TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.

KAREN POSADA FORERO

MARIA CAMILA CONTENTO RIOS

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SEGUNDO PERIODO

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Elementos Orientadores

Educación Virtual.

Diferencia entre educación yAmbientes virtuales de educación.

Características de los ambientes virtuales

Interacción docente, estudiante,Conocimiento.

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. EDUCACIÓN VIRTUAL

Estrategia

Usa

informática Computación

Apoya y moderniza

Actividad antigua

Aprender y enseñar

Programas académicos

Tecnología

Sistema abierto

EDUCACIÓN VIRTUAL

DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN VIRTUAL Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ambientes virtualesDe aprendizaje

Educación virtual

Espacios

EN LINEA

Para

Facilitar APRENDIZAJE

Estrategia

Desarrollar

Procesos

Formacion

DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN VIRTUAL Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

CARACTERÍSTICAS DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ADECUADO

Confianza

Interacción Accesibilidad

Motivación

en

CalidadDe los medios

Relación

Actores educativos y Institución

Buen acceso

Para no

CONFUCIONES

Enriquecer

Ambiente educativo

CARACTERÍSTICAS DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

INTERACCIÓN DOCENTE Y ESTUDIANTE

elementos Procesos efectivos

FacilitaciónDocente

Formas

Sincrónica Asincrónica

Nuevas INTERACCIONES

INTERACCIÓN DOCENTE Y ESTUDIANTE

¿QUÉ ES UN OVA?

MATERIAL DE APRENDIZAJEUsa recursosTecnológicos

Un objeto de aprendizaje Virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”.

Se utiliza como

•Componentes•Recursos•Medios•Herramientas•Redes

Características

¿QUÉ ES UN OVA?

Moodle es un CMS (Course Management System).

Plataforma enmarcada

Aprendizaje YEnseñanza

AprendizajeVirtual

Moodle fue creado por el Australiano Martín Dougiamas

(inicio 1999), quien basó su desarrollo sobre el constructivismo en pedagogía, que afirma que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas

Esta aplicación se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source)

La primera versión salió en2002 y empezó su crecimiento exponencial

Hoy va en camino a convertirse en un estándar de plataforma educativa virtual, con usuarios tan prestigiosos como la británica Open University, con 180.000 estudiantes.

Está presente en más de 146 países y se ha traducido a 70 idiomas.

Moodle tiene un diseño modular que permite ir construyendo el curso mediante actividades de aprendizaje.

Los usuarios pueden ser estudiantes, profesores, creadores y administradores. Los privilegios de la creación de un curso son asignados a un profesor.

Al crear un curso, este puede estar estructurado en base a un formato de temas, formato semanal, formato social, formato de curso LAMS o formato SCORM.

Una vez que se ha creado un curso se puede activar el modo de edición y colocar el contenido. También se dispone del modo vista de estudiantes que permite visualizar la forma en como un estudiante vería el contenido del curso.

Características Para el administrador del sistema

Moodle usa solamente una base de datos (si lo necesita puede compartirla con otras aplicaciones).

Moodle usa una completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma.

Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

Moodle esta diseñado de manera modular, y permite una gran flexibilidad para agregar y quitar funcionalidades en muchos niveles.

oodle es un CMS (Course Management System). Esta plataforma, enmarcada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es una aplicación diseñada para facilitar tanto a los educadores a crear rápidamente cursos y sus contenidos en línea

•Tarea Se puede asignar tareas para que los alumnos las publiquen o suban al sistema, en diferentes formatos.

•Chat Es posible el uso de este servicio para comunicarse en tiempo real tanto alumnos como profesores.

•Consulta Se puede usar este módulo para crear preguntas con alternativas a manera de consultas sobre votaciones rápidas.

•Charla Permite una comunicación asincrónica y privada entre dos personas, profesor-alumno o alumno-alumno.

•Foros Se pueden crear temaspara que la comunidad participe y así mejorarde manera sustancial el proceso de aprendizaje.

•Glosario Es posible crear una colección de palabras más usadas.

•Diario Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas.

Aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas.

Comparte presentaciones se pude dar una conferencia sin necesidad de cargar con la presentación

SlideShare convierte la presentación en 'Flash'. haciendo que se puede ver desde cualquier maquina con Internet

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