comfortabele boot want er zitten geen stoeltjes in, maar we
hebben er wel een koelkast met bier in gezet’, zegt Wiliquet.
Het Laatste Nieuws, 19 mei 2014
Industrieel ingenieur worden in Leuven. Dat kan op Campus Groep T! Studeren in de belangrijkste universiteitsstad van Vlaanderen betekentongetwijfeld een meerwaarde. Maar er is meer. Ingenieur worden op Campus Groep T Leuven betekent ook verder kijken dan de landsgrenzen, méér zien dan technologie en nu al ervaren hoe boeiend en veelzijdig het ingenieursberoep wel is.
(Dr. ir. Koen Eneman, campusvoorzitter)
4
4
Industriële wetenschappenOnderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding*
Beg
inp
rofi
el ►
p. 6
Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) ► p. 9
Studiebegeleiding ► p. 28
Fase 1
Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6
Fase 2 Fase 3
Afstudeerrichting (+ optie) ► p. 20
Elektromechanica
Gemeenschappelijk deel ► p. 12
Polyvalente basisvorming
Elektronica-ICT
Chemie
Chemie
Biochemie
5
5
Masteropleidingen*
Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) ► p. 35
Masteropleiding (+ optie) ► p. 35
Elektromechanica
Fase 1
Internationale ervaring ► p. 32
Sem. 1 Sem. 2
Elektronica-ICT
Intelligent Mechanics
Intelligent Mobility
Intelligent Manufacturing
Intelligent Electronics
Biochemie Medical Bioengineering
Internet Computing
Ein
dp
rofi
el ►
p. 7
Volledig aanbod op alle campussen ► p. 46
* De bachelor- en masteropleidingen kun je ook in het Engels volgen.
Chemie Sustainable Process and Materials Engineering
6
Beginprofiel
Is industriële wetenschappen iets voor jou?
Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op ► p. 48
Interesse in
• wetenschap en technologie en meerbepaald in hoe, wat en waarombepaalde toepassingen werken
• de toepassing: theoretische ontwerpengebruiksklaar maken voor de bedrijfs -wereld en zo de brug vormen tussenidee en praktijk
• vernieuwend en innoverend werken:nieuwe ideeën ontwikkelen en toepassenen oude ideeën verbeteren
• communicatie- en managementskills
• een functie met verantwoordelijkheid,waarbij je jouw technische kennis kunttoepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven
• het nut en de impact van ontwikkelingenop mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken.
Kennis en vaardigheden
• creatief praktische problemen oplossen
• oog voor veiligheid en respect voor de omgeving
• bij voorkeur een aso- of tso-opleidinggevolgd in het secundair met een stevigewetenschappelijke en/of wiskundigebasis (bij voorkeur vier uur wiskunde)
• kunnen verwerken van grote hoeveel -heden informatie, problemen kunnenformuleren en oplossen
• teamgericht
• kritische houding tegenover heteigen handelen en tegenover hettechnologische ideaalbeeld
• verder durven kijken dan je dagelijkseleefwereld, zin om te werken in eeninternationale context
Ijkingstoets en introductiecursus
Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academischevaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd.
8 www.ijkingstoets.be
Kan je voorkennis nog wat opgefrist of aangevuld worden voor je aan de opleiding start? Dan is een introductiecursus misschien wel iets voor jou. Op Campus Groep T kun je eenintroductiecursus basiswetenschappen (chemie en wiskunde) volgen.
8 www.iiw.kuleuven.be/zomercursussen
7
Eindprofiel
De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijkeverankering. Een opleiding vandaag voor een ingenieur van de toekomst.
Een industrieel ingenieur is breed inzetbaar. De ene wordt expert in bruggen bouw, de andere wordt CEO,nog een andere richt zijn eigen bedrijf op. De opleiding is dus ook niet gericht op één enkele job of éénenkel pakket van vereiste competenties, integendeel. Via een polyvalente basis opleiding maak je kennismet verschillende disciplines waar je later in meer of mindere mate mee te maken zal hebben. Je volgtopleidingsonderdelen om kennis te verwerven, maar evengoed opleidings onderdelen die eerder gerichtzijn op algemene vorming of die diepgang bieden in het denken en handelen. Zo ben je in staat om laterin je job snel nieuwe competenties te ontwikkelen en kennis te vergaren die nodig zijn in die specifiekefunctie, bedrijf of sector.
Al in het secundair onderwijs was ik voornamelijk geïnteresseerd in wiskundeen wetenschappelijke vakken. Ik heb gekozen voor industrieel ingenieur omdat ernaast de theoretische, wetenschappelijke vakken ook aandacht besteed wordt aanpraktische toepassingen en techniek. Bovendien is het een diploma waar je veelkanten mee uit kunt. Ik vond de lessen waarbij je logisch denken nodig hebt heelleuk. Tijdens mijn werk kom ik in contact met verschillende afdelingen en aspectenvan een bedrijf: onderhoud, kwaliteit, logistiek/planning, inkoop, bedrijfs -mechanisatie, ontwikkeling … Je merkt dat productie meer is danmachines en techniek. Productie is ook mensen aansturen, opleidenen coachen.
(Oud-studente)
Ken je deze onderwijstermen al?
■ Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
■ Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.Er zijn bachelor- en masteropleidingen.De bacheloropleiding gaat altijd voorafaan de masteropleiding.
■ Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidings -onderdeel binnen de totale opleiding uit:een opleidingsonderdeel van 6 studie puntenweegt dus zwaarder door dan een van 3.Eén studiepunt komt overeen met 25 tot30 uur studietijd: voorbereidingen maken,college of practicum volgen, stage lopen,opdrachten maken, examens afleggen …
■ Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases vaneen bepaalde hoeveelheid studiepunten.Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit driefases van telkens ongeveer 60 studiepunten;de totale opleiding beslaat altijd 180 studie -
punten. Een masteropleiding bestaat uitminstens één fase van 60 studiepunten.
8
9
Bacheloropleiding
De smartphone in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot … technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer,veiliger, sneller en interactiever.
Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leefomgevingte optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt?Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële wetenschappen vast iets voor jou.Campus Groep T heeft een specifiek ingenieursprofiel voor ogen. Zo leer je zelfstandig creatief envernieuwend denken, werken in teamverband en ondernemen in een internationale leer-en leefomgeving.De campus baseert zich op het 5 E-concept waarbij de vijf E’s staan voor Engineering, Enterprising,Educating, Environmenting en Ensembling.
Engineering gaat over ‘het maken van dingen’. Hiervoor zijn wetenschappen en technologie nodig dieonafscheidelijk verbonden zijn met management en communicatie. Wat wetenschap en technologiebetreft, onderscheidt de campus vier grote technologiegebieden – energie, materie, leven, informatie –,die stoelen op vier grote basiswetenschappen: fysica, chemie, biologie en wiskunde. Cruciaal daarbijzijn de raakvlakken en de verbanden tussen deze disciplines, want precies daar bevinden zich dekiemen van innovatie en vernieuwing.
Enterprising gaat over het ondernemen van Engineering. Enterprising veronderstelt een visie ontwikkelen,een heldere missie formuleren en betrokkenheid creëren voor deze missie bij de medewerkers enin de omgeving. Een visie ontwikkelen vereist een continue en actieve aandacht voor de omgeving(Environmenting) en het vermogen alle elementen samen te brengen, te integreren en te overstijgen.
Educating omvat een proces van leren en ontwikkeling. Ingenieurs dienen niet alleen zichzelf en hunmedewerkers permanent te ontwikkelen, ze dragen ook een grote educatieve verantwoordelijkheid t.a.v.de samenleving. Het hoger doel van Engineering bestaat er precies in bij te dragen tot de ontwikkelingen het welzijn van de hele mensheid in een duurzame wereld.
Environmenting kan worden gedefinieerd als een brug slaan tussen natuur en cultuur. Ingenieursmaken van natuurlijke elementen en structuren artefacten van cultuur. Deze artefacten hebben zowelnatuurlijke (biologische, fysische, chemische, beschreven in de wiskunde) als functionele (economische,esthetische, ethische, ecologische en culturele) eigenschappen. In contact blijven met alle elementenvan de natuur en de cultuur is een belangrijke opdracht voor elke ingenieur.
Ensembling betekent de dingen vanuit alle hoeken bekijken om zo je globale inzicht te verdiepen.Ingenieurs worden immers geconfronteerd met allerlei paradoxen: coöperatie/competitie, lokaal/globaal,binnen/buiten, chaos/controle, evolutie/revolutie, analyse/synthese, individu/team … Daarbij gaat hetniet om keuzes maken of compromissen zoeken. Via een proces van ‘including en transcending’ kom jetot een hoger niveau van bewustwording. Met andere woorden: je treedt in dialoog met beide kantenom zo de paradox te overstijgen en tot meer creatieve antwoorden te komen.
10
Opbouw
Gemeenschappelijk deel
Om je als toekomstige ingenieur een stevige poly valentevorming te geven, bestaan de eerste drie semesters vande bacheloropleiding uit een aantal gemeenschappelijkebasis opleidings onder delen uit verschillende weten -schappelijke disciplines. Dat is op elke campus van deFaculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zo, al legtCampus Groep T nog specifieke klemtonen zoalseen aanpak die aansluit bij het 5E-concept.
In de eerste twee fases wordt je een bredewetenschappelijk-technologische basiskennisbijgebracht uit alle domeinen: materie en chemie, energieen fysica, informatie en wiskunde, leven en biologie. Op het vlak van management maak je in dit deelvoornamelijk kennis met de structuur van een onderneming.Qua communicatietechnieken ligt de nadruk oppresenteren, rapporteren, vergaderen en overtuigen. Er is ook aandacht voor interculturele communicatie.
Afstudeerrichting
In de volgende drie semesters ga je jein een afstudeerrichting verdiepen ineen technologie domein dat aansluit bijje persoonlijke interesse. Zo leg jeal tijdens de bachelor -opleiding detechnologische basis voor deaan sluitende master opleiding.
Binnen je afstudeerrichting verdiep jeje in een van deze disciplines, metaandacht voor alle technologischeaspecten, maar ook verscheidenemanagementtechnieken zoalsfinanciële analyse, marketing,Operations en Project Management.In de communicatietechnieken is erook aandacht voor interculturelecommunicatie.
Op Campus Groep T kun je kiezen vooreen van de drie afstudeerrichtingen:
• chemie • elektromechanica• elektronica-ICT
Binnen sommige afstudeerrichtingenkun je nog een optie kiezen die jespecifiek voorbereid op je master -opleiding.
Bacheloropleiding
Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.)
Fase 1
Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6
Fase 2 Fase 3
Afstudeerrichting (met optie)Gemeenschappelijk deel
11
Masteropleidingen
Master in de industriële wetenschappen (60 sp.)
Masteropleiding (met optie)
Fase 1
Sem. 1 Sem. 2
Masteropleiding
Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur.
Het schema op ► p. 4 maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studerenbinnen een bepaalde masteropleiding op Campus Groep T. Uiteraard zijn demogelijkheden binnen de faculteit nog ruimer omdat op sommige campussenandere afstudeer richtingen of opties aangeboden worden.
Daarnaast heb je de mogelijkheid om je master opleiding te combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werk ervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het post graduaat kun je ook na je master volgen.
De masteropleidingen bestaan uit 60 studie punten. Er zijn plannen om de master -opleiding te verlengen tot 120 studiepunten. Als de plannen goedgekeurd worden,start de verlengde master opleiding ten vroegste in 2018-2019.
Meer info over de masteropleidingen vind je op ► p. 35Meer info over het postgraduaat vind je op ► p. 40
De bacheloropleiding is opgebouwd uit twee componenten: de Engineering Content en de HolisticEngineering Experiences. De opleidingsonderdelen zijn zo opgevat dat je in de Engineering Content de nodige theoretische en praktische kennis en vaardigheden opdoet om binnen de Experiences(de leer belevenissen), zowel in de opleiding als in het beroepsleven, de nodige analyses te kunnenmaken en nieuwe ideeën te kunnen aanbrengen. Lees er meer over in het hoofdstuk Leer- enwerkvormen op ► p. 19
Elektronische schakelingen
Analyse 6
12
Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel
Eerste fase
Eerste semester
Chemie en chemische technologie 7
Tweede semester
Lineaire algebra en analytische meetkunde 4
Computersystemen en databanken 3
Biologische en emergente systemen 5
MATERIE / CHEMIE
INFORMATIE / WISKUNDE
LEVEN / BIOLOGIE
Filosofie van technologie en engineering
3 Engineering Experience 2: Introduction to Engineering Design 4
HOLISTIC ENGINEERING EXPERIENCES
5
Statica van starre lichamenDynamica van het puntdeeltje 5 3
Elektriciteit en magnetisme 6
Fysica van uitgebreide lichamen 3
Communicatie I: aspects of Professional Communication / Presenteren 3
Management I: inleiding tot management / Ingenieur en onderneming 3
MANAGEMENT / COMMUNICATIE
ENERGIE / FYSICA
13
Tweede fase
Derde semester
Chemie voor polymeren 3
Biotechnologie 3
Engineering Experience 3: Computer-Based Control 4
Engineering for the Real World 3
Thermodynamica 5
Sterkteleer 3
Elektromagnetisme 4
Communicatie II: wetenschappelijkschrijven / Intercultural Communication* 3
Management II: marketing en financieelmanagement / Management Game* 3
* De opleidingsonderdelen lopen verder in het vierde semester.
