1
ANALISIS PERAN SEMANTIS UNSUR-UNSUR FUNGSIONAL KALIMAT
PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1
AJIBARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan guna memenuhi sebagian dari syarat
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh :
Ika Miftahul Jannah
0901040014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
2
ii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
3
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
4
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
5
Motto
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.Ia
mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari
kejahatan) yang dikerjakannya. (terjemahan Q.S Al-Baqarah : 286)
pertolongan Allah tidak akan terlambat walau dalam hitungan detik.
Arti cinta yang paling dasar adalah “tulus dan jujur” dan cinta itu memberi dan
mengerti bukan berharap untuk diberi pula dimengerti (Brownis)
v
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
6
PERSEMBAHAN
Segala puji dan rasa syukur selalu saya panjatkan hanya kepada Allah SWT. Karya
sederhana ini saya persemabahkan untuk orang yang mengispirasi saya:
1. Teruntuk Mamah Ermawati, seorang wanita kuat nan anggun, atas do`a yang
selalu mengalir dari setiap shalat mu, kasih sayang dan motivasi yang
mengutkan ananda dalam menjalani semuanya…
2. Teruntuk Ayah Syahruddin Noor Purba, pria gagah nan berwibawa. Terima
kasih atas semua yang engkau berikan kepada ananda, do`a yang selalu
mengalir disetiap shalat mu dan perjuangannya yang tak ternilai dengan harga
dunia ini…
3. Adik-adik tercintaku: Adinda Dwi Desvia Nurma Sari Purba, Ersa Rifaul
Hawa Purba dan si kecil Siti Syahwa Rifani Purba kalian yang tiada hentinya
menghibur serta memberikan semangat kakak mu ini… anna ukhibbu ilaykh
yaa ukhty...
4. Keluarga di Tebing Tinggi Deli serta keluarga di Bumiayu, yang selalu
mendoakan serta membantu saya dalam bentuk apapun untuk saya.
5. Sahabat dan teman seperjuanganku, Meita, Tanti, Lynda, Mba Anggi, Mba
Riska, semangat untuk masa depan dan jadilah kita sebagai perempuan
shalekha yang kuat. Amin…
6. Teman-teman Fajar Kozt, Nisrina `ndut`, Viny, Erni, Ami, Mb Irma, dkk.
Terima kasih telah berteman dengan baik, dalam suka maupun duka.
7. Rekan-rekan PBSI `09
8. Almamaterku.
vi
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
7
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarakatuh.
Alhamdulillahirobil‟alamin. Segala puji penulis panjatkan hanya untuk Allah
SWT, yang telah melimpahkan, hidayat, rahmat dan karunianya yang luar biasa,
sehingga penulis mendapatkan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini, sehingga syarat dalam menyelesaikan studi strata satu untuk mencapai
gelar sarjana pendidikan S-1, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Shalawat serta salam selalu tercurah limpahkan kepada junjungan, suritauladan
dan idola kita Nabiyullah Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta pengikutnya
hingga akhir zaman. Sungguh luar biasa tak terduga banyak sekali hambatan yang
dihadapi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, namun penulis percaya bahwa
segala sesuatu tak bisa diraih secara tiba-tiba, perlu kerja keras dan perjuangan
sehingga benar-benar bisa kita nikmati akhirnya.
Selama proses penyelesaian skripsi ini, penulis menyadari takakan berjalan
lancar tanpa campur tangan Allah SWT dan dukungan serta bimbingan dari berbagai
pihak, secara langsung ataupun tidak. Oleh karena itu, dengan tanpa mengurangi rasa
hormat dan kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih yang sedalam-
dalamnya kepada:
1. Drs. Ahmad, M. Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan.
2. Drs. Eko Suroso, M. Pd selaku Kaprodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
3. Drs. Kuntoro, M. Hum. Selaku dosen pembimbing 1 terima kasih atas segala
pemikiran dan waktunya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan maksimal.
vii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
8
4. Dra. Noorliana, M. Pd. Selaku dosen pembimbing 2 terima kasih atas segala
sumbangan pemikiran, ilmu dan waktunya sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5. Dewan Penguji Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
6. Bpk. Imam Sudrajat, selaku guru pamong di SMPN 1 AJIBARANG
7. Ayah, mamah, adik-adik, serta keluarga yang telah memberikan terabaik untuk
saya.
8. Teman dan Sahabat yang penulis tak dapat sebutkan satu persatu
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan.Penulis membuka lebar untuk kritikan dan saran untuk mencapai
kesempurnaan skripsi ini. Semoga, skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
yang selalu ingin tahu tentang jendela masa depan.
