Année 2015-2016
- Une équipe d’enseignants de SES, dedocumentalistes des CDI des lycées, de libraireset de bibliothécaires des Champs libres
- Une vingtaine de lycées de Bretagne participant au prix, organisant lectures et échanges dans les classes
- Près de 500 élèves votants pour l’album 2016.
Objectifs
• Ouvrir les élèves à la culture de la bande-dessinéeet du roman graphique, en insistant sur desœuvres en prise avec les questions économiques,sociales, politiques.
• Développer les compétences des élèves en termesde lecture d’images.
• Donner du sens à leurs apprentissages en SES etforger leur regard critique sur la société.
Petite histoire de l’exploitationde la bande-dessinée en SES
1/ Du dessin de presse aux vignettes d’album.
Obélix et Compagnie de R. Goscinny et A. Uderzo
Dessin de Plantu dans un
sujet de bac de 1988.
2/ Une nouvelle vague d’auteurs et d’éditeurs soucieux d’aborder le monde social en bande-dessinée.
L’exemple des inégalités économiques
dans La Survie de l’espèce de P. Jorion
et G. Maklès.