14
Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel
■ MATERIE / CHEMIE
Chemie en chemische technologie
Het centrale thema is de relatie tussen de structuur en de eigenschappen van de materie, zowel de fysische als de chemische eigenschappen. Je leert, vertrekkend van de kwantummechanischebeschrijving van de atoomstructuur, hoe je de eigenschappen van de materie verklaart en meet, met welke snelheid chemische processen gebeuren, welke energieveranderingen daarbij optredenen wat de relatie is tussen deze processen en elektrische energie.
De theoretische aspecten worden daarbij geïllustreerd met industriële toepassingen en zul je zelftoepassen en observeren tijdens de experimenten in het laboratorium. De nadruk ligt voornamelijk op anorganische chemie.
Chemie voor polymeren
Deze cursus gaat dieper in op de relatie tussen de structuur en de eigenschappen van de materie, in het bijzonder de organische verbindingen. De fundamentele reactiemechanismen die bij organischereacties optreden worden besproken en toegepast op moleculen met verschillende functionele groepen.Telkens wordt er aandacht besteed aan de polymeerchemie.
De bijhorende practica behandelen onderwerpen zoals de bepaling van het gehalte acetylsalicylzuurin een pijnstiller, de isomerisatie van maleïnezuur tot fumaarzuur en de bereiding van propanon.
Materiaaltechnologie
Je bestudeert de structuur, de eigenschappen, de productie, het gedrag en de toepasbaarheid vande belangrijkste materiaalcategorieën en leert het verband tussen productieproces, materiaal structuuren materiaalgedrag. Je stelt elementaire materiaaltesten op om materiaaleigenschappen te bepalen,voert ze uit en leert ze te interpreteren. Je kunt je kennis van de materiaalkunde gebruiken voorhet berekenen of inschatten van materiaalgedrag in eenvoudige situaties.
■ ENERGIE / FYSICA
Dynamica van het puntdeeltje
Je bespreekt de kinematica en dynamica van het puntdeeltje en krijgt inzicht in onder anderekinematica, de basiswetten van Newton, arbeid, vermogen, energie, lineaire impuls en angulairmoment. Hoewel het model een puntdeeltje is, moet je in staat zijn om dat model, in toegestaneomstandigheden, toe te passen op erg concrete situaties.
Statica van starre lichamen
Je behandelt krachten- en momentenvergelijkingen van puntmassa’s en starre lichamen in evenwicht.Je benadert die materie vanuit technische voorbeelden zodat je je niet alleen de mechanischebasisbegrippen eigen maakt, maar ook inzicht krijgt in algemene methodes om mechanische enandere ingenieursproblemen op te lossen.
Fysica van uitgebreide lichamen
Nadat je hebt geleerd de beweging van puntdeeltjes te beschrijven in dynamica van het puntdeeltje,breid je deze beschrijvingen uit naar uitgebreide lichamen. Je bespreekt vloeistofmechanica enleidingnetwerken, trillingen en golven en de rotatie van starre lichamen (om een vaste as).
15
Elektriciteit en magnetisme
Ons leven is ondenkbaar zonder elektriciteit. Een ingenieur heeft in de industrie te maken metenergie, energietransport, elektrische machines, elektronica, controlemechanismen, communicatie,meetinstrumenten, en moet dus een grondige kennis bezitten van de fysische en technischeelektriciteit. Concreet behandel je de elektrostatica, magnetostatica en gelijkstroomnetwerken.
Thermodynamica
Thermodynamica is de basiswetenschap van alles wat met energie te maken heeft. Hierbij wordt de nadruk gelegd op ingenieursaspecten. Zo leer je energetische analyses te maken van macro -scopische systemen. Bijzondere aandacht gaat naar de analyse van dagdagelijkse systemen zoalsde motor van een auto (zowel benzine als diesel) of een koelkast. Een tweede belangrijk onderdeelleert je hoe de algemene basiswetten van de natuurkunde en de thermodynamica grenzenvastleggen van wat qua prestaties fysisch haalbaar is. Je leert niet alleen hoe een energetischrendement van een machine te berekenen, maar ook om de zwakste schakel ervan te lokaliseren.
Sterkteleer
Deze cursus bespreekt de sterkte van materialen onder een bepaald type belasting. Hierbij wordt ereen verband gelegd tussen de materiaaleigenschappen, de belasting en geometrische eigenschappenvan een structuur.
Elektromagnetisme
Elektromagnetisme als vakgebied uit de fysica vormt de basis van vele technische toepassingen, van motoren over verlichting tot telecommunicatie. Een eerste stap in de vertaling van de fysicavan elektrische en magnetische velden naar praktische toepassingen wordt gelegd in deze cursus. De cursus bestaat uit 2 grote delen. In een eerste deel wordt de wisselstroomtheorie bestudeerd.Ook wordt hier het gedrag van wisselstroomnetwerken geanalyseerd. In een tweede deel wordenelektromagnetische golven besproken. Niet alleen het gedrag van zulke golven (voortplanting,interferentie, breking, ...) wordt bestudeerd, maar ook de praktische toepassingen komen ruim aan bod.
■ LEVEN / BIOLOGIE
Biologische en emergente systemen
Je bestudeert levende wezens (dieren, mensen, planten, micro-organismen). De nadruk ligt opdrie niveaus: moleculair, cellulair en systeem. Naast de feitelijke biologische kennis wordt bijzondereaandacht geschonken aan de manier waarop levende organismen hun ‘ingenieursproblemen’oplossen (energiehuishouding, informatieverwerking, overlevingsstrategieën in een competitieve wereld,homeostase ...). De methodiek van biologen om met de complexiteit van levende systemen omte gaan, kan model staan voor de oplossing van andere complexe problemen (netwerkbeheersing,computervirussen ...).
Biotechnologie
Na de situering van de biotechnologie vanuit historisch, industrieel en onderzoeksperspectief leer jein dit opleidingsonderdeel het belang en de toepassingen van biotechnologie in dagdagelijkseproducten, nieuwe innovaties en industriële processen. Je ontwikkelt een ethisch verantwoorde,kritische visie met betrekking tot de impact van biotechnologie op ons leven en de maatschappij.Daarnaast voer je basisbiotechnologische technieken uit aan de hand van een protocol en beschrijfje de resultaten waarna je ze interpreteert.
■ INFORMATIE / WISKUNDE
Analyse
Gezien de algemene toepasbaarheid in andere basiswetenschappen en technologische vakgebieden,behoren een theoretische kennis van de basisbegrippen uit de analyse (limieten, afgeleiden,complexe getallen, integralen, differentiaalvergelijkingen ...) en een praktische kennis van de meestvoorkomende oplossingstechnieken tot de gewenste competenties in elke ingenieursopleiding.Zonder de begrippen uit de analyse zou het bijvoorbeeld onmogelijk zijn de baan van een satelliet te berekenen, wiskundige modellen op te stellen voor een vluchtsimulator of weersvoorspellingen,sterkteberekeningen en trillingsanalyses uit te voeren.
Lineaire algebra en analytische meetkunde
Algebra en meetkunde behoren tot de oudste deelgebieden van de wiskunde. Algebra is abstracterdan meetkunde, maar heeft juist daarom veel toepassingen. De aandacht gaat naar lineaire algebra,gezien het duidelijke belang voor alle gebieden van de natuurkunde en technologie: vectoren,matrices, stelsels, bases, coördinaten … Daarnaast komen enkele basisconcepten uit de(analytische) meetkunde aan bod: rechten, vlakken, kegelsneden, oppervlakken en kwadrieken,ruimtekrommen … Talloze toepassingen kunnen worden opgesomd: beeld- en geluidscompressie,bewerking van digitale beelden, detectie en correctie van fouten op gegevensdragers … De meetkundige concepten vormen de basis voor ruimtelijk inzicht, nog steeds een vereisteom een technisch ontwerp te maken.
Computersystemen en databanken
In onze maatschappij, die steunt op informatietechnologie, kun je als ingenieur geen computer -analfabeet zijn. Je behandelt de werking van computersystemen, zowel de inwendige schakelingenals de randapparaten. Mogelijkheden van computernetwerken en de werking van het internet komenaan bod: de ontwikkeling van software en het ontwerp van databanken voor de verwerking van grotehoeveelheden gegevens.
16
Elektronische schakelingen
Elektronica is de technologie die informatie verwerkt, gebruikmakend van elektrische grootheden. Je maakt kennis met de meest elementaire bouwstenen van de digitale en de analoge elektronica:logische poorten, flip-flops, diodes, transistoren en op-amps. Eerst besteed je aandacht aan de bouw en de werking van deze componenten. Daarna bouw je met een relatief klein aantalcomponenten schakelingen met verrassend sterke functionaliteit. Tevens krijg je de basis mee om elektronische schema’s te lezen en te analyseren.
Object-georiënteerd programmeren
De cursus handelt over het programmeren in Java met BlueJ. De volgende items worden behandeld:objecten en klassen, klassedefinities, interactie van objecten, objecten groeperen, geavanceerdewerking, verbeteren structuur. Verder is er aandacht voor het correct gebruik van de UML syntaxvoor klassediagrammen.
Signalen en systemen
In dit college leer je hoe je het gedrag van (eenvoudige) reële systemen uit de mechanica,elektronica, chemie … wiskundig kunt modelleren. Om het gedrag van zulke systemen te kunneninterpreteren, ga je in op verschillende wiskundige beschrijvingen zoals frequentierespons,differentiaalvergelijkingen en in het bijzonder de systeemfunctie. Er wordt hierbij ook ingegaan op de Fourieranalyse (Fourierreeks en Fouriertransformatie) en de Laplacetransformatie, steeds vanuiteen toepassingsgerichte invalshoek.
Statistiek
Statistiek speelt een steeds belangrijkere rol in de verschillende fasen van het leven. Daar waaroorspronkelijk statistiek een staatsaangelegenheid was, wordt deze wetenschap nu intensief gebruiktin de talrijke deelgebieden van de ingenieurs. Je krijgt een inleiding over algemene statistische principesdie nuttig zijn voor alle individuen in het algemeen en voor ingenieursstudenten in het bijzonderonafhankelijk van hun gekozen specialisme. Na het volgen van dit opleidingsonderdeel ben je in staatom via de basisprincipes van de kansrekening, op een op statistiek gefundeerde wijze experimenteledata te analyseren, hypothesen te toetsen en beslissingen op hun betrouwbaarheid te testen.
■ MANAGEMENT / COMMUNICATIE
Management
Het bedrijfsleven zoekt, meer dan ooit, ingenieurs met de nodige managementvaardigheden. Inzicht verwerven in het managementproces en in de bedrijfskundige aspecten van een ondernemingen haar maatschappelijke omgeving is daarom het doel van management I. Door getuigenissen vanondernemers en managers, door een ingenieur te observeren en profileren in zijn onderneming endoor bedrijfsbezoeken leg je de link tussen theorie en praktijk.
Communicatie
Hoe goed je ideeën ook zijn, nu of later, je zult ze niet in praktijk om kunnen zetten als je er nietin slaagt ze doelgericht te communiceren. Hoe zorg je ervoor dat wat je zegt goed overkomt,hoe benader je een ongeïnteresseerd of zelfs vijandig publiek, welke communicatiemedia gebruik je het best in welke situatie, welke communicatieve uitdagingen staan je als ingenieur te wachten …?Het tweede semester bestaat uit een seminarie. In kleine groepen leer je én oefen je de techniekvan het doelgericht presenteren.
17
18
■ HOLISTIC ENGINEERING EXPERIENCES
Filosofie van technologie en engineering
Wat is engineering eigenlijk? En hoe verhoudt engineering en technologie zich tot wetenschap? Wat is het verschil in aanpak tussen een ingenieur die ontwerpt en een wetenschapper die onderzoekt?En wat is dan de exacte rol van de ingenieur in de maatschappij? In deze cursus probeer je vanuitfilosofische achtergrond een antwoord te formuleren op die vragen, zodat ook voor jou als ingenieurin spe duidelijker wordt wat ingenieur-zijn juist betekent.
Engineering Experience 2
Ervaren wat het nu concreet is om ingenieur te zijn, dat is het hoofddoel van de Engineering Experiences.Je gaat met een team van een vijftal personen aan de slag om een reëel ingenieurs probleem aan te pakken. In deze eerste experience ontmantel je een toestel (bv. een telefoon, een haagschaar) van a tot z: je gaat na welke onderdelen het apparaat bevat, hoe deze geproduceerd zijn, hoe de onderdelen leiden tot een werkend geheel en wat de milieu-impact is van het apparaat.Daarna stel je verbetermaatregelen voor en maak je zelf een nieuw product met de onderdelen vanhet oorspronkelijke. Je leert de beginselen van technisch tekenen, Excel en foutentheorie. Naast hettechnische luik zet je de eerste stappen in de managing van een project en kom je van alles te wetenover groepsdynamica en werken in teams.
Engineering Experience 3: Computer-Based Control
Het centrale thema van dit project is ‘Make things work’. In teamverband onderzoek je deverschillende elementen om een computer-based control system te maken. Dat omvat het ontwerpen de realisatie van een mechanisch systeem met sensoren en motoren. De data-acquisitie (DAQ),signaal conditionering en het programmeren met Labview op een pc maken eveneens deel uit vanhet project. Ook de economische aspecten van je prototype moeten worden overwogen; dat impliceerteen kostenstudie tijdens de realisatie en een evaluatie achteraf om je ontwerp rendabeler te maken.Je communiceert je werk in een eindrapport en verdediging.