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarakatuh.
Penulis,
viii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
9
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................. iv
MOTTO ................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .............................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xiii
DAFTAR SINGKATAN .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xv
ABSTRAK ................................................................................................................ xvi
ABSTRACT .............................................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6
1. Manfaat Teoritis .......................................................................... 6
2. Manfaat Praktis ........................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 7
A. Penelitian ysng Relevan ..................................................................... 7
B. Semantik ............................................................................................. 8
C. Kalimat ............................................................................................... 10
1. Pengertian Kalimat ...................................................................... 10
2. Fungsi Sintaktis Unsur-unsur Kalimat ........................................ 11
3. Peran Semantis Unsur kalimat .................................................... 26
D. Karangan Deskripsi ............................................................................ 29
1. Pengertian Karangan Deskripsi ................................................... 29
2. Ciri-Ciri Karangan Deskripsi ...................................................... 29
3. Kriteria Karangan Deskripsi ........................................................ 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................................. 33
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 33
B. Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................. 33
C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 34
D. Tahap-Tahap Penelitian ...................................................................... 34
1. Tahap Pengumpulan Data ........................................................... 34
ix
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
10
2. Tahap Analisis Data .................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 43
A. Peran Semantis Pelaku. ...................................................................... 43
1. Pelaku – perbutan. ...................................................................... 43
2. Pelaku – perbuatan – perbuatan. ................................................. 44
3. Pelaku – perbuatan – tempat. ..................................................... 45
4. Pelaku – perbuatan – tujuan. ...................................................... 45
5. Pelaku – perbuatan – tindakan. ................................................... 46
6. Pelaku – perbuatan – sasaran. ..................................................... 46
7. Pelaku – perbuatan – penderita. ................................................. 47
8. Pelaku – perbuatan – waktu. ....................................................... 47
9. Pelaku – cara – perbuatan – sasaran. .......................................... 48
10. Pelaku – perbutatan – sasaran – cara. ......................................... 49
11. Pelaku – perbuatan – tujuan – tempat. ....................................... 49
12. Pelaku – perbuatan – tempat – cara. ........................................... 50
13. Pelaku – perbuatan – tempat – waktu. ........................................ 51
14. Pelaku – perbuatan – penderita – tempat. ................................... 51
15. Pelaku – perbuatan – cara – tujuan. ............................................ 52
16. Pelaku – tindakan – penerima – tujuan. ..................................... 53
17. Pelaku – konjungsi – perbuatan – sasaran. ................................. 53
18. Pelaku – pemerolehan – hasil – jumlah. ..................................... 54
19. Pelaku (pasif) – perbuatan – tujuan – penderita – tempat. ......... 54
20. Pelaku – perbuatan – tempat – waktu – cara. ............................. 55
21. Pelaku – perbuatan – penderita – tempat – tujuan. ..................... 56
22. Pelaku – perbuatan – penderita – konjungsi – perbuatan. .......... 57
23. Pelaku – tempat – perbuatan – sasaran – peserta. ...................... 57
B. Peran Semantis Sasaran. .................................................................... 58
24. Sasaran – tempat – keberadaan. ................................................. 58
C. Peran Semantis Pengalam. ................................................................ 59
25. Pengalam – keadaan. .................................................................. 59
26. Pengalam – keadaan – penderita. ............................................... 60
27. Pengalam – keadaan – tempat. ................................................... 60
28. Pengalam – keadaan – alat. ........................................................ 61
29. Pengalam – keadaan – aditif. ...................................................... 62
30. Pengalam – keadaan – cara. ....................................................... 62
31. Pengalam – keberadaan – tempat. .............................................. 63
32. Pengalam – tempat – konjungsi – keadaan – sasaran. ................ 63
D. Peran Semantis Keterangan ................................................................ 64
D. 1. Peran Semantis Keterangan Waktu ........................................... 64
33. Waktu. ........................................................................................ 64
34. Waktu – perbuatan – alat. ........................................................... 65
35. Waktu – perbuatan – penderita. .................................................. 66
36. Waktu – keadaan – pengalam. .................................................... 66
37. Waktu – perbuatan – perjalanan – tempat. ................................. 67
38. Waktu – pelaku – perbuatan – alat. ............................................ 68
39. Waktu – pelaku – perbuatan – tempat. ....................................... 68
x
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
11
40. Waktu – pelaku – perbuatan – penderita. ................................... 69
41. Waktu – pelaku – perbuatan – sasaran. ...................................... 70
42. Waktu – pelaku – perbuatan – cara. ........................................... 70
43. Waktu – pelaku – perbuatan – perbuatan. .................................. 71
