CEIP Bilingüe María Moliner SchoolÁngel Navarro Vicente
10-marzo-2014
· Maestros de EF· Representantesdel AMPA· Gestores extraE· Monitores extraE
1. Ubicar la Actividad Física en las señas de identidad y objetivos de centro (educación integral, valores, hábitos saludables).
2. Dar continuidad en el tiempo de ocio orientación educativa de la AF.
3. Conectar la realidad escolar con el contexto de referencia aplicando las CCBB adquiridas.
CEIP Mª Moliner “pretende una educación integral de la personalidad del alumno, en torno a los principi os
democráticos, ayudándole a desarrollar diversos aspectos: intelectual, social, afectivo-emocional ,
motriz y estético , para que sea equilibrado, se acepte a sí mismo, conociendo posibilidades y limitaciones , consiga desarrollar al máximo sus capacidades y sea
un ciudadano solidario, competente y autónomo .”
• Fomentar la práctica de actividad física y hábitos activos saludables , diversificando la oferta de actividad física en el centro en conexión con el ba rrio.
• Educar en valores a través de la motricidad , prestando especial atención al esfuerzo, afán de superación, compañerismo y el respeto por las personas, el medio ambiente y la cultura aragonesa.
PROGRAMACIÓNDIDÁCTICAEDUCACIÓN
FÍSICA
PPDD
PROYECTODEPORTIVODE CENTRO
PDCMª Moliner
Tradición española
Carrera del Cachirulo
Día de la Paz
Ciudad Patines
Jornadas Culturales
Tradición British
Halloween
Pancake Day
Sports Day
Excursiones-Clínic
La Gabarda
Náuticas-Sotonera
Esquí de fondo
Colaboración con el AMPA y las activ. extraescolare s
Fiesta Fin de Curso
Jornadas Educ. PúblicaBarrio San José
Jornada/s de Patinajeclub 2mil6 Día Deporte en Familia
1. Organizar un evento deportivo conjunto todo el c ole(o todo el ciclo) en el que:
• Aplicar lo aprendido en clase de EF.
• Abrir la participación a la comunidad educativa .
• Fomentar la socialización conjunta del cole.
• Motivar, propiciar el sentimiento de pertenencia , conectar emocionalmente la experiencia-recuerdo.
1. Ensayar en clase de EF.
2. Generar referentes mentales a los niños: Os imagináis que… Y encontraréis un cartel que… Y cuando pase () nosotros haremos …
3. Colocar carteles recordatorio (por si acaso).
4. Informar a los tutores y/o familias (circular-croquis).
5. Generar hábitos-costumbres : lugar, comportamientos
SEÑAS DEIDENTIDAD
PDC
OBJETIVOSPDC (1)
OBJETIVOSPDC (2)
1. Facilitar la práctica de actividad física prestando material o dinamizando zonas del patio.
2. Atender a poblaciones más sedentarias (chicas y 3er ciclo “población diana”).
3. Dinamizar nuevas zonas del patio sin entrar en conflicto con lo que ya funciona bien.
4. A través de los “ animadores-solucionadores ”invitar a jugar a los niños que estén solos o parad os.
PRÉSTAMO DEMATERIAL
Al principio : REGISTRO quién recogía materialy si lo devolvía o no.
Costumbre adquirida : ARCÓN con candado abierto antes del recreoy cerrado después del recreo hasta el día siguiente.
MALETA DE JUEGOSALUMNOS AYUDANTES
MALETA DE JUEGOSALUMNOS AYUDANTES
TORNEOS 1 MES
COEDUCATIVO
RECREATIVO
MOTIVADOR – Puntos ExtraGanadores vs Rasmia!!
CONOCIMIENTOSPREVIOS
PUNTUACIÓNADAPTADA
AUTONOMÍAED. VALORES - VÍNCULO
TORNEOS 1 MES
TORNEOS 1 MES
TORNEOS 1 MES
TORNEOS 1 MES
“Necesitamos una nueva mentalidadque permita a los docentes
convertirse en agentes,y no en víctimas, del cambio.”
(Michael Fullan. Las Fuerzas del Cambio)
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