Engineering for the Real World
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt de visie dat ingenieurs ondernemers zijn met een brede visieop het ingenieur-zijn. In het bijzonder moeten ingenieurs zich bewust zijn van de wisselwerkingtussen technologie aan de ene kant, en natuur en cultuur aan de andere kant. In het opleidings -onderdeel Engineering for the Real World word je geconfronteerd met gevalstudies die dewederzijdse impact van technologie en de maatschappij illustreren. Je leert hoe technologieevolueert, en welke factoren (zowel technologische als niet-technologische) in rekening moetengebracht worden om een 'succesvol' product te realiseren. 'Succesvol' doelt hier niet optechnologisch superieur, maar wel op een oplossing die door de maatschappij omarmd wordt en positieve verandering teweegbrengt.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding:
8 www.kuleuven.be/ba/biwl
Leer- en werkvormen
In de bacheloropleiding industriële wetenschappen worden drie leer- en werkvormen gehanteerd.
■ Hoorcolleges
De hoorcolleges hebben tot doel leerstof opeen gestructureerde manier aan te bieden, te bespreken en je te motiveren om actiefte denken. Hoorcolleges worden gegevenvoor grotere groepen studenten en hebbenbetrekking op de voor een examen vereisteleerstof.
■ Oefeningen/seminaries
Voor de meeste opleidingsonderdelen wordenaansluitend op de hoorcolleges oefeningengemaakt. In deze sessies wordt de leerstof in groep verwerkt en ingeoefend, onder debegeleiding van een docent. Bovendienbestudeer je methodes om wetenschappelijk-technologische problemen op te lossen.Oefeningen in groep gericht oplossen, is ineen opleiding gericht op toepassingen heelbelangrijk. Ook in de evaluatie spelen dezedaarom een belangrijke rol.
■ Practica of projectwerk
In een practicum of projectwerk staan jedenken, begrijpen én handelen centraal. Je vertrekt altijd vanuit een concrete opdracht.Om die opdracht te volbrengen, moet je ietsdoen (handelen) waarvoor je de nodigevaardigheden moet inzetten of ontwikkelen.Daarbij doe je een beroep op je kennis(denken). Het is immers de bedoeling dat jemet kennis van zaken handelt. Vaak maak jegebruik van kennis die je in een anderopleidingsonderdeel (tijdens de les ofvia zelfstudie) hebt verworven.
Je leert een zekere creativiteit aan de dagte leggen en krijgt zelfvertrouwen wanneer jecomplexe opdrachten moet uitwerken,presenteren en verdedigen. Tijdens depractica worden groepjes van maximaal 20 studenten gehanteerd. Hierdoor krijgen de begeleidende docenten meer ruimte omdieper in te gaan op de technische vaardighedendie eigen zijn aan een industrieel ingenieur.
■ Projectwerk■ Labo■ Oefeningen■ Hoorcolleges
19
Holistic Engineering Experiences
Tijdens de Experiences of leer be le ve nis sen,open en vakoverschrijdende opdrachten, besteed je aandacht aan management- en communicatietools zoals financiële enmarketinganalyses, projectmatige aanpak,presentaties en rapporten en meetingskills. Zowel de complexiteit als hetrealistische karakter van de Experiencesneemt fase na fase toe.
• In de eerste fase maak je kennismet ingenieurs, ondernemingen enstakeholders en met de dynamiekvan teams.
• In de tweede fase ligt het accent ophet creëren. Om creatieve, innovatieveen educatieve aspecten te stimuleren,treed je met studententeams met elkaarin competitie. Op het einde vande tweede fase stel je je realisatiesvoor aan een breder publiek.
• In de derde fase werk je in teameen innovatief idee uit in een reallifeengineering project onder peterschapvan een onderneming. Dit wordtje bachelorproject.
Bij elke Experience staat een team vanassistenten, docenten, onderzoekersen ondernemers klaar om de studenten te coachen, te leren reflecteren en zichzelf te laten ontwikkelen.
20
Studieprogramma’s vande afstudeerrichtingen
Chemie
Tweede fase
Vierde semester
Biochemie
Industriële chemie
4
Engineering Experience 4 - Chemical of Biochemical Engineering
4
3
AFSTUDEERRICHTING CHEMIE
Materiaaltechnologie 5
Object-georiënteerd programmeren 5
Signalen en systemen 5
Statistiek 3
Communicatie II: wetenschappelijkschrijven / Intercultural Communication* 3
Management II: marketing en financieelmanagement / Management Game* 3
GEMEENSCHAPPELIJK
* De opleidingsonderdelen starten al in het derde semester.
Chemical Engineering Computing 3
5New Materials
5Fysico-chemie
21
Communicatie III: Negotiation and Meeting Skills / Persuasion
Unit Operations BI
Engineering Experience 5 -Biochemical Engineering
Derde fase
Vijfde semester
3
Management III: Operations and Project Management
Beyond Engineering
3
3
Zesde semester
Milieutechnologie 5
5Procescontrole
Applied Mechanics and Thermodynamics 4
5Fermentatie en bioconversie
OPTIE CHEMIE
7
Instrumentale analyse CH 6
6Unit Operations CH
Engineering Experience 5 - Chemical Engineering
Biochemische en biomedische onderzoeksmethoden 5
5Moleculaire celbiologie
Instrumentele analyse BI 4
5Microbiologie
6
7
OPTIE BIOCHEMIE
Tweede fase
Vierde semester
Engineering Experience 4 - Electromechanical
Elektrotechniek
3
Dynamica van starre lichamen
4
4
AFSTUDEERRICHTING ELEKTROMECHANICA
22
Elektromechanica
Ingenieur brengt kunst tot leven
Vlaggenzwaaiende machines, simulatoren voor zonne- en maanstanden,computerinstallaties die aangezichtssymmetrie registreren, een mp3-speleruitgerust met sensoren die de beweging van boomtakken detecteren … nietslijkt onmogelijk voor Thomas Nagels, industrieel ingenieur, ondernemer enmedestichter van Culture Crew, een bedrijf dat kunst tot leven brengt en vanleven kunst maakt. Thomas studeerde in 2004 af op Campus Groep T alsindustrieel ingenieur elektromechanica in de toenmalige afstudeerrichtingautomatisering. Nog voor hij zijn diploma behaalde, had hij al een contract opzak en gaf hij leiding aan een team van acht medewerkers in het Nederlandsebedrijf Stakebrand, gespecialiseerd in ontwerp en bouw van theatermechanica.
Materiaaltechnologie 5
Object-georiënteerd programmeren 5
Signalen en systemen 5
Statistiek 3
GEMEENSCHAPPELIJK
Communicatie II: wetenschappelijkschrijven / Intercultural Communication* 3
Management II: marketing en financieelmanagement / Management Game* 3
* De opleidingsonderdelen starten al in het derde semester.
Communicatie III: Negotiation and Meeting Skills / Persuasion
Derde fase
Vijfde semester
3
Management III: Operations and Project Management
Beyond Engineering
3
3
Zesde semester
Ontwerpaspecten van industriële automatisering 3
3Control Theory
3Material selection
3Elektrische installaties
5Thermomechanische machines
3Warmtetransport
Componenten van industriële automatisering 5
4Mechanisch ontwerp
6Machine-onderdelen
6Productietechnologie
4Elektrische machines
6Engineering Experience 5 - Electromechanical Engineering
23
In 2011 richtte hij het bedrijf Culture Crew op, met als corebusiness de technische uitwerking vankunstwerken. ‘Eigenlijk was het een sprong in het onbekende’, geeft Thomas toe. ‘Met het labeltechnisch-creatief kun je ook alle richtingen uit. Je weet wel waar je begint maar nooit waar je preciesuitkomt. Want elk project is anders, net zoals iedere kunstenaar voor wie we werken uniek is.’‘Industrieel ingenieur elektromechanica was een goede keuze’, besluit Thomas. ‘Het is de meestpolyvalente opleiding en een uitstekende uitvalsbasis. Een loodgieter denkt in termen van buizen enwater, een elektricien in termen van stroom. Maar een ingenieur denkt niet in vakjes. Daarom kunneningenieurs en kunstenaars het goed met elkaar vinden. We begeven ons graag op onbegane wegen,we kleuren graag buiten de lijntjes, we vinden graag nieuwe dingen uit, we doen van alles wat ophet eerste gezicht onmogelijk is. We make art work.’
Elektronica-ICT
Tweede fase
Vierde semester
Engineering Experience 4 - Electronics Engineering
Microprocessoren en data-acquisitie
3
Sensoren
5
3
AFSTUDEERRICHTING ELEKTRONICA-ICT
Internationale teams bouwenintelligente robots
Bouw een robot die werkt op sensoren enwordt aangestuurd door een pc. Dat is ineen notendop de opdracht die studentenin de tweede bachelorfase voorgeschoteldkrijgen. Dat gebeurt in het kader van deEngineering Experiences, vakover schrijdendeleer belevenissen die zich over de heleopleiding uitstrekken. Studenten realiserenin teamverband uitdagende projectenwaarin ze al doende ingenieurskwaliteitenverwerven.
Van de studenten wordt verwacht dat ze eenorigineel en tastbaar product ontwerpen enbouwen dat effectief werkt. Bovendien dientelk team te onderzoeken of het producteconomisch haalbaar is. Aan de projectenis ook telkens een competitie verbonden.Die werd in 2014 met ruime voorspronggewonnen door een zeskoppig team metstudenten uit China, Iran, Nepal en Thailand.Zij bouwden een robot die als een echtedoelman voetballen kon vangen.Een tweede robot kreeg de functie vanspeler die de bal op het doel afschietzoals bij een strafschop. Een camera metsensoren registreert welke richting de baluitgaat. De computer berekent wanneer enwaar de bal precies zal aankomen en stuurtde robotdoelman aan om de bal te stoppen.Volgens de teamleden is het technisch nietonmogelijk dat er op termijn een robot in hetechte doel staat. “Onze robot is niet alleenzeer intelligent, hij is ook erg goedkoop”,voegen ze er wijselijk aan toe.
Materiaaltechnologie 5
Object-georiënteerd programmeren 5
Signalen en systemen 5
Statistiek 3
GEMEENSCHAPPELIJK
24
Communicatie II: wetenschappelijkschrijven / Intercultural Communication* 3
Management II: marketing en financieelmanagement / Management Game* 3
* De opleidingsonderdelen starten al in het derde semester.
25
Communicatie III: Negotiation and Meeting Skills / Persuasion
Derde fase
Vijfde semester
3
Management III: Operations and Project Management
Beyond Engineering
3
3
Zesde semester
Digitale systemen 4
5Systeemprogrammatuur
4Digitale signaalverwerking
4Elektrische motoren en actuatoren
7Engineering Experience 5 - Electronics Engineering
Analoge elektronica 6
5Microprocessoren
5Software Development
6Datacommunicatie en computernetwerken
6Elektronisch ontwerp
26
Week van een student industriële wetenschappen
Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkelhoorcolleges, oefeningen en practica, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheekgaan, zelfstudie en een flinke portie projectwerk. Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek.Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning.
Verjaardag Lies
MAANDAG
11-12.30 u. Algebra
Lunch in Alma I
13.30-15 u. Chemie
15-18 u. Management
DINSDAG
8-9.30 u. Wiskundige analyse 1
9.30-11 u. Computers en
programmeren
11-12.30 u. Algebra
13.30-15 u. Wiskundige analyse 1
15-16.30 u. Management
17-18 u. Studeren bib: analyse
WOENSDAG
8-11u. Projectwerk
Lunch Thai Snack Bar
13-16 u. Voorbereidenpracticumprogrammeren
Film Cinema Zed
DONDERDAG
8-9.30 u. Communicatie
9.30-11 u. Materiaalkunde
11-12.30 u. Mechanica: statica
13.30-15 u. Fysica 1
15-16.30 u. Chemie
17-18 u. Studeren in bib:
algebra
Fuif Industria
VRIJDAG
8-11 u. Computers en
programmeren
11-12.30 u. Mechanica: statica
13.30-15 u. Fysica 1
ZATERDAG
10-12 u. Oefeningen statistiek
13-15 u. Studeren chemie
ZONDAG
Uitslapen ;-)
Oefeningen wiskunde
TO DO
Joggen
Naar huis
hoorcollege
werkcollegepracticaProjectwerk
gsm-lader meenemen
Naar Leuven
27
Overzicht academiejaar 2015-2016
September
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
Oktober
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
November
December
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Januari
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Februari
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29
Maart
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
April Mei
Juni
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Juli
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Augustus
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
September
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
■ Intreeweek■ Begin academiejaar/ Onthaaldag■ Lesperiode
■ Lesvrije periode■ Blokperiode■ Examenperiode
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Ma Di Wo Do Vr Za Zo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
28
Studiebegeleiding
Voor je eraan begint
■ Oriëntering en intake
Heb je interesse in de opleiding? Dan staat de campus klaar om je te begeleiden in je studiekeuze proces.Je kunt je opgeven voor een aantal oriënteringsmomenten en een intakegesprek. De oriëntering enintake zijn niet verplicht en ook niet bindend. Je kunt wel uitzoeken of er een goede ‘fit’ is tussen jouen de opleiding. Tot de oriënteringsmomenten behoren onder meer:
• aan de infodag deelnemen;• een (halve) dag student zijn waarbij je onder andere een leerbelevenis meemaakt.
De oriëntering wordt afgesloten met een intakegesprek met een studiementor.
■ Introductiecursus basiswetenschappen
Ben je ingeschreven in de opleiding en wil je je kennis nog wat opfrissen en bijschaven voor je start?Dan kun je deelnemen aan de zomercursus. Het programma is modulair samengesteld en bestaat uit de opleidingsonderdelen wiskunde en chemie. Je kunt zelf een programma samenstellen van de cursusonderdelen waaraan je wenst deel te nemen. De cursus vindt plaats in september.