44. Waktu – pengalam – keadaan – sasaran. .................................... 72
45. Waktu – pengalam – keadaan – tujuan. ...................................... 72
46. Waktu – keseringan – pengalam – keadaan. .............................. 73
47. Waktu – keberadaan – pengalam – tempat. ................................ 74
48. Waktu – pelaku – perbuatan – tempat – alat. ............................ 75
49. Waktu – pelaku – perbuatan – tempat – cara. ............................ 75
50. Waktu – pelaku – tindakan – tempat – cara. .............................. 76
51. Waktu – pelaku – perbuatan – sasaran – tempat. ....................... 76
52. Waktu – pelaku – perbuatan – sasaran – cara. ........................... 77
D. 2. Peran Semantis Tempat. .......................................................... 78
53. Tempat – tempat. ........................................................................ 78
54. Tempat – keadaan. ...................................................................... 78
55. Tempat – keberadaan – pengalam. ............................................. 79
56. Tempat – pengalam – keadaan. .................................................. 80
57. Tempat – jumlah – pengalam. .................................................... 80
58. Tempat – keberadaan – pelaku. .................................................. 81
59. Tempat – perbuatan (pasif) – pengalam. .................................... 81
60. Tempat – keadaan – pengalam. .................................................. 82
61. Tempat – pelaku – perbuatan – tempat. ..................................... 82
62. Tempat – kepemilikan – sasaran – keadaan. .............................. 83
63. Tempat – pelaku – perbuatan – waktu – tempat. ........................ 84
D. 3. Peran semantis cara. ................................................................. 84
64. Cara – perbuatan. ........................................................................ 84
65. Cara – perbuatan – alat. .............................................................. 85
66. Cara – perbuatan – penderita. ..................................................... 86
67. Cara – pelaku – perbuatan – tempat. ........................................... 86
68. Cara – pelaku – perbuatan – penderita. ...................................... 87
69. Cara – perbuatan – penderita – tempat. ...................................... 87
D. 4. Peran Semantis Perkecualian. ................................................... 88
70. Perkecualian – tempat – keadaan – pengalam. ........................... 88
E. Peran Semantis Perbuatan. ................................................................ 89
71. Perbuatan – penderita. ................................................................ 89
72. Perbuatan – alat. ......................................................................... 89
73. Perbuatan – tempat. .................................................................... 90
74. Perbuatan – pelaku. .................................................................... 91
75. Perbuatan – sasaran. ................................................................... 91
76. Perbuatan – penderita – tempat. ................................................. 92
77. Perbuatan – sasaran – tempat. .................................................... 92
78. Perbuatan – sasaran – tujuan. ..................................................... 93
79. Perbuatan – tempat – tujuan. ...................................................... 94
80. Perbuatan – perjalanan – perbuatan. ........................................... 94
81. Perbuatan – kegiatan – tempat. ................................................... 95
82. Perbuatan – alat – tujuan. ........................................................... 96
xi
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
12
83. Perbuatan – alat – waktu. ........................................................... 96
84. Perbuatan – hasil – tempat. ......................................................... 97
F. Peran Semantis Keadaan. .................................................................. 97
85. Keadaan – penerima. .................................................................. 97
86. Keadaan – tempat. ...................................................................... 98
87. Keadaan – penerima – tujuan. .................................................... 99
G. Peran Semantis Keberadaan. ............................................................. 99
88. Keberadaan – tempat. ................................................................. 99
89. Keberadaan – pengalam. ............................................................ 100
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 101
A. SIMPULAN ........................................................................................ 101
B. SARAN .............................................................................................. 101
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 102
LAMPIRAN .............................................................................................................. 103
xii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
13
DAFTAR TABEL
Tabel : Tabel analisis peran (pengisi semantis) pengisi fungsional kalimat. ......... 35
Tabel : Tabel pola peran semantis.......................................................................... 37
xiii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
14
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Analisis Peran (Pengisi Peran Semantis) Pengisi Fungsi Kalimat ...... 103
Lampiran 2. Data Pola Peran Semantis ................................................................... 140
Lampiran 3. Data Karangan Deskripsi Siswa ......................................................... 162
xiv
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
15
DAFTAR SINGKATAN
1. S = subjek
2. P = predikat
3. O = objek
4. Ket. = keterangan
5. Konj. = konjungsi
6. Pel = pelengkap
7. Peng = penghubung
8. P. S. tempat = peran semantis tempat
9. P. S. alat = peran semantis alat
10. P. S. waktut = peran semantis waktu
11. P. S. sumber = peran semantis sumber
12. KD = kata depan
xv
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
16
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Analisis Peran Semantis Unsur-Unsur Fungsional
Kalimat pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang Tahun
Ajaran 2012-2013”.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola
hubungan peransemantis unsur-unsur fungsional kalimat dalam karangan deskripsi
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang Tahun Ajaran 2012-2013.