■ Intreeweek
De algemene introductieweek, vlak voor het begin van het academiejaar, geeft je als nieuwe studentvan de eerste bachelorfase de kans om kennis te maken met je nieuwe leefsituatie als student: de campus,de docenten, de medestudenten, de studentenvereniging Industria, maar ook de stad Leuven,cultuur en ontspanning.
Tijdens je studies
■ Kennismakingsexamens
Rond de zevende week van het academiejaar kun je vrijblijvend deelnemen aan de zogenaamdekennismakingsexamens. Op die manier krijg je een goed beeld van je studietempo en -methodeen raak je vertrouwd met het examensysteem. Voor wie daar nood aan heeft, biedt de campusadequate studiebegeleiding aan.
■ Monitoraat
De monitoren zijn de onderwijs- en studieadviseurs in de eerste bachelorfase. Zij hebben als taak:
• specifieke onderdelen van de geziene leerstof te herhalen of in te oefenen;• bijkomende uitleg te verschaffen.
Op geregelde tijdstippen worden er monitoraatsessies georganiseerd waaraan je vrijblijvendkunt deelnemen.
Qlaudit: studenten screenenbedrijven
Hoe goed doe je het als ondernemerin termen van efficiëntie, innovatie enduurzaamheid? Het studententeam QlauditKU Leuven kan je daar vlug een antwoordop geven. Zes ondernemende studentenelektro mechanica van Campus Groep TLeuven sloegen de handen in elkaar enrichtten een eigen auditbureau op Qlauditop. Zij deden dit in het kader van hetpostgraduaat innoverend ondernemen.Dat postgraduaat geeft ondernemendestudenten de kans om de klassiekeeenjarige masteropleiding te spreidenover twee academiejaren en aan te vullenmet een leertraject in of in samenwerkingmet een onderneming. De zes Qlaudit-studenten besloten om nog en stap verderte gaan en zelf een bedrijf op te starten.
In samenwerking met het Institute for Qualityand Management Sciences ontwierpen zeeen methode om bedrijfsprocessen in kaartte brengen, te vergelijken en te verbeteren.Belangrijke aandachts punten daarbij zijnpersoneelsbeleid, gezondheid en veiligheid,procesmanagement, logistiek, infrastructuur,kwaliteitszorg en informatiemanagement.Uiteraard worden ook de financiële aspectenniet vergeten. De methodiek van Qlaudit laattoe om verschillende bedrijven binneneenzelfde sector met elkaar te vergelijken.Op basis van deze ‘benchmarking’ kan eenstevig onderbouwd advies worden gegevenover welke bedrijfsprocessen verbeterdkunnen worden.
29
■ Mentoraat
De mentoren fungeren als coach vooreen groep studenten en volgen ieder vande groepsleden dan ook van nabij.
Hun taak bestaat erin te:
• informeren,• begeleiden,• motiveren,• bemiddelen.
Op regelmatige tijdstippen zijn er groeps -bijeenkomsten met de mentor. Je kunt ookindividueel bij je mentor terecht met allerhandeproblemen.
■ Studentendecaan
De studentendecaan geeft op verzoek vanstudenten inlichtingen en advies bij vragen vanpersoonlijke of zakelijke aard. Ook aankomendestudenten en hun ouders kunnen terecht bijde studentendecaan.
Voor meer informatie of om een afspraakte maken:Johan Mannaertstel. + 32 16 30 10 44 [email protected]
■ Ombudsdienst
Tijdens de examenperiodes treedt deombuds dienst op als bemiddelaar tussende examinatoren en de studenten.De ombudsdienst ondersteunt en bevorderteen soepel verloop van de examens enoverlegt met de decaan, de examinatorenen de studenten.
30
■ International Office
Het International Office op Campus Groep T staat in voor de opvang en begeleiding vande buitenlandse studenten. Zij kunnen er terecht voor informatie, hulp en advies in verbandmet hun studie, verblijf, accommodatie en administratieve formaliteiten. International Officeondersteunt en stimuleert eveneens interculturele initiatieven en draagt bij tot een internationaleleef- en leeromgeving.
Wim Polettel. + 32 16 30 10 [email protected]
■ Een job nog vóór je afstudeert
De campus begeleidt je bij het zoeken naar een job die het best bij je kwaliteiten past en die jede meeste kansen op een vruchtbare ontplooiing biedt.
Jobbeurs op Campus Groep T lokt 600 studenten
Meer dan 120 bedrijven en organisaties hebben gisteren op Campus Groep T aan de Vesaliusstraat in Leuven
deelgenomen aan de jobbeurs voor ingenieursstudenten.
De bedoeling van deze ondernemersdag was niet om al meteen een contract te ondertekenen, maar wel om te
netwerken en tot een eerste kennismakingsgesprek te komen. Naast de pakweg 200 eigen studenten industrieel
ingenieur daagden er ook nog zo'n 400 andere studenten uit heel België op.
Dat de jobbeurs op Campus Groep T, die sinds dit academiejaar deel uitmaakt van de KU Leuven, veel volk
lokte, is volgens Persoons logisch te verklaren. ‘Ingenieurs zijn nog altijd zeer gegeerd op de arbeidsmarkt.
We hebben dankzij ons bekende Solar Team, het Formula KU Leuven Team, het CQS Racing Team en
het nieuwe Ecorace Challenge Team ondertussen onze uitstekende reputatie verder uitgebouwd, niet alleen
in België, maar ook op internationaal gebied.’
Het Laatste Nieuws, 6 maart 2014
31
Praktijkervaring
Tijdens je bacheloropleiding maak je kennis met de praktijk in labo’s, maar ook door bijvoorbeeldbedrijfs bezoeken. Op ► p. 19 kon je al lezen dat praktijk onlosmakelijk verbonden is aan de vormingvan echte ingenieurs.
Elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is uitgerust met specifieketechnologische infrastructuur. Tijdens labobaden krijg je als student de kans om ook hands-on ervaringop te doen in de gespecialiseerde onderzoeksomgeving op een van de andere campussen. Je bereidt jevoor via e-learning en ander studiemateriaal en volgt nadien een korte, intensieve labosessie op de anderecampus. Je krijgt daarbij begeleiding van experten ter plaatse om bepaalde competenties aan te leren.
In de master wordt de masterproef vaak gekoppeld aan een bedrijfsstage. Het is een meerwaarde omde masterproef in samenwerking met een bedrijf en in combinatie met een bedrijfsstage te organiseren.De cultuur, sfeer en werkomstandigheden van een bedrijf kan de campus je binnen de opleiding immersonmogelijk zelf aanbieden. De praktische ervaring (assertief zijn, verantwoordelijkheid opnemen,theorie toepassen in praktijk …) die je via een bedrijfsstage verwerft, is een verrijking voor je diploma.
Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs
Wil je je nog meer onderdompelen in de praktijk tijdens of na je master? Je nog verder verdiepen en verbreden, maar tegelijkertijd een innovatief tastbaar product ontwerpendat effectief werkt? Kies dan voor het interuniversitairepostgraduaat innoverend ondernemen (60 sp.). Tijdens hetpostgraduaat doorloop je een innovatiestage (40 sp.) en volg je aanvullendeopleidingsonderdelen (20 sp.) rond ondernemers- en innovatiecompetentie. Je krijgt dus de kans om échte werkervaring op te doen in een uitdagende (internationale) werkomgeving. Daarbij kun je – individueel of in teamverband – inspelen op je eigen interesses en skills die je wil trainen.
8 www.innoverendondernemen.be
Triple Engineering: studenten helpen bedrijven innoveren
Bedrijven met innovatieve ideeën kunnen terecht bij Campus Groep T Leuven. Ondersteund doordocenten en onderzoekers uit de opleidingen industriële wetenschappen: elektronica-ICT en elektro -mechanica onderzoeken bachelor- en masterstudenten de haalbaarheid van een innovatief idee. Ze krijgendaarvoor toegang tot de labs en de infrastructuur van de onderzoeksgroepen op de campus. Het bedrijfdat als opdrachtgever fungeert, speelt een actieve rol in de opvolging van het project, maar hoeft zelfniet de technologische expertise in huis te hebben. Binnen een half jaar tot een jaar ontvangt de opdracht -gever de resultaten in de vorm van een studierapport, een proef of conceptontwikkeling of een prototype.
Wist je dat … praktijkervaring industrieelingenieurs een voorsprongop de arbeidsmarkt geeft?
Veel bedrijfsleiders rekruterenbovendien vaak vanuit hun stagiairs.
Een stage biedt immers de kans om de eventuele kandidaat op vele vlakken (competenties)
te leren kennen.
32
Internationale ervaring
Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens je opleiding heb je een waaier aan internationale mogelijkheden voor studie, stage en masterproefonderzoek, van dichtbij in Wallonië tot veraf in een ontwikkelingsland.Een verblijf in het buitenland verlengt je studieduur niet. Het levert je ook geen buitenlands diploma op. Het geeft je diploma wel een extra dimensie en bezorgt je bovendien een schat aan levenservaringen. Je maakt kennis met een vreemde taal, een nieuwe cultuur en een ander onderwijssysteem.
Een buitenlandervaring kun je op heel wat manieren opdoen.
De Leuvense campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen beschikt over eenwereldwijd netwerk van contacten met buitenlandse universiteiten. Het internationale netwerk bestrijktniet alleen Europa, maar ook China, Zuidoost-Azië, India en Ethiopië.
■ EUROPA
Via Erasmus+ kun je voor drie maanden tot een academiejaar op uitwisseling naar een Europese(en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteit. Vanaf dit jaar kan dat zelfs nog evendoorlopen na je studie via de stages voor afgestudeerden.
Je kunt ook deelnemen aan een kort Europees project (‘internationale cursus’). In een tot twee wekenvoer je in een Europese universiteit een concreet project uit.
Er zijn samenwerkings- en uitwisselingsakkoorden afgesloten met 25 universiteiten uit Italië, Spanje,Groot-Brittannië, Portugal, Noorwegen, Finland, Duitsland, Nederland en Frankrijk.
In Frans- of Duitstalig België studeren of stage lopen kan met Erasmus Belgica en het PrinsFilipfonds. Je doet zo enkele weken tot maanden ervaring op in onze anderstalige landsdelen.
Hernieuwbare energie voor iedereen
Een tuinslang, een vat, een paar golfplaten eneen handvol isolatiemateriaal. Meer hadden AnnGijsbrechts en Jolien Bruninx, twee geëngageerdeingenieursstudenten Elektromechanica van CampusGroep T niet nodig.
Daarmee bouwden ze vorig jaar voor de bewonersvan het afgelegen bergdorp San Pedro in Peru eensupergoedkope zonneboiler met een capaciteit van350 liter en een temperatuur van 60°C. De kinderenin het lokale schooltje beschikken voor het eerst overwarm en veilig drinkbaar water (60°C is precies watnodig is om de legionella bacterie in het water uitte schakelen).
■ CHINA
De voorbije twintig jaar zijn er samen -werkingsakkoorden afgesloten met niet minder dan dertig universiteitenover heel China.
Aan de prestigieuze Beijing JiaotongUniversity kun je deelnemen aan deInternational Engineering Class diede Leuvense campus heeft opgericht.Het gaat om een op Leuvense leestgeschoeid Engelstalig ingenieurs -programma dat openstaat voorVlaamse en andere buitenlandse ingenieurs studenten die een deel van hun opleiding in Chinawensen te volgen. Aan het Confucius Institute aan Groep T heb je de mogelijkheid om inleidendecursussen te volgen zoals ‘A touch of China’ of kun je een beurs aanvragen.
De China Journey is de jaarlijkse studiereis van de studenten in de derde fase naar China.Gedurende zeventien dagen trekken ze naar o.m. Beijing, Wuhan, Shanghai, Xi’an, Chongqing,Chengdu, Hangzhou en Suzhou. Op het programma staan niet alleen de culturele toppers, maar ooktal van bezoeken aan zowel Belgische als Chinese bedrijven. De studenten wonen er colleges bij,bezoeken de labs en trekken op met Chinese studenten die hun lokale gids zijn. De Chinareis was in 2014 aan de 15de editie toe. Sinds 2000 hebben al meer dan 2 000 ingenieursstudenten endocenten deelgenomen aan het project. Verschillende onder hen legden er contacten voor een job of vonden er zelfs een partner.
■ ZUIDOOST-AZIE
Thailand fungeert als spil van de ruimere Mekongregio samen met landen als Vietnam, Laos,Cambodja, Myanmar en de Chinese provincie Yunnan
Met zestien universiteiten uit deze regio zijn inmiddels samenwerkingsakkoorden afgeslotenin het kader van het Joint International Program in Engineering.
Sinds 2014 zijn er twee nieuwe grote reisprojecten: India en Ethiopië. De reisformule is identiek aan die van China: bezoeken aan de belangrijkste culturele plaatsen, bezoeken aan bedrijven, verblijf op de campus van de partneruniversiteiten en kennismaken met de studenten en professoren ter plaatse.
■ INDIA
In India wordt samengewerkt met vier partneruniversiteiten voor de uitwisseling van studenten,docenten en knowhow. Wie op de Leuvense campus een International Postgraduate Programvolgde, kan aan Manipal University in India een MBA-diploma behalen.
■ ETHIOPIE
Sinds kort krijgt ook het internationale netwerk in Ethiopië vorm met inmiddels al vijf partner -universiteiten. De samenwerking omvat niet alleen de uitwisseling van docenten, maar ook de verdere uitbouw van de infrastructuur en de professionalisering van het docentencorps.
33
Het India-avontuur van Bavoen Michiel
Bavo Van Achte en Michiel Boons gaven aanhun tweejarig mastertraject een bijzondereinvulling. Ze trokken een semester langop stage naar India. Aan de prestigieuzeManipal University in Magalore (Zuid-India)vervoegden ze het lokale Formula StudentTeam. Ze bouwden er mee aan deracewagen waarmee het Indische teamdeelneemt aan de internationale FormulaStudent Competition. Dit is een reekswedstrijden waarin studententeams van overde hele wereld het tegen elkaar opnemenmet zelfgebouwde elektrische raceauto’s.In het Indische team hielden Bavo enMichiel zich vooral met de elektronicavan de auto bezig. Die integreerden ze viaeen CAM netwerk in één enkel systeemwat de performantie van de wagenbeduidend verhoogde.
Beide studenten werden in India metopen armen ontvangen. Ze verbleven ineen studenten residentie op de campus,net zoals de meeste studenten daar envoelden er zich snel thuis. Ook in hetFormula Team liep de samenwerking vaneen leien dakje. ‘We hadden aanvankelijkwat schrik om als pottenkijkers beschouwdte worden, maar dit bleek helemaal niet hetgeval. We werden onmiddellijk opgenomenin de club’, aldus Bavo.
34
Buiten uitwisselingen binnen de samenwerkings -akkoorden, kun je ook een stage in een doorBelgië erkend ontwikkelingsland lopen enmaak je bovendien kans op een reisbeursvan VLIR-UOS. In het verleden gingen tientallenstudenten industrieel ingenieur naar projecten inGhana, Ecuador, Peru, Zuid-Afrika en Suriname.
En voor wie niet naar het buitenland gaat,haalt de campus het buitenland naar Leuven.Gastdocenten, interculturele lessen, internationaledagen en modules én de aanwezigheid vanbuitenlandse studenten zorgen voor een nooitverdwijnende internationale toets in elke opleiding.Door onze Engelstalige opleidingen komt ruim20 procent van de studenten uit het buitenland.Zij vertegenwoordigen 65 verschillendenationaliteiten van over de hele wereld.Deze internationale omgeving vormt de idealevoedingsbodem om je horizonten te verruimen enandere culturen te leren kennen. Zo anticipeer je op je latere beroepspraktijk die meer dan ooitinternationaal gekleurd zal zijn.
8 www.kuleuven.be/studenten/buitenland/erasmus
8 www.iiw.kuleuven.be/studenten/buitenland
■ Campusverantwoordelijke internationaliseringWim [email protected]
■ Stafmedewerker internationalisering faculteitHilde Lauwereys [email protected]
35
Masteropleidingen
De masteropleidingen industriële wetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- eningenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samen werkingmet industriële partners en een actieve deelname aan het toegepaste en technologische onderzoek.
Je hebt de keuze uit een hele waaier van masteropleidingen aan de verschillende technologie -campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen. Elke campus legt een eigen focus,gebaseerd op het onderzoek dat op die campus verricht wordt. Kiezen voor een campus, is dus ookgericht kiezen voor een specialisatie. Het volledige opleidingsoverzicht vind je in de tabel op ► p. 46.Meer info over specialisaties en afstudeerrichtingen per masteropleiding vind je via
8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen
Masteropleidingen aan Campus Groep T Leuven
■ Master in de industriële wetenschappen: biochemie (E) (60 studiepunten)
Na deze master ben je opgeleid om leiding te geven en te coördineren in industriële productie-eenheden, in research-, analyse- en controlelaboratoria, op technisch-commercieel vlak, in administratie en onderwijs. De voedings- en biotechnologische sector, de milieusector,farmaceutische industrie en life sciences vormen een breed werkveld waar je als afgestudeerde zeker een boeiende carrière kunt uitbouwen.
Het multidisciplinaire karakter in de opleiding zorgt ervoor dat de verschillende sectoren aan bodkomen. Naast een studie van de (bio)chemisch-wetenschappelijke basisopleidingsonderdelen komenin de opleiding sociaal-economische opleidingsonderdelen (bedrijfsbeleid, economie), opleidings -onderdelen rond engineering (scheidingstechnieken, fermentatietechnologie, bioreactorendesign …)en biotechnologische opleidingsonderdelen (moleculair biologische technieken, industriële biochemieen microbiologie, milieutechnologie …) aan bod. Dankzij een uitgebreid keuzepakket binnen de helefaculteit (over de campussen heen) en de masterproef in onderzoek en/of industriële context kun jeeigen accenten leggen.
Op Campus Groep T Leuven kun je kiezen voor de focus medical bio-engineering. Kennis van de humane fysiologische systemen (het cardiovasculair systeem, neurofysiologie ...) en medischeingenieurstechnieken vormen de basis van ontwikkelingen op het vlak van artificiële organen,weefselengineering, biomaterialen, bio-elektronica en nieuwe diagnostische technieken (microarraytechnologie, PCR-technologie).
8 www.kuleuven.be/ma/miwbcl
■ Master in de industriële wetenschappen: chemie (E) (60 studiepunten)
De kerntaak van de procesindustrie is de omzetting op natuurlijke schaal van natuurlijke grondstoffen(aardolie, ertsen, biomassa …) in een brede waaier van producten voor dagelijks huishoudelijk ofindustrieel gebruik.
Je focust je in deze masteropleiding op chemische procestechnologie: je ontwerpt en beheerstchemische processen op industriële schaal. Centraal staan kennis en inzicht in de belangrijksteeenheidsbewerkingen, zoals reactoren en scheidingsapparaten. Gezien de sterk toegenomen betekenisvan computertoepassingen wordt simulatie gebruikt in de volledige ‘life cycle’ van een chemisch proces.
Je besteedt daarnaast ruime aandacht aan duurzame proces- en energietechnologie (procesintensificatie,hernieuwbare energiesystemen, milieutechnologie …) en aan veiligheids- en kwaliteitseisen. Dankzij eenuitgebreid keuzepakket binnen de hele faculteit (over de campussen heen) en de masterproef inonderzoek en/of industriële context kun je eigen interesses in je opleidingspakket brengen.
Op Campus Groep T Leuven kun je kiezen voor de focus Sustainable Process & Materials Engineering.In deze focus staat verantwoorde technologie centraal die voldoet aan de hedendaagse noden zonderde behoeften van toekomstige generaties in het gedrang te brengen. Dat houdt in dat er op eenefficiënte manier gebruik moet worden gemaakt van materialen en energie, rekening houdend met de impact op de omgeving. De focus is daarom enerzijds gericht op duurzaam ontwerpen en opproducten en systemen ontwikkelen en vervaardigen, en richt zich anderzijds meer specifiek opde ontwikkeling, eigenschappen, karakterisatie, productie en verwerking van (nieuwe) materialen.
8 www.kuleuven.be/ma/miwcl
■ Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (E) (60 studiepunten)
Elektromechanica zet de wereld in beweging! Van microturbines tot windmolens, van ligfiets totairbus, van heupprothese tot appelplukrobot, van 3D-printkaak tot biosensor, van micro positioneringtot volautomatische koetswerkassemblage. De pijlers van de opleiding elektro mechanica zijnenergie conversie en mechanisch ontwerp, beide in de breedste betekenis van het woord.Energieconversie richt zich op alle aspecten van energie-efficiëntie, gaande van elektrischeaandrijvingen en auto matisatie tot thermische centrales, verbrandings motoren, klimatisering …met inbegrip van alle deelcomponenten.
Mechanisch ontwerp is een cyclus die start bij een idee dat vorm krijgt in een grafisch ontwerp. Dat ontwerp resulteert via materiaalkeuze, simulatie en productietechniek in een afgewerkt geheel.Elektromechanica is een boeiend domein met niet alleen aandacht voor innovatie en optimalisatie,maar ook met oog voor teamwerk, communicatieve vaardigheden, duurzaamheid, veiligheid enrespect voor de omgeving.
Op Campus Groep T Leuven kun je kiezen voor de focus Intelligent Manufacturing,Intelligent Mechanics of Intelligent Mobility.
8 www.kuleuven.be/ma/miweml
Sustainable Engineering: voor een duurzame toekomst
Hoe kunnen we blijven voldoen aan de behoeften van de huidige generatiezonder die van de toekomstige generaties in het gedrang te brengen?Op Campus Groep T Leuven zijn twintig onderzoekers uit alle disciplinesvan de ingenieurs opleiding hiermee bezig. Ze hebben zich opgesplitstin drie deelgroepen. Het eerste team concentreert zich op SustainableTransport and Intelligent Mobility, d.w.z. de ontwikkeling van duurzamevoertuigen (elektrisch, hybride …) en transportsystemen.
De Sustainable Processes and Energy-groep onderzoekt hoe de productie milieuvriendelijker kanverlopen via o.m. eco-design, levenscyclusanalyse en rationeel energieverbruik. De Quality andReliability-groep ontwikkelt intelligente technieken die ervoor zorgen dat er na het productie proceseen minimum aan afval overblijft (de zgn. zero-waste manufacturing).
Dr. ir. Wim Dewulf en Dr. Geert Waeyenbergh, coördinatoren onderzoek in Sustainable Engineering
36
Solar team wint innovation awardin Australië
Met de prijsuitreiking in oktober 2013 kwameen einde aan de World Solar Challenge,het wereld kampioenschap voor zonne -wagens in Australië. Het Solar Teamvan Campus Groep T Leuven finishteop een verdienstelijke zesde plaats. De 17 teamleden haalden het podiummet de prestigieuze Technical InnovationAward, uitgereikt door het Australischeonderzoekscentrum CSIRO (CommonwealthScientific and Industrial ResearchOrganization).
De studenten uit Leuven wonnen de Awardovertuigend met hun batterijpakketbestaande uit 429 cellen. Een van de groteuitdagingen bij de bouw van de nieuwezonnewagen was precies het bijeenhoudenen koelen van deze cellen. De gangbareproductietechnieken bleken niet in staat omzulke structuur te maken. Het team vonduiteindelijk een oplossing in 3D-printing, een techniek die het mogelijk maakt om eendigitaal bestand om te zetten in een tastbaarobject door de structuur laag per laag opte bouwen. Dankzij deze techniek – en desteun van het Leuvense hightech bedrijfMaterialise – slaagde het team erin eenuiterst veilig en licht batterijpakkette ontwerpen.
8 www.solarteam.be
8 www.worldsolarchallenge.org
37
■ Master in de industriële wetenschappen:elektronica-ICT (E) (60 studiepunten)
Met de masteropleiding in elektronica-ICTword je een industrieel ingenieur met eenbrede basis aan algemene vaardighedenen technische kennis. Tegelijkertijd voel jeje ook thuis in de boeiende wereld van deinformatieverwerking. Die wereld speelteen cruciale rol in heel wat maatschappelijkesectoren.
Op basis van je kennis van elektronica en ICTkun je de werking en de impact van degebruikte technologieën juist inschatten.Je kunt bestaande analoge en digitaleelektronische systemen analyseren ennieuwe gelijkaardige systemen ontwerpenen implementeren. Je bent ook in staat omcomplexe informatie- en communicatie -systemen te analyseren, te ontwerpen ente implementeren. Afhankelijk van de gekozenafstudeerrichting kun je in de opleiding meerde nadruk leggen op de hardware- of opde softwareaspecten.
Op Campus Groep T Leuven kun je kiezenvoor de focus Intelligent Electronics ofInternet Computing. Intelligent Electronicsfocust op de combinatie van hardwareen software om ‘embedded systemen’te ontwerpen en te implementeren, zoalsgsm’s, mp3-spelers en digitale camera’s.Internet Computing speelt in op de trendnaar een meer gedistribueerde aanpak omcomputerapplicaties te ontwerpen, zoals allewebgebaseerde en internetapplicaties zoalszoekrobots en voice-over IP, e-commerceof enterpriseresourcemanagement.
8 www.kuleuven.be/ma/miweil
(E) Deze opleiding wordt ook in het Engelsaangeboden.
38
Health Engineering: technologie voor een beter leven
Hoe kan technologie zorgen voor een groter comfort, een betere gezondheid, veiligheid en meer welzijnin het algemeen? Dat is het actieterrein van de ‘health engineers’ op Campus Groep T Leuven.Ze hebben zich georganiseerd in 3 onderzoeksgroepen.
De eerste concentreert zich op Actieve Bionische Systemen en Biomechanica. Daar wordt onderzochthoe het leven van ouderen of anders validen verbeterd kan worden door bepaalde fysieke functieste ondersteunen of zelfs helemaal te laten overnemen door mechanische of elektronische systemen.
De onderzoeksgroep Biomedical Engineering ontwikkelt technologieën om met behulp van stamcellennieuwe huid of botweefsel te generen.
Het e-Media Team ontwikkelde o.m. een computerinterface om via elektroden te communiceren metverlamde patiënten. Een andere toepassing is een computerspel dat nagaat of vijfjarige kleuters vatbaarzijn voor dyslexie. Een tijdige detectie hiervan kan veel problemen voorkomen.
Het Health Engineering Onderzoek gebeurt in nauwe samenwerking met de research labs van deKU Leuven, de Universitaire Ziekenhuizen en het Interuniversitair Micro-Elektronica Centrum (IMEC).
dr. Inge Holsbeeks, coördinatoronderzoeksgroep Health Engineering
39
Industria: vaste waarde in Leuvensestudentenleven
Industria is de vereniging van de ingenieurs -studenten van Campus Groep T Leuven.Als vierde grootste kring van de KU Leuven isze niet meer weg te denken uit het Leuvensestudentenleven.