Sumber data penelitian ini adalah karangan deskripsi siswa kelas VIII di SMP
Negeri 1 Ajibarang.Sumber data ditentukan dengan teknik sampling bertujuan
(purposive sampling).Sampel yang diambil berjumlah 10% dari seluruh karangan
deskripsi yang ditulis siswa yaitu 33 karangan dari setiap kelasnya.Kelas VIII terdapat
tujuh kelas, yaitu kelas VIII A sampai VIII G, masing-masing kelas terdiri dari 33
siswa.Data penelitian berupa kaimat verba yang terdapat pada karangan deskripsi
yang dibuat oleh siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
memberikan tugas menulis karangan deskripsi yang bertemakan bebas terhadap siswa,
karena akan memudahkan siswa dalam menuangkan karangan yang akan ditulisnya.
Kemudian peneliti mengambil sampel yang peneliti anggap sudah tepat untuk diteliti
secara sampling bertujuan (purposive sampling). Aspek yang akan dianalisis berupa
peran semantis unsur fungsional kalimat yang terdapat pada karangan tersebut.
Kalimat yang dianalisis berupa kalimat verba.
Berdasarkan analisis tersebut, diketahui bahwa terdapat 89 macam pola peran
semantis yang terbentuk dalam kalimat yang terdapat pada karangan deskripsi siswa.
Pola peran semantis yang terbentuk seperti: pelaku-perbuatan-tempat, pengalam-
keadaan-alat, perbuatan-alat-tujuan, waktu-keberadaan-tempat, waktu-pelaku-
perbuatan-alat, keadaan-pengalam, tempat-perbuatan(pasif)-pengalam, tempat-
keberadaan-pengalam, tujuan-perbuatan-hasil, penderita-pengalam-keadaan-penderita,
cara-perbuatan-alat-waktu, keberadaan-tempat, alat-perbuatan-alat, sasaran-tempat-
keberadaan, perkecualian-tempat-keberadaan-pelaku, penghubung-waktu-pelaku-
perbuatan-cara, konjungsi-perbuatan-tempat, dll. Penelitian ini membuktikan bahwa
siswa sudah mampu menciptakan pola peran semantis dan juga variasi bahasa yang
diciptakan, sedangkan kalimat yang diambil hanya kalimat verba.
Kata kunci: peran semantis, unsur fungsional.
xvi
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014
17
ABSTRACT
This research entitled “semantic role of functional sentence on students` descriptive
essay class VIII SMP N 1 Ajibarang years 2012/2013”. The purpose of this research
was to describe the patern of semantic role to the functional sentence in the students`
descriptive essay of class VIII SMP N 1 Ajibarang academic years 2012/2013.
The data source of this research were students` descriptive essay of class VIII SMP N
1 Ajibarang. The source of the data is decided with the purposive sampling technique.
There is 12% form all essays that is 33 essay from each class. There are seven class
for VIII grade started from VIII A to VIII G, each class consist of 33 students. The
data of this research is in the form of verbal sentence with descriptive essay from the
students. The data collection technique is carried out by giving the tasks to the
studenst by asking them to make descriptive essay with free topic. It will make the
students easy to work on it. Then, the researcher with take sample by sampling
technique to select which one is appropriate to analyses. The aspect of analysis is the
semantic role of functioned ssentence on the essay. Then, the sentence which are
analyzed are verbal sentence.
Bassed on this analysis its known that there are 89 kinds of semantic pattern in the
students` essay in the form of sentence. The semantic role of this essay are varied,
such as actor, action, place, experience-condition-tools, deed-equitment-purpose,
time-existence-place, time-actor-deed-equitment, condition-experience, place-deed-
experience, place-existence-experience, purpose-deed-result, sufferer-experience-
condition-sufferer, method-deed-instrument-time, existence-place, tools-deed-tools,
subject-place-existence, exception-place-existence-actor, connector-time-actor-deed-
method, conjunction-deed-place, etc. this research proved students could create
semantically role pattern and language variation which made, however the sentence
which taken only verbal sentence.
Keywords: semantically role, functional component.
xvii
Analisis Peran Semantis.., Ika Miftahul Jannah, FKIP UMP, 2014