Het presidium bestaat uit 30 sterk geëngageerdestudenten die zichzelf betitelen als een ‘forsekmo’. Een onderneming die op tal van vlakkenen in diverse sectoren bedrijvig is: sport, cultuur,ontspanning, reizen, entertainment, maar ookin de cursushandel, business relations eninternationale activiteiten. Daarbij komennog belangrijke representatieve taken inmedezeggenschapsorganen en radenzoals de overkoepelende Leuvense kring -organisatie LOKO.
‘Als studentenvereniging zijn we een dienst -verlenend bedrijf. Onze leden hebben recht opeen prima service die het studentenleven inLeuven aantrekkelijk en comfortabel maakt’,aldus preses Jochem Jeunen.
40
Verderstudeermogelijkheden
■ Bijkomend masterdiploma
Na het behalen van je masterdiploma kun je nog een bijkomende masteropleiding volgen.
8 www.kuleuven.be/studieaanbod
Master-na-masteropleidingen aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen:
• Master in Welding Engineering• Master in de industriële wetenschappen: industriële kunststofverwerking
8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen/verder-studeren
■ Specifieke lerarenopleiding
Iedereen met een masterdiploma die als leraar of lerares benoemd wil worden in het secundair onderwijs,moet het ‘diploma van leraar’ halen. De helft van de opleiding (30 studiepunten) bestaat uit praktijk die je kunt vervullen als stagiair of als personeelslid van een school (Leraar-In-Opleiding of LIO). Je kunt de specifieke lerarenopleiding afwerken in één academiejaar of spreiden over meerdere academiejaren.
8 www.kuleuven.be/slo
■ Postgraduaten
De Dienst Permanente Vorming van de KU Leuven biedt een uitgebreid aanbod aan bijscholings -mogelijkheden zoals postgraduaten.
8 www.kuleuven.be/levenslangleren
Postgraduaten aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen:
• postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs ► p. 31• postgraduaat Community Service Engineering• postgraduaat in Enterprising
8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen/verder-studeren
■ Doctoreren
Wie weet krijg je tijdens je opleiding de microbe voor het wetenschappelijk onderzoek helemaal tepakken en wil je gaan doctoreren. Een doctoraat geeft je de gelegenheid om zelf een actieve bijdragete leveren binnen een bepaald onderzoeksdomein. Je maakt op basis van zelfstandig wetenschappelijkonderzoek een doctoraatsverhandeling. Daarnaast omvat de doctoraatsopleiding cursussen,seminaries en studiedagen.
8 www.kuleuven.be/doctoreren
41
Doctoreren als industrieel ingenieur
Dr. ing. Veerle Bloemen studeerde in 2005 af alsindustrieel ingenieur biochemie op Campus Groep TLeuven. Zij pakte onmiddellijk haar koffers en trok naarde Vrije Universiteit Amsterdam. Aan het DepartementCelbiologie van de Faculteit Tandheelkundepromoveerde ze tot doctor in de Wetenschappenmet een proefschrift over de manier waarop cellenin het lichaam onderling informatie uitwisselen.
Na haar promotie keerde Veerle terug naar Leuvenals docent biochemische en biomedische onderzoek -methoden en Medical Bioengineering. Aan hetUniversitaire Ziekenhuis Gasthuisberg onderzoekt zehoe uit stamcellen botconstructies gekweekt kunnenworden. Die ‘nieuwe menselijke materialen’ maken datbreuken en andere botdefecten op een natuurlijkemanier kunnen genezen.
Joel Schols: ingenieur,ondernemer en schaakmeester
Vijf keer in zes jaar bij de snelst groeiendebedrijven behoren in Vlaanderen. Het tele -combedrijf Newtel van industrieel ingenieurJoël Schols deed het. Het werd door hetondernemersmagazine Trends uitgeroepentot ‘Gazelle 2013’, een prestigieuzeonderscheiding voor groeibedrijven diehet ondernemingsklimaat in Vlaandereneen boost geven. Joël is een door de wolgeverfde telecommer. In 1987 werd hijindustrieel ingenieur elektronica op CampusGroep T. Zijn eerste stappen in de tele com -wereld zette hij bij Alcatel in Zaventem.Niet in een klassieke technische functie,maar wel in de sales.
In 2001 besliste Joël om zijn eigen wegte gaan en richtte Newtel op. Hij bouwdezijn bedrijf in een paar jaar tijd uit tot eenvolwaardige telecomintegrator met een ruimservicepakket gaande van trainingen opmaat, audit van bestaande netwerken,analyse van de communicatieflow entelecomconsulting in het algemeen.Joëls ambitie bestaat erin om na Belgacomde grootste en belangrijkste telecom -operator te worden.
Joël is overigens niet alleen gepassioneerddoor telecom. Sinds zijn jeugd is hij ookgefascineerd door schaken. Als scholierorganiseerde hij op zijn eentje het Belgischjeugdkampioenschap snelschaken. En in zijnstudententijd gaf hij geregeld demonstratiesin simultaan schaken. Drie jaar geledenrichtte hij de vzw ‘Go for Grand Master’ opdat het Belgisch schaken in de top tien terwereld wil brengen. Grootmeester Kasparovhimself kwam speciaal over om zijn steunte betuigen.
Regelmatig duiken alarmerende berichten opover het tekort aan ingenieurs. Zelfs als je nogniet afgestudeerd bent, zullen er op dearbeidsmarkt veel deuren voor je opengaan.Als industrieel ingenieur ben je gericht opde praktijk en kun je vanuit je technische enwetenschappelijke kennis concrete vragenuit de technologische wereld oplossen.Naargelang je interesse kom je in eenmanagementtraject terecht of in een experten -traject. Je hebt toegang tot een heel gevarieerdgamma van functies in heel wat sectoren.Kortom: je diploma biedt je een veelbelovendetoekomst.
Op de website vind je per masteropleiding nogmeer info over de beroepsuitwegen.
8 www.iiw.kuleuven.be/opleiding
Loopbaan
42
Industrieel ingenieur
• Consultant• Leerkracht secundair of
hoger onderwijs• Ontwerper• Problem Solver• Productieleider• Projectingenieur• Projectmanager• R&D-ingenieur• Salesmanager• Technisch auditeur• Wetenschappelijk
onderzoeker• Zelfstandige vertegen -
woordiger• ...
Elektromechanica
• Ingenieur logistiekeprocessen
• Machinebouwer• Matrijsontwerper• Onderhoudsingenieur• Procesingenieur• Productieleider• Productielijnmanager• Productontwikkelaar• Projectingenieur
machinebouw• ...
Elektronica – ICT
• Application Enigneer• Hardware-ontwerper• Netwerkspecialist• Programmeur van
hardware• Signaalanalist• Softwarearchitect• Systeemanalist• Systeemarchitect• ...
Chemie
• Chemischeprocesanalist• Corrosiedeskundige• Materiaaldeskundige• MER-deskundige• Procesingenieur• Productie-ingenieur• …
Biochemie
• Biokatalyse-expert• Biotechnoloog• Brouwer• Forensisch onderzoeker• Microbioloog• Voedingscontroleur• …
GEZOCHT: INGENIEUR
43
44
Faculteit IndustriëleIngenieurswetenschappen
Studeren aan een multicampusfaculteit
De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is de grootste multicampusfaculteit in Vlaanderen en datschept mogelijkheden. De faculteit bundelt haar krachten op de verschillende technologiecampussen.Die wisselen kennis en expertise uit, bouwen verder aan bestaande initiatieven en ontwikkelen samennieuwe ideeën.
Zo krijg je de kans een opleiding uit te stippelen die zo nauw mogelijk aansluit bij jouw interesses, ambitiesen dromen. Je kunt je hele traject op dezelfde campus doorbrengen, maar ook een module of zelfs je hele masteropleiding volgen op een andere campus, bijvoorbeeld omdat een bepaalde specialisatie niet op je campus wordt aangeboden. Aan jou de keuze in welke mate je daar gebruik van maakt.
Op onze technologiecampussen willen we een thuishaven creërenvoor iedereen die gedreven is door wetenschap en technologieen voor iedereen die graag met beide voeten in de praktijk staat,maar tegelijkertijd erg gefascineerd is door het hoe, wat en waaromachter die praktijk.
Kris Willems, decaan
• Campus Groep T Leuven• Technologiecampus Aalst• Technologiecampus Diepenbeek*• Technologiecampus Geel
• Technologiecampus Gent• Technologiecampus Oostende• Technologiecampus De Nayer Sint-Katelijne-Waver
OOSTENDE
BRUSSEL
LEUVEN
AALST
GEEL
GENT SINT-KATELIJNE-WAVER
DIEPENBEEK*
* De opleiding in Diepenbeek is een gezamenlijke opleiding van UHasselt en KU Leuven.
DE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPENIN WEETJES EN CIJFERS
✓ Op 7 campussen kun je een opleiding industriële wetenschappen
starten. Biowetenschappen volg je enkel op Campus Geel.
✓ Het opleidingsaanbod is ruim en divers: 2 bachelors,
7 afstudeerrichtingen, 16 masters, 2 master-na-masters,
4 postgraduaten.
✓ De beroepstitel industrieel ingenieur behaal je zowel na
een master in de industriële wetenschappen als in
de biowetenschappen.
✓ In 2013-2014 telde de faculteit bijna 6 000 studenten
uit 63 landen.
✓ Ongeveer 340 studenten komen uit het buitenland.
✓ Als een van de enige aan KU Leuven biedt de faculteit
een Engelstalig bachelor- en master programma aan
(Industrial Sciences) op Campus Groep T in Leuven.
✓ Studenten kunnen voor hun Erasmusverblijf kiezen uit
33 landen en 127 bestemmingen.
✓ De studentenpopulatie bestaat uit 16 % vrouwen.
Voor vrouwelijke ingenieurs in spe zijn er dus nog heel
wat mogelijkheden.
✓ Ongeveer 620 personeelsleden en docenten staan
ter beschikking van de studenten.
45
46
BACHELOROPLEIDINGEN■ Bachelor in de biowetenschappen ■
■ Bachelor in de industriële wetenschappen: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
afstudeerrichting:- bouwkunde ■ ■ ■ ■
- chemie ■ ■ ■ ■
- elektromechanica ■ ■ ■ ■ ■ ■
- elektronica - ICT ■ ■ ■ ■ ■ ■
- kunststofverwerking ■
- nucleaire technologie ■
- verpakkingstechnologie ■
■ Bachelor of Industrial Sciences, major in:- Chemical Engineering ■
- Electromechanical Engineering ■
- Electronics Engineering ■
MASTEROPLEIDINGEN■ Master in de biowetenschappen:
land- en tuinbouwkunde ■
■ Master in de biowetenschappen:voedingsindustrie ■
■ Master in de industriële wetenschappen:biochemie ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:bouwkunde ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:chemie ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:elektromechanica ■ ■ ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:elektronica - ICT ■ ■ ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:energie ■ ■ ■ ■ ■
■ Master in de industriële wetenschappen:kunststofverwerking ■
■ Master in de industriële wetenschappen:nucleaire technologie ■
■ Master in de industriële wetenschappen:verpakkingstechnologie ■
Alle opleidingen van de faculteit
Op de campus in Leuven wordt elke opleiding zowel in het Nederlands als in het Engels aangeboden.Meer gedetailleerde informatie over het Engelstalige aanbod vind je in de brochure InternationalProgrammes in Engineering Technology.
8 www.iiw.kuleuven.be/publicaties
47
■ Master of Industrial Sciences:Biochemical Engineering ■
■ Master of Industrial Sciences:Chemical Engineering ■
■ Master of Industrial Sciences:Electromechanical Engineering ■
■ Master of Industrial Sciences:Electronics Engineering ■
■ European Master of Science in Food Science,Technology and Nutrition (Erasmus Mundus) ■
MASTER-NA-MASTEROPLEIDINGEN■ Master in de industriële wetenschappen:
industriële kunststofverwerking ■
■ Master in Welding Engineering ■
POSTGRADUATEN■ Enterprising ■
■ Community Service Engineering ■
■ Innoverend ondernemen voor ingenieurs ■ ■ ■ ■ ■ ■
* In Aalst kun je enkel het gemeenschappelijk deel uit de bacheloropleiding volgen.
** De opleiding in Diepenbeek is een gezamenlijke opleiding van UHasselt en KU Leuven.
Alle opleidingen van de faculteit
48
Profielen wetenschap en technologieBinnen de domeinen van wetenschap en technologie zijn vijf onderwijsprofielen te onderscheiden: bio-ingenieur, burgerlijk ingenieur(-architect), industrieel ingenieur, wetenschapper en architect-interieurarchitect-stedenbouwkundige. Deze vijf profielen hebben gemeenschappelijke kenmerken. Maar er zijn ook verschillen: de basistaak, de maatschappelijke relevantie, de positie in de kennis- enapplicatieketen, de hoofdklemtonen in de opleiding en het beroep.
Industrieel ingenieur
Ben jij een toekomstige industrieel ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je staat graag met beide voeten in de praktijken bent geboeid door het hoe, wat en waaromachter die praktijk.
• Je zoekt graag uit hoe je nieuwe ideeën kunttoepassen en oude ideeën kunt verbeteren.
• Je wil abstracte ontwerpen gebruiksklaarmaken voor de bedrijfswereld en zo de brug vormen tussen theorie en praktijk.
• Je ambieert een functie met verantwoordelijk -heid, waarbij je je achtergrondkennis kunttoepassen op concrete uitdagingen in het dagelijks functioneren van het bedrijf.
Wetenschapper
Ben jij een toekomstige wetenschapper? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je zit steeds vol vragen en gaat graag oponderzoek uit. Je bent nieuwsgierig, je wilbegrijpen hoe je omgeving in elkaar zit.
• Je wil natuurfenomenen verklaren envoorspellen, en patronen herkennen in wat er dagelijks rondom jou gebeurt.
• Je houdt ervan om kennis te genereren,verbanden te zoeken en zo bij te dragen tot de technologie van de toekomst.
• Je wil later graag als wetenschapper aan de universiteit of in een ander kennis centrumwerken, of bij een bedrijf dat zoekt naar nieuwe modellen en theorieën.
• Of misschien is het je droom om je kennis door te geven aan een volgende generatiejongeren … aan jou de keuze!
Bio- ingenieur
Ben jij een toekomstige bio-ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je bent geboeid door het leven, van mens tot bacterie.
• Je wil wel eens weten hoe het zit met diegenetisch gemanipuleerde gewassen, dat gatin de ozonlaag en dat nijpende brandstoftekort.
• Je bent gedreven, creatief en innovatief en wil nieuwe technologieën ontwikkelen, je wil uitzoeken hoe het anders en beter kan!
• Je bent sociaal en communicatief en je wil je tijdens je opleiding, naast de typischeingenieursskills, ook heel wat sociale vaardig -heden en humanresources managementeigen maken.
49
Burgerlijk ingenieur
Ben jij een toekomstige burgerlijk ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je bent gefascineerd door (nieuwe) processen,technologieën, systemen, producten…
• Je vraagt je niet enkel af hoe iets werkt, maar ook hoe iets beter kan werken, anders kan werken.
• Je bent een probleemoplosser in hart en nierenen kunt als geen ander concepten omzetten in realiteit.
• Je bent sociaal en communicatief en wil je tijdensje opleiding naast de typische ingenieurs skillsook heel wat sociale vaardig heden en human -resources management eigen maken.
• Je bent begaan met de maatschappelijke enpsychologische relevantie van de technologie en de impact ervan op de maatschappij.
• Je bent leergierig, beschikt over gezondewerklust en doorzettingsvermogen en je kuntzelfstandig werken.
• Je bent sterk geïnteresseerd in en behaaldegoede resultaten voor wiskunde en anderepositieve wetenschappen. Je hebt in hetsecundair onderwijs bij voorkeur een richtingmet minstens zes uur wiskunde gevolgd.
Burgerlijk ingenieur-architect
Ben jij een toekomstig burgerlijk ingenieur-architect? Dan herken je vast volgendeeigenschappen.
• Je bent geboeid door de unieke combinatievan menswetenschappen, wetenschappelijketechniek en ontwerpen.
• Je hebt ruime interesse in de mens,maatschappij en cultuur.
• Je bent kritisch en analytisch ingesteld en weet van aanpakken.
• Je werkt graag projecten uit: van idee tot realisatie, van plan tot constructie.
• Je bent vindingrijk, je hebt zin voor beeldendecreativiteit, maatschappelijke ontwikkeling entechnologisch vernieuwing.
• Je hebt ruimtelijk inzicht en kunt datontwerpmatig toepassen.
• Je bent communicatievaardig, maar je kunt ook goed luisteren. Je werkt goed in teamverband.
• Je bent sterk geïnteresseerd in en behaaldegoede resultaten voor wiskunde en anderepositieve wetenschappen. Je hebt in hetsecundair onderwijs bij voorkeur een richtingmet minstens zes uur wiskunde gevolgd.
Architect - Interieurarchitect -Stedenbouwkundige
Ben jij een toekomstige architect, interieur architect of stedenbouwkundige? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je hebt een brede interesse in ruimte, cultuur en techniek.
• Je denkt kritisch na over je omgeving en wil die in samenspraak met anderen verbeteren.
• Je bent creatief en wil ontwerpen en projectenuitvoeren.
• Je bent intuïtief, maar tegelijkertijd ook analytisch.Je wil je zowel in strategisch en conceptueelontwerpen als in bouw technische of theoretischeaspecten verdiepen.
• Je staat open voor een brede socialethematiek in een historische, hedendaagse en toekomstige context.
• Je bent communicatief en sociaal.Samenwerken met andere disciplines vind je een uitdaging.
• Je wil op verschillende niveaus werken: van meubelontwerp tot het bepalen van een interieur, van de uitvoering van een huis tot een masterplan voor een stadsdeel.
• Je hebt interesse in innovatie, duurzaamheiden strategisch denken.
Praktisch
Inschrijven
Je allereerste inschrijving aan de KU Leuven gebeurt in twee stappen.
■ Stap 1: online
De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen,en dat reeds vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.
8 www.kuleuven.be/inschrijven
■ Stap 2: in Leuven
Je definitieve inschrijving breng je in orde op Campus Groep T. Dat kan vanaf 1 juli.Je hebt alleen je identiteitskaart en je diploma secundair onderwijs (of een kopie) nodig.
8 www.kuleuven.be/studentenadministratie/inschrijvingen/praktisch
50
Prijskaartje
Naast het inschr
ijvingsgeld (www
.kuleuven.be/ins
chrijvingen) zul
je per
opleidingsfase o
ngeveer 325 à 43
0 euro uitgeven
aan cursussen, l
abojas,
verplaatsingen b
edrijfsbezoeken
... Daarnaast heb je oo
k een eigen lapt
op
nodig. Ben je va
n plan om een la
ptop of computer
te kopen, dan k
un je als
KU Leuven-studen
t genieten van d
e mogelijkheden
tot samenaankoop
.
Wist je dat … je vanaf de start
op de campus waar je gaatstuderen terecht kunt voor alle
diensten zoals inschrijving,studentenbegeleiding en
huisvesting.
Sociale Dienst
Bij de Sociale Dienst ben je aan het juiste adres voor vragen rond studiefinanciering(studietoelage, kinderbijslag …) en rond je sociaal statuut (werkstudent, buitenlandervaring …).Ook met persoonlijke problemen kun je bij de adviseurs van de Sociale Dienst terecht.
8 www.kuleuven.be/socialedienst
Huisvestingsdienst
Ben je op zoek naar een kot? Wil je een kamer op de privémarkt of liever in een studentenresidentie?Bij de Huisvestingsdienst kun je voor al je vragen over wonen in Leuven terecht.
8 www.kuleuven.be/huisvesting
Gelijke kansen
Elk individu in onze samenleving moet gelijke kansen krijgen om zich in studie, werk en vrije tijdzo veel mogelijk te ontplooien, en dat ongeacht socio-economische achtergrond, geslacht,functiebeperking, religie, etnische origine, leeftijd of seksuele geaardheid. Het gelijkekansen-en diversiteitsbeleid is dan ook een prioriteit aan de KU Leuven.
Informatie over mogelijke faciliteiten:
■ Contactpunt Allochtone Studenten
8 www.kuleuven.be/contactpuntallochtonen
■ Contactpunt Religie- en Levensbeschouwing
■ Cel Studeren met een Functiebeperking
8 www.kuleuven.be/functiebeperking
■ Studeren als topsporter
8 www.kuleuven.be/sport/topsport-en-studie
■ Studeren als kunstenaar
51
Studerenin LeuvenVoor wie wil studeren, is Leuvendé studentenstad bij uitstek. Al van in demiddeleeuwen beheerst Leuven de wereldvan de wetenschap. Vandaag is Leuvenmet zijn wereldvermaarde universiteit enspin-offs, toonaangevende hogescholen,baanbrekende onderzoekscentra en
prestigieuze ondernemingen meer dan ooit een voortrekker in de kennismaatschappij.Dat ononderbroken wetenschappelijk onderzoek vertaalt zich onder meer in dearchitectuur van Leuven. Historische monumenten zoals het stadhuis, de Sint-Pieterskerk,het kasteel van Arenberg, het Pauscollege en het Groot Begijnhof van Leuven refereren aande eeuwenoude traditie. Ultramoderne realisaties zoals de imec-toren en het ecologischewoningproject de Balk van Beel geven een blik op de toekomst.
In Leuven is studeren veel meer dan lessen bijwonen en achter je boeken zitten. Ieder jaarwordt de stad overspoeld door zo’n slordige 51 000 bachelors en masters in spe. Dat jongevolkje zorgt voor een bruisende sfeer en een prettige drukte in een stad die leeft op het ritmevan de studenten.
Het hele academiejaar staat bol van activiteiten voor en door studenten. En ook de stadblijft niet achter met evenementen als M-idzomer en Piknik Musik. De uitgaansmogelijkhedenin Leuven zijn talrijk. De Oude Markt staat bekend als ‘de langste toog van Europa’.Overal in de stad vind je gezellige cafés, trendy restaurants en fuifzalen naar ieders smaakén portemonnee. En dan zijn er nog de fakbars: een populaire ontmoetingsplaats,kenmerkend voor de Leuvense studentenstad.
52
Leuven besteedt ook uitgebreidaandacht aan een gezonde geest ineen gezond lichaam. Je hebt de keuzeuit tientallen culturele en sportieveactiviteiten. Wie na het studerengewoon wil relaxen, vindt ongetwijfeldzijn gading in het Leuvense groen,gaande van de Kruidtuin tot hetMeerdaalwoud. Maar bij de eerstezonnestralen móet je in het Sint-Donatuspark, beter gekend als hetstadspark, zijn. Honderden studentenliggen er languit, proberen te studerenof te frisbeeën, of genieten van decircusartiesten en straatmuzikanten.
53
G. Geenslaan
Bieststraat
Alfons
Van
Gee
lstra
at
Brusselsestee
Hof te
r
Hof ter Eikenlaan
n
n
Diepen
daalw
eg
Bekelaan
HofNeppenlaan
ter
Predikherenberg
Terbankstraat
Tweekleinewegenstra
at
Tervuursesteenweg
Celestijnenlaan
Ege
nhov
enw
eg
H.Geeraertln
LieveVrouweplein
Sint-Jorislaan
Keib
erg
str
aat
Ter E
lstla
an
Po
puli
erenlaan J. De Haeslaan
J. V
an H
oo
flaan
G.Feremans-
laan
J. Florquinlaan
J. VandenEyndelaan
E. H
ulleb
roeck
g sest
eenw
eg
Kapeldreef
Kapeldreef
aat
Dijle
Ec
Celes
B R U
S S
E31
4
L. D
eVo
chtlaan
Verem
ansln
R.
laan
De Clercqlaan
R.A. M
eule-
manslaan
Sellekensstraat
Gasthuisberg
E L
Naar E40 - E314
Steengroevenlaan
Arenberg III
Arenberg IILangestaart
Voer
NF
E
C
G
D
B
A
K
LSM
hoven
rtem
Naar Bertem
P P
I
10
Stadsplan encontactgegevens
1 StudentenvoorzieningenVan DalecollegeNaamsestraat 80 bus 5415, 3000 LEUVENtel. + 32 16 32 43 [email protected]/studentenvoorzieningen
2 Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen, Campus Groep T Leuven
3 Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen, decanaat
4 Universitair sportcentrum
5 Stadspark
6 Oude Markt
7 Station
8 Campus Gasthuisberg
9 FabLab
10 IMEC
■ Faculteit IndustriëleIngenieurswetenschappen
Campus Groep T Leuven Andreas Vesaliusstraat 133000 LEUVENtel. + 32 16 30 10 [email protected] www.iiw.kuleuven.be/groept
54
Somerlaan
Pieter De
Mechels
este
enw
eg
Kareelveld
Biestsestraat
Kareelveld
Oude
Rondelaa
n
Galgebergstraat
enweg
Here
straat
Here
straat
g
Hollestraat
Gro
enveld
stra
at
IJze
renm
olenstra
at
Celestijnenlaan
Wille
mde
Cro
ylaa
n
Lyd
iala
an
Here
nd
reef
Prin
ses
osp
erd
reef
Koning Leopold III-la
Hertog E
ngelbertlaan Eburonenlaan
Wijngaardlaan
Ecto
rsstraat
lestijnenla
an
Kardin
aal
Mer
cier
laan
J. Vandenbemptla
an
Klooster
laan
Wavers
ebaa
n
Dreefstr
steenw
eg
de Lignestraat
Prins
Sint-Lambertusst
Hertogstraat
Na
am
se
Nac
hteg
a
enst
raat
l
Mezenlaan
Zwal
uwen
laan
W.Van den
Perquylaan
Ber
ken
hoflaan
Mid
delw
eg
Gro
enstr
aat
Par
kbos
stra
at
Hertogstraat
Rozenberg
Saffranenbergstr
Sparrendreef
Kriekenb
osla
an
Tereikenlaan
Abdijstraat
Petrusberg
No
Harb
oo
rts
straat
Bie
rbeek
Dela
unois
ln
L. S
chre
ursv
est
Ple
inst
raat
Kerkhofdreef
Kerkhofdreef
Nieuwe
Tivo
li straa
t
Abdij van Park
Matadilaan
PH
ILIP
SS
ITE
L. D
arte
ln
Blo
emen
laan
Vo
lhard
ing
sln
Goede HaardlaanBroekstraat
Molenbeek
Bro
ekstraat
Beekln
Bronlaan
Parkdallaan
Verb
ind
ing
sla
an
Duinberglaan
Duinberglaan
Leeuwerikenstraat
Witho
flaan
Armand Thiérylaan
Heidelaan
Langendaallaan
Voor
dela
an
Pak
enst
raat
Ge
lde
na
aksebaan
Mils
ew
eg
Gro
en
stra
at
Spoorwegstraat
Hoveniersdreef
Krommelaan
Rijcklaan
Zeepweg
E.Ru lensp
ark
E. Ruelensvest
Tien
Kle
in-R
ijsels
tr
Korenstr
Boule
vard
str
S
E. Solvaystraat
Rondestr Werk
huize
nstr
Marte
lare
nla
an
Eenm
eila
an
Herfstlaan
Veeweide
laan
Lent
edr
u
Ach
t
he
Gel
ijk
hW
ipstraat
straat
Leuvens
e Paternosterstr
de Becker-
Remyplein
Oude Diestse-
steenweg
Ijzer
en
weg
str
este
en
weg
A. W
oute
rstr
aat
KleineHuizenstr
Langerijlaan
Sch
Stadsvest
Mechelsesteen B
leyd
enb
erg
la
ichtla
an
Lefèvrelaan
aan
Aarschotsepoort
Stapelhuisstr
Redersstraat
Zoutstraat
Vaartkom
Vaartkom
Engels Plein
Werk
man
str
aat
J. P. Minckelersstraat
Tweewate
rsst
raat
Kardinaal
Lombaardenstr
St-Maartensdal
Va
art
str
aa
t
J.B. V
an M
onsstra
atS
trijdersstraat W
eidestr.
Vanden Tym
plestr
Nervierss
traat
Blauw-
putgang
Oppendorp-
gangDiestsestraat
Diestsestraat
Lepelstraat
L.Melsensstr
P.J.Van
Benedenstr.
Putte-.
gang
Sint-M
a
Sint-M
aartenstra
at
artenstraat
V.D.G
heynlaan
Rijschoolst
raat
Vital
Dec
oste
rstraatF.
Smolders
plein
Leops.
Joden
str
Margare
thapl
Rector deSomerplein
Schrij
nmakersstr.Busleidengang
Dirk Boutslaan
Pens-
str
Vissersstr.
Kolveniershof
Augustij-nenstr
van L
oth
ari
K.
ngenstr
CraenendonckLei
P.C
ou
reels
traat
Brouwersstr
stra
atR.Claesstr
Halfmaartstraat
Klein
Beg
ijnho
f
Slu
isstr
aat
Valkerij
gang
Burchtstraat
Achte
r de
Latte
n Asstr
aat
Glasb
l azerijstraat
Mechelse-
Keiz
er
bergs
s'Herto
gen-
wijngaard
Verlore
n K
ost
Ridders
stra
at
Zandgang
La
Vig
nett
e
Mechels
estra
at
Penitentienenstraat
PereboomstraatTorentje
Vriesenho
fHet
Balsem-bloemhof
Leerlo
oie
- rijs
tr
Fo
nte
inst
raat
Mis
pela
ars
-
gang
Do
nk
ers
traa
t
Wijnpersstraat
Delvauxwijk
P.
Ter Boelhage
Brouwersstraat
Petermannen-
straatZ
even
Sla
pers
str
Fo
nte
instr
aat
Tessenstr
aat
Verbrandepoort
Rid
ders
stra
at
Sint-
straat
Servatius-
Peterselie-gang
Bloemenberg-
gang
Iers
e P
red
ikhere
nst
raat
Noormannenstraat
Hoges
trMec
helseve
st
Den
Bos
ch
Bru
ssel s
epoort
sselse
Gijz
ela
ars
str
Tolh
uiz
enstr
Muurk
ruid
J. B
ule
nsw
ijk
Pre
nte
nG
ang
Paard
en-
w
eg
KaboutermansstraatCardenberch
Horen-gangMgr. Van Waeyenberghlaan
Gro
efst
raat
Groefplein
Groefgang
Pio
eng
ang
Vesting
gang
Dan
eels
gang
Go
ud
sb
loe
stra
at
Tervuurse
Voorzorgstr
E.
Rem
yvest
Bankstraat
Kart
uiz
ers
str
Heili
ge G
eests
traat
Heili
ge G
eests
traat
A. De Greefstr
A. Bastinstr
Janseniusstraat Janseniuss
traat
Grasmus- hof
Prosper Poulletlaan
Ten Hove
Redingenstraat
Red
inge
n
R.
Van
dervaere
nla
an
Redingenhof
L. C
olin
sla
an
molenlaan
Vo
l
Damiaanplein
Minderbroedersstraat
Ka
pu
cijn
env
oer
Biezenstraat
Hubertusstr
Sint-Jacobs-plein
Hertstr
Kru
isst
rP
elg
rim
str
Wagenw
eg
straat
Predi
kher
enst
r
Predik
-
herin
nens
traat
str
O.-
L.-
Vro
uw
-
Sint- Annanstr. W
ierin
gstr
Sint-Barbarastr
Waais
tr
Dijl
e
DrinkwatersstrRatte
Rijd
ende
Art
iller
ielaan
Parijs
stra
at
Oud
e M
ark
t
Collegeberg
Krakenstr
Zeelstr
Kie
kenstr
Kort
est
rGrote Markt
Eikstrhandelstr
Muntstraat
Lierg
Hanen
gangs'-Meiersstr
Lakenweversstr.
Sta
nd
onckstr.
hi
elss
trH
oge
school
ple
in
Sint-Antonius
Ramberg
berg
str
aa
tN
aa
mse
Schap
enstr
aat
Zwartzustersstr Karmelieten
berg
St. Begga
Elzas-gang
berg
Schap
enstr
aat
Quin
tens
berg
Sin
t
Tervuurse
vest
Naamse-poort
Verko
rting
straat
Gilbert
str.
V.Belstr.
Giraud
str
A.
E.V
an
Arenberghstr
Consciencestraat
Ver
F.
meylen-
straat
straat
E.Mathieustr
Verhaghen
strP.J.
Lin
denstr
G.V
and
er
de Bayo
P. Lebrunstr
Weldadigheidsstraat
Parkstraat
Parkstraat
F. Lintsstr
C. M
eunie
rstr
aat
Naamsevest
H. Regastraat
Park
poort
Bra
banço
nnestr
aat
F. Lin
tsstraat
RapengangA.
Van't
Sestich- straat
Prelatenstr
Mon-
nikenstr. E. Van Evenstr
Vlamingenstraat
Vesa
liuss
traa
t
Mercierplein
Windmolenveldstraat
Dekenstraat
Gild
enst
rW
indm
ole
n
Sch
epen
enst
rTo
mve
ldst
r
Gel
den
aaks
evest
Tiense-poort
Diestse-poort
str
Tiensestraat
Inkomststraat
Blijde-
Bur
gem
eest
erss
traa
tM
athi
lde
gang
Dagobertstraat
Tie
nse
ve
st
A. N
obel
stra
at
Provincie-plein
Straatjesgang
Jozef II-straat
Lipsiusstraat
Pro
vin
cie
-esp
lanad
e
JustusLeop
old
I-st
r
Wille
mss
traat
Raven
stra
at
Mussen
straat
Bogaardenstraat
Kon
.
Are
nd-
stra
at
Rav
en
H. H
oove
r-pl
ein
C. Deberiotstraat
Savoye
str Vanderkelenstr
L.
Ladeuzeplein
J. S
tass
tr
Bondgenotenlaan
Die
sts
ep
oo
rt
Diestsevest
Vuurkruisenlaan
Zegela
an
weg
mansp.
Vin
kenla
an
Pom
pstraat
Zeils
tr.
Anker
str
.
d'E
ynat
str
aat
Wo
lven-
gang
stra
at
Mar
ia-T
here
sias
traa
t
Hoveniersdreef
Ala
ud
a straat
Kantine-plein
Van L.E.
plein
Eerdekensstraat
Veilingweg
Gro
ot
Beg
ijnho
f
GrootBegijnhof
Conscienceplein
Mic
A.Smets-
Lavo
ren-
berg
Kroeg-berg
Beurs
gang
m
St.
Wijnpers-
straat
Ten W
ijngaa
rd
sing
el
Bieststraat
Han
dboogh
of
Amerikalaan F.Tie
le-
mansla
an
M. de Layens-
plein
Valken-plein
Ludenscheidsingel
Zwanenberglaan
instra
at
oonz
Scho
re
ho
f Me
bloemw
Arenberg
MILITAIR
DOMEIN
Abdij van
A.
Burg. J.Burg. S
.
e
Cansgang
HaaggangHofgang
Korbeeklogang
Abeelelaan
raat
te
De
E.
plein
Wande-lingstr.
s'H
ertogenla
an
straat
Hal
ve
stra
at
straat
H.
Vis
Mark
t
Drie-Engelen- berg
Leeuwerikenstraat
ne
ssin
ge
lR
en
Arenberg I
Theresianen gang
Martelaren- plein
Erasmusplein
Metsysplein
Joanna-Maria Artoisplein
Ooster- tunnel
Tervuurse-poort
Kruidtuin
Boek
Sin
t-
Abdij
Keizersberg
Stadspark
Nens-str.
Arenberg IV
Bru
Randpark
ing
BODART
Bruul
poort
Dijled
reef
Slacht hu
is
laan
Prof. J.
Vounckplein
van Ostaijenlaan
Ste
engro
eve
nl
aan
Studentenwijk ArenbergDe WAAG
Kasteelpark Arenberg
P
P
- Master
i
55
56
Het campagnebeeld van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is een kunstwerkvan industrieel ingenieur Jan Claes. Het ontwerp, gebaseerd op de schroef van Archimedes,meet 3 bij 1,5 meter en kan effectief vliegen.
Samenstelling en redactie: Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen - Dienst Marketing KU Leuven Grafisch ontwerp: AlteraDruk: Artoos Foto’s: KU Leuven - Rob Stevens, Filip Van LoockBijgewerkt tot oktober 2014© 2014 KU Leuven
Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de KU Leuven tijdenshet academiejaar 2015-2016 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingenop het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kande universiteit dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbodvind je op www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
Nuttige websitesde meest recente informatie over de opleidingen
8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
je toekomstige faculteit
8 www.iiw.kuleuven.be
je toekomstige campus
8 www.iiw.kuleuven.be/groept
publicaties downloaden of bestellenje voorkennis online testen of meer zin in een zomercursus?een handig overzicht van alle infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be
studeren aan de KU Leuven, ook buiten Leuven
8 www.kuleuven.be/campussen
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen
inschrijven
8 www.kuleuven.be/inschrijven
Openlesweek of -dagen
8 www.kuleuven.be/openles
Infodagen
8 www.kuleuven.be/infodag
op de hoogte blijven van al onze infomomenten
8 www.bachelorskuleuven.be/opdehoogte
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/faculteitIIW
57
Industriële wetenschappen 4
Beginprofiel 6
Eindprofiel 7
Bacheloropleiding 9
n Opbouw 10n Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12n Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 14n Leer- en werkvormen 19n Studieprogramma’s van de afstudeerrichtingen 20n Week van een student industriële wetenschappen 26n Overzicht academiejaar 27
Studiebegeleiding 28
Praktijkervaring 31
Internationale ervaring 32
Masteropleidingen 35
Verderstudeermogelijkheden 40
Loopbaan 42
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 44
Studeren aan een multicampusfaculteit 44
Alle opleidingen van de faculteit 46
Profielen wetenschap en technologie 48
Praktisch 50
Inschrijven 50
Sociale Dienst 51
Huisvestingsdienst 51
Gelijke kansen 51
Studeren in Leuven 52
Stadsplan en contactgegevens 54
Nuttige websites 57
Een opleiding die nauw aansluit bij je interesses
Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De campussen zijn elk gespecialiseerd indiverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Zo heb je de keuze uit een divers aanbod van opleidingen en specialisaties. Je krijgt volop demogelijkheid om op ontdekking te gaan en te proeven en zo je opleiding zeernauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naarjouw campus te brengen, maar ook door heel wat leer- en experimenteer -mogelijkheden aan te bieden op andere campussen – als studeren voor jou net iets meer mag zijn.
Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
KU LEUVENOude Markt 13 bus 5005
3000 [email protected]
www.kuleuven.be
v.u.
: Is
abel
le V
an G
eet,
Oud
e M
arkt
13,
300
0 Le
uven
Industrieel ingenieur
LE
UV
EN
t
CAMPUS GROEP T
2015-2016
DEC.
JAN.
FEB.
MAA.
MEI
JUN.
JUL.
AUG.
SEP.
NOV.
OKT.
OPENLESDAGEN27-31 oktober 2014 (herfstvakantie)16-20 februari 2015 (krokusvakantie)
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving.
8 www.kuleuven.be/openles/leuven
OPENLESDAGEN INFODAG
OPENLESDAGEN
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INFODAG
INFODAGINFOBEURS
INGENIEUR VOOR 1 DAGOok buiten de Openlesdagen is het mogelijk om lessente volgen uit de eerste bachelorfase.
8 www.kuleuven.be/ingenieurvoor1dag
ERVARINGSMOMENT ENINTAKEGESPREKBeleef een ervaringsmoment in een van onze laboratoria.Na een individueel intakegesprek met een studie -begeleider weet je echt of de opleiding iets voor jou is.Maak een afspraak via [email protected]
INFODAGEN18 februari 2015, 21 maart 2015, 9 mei 2015, 27 juni 2015, 5 september 2015
Kom een kijkje nemen in je toekomstige faculteit. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, sprekenmet studenten, proffen en studie(traject)begeleiders …
8 www.kuleuven.be/infodag/leuven
INFOBEURSBezoek de Infobeurs in de Universiteitshal met informatieover de opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven.be/infobeurs
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Infomomenten
APR.